茅洋的作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的茅洋的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　茅洋的作文 篇1

　　茅洋是個(gè)美麗的地方，不信你瞧……

　　一走進(jìn)民俗文化區的大門(mén)，路邊的棵棵大樹(shù)像威武的士兵在迎接我們。兩棵大樹(shù)中間吊著(zhù)竹秋千，大約有十來(lái)個(gè)，足足可供二十幾人休息玩耍。一棵大樹(shù)的書(shū)蔭下，擺放著(zhù)各種各樣的竹椅，有的椅子上雕刻著(zhù)含苞欲放的花，形狀各異，姿態(tài)萬(wàn)千。它的后背全部由木條纏繞而成。有的椅子只有15厘米高，坐上去像蹲著(zhù)差不多。還有的椅子有2米多長(cháng)，又長(cháng)又寬，可以當床了。

　　根雕藝術(shù)館里的作品更有想象力了！一個(gè)漁翁摟著(zhù)魚(yú)簍，笑嘻嘻的`，旁邊還有一排竹筏，一定是他捕到了魚(yú)吧！一個(gè)老人滿(mǎn)臉胡須，每根胡須又細又長(cháng)，向兩邊伸展開(kāi)去，他的頭上還結了個(gè)發(fā)髻，多像電視劇中的古代老人。最有趣的要算樹(shù)皮做成的衣服了。一件西裝，一個(gè)大人穿在身上正好合適。有件背心，小孩鉆進(jìn)去，蹲下來(lái)，才能穿上……

　　那兒有個(gè)磚供游人休息的地方。我們來(lái)到那里，就看見(jiàn)一排排竹房，每個(gè)竹房上都鋪著(zhù)一些茅草，屋里的裝飾可美啦：有用竹子刻起來(lái)的小兒釣魚(yú)、荷葉上坐著(zhù)一只青蛙、一個(gè)民族姑娘在溪邊 梳頭，有用竹子擺起來(lái)的小竹筏、竹林，各種各樣的掛滿(mǎn)木墻。桌椅也都是用木或竹子做起來(lái)的，上面擺放著(zhù)竹筷子、木叉子。你看，多有竹園風(fēng)光��！

　　茅洋雖然不著(zhù)名，但它是個(gè)既有著(zhù)獨特魅力又有著(zhù)田園風(fēng)光的地方。

　　茅洋的作文 篇2

　　六年光陰像縷縷輕煙，不知不覺(jué)被微風(fēng)吹散了。為了給小學(xué)生涯畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號，學(xué)校為我們六年級同學(xué)組織了一次茅洋社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

　　到達大本營(yíng)，整理好內務(wù)，了解完規矩，茅洋之旅開(kāi)始了。我仰望藍天，面向太陽(yáng)，真想大聲吶喊：“茅洋，期待你給我們驚喜！”第一站：剪紙課，走進(jìn)寬敞明亮的剪紙教室，我的目光立刻被滿(mǎn)墻的藝術(shù)品所吸引。鳥(niǎo)兒好像能撲棱棱地飛走，花兒好像在笑盈盈地搖曳，老虎好像在惡狠狠地瞪著(zhù)你……“這是剪出來(lái)的嗎？老師也太厲害了吧！”揣著(zhù)敬仰的心，我豎起耳朵，睜大眼睛，認認真真地聽(tīng)課，大約聽(tīng)了1小時(shí)吧，終于可以自己剪紙了。我望著(zhù)桌上的熒光紙，剪刀、鉛筆、模型，很是興奮，快速地折好熒光紙，仔細地擺好模型，小心地描好輪廓，認真地沿線(xiàn)剪下�！凹t雙喜”就在我的巧手下完成了。頓時(shí)，我的.心被成就感充盈得滿(mǎn)滿(mǎn)的：原來(lái)快樂(lè )就這么簡(jiǎn)單！

　　茅洋的快樂(lè )遠不止這么點(diǎn)，文藝匯演，拔河比賽、火箭發(fā)射、制作風(fēng)箏……然而，最讓我回味無(wú)窮的是五獅特訓里的高空游戲了，挑戰者們一級一級地攀登著(zhù)象征勇氣的階梯，站在高達11米，搖搖晃晃的圓臺上，閉眼、下蹲、揚臂、抓桿，完成勇敢的一躍，克服恐高的心理！教官的手中握著(zhù)大家的安危，老師的手機定格下難忘的瞬間，下面的同學(xué)給予挑戰者無(wú)窮的信心……

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