【精選】飛吧風(fēng)箏作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的飛吧風(fēng)箏作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
飛吧風(fēng)箏作文1
上周五，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)輕拂。老師帶我們去龍舟大看臺放風(fēng)箏。同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈，十分開(kāi)心，心里甜滋滋的，像吃了蜜糖似的，別提有多開(kāi)心了！同學(xué)們拿著(zhù)各式各樣、千奇百怪、五彩繽紛。有的是燕子，有的是金魚(yú)，有的是老虎……真是有趣極了！
時(shí)間到了，同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍，一路歡歌、浩浩蕩蕩來(lái)到龍舟大看臺，我們來(lái)到了目的地——龍舟大看臺。哇，好美��！嫩綠的柳樹(shù)沐浴在微風(fēng)里，把長(cháng)發(fā)披散開(kāi)來(lái)，就一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩在跳舞一樣。我真想把柳枝摘下來(lái)編成帽子戴在頭上。綠茵茵的小草在微風(fēng)的吹動(dòng)下?lián)u來(lái)?yè)u去，仿佛就是個(gè)搖籃。我想：“里面的蟲(chóng)睡在搖籃里應該很舒服吧……”
同學(xué)們開(kāi)始放風(fēng)箏了，但是風(fēng)箏就是不聽(tīng)話(huà)——就是飛不上去。后來(lái)，我自己將線(xiàn)放得短短的，慢慢地放，風(fēng)箏開(kāi)始起飛了，可是放得不高……我看到高年級的大哥哥姐姐放得很高很高，最特別的`是一個(gè)大姐姐的風(fēng)箏——一串長(cháng)長(cháng)的臉譜，在風(fēng)中嘩啦啦響，有趣極了。還有一位哥哥手拿蝙蝠風(fēng)箏，大大的，遮住了半個(gè)廣場(chǎng)，威風(fēng)極了。我羨慕極了！
后來(lái)，曹穎來(lái)了，她的水平和我一樣，幼兒園的能力。我們一起合作，一人拿線(xiàn)，一人拿風(fēng)箏，一人在前面跑，一人在后面觀(guān)察……啊，功夫不負有心人，放啊放��！我們的風(fēng)箏真的超過(guò)了大哥哥姐姐的風(fēng)箏，心想事成，我們快樂(lè )得都要跳起來(lái)了，這顆歡樂(lè )的心都要跳出胸膛來(lái)啦！
老師看見(jiàn)了，笑著(zhù)對我們說(shuō)：“如果這是比賽你們一定是第一名�！蔽覀儦g呼雀躍，老師連忙給我們照了像，把這一刻永遠定格下來(lái)……我們看太高了，而天上的風(fēng)箏太多了，不愿意它們之間互相糾纏，無(wú)法分開(kāi)，就開(kāi)始收線(xiàn)，可收線(xiàn)好像是漫漫長(cháng)路，怎么也收不完，最終，還是與別的風(fēng)箏打架了，雙雙滾落在地，我們就蹲在那兒慢慢地收……真奇怪，放的時(shí)候不知不覺(jué)，而收的時(shí)候就像是無(wú)休無(wú)止。
好不容易收拾好了。伸個(gè)懶腰。啊，天上已是風(fēng)箏的世界，五彩繽紛，讓人眼花繚亂，真美呀！
雖然今天很累，但我把風(fēng)箏放得高高的，我感到非常自豪。
飛吧風(fēng)箏作文2
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！钡拇_，春暖花開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，正是放風(fēng)箏的好時(shí)節。
瞧，寬闊的操場(chǎng)上，同學(xué)們三個(gè)一群，五個(gè)一堆，在老師的指揮下忙著(zhù)放飛各自的風(fēng)箏。不一會(huì )兒，天空中飄滿(mǎn)了各式各樣的風(fēng)箏：有扶搖而上的“大鯉魚(yú)”，只見(jiàn)它在微風(fēng)的吹拂下，扇動(dòng)著(zhù)寬大的“魚(yú)尾巴”，好像在水中快活地嬉戲；有兇猛威武的“老鷹”，只見(jiàn)它瞪著(zhù)兩只犀利的眼睛，一眨不眨地環(huán)視著(zhù)天空，似乎要與其他風(fēng)箏一比高下……“啊，真是‘天高任鳥(niǎo)飛’呀！”我不由地驚嘆道。
“大詩(shī)人，別再閑呆著(zhù)了，快來(lái)幫幫我們呀！”姜海珍扯大嗓門(mén)，沖我大嚷。我頓時(shí)回過(guò)神來(lái)，見(jiàn)姜海珍和高洋拿著(zhù)一只“藍貓”風(fēng)箏一籌莫展。我笑嘻嘻地自夸道：“怎么樣？沒(méi)有我不行了吧？”說(shuō)完，便跑過(guò)去拿起線(xiàn)軸，一邊拽著(zhù)線(xiàn)，一邊指使高洋用雙手高高舉起風(fēng)箏�！耙�、二、三，放！”我們三個(gè)異口同聲地大喊，高洋迫不及待地放開(kāi)了風(fēng)箏。剛好一陣風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)箏便借著(zhù)風(fēng)勢搖搖晃晃地升上了藍天，像喝醉了酒似的，隨時(shí)都會(huì )摔下來(lái)。我緊張地邊跑邊放線(xiàn)，還不時(shí)地扯動(dòng)幾下，以此來(lái)保持風(fēng)箏的平衡。眼看能平穩地飛翔了，可不知怎的，它突然一個(gè)俯沖，倔強地直插地面�！鞍�，不爭氣的家伙！”我們氣得直跺腳。
一次不行，再來(lái)一次。這時(shí)，不知誰(shuí)搬來(lái)了“大救兵”許老師。只見(jiàn)許老師調好風(fēng)箏線(xiàn)，邊試著(zhù)放飛，邊給我們講解放風(fēng)箏的要領(lǐng)�？此菋故斓�.樣子，就知道肯定是個(gè)深藏不露的高手。果真，“老將出馬，一個(gè)抵倆”。我們那調皮的“藍貓”，終于被許老師馴服。在許老師的小心“護送”下，“藍貓”穩穩當當地飛上了藍天。
我們的風(fēng)箏越飛越高，仿佛已“舉頭紅日近”了。只見(jiàn)“藍貓”時(shí)而旋轉，仿佛翩翩起舞；時(shí)而飄飄悠悠，似乎正與白云低聲絮語(yǔ)。我們拉著(zhù)線(xiàn)，在操場(chǎng)上飛蹦著(zhù)，歡笑著(zhù)。此時(shí)，我的心仿佛也跟著(zhù)風(fēng)箏飛了起來(lái)，跟著(zhù)它去領(lǐng)略無(wú)限的風(fēng)光，去感受飛翔的快樂(lè )，去追求遠大的理想……
“飛吧！飛吧！”我在心底深深地呼喚、呼喚……
飛吧風(fēng)箏作文3
在我們生活中，有這樣一群人，他們身體的某一方面有些缺陷。有的自甘墮落;有的就想“在輪椅上待一輩子”;有的甚至放棄了生命……卻很少有人像那位殘疾老師一樣積極生活……
記得那一次，我去“全民健身中心”做體育鍛煉。我在繞圈跑步時(shí)，一副場(chǎng)景讓我停下了腳步——一群小孩簇擁著(zhù)一位年約“花甲”的老人，他正在放風(fēng)箏!走近一看，那老人竟是一位左腿被截肢的殘疾人。雖說(shuō)老人裝上了假肢，但他的行為依舊不如正常人方便�！澳撬趺床还怨源谳喴紊�，還和小孩子一起放風(fēng)箏呢?”好奇心讓我情不自禁地走向那個(gè)“奇怪的殘疾老人”……
我忍不住隨意采訪(fǎng)了一個(gè)孩子，令我驚訝的是：那位殘疾老人是她的老師!她說(shuō)：“我的老師雖然在身體上有殘疾，但他從未抱怨過(guò)生活�！彼偸歉嬖V我們：上帝為我們關(guān)上一扇門(mén)，但同時(shí)也會(huì )為我們開(kāi)啟一扇窗。他的課上得極好，是我們學(xué)習愛(ài)國精神的楷模!當他說(shuō)到勇于為祖國獻身的英雄時(shí)，我們總會(huì )被他那富有感情的'語(yǔ)音感動(dòng)得落淚;當他談到中華民族的屈辱史時(shí)，他總會(huì )哽咽著(zhù)教導我們：要好好學(xué)習，報效祖國!
通過(guò)與小女孩兒的談話(huà)，我還了解到：這位老人特別珍愛(ài)生命。他總是以自己的親身經(jīng)歷引導大家努力生活。當他講到《生命的力量》這一課時(shí)，他雙眼含淚，說(shuō)：“每一個(gè)想要放棄生命的人，首先就放棄了自己。正因為如此，我才能活得這么精彩!”
這句話(huà)深深地觸動(dòng)著(zhù)我的心靈，讓我情不自禁地加入了“放飛風(fēng)箏”的行列。
老人放風(fēng)箏的方法別具一格，扭轉方向時(shí)，他重心向右，左腳離地，“金雞獨立”般轉一個(gè)圈�？吹梦覀儾唤麨樗刮豢诶錃�。這位殘疾老師還特別“頑皮”，他一邊故意放掉手中的線(xiàn)，一邊攔住我們，還大聲喊著(zhù)：“不用你們幫忙，我自己來(lái)!”于是便扶著(zhù)左腿，伸長(cháng)雙手去夠�！懊總�(gè)風(fēng)箏都會(huì )寄托著(zhù)一個(gè)夢(mèng)想，再帶著(zhù)夢(mèng)想越飛越遠!”他常常這樣說(shuō)。每次和她一起放風(fēng)箏時(shí)，我總覺(jué)得老人就像一個(gè)熱血沸騰、童心未泯的孩子。
回想起兩年前的這道“風(fēng)景”，老人童心未泯的笑容依然在我腦海里揮之不去，如果這位殘疾老人還健在的話(huà)，我想，他手中的那只風(fēng)箏一定會(huì )越飛越高，越飛越遠!
飛吧風(fēng)箏作文4
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，媽媽帶我去海邊放風(fēng)箏。
我們來(lái)到海邊，只見(jiàn)海上一道道波浪揮舞著(zhù)花束，歡迎我們的到來(lái)。我興奮地想象著(zhù)一會(huì )兒我的風(fēng)箏在天上飛的樣子。便迫不及待展開(kāi)了我的大風(fēng)箏。我細細端詳著(zhù)這個(gè)大章魚(yú)形狀的風(fēng)箏：綠色三角形的大頭上有著(zhù)大大的'眼睛，笑呵呵的嘴巴，腦袋下邊拖著(zhù)五條彩色的尾巴橙、黃、藍、紫、粉五種顏色，真是五彩繽紛哪！這些長(cháng)長(cháng)的尾巴足足有一米半長(cháng)，我想象一會(huì )我把它放到天上去，它在天空中一邊甩著(zhù)尾巴，一邊對我微笑，一定很美麗。
想著(zhù)想著(zhù)，我便拿起風(fēng)箏跑了起來(lái)。
我在前面拿起線(xiàn)，媽媽在后面拿起風(fēng)箏，她大聲指揮著(zhù)我：一、二、三——“跑”，我們奮力地跑，我覺(jué)著(zhù)風(fēng)箏可以飛起來(lái)了，便叫媽媽放手，媽媽放手了，可它似乎一點(diǎn)也不想動(dòng)，吧嗒一下掉在了地上，我難過(guò)極了，不知所措地看著(zhù)它懶洋洋地躺在那里，干著(zhù)急。忽然，一陣涼風(fēng)吹過(guò)，“��！”我趕緊一邊奔跑一邊放長(cháng)繩子，風(fēng)箏竟然慢慢飛了起來(lái)，看著(zhù)它飄在空中，我騰出拉線(xiàn)的右手放在胸前祈禱：“不要掉下來(lái)，千萬(wàn)不要掉下來(lái)……”可話(huà)音剛落，風(fēng)箏就掉了下來(lái)，我徹底失望了。
我已經(jīng)累的精疲力竭了，便問(wèn)問(wèn)媽媽怎么樣才能把風(fēng)箏放到高高的天上，還不往下掉？媽媽一笑，告訴我放風(fēng)箏的秘訣，她說(shuō)：“在風(fēng)力不夠大時(shí)，可以請別人來(lái)幫忙托風(fēng)箏，自己拿線(xiàn)，逆風(fēng)向前跑，托風(fēng)箏的人松開(kāi)手，自己輕輕一抖繩子，放長(cháng)繩子，風(fēng)箏就會(huì )飛起來(lái)了�！�
我一試，果真風(fēng)箏飛了起來(lái)。這時(shí)，藍藍的天空就像是它的海洋，它在空中自由自在地游來(lái)游去，越游越遠，好像都不想下來(lái)了，我感覺(jué)手里的線(xiàn)都快要被它掙斷了……
風(fēng)箏越飛越高，我覺(jué)得自己也要和它一起飛起來(lái)了，好激動(dòng)呀！這可是我不小的成績(jì)，我感激地對媽媽說(shuō)：“媽媽你太厲害了，謝謝你！”“你也很棒，已經(jīng)可以出師了！”媽媽對我直豎大拇指。
看著(zhù)天上的風(fēng)箏，我聯(lián)想到了自己，在生活中，我也要像風(fēng)箏一樣越飛越高，自由自在，當然了，不管我飛到哪里，即使沒(méi)有線(xiàn)，只要媽媽一聲呼喚，我還是會(huì )迅速飛回到我媽媽的身邊的。因為，媽媽愛(ài)我，我也愛(ài)媽媽。
“飛吧，風(fēng)箏！”我一邊奔跑，一邊大喊！
【飛吧風(fēng)箏作文】相關(guān)文章：
飛吧風(fēng)箏作文07-07
風(fēng)箏，飛吧作文08-07
飛吧！風(fēng)箏作文09-11
飛吧！飛吧！飛吧！作文08-08
風(fēng)箏，飛吧作文【匯編5篇】08-12
飛吧風(fēng)箏作文集錦【2篇】07-22
飛吧鳥(niǎo)兒作文06-13
飛吧！籃球作文08-06
飛吧，小鳥(niǎo)作文03-09