[必備]我的2035作文15篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的我的2035作文，希望對大家有所幫助。

我的2035作文1

　　在我多姿多彩的童年里，有許多感人的事，要說(shuō)最令我的，就是上次開(kāi)運動(dòng)會(huì )的那件事了。

　　那一天，我參加了200米跑步比賽，我興高采烈地來(lái)到了教室。等了一會(huì )兒，里說(shuō)到：“請參加200米比賽的同學(xué)在運動(dòng)場(chǎng)地�！蔽衣�(tīng)了，飛快地跑到了跑道上，只聽(tīng)裁判員說(shuō)：“預備…… ”于是“嘣”的.一聲打響了，我們一齊飛奔了起來(lái)。

　　程跑了快一半的時(shí)候，我無(wú)意中踩到了一顆小石子，摔了一跤。同學(xué)還在競爭。這時(shí)，跑在最前面的同學(xué)發(fā)現我跌了跤，顧不上比賽的事，跑回來(lái)扶著(zhù)我到休息場(chǎng)地。他攙扶著(zhù)我說(shuō)：“沒(méi)事吧！ ”“沒(méi)關(guān)系。你難道不想得第一名嗎？”我問(wèn)首。他笑嘻嘻地回答到：“我當然想呀，但是友誼第一，比賽第二嘛！”他把我慢慢地送到了休息場(chǎng)地，這時(shí)，的參賽都已經(jīng)超過(guò)了他。我的眼眶 濕潤了，心里想著(zhù)：那個(gè)人可真了不起呀！他明明可以得第一名的，但他不要第一名的名次，卻來(lái)幫助我，把我扶到了休息的地方。這時(shí)小花小草都好像被了似的，垂頭喪氣的。

　　最后他奮力沖刺，可還是得了倒數第二。雖然他得了倒數第二名，但是他的行為令我十分，所以，他在我心里永遠是第一名。

　　他不為名次而低頭，是為團結而張開(kāi)手。他不為名次而不幫助別人，他是為同學(xué)之間的團結而張開(kāi)手臂。

我的2035作文2

　　在這學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習中，我們結識了不少作家筆下的人——顧全大局的藺相如，足智多謀的諸葛亮，在咆哮的洪水中舍小家顧大家的黨支部書(shū)記，在長(cháng)征路上為照顧小戰士而因饑餓至死的老班長(cháng)……這些人物有著(zhù)鮮明的性格特點(diǎn)，今天我要寫(xiě)的是我的語(yǔ)文老師——王老師。

　　王老師她有著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)高鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，讓人一看就知道她是一位和藹可親的老師。她個(gè)子不高不矮，偏瘦，她很喜歡穿一身黑色的衣服。

　　王老師對待學(xué)生很?chē)绤�。記得有一次，她給我們講基礎訓練，當她問(wèn)我們問(wèn)題時(shí)，因為那個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)深奧，所以我們都沒(méi)有舉手發(fā)言。王老師非常生氣，她把書(shū)向講臺一扔，大聲說(shuō)：“我站在這里，給你們上了四節課，你們讓我自己在這兒唱‘獨角戲’，你們回答錯了，我又不批評你們，連這點(diǎn)兒膽量都沒(méi)有，以后的所有課堂上的'基礎訓練你們自己寫(xiě)，我也不講了!”這時(shí)，教室里靜得連掉一根針也能聽(tīng)得見(jiàn)，之后王老師拿著(zhù)杯子，回辦公室了!

　　下課了，有很多同學(xué)到辦公室向王老師道歉，給王老師寫(xiě)信，寫(xiě)小紙條，希望王老師能原諒我們。上課了，王老師來(lái)到教室，我們一起向王老師說(shuō)：“對不起�！钡�王老師屬于那種刀子嘴，豆腐心的人，嘴上說(shuō)：“沒(méi)用!”但是，我們都看見(jiàn)了，王老師拿出紙巾，悄悄地抹去了眼角的淚水，嘴角微微上揚。

　　最后一節課，王老師讓我們拿出了基礎訓練……

　　這就是我和藹可親的語(yǔ)文老師——王老師。

我的2035作文3

　　教室里靜悄悄的，每個(gè)人都在全神貫注地寫(xiě)作文，王老師在教室里徘徊著(zhù)，我的腦海里浮現出了我的同學(xué)的模樣。

　　我的同學(xué)劉晟睿，他很喜歡強迫別人。

　　他理著(zhù)小平頭，兩只眼睛一眨一眨的，很可愛(ài)，兩個(gè)鼻孔比正常人大一點(diǎn)，因為他愛(ài)摳鼻子，一張小嘴一張一合的，很會(huì )說(shuō)話(huà)。

　　星期五，我們春游搭乘著(zhù)大巴，到了紫薇都市田園風(fēng)景區玩。里面有好多好玩的，有過(guò)山車(chē)，大擺錘，海盜船，飛椅……我們都很愛(ài)玩，唯獨我的.同學(xué)劉晟睿不感興趣。他一路懶散地走著(zhù)，當大部隊走向他感興趣的游戲——過(guò)橋游戲的時(shí)候，他的眼睛忽然又變得炯炯有神，充滿(mǎn)了朝氣，恨不得一下子沖出隊伍跑到橋面前，第一個(gè)過(guò)橋。

　　終于輪到他了，他高興得想跳，我心想：這也太夸張了吧！劉晟睿一步一步，腳踏實(shí)地地向前走，生怕掉進(jìn)了沙坑里。走完了，大部隊已經(jīng)去玩下一個(gè)項目了，可是劉晟睿說(shuō)：“我們再玩一次吧！我倔不過(guò)他，只好和他一起玩一次，玩完了，他還想去玩一次，便說(shuō)：“劉子成，再和我玩一次吧，好不好？你必須跟我再玩一次！”

　　我無(wú)奈，說(shuō)：“好吧！最后一次了！”

　　他興奮地說(shuō)：“好！”

　　雖然他喜歡強迫別人，但是他也很樂(lè )于助人。

　　有一次，一個(gè)數學(xué)老師的作業(yè)本掉了一地，劉晟睿見(jiàn)了，趕快幫老師撿起本子，還幫助老師抱了一部分到老師的辦公室。

　　劉晟睿的缺點(diǎn)要改正，優(yōu)點(diǎn)呢，我要向他學(xué)習。這樣，我們都會(huì )進(jìn)步。

我的2035作文4

　　麥老師是我的語(yǔ)文老師。她有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，在腦后盤(pán)成了一個(gè)發(fā)球，一雙炯炯有神的大眼睛，麥老師經(jīng)常穿著(zhù)鮮艷明麗的碎花長(cháng)裙，美麗的裙擺總是翩翩起舞。

　　麥老師十分嚴格。她做事井井有條，一絲不茍的要求著(zhù)我們，希望我們人人都能金榜提名，有一次，班中一位同學(xué)的'作業(yè)字跡潦潦草草，粗枝大葉，漏洞百出。老師叫他走，讓他重寫(xiě)，在麥老師的督促提醒下，結果新作業(yè)工工整整，老師說(shuō)：“看吧，其實(shí)你的作業(yè)還能更完美，可你總是不用心！聽(tīng)過(guò)嗎？一份耕耘，一份收獲，態(tài)度決定一切，往后的日子，你要加油��！”

　　麥老師很慈愛(ài)。有一次，我生了一場(chǎng)大病，整整一個(gè)禮拜都沒(méi)來(lái)上學(xué)呢！等我回來(lái)上學(xué)，功課已經(jīng)落下了一大半，麥老師把我叫到一邊，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“羅伊，你太久沒(méi)上學(xué)，功課落下了好多，老師給你補補課�！闭f(shuō)著(zhù)，翻起了課本，細心為我講起重要的知識點(diǎn)，我默不作聲的聽(tīng)著(zhù)，一一牢記在心。老師把課本翻的嘩嘩作響，給我看那些畫(huà)滿(mǎn)紅圈圈與紅道道的課文片段，我有些感動(dòng)了，忽然，我看見(jiàn)了夾雜在老師黑發(fā)中的幾根銀絲，我想：真不該麻煩老師��！

　　老師，您是路燈，點(diǎn)燃自己，照亮我們。您是春蠶，食幾片蠶葉，吐萬(wàn)斤蠶絲。愿我與桃李滿(mǎn)天下的您的師生情，永遠延續下去。

我的2035作文5

　　人人都有理想，而我的理想是當一名探險家。

　　每當在電視里看見(jiàn)那些關(guān)于探險家到世界各地去探索未知世界的畫(huà)面時(shí)，我的內心就開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)，所以我喜歡這個(gè)職業(yè)，我夢(mèng)想成為一名探險家。

　　在我成為探險家的路上，會(huì )多多磨練自己的'膽量，積累所學(xué)知識，增長(cháng)見(jiàn)識和智慧，這些都是必不可少的。所以，我從小就開(kāi)始鍛煉自己的勇氣。我經(jīng)常讓媽媽帶我到游樂(lè )園里體驗驚悚、刺激的游戲項目。記得第一次坐過(guò)山車(chē)時(shí)，我內心非常害怕，可是想到要為我的理想而奮斗時(shí)，我便鼓起勇氣嘗試，之后我就不那么恐懼了，而且自己也有了奮發(fā)向上的力量，充滿(mǎn)了激情和挑戰。隨后我又去嘗試了鬼屋、海盜船等其他一些游戲項目。

　　可是只鍛煉膽量，沒(méi)有學(xué)識也是寸步難行的。想到這兒，我恍然覺(jué)得就算有了膽量，沒(méi)有知識和智慧，還不算是一名合格的探險家呀！隨著(zhù)我興趣的增長(cháng)，我便經(jīng)常在家里看一些野外探險的書(shū)籍，我相信經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間對知識的積累，終有一天，我會(huì )成為真正的探險家的。

　　媽媽曾對我說(shuō)：“學(xué)了這些知識，開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了見(jiàn)識，才會(huì )讓你擁有在困難中一個(gè)人不害怕、不退縮的精神�！苯�(jīng)過(guò)逐漸的鍛煉，我的膽魄大大增加了。

　　雖然我的這個(gè)理想實(shí)現起來(lái)有一定的難度，但是我相信只要多努力，總有一天會(huì )實(shí)現的！

我的2035作文6

　　假一放，整個(gè)人也隨即開(kāi)始放松多了，最多的時(shí)間也是花在睡覺(jué)上。睡覺(jué)是我的最大愛(ài)好之一，因為在睡覺(jué)的時(shí)候我可以進(jìn)入夢(mèng)。在虛幻飄渺的世界里，彌漫著(zhù)誘人的氣息，引得我浮想聯(lián)翩，我的思緒在蔓延，伸展，在跳躍，翻騰，充滿(mǎn)著(zhù)激情。

　　夢(mèng)，是人類(lèi)的思維在沉睡以后才有的產(chǎn)物。人們在白天大多有所顧忌，不敢把最真實(shí)的自我展現在現實(shí)生活中。但到了夢(mèng)中，藏在心底里的思想就從腦海宣泄出來(lái)，這感覺(jué)實(shí)在太爽了。如果我能參加“奧斯卡夢(mèng)境最佳導演”的評選，我有信心獲此殊譽(yù)。

　　據我所知，有不少人和我一樣也愛(ài)做夢(mèng)，尤其是做上了個(gè)美夢(mèng)，這會(huì )讓人興奮上好幾天呢。夢(mèng)為什么會(huì )有如此大的吸引力呢？因為夢(mèng)可以插上翅膀，在無(wú)盡的夢(mèng)幻中自由翱翔；夢(mèng)可以把你變成女巫，象哈利。波特一樣騎著(zhù)掃帚在空中中盡情飛翔，不用受父母的拘束。夢(mèng)可以把你變成小公主，身邊有許多人服侍你，不用自己做家務(wù)。夢(mèng)還可以把你變成一位有名的教授，這樣可以受萬(wàn)人景仰了，多自豪啊。所有現實(shí)生活中的“不可能”都可以在夢(mèng)中變?yōu)椤翱赡堋��；蛟S是我在生活中的'壓力太大了，但夢(mèng)是我擺脫束博，表現真我的一種途徑。

　　我愛(ài)夢(mèng)。入夢(mèng)前我祈盼，沉睡中我體驗，醒來(lái)后我惆悵。其實(shí)，夢(mèng)是一種虛幻的滿(mǎn)足，它充滿(mǎn)了羅曼蒂克，每個(gè)人都知曉它的甜美。虛幻使我不在沉迷，甜美使我流連忘返。

我的2035作文7

　　我有一個(gè)同學(xué)，她十分受人愛(ài)戴，“隱形”的鼻子上方有著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，那眼睛呆呆地眨巴著(zhù)，玲瓏小巧的肉嘴巴，嘟嘟地翹著(zhù)，圓滾滾的臉搭配這樣的`五官，真是呆萌呀！

　　她最大的優(yōu)點(diǎn)就是樂(lè )于助人，每當別人有困難時(shí)，她就會(huì )伸出援助之手，把問(wèn)題給解決了。記得有一次：我們正在上數學(xué)課，老師叫我們把尺子拿出來(lái)，我在鉛筆盒里翻了又翻，找了又找，遲遲不見(jiàn)尺子的蹤影，我急得都快哭出來(lái)了，她覺(jué)得氣氛不對，便轉過(guò)身，看我愁眉苦臉的樣子，笑嬉嬉地說(shuō)：“怎么了？大小姐，怎么一副愁眉苦臉的樣子啊�！蔽覠o(wú)精打采，說(shuō)：“我尺子忘帶了，肯定要被老師給批一頓了！”她自信地抖了抖眉毛，拍著(zhù)胸膛說(shuō)：“這有什么難得？包在我身上！”說(shuō)完，她便轉過(guò)身去拿尺子，只聽(tīng)“啪”地一聲，那可愛(ài)的兔尺被掰成了兩半，她把其中一半遞給我，“來(lái)，拿著(zhù)，送給你的，不用還了！”

　　她轉過(guò)身，朝我揮了揮手。

　　她也有個(gè)缺點(diǎn)，就是“愛(ài)哭”，有一次，一個(gè)男同學(xué)從她身邊跑過(guò)，她摔在地上，手按在地上，坐在走廊上，嚎啕大哭起來(lái)，后來(lái)，同學(xué)們跑過(guò)來(lái)，看她有沒(méi)有傷口，可沒(méi)想到，一點(diǎn)摩擦的痕跡也沒(méi)有。

　　這就是我的同學(xué)，她討人喜愛(ài)，她的名字叫“陳玲瓏”！

我的2035作文8

　　我有一個(gè)愛(ài)嘮叨的奶奶，她今年已經(jīng)六十一歲了，臉上布滿(mǎn)了皺紋，笑起來(lái)，眼睛能咪成一條縫。每次我去奶奶家不管做什么是她都會(huì )嘮叨幾句，所以我不怎么跟奶奶講話(huà)，做事也是自己一個(gè)人單獨行動(dòng)，從不用經(jīng)過(guò)奶奶的允許。

　　有一次，我去打籃球，奶奶不讓打我不聽(tīng)，和幾個(gè)朋友打分好組，開(kāi)打了，一開(kāi)始，球就被我們搶到了，但過(guò)了一會(huì )兒，有兩三個(gè)人把我給包圍了起來(lái)，我已經(jīng)無(wú)路可退了，所以只好把球傳給我們組的成員，因為有一個(gè)高個(gè)子也來(lái)攔我，我怕我傳過(guò)去的途中會(huì )不會(huì )被他蓋下來(lái)，于是我投的很用力，那個(gè)個(gè)子倒是沒(méi)有接住，不過(guò)，這一來(lái)，我可就差一點(diǎn)就闖了禍，那個(gè)人的后面有一輛汽車(chē)，由于沖擊力過(guò)于強大我方的那個(gè)成員雖然拍到了球，但是，仍舊沒(méi)有接住，于是，這顆球就落到了后面那輛車(chē)上，還差這么一點(diǎn)點(diǎn)就要打到玻璃了我們嚇得雞皮疙瘩都起了，都拍拍胸膛呼了口氣，“幸好幸好”的.叫了起來(lái)。還有一次，我們在一片空地上踢足球，奶奶幾次勸我別踢別踢，可是我都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，硬要跟我的幾個(gè)朋友踢，這一來(lái)，我真的闖了禍，因為對手進(jìn)了一顆球，所以，我很生氣，搶到球就狂射，沒(méi)想到，一次射球，我用力過(guò)猛，而且還踢偏了，最倒霉的是偏偏踢到了鄰居家的窗戶(hù)，玻璃瞬間碎裂。奶奶責備了起來(lái)，說(shuō)，讓我不聽(tīng)她的話(huà)，現在闖禍了！

　　我現在覺(jué)得我的嘮叨奶奶一切都是為了我好呀！

我的2035作文9

　　我有一個(gè)妹妹，她有一個(gè)特殊的"愛(ài)好"一一鉆桌子。

　　晚上，我們一家人圍坐在一起。我坐在沙發(fā)上看書(shū)，媽媽正在運動(dòng)，爸爸在看手機。正當我讀得津津有味時(shí)，妹妹給了我一個(gè)甜甜圈，我很好奇，哪來(lái)的甜甜圈？

　　妹妹笑而不答，只徑自走到餐桌旁，“嗖一一”地一下，就鉆到了桌子底下。只見(jiàn)下面有好多零食，還有做飯的玩具，仔細一看，鍋碗瓢盆、水果零食，甚至還有“煤氣灶”！真是一應俱全，好不有趣！

　　之后我又繼續看我的'書(shū)。不一會(huì )兒，妹妹就在地下跑動(dòng)起來(lái)，媽媽緊隨其后，說(shuō)道：“小豆子，快來(lái)洗臉，別跑了！”只見(jiàn)妹妹跑到鄰近餐桌旁，雙膝一彎曲，雙手支撐著(zhù)地轉了一個(gè)彎，“嗖一一”一下又鉆進(jìn)了桌子底下，穩穩當當地停在了桌子下方的正中央。雙手抱住胳膊，得意洋洋地說(shuō)道：“我不洗，就不洗，快來(lái)抓我呀！”媽媽只好一臉無(wú)奈地看著(zhù)妹妹，一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。

　　我家自從有了妹妹，就到處充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，像這種“鉆桌神功”僅僅是妹妹的“神技”之一，有空的時(shí)候，我再給你講講別的。

我的2035作文10

　　來(lái)到一個(gè)新的學(xué)校，遇見(jiàn)一個(gè)新的班級，認識不一樣的同學(xué)，心中不免有幾分害怕和激動(dòng)。

　　老師給我安排的座位在我組長(cháng)的后面，下課后帶著(zhù)眼鏡的組長(cháng)轉過(guò)頭來(lái)說(shuō):“你好，我叫xx，是你的組長(cháng)，以后有什么事跟我說(shuō)�！蔽铱粗�(zhù)她點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我本以為組長(cháng)會(huì )很溫柔，結果卻出乎意料。就拿英語(yǔ)說(shuō)吧，我本來(lái)英語(yǔ)就差，還要背那么長(cháng)一篇英語(yǔ)課文，我都不知道那篇英語(yǔ)課文是怎么讀的.，中文意思是什么�？墒且�求背，也是壓也是迫于無(wú)奈，于是我就不恥下問(wèn)，可問(wèn)了一遍又一遍，就是記不住它是怎么讀的，于是我決定死記硬背，先記一句再見(jiàn)一句，然后再背，每天下課后，組長(cháng)就說(shuō)“趕緊背英語(yǔ)課文你不要看，要讀要大聲的讀�！苯Y果我背了三天才被了一半，組長(cháng)就對我說(shuō)“你不說(shuō)學(xué)習好的幾分鐘就背了，你學(xué)習差的半個(gè)小時(shí)也就背了吧，可好幾天都沒(méi)背下來(lái)�！庇谑悄翘焱砩衔冶慵庸ぜ狱c(diǎn)，兩個(gè)小時(shí)后，一篇英語(yǔ)課文終于背下來(lái)了。

　　我們的組長(cháng)也是很認真負責的，知道我和我同桌的英語(yǔ)不好，所以下課后他會(huì )讓我們讀英語(yǔ)，不會(huì )讀的就問(wèn)她，組長(cháng)知道我學(xué)習不好，便為我借來(lái)了上學(xué)期的筆記讓我抄，別看我們組長(cháng)平時(shí)嘻嘻哈哈的，很認真起來(lái)也蠻像一回事兒。

我的2035作文11

　　我以前有一位朋友，我們重小就玩的特別好，不管別人怎么說(shuō)我們，我們還是很好的.朋友，就是因為一個(gè)人讓我們打破了好朋友這個(gè)稱(chēng)號。

　　那天我還是像以往一樣和他一起去上學(xué)，到了學(xué)校就聽(tīng)到有人說(shuō)我們班來(lái)了一位新同學(xué)，我們就趕快跑教室，發(fā)現是真的，我們上去打了一個(gè)招呼，然后就上課了。

　　下課了，我們就和新同學(xué)聊了一會(huì )我就去上了一個(gè)廁所，看到他們聊得非常的高興，我就沒(méi)有在意，就是在后面幾天，我發(fā)現他們一直都很熱情，老是一起玩一天我就把他叫到我們一起去玩的地方，說(shuō)明情況說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就吵起來(lái)了，就這樣我們沒(méi)有一起去上學(xué)，一起放學(xué)，一起玩，我一次又看到他們在一起玩，我就聽(tīng)到他們還說(shuō)我，突然我想起了我和他玩的時(shí)光。我就回到家哭了起來(lái)。

　　一天，我狀著(zhù)膽子去找他，我找到他，哭著(zhù)說(shuō)對不起，請你原諒我，我錯了，他說(shuō)我知道是我的不對不應該不跟你玩也請你原諒我。

　　朋友之間本來(lái)就有一些矛盾，不要因為這些矛盾而打冷戰，因為你們是最好的朋友。

我的2035作文12

　　我，我是丁煜堃，櫻花小學(xué)五（3）班的一名小先生，與其他人沒(méi)什么兩樣。

　　我，可愛(ài)的我，大大的頭、大大的.耳朵、中等眼睛、中等嘴巴、中等鼻子、中等個(gè)子……大家都給我起了一個(gè)很難聽(tīng)的外號丁大頭。我這外號可是有根據的：我姓丁，由于身體比較瘦，所以頭看起來(lái)有點(diǎn)大，這樣大家才給我起這個(gè)外號的。

　　我，聰明的我。記得很久以前（一年前）的一個(gè)星期天，我要上奧數課，老師講“盈虧問(wèn)題”一節課，同學(xué)們都似懂非懂，而我，積極性很高，老師剛提一個(gè)問(wèn)題，我就舉手回答，這樣，整節課成了我的記者發(fā)布會(huì )了，老師呢，就是刨根問(wèn)底的記者，同學(xué)們就像是呆呆坐著(zhù)的記者、又像是整整一“窩”的觀(guān)眾。

　　我，粗心的我。我屬雞，大家都說(shuō)我是浮雞（浮躁的雞），那次數學(xué)考試，我應粗心寫(xiě)錯了一道口算題與一道計算題，結果回家被罵的狗血噴頭，作業(yè)上我常常要打120讓膠帶醫生于橡皮護士把遍體鱗傷的本子送到醫院搶救，真是被我搞的慘不忍睹呀！

　　我就是這樣一個(gè)人，你希望與我做朋友嗎？

我的2035作文13

　　很多人以為，20xx年不過(guò)是15年之后，變化不大，那你就大錯特錯了。

　　下面，讓我們坐上時(shí)光機，來(lái)到20xx年……

　　呼—我們來(lái)到了20xx年，來(lái)到這里，令我們大吃一驚。這里的變化實(shí)在是太驚人了，令我們難以想象！

　　先講講這里的環(huán)境吧，每個(gè)人都帶著(zhù)一塊懸浮屏幕手表，可以用它來(lái)支付，看電影，玩游戲等，最厲害的是，它能變成你想要的.東西：它能變成天氣控制器，你想要什么樣的天氣，只要用聲音說(shuō)下，就會(huì )在以你為中心的一個(gè)直徑為兩米的圓里產(chǎn)生。假如經(jīng)官方允許，它可直接在天上出現。有人就問(wèn)了，假如到一些房子里或者什么地方，豈不是糟糕了？沒(méi)關(guān)系，它有自動(dòng)感知系統，到一個(gè)封閉空間，它會(huì )自動(dòng)關(guān)閉程序。怎么樣，厲害吧？

　　講完環(huán)境，我們來(lái)看看其他東西吧。未來(lái)也發(fā)明了一種類(lèi)似VR的東西，你戴上它，便立即會(huì )進(jìn)入虛擬世界，幾種場(chǎng)地由你選擇，在這個(gè)世界，你可以駕駛飛機，你可以種植樹(shù)木，你可以學(xué)習知識……這里的房子可以裝進(jìn)口袋，在任何地方都可以放大并居住，即使是高山峻嶺，河水之中，都不用擔心。怎么樣，未來(lái)的世界好嗎？

　　對未知的20xx年，我們有更多的美好想象，但是我們不能因為想象而失去了現實(shí)中的家人，友情，親情，自由，活在當下，不負今日！希望我們的20xx年能更美麗，更絢爛！

我的2035作文14

　　當第一次觸碰它時(shí)，我的心便被帶動(dòng)。輕輕按下按鈕，記錄下美好時(shí)刻，看笑容綻放;看世界風(fēng)采;看萬(wàn)物真情。它記錄下它們，讓真情永流于世，你本無(wú)意的走進(jìn)我的世界，而我卻從埋下理想的種子，奮斗的目標變成為你。

　　每次看到那些溫馨的照片，都會(huì )想起你，你走進(jìn)了我的生活，自己似乎感覺(jué)到不能失去你。我想，我想做一名攝像師，雖然不是很起眼，但可以記錄下最美的一刻。我想做一名自由的.攝像師，走遍大江南北，拍下最真實(shí)的畫(huà)面。

　　我想從生活中做起，細心觀(guān)察一切，擁有一雙發(fā)現美的眼睛。我想發(fā)現笑：純潔的，善良的，勇敢的······;我先發(fā)現哭：高興地，傷心的，擔憂(yōu)的······;我想發(fā)現：酸，甜，苦，辣······想發(fā)現哪些發(fā)自?xún)刃牡恼鎸?shí)感情，是生活中最美的點(diǎn)綴，是人生里必不可少的東西。

　　有時(shí)我會(huì )盯著(zhù)一張嬰兒在校的照片看很久，常常陷入沉思：那是一種怎樣的美，如天使一般圣潔?當自己想起這些時(shí)，總會(huì )無(wú)奈的笑笑�；蛟S是見(jiàn)得太少，或許那是一種無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)說(shuō)出的美吧!

　　我會(huì )用你看笑容綻放;看世界風(fēng)采;看萬(wàn)物真情。你記錄下一切的美，用心去發(fā)現。

我的2035作文15

　　在教過(guò)我的老師中，我最喜歡教我學(xué)小號的尚老師。我不僅佩服他精湛的技藝，更敬重他作為人師的高尚品質(zhì)和敬業(yè)精神。

　　尚老師中等個(gè)子，不胖不瘦，一頭黑中摻白的頭發(fā)，兩片靈活的.嘴唇，一雙炯炯有神的大眼睛每天都含著(zhù)笑意，顯得那么和藹可親。

　　尚老師教課時(shí)總是親自來(lái)糾正我們每一位學(xué)生的錯誤，一遍又一遍不厭其煩地為我們的口型做示范。他常常為了我們的小號練習而犧牲自己的休息時(shí)間。尚老師是我見(jiàn)過(guò)的最認真負責的老師。

　　記得有一次，我在課上吹小號的口型不對，吐音不太清晰，尚老師便在課下為我進(jìn)行單獨輔導。他先是用號嘴為我擺出了一個(gè)吹小號的正確口型，吹了一段吐音練習。然后用我錯誤的口型又吹了一段吐音練習，讓我進(jìn)行比較。接著(zhù)，他拿出一只小號，擺出正確的口型，輕輕地放在號嘴上，抖動(dòng)著(zhù)嘴唇，吹出了響亮的、動(dòng)聽(tīng)的聲音，我聽(tīng)得如癡如醉，那優(yōu)美的旋律，在我的心頭上蕩漾……

　　老師，您像一盞明燈，照亮了我的前程，您像一葉扁舟帶我渡過(guò)了知識的小河。您用自己的行動(dòng)和耐心播撒了愛(ài)的種子，我在這里再一次說(shuō)一聲：老師，謝謝您！

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