[薦]笑聲的作文3篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的笑聲的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

笑聲的作文1

　　今天，是我們小組的匯報作文，我在組內自告奮勇地舉手，爭取到了這次機會(huì )。

　　其實(shí)我的心還是忐忑不安的，因為我總是覺(jué)得我會(huì )忘詞，然后就被嘲笑，上一次我推薦鬧鐘的時(shí)候，就被他們問(wèn)倒了，結果可想而知有多尷尬。

　　但這一次，我一定要挽回我的`尊嚴！

　　終于輪到我上場(chǎng)了，我走上臺，望了下面一眼，發(fā)現下面都是一張張幸災樂(lè )禍的臉，正等著(zhù)我出丑呢！

　　我盯著(zhù)那幾張幸災樂(lè )禍的臉，心想：哼，你們這些家伙，等著(zhù)瞧吧，看我如何用真正的實(shí)力壓倒你們這群不法分子。想到這兒，我便平復了一下緊張的心情，準備來(lái)一個(gè)一鳴驚人，看看你們都能奈我何？

　　我開(kāi)始了匯報，邊讀邊瞥了下面的同學(xué)幾眼，剛剛瞄了一眼，忽然發(fā)現讀錯了，我趕緊“無(wú)縫連接”回主題。我又看了一眼下面，吁——除了我的小組伙伴以外，其他人都沒(méi)發(fā)現我出錯了，我倒吸了一口氣。

　　可是老天像是故意要為難我似的——我又出錯了，我趕緊轉回正題，啊，糟了，似乎有人發(fā)現我出了差錯。

　　又過(guò)了好久，我終于把這篇文章讀完了，起初，大家十分安靜，后來(lái)，雷鳴般得掌聲回蕩在我的耳畔。

　　這陣掌聲，像花一樣種在了我的心田，使我變得自信起來(lái)。

笑聲的作文2

　　“哈—哈—哈”不用說(shuō)，一聽(tīng)到這么生動(dòng)的笑聲，就一定是陳江川的。哈哈，又找到什么樂(lè )子了？原來(lái)發(fā)本子的人不小心把張耀之的本子扔到了窗外，望著(zhù)她滿(mǎn)世界找本子的樣子，陳江川的“笑神經(jīng)”立即就像一枚炸彈一觸即發(fā)，瞧瞧，他一只手指著(zhù)窗外，一只手拍著(zhù)桌子，嘴張得大大的，還擠眉弄眼的，見(jiàn)張耀之還一臉迷茫的樣子，更起勁了，竟拖著(zhù)長(cháng)音尖著(zhù)噪門(mén)笑，周?chē)�的同學(xué)見(jiàn)他笑得那么夸張，也不由地笑了起來(lái)，他的笑就像傳染源。

　　“啊哈哈—啊哈哈”陳棟宇又在那兒“發(fā)作”了。他笑起來(lái)很有趣，瞇著(zhù)眼睛朗聲大笑，還不帶“剎車(chē)”，還一邊含糊不清地重復著(zhù)嘮叨那趣事兒，每次都笑得從椅子上掉下來(lái)，最后索性躺在地上，他那傻傻的模樣透著(zhù)童真透著(zhù)開(kāi)心透著(zhù)活潑。

　　“嘿嘿，嘿嘿”有些吵啞的笑聲傳來(lái)，我回頭一看，竺憶正露著(zhù)滿(mǎn)口亮晶晶的“鋼牙”和顧思啟聊得興奮，笑得是眉飛色舞，顧思啟“呵呵”地應著(zhù)，“人小鬼大”的樣子，果然，沈凱力驚慌失措地大叫：“我的眼鏡盒呢？”

　　更多的時(shí)候，體育課、班會(huì )活動(dòng)還有課間，同學(xué)們的`笑聲總能在教室里響起。無(wú)論是什么樣的笑聲，我們都是由衷地快樂(lè )著(zhù)。

　　一串串的笑聲代表著(zhù)同學(xué)之間的友誼，更讓我們在校生活、學(xué)習的每一天都是那么開(kāi)心和愉快。

笑聲的作文3

　　沒(méi)有嫣然綻開(kāi)的花朵，便沒(méi)有四季宜人的溫馨。沒(méi)有真心的微笑，便沒(méi)有人生的灑脫。每個(gè)人哭著(zhù)來(lái)到這個(gè)世界，便可以微笑面對人生。

　　清晨，倚靠窗欞，望著(zhù)窗外樹(shù)上歡騰的鳥(niǎo)兒，我仿佛又看到了拿張笑臉。在我家隔壁住著(zhù)一個(gè)聾啞老人，他已兩鬢斑白，弓著(zhù)脊背，和他擦肩而過(guò)時(shí)，不經(jīng)意間看到他爬滿(mǎn)皺紋的臉，似乎看到了他這一生的滄桑，又或許是對生活的沉淀。

　　那天放學(xué)回家，看見(jiàn)他又在走廊窗前為人理發(fā)，嫻熟的舉止，麻利的操作，我好奇的駐足觀(guān)察。他看到我的呆立，對我和藹的一笑，繼續為人理發(fā)，理完后只見(jiàn)他伸出五指在來(lái)理發(fā)的那個(gè)人面前比劃著(zhù)，然后那人從包里掏出五元錢(qián)塞到老人手中，對老人豎起了兩個(gè)大拇指表示感謝和贊許。老人也不停地比劃著(zhù)，我雖看不懂，我猜想可能是說(shuō)，謝謝你的'信任，下次需要理發(fā)，還來(lái)找我。然后理發(fā)的人轉身離去，只見(jiàn)老人的臉上一直掛著(zhù)微笑。此時(shí)，老人的不頹廢和不碌碌無(wú)為使我內心震撼了。人的一生有坎坷有不完美，但是看你怎樣面對，你若堅強笑著(zhù)面對，那么一切都是充滿(mǎn)陽(yáng)光的。他雖年邁又是聾啞人，但是在他的有生之年里，他對生活的熱愛(ài)與執著(zhù)，為我樹(shù)立了偉大的形象，在他無(wú)聲的世界里活得有聲有色，在他有限的生命里，奏出動(dòng)人心弦的最強音。他和我們正常人相比，在生活和學(xué)習中遇到的挫折和坎坷又算得了生命？

　　在我們留意生命、珍惜生命的旅程中會(huì )發(fā)現，當生命被生活推向極致時(shí)，往往會(huì )展現出從容之美。臨亂世不驚，處方舟不燥，笑傲風(fēng)霜雨雪，就會(huì )明白，抱顆常人之心去看待生命，珍惜生命，才會(huì )更有意義。

　　抬頭仰望，天空那么藍，大地那么純潔，鳥(niǎo)兒的歌聲那么婉轉，用自己的熱情去澆灌生命之花，它才會(huì )綻放得美、更光彩奪目！

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