孤獨的行者作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的孤獨的行者作文，歡迎大家分享。

孤獨的行者作文1

　　當喧囂的酒席落下帷幕，眾人離散獨留自己徜徉原地，繁華煙景褪去之后，你是否會(huì )享受一個(gè)人獨處的時(shí)光?獨自面對鏡中的自己時(shí)，你是否沉浸于對自己的思考?這個(gè)時(shí)代，每個(gè)人都戴上了面具，隨著(zhù)擁擠的人流毫無(wú)目的，毫無(wú)方向地前行。我們是否甘心呢?停下腳步，走出人流，讓我們在孤獨中綻放自己的光彩!

　　孤獨，讓我們的心靈加倍成熟。猶記得《孤獨之旅》中的杜小康，這個(gè)原本富貴卻因家業(yè)衰敗而被迫和父親放鴨的孩子，在放鴨的時(shí)候，沒(méi)有人交往，沒(méi)有人談心，時(shí)光在渺無(wú)人煙的蘆葦蕩里慢慢度過(guò)。孤獨像千斤巨石般壓著(zhù)他，使他窒息;而當他習慣于孤獨，他“長(cháng)大了”，眼睛里“透出一種油麻地的任一個(gè)孩子都不可能有的早熟之神”。的確，孤獨是一種苦難，而恰恰正是這般孤獨，讓我們經(jīng)歷無(wú)助、懷念、寂寞、絕望等各番滋味。孤獨是堅強品格的土壤，為一顆稚嫩的心，注入無(wú)可替代的成熟之力量。

　　孤獨，讓我們追逐理想的心更加執著(zhù)。柏楊，這個(gè)對中國文化“愛(ài)之深，責之切”的人，以手中的短筆為手術(shù)刀，揭露中華民族繁榮表象下的污垢。作品發(fā)表之初，他不僅受到正統文學(xué)界“抹黑中國文化”的指責，而且還被戴上“崇洋媚外”的帽子，甚至因文字獄坐牢十年。就是這樣一個(gè)孤獨的人，寫(xiě)下了《丑陋的中國人》《中國史綱》等不朽名作。孤獨，留給自己一個(gè)閑靜的空間，置身喧囂名利場(chǎng)之外，使人能靜下心來(lái)反思自己的所作所為，反思自己的目標與追求，為自己的理想注入一劑強心劑�？v使眾叛親離，追求理想之心依然不滅!孔明有言：“非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠�！碧热魶](méi)有孤獨，柏楊恐怕就會(huì )在眾人的捧哏中迷失自我吧!

　　然而，當我們放眼現實(shí)，不難發(fā)現，中國人總喜歡“扎堆兒”。無(wú)論是謠言帶來(lái)的搶鹽潮，還是在奢侈品商店內擁擠的中國富豪;無(wú)論是“中國大媽”的.買(mǎi)金潮，還是風(fēng)靡半個(gè)多世紀的“中國式過(guò)馬路”。跟在眾人的步伐中，我們太過(guò)于盲目，心也跟著(zhù)太累。我們應該擁有著(zhù)自己的明辨力，不被眾人誘惑，反而嘲諷著(zhù)我們的所作所為。這世界太過(guò)于浮躁，我們只有孤獨著(zhù)，才能有自己的明辨力，不被“潮流”牽著(zhù)鼻子走。

　　有些路啊，要一個(gè)人走。別再拘泥于世俗，拘泥于別人的眼光，走自己的路，讓別人去說(shuō)吧!而所謂孤獨，并不是一味地故步自封，而是堅守心底萌發(fā)的愿望。做一個(gè)孤獨的行者，讓人生在孤獨中大放異彩!

孤獨的行者作文2

　　幼兒園是一個(gè)圓的朋友，小學(xué)是一個(gè)班的同學(xué)，初中是三個(gè)人的友誼，高中是一個(gè)人的戰斗。在成長(cháng)的道路上，越發(fā)小心前進(jìn)，友誼也更彌足珍貴，有的人走著(zhù)走著(zhù)就散了,成長(cháng)的路注定孤獨。

　　一張期末卷，分散了一個(gè)班級，一張分班卷，又匯聚了一個(gè)班級。他在九班，我在二班，我們隔了一層樓，隔了顆顆心心距離也就遠了。

　　由于急促而不留情的時(shí)間，我們少了見(jiàn)面，我們唯一的交談就在中午開(kāi)門(mén)前的寥寥幾分鐘。她說(shuō):“我們今天一起走吧，我要回家拿衣服�！薄昂�，我等你!

　　我毫不猶豫的答應。還未來(lái)得及細話(huà)，人群的涌動(dòng)，把我倆沖開(kāi)了。我心里牢記著(zhù)約定。時(shí)間如流水飛逝，轉眼到了放學(xué)。長(cháng)長(cháng)的兩排隊同學(xué)們走著(zhù)，有的嬉笑推鬧著(zhù)，有的沉默不語(yǔ)，有得正熱鬧的討論著(zhù)放假怎么玩。隊伍的前面走出校門(mén)左轉右拐，校門(mén)外有不少等待孩子的家長(cháng)。我走出校園，環(huán)視著(zhù)仍沒(méi)發(fā)現她的身影，我就在校門(mén)外靠邊等她，我張望著(zhù)在人群中尋找著(zhù)她的身影。校門(mén)口涌出一大群人，有一群老同學(xué)沖上前毫不陌生的揉著(zhù)我的臉，說(shuō)道:“走嘛，一起?”我搖搖頭說(shuō):“不了，我要等陳書(shū)慧，你們先走吧，拜拜!”“拜拜!”他們轉頭繼續勾肩搭背，嬉笑著(zhù)走遠了。校門(mén)口又涌出一波波急切回家的學(xué)子，我黯淡的`瞳孔突然發(fā)出一絲光亮，我看到她了!我急切走上前，滿(mǎn)心歡喜地拍著(zhù)她的背說(shuō):“走吧!”“對不起，我今天不能和你一起走了，我和他們約定好了�！�?“那好吧�！彼�一臉慚愧，我不得不原諒，我不得不原諒她。她又說(shuō):“不跟你說(shuō)了，她們走了，我得跟上。拜拜!”她迅速的跟上，與新同學(xué)交談著(zhù):“你們幾個(gè)不仗義的，不等我啊!明天我們一起出來(lái)玩吧....”.笑聲拉的長(cháng)遠只剩下一個(gè)背影，一群人快樂(lè )的背影.....

　　我轉頭奔在回家的路上，人也快走完了，只有幾個(gè)人在街邊漫游著(zhù)，三兩個(gè)人走成一排，不斷傳出笑聲這寂寞的夜增添了兒分生氣。漆黑的夜空，一輪殘月高掛，若明若暗的星星閃爍著(zhù)，散落在天空，連星星都有伴作陪，而我卻沒(méi)有，我不由得苦笑著(zhù)。天公不作美，在這時(shí)還下起了小雨，雨稀落著(zhù)，順著(zhù)我的臉往下流，在平靜的心蕩起陣陣波粼，順流而下的是雨是淚?秋季的雨都是冷的刺骨的，這時(shí)我不由得想起從前下雨，她都會(huì )帶傘，而我明知下雨卻不帶傘，因為她總會(huì )說(shuō)句:“我們一起打吧!

　　現在他傘下的人也不會(huì )是我了，我是不是也該學(xué)會(huì )自己帶傘?我走在路邊上，蝙蝠不斷地叫，老鼠也吱吱咐聲，蛐蛐也隨之唱啊，他們好像在宣告主權晚上是他們的時(shí)間這塊地盤(pán)歸他們管轄，我依著(zhù)路燈妒又上的燈光在黑暗中，艱難的前行著(zhù)，幾棵大樹(shù)投下倒影。我不由得裹緊了衣服，加快腳步。但心里總堵得慌，走到家樓下，看到家里還為我留了一盞燈，心里便有了些慰藉。推開(kāi)門(mén)還是熟悉的場(chǎng)景，爸爸坐在沙發(fā)上刷微信，弟弟還在收看動(dòng)畫(huà)片，媽媽在洗衣臺洗衣服。心一下子定住了，一股暖暖流涌動(dòng)著(zhù)。

　　我想是不是應該更主動(dòng)些，不讓寂默常伴。

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