一切皆有可能作文集錦[15篇]

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的一切皆有可能作文，歡迎閱讀與收藏。

一切皆有可能作文1

　　在欣賞給我們帶來(lái)歡笑的“小豬跳水”表演的同時(shí)，也讓我明白了一切皆有可能這個(gè)道理。

　　當看到公園的標牌上寫(xiě)著(zhù)“小豬跳水”一欄時(shí)，我有些不敢相信，小豬那肥嘟嘟的身體、笨重而短小的四肢，怎么能在水中暢游呢，更別說(shuō)跳水表演了！帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我們來(lái)到了表演場(chǎng)。

　　五只大小不同的小豬悠閑地躺在“家”中，吃著(zhù)飼料。在跳水前有一場(chǎng)熱身賽——游泳，五只小豬的家門(mén)被工作人員打開(kāi)后，比賽正式開(kāi)始。起初，小豬們都沒(méi)有輕舉妄動(dòng)，而是把前腿伸進(jìn)水中，似乎在適應水溫。突然，一只小豬縱身一躍，進(jìn)入水里飛快地游起來(lái)，它的四肢靈活協(xié)調地在水中來(lái)回擺動(dòng)，頭也不時(shí)伸出來(lái)?yè)Q個(gè)氣，活像一個(gè)游泳健將。其它小豬緊隨其后，五只豬暢游水中，那場(chǎng)面你能想象出嗎？我大為驚訝，然而更不可思議的是接下來(lái)的跳水表演。

　　這次的表演根據種類(lèi)分成了3組，它們分別是小香豬、野豬和家豬。首先登場(chǎng)的是野豬，它們伴隨著(zhù)進(jìn)行曲，個(gè)個(gè)精神抖擻，雄赳赳氣昂昂，像奧運會(huì )的跳水運動(dòng)員一樣，秩序井然地向我們走來(lái)。走上跳水臺后，它們毫不退縮，個(gè)個(gè)奮力跳入水中，水花濺起一片片，然后迅速游上岸。家豬和香豬也不甘示弱，雖然不如野豬般干脆利落，但它們的.動(dòng)作絲毫不遜色，只見(jiàn)它們通過(guò)助跑，前腿一蹬，來(lái)了個(gè)空翻，優(yōu)美地落入水中，博得了觀(guān)眾的陣陣掌聲。最后，它們還不忘與觀(guān)眾互動(dòng)，然后大搖大擺地走出人們的視線(xiàn)。

　　在歡笑聲中，這場(chǎng)表演更給我的內心帶來(lái)了震撼：為什么這些肥胖的小豬能夠游泳，甚至跳水表演，究竟是什么讓它們完成這些看似不可能完成的任務(wù)？在這場(chǎng)表演的背后，我仿佛看到了工作人員一次又一次反復地訓練，看到了小豬一遍又一遍刻苦地練習，看到了它們一次又一次的失敗，一次又一次的爬起….俗話(huà)說(shuō)“臺上三分鐘，臺下十年功”，小豬的精彩表演要付出多少努力呀！我想到了曾經(jīng)流行的一句廣告詞：一切皆有可能�，F在想來(lái)，的確如此，當年童第周天生資質(zhì)平平，17歲才上了初中，各門(mén)功課經(jīng)常不及格，人們都覺(jué)得他將來(lái)成不了大器，可他硬是通過(guò)努力，在外國留學(xué)，成為了著(zhù)名的生物學(xué)家，震撼世界。

　　今天的“小豬跳水”同樣告訴我們這個(gè)道理：只要心中有目標，向著(zhù)它努力，一切皆有可能實(shí)現！

一切皆有可能作文2

　　偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現自己的目標。

　　甘愿被虛無(wú)的宿命束縛的人叫奴仆，甘愿沉迷于假象的人將永遠不會(huì )有出息，人生下來(lái)就是為了榮譽(yù)與夢(mèng)想，當接二連三的困難向你發(fā)起進(jìn)攻時(shí)，你是否能在絕處逢生？你是否能殺出一條匪夷所思的新路？

　　一切障礙都是內心的魔杖在作亂，或許你天資平庸，或許你周?chē)�的一切都很平庸，平庸的學(xué)校，平庸的老師，平庸的家庭……天賦并非人人都可享有，而高尚人人都可得到。

　　潺潺流水滋潤了荒蕪干涸的心，但痛苦仍舊肆無(wú)忌憚的流淌著(zhù)，每個(gè)人都想創(chuàng )造出屬于自己的絕世神話(huà)，最終，多少人都束手無(wú)策的`敗下陣來(lái)？冰凍三尺，非一日之寒，痛與冷將你步步緊逼，你誓死抵抗著(zhù)，苦澀砰然而起，你咬緊了牙，汗水給了你莫大的信仰，不去與抗爭，熱血與激昂，你沒(méi)有痛徹心扉的哀傷，你從未忘記內心的熱血勵志，這一切痛苦終將過(guò)去，終將過(guò)去，時(shí)間會(huì )告訴你，你所做的堅持都是正確的。古銅色與血性強烈的為你吶喊，每時(shí)每刻都在吶喊，吶喊聲此起彼伏形成一股颶風(fēng)般的信念，血肉之軀竟能承受一切災難，鮮血從你嘴角溢出，你在急促的呼吸，你在大口的喘氣。對與錯在不斷的叫囂，是與非在不斷的糾纏掙扎，你非常痛苦，這是一種無(wú)法言說(shuō)的痛苦。黑暗依舊，它想使你心灰意冷，但你決不會(huì )讓失敗放縱肆意而來(lái)，你依舊堅持著(zhù)，孤獨固執的前往，漸漸的，有一絲亮光透過(guò)你所在的地方，你看到了希望，你狠著(zhù)心堅持，因為你堅信自己會(huì )成功，終于，成功的曙光光臨了你。

　　一切皆有可能，這個(gè)世界上沒(méi)有任何人能改變你，只有你能改變自己，也沒(méi)有任何人能打敗你，也只有你能打敗自己。永遠也不要消極地認為做什么事是不可能的，只要你認為你能，嘗試，嘗試，再?lài)L試，最終你都發(fā)現你能。

一切皆有可能作文3

　　手捧這本來(lái)之不易的班刊，淡淡書(shū)香氣撲鼻而來(lái)，我這才發(fā)現，一切皆有可能。

　　我是班刊的主編。六年級第一學(xué)期開(kāi)始大家對班刊興致都很高，做了萬(wàn)全的準備。但是我隨之發(fā)現，實(shí)在是很難完成。無(wú)人審稿，更無(wú)人策劃排版，我無(wú)法兼任所有事情。到最后，進(jìn)展微乎其微，這件事情仿佛慢慢地擱置了。我仿佛一只圓鼓鼓的氣球泄了氣，感到完成班刊再無(wú)可能。

　　我無(wú)力地去求助老師，原以為會(huì )收到老師的批評，沒(méi)想到迎面而來(lái)的是大大的微笑。老師告訴我，班刊是需要凝聚同學(xué)們的心，集聚溫暖的。我有些不確定，“班級里的同學(xué)平時(shí)都很忙，會(huì )有人愿意幫忙嗎？”“不妨試試呢�！�

　　于是我精心準備了動(dòng)員詞。在班會(huì )上，我站在了講臺上。我緊張地咽了咽口水，感覺(jué)同學(xué)們絕無(wú)可能“節外生枝“，做學(xué)習以外的`事情�？僧斘乙幌�話(huà)完畢，聽(tīng)到的卻是同學(xué)們踴躍報名的聲音�！蔽襾�(lái)排版！‘“我來(lái)投稿！”這些聲音讓我由衷感到，班刊真的有可能成功出爐。我把一些班級的溫暖、搞笑故事都一字一句地敲打下來(lái)，這便是我們的獨特回憶，也是班刊的意義所在。

　　文字組的同學(xué)們積極審核文章，適當修改，美術(shù)組的同學(xué)們效率極高地根據本次的主題以及內容，效率極高地設計出了精美的封面以及排版。一群同學(xué)去瀏覽了其他雜志的封面，融合它們的排版方法，再合成了一個(gè)更有我們班獨特樣式的“絕版”班刊封面。宣傳組的同學(xué)們把一些關(guān)于班刊的周邊設計起來(lái)，讓一些不參與班刊設計的同學(xué)了解班刊、關(guān)心班刊。同時(shí)還在朋友圈大力宣傳，讓全校同學(xué)都了解到了我們的創(chuàng )意。盡管學(xué)業(yè)繁忙，他們還是積極地做完了每一份工作。最終我把所有的資料收集到一個(gè)文件，看著(zhù)一頁(yè)頁(yè)紙從打印機里破殼而出，心里是無(wú)比的滿(mǎn)足。這是班級同學(xué)溫暖的結晶。手捧著(zhù)厚厚的班刊，我不禁感嘆，：我做到了，原來(lái)，一切都有可能。

　　的確，只要有溫暖與愛(ài)，只要有堅持與初心，有什么是不可能的呢？

一切皆有可能作文4

　　只要努力，滴水也能穿石；只要努力，鐵杵也能成針；只要努力，小草也能破墻而出；只要努力，臘梅也能迎寒而綻；只要努力，一切皆有可能！

　　沒(méi)錯，就像文中所說(shuō)雖然是鴨子，但只要不放棄飛的夢(mèng)想，只要堅持不懈，一樣會(huì )成功，同樣是鴨子，黑鴨子堅持不懈地練習飛翔，哪怕遍體鱗傷也從沒(méi)想過(guò)放棄。而百鴨子一味的認為，我就是只鴨子，生來(lái)不會(huì )飛練了也白搭，可最終黑鴨子成了黑天鵝擁有了整片藍天和水塘，而白鴨子卻依舊是只鴨子，有的只是一片水塘，俗話(huà)說(shuō)“機會(huì )只給那些有準備的人”這不禁讓我想到韓愈的一句話(huà)“業(yè)精于勤荒于嬉‘行成于思毀于隨�！泵總�(gè)人都有成為天鵝的機會(huì )，但看你努不努力，只要努力，一切皆有可能。

　　就是她，那個(gè)拼搏于賽場(chǎng)上的小個(gè)子“巨人”，馳騁在乒乓球場(chǎng)上的“黑馬”她曾經(jīng)因為個(gè)子不高被下了打不了乒乓球的“判決書(shū)”，可現如今，我敢說(shuō)在整個(gè)乒乓球界里，她——鄧亞萍，無(wú)人能敵！一個(gè)剛過(guò)了球桌的身高，如何做到如此完美？如果不是平時(shí)多別人十倍、百倍、甚至上千倍的努力就算她長(cháng)得跟姚明一樣高，我也不信她會(huì )贏(yíng)！曾經(jīng)有人調侃說(shuō)“把球臺加高，我不信她還會(huì )贏(yíng)�！彼齾s說(shuō)“只要功夫到家了，閉著(zhù)眼睛我一樣贏(yíng)�！彼�就是天才嗎？德懷特說(shuō)“所謂天才，就是努力的力量�！彼�以說(shuō)沒(méi)有什么因素可以阻擋你成功的腳步，但看你努不努力，只要努力，一切皆有可能。

　　有篇古文叫《傷仲永》這個(gè)仲永他就是個(gè)反面例子文中所說(shuō)這個(gè)少年很小就會(huì )舞文弄墨，他的`文章被秀才們所驚嘆，可結果呢？卻落得個(gè)平似他人的下場(chǎng)，為什么?因為沒(méi)有任何一個(gè)天才是不用勤奮和努力就成為天才的，高爾基說(shuō)過(guò)“天才在于勤奮”你再聰明，不努力也是白搭。同樣是天才幼年時(shí)的莫扎特被稱(chēng)為“音樂(lè )神童”在這個(gè)良好的先天條件以及后天努力下他終于成為了聞名世界的音樂(lè )大師。正如他所說(shuō)“誰(shuí)和我一樣努力，誰(shuí)就會(huì )和我一樣成功�！币虼宋乙�說(shuō)：“只要努力，一切皆有可能！”

　　只要努力，滴水也能穿石；只要努力，鐵杵也能成針；只要努力，小草也能破墻而出，只要努力，臘梅也能迎寒而綻！只要努力，一切皆有可能。

一切皆有可能作文5

　　只要努力，滴水也能穿石，只要努力，鐵桿也能磨成針，只要努力，小草也能破墻而出，只要努力，臘梅也能迎寒而放，只要努力，一切皆有可能！

　　誰(shuí)的人生之路，都不會(huì )是一帆風(fēng)順，都會(huì )遇到挫折，挫折并不可怕，而且挫折是人生地必修課，所以，我們應該正視挫折，不僅不應該害怕挫折，也應該感謝挫折，是挫折使我們明白生命的內涵，是它告訴我們生活的真諦：樂(lè )觀(guān)，努力，不屈，沉著(zhù)，奮進(jìn)。挫折是福，順境中人們看到地是鮮花，和笑臉，然而習慣與喜悅滋潤的心，是往往承受不住打擊的坎坷，只有迎向挫折，嘗遍人間酸甜苦辣，才能對生活有更深的徹悟，沒(méi)有挫折，怎么會(huì )懂得努力拼搏，不去努力拼搏，怎么會(huì )體味到成功的收獲與喜悅。怎么會(huì )懂得，只要努力，一切皆有可能。

　　馬上就要迎來(lái)人生的第一次挑戰與考驗，這也會(huì )決定未來(lái)的何去何從，現在唯一可以做的就是努力，努力，在努力，為了明天，今天灑下的汗水也值得，為了接受更好的`教育，即使再累，再辛苦也要堅持，人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏。只要付出了，就不會(huì )后悔，畢竟努力了，拼搏了，奮斗了。

　　無(wú)論設么時(shí)候都要相信自己，都要盡心竭力地完成每一件事，貝多芬，雙耳失聰，卻彈奏出了生激昂的交響曲，每一個(gè)音符都是那么鏗鏘有力，刺激了每個(gè)人的內心與耳膜，達芬奇，從小酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)，老師讓他花了雞蛋，每一次都不符合標準，他周而復始的練習著(zhù)，不怕辛苦，不會(huì )厭倦，最終悟出了其中的真諦，成為了著(zhù)名的藝術(shù)大師，這些事例都告訴我們，努力，一切皆有可能。

　　努力吧！拼搏吧！為了自己心中的那一份堅定的信念，那一個(gè)為此奮斗的目標。要想成功，努力不可缺少，只要肯努力，逆境中也能迸發(fā)出強大的力量，不可能的事變成可能。因為努力，一切皆有可能！

一切皆有可能作文6

　　成功、失敗這兩個(gè)都只是代名詞，每一個(gè)都會(huì )經(jīng)歷，然而每一個(gè)人都對它們有著(zhù)不同的見(jiàn)解。在我腦海里就有著(zhù)對這兩個(gè)詞的難忘記憶。

　　那一年，我上小學(xué)五年級。對于適應了四年級寬松條件的我來(lái)說(shuō)一到五年級成績(jì)便如跳水一般直線(xiàn)下滑，使我也對我自己失去了信心。臨近期中了，老師對我們要求更加嚴格，每天晚上放學(xué)，我和幾個(gè)同學(xué)都要被留下來(lái)，進(jìn)行補課。說(shuō)實(shí)話(huà)我有時(shí)常在心里想：這真是煩死了，又補課。就是抱著(zhù)這種心態(tài)，我進(jìn)了期中考試的考場(chǎng)發(fā)卷子了隨著(zhù)老師的一聲令下，我的心提到了嗓子眼。當老師報到邢希鳴85.5分37名時(shí)，我的心涼了半截�；氐搅思�，淚水不聽(tīng)使喚地流了下來(lái)，媽媽過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：一次期中考試沒(méi)有考好沒(méi)關(guān)系？下次爭取考好！聽(tīng)了媽媽的`安慰我的心態(tài)平靜了許多。但有一句話(huà)一直在我耳邊回蕩，知恥而后勇！知恥而后勇！這一句話(huà)已經(jīng)深深刻在了我的心里，從此我便開(kāi)始了努力，雖然有時(shí)在心里說(shuō)到算了吧！放棄吧！但是我的決心告訴我！堅持��！你能行！我一直向我的目標努力著(zhù)，奮斗著(zhù)，拼博著(zhù)。關(guān)于勤奮的名人名言：

　　終于，證明我自己的機會(huì )來(lái)了，學(xué)完了所有的課文，復習完所有的知識終于迎來(lái)了我期待已久的——期末考試。面對著(zhù)密密麻麻的考試卷，我沒(méi)有緊張，而是細心地，仔細地答題，對不清楚的題目反復推敲。其中有一題讓我記憶猶新，它讓你填一個(gè)成語(yǔ)，形容一段句子。我不會(huì )寫(xiě)，可是我再怎么想也想不出來(lái)，我倒吸一口冷氣，不禁心想：難道我的命運注定不讓我考好嗎？這時(shí)我又告訴我自己，你一定能寫(xiě)出來(lái)相信自己，一定行！最后我拼命地思考，在考試結束前5分鐘，終于想到了正確答案。

　　在等待考卷出來(lái)的日子，我心也是忐忑不安。最終到了分數出來(lái)的日子。老師對我們報分數了××第一××第二邢希鳴！一個(gè)響亮聲音回蕩在我耳外，我的心臟仿佛要跳了出來(lái)！93.5，第十名，我高興地仰天大叫。

　　現在我懂了！只要勤奮努力，一切皆有可能！

　　評語(yǔ)：本文多次運用心理描寫(xiě)，體現了作者的高興與悲傷，寫(xiě)出作者不斷拼博奮斗、努力的過(guò)程。是啊，只要勤奮努力，一切皆有可能！

一切皆有可能作文7

　　你若有心去觀(guān)察，便會(huì )發(fā)現許多被你遺漏的美好，你若有心去感受，便能從中體會(huì )到許多感悟。這就是你們教給我的。

　　——題記

　　憶，小時(shí)候總愛(ài)看書(shū)，但總是囫圇吞棗的看過(guò)�？墒敲慨斘以倏匆槐�，兩遍，數遍后�？倳�(huì )發(fā)現自己竟遺漏了這么多美好的片段。

　　去年夏天，姐姐從學(xué)校帶回來(lái)了一盆盆栽，它的花卉特別的好看，我的'目光竟時(shí)常被它勾過(guò)去。我細看，一株株不知名的小草，在花卉中挺直豎立，微風(fēng)吹來(lái)，才迎風(fēng)舞動(dòng)。那纖細的身軀，那小荷葉似的葉子，一株一株的，我竟莫名覺(jué)得那煞是一番獨特的美景。禁不住在內心感嘆“真好看吶！”起初，這盆盆栽只是被隨意的安放在我家的大門(mén)口，在那個(gè)角落，竟顯得微不足道。也就只有媽媽閑暇之余去給它澆澆水。不久后，媽媽才將它安置在了我家曬衣服的陽(yáng)臺上，每天早晨洗漱時(shí)，我便能一抬頭就看見(jiàn)他們了。正是因為這樣，我常常早上起來(lái)給它澆水，晚上又給它澆水。導致了一個(gè)大大的悲劇，它要承受我和媽媽兩人的澆水以及每天濕衣服滴下來(lái)的水�；ɑ芾镌缫褜⑼寥姥蜎](méi)，漲到了快要溢滿(mǎn)的趨勢。這可把我嚇壞了。姐姐回來(lái)后，我匆忙的問(wèn)她：“姐姐，這草成這樣了，它會(huì )不會(huì )淹死��？”可姐姐給我的答案卻也是茫無(wú)所知。但我還從姐姐口中得知了這種草叫做銅錢(qián)草。正如它的葉子一般，像一個(gè)個(gè)的小銅錢(qián)。一開(kāi)始，我們便給它妄下定論，篤定過(guò)不了多久它便會(huì )淹死去，便不再去管它了，任他自生自滅�？墒且恢軆芍苓^(guò)去了，它卻沒(méi)有淹死的趨勢，還是如同先前那般，那般的精神抖擻，充滿(mǎn)生機與活力。讓我不禁感慨，他不會(huì )原來(lái)就是個(gè)水生植物吧！

　　在一切都還未知的情況之下，不要妄自下定論，你所認為的，不一定都是對的，因為一切皆有可能！正如那蝸牛一樣，不要說(shuō)它不可能爬上去，只要它想，它肯努力，結局定然如它所愿，如它那樣的美好！

一切皆有可能作文8

　　春暖花開(kāi)的季節，我偶然間看了一部動(dòng)畫(huà)片——《少年師爺》。一開(kāi)始，我看得漫不經(jīng)心，沒(méi)想到，情節越來(lái)越精彩，故事中的小師爺機智勇敢，善于思考，勤動(dòng)腦筋，我被他正能量的一面深深地感染了。

　　小師爺每次遇到困難，都會(huì )積極思考。有一次，小霸王錢(qián)貫正在欺負小越，小師爺見(jiàn)狀，立刻沖上去保護她。錢(qián)貫惱羞成怒，威脅道，如果小師爺不能讓上了鎖的獨輪車(chē)動(dòng)起來(lái)，就不放小越走。小師爺立刻開(kāi)動(dòng)了腦筋，稍稍一想，便有了主意。他就地取材，把身旁的算盤(pán)墊在了獨輪車(chē)下，輕輕一推，車(chē)就飛快地向前駕駛去。錢(qián)貫看得目瞪口呆，只好灰溜溜的走了。小師爺遇事總是想辦法克服，從不退縮，給人帶來(lái)了正能量。這也證明：多動(dòng)腦筋，多想想總會(huì )有辦法。

　　由此，我想到了以前的一件小事。一個(gè)晴朗的午后，當我正在十分認真地做參賽小報時(shí)，一不小心寫(xiě)錯了字，涂掉吧怕影響美觀(guān)，用透明膠粘吧又太顯眼。正當我萬(wàn)分焦急的時(shí)候，突然靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。我拿來(lái)一張卡紙。剪下一朵小花，貼在錯別字上。這樣一來(lái)，畫(huà)面反而更加優(yōu)美，更加生動(dòng)了。這可完全出乎我的意料。更令我驚喜的是，我的`作品居然獲得了一等獎！看來(lái)，只要善于思考，就可以把壞事變好事，化腐朽為力量，真可謂是“思考思考，一切皆有可能”��！

　　通過(guò)觀(guān)看《少年師爺》，我明白了一個(gè)道理。在生活中，總會(huì )遇到各種各樣的難事，如果以積極的心態(tài)去思考，積極面對，積極尋求出路，以正能量的心態(tài)去面對困難，那么困難最終也會(huì )迎刃而解。相反，如果遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折，萎靡不振，停滯不前，也不積極開(kāi)動(dòng)腦筋，只會(huì )讓困難越積越多，最終成為一道無(wú)非逾越的鴻溝。親愛(ài)的朋友們，讓我們以積極的心態(tài)迎接生活的挑戰，克服困難，為美好的生活努力奮斗！

一切皆有可能作文9

　　雨點(diǎn)一點(diǎn)一滴地飄落，要下雨了？我才剛出發(fā)不久，離學(xué)校還有好長(cháng)的路��！加速！加速！一定要在雨落大之前到達學(xué)校！“撲通！”我飛了出去，重重的摔在了地上…

　　前行的路不是一帆風(fēng)順，孤獨和痛苦無(wú)時(shí)無(wú)刻地伴隨前進(jìn)的步伐，腳步越來(lái)越沉重，目標近在眼前，卻又遙不可及，支撐自己的只剩意念了嗎？身上的血漸漸凝固，傷扯動(dòng)著(zhù)嘴角，傷還要多久才不痛？

　　看向遠方的路，思緒隨著(zhù)目光的前行，越飛越遠…

　　來(lái)到操場(chǎng)后，看見(jiàn)不少人已經(jīng)開(kāi)始了訓練，簡(jiǎn)單而又繁重的校園生活，無(wú)奈地嘆了口氣，假如那如同嗎一般的人群中…

　　不知什么時(shí)候起，速度漸漸加快了些，平穩的呼吸被慢慢打亂，心也不安地跳動(dòng)，”撲通，撲通！“沉重有力而又迅速地跳動(dòng)著(zhù)，仿佛不愿受限于我那熱騰騰的胸膛。而迎面吹來(lái)的風(fēng)令我暴露在外的皮膚感到生痛，好冷��！不知是感官上的`冷還是疲倦使我感到深入骨髓的”冷“。

　　一圈了，還有一圈了，可是，為什么我感覺(jué)那么遙不可及？停下來(lái)休息一下吧！只要短短幾分鐘我就可以恢復大半體力，那時(shí)再跑會(huì )更輕松許多的。不行！跑了這么久，只要堅持一會(huì )就可以完成訓練了！如果停下來(lái)，不僅沒(méi)有起到鍛煉的效果，再起跑時(shí)還很難達到現在的速度！堅持，堅持就能成功！為了滿(mǎn)分，沖！

　　“咚咚，咚咚！“仿佛身體注入了一股活力，步伐不再沉重，紊亂的呼吸雖然讓我很不舒服，但沒(méi)有了先前的窒息感，急促的心跳聲依然響徹耳畔，但沒(méi)有了之前要從胸膛跳出來(lái)的欲望。沖吧！只剩最后一段路了，燃燒吧！

　　速度在不斷的提升，最后又歸于平靜，我做到了！拖著(zhù)疲憊的身軀緩緩挪動(dòng)，心里卻有一股說(shuō)不出來(lái)的放松，過(guò)程雖然有些艱辛，但結果還是不錯的。

　　在我們前行的道路上會(huì )受到許多挫折，這些看是不起眼的錯誤卻能使我們遍體鱗傷，有時(shí)，我們傷得很重，血流不止，但甩甩傷口我們依然要大步向前走；也有時(shí)，我們只是擦破點(diǎn)皮，如果我們微笑著(zhù)面對，就會(huì )發(fā)現沒(méi)那么痛。

　　雖然不是所有事靠堅持就能成功，但，遇到困難就輕易放棄是絕不可能成功的。

　　堅持，一切皆有可能！

一切皆有可能作文10

　　我站在天使劇場(chǎng)的后臺，手心直冒汗，心里一直在反復想著(zhù)臺詞和動(dòng)作要領(lǐng)。我的五臟六腑就好比鉆進(jìn)了好些彈力球似的“怦怦怦”地跳個(gè)不停。

　　一個(gè)月前同學(xué)邀請我參演現代版童話(huà)劇《白雪公主》時(shí)，我就有點(diǎn)猶豫，但當時(shí)同學(xué)誠懇的語(yǔ)氣打動(dòng)了我。畢竟這是我第一次作為主角上臺表演，同學(xué)們都有表演經(jīng)驗，看著(zhù)他們有條不紊從容不迫的樣子，我心里一點(diǎn)都沒(méi)底了，排練過(guò)幾次后我就打了退堂鼓，所以選擇了退出。那天回家，媽媽知道后鼓勵我說(shuō)：“同學(xué)邀請你，就是信任你，一個(gè)團隊如果有人臨陣脫逃，那么整個(gè)團隊的節奏就亂了，何況你是主角——王子啊，你一走肯定會(huì )影響進(jìn)度和大家的士氣。我相信你一定可以的！”后來(lái)同學(xué)又跟我說(shuō)：“我們這個(gè)節目需要你！”媽媽的鼓勵和同學(xué)們的信任給了我力量，我決定再也不做逃兵了，不就是表演么，連第一次都不敢的話(huà)又怎么會(huì )有第二次第三次呢？

　　我歸隊后沒(méi)多久，張老師就來(lái)看我們排練了，她給了我們很多建議，比如臺詞精煉和動(dòng)作修飾等，看見(jiàn)老師這么關(guān)心支持我們，我的底氣又足了許多。最后的彩排階段，學(xué)校領(lǐng)導觀(guān)看后給了我們大大的`肯定。我感覺(jué)好多了，原來(lái)我也可以做主角。

　　今天是我們正式表演的日子，從化妝開(kāi)始我就整個(gè)人感覺(jué)不好了，直冒虛汗，換好服裝等待表演的時(shí)候我感覺(jué)手腳都不聽(tīng)使喚了。這時(shí)候張老師跟我們說(shuō)：“大家不要緊張，努力發(fā)揮平時(shí)排練的水平就好，祝你們演出成功！”看著(zhù)老師溫和而堅定的眼神我感覺(jué)好多了�，F在我們在后臺備演，那個(gè)叫“怯懦” 的敵人又冒出來(lái)威脅我了，這樣不行，我深深地吸了口氣，整理一下衣服和回想一遍要領(lǐng)，鼓足勇氣走上了舞臺……

　　我們的表演不僅獲得了滿(mǎn)堂彩，還拿了一等獎呢！我終于明白：其實(shí)許多人失敗的原因不是“不會(huì )”，而是“不敢”；只要想做，有勇氣去做，努力去做，一切皆有可能！

一切皆有可能作文11

　　讀四年級的時(shí)候，我轉入了立才學(xué)校�？擅慨斃蠋焸兣�改到我的作業(yè)時(shí)，臉上都會(huì )瞬時(shí)晴轉陰，而且多次語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“陸弘煒，真的要下決心把字練好了，別讓它成為你學(xué)習的絆腳石……”

　　沒(méi)錯，我的字就是我的頭號難題。雖然每次聽(tīng)完老師的建議后，我都會(huì )暗下決心練字，并且也會(huì )堅持一段時(shí)間，但久而久之，又把練字的事情忘得一干二凈。因為這樣，父母也沒(méi)少操心。

　　終于，今年的暑假，爸媽開(kāi)始痛下決心——這個(gè)假期必須要我把字練好。臨近放假，媽媽給我買(mǎi)了一本字帖，我堅持了幾天，很快便開(kāi)始打回原形。

　　看到這樣的情況，媽媽問(wèn)我：“弘偉，你真的想把字練好嗎？”

　　“想，我可以在家里堅持好好練習�！蔽矣悬c(diǎn)心虛地回答。

　　“可是你一個(gè)人在家練的字毫無(wú)起色，剩下的假期時(shí)間，你要暫住到你姑姑家去專(zhuān)心練習書(shū)法�！�

　　望著(zhù)媽媽堅定的臉龐，我試著(zhù)做最后的“掙扎”：“ohno！這豈不是意味著(zhù)，一個(gè)漫長(cháng)的暑假都見(jiàn)不到你和爸爸、妹妹？我不想這樣……”我哭喪著(zhù)臉，繼而想到第一次離開(kāi)爸爸、媽媽和妹妹，而且還有那么長(cháng)的時(shí)間，我的眼淚竟然不爭氣地在眼眶里打轉。

　　離開(kāi)父母之后，我每天遵照姑姑的指點(diǎn)，反復練字。有時(shí)手寫(xiě)得發(fā)酸，我便在心中為自己暗暗鼓勁，一定要把字練好！一切皆有可能！那些腿斷了的青年可以用手來(lái)創(chuàng )作，那些斷了手的人可以用腳來(lái)寫(xiě)字和吃飯……我一定要學(xué)習他們持之以恒、堅強不屈的精神。

　　有時(shí)遇上總寫(xiě)不好的字時(shí)，我練寫(xiě)上百遍才肯罷休，從不懈怠。功夫不負有心人。經(jīng)過(guò)每天不間斷的苦練，我的字發(fā)生了翻天覆地的變化，用老師的`話(huà)來(lái)說(shuō)，就像一只毫不起眼的毛毛蟲(chóng)轉眼變成了一只美麗的蝴蝶。

　　回想這練字的一個(gè)多月時(shí)間，曾遇到過(guò)許多困難，但我還是堅持了下來(lái)。

　　如今，老師們一看到我的作業(yè)便嘖嘖贊嘆。每當此時(shí)，我的心里就像吃了蜜一樣甜。更重要的是“一切皆有可能”一直在我心中，它將激勵我克服一個(gè)又一個(gè)的困難！

一切皆有可能作文12

　　一切皆有可能，在很早之前，我就聽(tīng)過(guò)這個(gè)詞了，但我始終不堅信，因為我覺(jué)得它說(shuō)得太絕對了。直到我經(jīng)歷了那么多事情之后，我才覺(jué)得，真的是一切皆有可能。

　　從小時(shí)候到現在，我留的都是長(cháng)發(fā)，有好幾次奶奶和媽媽都建議我去把頭發(fā)剪成短發(fā)，但是我信誓旦旦地說(shuō)：我一定不會(huì )去剪短發(fā)的。當然，時(shí)間過(guò)去很久，我也沒(méi)有去剪短發(fā)。不知道為什么，突然間，身邊的好多朋友都把自己的長(cháng)發(fā)剪成了短發(fā)，我覺(jué)得很奇怪，就好像她們是約定好了似的。而我也看了很多短發(fā)的發(fā)型，一時(shí)之間覺(jué)得挺喜歡的，于是我就和另一個(gè)朋友商量好，一起去剪了短發(fā)。剛開(kāi)始時(shí)，我還不是特別適應，但是慢慢地，我覺(jué)得短發(fā)很干練，清爽，而且好多時(shí)候都很方便。這也和我之前想象的不太一樣：沒(méi)有嘗試過(guò)，就不要輕易下結論。

　　還有同樣感受的是另一件事。高一上學(xué)期就要進(jìn)行分班選擇，調查有好幾次——第一次摸底調查時(shí)，我就堅定地選擇了物理，化學(xué)，生物，因為我覺(jué)得選全理的以后選的專(zhuān)業(yè)會(huì )更多一些，但是我沒(méi)有考慮到選全理壓力會(huì )很大這一問(wèn)題，所以我就跟同學(xué)說(shuō)：我不會(huì )選文科的，特別是政治和地理，政治我是不想背，地理圖冊我又看不懂，所以我不會(huì )選它們的。我記得那時(shí)候我講的很堅定，好像什么都動(dòng)搖不了。第二次填調查也是一樣，我還是選擇了同樣的三科。這時(shí)候也有幾個(gè)同學(xué)跟我說(shuō)了選文科有什么好處，開(kāi)始令我有些動(dòng)搖了�？煲�正式確認分班科目時(shí)，我們老師也有跟我們講一些有哪些注意事項，這更讓我搖擺不定了。通過(guò)查閱資料，翻看書(shū)本，再結合自己的興趣，我最后選擇了物理，化學(xué)，地理。這更讓我覺(jué)得，不要妄下定論。

　　更讓我堅信一切皆有可能的是我選擇穿短褲這一件事。因為腿有些粗的原因，我到現在幾乎沒(méi)怎么穿過(guò)短褲，這可能是因為愛(ài)美的'原因。但是自從我看到別人穿短褲很酷的時(shí)候，我就想著(zhù)買(mǎi)一條短褲來(lái)試試看。于是我就去買(mǎi)回來(lái)了一條。穿上短褲時(shí)，腿并沒(méi)有我覺(jué)得的很粗，看起來(lái)也挺不錯的。自那以后，我就覺(jué)得，任何事情都是有可能發(fā)生的。

　　一切皆有可能，無(wú)論是你覺(jué)得有多么不可能發(fā)生的事情，它也有一定的概率會(huì )發(fā)生。如果你有未做過(guò)的事，可以大膽地試著(zhù)體驗一下，說(shuō)不定，它會(huì )帶給你不一樣的感受。

一切皆有可能作文13

　　讀四年級的情況下，我轉到了立才院校�？擅棵坷蠋焸兣�閱到我的作業(yè)時(shí)，臉部都是會(huì )瞬時(shí)速度晴轉陰，并且數次意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“陸弘煒，確實(shí)要下定決心把字練好啦，別讓它變成你學(xué)習培訓的攔路虎……”

　　沒(méi)有錯，我的字是我的一號難點(diǎn)。盡管每一次聽(tīng)完教師的提議后，我都是會(huì )暗下定決心練字，而且也會(huì )堅持不懈一段時(shí)間，但長(cháng)此以往，又把練字的事兒忘得一干二凈。由于那樣，父母也沒(méi)少操勞。

　　總算，20xx年的暑期，父母剛開(kāi)始下狠心——這個(gè)假期務(wù)必叫我把字練好。鄰近放假了，媽媽給我買(mǎi)了一本練字字帖，我堅持不懈了幾日，迅速便剛開(kāi)始原形畢露。

　　見(jiàn)到那樣的狀況，媽媽跟我說(shuō)：“弘偉，你確實(shí)想把字練好么？”

　　“想，我能在家里堅持不懈好好地訓練�！笔俏尹c(diǎn)心虛地回應。

　　“但是你一個(gè)人在家練的字沒(méi)什么有起色，剩余的假期時(shí)間，你需要暫居到你姑姑家去專(zhuān)心致志練書(shū)法�！�

　　望著(zhù)媽媽堅定不移的臉孔，我嘗試做最終的“掙脫”：“OhNo！這簡(jiǎn)直代表著(zhù)，一個(gè)悠長(cháng)的暑期都見(jiàn)不上你和爸爸、親妹妹？我不想這樣……”我皺著(zhù)眉頭，進(jìn)而想起第一次離去父親、媽媽和姐姐，并且也有那麼長(cháng)的時(shí)間，我的淚居然不成器地在眼晴里轉圈。

　　離去父母以后，我每日遵循姑媽的指導，不斷練字。有時(shí)候筆寫(xiě)得酸酸的，我便在心里給自己暗自鼓勵，一定要把字練好！一切皆有可能！這些腿斷了的青年人能夠拿手來(lái)寫(xiě)作，這些斷掉手的人能夠用腳來(lái)來(lái)寫(xiě)毛筆字和用餐……我一定要學(xué)習培訓她們堅持不懈、不屈不撓的精神實(shí)質(zhì)。

　　有時(shí)候遇到總寫(xiě)不太好的字時(shí)，我練寫(xiě)上千遍百遍才肯罷手，從來(lái)不松懈。功夫不負有心人。歷經(jīng)每日連續的勤學(xué)苦練，我的字發(fā)生了天翻地覆的轉變，用老師的名言而言，如同一只絕不起眼睛的`毛蟲(chóng)一轉眼變成了一只美麗的蝴蝶。

　　回憶這練字的一個(gè)多月時(shí)間，曾遇到過(guò)很多艱難，但我還是堅持不懈了出來(lái)。

　　現如今，老師們一見(jiàn)到我的作業(yè)便嘖嘖嘖贊美。每每這時(shí)，我的心里如同吃完蜜一樣甜。更關(guān)鍵的是“一切皆有可能”一直在我的心里，它將鼓勵我擺脫一個(gè)又一個(gè)的艱難！

一切皆有可能作文14

　　人活著(zhù)，無(wú)非為了生存，我常問(wèn)自己，一個(gè)人活在這世界上究竟是為了什么？為了金錢(qián)、名利、地位、愛(ài)情、事業(yè)……？其實(shí)無(wú)論答案是什么，最基本的還是生存。一個(gè)人若連最起碼的生存保障都沒(méi)有，他還有可能擁有什么？

　　而最基本的保障是什么呢？就是錢(qián)！

　　錢(qián)是最可惡的，因為它使有錢(qián)人為非作歹，逍遙法外，而窮人卻因無(wú)錢(qián)而無(wú)處伸冤；但錢(qián)又是最可貴的，因為它可使有錢(qián)人高高在上，有志之人前途無(wú)限……。

　　相信每個(gè)人都不愿自己是個(gè)窮人，那么怎么才能變的更有錢(qián)呢？

　　錢(qián)從哪里來(lái)？錢(qián)來(lái)源于頭腦，錢(qián)往有頭腦的人的口袋里鉆。人什么都可以缺，就是不能缺錢(qián)。誰(shuí)都不愿意淪為金錢(qián)奴，但更沒(méi)有人愿意淪為街頭乞丐。我也不愿意，那么，朋友，你呢？

　　天上沒(méi)有掉下的餡餅，要想成功就必須有所付出。生活在這個(gè)復雜的人群中，我們時(shí)時(shí)都有被騙的'可能，但你要記住，我們不可能永遠被騙。和你一樣，我也曾被別人騙過(guò)好多回，一次次的失敗也曾使我懊喪過(guò)，但是我依然執著(zhù)的去尋找一條真正能使人致富之路。

　　朋友，或許你也曾與我一樣充滿(mǎn)過(guò)希望，卻因被騙，或一次次的挫折而使自己的信心大打折扣，也許我們如今都是窮人，但是，我們愿意一輩子都是窮人嗎？既然不愿意，為何不試著(zhù)換一種方式來(lái)生存呢？

　　我誠懇的勸你們和我一樣拋下一切的偏見(jiàn)、成見(jiàn)、固執和架子，換一種方式來(lái)好好把握住這一份難得的機遇，為自己創(chuàng )造更多的財富，更重要的是讓我們在這蕓蕓眾生中都學(xué)會(huì )生存和奮斗��！

　　干每一項事情都要因人而異，同一件事情你可能干不了，但他人卻可以，有些事情別人不行，讓你做卻不用吹灰之力，這說(shuō)明什么？既然搞技術(shù)不行，為什么不嘗試一下?lián)Q另一種方式賺錢(qián)呢？人說(shuō)“窮則思變”，人不能因失敗了一次就喪失信心。失敗乃成功之母吧！

　　富與貧往往就在那一瞬間，遇著(zhù)機會(huì )還要懂得把握利用才行。光靠想而不行動(dòng)的，財富永遠不會(huì )與你有緣，關(guān)住門(mén)靜靜的冥思三日吧，你定會(huì )找到如何去創(chuàng )造財富的答案的！

一切皆有可能作文15

　　光陰似箭，轉眼我就快上六年級了。以前的事情，差不多都快忘記了，但有一件事情好像是剛發(fā)生似的，只要一閉眼，就會(huì )出現在我的眼前。

　　那是三年級的一場(chǎng)足球總決賽。三年級時(shí)，老師為了讓我們抓緊學(xué)習，便只讓足球運動(dòng)員去參賽，所以我們沒(méi)有一個(gè)加油的啦啦隊員。而對方全班出動(dòng)，旗鼓大震，殺聲振天。我們的實(shí)力也確實(shí)比對方差，只有招架之功，而無(wú)還手之力，再加上士氣低落，更是潰不成軍，被他們打得節節敗退。漸漸地，我們的比分落后了一分。

　　突然，對方隊員一個(gè)變向，繞過(guò)了王啟，又一個(gè)穿襠球，過(guò)掉了陳子諒，然后就像猛虎下山餓狼撲食似的朝著(zhù)我的球門(mén)逼近�！巴炅�！只剩下我一個(gè)守門(mén)員能阻擋他們進(jìn)攻了！”我的心里不安起來(lái)�！叭绻�我守不好，陳子諒就一定會(huì )罵我：‘你怎么又沒(méi)有守好門(mén)？這已經(jīng)是第三個(gè)了！回去就把你踢出足球隊！’被踢出足球隊可是一個(gè)天大的恥辱！如果我被踢出去，啊，吾命休矣！上回小明被踢出去，班里人罵他所噴出來(lái)的唾沫都快可以把他給淹沒(méi)了！為了自己，為了能追平比分，我拼了！”我盯著(zhù)足球，眼皮都不眨一下。

　　只見(jiàn)對方球員把腳往后一抬，又猛地向足球踢去�？伤�腳滑了一下，只用腳尖碰了一下足球，足球便慢慢向我滾來(lái)。我怎么可能浪費這么好的機會(huì )？敵方三人都在我附近，而陳子諒和王啟都在前場(chǎng)，只要傳球給他們，就一定能追平比分！我使出吃奶的力氣，向足球踢去，足球像一顆炮彈似的朝對方的球門(mén)射去。足球在天空中劃出一道彩虹，發(fā)出“呼呼”的風(fēng)聲，不偏不倚地射進(jìn)了球門(mén)里，并且像一支長(cháng)矛似的把球門(mén)里的網(wǎng)鉆出了一個(gè)大洞！什么？我進(jìn)球了？我沒(méi)有看錯吧！

　　當我們的隊員撿回足球準備發(fā)球時(shí)，對方的`球員還呆呆地看著(zhù)我，像看一個(gè)外星人似的。

　　這是我最有成就感的時(shí)刻，我一個(gè)小小的守門(mén)員，離對方球門(mén)最遠的人，居然進(jìn)球了！從此，我只要一看到足球，就會(huì )想起那件事。

　　一切，皆有可能！因為有信念，五十四歲雙腿殘疾的人，靠著(zhù)假肢，登上過(guò)世界最高峰珠穆朗瑪峰；因為有信念，小米加步槍能戰勝飛機和大炮；因為有信念，我也能在當守門(mén)員時(shí)進(jìn)球！只要心中有信念，一切皆有可能！

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