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（精）有趣的發(fā)現作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的有趣的發(fā)現作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有趣的發(fā)現作文1
我最討厭的一天就是周五，為什么呢？當然是因為最后一節枯燥的班隊課咯，真是煩死了。
又是一個(gè)討人厭的周五，最后一節課的上課鈴響了，袁老師像往常一樣慢吞吞地走進(jìn)教室，開(kāi)始了那“度秒如年”的班隊課。
終于到了快下課的時(shí)候了，我都快要睡著(zhù)了，突然，袁老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我給大家表演一個(gè)魔術(shù)吧！”聽(tīng)到這里我立刻清醒了，驚奇又激動(dòng)地想：袁老師真的會(huì )變魔術(shù)嗎？不過(guò)一定很有意思！
“大家看好了，這是兩本普通的語(yǔ)文書(shū)�！痹蠋熣f(shuō)著(zhù)拿出兩本普通的語(yǔ)文書(shū)，并讓兩位同學(xué)上來(lái)檢查這兩本書(shū)有沒(méi)有什么異樣。接著(zhù)只見(jiàn)袁老師對著(zhù)自己的雙手吹了口“仙氣”，嘴里念著(zhù)一些奇怪的“咒語(yǔ)”，同學(xué)們也目不轉睛地盯著(zhù)袁老師，袁老師兩只手各抓兩本書(shū)可翻開(kāi)的一邊，然后讓兩本書(shū)的逐頁(yè)交叉疊放在一起，就像洗撲克牌一樣。
這時(shí)候大家激動(dòng)極了，坐在最后排的大個(gè)子張誠樂(lè )跑到最前面來(lái)了；謝怡喆嫌棄眼鏡看得不清楚還拿出了“望遠鏡”；連文靜的小雨也站起身子來(lái)，拼命往前看。
過(guò)了一會(huì )兒，兩本書(shū)就“合體”成了一本書(shū)，袁老師神秘兮兮地說(shuō)：“現在這兩本書(shū)誰(shuí)也拔不開(kāi)了！”大家聽(tīng)了，議論紛紛，都表示懷疑。老師想請了幾個(gè)同學(xué)上來(lái)試試看，這時(shí)大力士張誠樂(lè )雄赳赳氣昂昂地跑上了講臺，還在嘴里念叨著(zhù)：“這簡(jiǎn)直是小菜一碟！看我不把這兩本書(shū)拔得落花流水！”說(shuō)完，張誠樂(lè )立刻開(kāi)始了人書(shū)大戰，大家本以為張誠樂(lè )會(huì )很輕松地把這兩本書(shū)拔開(kāi)，可是，過(guò)了好一會(huì )兒，那兩本書(shū)專(zhuān)門(mén)跟我們作對似的`，好像粘上了520膠水一樣紋絲不動(dòng)，而張誠樂(lè )呢，只見(jiàn)他頭上青筋暴起，連肌肉都爆出來(lái)了，卻還是沒(méi)有把這兩本書(shū)拉開(kāi)，而結果可想而知，同學(xué)們各個(gè)費了九牛二虎之力都沒(méi)有拉開(kāi)這兩本書(shū)，卻把自己累得滿(mǎn)頭大汗，都以失敗告終。
同學(xué)們見(jiàn)了哥哥張大了嘴巴，大的都可以吞下一個(gè)大鴨蛋了。大家異口同聲地問(wèn)道：“袁老師，這到底是為什么呢？”袁老師得意地回答：“現在，就讓我來(lái)告訴你們?yōu)槭裁窗�！這其實(shí)是摩擦力產(chǎn)生的作用！”大家聽(tīng)了紛紛感嘆：“這真是太神奇了！”
小小的摩擦力沒(méi)想到有這么大的能力，這真是一節有趣的班隊課。
有趣的發(fā)現作文2
假期的一天，我看見(jiàn)爺爺在家里養蠶。
我蹲在蠶房里邊看邊琢磨：小蠶黑乎乎的，個(gè)頭像大螞蟻。才十天八天，它們就變成白白胖胖的大蠶寶寶了。我想：蠶怎么變得那么快的？我要每天都去看看它！
蠶蠕動(dòng)著(zhù)雪白的身子，好像在說(shuō)：“好餓��！”爺爺就喂鮮嫩的桑葉給它們。我聽(tīng)見(jiàn)一陣陣沙沙聲，還以為下鵝毛雨呢！
再過(guò)一個(gè)星期，爺爺小心翼翼的把蠶放在蠶箕上。第二天晚上，大蠶寶寶不見(jiàn)了，只見(jiàn)有半個(gè)兵碰球大的'紡錘球繭。那時(shí)我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)蠶繭，不知道那是什么。爺爺告訴我這是蠶繭，送去蠶絲廠(chǎng)，經(jīng)過(guò)嚴格的高溫消毒，處理后就可以從繭抽出絲來(lái)。我們平時(shí)見(jiàn)的蠶絲棉、蠶絲巾之類(lèi)就是用這種絲做的。原來(lái)這樣！
可是，飛蛾又是怎么回事？蠶繭大多數用來(lái)抽絲，少數的繭發(fā)育得不好，會(huì )裂開(kāi)一道縫，飛蛾從縫飛出來(lái)，產(chǎn)下灰色的卵，卵以后就是蠶寶寶了。我仔細看看蠶箕上偶爾會(huì )有黑黑臟臟的東西，問(wèn)爺爺這是什么，他說(shuō)：“沒(méi)有放上蠶箕的蠶吐出絲，沒(méi)有支架無(wú)法織出紡錘形繭，這些蠶就會(huì )死去�！闭媸恰按盒Q到死絲方盡”��！
蠶繭看起來(lái)像我們吃的蛋卷一樣薄，我輕輕按了一下，感到有點(diǎn)韌性。
我的腦子浮出一個(gè)疑問(wèn)：蠶在這么厚的繭里不吃不喝，不會(huì )死嗎？我查了資料才知道，蠶吃得特別多，可消化慢，把營(yíng)養存在體內，等到?jīng)]有食物的時(shí)候，也就是爺爺所說(shuō)的“大眠”，他儲存的營(yíng)養素就發(fā)揮它的效用了。這不正是和駱駝駝峰原理一樣嗎？我發(fā)現了蠶的密秘，高興極了！
人們可以通過(guò)“蠶的密秘”這個(gè)原理去發(fā)明一些相關(guān)的物品，以便利生活吧！
有趣的發(fā)現作文3
今天，黃老師拿來(lái)了一個(gè)杯子、一個(gè)雞蛋、一根筷子、一包鹽。我看了，心里非常納悶：老師拿這些東西干什么呀？難道是要做實(shí)驗？我帶著(zhù)疑問(wèn)去問(wèn)老師，可她只是像“蒙娜麗莎”一樣神秘地笑了笑，什么也沒(méi)說(shuō)。我不知老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥。只好趴在桌子上靜觀(guān)其變。上課了，老師高興地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要做一個(gè)雞蛋浮上來(lái)的實(shí)驗�！�
“好��！”同學(xué)們歡呼雀躍起來(lái)。
黃老師叫了鄭鈞元、陳亮銘兩位同學(xué)上去當“助手”。鄭鈞元放鹽、陳亮銘攪拌。
實(shí)驗開(kāi)始了，老師把雞蛋寶寶放進(jìn)水里，它馬上像艘潛水艇一樣沉下去四處偵察；又像一個(gè)懶漢一樣睡覺(jué)。這時(shí)，老師讓鈞元放一勺鹽，看看雞蛋寶寶有什么變化。同學(xué)們個(gè)個(gè)睜大眼睛往前探，還有的走到講臺看。我覺(jué)得：雞蛋應該不會(huì )浮上來(lái)吧？“哇！”雞蛋寶寶像睡醒了似的，向上彈了一下。不過(guò)，它似乎沒(méi)有什么力氣，又軟綿綿地躺了下去。老師不甘心，又讓陳亮銘攪了一會(huì )兒，可惜雞蛋寶寶懶得無(wú)藥可救，不肯上來(lái)。
黃老師還是不甘心，接連地放鹽，不停地攪拌。這時(shí)，水也變得越來(lái)越渾濁。同學(xué)們有的開(kāi)始期盼“奇跡”的出現；有的急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我心想：放了那么多鹽，難道這個(gè)“懶漢”還不服從命令？
“天哪！雞蛋寶寶浮上來(lái)了！浮上來(lái)了！”雞蛋借著(zhù)鹽水的浮力慢慢探出頭來(lái)，想看看大千世界的奧妙；又像懶漢改過(guò)自新、出人頭地了；還像潛水艇在查看四處沒(méi)有什么危險后，便上岸了；更像一個(gè)小胖子在愜意地泡澡�？吹皆囼灣晒α�，同學(xué)們都歡呼起來(lái)。
最后，實(shí)驗在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結束了……
通過(guò)這次有趣的實(shí)驗，我懂得了：當物體重量大于水的`浮力時(shí)，物體就會(huì )下沉；反之，如果物體重量小于水的浮力時(shí)，那物體就會(huì )浮上來(lái)。因為老師在杯子里加了許多鹽，鹽里面又有大量的二氧化碳，所以雞蛋能浮起來(lái)。
科學(xué)真奇妙！我要更加努力的學(xué)習，繼續探索科學(xué)的奧秘！
有趣的發(fā)現作文4
生活是多么美好，凡是有夢(mèng)想的地方就有有趣的發(fā)現！
幾堂社會(huì )科學(xué)課后，少年心中綠意盎然！我纏著(zhù)媽媽要種石榴，媽媽拗不過(guò)終于點(diǎn)了點(diǎn)頭�！爸x謝媽媽?zhuān) 蔽腋吲d地喊道。媽媽不但買(mǎi)了石榴種子，還額外買(mǎi)來(lái)小鏟和化肥，惹得小伙伴們好生羨慕。
開(kāi)始挖土了，我在廚房后園試著(zhù)用小鏟來(lái)檢測一下哪塊土質(zhì)最好，“這塊好，這塊好！”象哥倫布發(fā)現新大陸一樣驚喜！我揮舞小鐵鏟使勁地挖土，“砰！”小鐵鏟被什么東西擋住了，我便從側邊再挖，東西挖出來(lái)了，你猜猜是什么？原來(lái)是瓷碗碎片，我拿著(zhù)它不解地問(wèn)媽媽?zhuān)@東西怎么會(huì )在這里？媽媽答道：“這是你出生前媽媽不小心打碎了的飯碗扔在這里的'，怎么，它惹你不高興了……”我沒(méi)有回答而是面含慍色地出了廚房，回到原點(diǎn)繼續挖土，半小時(shí)后，土整好了化肥施上了，我把石榴籽按照老師教地方法一顆顆均勻地播種下去，“親愛(ài)的石榴寶貝，這里就是你的家，希望你們在大地母親的懷抱里吃飽喝足，快快長(cháng)大！”
噫，這是什么？我瞧仔細是螞蟻，螞蟻正從洞里一只只爬出來(lái)，像要保護什么，不管三七二十一，繼續挖！蟻群見(jiàn)此情形好像在召喚螞蟻集合自衛還擊，慢慢地，一只，兩只，三只……它們困難得象攀珠穆朗瑪峰一樣向我的腳邊靠近進(jìn)攻，我舉起小鏟“啪啪”幾下就將它們打下去了；更為精彩的事：蟻洞深處的蟻蛋象個(gè)小月亮，蛋角呈半圓，雪白雪白的，很醒目。
種石榴，挖蟻洞，寫(xiě)體會(huì )，我的發(fā)現真有趣，讓我長(cháng)智慧開(kāi)眼界！同學(xué)們，你得呢？能分享嗎？
有趣的發(fā)現作文5
一個(gè)星期六的下午，照例，我和媽媽一起去佳音上英語(yǔ)。不同的是，這一次上課，我發(fā)現了一處有趣的現象。
那一天，我和同學(xué)們在入神地聽(tīng)著(zhù)課。正當老師講到最關(guān)鍵的地方的時(shí)候，突然，一位同學(xué)蹦在椅子上指著(zhù)窗外驚喜地喊了一聲:“看那里！”又有一位同學(xué)也蹦在椅子上叫道：“太漂亮了！”我轉過(guò)頭，哇�。�！有一大團火紅火紅的云滾在空中，就像一只火龍在空中打滾！我只見(jiàn)過(guò)白色的云，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么漂亮的紅云。這時(shí)，全班同學(xué)都蜂擁而至窗口，目不轉睛地盯著(zhù)西天上那朵紅色的云。
我看著(zhù)那一大片紅云，它現在已經(jīng)大的`像一個(gè)長(cháng)滿(mǎn)辣椒的大錫尖面（媽媽帶我吃的一種面食）一樣，慢慢地，又變成了一個(gè)巨大的西紅柿。這時(shí)，樹(shù)變紅了，樓變紅了，人也變紅了，整個(gè)大街都變紅了。
“還看呀，都快下課啦！趕緊上課！”老師喊道。連續喊了三次，我們才一步三回頭地回到了座位。
再上課時(shí)，我偷偷注意著(zhù)那紅云，慢慢地，它變沒(méi)了。雖然上著(zhù)課�？晌倚睦飬s一直存著(zhù)那紅云，那是一片多有趣的云呀，它叫什么名字呢？它會(huì )在什么情況下出現？那紅云為什么在這個(gè)時(shí)候出現？.....好多好多的疑問(wèn)擠在我小小的腦瓜里。
下課了，我趕緊跑到媽媽身邊：“媽媽?zhuān)寢專(zhuān)偛盼覀兛吹教爝呌泻芗t很紅的一大團云，可漂亮了，那是什么云呀？”
“那叫火燒云，一般在清晨或傍晚出現。由于它出現時(shí)，天邊的云彩常常是通紅的一片，像火燒一樣，所以人們叫它火燒云�！眿寢屇托牡刂v給我聽(tīng)。
我說(shuō)：“哦，叫火燒云呀。那它會(huì )在什么情況下出現？”
媽媽說(shuō)：“它一般出現在夏季，特別是在雷雨之后的日落前后，它出現在在天空的西部。由于地面蒸發(fā)旺盛，大氣中上升氣流的作用較大，所以呀，火燒云的形狀千變萬(wàn)化，非常有趣�！�
我附和道：“火燒云太有趣了！”
同學(xué)們，你們說(shuō)火燒云有趣嗎？
火燒云
有趣的發(fā)現作文6
一天下午，我正在學(xué)校的走廊里散步，突然間發(fā)現在一棵大樹(shù)底下聚集著(zhù)許多螞蟻�！笆俏浵伆峒�，要下雨了嗎？”一開(kāi)始我對這群螞蟻并沒(méi)感多大的興趣，可再一看卻忍不住被它們吸引住了，原來(lái)螞蟻們正在眾志成城的搬運著(zhù)它們的“戰利品”——一只半死不活的青蟲(chóng)。
我知道螞蟻可以分泌一種叫“信息素”的東西，它們爬過(guò)的地方就是“信息大道”，許許多多的螞蟻就是通過(guò)這條“信息大道”的指引，從四面八方蜂擁而來(lái)的。
螞蟻越聚越多，象就疊羅漢一樣堆滿(mǎn)了整條青蟲(chóng)，你別看似螞蟻雜亂無(wú)章，其實(shí)它們的組織可嚴密了。小個(gè)的是工蟻，稍大點(diǎn)的大頭螞蟻就是它們的“將軍”了，“大頭將軍”正在邊上不停的指揮著(zhù)這些工蟻“勇士”們，隨著(zhù)青蟲(chóng)又不停的掙扎翻滾，這些“勇士” 倒了又起，翻了又上，毫不畏懼！死死的纏著(zhù)那個(gè)龐然大物。一只更小的工蟻爬了過(guò)來(lái)，我搞了一人惡作�。河蒙匙影堰@只螞蟻埋了。結果我發(fā)現這只小螞蟻竟然從沙子里堅強的逃了出來(lái)，隨著(zhù)一條信息大道的指引跟上了搬蟲(chóng)子的隊伍，使這支隊伍走得更快了。
這些螞蟻正努力的'將小青蟲(chóng)往洞里抬，結果一陣風(fēng)吹來(lái)，把螞蟻連著(zhù)蟲(chóng)子吹到了一邊，螞蟻再聚到一快兒時(shí)，卻輕松了許多——蟲(chóng)子已經(jīng)一命嗚呼了。就這樣，螞蟻們歷盡千辛萬(wàn)苦，賃著(zhù)他們那種不屈不撓的精神，將青蟲(chóng)拖進(jìn)了洞。
螞蟻賃著(zhù)它們那幾乎感覺(jué)不出的重量和那幾乎看不見(jiàn)的身軀，居然能擔得起一只這么大這么重的青蟲(chóng)，真是難以置信。一放學(xué)，我就回家翻閱起《動(dòng)物。植物。昆蟲(chóng)》這本書(shū)來(lái)。經(jīng)過(guò)對照，我終于知道了原因。原來(lái)，螞蟻的肌肉是長(cháng)在骨頭里的，肌纖維里含有許多酶和蛋白，只要一施力加力氣就能產(chǎn)生巨大的能量，從而舉起比自己身體重0——400倍的物體，拖動(dòng)比自己身體重0——1700倍的東西。而且，正是因為螞蟻那堅硬強韌防震外殼，才使它能從珠穆朗瑪峰上摔下還會(huì )活著(zhù)。
在昆蟲(chóng)中，螞蟻雖然是一種毫不起眼的生物，但它們那種團結友愛(ài)、敢于抗爭、不屈不撓、無(wú)私奉獻的精神卻是我所認識的所有動(dòng)物中僅有的一種，它們頑強的活著(zhù)，令我感到獨一無(wú)二。
這次的發(fā)現又讓我得到了不少的知識。
有趣的發(fā)現作文7
在生活中充滿(mǎn)了奧秘與奇妙，你們也許會(huì )在生活中發(fā)現許多你們意想不到的事情，正在等著(zhù)我們去探索呢！就是在最近幾天里，我有一件很大的收獲，下面我就把我的收獲告訴你們哦。
這一天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，我和媽媽去市場(chǎng)買(mǎi)東西，路過(guò)一間水果店，這里的水果因為是剛剛運過(guò)來(lái)的，所以很新鮮，不僅如此還很便宜呢。于是，我就挑了我最喜歡吃的水果：蘋(píng)果。因為我從小就喜歡吃蘋(píng)果，有一次，媽媽買(mǎi)回來(lái)一袋蘋(píng)果，當時(shí)的我特別饞嘴，就把蘋(píng)果全洗干凈了，我就津津有味的吃了起來(lái)，最后，蘋(píng)果不知不覺(jué)的就進(jìn)了我的肚子里，當時(shí)媽媽看見(jiàn)了目瞪口呆的站在那里，媽媽說(shuō)：“你真是一個(gè)大胃王��！”從那以后，我就特別喜歡吃蘋(píng)果了。我挑了大的蘋(píng)果，大約有兩斤多吧，高高興興地回家了。我以迅雷不及掩耳之勢把蘋(píng)果洗干凈了，在平日里我最喜歡搞創(chuàng )藝了，平時(shí)都是從蘋(píng)果的頭部切到尾部的，現在我就將蘋(píng)果橫過(guò)來(lái)切，我把蘋(píng)果拿過(guò)來(lái)一看，可以清晰的看見(jiàn)蘋(píng)果里有五角星，就像一幅優(yōu)美的圖畫(huà)似的。但是我還是有些疑問(wèn)，心里想：是不是只有這一個(gè)蘋(píng)果里有五角星呢？于是，我就把所有的蘋(píng)果都橫切成了兩半，發(fā)現所有的蘋(píng)果里都有五角星，這時(shí)，在一旁的媽媽又目瞪口呆的站在了那里，我去叫醒媽媽?zhuān)⒏嬖V她我的發(fā)現，媽媽聽(tīng)了又是悲哀、又是高興，高興的是我發(fā)現了蘋(píng)果里的'五角星，悲哀的是不知道這些蘋(píng)果會(huì )不會(huì )被我一下子吃完��！
也許，你也會(huì )發(fā)現許多奧秘，在你發(fā)現奧秘的同時(shí)，你的家人、同學(xué)、朋友也會(huì )和你一樣的高興。來(lái)吧，讓我們一起來(lái)探索這個(gè)世界的奧秘與奇妙吧！
有趣的發(fā)現作文8
雖然秋風(fēng)瑟瑟，天空中飄著(zhù)零星小雨，但我和媽媽還是滿(mǎn)腔熱情地趕往醫院看望剛出生的小妹妹。來(lái)到病房，我看著(zhù)剛出生不久的小妹妹不禁感嘆萬(wàn)千!時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼，我就這么大了。小妹妹特別可愛(ài)，紅撲撲的小臉、圓溜溜的眼睛骨碌碌轉動(dòng)著(zhù)，好像歡迎我們的到來(lái)。
忽然妹妹大哭起來(lái)，我們都不知所措，“肯定是尿褲子了”妹妹的媽媽說(shuō)道，于是幾個(gè)大人圍著(zhù)一個(gè)小孩，幫她換褲子，我擠進(jìn)人群，哇，妹妹圓滾滾的肚子上用紗布包裹著(zhù)，我好奇地詢(xún)問(wèn)原因，原來(lái)是為了保護妹妹的臍帶。突然，一個(gè)問(wèn)題浮上了我的腦海：人有很多器官，每種器官都有它的用途，那我們的肚臍眼又有什么用呢?我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屪屛易约喝グl(fā)現，我抬了抬眼鏡，心中下定決心不能讓媽媽小瞧我。
一回到家，我就打開(kāi)無(wú)聲的老師——書(shū)來(lái)一查究竟。終于在《十萬(wàn)個(gè)為什么》中找到了答案。 原來(lái)胎兒要在媽媽的肚子里生長(cháng)發(fā)育，就必須不斷地從媽媽身上攝取營(yíng)養和氧氣。然而，在媽媽肚子中，胎兒有嘴不能吃食，有鼻無(wú)法呼吸，只能靠胎盤(pán)吸附在媽媽身體上攝取，通過(guò)臍帶輸送到胎兒體內。嬰兒呱呱墜地以后，胎盤(pán)和臍帶失去了原有的作用，于是醫生就把它們從嬰兒身上剪下來(lái)。由于臍帶上沒(méi)有什么痛覺(jué)神經(jīng)，嬰兒也就不會(huì )感到痛苦了。那剩下的一截過(guò)幾天就會(huì )自動(dòng)脫落，從此就在人身上永遠留下了一個(gè)小小的肚臍眼。人出生后肚臍還是有用的'，人的內臟可以通過(guò)肚臍獲得部分的氧氣，如果你用膠帶把肚臍貼上會(huì )出現便秘的情況。
我得意的把這些告訴媽媽?zhuān)瑡寢屆?zhù)我的頭高興地說(shuō)：“只要有心，你就會(huì )發(fā)現很多，學(xué)到很多�！� 是啊，大自然中蘊藏著(zhù)無(wú)窮的奧秘，只要有熱愛(ài)科學(xué)的心，身邊的種種秘密都能解開(kāi)。
有趣的發(fā)現作文9
生活中有許多有趣的現象，比如：貓吃草、下雨前螞蟻會(huì )搬家、燕子低飛時(shí)會(huì )有雨下……這不前兩天，我又在無(wú)意中有了新發(fā)現――魚(yú)睜著(zhù)眼睛睡覺(jué)。
記得那一天，我像往常一樣去給小魚(yú)們喂食。我拿起魚(yú)食要向小鵬里面倒時(shí)，發(fā)現小魚(yú)一動(dòng)不動(dòng)地呆在那兒，睜著(zhù)大眼睛，好像在跟我比瞪眼似的。我對她說(shuō)：“好啊，你是不是想和我比瞪眼？那咱們就來(lái)比比！”我拿來(lái)一個(gè)椅子，坐在它面前，對它說(shuō)：“好了，我已經(jīng)準備好了，你準備好了嗎？”它甩了甩尾巴，似乎在對我說(shuō)：“我也已經(jīng)準備好了�！蔽覍λα诵�，心里想：小樣，你還敢跟我斗，我看你待會(huì )還怎么神氣！”
比賽開(kāi)始了，我和它誰(shuí)都不讓著(zhù)對方，都拼盡了自己最大的力氣，想讓對手對自己刮目相看。本來(lái)一開(kāi)始，我還是很拼命，可是過(guò)了一會(huì )兒，我的眼圈通紅，眼淚不停地從眼角里流出來(lái)。我擦了擦臉上的眼淚，心想：班里沒(méi)有人能瞪過(guò)我呀，為什么這條小金魚(yú)就能瞪過(guò)我呀？一連串的問(wèn)題使我迷惑不解，好奇心驅使著(zhù)我一定要親自去探個(gè)明白。于是，我來(lái)到圖書(shū)館找到了《百科全書(shū)》。我翻了目錄，發(fā)現上面介紹了許多類(lèi)型的動(dòng)物。天上飛的、地上跑的，應有盡有�？墒窃趺淳蜎](méi)有海里游的呢？我不甘心地把書(shū)翻了又翻，終于找到了有關(guān)海洋生物的介紹。我仔細地讀了讀有關(guān)海洋生物的介紹，才終于找到了問(wèn)題的答案。因為魚(yú)沒(méi)有眼瞼，所以它沒(méi)法眨眼，也沒(méi)法閉著(zhù)眼睛睡覺(jué)�？戳藭�(shū)上的.答案，我恍然大悟。
這真是一個(gè)有趣的發(fā)現，以后我要好好讀書(shū)，去探索更多大自然的奧秘。
有趣的發(fā)現作文10
只要留意日常生活的一件件事，就一定能夠從中找出一個(gè)又一個(gè)有趣的發(fā)現。
——題記
抬頭看見(jiàn)鉛灰色的天空，我就知道準備要下雨了。不一會(huì )兒，天上果然掉下了雨水。我又想起了幾年前的那個(gè)發(fā)現。
那是一個(gè)悠閑的夏日午后，我坐在一個(gè)小凳子上看書(shū)。知了“喳喳”叫著(zhù)，天空也是陰陰暗暗的，蟲(chóng)子成群結隊的低飛在半空中，燕子竟也隨著(zhù)蟲(chóng)子們一起低飛。
媽媽這時(shí)從屋子里走了出來(lái)，她看了一會(huì )兒天，說(shuō)：“小峰，快去收衣服和床單，快要下雨了�！蔽曳畔聲�(shū)，疑惑地問(wèn)：“下雨？媽媽?zhuān)憧催@天氣還是這么熱，一點(diǎn)下雨前的'預兆都沒(méi)有，怎么可能下雨呢？”可媽媽卻并不回答，而是收起了陽(yáng)臺的衣服和床單，我只好和媽媽一起把它們收起來(lái)�！昂脣寢�?zhuān)憧旄嬖V我吧，為什么說(shuō)會(huì )下雨呢？”我不死心地再問(wèn)一次�！澳阆胫腊�？這我可不能告訴你，你自己去查吧�！眿寢屨{皮地逗我，而她剛剛說(shuō)完，傾盆大雨便來(lái)臨了。
我只好去查我的《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
“為什么說(shuō)‘燕子低飛蛇過(guò)道，大雨不久就來(lái)到’？”
“答：下雨前，空氣總是悶悶熱熱的，還充滿(mǎn)了水汽，而蟲(chóng)子因為長(cháng)期在半空中飛行，所以翅膀上均勻的沾滿(mǎn)了水汽，而水汽使得蟲(chóng)子翅膀潮濕，這是飛不高的。而燕子低飛呢，是因為——燕子是以小昆蟲(chóng)為食，下雨前，氣壓低，空氣濕度大，昆蟲(chóng)的翅膀因沾有水汽變得沉重而無(wú)法高飛。燕子為捕食它們，也要低飛。因此，民間有‘燕子和蟲(chóng)子低飛要下雨’的說(shuō)法�！�
“哦——”我恍然大悟，“原來(lái)如此啊�！蔽叶耍合x(chóng)子低飛是因為翅膀上有水汽，燕子低飛是因為氣壓低，燕子為了捕食它們，只好也低飛。
我這才從回憶里醒過(guò)來(lái)。到現在我還覺(jué)得這個(gè)發(fā)現很有趣呢。你呢，有沒(méi)有像這樣的，有趣的發(fā)現呢？
有趣的發(fā)現作文11
不知大伙兒有沒(méi)有玩過(guò)這樣一個(gè)“幼稚”的游戲：從一數到十八，兩人玩，每次最多數兩個(gè)數，誰(shuí)先數到十八誰(shuí)就贏(yíng)。這看似幼稚的`游戲，實(shí)際上如果你不知道規律，是不可能局局都贏(yíng)得，贏(yíng)了也是運氣好。這不，昨天上午我閑得無(wú)聊，突然想起了奧數書(shū)上有這個(gè)游戲，我不想看奧數書(shū)上的答案，便自己摸索起來(lái)。
首先，我想既然最少數一個(gè)數，最多數兩個(gè)數，一加二等于三，如果對方先說(shuō)的話(huà)，他說(shuō)幾，我說(shuō)的數和他的相加必須是三，這樣在最后一次輪回時(shí)，我后說(shuō)能數到十八。我心里想著(zhù)，可又犯疑惑了，十八正好能被三整除，如果換為二十，最后我不就輸了嗎？如果不是從最多數兩個(gè)數，而是三個(gè)、四個(gè)數或更多又怎么辦呢？哎呀，問(wèn)題太多了，先一個(gè)個(gè)想。
先想，如果是數到二十怎么辦，要想贏(yíng)，必須滿(mǎn)足：1、正好能被3整除；2、是對方先說(shuō)。那……那么數到二十，哈哈果然，他沒(méi)對上規律，他應該只說(shuō)四，使我們說(shuō)的數之和為三（個(gè)數為三），我高興地說(shuō)：“六、七！”耶，扭轉局面了！“三十”爸爸說(shuō)，“三十一，三十二”，這時(shí)爸爸說(shuō)：“三十三，三十四”。我說(shuō)三十五，我就贏(yíng)。爸爸說(shuō)“三十三”，我說(shuō)“三十四，三十五”。我還是贏(yíng)。爸爸也知道他輸了，便說(shuō)，“三十三”，嘿嘿,“三十四，三十五。呀！我贏(yíng)了！”我叫道�！安恍�，再來(lái)”，爸爸不服氣�！昂冒�！別以為我只是運氣好，下面幾局中，我依然獲勝�！卑职诌�不心服口服說(shuō)：“你肯定知道什么規律！”“那當然，不然我怎么會(huì )贏(yíng)呢？”于是我得意地告訴了他，還不忘加上一句“怎樣！厲害吧！”他終于心服口服了：“真厲害！”“那當然”我說(shuō)。于是這場(chǎng)爸爸必輸的游戲就到此結束啦！
數學(xué)有許多有趣的發(fā)現，只要你用心去找，就一定能找到！
有趣的發(fā)現作文12
在2008年的奧運會(huì )期間，爸爸給我買(mǎi)了一只小烏龜，我給它取名叫“劉翔”。因為我喜歡劉翔，我希望我的小烏龜能夠像劉翔一樣是最棒的。
“劉翔”很小，身長(cháng)大約八厘米，站起了跟一個(gè)飲料蓋一樣高，龜殼和我的手掌差不多，它的頭很漂亮，被淺綠色包裹著(zhù)，兩旁有兩片小紅色，像是“劉翔”害羞的臉蛋，紅彤彤的。由于它身上背著(zhù)兩個(gè)鎧甲，所以行動(dòng)起來(lái)非常緩慢。
別人都說(shuō)烏龜很笨拙、懶惰，可我不這樣認為。剛買(mǎi)下的第一天，我去看它，只見(jiàn)它四肢外露的趴在那兒閉目養神，一動(dòng)也不動(dòng)，過(guò)了好長(cháng)時(shí)間都沒(méi)有動(dòng)靜。我還以為它 “ 升天”了，于是用手動(dòng)了一下它，它像受了驚嚇一樣，“嗖”的一下縮回了龜殼。這時(shí)候我還以為它只會(huì )吃喝拉撒睡，懶的很�？傻搅送砩�，呵！它活潑的跟猴子一樣，能聽(tīng)得見(jiàn)它挖石頭的聲音，“嘩啦嘩啦”的。唉！聽(tīng)得我煩呀！但是誰(shuí)讓人家是“劉翔”呢！得不停的訓練，將來(lái)好在奧運會(huì )上為中國爭口氣。
你看它勤奮，其實(shí)還是個(gè)貪吃鬼！見(jiàn)著(zhù)它最?lèi)?ài)吃的美食，那速度，哎呀!快得連獵豹都追不上。
記得有一次，我閑的無(wú)聊，就把“劉翔”拿出來(lái)玩。我先從爸爸房間里找到一副魚(yú)竿，然后把魚(yú)鉤卸下來(lái)，再綁上它最?lèi)?ài)吃的肉，“哈！”我要玩一個(gè)“姜太公釣魚(yú)，愿者上鉤”。不對不對！應該是“孫太公釣龜，愿者上鉤�！敝灰�(jiàn)我還沒(méi)把肉綁好呢，它卻已經(jīng)聞到了肉味，急忙跑了過(guò)來(lái)。
最有趣的是，一次我把它弄了一個(gè)“翻天覆地”，讓它四腳朝天�？此菕暝�(zhù)想翻過(guò)來(lái)的愚笨樣子，我笑的眼淚都快出來(lái)了。但是出乎意料的是它似乎知道我在嘲笑它。它竟然化嘲笑為力量，用頭使勁頂著(zhù)地想翻過(guò)來(lái)，我說(shuō)：“你是不可能翻過(guò)來(lái)的.，就算你長(cháng)著(zhù)三頭六臂�！币环昼�，兩分鐘……時(shí)間悄悄過(guò)去了，它始終沒(méi)有翻過(guò)來(lái)。我看了有點(diǎn)笑不出來(lái)，于是去幫它，沒(méi)想到它以迅雷不及掩耳之勢咬住了我的小拇指，再乘機翻了過(guò)來(lái)，給我來(lái)了個(gè)措手不及。我痛的要命，哭著(zhù)跪著(zhù)對它說(shuō)：“我的龜爺爺，劉爺爺呀！你放過(guò)我吧！你大人不計小人過(guò)，放過(guò)我這一回吧！”它這才松了口，看著(zhù)我手指流出了鮮血，我這時(shí)徹底害怕它了，從此對它十分“尊敬”。
這就是我家有趣的“劉翔”！
有趣的發(fā)現作文13
放學(xué)了，我和媽媽在回家的路上經(jīng)過(guò)一個(gè)小公園，媽媽決定帶我進(jìn)去散散步，好讓我放松放松。而就是這次散步，讓我有了有趣的發(fā)現。
我們沿著(zhù)公園里的小徑慢慢地散著(zhù)步。走著(zhù)，走著(zhù)，不遠處的一團黑乎乎的東西吸引了我的注意，它在那淺灰色的水泥路上顯得格外突兀。我停下了腳步看向它，又像一團餅干渣，又像是周?chē)囊恍┠嗤�，但更像一只巨大的蟲(chóng)子……這想法使我非常害怕，不想去看它，但好奇心總能以壓倒性?xún)?yōu)勢戰勝一切害怕的心理。為了看清楚它的真面目，我鼓起勇氣，一步一步緩慢地移動(dòng)著(zhù)腳步靠近那團黑東西。近了，近了，我的心像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的，到底是什么呢？我漸漸地看清楚了，原來(lái)是成千上萬(wàn)只螞蟻�！翱�！原來(lái)是你們這群小家伙，想嚇死我不成！”我小聲地嘀咕著(zhù)。
我俯下身子仔細一瞧，這群小家伙各個(gè)東奔西跑，著(zhù)實(shí)忙得不可開(kāi)交。有的螞蟻像個(gè)正在舉重的運動(dòng)員一樣，搬著(zhù)比自己大好幾倍的食物；有的螞蟻觸角靠著(zhù)觸角，好像在說(shuō)著(zhù)什么悄悄話(huà)；還有的在漫無(wú)目的地跑來(lái)跑去，好像還沒(méi)找到自己的同伴……這么多的.螞蟻，它們的穴一定就在這附近。我仔細地搜尋著(zhù)，但就是沒(méi)有發(fā)現，忽然，遠處來(lái)來(lái)回回走動(dòng)的螞蟻提醒了我它們的住處——原來(lái)離得這么遠��！這時(shí)，我突然有了一個(gè)奇怪的念頭：螞蟻離家這么遠，怎么回家呢？于是，我盯著(zhù)一只剛出洞的螞蟻。只見(jiàn)它慢慢地向前爬行，離開(kāi)了洞口，前面的兩只觸角有節奏地上下擺動(dòng)著(zhù)，走了一段路，找到了食物，又走回去了——大概是去叫幫手的吧！它走的路居然和過(guò)去的一樣，再看看地下，留下了一道淺淺的印跡。我明白了，螞蟻在走路的時(shí)候會(huì )留下一些痕跡，然后也會(huì )按著(zhù)這些痕跡來(lái)回走的。
沒(méi)想到，螞蟻這小家伙真聰明！真有趣��！我在心底暗暗佩服。
有趣的發(fā)現作文14
在我們生活中有許多奧秘等待我們探索與發(fā)現,今天,我就介紹一下我有趣的發(fā)現。
今年，獼猴桃授花粉的時(shí)間正好趕上了五一小長(cháng)假，外公家種了十畝獼猴桃，于是媽媽就趁著(zhù)假期帶我和弟弟去幫外公給獼猴桃樹(shù)授粉。
我們來(lái)到地里，外公遞給我一個(gè)好粗的針管子，那針管子比雪碧瓶蓋還要粗一點(diǎn)，外公在口袋里取出一個(gè)玻璃瓶，里面裝了褐色的雄性花粉，又從口袋里神奇的取出一個(gè)小勺子，熟練地給針管里裝滿(mǎn)了花粉，外公開(kāi)始教我授花粉了。他說(shuō)：“哪朵花的六片花瓣張開(kāi)的最大，花蕊向外突起，就給哪朵花授粉，半開(kāi)的暫時(shí)不要授了，等待它完全盛開(kāi)了咱們再授�！睜敔數脑�(huà)還沒(méi)說(shuō)完，我就問(wèn)：“爺爺，為什么不給其它的花授粉呢?”爺爺解釋道：“因為花沒(méi)有完全盛開(kāi)，粉授的太早了，就結不出來(lái)果實(shí)，或者是又小又酸�！苯又�(zhù)，爺爺繼續給我教怎樣授粉，我很快學(xué)會(huì )了，就和爺爺，媽媽一起授粉了。
傍晚時(shí)分，我們把完全盛開(kāi)的`花朵授完了，回家了。第二天，我們繼續來(lái)到地里授粉，我驚奇的發(fā)現，昨天一朵朵白如雪的花兒都變色啦!有的成了淡黃色，有的變成了深黃色，有的變成了橙黃色，有的花瓣都要快枯萎了，我很好奇，我立馬跑過(guò)去問(wèn)爺爺，這是為什么?爺爺說(shuō)：“這就說(shuō)明授粉成功了�！彼麤](méi)有告訴我到底是為什么原理。好奇心迫使我弄個(gè)究竟，于是我立馬想到了“度娘”， “度娘”告訴我：獼猴桃為雌雄異株植物，雌花無(wú)活力，雄花有活力，所以必須要進(jìn)行雌雄互相傳花粉才能結果，如果不依靠外力，結出的果實(shí)一般質(zhì)量都不會(huì )很好。在授粉的24小時(shí)后，授到雄性花粉的雌花兒就會(huì )變成黃色，沒(méi)有授到的仍然是雪白色�？吹竭@里，我豁然開(kāi)朗，覺(jué)得大自然真的很新奇，只要我們處處留心就會(huì )學(xué)到知識。
怎么樣?我的發(fā)現幫助了你們擴展知識了吧!其實(shí)大自然還有許多可以發(fā)現的，讓我們一起探索吧!
有趣的發(fā)現作文15
在生活中，我們經(jīng)常會(huì )有許多奇妙的發(fā)現。這一次，我又有了新的發(fā)現--原來(lái)螞蟻是靠氣味識別路的。
一天早上，我照常在花園里給花朵們澆水，突然發(fā)現幾只螞蟻正在覓食。只見(jiàn)它們扛起尋找到的食物后又沿著(zhù)來(lái)時(shí)的路搬回蟻穴�？粗�(zhù)這一幕，我突發(fā)奇想：為什么這些小螞蟻來(lái)來(lái)回回都是走之前走的路呀？它們到底是靠陽(yáng)光還是氣味來(lái)認路的呢？為了一探究竟，我立即抓了幾只螞蟻進(jìn)行實(shí)驗。
首先，我將它們放進(jìn)了一個(gè)不透光的小盒子里，擔心它們在里面被餓死，又放了點(diǎn)面包屑，最后蓋上蓋子靜置著(zhù)。
太陽(yáng)開(kāi)始下山了，天色也漸漸昏暗起來(lái)。在確保沒(méi)有什么光線(xiàn)照射后，我才將幾只小家伙從盒子里放了出來(lái)。只見(jiàn)它們馱著(zhù)面包屑迅速地爬行著(zhù)，不一會(huì )兒，就沿著(zhù)早上爬過(guò)的路回到了家�？磥�(lái)螞蟻并不是依靠陽(yáng)光識別方向的，應該是依靠氣味找到回家的路。不過(guò)為了更準確地證實(shí)這個(gè)結論，明天我還需要繼續做第二個(gè)實(shí)驗。
第二天一大早，我一咕嚕爬起床后拿著(zhù)一個(gè)裝滿(mǎn)水的瓶子和幾根棉簽就沖到花園里，開(kāi)始了第二個(gè)實(shí)驗。找到一小群螞蟻后，我便跟著(zhù)它們，并用沾了水的棉簽涂抹在它們爬過(guò)的'路上。結果，這些小螞蟻找到食物后，想按原路返回時(shí)，卻發(fā)現找不到來(lái)時(shí)的路了，像個(gè)迷了路的孩子東拐西繞，老半天都找不到回家的路�？磥�(lái)，螞蟻確實(shí)是靠自己留下的氣味識別路的。
這次的實(shí)驗真是收益不少。我不僅知道了螞蟻的秘密，還明白了只要善于觀(guān)察，勤于思考，就一定會(huì )發(fā)現生活中、大自然里更多有趣的秘密。
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