我的2035作文集合[15篇]

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的我的2035作文，希望對大家有所幫助。

我的2035作文1

　　“你給我一句話(huà)，就打開(kāi)我一扇窗；你給我一個(gè)微笑，我就渾身充滿(mǎn)力量；你給我一個(gè)眼神，我就找到了前進(jìn)的方向，你放開(kāi)手讓我遨游知識的海洋……”大家應該都聽(tīng)過(guò)這首歌——《老師》。而最令我感到敬佩的老師就是王老師。

　　王老師有一頭短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，不管誰(shuí)做小動(dòng)作，她都能看見(jiàn)。一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，她的臉上常常洋溢著(zhù)笑容。

　　她雖然不高，但知識卻是高高高。還能講出許多為人處事的.道理。在一次語(yǔ)文課時(shí)，正有聲有色，聚精會(huì )神講課的王老師在回頭時(shí)，一下子就發(fā)現了正在玩的A同學(xué)，王老師盯住了A，神情也變得更加嚴厲，全班同學(xué)看了王老師的眼神，都心驚膽戰地坐好，可A同學(xué)不僅沒(méi)有停下，還想何B同學(xué)一起玩，B同學(xué)說(shuō)：“你看看王老師吧�！盇一聽(tīng)，把頭轉向王老師呢，發(fā)現王老師真嚴肅地盯著(zhù)他。這時(shí)下課鈴響了，A同學(xué)正想出去玩，可王老師讓他到辦公室里去一下，A同學(xué)只好跟著(zhù)王老師來(lái)到了辦公室，王老師說(shuō)：“A同學(xué)，一節課只有35分鐘，你玩掉了10分鐘，那剩下的時(shí)間還能干嗎呢？”A同學(xué)此時(shí)不敢直視王老師的眼神……當同學(xué)從辦公室里走了出來(lái)，我剛好路過(guò)，就問(wèn)：“”A同學(xué)王老師跟你說(shuō)了些啥呀？”他一五一十地告訴了我，我從他的話(huà)里聽(tīng)出了，王老師其實(shí)是想讓他明白：你應該想和時(shí)間賽跑你玩了10分鐘，別人學(xué)習了10分鐘，在這10分鐘里一事無(wú)成，別人卻加多了自己的知識，所以應該努力學(xué)習��！

　　我真高興自己有一個(gè)這樣偉大的老師。老師，祝您桃李滿(mǎn)天下！

我的2035作文2

　　說(shuō)起我的趣事，可真像天上的星星，數也數不清，下面，我就摘一顆最亮的星星展示給大家看看吧！那天早上，我們早早的來(lái)到教室，準備迎接第七單元的語(yǔ)文考試，過(guò)了一會(huì )兒，謝老師抱著(zhù)一大堆卷子走進(jìn)來(lái)了。

　　“叮鈴鈴”上課了，開(kāi)始考試啦！我們一個(gè)個(gè)面如土色，緊張急了。我以最快的速度做到了最后一題。最后一題是一道閱讀題，這道題是讓我們看了這段短文后寫(xiě)題目和寫(xiě)短文的最前面的一句。我往下面一看：“很乖巧，人見(jiàn)人愛(ài)，圓圓的`臉上嵌著(zhù)一雙烏黑的小眼睛�！笨吹竭@兒，我想寫(xiě)題目——“我的妹妹”,寫(xiě)前一句——“我的妹妹真可愛(ài)”�？墒�，我的同桌是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。我剛想寫(xiě)，他卻小聲地讀最后面：“一身光滑的皮毛，一條大尾巴像雨傘一樣搖擺著(zhù)。

　　”“什么？”我不敢相信自己的耳朵，我認真地讀了一下短文，發(fā)現果然和我的同桌念的完全一樣。哎呀，居然寫(xiě)的是松鼠！哎呀呀，如果把我想的寫(xiě)下來(lái)，那就成了“我的妹妹真可愛(ài)，很乖巧，人見(jiàn)人愛(ài)，圓圓的臉上嵌著(zhù)一雙烏黑的小眼睛，一身光滑的皮毛，一條大尾巴像雨傘一樣搖擺著(zhù)�！�

　　這是什么怪物妹妹��！不倫不類(lèi)的，都是我粗心熱的禍��！真寫(xiě)下來(lái)那還不笑死人��？！哎！要是我的同桌不念出來(lái)的話(huà)，后果不堪設想。��！一道閱讀題那可是占20分�。。�！到時(shí)候，我這個(gè)老師們的得意門(mén)生就要身敗名裂啦！呵呵，我真幸運，啊呵呵�；氐郊依�，我向媽媽說(shuō)了這件事，媽媽笑呵呵地說(shuō)：“哈哈,這都是粗心搞的鬼��！如果你的同桌不讀出來(lái)的話(huà)，你就成‘松鼠姐姐‘”啦！”“哈哈哈哈……”小屋里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。我的趣事還多著(zhù)呢，下回再細細說(shuō)給你聽(tīng)吧。

我的2035作文3

　　朋友帶給了我生活小事上的感動(dòng)；朋友驅散了我傷心時(shí)心靈的陰霾；朋友書(shū)寫(xiě)了我勇敢時(shí)堅定的信念。而我的一位朋友，她就像我生命中的一束光，照亮了我。她就是我的幼兒園玩伴以及小學(xué)摯友—小栓。

　　那是六年級的一天，這一天的`體育課我們檢測800米跑步，一停到這個(gè)消息，我整個(gè)人像是泄了氣的皮球一樣，毫無(wú)精神。這時(shí)，小拴用肩膀撞了我一下，戲謔道：“你不會(huì )是不敢跑吧？臉色這么差�！蔽伊⒓磻�到：“當然不是！”然而站上跑道的一瞬間我就腿軟了。一圈、兩圈、三圈……第三圈時(shí)我就沒(méi)勁了，這時(shí)，身旁的小栓拉住了我的手說(shuō)：“不要停，調整呼吸，加油，我拉著(zhù)你一起跑�！钡谒娜�時(shí)我徹底沒(méi)有了力氣，我想松開(kāi)她的手，她卻不肯，也不覺(jué)得我是她的累贅，拉著(zhù)我跑完了全程。沖過(guò)800米線(xiàn)后，她松開(kāi)了我的手，并囑咐我不要停，多走一走。

　　她不僅照亮了我的800米跑道，還點(diǎn)燃了我學(xué)習的熱情。

　　一次數學(xué)月考后，看到我的成績(jì)時(shí)，我震了一下，80分像一盆涼水澆在了我的頭上，翻翻試卷，又錯了許多不該錯的基礎題，我對自己失望了，趴在桌子上，一動(dòng)也不動(dòng)。她好像看出了我的異樣，坐到了我面前的位置上，拿起我的試卷看了一眼，同樣震了一下，我苦笑道：“很差吧�！彼龥](méi)有回答我的問(wèn)題，說(shuō)道：“你就是因為這個(gè)一蹶不振嗎？只是一次考試成績(jì)而已啊，沒(méi)考好下次再努力嗎�，F在的你應該去找找問(wèn)題出現在哪，而不是趴著(zhù)�！甭�(tīng)了她的話(huà)，我驚醒，對呀，我該去找問(wèn)題了。于是，她幫我分析了每一題的錯因。

　　現在我們雖然不在一所初中，但友誼依舊。在一次同學(xué)聚會(huì )上，我們倆竟然撞衫了�；蛟S這就是8年友誼培養出的默契吧。

　　謝謝你，小栓，成為我生命的一束光，照亮了我。

我的2035作文4

　　一個(gè)人的愛(ài)好可以陪伴他一生。如果他愛(ài)音樂(lè )，那么他的生活是美妙的；如果他愛(ài)畫(huà)畫(huà)，那么他的生活是五彩的；我愛(ài)看書(shū)，我的生活充滿(mǎn)了書(shū)香。

　　我愛(ài)看書(shū)，書(shū)如同三月的春光，溫暖了冬天的.雪；如同烈日的雨，去除了驕陽(yáng)的熱量。書(shū)，總是在我最需要的時(shí)候給予我幫助，在我灰心喪氣時(shí)給我勇氣，它不斷地滋潤著(zhù)我的心田。在書(shū)中，我和雨果來(lái)到19世紀的巴黎，那位副主教正偷偷地和詩(shī)人把船駛向岸邊；和馬克·吐溫去湯姆·索亞的山洞探險；與狄更斯前往霧都倫敦傳播正能量……坐在小小的書(shū)房里，我的心卻在千里之外。

　　我母親堅持讓我從小就與書(shū)為伴，她為我挑選了許多圖書(shū)。起先我不�？磿�(shū)，可是偶然的一次翻閱，我如同發(fā)現新大陸一般，深深地被書(shū)中的情節吸引住了，一發(fā)不可收拾。當別的孩子躺在沙發(fā)上，雙眼死死盯住電視時(shí)，我卻徜徉在書(shū)海。我很快發(fā)現，世界遠比那個(gè)“盒子”要大得多。從此以后，在圖畫(huà)書(shū)中我找到了快樂(lè )，在百科書(shū)中我收獲了真知，在經(jīng)典名著(zhù)中我發(fā)現了語(yǔ)言文字的魅力。我迷戀地撫摸著(zhù)一本又一本書(shū)的書(shū)脊，滿(mǎn)心的愉快�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，讀書(shū)多了，我在寫(xiě)作和閱讀方面都大有長(cháng)進(jìn)。

　　“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”，看書(shū)已成為我生活的一部分。一日不看書(shū)，我就如同魚(yú)兒離開(kāi)了大海，書(shū)如同我的好友，時(shí)常與我進(jìn)行交流；一日不看書(shū)，也會(huì )有如隔三秋的感覺(jué)。我喜歡在背包里放上一本書(shū)籍，旅行也不例外。書(shū)是讓我心靈快慰的妙藥，它是我“上接古人，遠交海外”的窗口。

　　洗漱是洗凈身體塵土的，看書(shū)是拂凈心靈塵埃的，一日不洗只會(huì )讓身體變臟，一日不看則會(huì )讓心靈枯竭。我愿與書(shū)為伴，讓書(shū)豐富我的內心，充實(shí)我的心靈！

我的2035作文5

　　春節是中國最隆重的節日，這一天普天同慶，大家都其樂(lè )洋洋，雖然可能全國各地的過(guò)年習俗不同，但是歡樂(lè )卻是一樣的。照我們家鄉的習俗，春節的開(kāi)端大約是在臘月二十幾吧，一過(guò)臘月二十，家家戶(hù)戶(hù)都開(kāi)始準備過(guò)年的物品，孩子們也陸續放了假。歡天喜地的和伙伴們一起玩耍，大人們也忙里忙外，全然一片忙年的繁榮景象。

　　時(shí)間在我們的忙碌中過(guò)得飛快，轉眼之間就到了晚上，媽媽要開(kāi)始準備晚飯了，想想就開(kāi)心，媽媽的廚藝可是我們中最好的呢。而且在這么重要的日子里，她肯定會(huì )煮的好吃的特別多，真令人開(kāi)心啊

　　晚上吃完晚飯，我們一群小朋友拿著(zhù)鞭炮在大人的監督下開(kāi)始放鞭炮，鞭炮在地上噼里啪啦作響好不熱鬧。這時(shí)，有人開(kāi)始放煙花了，煙花在天上炸開(kāi)時(shí)，一朵朵七色花朵出來(lái)，像彩虹一樣，五彩繽紛;又像仙女撒花，送給人們幸福，好漂亮!放完鞭炮我就和爸爸媽媽去看春節晚會(huì )。家家燈火通明，熱鬧極了。

　　在第二天，天沒(méi)亮透，媽媽就催促我快點(diǎn)起床，爺爺奶奶、爸爸媽媽都起了。媽媽把剛蒸好的熱騰騰的包子，放到盤(pán)子里，我們有說(shuō)有笑地吃起了包子。不一會(huì )，天亮了，大部分的'人都穿上新衣服去走親訪(fǎng)友給長(cháng)輩拜年去了。我們家也不例外，我和爸爸媽媽都穿上了新衣服，爸爸顯得更英俊瀟灑，媽媽變得更年輕美麗!“噼噼叭叭”，陣陣清脆的鞭炮聲迎來(lái)了大年初一，我和爸爸，媽媽一起去給親戚們拜年。走著(zhù)走著(zhù)，我們來(lái)到老奶奶家。爸爸一見(jiàn)老奶奶就想跪下給老奶奶磕頭，可是被老奶奶攔住了!“唉，你說(shuō)你磕什么頭呀!來(lái)快吃點(diǎn)瓜子，抽根煙!”“不用不用，我不抽煙!”。拜完老奶奶家，我們又去給大媽家、叔叔家拜年!不久我們終于拜完了年!

　　一眨眼到了年初八，春節就結束了，人人都回到了正常的軌道上，該上班的上班，該上學(xué)去上學(xué)了。新的一年開(kāi)始了，人們紛紛向新的生活、新的目標進(jìn)發(fā)、努力了。

我的2035作文6

　　夜晚，就著(zhù)燈光，讀一本自己喜愛(ài)的書(shū)，直到看完最后一行，才抬起頭，深吸一口氣，恍如隔世般的醒悟過(guò)來(lái)，夜已深，月光和那一絲絲的墨香在紙上交融，映出我和我的朋友——書(shū)的種種往事。

　　從小，母親就教我認字、讀書(shū)，三四歲就成篇成篇的給家長(cháng)讀報紙，從此時(shí)書(shū)就成了我閑暇時(shí)的必備，讀報紙就成了我每天要做的一個(gè)習慣，書(shū)店就成了除家和學(xué)校以外的活動(dòng)最頻繁的地方，一進(jìn)書(shū)店，就忘記了時(shí)間和空間的存在。就在書(shū)中遍訪(fǎng)黃金屋，在書(shū)中拜問(wèn)顏如玉了。

　　從小就愛(ài)讀書(shū)，但讀的卻不是那一橫一豎的方塊字了，而是一個(gè)個(gè)大師的心靈。那些大師們從字里行間向我們走來(lái)，或委婉，或豪放，或氣壯山河或娓娓道來(lái)地講述著(zhù)他們的歷史。那一幕幕，那一顆顆心靈，從汗青竹簡(jiǎn)隨著(zhù)書(shū)香飄進(jìn)了現在的白紙上、網(wǎng)頁(yè)上。時(shí)不時(shí)總會(huì )想起，杜甫舉著(zhù)酒杯，在樹(shù)蔭下，對著(zhù)天上的滿(mǎn)月問(wèn)著(zhù)“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天�！钡乃寄�；辛棄疾在朦朧中“挑燈看劍”回憶著(zhù)“弓如霹靂弦驚”的戎馬生活；羅貫中在“幾帆漁礁”上暢談古今，成就了義薄云天的《三國》；曹雪芹在漏雨的寒舍中寫(xiě)出了風(fēng)花雪月的《紅樓》；李煜在華宇中滿(mǎn)面愁容的詠出“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！钡耐鰢�之音，極具詩(shī)情畫(huà)意的.詮釋了他那傳奇的一生的。

　　文字在紙上交融著(zhù)立體，映出了才俊們寄托在文中的那一分靈魂�？磿�(shū)，甚至能看到那些偉大人們的精神，體會(huì )書(shū)，甚至能體會(huì )到他們的思想，他們在我們身邊走過(guò)把我們帶進(jìn)他們的世界。

　　書(shū)，我的朋友，她給我以心靈的寄托，以書(shū)為伴，是我一生的收獲。

我的2035作文7

　　每個(gè)人都有一個(gè)自己的理想。理想是海中的風(fēng)向標，理想是高山上的雪蓮，理想是人生的燈塔......每個(gè)人的理想都不同，有的人想當一名救死扶傷的醫生，有的人想當一名探索世界的冒險家......而我的理想只是想當一名平凡的教師，教書(shū)育人。

　　教師像一名園丁，培育著(zhù)祖國未來(lái)的嫩綠的花朵。教師也像地下的泥土，哺育著(zhù)美麗的花草樹(shù)木。教師總是那樣的奉獻，默默付出自己的一切，只為了那群幼稚可愛(ài)的孩子們，把自己的.全部都滴灑在他們身上，教師真是最偉大又最平凡��！這就是我想當教師的理由！

　　當一名教師是神圣的。教師的袖口上有永遠抹不掉的粉筆灰，教師的嘴里有永遠吐不完的優(yōu)美詞句，教師的手里有永遠擦不掉的粉筆印，教師的心里有永遠放不下的學(xué)生......

　　當一名教師是幸福的。教師能夠整天跟小學(xué)生一起玩，一起領(lǐng)略知識的奧秘，一起遨游在知識的海洋里，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有痛苦，盡情的享受每一天的快樂(lè )。

　　當一名教師是辛苦的。教師每天都要早起晚睡，每天都要為學(xué)生們備課，為學(xué)生們講課，每天都要受學(xué)生們的氣，每天都要為學(xué)生們勞神，每天都十分辛苦，每天看到學(xué)生生病都要噓寒問(wèn)暖。

　　我知道我的未來(lái)不好走，但是為了我的理想我一定會(huì )努力學(xué)習，多讀課外書(shū)，提高課外知識，多做題，提高課內知識，每一次考試爭取上游......

　　理想就是一個(gè)深淵，從一開(kāi)始跳下去時(shí)，就逼你奮力搏擊。我知道在我的理想道上不可能一帆風(fēng)順，肯定會(huì )遇到挫折，坎坷，但我只要努力理想的實(shí)現就不會(huì )是夢(mèng)。

我的2035作文8

　　在你來(lái)到這個(gè)世界的前一周，媽媽住進(jìn)了醫院，你非常喜歡待在媽媽肚子里，比別的時(shí)候都乖，大家都說(shuō)："肯定是一個(gè)小姑娘。"

　　終于等到你到來(lái)的日子了，放學(xué)回家，寫(xiě)好作業(yè)，我迫不及待地給爸爸打了一個(gè)電話(huà)，說(shuō)："媽媽生了一個(gè)小弟弟還是小妹妹？"爸爸說(shuō)："生了小弟弟。"聽(tīng)了之后，我激動(dòng)地跳了起來(lái)，我真正做哥哥了。

　　當天晚上，我就到醫院看小弟弟了，他的下巴尖尖的，臉圓圓的'，耳朵大大的，特別是耳垂，跟我一模一樣。

　　過(guò)了五天，你和媽媽終于可以回家了，由于媽媽在坐月子，我和爸爸、奶奶、外婆都在照顧你，給你換尿布，哄你睡覺(jué)，我終于發(fā)現，要把小弟弟照顧好，可不是件容易的事。

　　記得有一天晚上，爸爸不在家，媽媽就叫我睡在她房間，照顧小弟弟。睡得很不好，經(jīng)常被"啊……啊……"地哭聲吵醒。一會(huì )兒換尿布，一會(huì )兒哄睡覺(jué)，雖然我沒(méi)有起來(lái)幫忙，但迷迷糊糊地感覺(jué)到媽媽不時(shí)地起來(lái)，想到我小時(shí)候也是這樣，媽媽一定費了不少心思。幸好是寒假，不然我上學(xué)一定遲到！

　　每天晚上，我們都會(huì )給你洗澡，你特別愛(ài)玩水，前一秒還在哭，一放到水里，就不哭了，兩腳在水里蹬直，等著(zhù)我們給你洗得干干凈凈。最搞笑的就是你一洗澡就尿尿，我們都忍俊不禁，奶奶還說(shuō)你是水牛托生的吧！洗好之后，你可乖了，我還會(huì )彈吉他給你聽(tīng)，還會(huì )抱著(zhù)你給你唱歌，帶小弟弟還是挺快樂(lè )了。

　　你現在快兩個(gè)月了，最近幾天，媽媽說(shuō)你可乖了，睡覺(jué)不用哄，一睡就是幾個(gè)小時(shí)，減輕了我們不少負擔。我的弟弟可愛(ài)嗎？

　　雖然他很可愛(ài)，帶起來(lái)也是很不容易的，雖然很累，但是在這過(guò)程中，充滿(mǎn)著(zhù)樂(lè )趣。

　　我喜歡我的弟弟！

我的2035作文9

　　每個(gè)人都有一只屬于自己的太陽(yáng)，只要擁有那只太陽(yáng)，無(wú)論你心情多么的灰黃，也總有那么一束陽(yáng)光為你照亮。

　　我的陽(yáng)光就是我的妹妹，她是個(gè)十分古靈精怪的假小子，長(cháng)的就酷似一個(gè)男生。她有一雙不大卻又十分靈動(dòng)的眼睛，而那又是一雙天真無(wú)邪的眼睛，能讓人一眼看透她的內心。除了她的眼睛，她還有一處假小子的亮點(diǎn)：發(fā)型。她的頭發(fā)是十分小巧的丸子頭，與大部分男生的發(fā)型是相同的，因此大部分人見(jiàn)到她，不是喊他大哥哥就是小弟弟，而她似乎也并不在意別人的論說(shuō)，好似承認了自己就是個(gè)小男生似的。

　　為什么說(shuō)這樣一個(gè)假小子是我的陽(yáng)光呢？那是因為…

　　那天，雨下得很大，我孤身一人走出校門(mén)，看著(zhù)門(mén)口的'每個(gè)學(xué)生都有父母來(lái)接送，只有我一個(gè)人站在門(mén)口等待，爸爸媽媽每天都要工作到很晚，并沒(méi)有時(shí)間來(lái)接送。這種等待于我而言本是習以為常，可是今天下雨了，我并沒(méi)有帶傘，難道我要冒著(zhù)大雨一路跑回家么，如果我的衣服打濕了，那我明天就沒(méi)有衣服穿了，可如果不跑，我就回不了家了，怎么辦呢？

　　就在我感到失落的那一刻，妹妹竟然出現在了眼前，妹妹正值幼兒園大班的年紀，她又是怎么冒著(zhù)大雨來(lái)的呢，這一切的一切背后究竟是什么？看著(zhù)妹妹被泥水灌濕了的褲腳，再看看她小手上的拿一把小小的傘，我頓時(shí)明白了些什么，一把走上前摟住了她“你來(lái)接姐姐啦！”我心疼的問(wèn)。一股暖流從興中流過(guò)。

　　“嗯，姐姐，我們回家吧�！�

　　就這樣，兩個(gè)人，一把傘，一場(chǎng)雨……

　　直到那一天我才明白原來(lái)妹妹才是我的陽(yáng)光……

我的2035作文10

　　我小時(shí)候有許多理想：當一名能歌善舞的演員，為人們送去歡樂(lè );當一名人類(lèi)靈魂的工程師，傳遞人類(lèi)文明;當一名救死扶傷的白衣天使，解除病人的痛苦;而我現在最大的理想是當一名服裝設計師。

　　大家一定都想知道我為什么要當服裝設計師呢，那是因為我每當看到服裝店里那些好看的衣服，心里便情不自禁地涌起了一股情感，就立志要當一名服裝設計師。

　　如果我實(shí)現了這個(gè)理想，要發(fā)明許多中千奇百怪的衣服。

　　我要發(fā)明一種“夜光衣”，顧名思義，當然是能在夜里還能看見(jiàn)的衣服啦!這件衣服有許多價(jià)值呢!能在夜里自動(dòng)散發(fā)出熒光粉，可以讓衣服發(fā)光，照亮周?chē)�的事物，使自己看清前方的道路，到了白天，又�?huì )自動(dòng)關(guān)閉熒光粉的散發(fā)，恢復原來(lái)的樣子。

　　我還要發(fā)明一種“不用洗”衣服，就是指這種衣服永遠不用洗，怎么樣，很不錯吧!這種衣服與我們的衣服可真是天壤之別啊!我們的衣服遇到污垢后就會(huì )變臟，還要清洗，到時(shí)候又費水又費洗衣粉又費電，真是太麻煩了。而我以后要發(fā)明的衣服就解決了這種難題。衣服就算是遇到了污垢也不會(huì )臟。因為里面安裝了自動(dòng)排污系統。

　　我還要發(fā)明一種“變色衣”。我相信有許多人渴望像變色龍一樣，能夠根據環(huán)境的顏色而改變自身的顏色。而我發(fā)明的“變色衣”不用根據環(huán)境的顏色才能改變衣服的.顏色，只需按一下旁邊的顏色按鈕就行了，衣服便會(huì )自動(dòng)變色。

　　托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“理想是指路明燈。沒(méi)有理想，沒(méi)有堅定的方向;沒(méi)有方向，沒(méi)有生活�！蔽乙欢〞�(huì )成功的。

我的2035作文11

　　剛剛收到了老周的生日祝福，迫不及待的打開(kāi)了“祝福專(zhuān)區”，發(fā)現祝福里還有這樣一句話(huà)：“新年多多得精華�！蔽以趺茨茇摿死现苡枰晕业闹厝文�，趕快寫(xiě)作文嘍！打開(kāi)“我的地盤(pán)”后，發(fā)現新的“每月一吹”又閃亮登場(chǎng)了！我怎么能錯過(guò)呢？我趕緊進(jìn)入了“吹牛世界”！

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我的靈感也已經(jīng)呈現出燈泡狀立在了頭頂。萬(wàn)事具備，只欠“打字”啦！我的手指一刻不停的在鍵盤(pán)上“噼里啪啦”工作著(zhù)。累了就甩甩手，連水都顧不上喝了。不好，電腦卡了！我只好坐在那里干等，心里盤(pán)算著(zhù)這么多時(shí)間能打多少字……用兩個(gè)字來(lái)形容我：傻了。三個(gè)字：傻呆呆。四個(gè)字：癡呆傻呆。一個(gè)成語(yǔ)：走火入魔了！

　　可是，越緊張事情反而會(huì )適得其反。把我的手懸空起來(lái)，它會(huì )像觸了電一樣不停地抖抖抖抖抖（也就是傳說(shuō)中的“雞爪瘋”？）。在我的“大作”即將完工時(shí)，我居然想去和別人的文章比一下長(cháng)短。翻第二頁(yè)的.時(shí)候，我把我的作文和別人的作文都粘貼起來(lái)，看長(cháng)短。原來(lái)理智已經(jīng)提醒我作文可能會(huì )“消失地無(wú)影無(wú)蹤”，還我的發(fā)表處“一片空白”、“干干凈凈”�？晌覅s還是胸有成竹地翻了頁(yè)！后悔啊，后悔。發(fā)表留言的地方的確是“一片空白”、“干干凈凈”了，可是點(diǎn)擊右鍵、粘貼后，出現的文章“似曾相識”，這是……一道炸雷擊響了我：這是我比較別人的文章！

　　那，我的作文呢？我后悔地按了后退按前進(jìn)，按了前進(jìn)按后退。最后，我只能無(wú)奈地站在創(chuàng )網(wǎng)BBS的活動(dòng)專(zhuān)區里，看著(zhù)我的作文“文去樓空”。我好后悔��！不行，我要化悲哀為動(dòng)力。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的“辛苦拼搏”后，我又誕生了一篇作文。就算它是鵝蛋也好雞蛋也好鴨蛋也好鴕鳥(niǎo)蛋也好，這總是我一個(gè)“深刻的教訓”吧！下次一定要記得保存！

我的2035作文12

　　光陰似箭，歲月如梭。轉眼間，我們來(lái)到了20xx年，20xx年的科技越來(lái)越發(fā)達，人們的生活越來(lái)越富裕了，我國已經(jīng)實(shí)現了現代化社會(huì )主義。

　　20xx年的學(xué)校教室里沒(méi)有老師，孩子們也不再背上沉重的書(shū)包，也不需要帶上各種文具，只要打開(kāi)面前的電腦進(jìn)入學(xué)習園地，單擊你想學(xué)的課程，電腦就會(huì )把今天所要學(xué)的知識傳輸到你的大腦里。不要以為你上課可以偷懶，或者思想開(kāi)小差、做小動(dòng)作，電腦會(huì )把你的一舉一動(dòng)通過(guò)紅外線(xiàn)掃描到內存，傳送到爸爸媽媽的手機上，一到家里你就等著(zhù)接受他們的懲罰吧！

　　20xx年的我坐在圖書(shū)館里，紙質(zhì)的書(shū)已經(jīng)非常少見(jiàn)了，隨手可觸的是電子書(shū)，打開(kāi)書(shū)首先映入眼簾的是一個(gè)寬大的液晶屏幕，旁邊有一些色彩繽紛的按鈕。液晶屏的后面藏著(zhù)微電腦芯片，儲存的.內容包羅萬(wàn)象，上知天文，下知地理，古今中外，無(wú)所不有�？梢哉f(shuō)這里的十本書(shū)就相當于現在的一座小型圖書(shū)館了。

　　20xx年的飛機有許多奇異的功能，它是由火箭的發(fā)動(dòng)機，潛水艇的導航系統，還有機器人組成的。輪子隨時(shí)可以放大，縮小，還可以變形。高科技智能化飛機不怕遭到襲擊，到那時(shí)候，它會(huì )自動(dòng)向空中發(fā)射大大小小的子彈，它還會(huì )自由穿梭，不會(huì )撞機，如果遇到什么障礙物，它就會(huì )啟動(dòng)定位導航裝置，自動(dòng)繞開(kāi)，告訴你個(gè)秘密，如果你在飛機上想要喝水，只要按一個(gè)藍色按鍵，水就會(huì )自動(dòng)給你端來(lái)。高科技飛機還會(huì )自動(dòng)“變身”，它可以變成船，當你在海上飛行時(shí)，你餓了想吃魚(yú)，飛機就會(huì )變成船幫你找到魚(yú)。

　　20xx年，在我的家里，設備是全電子的。每天早上，我一醒來(lái)電子保姆就替我刷牙洗臉，來(lái)到飯桌旁，我只需按下桌上的按鈕就可以選擇自己喜愛(ài)的早點(diǎn)。然后開(kāi)始一天的學(xué)習生活。

　　未來(lái)每天充滿(mǎn)了新奇，你要不斷地去更新電腦程序，需要不斷地探索各種奧秘。世界就會(huì )變得和平和美好。

我的2035作文13

　　我的班主任莊老師，可是一位非常嚴厲的人，但是我們還是非常的喜歡莊老師的。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響了，只聽(tīng)一陣陣腳步聲傳進(jìn)教室，有位同學(xué)大喊了一聲：“大象老師來(lái)了�！痹�本吵鬧的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，成了一個(gè)安安靜靜的地方。莊老師一進(jìn)來(lái)，嚴肅的臉露出了欣慰的笑，高興的說(shuō)：”哎呀，今天同學(xué)們真棒！”我們差點(diǎn)笑出聲來(lái)了，我們?yōu)槭裁捶Q(chēng)他為“大象”老師呢？就是因為每次他打噴嚏時(shí)都要發(fā)出類(lèi)似“elephant�！钡捻懧�，每次全班都要捧腹大笑。莊老師的頭發(fā)短短的，像一根根小刺，雖然帶著(zhù)眼鏡，但眼睛又大又亮，嚴肅臉認真的`臉遮掩不住他內心的幽默。

　　有一次，莊老師在布置了一個(gè)作業(yè)，是背數學(xué)的公式，第二天抽背，可是我回家后太晚了，沒(méi)有背公式。到了第二天，上數學(xué)課時(shí)老師開(kāi)始抽背，我心虛的想逃避老師的目光，心里默默祈禱：“不要抽到我，我忘背了！”可是不想什么就來(lái)什么。老師第一個(gè)就叫了我，我只好站了起來(lái)，低下頭沒(méi)有再說(shuō)話(huà)了，周?chē)�的同學(xué)低低竊笑，頓時(shí)就覺(jué)我兩個(gè)臉蛋已經(jīng)紅得像一個(gè)大蘋(píng)果。只聽(tīng)老師嚴厲地說(shuō)：“牟柳楊，你昨晚是不是沒(méi)有背公式呢？”我還是沒(méi)有回答，莊老師大發(fā)雷霆的說(shuō)：“牟柳楊，你放學(xué)后抄10遍公式，再背完之后來(lái)我辦公室！”課間里我只好乖乖地罰抄，再背完書(shū)，等放學(xué)之后我來(lái)到了辦公室，把抄寫(xiě)交給老師，和流利的背完了書(shū)。莊老師舒展了眉毛和藹地說(shuō)：“下次不能再犯這種低級錯誤了哦，這次莊老師就再給你一次機會(huì )哦�！甭�(tīng)完他的話(huà)，我大大的松了一口氣，就像犯了錯的犯人被無(wú)罪釋放一樣。雖然莊老師很?chē)绤�，但往往�?huì )有溫柔的一面哦。

　　這就是我的老師，我喜歡的老師！

我的2035作文14

　　一直以為大哥的膽子很大，可后來(lái)才發(fā)現，其實(shí)他是裝膽大。

　　記得那是一個(gè)星期天，媽媽帶我喝哥哥去游樂(lè )園玩。在路上，大哥給我講他的膽子有多大，玩海盜船、空中火箭、激流勇進(jìn)……從來(lái)沒(méi)有害怕過(guò)。我坐在那兒羨慕地看著(zhù)大哥，迫不及待地想去體驗一回。

　　終于，我們到了游樂(lè )園，我一個(gè)飛步跨下車(chē)子，趕緊往游樂(lè )園方向跑。一到游樂(lè )園門(mén)口，我看到里面有許多小朋友在盡情游玩。我先玩了卡丁車(chē)。我和哥哥兩人一人一輛。我開(kāi)心地駕駛著(zhù)卡丁車(chē)一圈又一圈地跑著(zhù)，就跟我想象中的一模一樣。而大哥呢!我一轉身，只見(jiàn)他兩首緊握著(zhù)方向盤(pán)，眼睛盯著(zhù)前方像蝸牛一樣慢吞吞地爬行著(zhù)，生怕撞到路邊的橡皮路基上。一會(huì )兒工夫，我就超了他好多圈�？ǘ≤�(chē)實(shí)在是太好玩了，可是快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，不一會(huì )兒，游玩的時(shí)間到了。我只能依依不舍地下車(chē)，而哥哥好像如釋重負一樣。

　　我跑下卡丁車(chē)又來(lái)到海盜船邊上。只見(jiàn)海盜船上下?lián)u晃，船上的人隨著(zhù)海盜船的起伏發(fā)出尖叫聲。我等在下面有些迫不及待了。終于，輪到我們上船了。我為了更有感覺(jué)坐在了船的前面，而大哥卻悄悄地擠在了船的中央。船開(kāi)始蕩起來(lái)了，越蕩越高。風(fēng)在我的.耳邊呼呼地響著(zhù)。我盡情地享受著(zhù)飛的滋味。突然，耳邊聽(tīng)到有人尖叫：“救命啊!我受不了了!快停下……”幾聲叫喊過(guò)后，海盜船漸漸聽(tīng)了下來(lái)。我跳下船找哥哥，這時(shí)我發(fā)現哥哥的腿在不停地哆嗦，臉也變白了，嘴里還嘟嘟囔囔：“嚇死我了!”噢，剛才喊的人是他呀!

　　后來(lái)，我們又玩了許多好玩的，哥哥不見(jiàn)了路上的神采飛揚。我也明白了，原來(lái)我的大哥是這么個(gè)“膽大”法!

我的2035作文15

　　今天也無(wú)非是這樣。不過(guò)是開(kāi)學(xué)罷了。本在家還耷拉著(zhù)腦袋的我，到了學(xué)校便生龍活虎起來(lái)了。

　　這一別兩個(gè)月，心里自然有許多話(huà)想說(shuō)，整個(gè)班跟過(guò)年似的，“誒，你知道上學(xué)期第一誰(shuí)嗎？”“你去哪兒玩兒了？”“我那天……”大家正來(lái)了興致，一個(gè)身著(zhù)西服，卻不帥氣的男人進(jìn)來(lái)了。我們正想著(zhù)這人是誰(shuí)，他便先開(kāi)口了：“我是你們的新班主任，姓趙，你們也不用改口了�！蔽掖蛄恐�(zhù)他，有意打理的頭發(fā)，雜亂的眉毛，缺少領(lǐng)帶的西裝，這怎么是我們的班主任呢？

　　這老師也實(shí)是有趣。講課時(shí)，總是擠眉弄眼，時(shí)不時(shí)講幾個(gè)冷門(mén)的小笑話(huà)，總能讓課堂妙趣橫生。

　　一天深夜，我抱著(zhù)試一試的.態(tài)度向老師請教關(guān)于修改病句的問(wèn)題，老師立馬回復，文字通俗易懂，還告訴我其他幾種病句情況，再三詢(xún)問(wèn)我是否聽(tīng)懂，我聽(tīng)懂后，囑咐我說(shuō)早些休息，身體最重要。我對這老師印象似乎有了改觀(guān)。

　　他總是穿著(zhù)一件毛衣，駝色褲子，給人以溫暖的形象，那天開(kāi)學(xué)不過(guò)也是為了留個(gè)好印象。他的眼睛似乎有著(zhù)欲望和魅力——想獲得知識的欲望和看穿一切的洞察力，透過(guò)眼鏡，他的眼神總是銳利的，好似發(fā)出一支冷箭，刺穿別人的心窩，而他的話(huà)語(yǔ)又是溫暖的，總會(huì )給你最清晰明了的答復，盡著(zhù)班主任的職責。

　　至今我還記得坐在辦公室批改試卷的模樣，認真且仔細，深邃的眼睛不放過(guò)任何一處失誤，綻放著(zhù)題目正確后的欣慰，流露出題目錯誤后的懊惱。那一刻，我敬佩之心油然而生。

　　老師是一份偉大的職業(yè)，他們不只是園丁，更是文化的傳承者，給花兒知識的澆灌便是他們最引以為傲的事情。我會(huì )以筆為刀，報答我的老師，在文化的里程碑，鐫刻最輝煌的一章！

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