(精)感恩老師作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的感恩老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感恩老師作文1
我在書(shū)上讀了很多贊美老師的話(huà)語(yǔ)，使我想起了一件平凡的小事，在我心里真誠地向您表示感謝！那是在20xx年的冬天，我爺爺去世了，我和爸爸媽媽回老家呆了兩個(gè)星期�；氐綄W(xué)校時(shí)，我是簡(jiǎn)單的問(wèn)題都回答不上來(lái)，默寫(xiě)的詞語(yǔ)錯誤一大片，課堂上也跟不上老師的思路。
然而，就在我被各種問(wèn)題、錯誤環(huán)繞時(shí)，您挺身而出，和藹可親的說(shuō)：“曹越，放學(xué)后到我辦公室補課�！狈艑W(xué)后，同學(xué)們都背著(zhù)書(shū)包回家時(shí)，我收拾好課桌上的東西，走進(jìn)您的辦公室。您放下手頭上堆積如山的作業(yè)，伸出早已經(jīng)磨出老繭的手，耐心地為我講解著(zhù)一道道題目，時(shí)不時(shí)地還問(wèn)：“會(huì )了嗎？”就這樣，您不停地講解著(zhù)，您的嘴唇已經(jīng)有點(diǎn)干裂、聲音也有些嘶啞，然而，您顧不上喝一口水，仍然不厭其煩地為我講解著(zhù)。不知不覺(jué)中，時(shí)間已經(jīng)過(guò)了五點(diǎn)，您該下班了，辦公室里其他的老師都紛紛回家了，校園里十分安靜，在校門(mén)外都可以清晰地聽(tīng)到您的.講解聲。補課結束后，天氣已經(jīng)非常暗淡，夕陽(yáng)在揮著(zhù)最后的手指頭向我們再見(jiàn)，您又不辭辛苦地把我送出校門(mén)。
一聲“謝謝”與“再見(jiàn)”后，您對我笑了笑便返回了辦公室，遠去的身影逐漸模糊。第二天，您仍然拖著(zhù)疲憊的身子為我補課。在您連續幾天不厭其煩的補課下來(lái)，我終于跟上了班上的同學(xué)，成績(jì)還名列了前茅�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。陳老師，我知道在您的工作中不知為多少同學(xué)補過(guò)課，正是您這種孜孜不倦的教導，我們這些莘莘學(xué)子才能茁壯成長(cháng)。啊，老師，謝謝您！祝您生活愉快！
感恩老師作文2
題記-在我們學(xué)習生涯中有多少位默默無(wú)聞的園丁在辛勤地哺育著(zhù)滋潤著(zhù)灌注著(zhù)我們。他們的恩情難道不比天還高比海還深嗎？萬(wàn)水千山總是情，師恩更比泰山重。
欲窮千里目，更上一層樓
在我們的學(xué)習生涯剛剛啟程的時(shí)候就會(huì )有鮮為人知的“乘客”與我們一起遠渡。在這既迷茫又廣遠的海上，我們又應該何去何從呢？我們的愿望只是想看的更遠些,這“乘客”知道了我們的心愿,就交給了我們“指南針”,又交給了我們“掌航技術(shù)”。他們的含辛茹苦和心血漸漸浸透到我們的靈魂之中。最終我們在幾年的遠航中發(fā)現了“新大陸”，就這樣，我們和第一批乘客告別了。接而迎來(lái)的是第二批、第三批乘客，他們同樣地幫助我們發(fā)現一次又一次的新大陸，他們始終引導我們向遠去搜索……
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
我們在花園里雜亂地生長(cháng)著(zhù)，只見(jiàn)一批整齊的園丁向我們昂首闊步地走來(lái)，我們并不在意，也不重視他們，而是對他們充滿(mǎn)了敵意。都體會(huì )不到他們的動(dòng)機，感受到他們的愛(ài)。他們拿起那骯臟的“剪刀”開(kāi)始修剪起來(lái)，只見(jiàn)那不起眼的“剪刀”在他們手中龍飛鳳舞般的修改著(zhù)我們，有時(shí)我們也會(huì )豎起全身的'刺向他們進(jìn)攻，可他們一點(diǎn)也不計較，只懂得他們自己的職責，最終在他們的辛勞下我們有了“人型”。他們連一棵小草都不帶就走了，在我們的身上只留下了汗水和結晶。
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花
我們一次又一次的道別了我們的啟明星�？晌覀兊年P(guān)系更密切了，這難道就是所謂的“距離產(chǎn)生美”。當我們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的搏擊后，擺著(zhù)傷痕累累的身軀來(lái)到了他們的身邊，他拿起靈丹妙藥給我們治傷，只要等待片刻后我們就精神煥發(fā)，生機勃勃。他們真是妙手仁心呀。
總之他們的恩情是無(wú)法用尺量的，他們的恩只有我們用心去測量。我愛(ài)名我愛(ài)利但我更愛(ài)我師。
難忘師恩一片情
感恩老師作文3
“長(cháng)大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫(huà)出的是彩虹落下的是淚滴。長(cháng)大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺舉起的是別人，奉獻的是自己……”在這即將畢業(yè)的時(shí)刻，每當聽(tīng)見(jiàn)這首宋祖英的《長(cháng)大后我就成了你》我的腦海里就浮現出您在講臺上奮筆疾書(shū)的身影，老師！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話(huà)用來(lái)形容您，竟是這樣的貼切！老師，如果我是根燃燒著(zhù)的蠟燭，那是您給予了我青春的光亮；如果我是一只能夠搏擊藍天的小鳥(niǎo)，那是您不與我成長(cháng)；如果我是一顆蚌里的珍珠，那是您用愛(ài)去舐我、磨我、浸我，洗我，才使我光彩奪目。
有一首歌唱得好“失去后才珍惜，還有什么意義……”是啊，在這最后的幾個(gè)月里，我要加倍珍惜您對我的諄諄教導、批評指責……那一切的意義都在時(shí)間的流逝中愈發(fā)清晰地顯現在我的心中——那是您對我的愛(ài)，讓它成為我在回憶小學(xué)生涯時(shí)的美好回憶！老師，您不是電影院中的銀幕，但您卻用您的誦讀，使那文章的一幕幕情節展現在我們心中；您不是水源，但您卻愿意犧牲自己來(lái)哺育我們健康成長(cháng)，讓我們從一顆小種子長(cháng)成一顆不斷成長(cháng)的小樹(shù)苗；您不是燈，但您卻為我們照亮了前行的道路。
在我的求知路上，自始至終都與這樣的`一個(gè)人在默默關(guān)注著(zhù)我；有這樣一雙手扶持著(zhù)我，為我鼓掌，向我投來(lái)鼓勵的目光，他不是父母，卻給予了我溫暖，讓我認為他就是我的親人。他就是您——老師。
在這即將畢業(yè)的時(shí)刻，我想對老師您說(shuō)：“謝謝您�。�！”老師，謝謝您在我迷茫是為我指引方向；謝謝您在我無(wú)助時(shí)，伸出你的援助之手；謝謝您，在我傷心時(shí)給予我安慰……
我是一個(gè)迷路的孩子，是您幫助我找到回家的路�，F在我長(cháng)大了，不會(huì )再輕易迷路，可以獨自回家了，而且可以獨自駕起生活的小舟，揚帆遠航，讓我再次噙著(zhù)淚水飽含感激之情的對您道一聲：“老師，謝謝您！”
感恩老師作文4
老師，同學(xué)們大家好：今天我家講的題目是《感恩老師》！
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，很多很多的人……我要感恩我的老師！
老師的愛(ài)，叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤而受到懲罰時(shí)教導我的是老師；當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細心講解的是老師。一個(gè)贊揚的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心；一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到第二種親情。
當我懷著(zhù)疑惑的心面對一道難題時(shí)，您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數學(xué)天地里。當我懷著(zhù)慚愧的心面對錯誤時(shí)，您意味深長(cháng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶向正確的生活中。
當我懷著(zhù)失落的心面對失敗時(shí)，您天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望。
當我懷著(zhù)喜悅的'心對待成功時(shí)，您善意的提醒給我要謙虛。下次繼續努力。
不論我遇到了什么，您都會(huì )與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自?xún)刃牡馗兄x您，"感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！"
感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事。它表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的"老師好"，這也是感恩；回家后，認真的做完作業(yè)，這也叫感恩。
俗話(huà)說(shuō)：光說(shuō)不練假把式！要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表示，感恩老師，感恩老師！
我的演講完畢，謝謝大家！
感恩老師作文5
花兒感謝陽(yáng)光，因為陽(yáng)光撫育它成長(cháng)；雄鷹感謝藍天，因為藍天讓它自由飛翔；老師，我感謝您，因為您給我傳授知識，讓我健康成長(cháng)。老師，作為您的學(xué)生，我感謝您為我們無(wú)私的奉獻出青春。
在我們即將畢業(yè)時(shí)，您為了讓我們考上一所好的學(xué)校，您為了我們像一塊海綿一樣充分吸收“水分”。一有時(shí)間就給我們開(kāi)“小灶”，時(shí)常強壓著(zhù)某些同學(xué)學(xué)習。不惜背上了“”之類(lèi)的稱(chēng)號。
盡管在某些同學(xué)眼中我的語(yǔ)文老師李老師上演著(zhù)“”的角色，但是我認為作為一名老師，她真正做到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，您的愛(ài)，像太陽(yáng)一般溫暖，似春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)最偉大，最無(wú)私，最神圣。
但是我們還不領(lǐng)情您的情，在您情感最脆弱時(shí)還給時(shí)常給您添亂。
那時(shí)，您的丈夫生病住院了。您本可以請假，在醫院陪他。但您卻選擇了留下來(lái)繼續教我們，每天學(xué)校醫院兩頭奔。最后，您的丈夫還是去世了。您放心不下我們，僅僅休息了幾天，又回到了我們中間。在那段日子里您的頭上又添了不少銀絲。
雖然我們只是一輪初升的'太陽(yáng)，我們也要學(xué)著(zhù)釋放溫暖，更要懷著(zhù)對老師感恩的心去思考、行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多。居里夫人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jì)，都應該飲水思源，應該記住是自己的老師為他們的成長(cháng)播下了最初的種子�！甭蹇苏J為：“感恩是精神上的一種寶藏�！北R梭也說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有感恩就沒(méi)有真正的美德�！�
周末我回到了母校，校園在短短的一個(gè)暑假發(fā)生了一些小小的變化，老師鬢上的銀絲好像又多了。老師看見(jiàn)我來(lái)好象很開(kāi)心，說(shuō)我們這些學(xué)生又長(cháng)高了，有些都快認不出來(lái)了。我給兩位老師各買(mǎi)了一份小小的禮物，它代表著(zhù)我深深的祝福。
一直以來(lái)我們只懂得索取，不懂得感恩。在第23個(gè)教師節即將到來(lái)的時(shí)刻，我想對所有尊敬的老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！
感恩老師作文6
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它的大地的感恩。白云在天空上飄蕩，描繪著(zhù)一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。
感恩是發(fā)自?xún)刃牡�，俗�?huà)說(shuō)：“滴水之恩，當涌泉相報�！备螞r，老師為我們付出的不僅僅是“一滴水”，老師教我們如何做人，教給我們知識，這簡(jiǎn)直是一片無(wú)邊無(wú)際的大海，我們在海里游來(lái)游去，尋找“寶物”――知識。
感恩是十分有意義的，因為感恩，社會(huì )才將是多姿多彩的。我們懷著(zhù)一顆感恩的心，去看待朋友，去看待家人，去看待老師……你會(huì )覺(jué)得無(wú)比快樂(lè )。
老師的.關(guān)愛(ài)與呵護，像風(fēng)一樣涼爽，像太陽(yáng)一樣溫暖。
記得有一次，您叫我們用剩下的十分鐘將黑板上的題目做好，您一說(shuō)完，大家就拿起筆“沙沙”的寫(xiě)起來(lái)。我也不示弱，連忙拿起筆迫不及待地寫(xiě)起來(lái)。做著(zhù)做著(zhù)，一條“攔路虎”擋住我的去路，我左思右想也不知如何是好？就在這時(shí)，下課鈴響起來(lái)了“鈴，鈴，鈴”，眼看著(zhù)同學(xué)們陸陸續續地將本子交給您，背上書(shū)包，連蹦帶跳的跑出教室，我的心像被針扎了一樣的痛苦，十分著(zhù)急，黃豆大的汗珠從我的額頭走到下巴，再跑進(jìn)衣服里，不一會(huì )兒，我的衣服濕透了。老師，您說(shuō)了一句：“小朋友們，還有誰(shuí)的本子沒(méi)交上來(lái)？”您一說(shuō)完，抬頭一望，發(fā)現我還坐在位子上，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么了？有不會(huì )做的題嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，您溫柔地說(shuō)：“來(lái)，老師教你�！庇谑�，您耐心地教我如何解決這只“攔路虎”。不一會(huì )兒，我在您的指導下，打敗了這只“攔路虎”。我高興極了，連忙把本子交給您，害羞地說(shuō)了一句：“老師，再見(jiàn)！”一說(shuō)完，背著(zhù)書(shū)包，跑出教室。
老師，您就像一盞燈，讓我在黑暗里找到出路；老師，您就像春雨，滋潤著(zhù)我的心田；老師，您就像冬日里的一縷陽(yáng)光，讓我感到溫暖。
感恩老師作文7
在我小小的心靈里，除了父母外便是您；在我小小的世界里，最了不起的便是您。老師，您就像我的另一個(gè)母親，在我多年來(lái)的成長(cháng)道路上，無(wú)不有你們的細心呵護。老師是偉大的。前幾天，我參加了一次演講會(huì )，演講的鄒老師跟我們講，老師是偉大的。他們在危險面前想到的不是自己，而是學(xué)生。
在汶川大地震時(shí)，有一個(gè)班的班主任在地震時(shí)趕緊跑去疏散自己班里的學(xué)生，而在隔壁，全班都走了，唯有她的女兒還在現場(chǎng)。老師叫她趕緊逃跑，她說(shuō)，我要和媽媽在一起幫忙疏散人。隨著(zhù)轟的一聲，他們母女倆就這樣犧牲了。他說(shuō)，中國的老師在危險面前是不會(huì )把學(xué)生丟下，就算是危及生命。老師是無(wú)私的`。在我上小學(xué)四年級時(shí)，我簡(jiǎn)直是個(gè)小魔王�，F在的我，是當時(shí)老師把我從邪惡的邊緣拉了上來(lái)。她苦口婆心地教我怎樣做人，盡管她還曾被我氣哭了，但她并沒(méi)有拋下我。老師是辛勞的。當你在操場(chǎng)游戲時(shí)；
老師卻在辦公室里的小桌子上批改我們的作業(yè)。當你回到家，有爸爸媽媽煮飯給你吃，一切安排得好好的；而老師呢？他們也有孩子��！辛苦了一天的教師們，有的6、7點(diǎn)下班后還要到菜市場(chǎng)去買(mǎi)菜，回家燒飯給孩子吃。夜深人靜，透著(zhù)月光，疲憊老師們或許還在備課……老師愛(ài)他們的學(xué)生，把他們當自己的孩子看待。
有一次，我被留下補作業(yè)很晚了，老師伸手遞過(guò)一塊面包，說(shuō)：“餓了就吃吧�！边@個(gè)場(chǎng)面十分感人——一個(gè)老師留下一個(gè)學(xué)生，還給面包吃。當到了期末考的前期，我很緊張。她鼓勵我爭取拿個(gè)高分并說(shuō)，考了95分，這本書(shū)就歸你了�！两裎疫�很仔細地保養著(zhù)那本作文選。老師為我們付出那么多，而我們是不是可以回報點(diǎn)什么。在教師節送老師一束鮮花；把老師布置的作業(yè)按時(shí)完成，少給老師操心；或以好成績(jì)報答老師。春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是我心田的春雨，我將永遠感謝您。
感恩老師作文8
說(shuō)起感恩這兩個(gè)字，我的心里時(shí)常會(huì )涌起股股暖流，因為我想起了你：老師，謝謝你教了我幾年的知識，還教了我怎樣做一個(gè)人，老師，謝謝你，讓我膽小如鼠的心靈變得有勇氣了，老師，你就像一縷春風(fēng)。而我卻是那朵不起眼的小花，你用溫暖的春風(fēng)，使那朵不起眼的小花綻開(kāi)美麗的笑容，你就是我的驕傲。
記得有一次，剛上第三節課，我覺(jué)得自己的頭有點(diǎn)昏沉，四肢乏力，臉蛋通紅，我的同桌林志偉看見(jiàn)了，便把手舉了起來(lái)，老師見(jiàn)林志偉舉手，便問(wèn)：“什么事呀？”林志偉小聲說(shuō)：“陳超不知怎么了，好像生病了�！崩蠋熥哌^(guò)來(lái)，摸了摸我的額頭，可能在發(fā)燒，老師放下書(shū)，毫不猶豫，背起我就向醫院跑，一路上。我趴在老師的背上清晰的聽(tīng)到老師上氣不接下氣的喘息聲，“老師你一定累了吧，你歇一會(huì )兒吧”我感激的說(shuō)，“我不累，醫院就在前面，很快就到了�！边@兒離醫院還有好長(cháng)一段路。
還記得有一次，那是三年級期末考試，考卷發(fā)了下來(lái)，大家都認認真真的答題，我也很順利，可試卷做到一半，突然，一只非常兇猛的“攔路虎”把我攔住了，我絞盡腦汁想了半天，也毫無(wú)頭緒。
我大汗淋漓，時(shí)間相一致離弦的箭一般，迅速的飛了過(guò)去，快點(diǎn)，快點(diǎn)！我的心慌了起來(lái)，就像熱鍋上的螞蟻，記得團團轉，不知怎么辦才好，最后，我還是慢吞吞的`交了上去，過(guò)了幾天，卷子發(fā)了下了，我一看，大吃一驚，天啊，成績(jì)很好的我。才考了70分，這回，又要挨批評了，果然，有一個(gè)同學(xué)通知我到辦公室，在去辦公室的路上，我怕的不得了，結果，老師沒(méi)有批評我，還鼓勵我，以后不能粗心大意。
是啊，老師就像一縷溫暖的春風(fēng)，春風(fēng)使哪不起眼的小花變得更加茂盛，更像一把金鑰匙為別人打開(kāi)知識的大門(mén)，老師，我愛(ài)你！親愛(ài)的老師，我一定不會(huì )辜負你的期望，等我長(cháng)大以后，一定會(huì )報答你的。
感恩老師作文9
光陰似飛箭，轉眼間我已是五年級的學(xué)生了。每一位教過(guò)我的老師都是那樣和藹可親，循循善誘。但今天，我想與大家聊一聊書(shū)法張老師。
張老師瘦瘦的，個(gè)兒不高。俗話(huà)說(shuō)：“人不可貌相，海水不可斗量�！睆埨蠋煵坏ǜ鞣N書(shū)法字體，教學(xué)水平高，而且對學(xué)生也是關(guān)懷備至。
記得有一次，我備戰書(shū)法七級的考核，心里總是忐忑不安，就怕考砸了。練習時(shí)，雖然我仔細琢磨著(zhù)一個(gè)又一個(gè)范字，耐心書(shū)寫(xiě)著(zhù)每個(gè)筆畫(huà)，但眉頭始終緊鎖著(zhù)。張老師察覺(jué)到我緊張不安的情緒后，拿著(zhù)書(shū)法工具，默默地坐在我身邊，與我一起練字。只見(jiàn)他心無(wú)旁騖，只是安安靜靜地把每一筆，每一劃寫(xiě)得工工整整。我被他那種鎮定自若的情緒所感染，心頭的陰影頓時(shí)煙消云散。以后的每一天，我眼里，心里都在反復推敲字的.間架結構，行筆收筆，至于比賽如何，我都沒(méi)有再費心思量過(guò)�？技壡跋�，張老師看到了我認真書(shū)寫(xiě)的模樣，不由得說(shuō)：“考軟筆七級，一定屬于像你這樣一絲不茍練習的人�！甭�(tīng)了這話(huà)，我心里不由得涌起一陣陣暖流，練得更加專(zhuān)注。第二天，當我進(jìn)入考場(chǎng)后，沒(méi)有慌亂不安，腦海里只是浮現著(zhù)張老師的指導，筆下?tīng)幦“衙總�(gè)字寫(xiě)到最好。最終我以?xún)?yōu)異的成績(jì)通過(guò)了考級。
張老師不但會(huì )教我們寫(xiě)毛筆字，還會(huì )帶著(zhù)學(xué)生四處游覽，開(kāi)闊眼界。
記得今年暑假，我們去南京參加江蘇省少兒現場(chǎng)書(shū)法比賽。由于我在張老師的耐心指導下，刻苦練習，此次比賽一舉拿下了金獎。比賽結束后，張老師獎勵我們這些選手，去參觀(guān)南京科技館，真是不虛此行��！張老師猶如科技館的講解員一般，一個(gè)個(gè)科技小常識講得生動(dòng)有趣，我們都聽(tīng)得入了迷。張老師不僅在書(shū)法方面有深厚的造詣，沒(méi)想到他如此博學(xué)多長(cháng)，更贏(yíng)得了我們對他的敬愛(ài)。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。張老師，您永遠是我的良師益友。
感恩老師作文10
“感恩的心，感謝有你，把我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當聽(tīng)到首歌時(shí)，我就會(huì )情不自禁的哼起來(lái)�？赡苁俏姨焐喑钌聘械男愿駥е碌陌�，我哼著(zhù)哼著(zhù)竟濕了眼眶，因為這讓我想起了令我難忘的學(xué)�！葚S山實(shí)驗學(xué)校。
我的母校雖不是四季如春，但各季都有各季的特色，亮點(diǎn)。
春天的母校到處生機勃勃�？�！那迎風(fēng)吐艷的杜鵑正在盡自己的'一份綿薄之力裝點(diǎn)著(zhù)母校；學(xué)生們也一樣，在教室里那朗朗的讀書(shū)聲鏗鏘有力，振奮人心。仿佛是暴雨中的彩虹，閃電中的彩霞。
夏日的母校是熱烈的，梔子花那濃烈的花香裊裊的鉆進(jìn)全校師生的心中；而同學(xué)們則在操場(chǎng)上揮灑著(zhù)汗水感染了整個(gè)校園。
秋天通常給人一種凄涼的感覺(jué)，但在我的母校，卻依然洋溢著(zhù)年輕的朝氣，沒(méi)有絲毫蕭瑟之感。瞧！那金閃閃的銀杏葉。
冬日的母校尤其可愛(ài)，梅花紅著(zhù)臉，同學(xué)們也紅著(zhù)臉，他們迎著(zhù)寒風(fēng)，同梅花在寒風(fēng)中追夢(mèng)。
四季的母校令我難忘，但更令我難忘的是我那天使般善良的老師，和花朵般可愛(ài)的同學(xué)。
我至今都清楚的記得那天晚上由于下暴雪，教育局臨時(shí)通知放假，我們排好隊準備下樓出大門(mén)。當時(shí)下雪再加上天黑，我一不小心滑了一跤，褲子全濕了，老師見(jiàn)了趕緊冒著(zhù)大雪奔向我，把我扶起來(lái)，然后用母親對孩子的口吻對我說(shuō)：“你怎么這么不小心啊，這地這么滑，萬(wàn)一摔壞了怎么辦！一定要小心呀！”我聽(tīng)在耳里暖在心里。不知何時(shí)，我那不爭氣的眼淚掉了下來(lái)，但誰(shuí)也分不清是雪還是淚。
還有一次，我和一位同學(xué)吵架了，吵得特別兇，另一位同學(xué)走過(guò)來(lái)說(shuō)：“大家都是豐山的學(xué)子，都來(lái)自不同的地方，干嘛要為一點(diǎn)小事鬧的不愉快呢？大家要和氣嘛�！蔽覀兌急凰脑�(huà)逗笑了，于是我和那位同學(xué)握手言和了。
在母校里，老師就像我的母親，而同學(xué)們教會(huì )了我寬容、有愛(ài)。
��！老師，人家都說(shuō)：一日為師，終身為父。您們的恩情我該怎樣報答��！母校，您是我夢(mèng)想起航的地方，如果可以，我愿用我的一切換取您永久的純潔！
感恩老師作文11
風(fēng)吹葉落，半度微涼，少年的我和她將回憶藏匿在初秋的微風(fēng)中。
我的小手被你輕輕拉起，握在手心里，我抬起滿(mǎn)是淚痕的臉，望著(zhù)你，眼淚終是在你甜甜的酒窩下慘敗，你那淡雅又不失濃稠的氣質(zhì)令我迷戀，見(jiàn)到你的那一瞬間，恍惚迷離，像似撞見(jiàn)了世間最美的東西，細細想來(lái)，那空氣中好似還有淡微的`粉色，在你的周記憶圍輕輕漂浮著(zhù)。你替我拭去眼淚，我聞到了淡淡的玫瑰香，另我心安，讓我對你放下了所有戒備，任由你將我拉走。
夏日，蟬鳴和你的講課好似是最好的催眠曲，不一會(huì )，我便昏昏欲睡，那種想睡卻不能睡的感覺(jué)真叫人難受，是你輕輕地用手撫摸我的腦袋，輕聲問(wèn)道：“不舒服嗎？”抬起頭，你用溫柔而又飽含著(zhù)堅定的眼神看著(zhù)我，我在那一霎讀懂了你的意思，你在悄悄提醒著(zhù)我，我回以一笑，“沒(méi)有”你笑得更迷人了。
記憶中的那一次，我在和同學(xué)跑鬧中摔傷了，碰巧醫務(wù)室關(guān)門(mén)，不幸中的萬(wàn)幸是，你剛好帶了碘酒。辦公室里，你雙膝跪在地上，皺著(zhù)眉頭，眼里半是責怪，半是心疼，用棉簽蘸著(zhù)碘酒為我細細處理傷口，嘴里輕輕地吹著(zhù)傷口，不停地問(wèn)道：“疼嗎？”或是“你說(shuō)你，體育課上干嘛跑這么快？”我看著(zhù)她那關(guān)心的眼神，突然覺(jué)得自己摔一跤也挺值得嘛！
突然的一段溫柔的小插曲，讓我覺(jué)得仿佛體會(huì )一遍世間美好。
匆匆忙忙，六年就這樣過(guò)去了，年幼的我不知分離的苦澀，輕輕的一句“再見(jiàn)”就將六年的情誼淡淡劃過(guò)，如今細想，倒是遺憾一場(chǎng)。
感恩六年與你相伴，時(shí)光如河，浮生如魚(yú)，在暗流湍急相遇，總是命里該遇……
感恩老師作文12
韓老師是我的語(yǔ)文老師和班主任。她不高，聲音溫柔而威嚴。盡管她戴著(zhù)眼鏡，我們都能感覺(jué)到她溫柔善良的眼睛。
我一直記得是她在我的作文本上用紅色大字體寫(xiě)了“貢獻”，這激發(fā)了我寫(xiě)作的熱情。也是她，第一次把我的作文作為一篇范文來(lái)集中評論，一句一句地分析，哪里好，哪里好，哪里應該改變，如何改變，這增加了我對語(yǔ)文學(xué)習的興趣。此外，是她在一年級班會(huì )上的鼓勵給了我參加“小故事王”活動(dòng)的勇氣。從那時(shí)起，原本膽小害羞的我開(kāi)始變得自信并敢于展示自己。
韓小姐從不盲目鼓勵和容忍。她平等對待我們所有人，既仁慈又嚴厲。雖然我被授予“少年犯”的稱(chēng)號，但我也因為在集會(huì )上的演講寫(xiě)了一本自我批評的書(shū)而被罰款。韓先生從不用棍子教育我們，但他從不縱容我們任何人。不管是欺負學(xué)生還是粗心學(xué)習，只要韓老師發(fā)現了，她就會(huì )批評你。每次她站在站臺上，原本纖弱嬌小的那個(gè)似乎都長(cháng)高了。如果你犯了錯誤，你可以感覺(jué)到她的`眼睛沒(méi)有憤怒和力量。我相信此時(shí)此刻你一定會(huì )羞愧地低下頭，不能看著(zhù)她。我們都知道只有負責任的老師負責學(xué)生。正是因為老師期望我們長(cháng)大，變得更好，所以他們不得不忍受痛苦，向我們傾訴。事實(shí)上，他們都在談?wù)撋畹恼嫦�，但那時(shí)我們常常不理解老師的好意。
我們生活在一個(gè)日益強大的中國，我們不擔心食物和衣服。也是因為時(shí)代的快速發(fā)展和各地人才的豐富。如果你想取得成功，你實(shí)際上需要更多的努力。韓老師經(jīng)常強調學(xué)習對我們的重要性，但她從不提倡我們學(xué)習功利主義。她讓我們明白，將來(lái)我們將立足于社會(huì )。除了學(xué)歷和智力，我們的道德操守和成就是學(xué)生時(shí)代的必修課。斗爭不可能一夜之間完成。只有那些生活和學(xué)習的人才能獲得充實(shí)的生活。
謝謝你，韓先生。謝謝你多年來(lái)對我們每個(gè)人的照顧。是你引領(lǐng)我們走向學(xué)習之門(mén)。是你帶領(lǐng)我們描述未來(lái)。是你鼓勵我們找到夢(mèng)想。我將永遠記得你誠摯的教導，勇敢地迎接生活的挑戰。
感恩老師作文13
小草把春天的門(mén)打開(kāi)；鮮花把夏天的門(mén)打開(kāi)；碩果把秋天的門(mén)打開(kāi)；老師把智慧的門(mén)打開(kāi)。
老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師像慈祥的母親，關(guān)心、愛(ài)護著(zhù)我們；又像辛勤的園丁，哺育著(zhù)我們長(cháng)大成人！
我的老師長(cháng)的很漂亮，她那雙炯炯有神的眼睛上掛著(zhù)一副眼鏡。上課的時(shí)候，誰(shuí)要是在下面做小動(dòng)作，即使老師對著(zhù)黑板寫(xiě)字，那也逃不過(guò)老師的眼睛。有時(shí)我們遇到不會(huì )的難題，老師就會(huì )耐心的給我們講解。老師非常關(guān)心我們，記得有一次，上課時(shí)我咳嗽的很厲害，老師聽(tīng)到了，就問(wèn)我：“你是不是感冒了�！蔽艺f(shuō)：“是�！崩蠋熡謫�(wèn)我：“帶沒(méi)帶水杯�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)帶�！崩蠋熉�(tīng)了之后，就離開(kāi)了教室，當時(shí)我不知道老師去干什么了，等老師回來(lái)的時(shí)候，她對我說(shuō)：“你到我辦公室把紙杯里的.水喝了�！�
我喝了杯里的水，心里暖融融的，我感受到了老師細致入微的關(guān)心，我想：我一定要努力學(xué)習，用最好的成績(jì)來(lái)回報老師對我的關(guān)心。
老師您是我們心中最暖的太陽(yáng)！您是我們心中最明亮的月亮！
在這里，我要真心誠意的對你們說(shuō)：“謝謝你們，我敬愛(ài)的老師�！�
感恩老師作文14
一個(gè)人必不可少的是什么，是良心，是誠信，是一顆感恩之心。做人要講誠信，做人更要有感恩之心，知恩圖報。而我最想要感恩的人是我的老師。
在三年級時(shí)候，我轉學(xué)來(lái)到了石碼中心小學(xué)。袁老師是我的語(yǔ)文老師，也是班主任。我原來(lái)是在農村校讀的，語(yǔ)文、數學(xué)成績(jì)都很不理想，來(lái)到新班級當然是一個(gè)學(xué)渣，每次我都只考七十幾分而已。特別頭疼的是寫(xiě)作文，是袁老師的用心讓我度過(guò)了這道難關(guān)。原來(lái)一提到寫(xiě)作文，我的腦袋瓜總是空空如也，不知從何寫(xiě)起。盡管我絞盡腦汁，但一個(gè)字也蹦不出來(lái)，是袁老師手把手教我寫(xiě)作文。記得我寫(xiě)的那篇《我長(cháng)大了》的作文，從作文的構思，題材的選擇，到列寫(xiě)提綱，都是袁老師耐心地一一講解：怎樣從轉學(xué)對學(xué)校的新班級的適應，和同學(xué)怎樣相處，以及學(xué)會(huì )獨立從而突出我長(cháng)大了更懂得怎樣自立自強，追求自己的理想。我的這篇作文寫(xiě)的是自己的親身經(jīng)歷，寫(xiě)出了真情實(shí)感，經(jīng)過(guò)老師的修改編輯后，還在“小企鵝俱樂(lè )部”投稿成功呢。在我邁出艱難的第一步后，我的寫(xiě)作干勁越來(lái)越足了。之后我又在袁老師的指導下寫(xiě)了一篇《狗狗走失記》，再次投稿成功。兩次投稿的.連戰連捷，更激起我寫(xiě)作文的自信心。從此，我再也不害怕寫(xiě)作文了。在每周一篇的輪回寫(xiě)作文時(shí)，我都能得心應手，完成的每一篇作文都會(huì )得到老師的充分肯定。從此以后，我愛(ài)上了寫(xiě)作文。很難想象如果沒(méi)有袁老師的指導，我到現在估計還是一個(gè)學(xué)渣呢！還有我的性格很不好，經(jīng)常動(dòng)不動(dòng)就生氣，袁老師也就開(kāi)始慢慢地幫我改掉壞脾氣。每次我要生氣時(shí)，我就會(huì )想起老師那雙炯炯有神的眼睛，想起老師對我說(shuō)的話(huà)：記住生氣是你的敵人，你不要被敵人給拿住了�，F在我的脾氣慢慢地變好了，懂得和同學(xué)和睦相處了。
人的一生中都會(huì )遇到好人，遇到貴人，袁老師是我遇到的最好的老師，我要感謝她，感謝她對我的幫助，對我的照顧，對我的教誨。謝謝你，袁老師。
感恩老師作文15
韓老師是我的語(yǔ)文老師也是我的班主任，她個(gè)子不高，聲音溫柔又不失威嚴，雖然她帶著(zhù)眼鏡，但是我們都能感受到她柔和親切的目光。
我一直都記得，是她在我的作文本上用紅筆大字寫(xiě)下“投稿”，才激發(fā)了我寫(xiě)作的熱情；也是她，第一次把我的作文當范文在語(yǔ)文課上重點(diǎn)講評，逐句分析，哪里好，好在哪里，哪里要改，可以怎么改，才增加了我對語(yǔ)文學(xué)習的興趣；更是她，在一年級的班會(huì )課上的鼓勵，我才有勇氣參加了“小小故事王”的活動(dòng)，從那時(shí)起，原本膽小害羞的我才開(kāi)始變得自信，敢于展示自我。
韓老師從不盲目地鼓勵和寬容，她對我們每一個(gè)人都一視同仁，寬嚴相濟。我雖然獲得“逐浪少年”，但是也一樣因為集會(huì )講話(huà)被罰寫(xiě)檢討書(shū)。韓老師從不對我們采取棍棒教育但是也從來(lái)不放縱我們任何一個(gè)人。無(wú)論是欺凌同學(xué)還是馬虎學(xué)習，只要被韓老師發(fā)現了，她都會(huì )批評你。每次站在講臺上，原本纖弱嬌小的她就好像變得高大起來(lái)，如果你犯了錯，就能感受到她不怒而威的目光，相信這一刻你一定會(huì )羞愧得低下頭，無(wú)法和她對視。我們都知道，只有負責的老師才管學(xué)生，正是因為老師期待我們成長(cháng)，期待我們變好，他們才苦頭婆心地對我們絮絮叨叨，其實(shí)講的都是人生的道理，只是當時(shí)我們往往都沒(méi)有體諒老師的用心良苦。
我們生活在日益強大的中國，我們衣食無(wú)憂(yōu)，也正是因為時(shí)代發(fā)展的迅猛，到處人才濟濟，如果你想要出人頭地其實(shí)需要更多的努力。韓老師經(jīng)常對我們強調學(xué)習的重要性，但是她從不主張我們功利性地學(xué)習。她讓我們明白未來(lái)我們立足社會(huì )，除了學(xué)歷、智力，我們的德行、修為才是學(xué)生時(shí)代的必修課。奮斗是不能一蹴而就的`，只有活到老學(xué)到老的人才能獲得充實(shí)的人生。
謝謝你，韓老師。謝謝這些年你對我們每個(gè)人的照顧，是你帶領(lǐng)我們邁入學(xué)習的大門(mén)，是你引導我們描繪了未來(lái)，更是你鼓勵我們去尋找自己的夢(mèng)想。我會(huì )一直記得你的諄諄教導，勇敢地迎接人生的挑戰。
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