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絆腳石作文
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的絆腳石作文，希望能夠幫助到大家。
絆腳石作文1
有一幅漫畫(huà)，畫(huà)的是一朵小花被一壺熱開(kāi)水燙死了！多么新穎的畫(huà)面！細細品味，實(shí)在發(fā)人深��！
我們的生活中，也常常會(huì )碰到這種情況：當一個(gè)人取得了一定的成績(jì)，像畫(huà)中的小花，初放新蕾時(shí)，總會(huì )有那么一些人來(lái)澆“燙水”仿佛小花是他的冤家對頭，不置之于死地就心中不寧。為什么這些人一看到別人有了成績(jì)就渾身不舒服，要不擇手段的加害于他們？這往往出自他們的嫉妒心�！凹刀收咧酝纯�，是因為折磨他的不僅是自己本身的失敗和挫折，還有別人的成功！
亞里士多德這段名言，一針見(jiàn)血的點(diǎn)穿了這些產(chǎn)生“澆燙水”之類(lèi)卑劣行為的根源——嫉妒心理。人都是有好勝心的，希望自己比別人強，能超過(guò)別人，這就是好勝心在人身上起的激勵、推動(dòng)作用。
但是嫉妒心則完全不同。那是一種畸形發(fā)展的被“扭曲”的好勝心。嫉妒者的'心理是不健全的，病態(tài)的�？吹絼e人的成就，他們想的不是“你好，我要比你更好！”而是“我不好，也不能讓你好�！弊约翰蝗鐒e人，就要拖住別人，以此滿(mǎn)足自己的病態(tài)心理。這種嫉妒心一旦發(fā)展起來(lái)，不僅對自己不利，也會(huì )妨礙別人前進(jìn)，甚至會(huì )影響整個(gè)社會(huì )的前進(jìn)。嫉妒成天自尋煩惱，為別人的進(jìn)步而懷恨，想方設法去拆別人的臺，而不是學(xué)習別人的長(cháng)處。長(cháng)此下去，到頭來(lái)必將一事無(wú)成，這就是害己。
中國有句老話(huà)，“宰相肚里能撐船”。當別人有了好成就時(shí)，應當為別人高興，這樣的人才稱(chēng)得上是心胸寬大，氣度不凡！這樣的人，自己本身也能從別人的成功中吸取動(dòng)力，更加發(fā)奮努力。
想想那幅漫畫(huà)，想想那朵夭折的小花和那象征著(zhù)妒火的燙水，好好地思考一下吧！請記�。杭刀�，是前進(jìn)的絆腳石！
絆腳石作文2
成長(cháng)是一次次的蛻皮。蛻皮是痛苦，是流血，有風(fēng)險，有失��；但也是對未來(lái)的憧憬和期待，變得成熟與美麗。
上初中之后，我好像變了好多，我也不再是以前那個(gè)無(wú)煩惱，活潑的小女孩了，變成了一個(gè)時(shí)常被心事困擾的人，與爸爸媽媽溝通時(shí)，他們就像我的“知心朋友”，幫我解開(kāi)心結。
初一下學(xué)期時(shí)，我和一個(gè)同學(xué)發(fā)生了一點(diǎn)分歧，因為課代表的事，而鬧得不可開(kāi)交。事情原本會(huì )是很好的，知道的人不說(shuō)，那么那件事就不會(huì )有人知道，但我又想，總有一天“紙包不住火”，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到這一天來(lái)得這么快。小紅，我一個(gè)較好的朋友，她說(shuō)出去了。
從此，我和小蘭之間的關(guān)系越來(lái)越淡，她開(kāi)始到處“黑”我，說(shuō)我野心大。一開(kāi)始我是不知道的，直到一個(gè)同學(xué)告訴我，我徹底懵了。我野心大，說(shuō)的`什么。更氣的還在后面。
一個(gè)星期的星期日的下午，我讓組長(cháng)把練字交給我，她說(shuō)交給她，我當時(shí)就氣不打一處來(lái)，朝她說(shuō)了一句不好的話(huà)，而且說(shuō)到她痛處了，她只能不說(shuō)話(huà)做下去了，權利又回到我手中。
第二天，她為了不讓我把她的事情說(shuō)出去，和我和好了，我們又變成了朋友，但以后會(huì )怎么樣，我也不知道。
……
成長(cháng)路上，有了“絆腳石”很正常，但我們一定要克服它，戰勝它，你就是勝者！
成長(cháng)就像一場(chǎng)球賽，在結束前，誰(shuí)也無(wú)法說(shuō)清；成長(cháng)就像一部小說(shuō)，任何時(shí)刻都可以峰回路轉；成長(cháng)就像一場(chǎng)電影，要到最后一刻才可能明白；成長(cháng)就像一米陽(yáng)光……
絆腳石作文3
世上有成功，也有失敗，然而事業(yè)難成易敗的原因是什么呢？當然主客觀(guān)因素都有。
屈原所吟：“與前世而皆然兮，吾又何怨乎今之人”，是對世間無(wú)助的慨嘆。的確，歷史上生不逢時(shí)，難成大器的人不少，但現在，我們所處的時(shí)代突飛猛進(jìn)，正是有才能的人大展身手的好時(shí)機，客觀(guān)困難相對小了許多。
若充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，奮進(jìn)不息，一定能在時(shí)代大潮中呼風(fēng)喚雨，事有所成；忽視了這一方面，我們將會(huì )碌碌無(wú)為度過(guò)一生。
大凡無(wú)為者都有這樣一個(gè)毛病——拖延。大家知道扁鵲蔡桓（huán）公的故事，扁鵲三番勸蔡桓公治病，可蔡桓公諱疾忌醫，一味拖延，結果丟了性命。做事何嘗不是這樣？只知拖，是萬(wàn)萬(wàn)干不好的。想成才的人，就不要畏懼學(xué)海的跋涉；立志成功的人，就要學(xué)會(huì )奮進(jìn)拼搏。
一位心理學(xué)家曾做過(guò)調查，百分之九十五的人有拖延的習慣。結果是令人吃驚的。人的大腦決定著(zhù)人的`行為，拖延也不例外。要想改掉這個(gè)毛病，應從人的自身下手。首先，我們建立自信心，確信別人能辦到的事自己也能辦到。
第一名與最后一名的差距不在分數，自信是關(guān)鍵，它是一步步建立起來(lái)的，需要的是付出和時(shí)間。
“不會(huì )做”不是理由，不肯做、不用心學(xué)是病之所在。
阻礙我們成功的最大敵人是自我。一生中你有了幾次能做到超越自我呢？真正做到駕馭自己，需要的是恒心和毅力，勾踐為報亡國之仇而臥薪嘗膽，就是最好的證明。聽(tīng)任懶散情緒的擺布，各種拖延的想法也隨即而生，不管它是什么，都會(huì )使你的事情越積越多。
與其到最后費力，不如平時(shí)多做一些，這就是“攢矢而折之，不若分而折之易也”的道理。所以必要時(shí)，我們要學(xué)會(huì )自迫，今日今事今日畢，不能拖。拖延可以說(shuō)是心理上的一種病，我們不學(xué)蔡桓公小看它，而是當勇士，面對它，消滅它。消除了這塊絆腳石，我們成功的一路肯定會(huì )平坦許多，開(kāi)闊許多！
絆腳石作文4
人生并非一帆風(fēng)順，總會(huì )碰上一些坑坑洼洼，如果沒(méi)有那些阻礙，怎么會(huì )有今天的這番成就？
人生路漫漫，而人生路上的絆腳石，使你吸取教訓快速成長(cháng)。有的人追求一帆風(fēng)順，遇到一點(diǎn)兒苦難就怨天尤人，自暴自棄。其實(shí)，我們應珍惜那些坑洼，沒(méi)有它，我們還會(huì )是年少輕狂、無(wú)知。
有這么一個(gè)故事：一個(gè)沙漠旅行者，經(jīng)過(guò)了長(cháng)途跋涉，體力已透支，他精疲力竭，決心等待死神的光臨。突然，眼前一亮，在他的前方出現了一灘清澈的湖水，他使勁地抿了抿干涸的嘴唇，深陷的眼睛里放射出餓狼般的光芒，用最后一點(diǎn)力量向那湖水靠近。走了良久，卻依然遙不可及，他恍然大悟：原來(lái)是海市蜃樓。頓時(shí)，他絕望了，連那最后一星半點(diǎn)的希望都不復存在了，他開(kāi)始抱怨上天為什么設置了這個(gè)絆腳石來(lái)戲耍他。這時(shí)，他遠遠望見(jiàn)一只腿瘦如柴，蹣跚著(zhù)腿，利用最后一點(diǎn)力量與死亡抗爭的駱駝。他頓時(shí)愕然：他，不也是那只駱駝嗎，永遠不能放棄！拼盡全力才能創(chuàng )造奇跡——最終他成功走出了那片死亡沙漠。
如果這位旅行者沒(méi)有見(jiàn)到這海市蜃樓，那豈不是白白等死，可以說(shuō)，是這個(gè)曲折使得他獲得了生的希望。有些困難看似不如人意，其實(shí)它往往是成功的指向標。只有珍惜這些令人“憤恨”的'苦難障礙，才能得到寶貴的人生經(jīng)驗，而那成功，正是需要這些人生寶典。
珍惜人生路上的絆腳石吧，沒(méi)有這一番磨難，這番寶貴的經(jīng)驗道理，成功又何去何從？
絆腳石作文5
人的一生中會(huì )經(jīng)歷許許多多的事情，但我們知道成功不是坐享其成，守株待兔，必須要靠自己的努力。
這事情就像貼紙似的，印在了我的腦海里。
我的數學(xué)成績(jì)并不是那么的理想，老師一次又一次的悉心教導，可成績(jì)還是提不高呢？
老師也不曾一次地對我說(shuō)，“數學(xué)不像其他學(xué)科那樣簡(jiǎn)單，必須要動(dòng)腦筋，細心，多做題，才能把這一門(mén)學(xué)科學(xué)好”。我何曾不理解老師這樣的話(huà)��！
每次試卷發(fā)下來(lái)，我的臉瞬間就變綠了，我心想數學(xué)每一次都考不好，不僅要挨老師的批評，而且自己也很失落，我想過(guò)要放棄，但我深深的知道這一學(xué)科是多么的重要。
經(jīng)過(guò)多次的反思和老師的鼓勵，我開(kāi)始用心的去學(xué)好這一學(xué)科。
在每一次的考試中，我認真的.去做題，不敢有絲毫的馬虎，有時(shí)也有錯誤，但比以前好了許多。
數學(xué)老師講題的時(shí)候，我都認真的聽(tīng)講，把不會(huì )的題弄明白，當我看到老師那樣用心講題的時(shí)候，我告訴自己---我一定要好好學(xué)好數學(xué)。從此我便開(kāi)始我的，努力之旅……
終于，我的數學(xué)有了起色，以后每一次考試結束，我都會(huì )特別輕松，不像以前那么吃力擔心了。我感覺(jué)數學(xué)，也不像以前那么難學(xué)，我反而喜歡數學(xué)了，我比以前的成績(jì)有進(jìn)步，這就是成功。
數學(xué)我想對你說(shuō)：“感謝你絆腳石，是你讓我學(xué)會(huì )了成長(cháng)，你再也不會(huì )成為我的絆腳石了！”。同時(shí)我也更堅信這樣一句話(huà)---成功只能靠努力。
絆腳石作文6
在人生的道路上，總有種種困難和艱險，而這些困難、艱險 就像一個(gè)個(gè)絆腳石，我們被他們絆倒了，重新站起來(lái)，這叫做成長(cháng)，沒(méi)站起來(lái)，這叫做失敗。一一題記
有一天，天氣晴朗，太陽(yáng)照得高高的，笑得樂(lè )呵呵的。爸爸給我和姐姐各買(mǎi)了一輛自行車(chē)，姐姐興高采烈的跑到了我的房間，叫我出去騎自行車(chē)。我非常樂(lè )意的答應了，剛要坐上去，卻又膽怯的縮了回來(lái)，我不由自主地想起了一年前的一件事……
那天，我看見(jiàn)鄰居家的小朋友在騎自行車(chē)，他玩的是多么開(kāi)心呀！我心里也癢了，也想試試。便向他借了一會(huì )兒，當我玩的`正開(kāi)心的時(shí)候，一件意想不到的事情發(fā)生了——我被一顆小石子給摔了個(gè)“狗啃泥”。那時(shí)，我看見(jiàn)我的膝蓋被摔破了，流出了鮮紅的血，手也被擦傷了，眼睛里情不自禁地掉下了許多“金豆豆”。
從那以后，我就再也沒(méi)有玩過(guò)自行車(chē)�！拔�，妹妹，還愣著(zhù)干嘛呢！快騎上來(lái)，跟我一起來(lái)玩呀 ！”
“我……我不趕玩�！�
“怕啥呀，像我這樣放輕松 ，就可以了�！�
“好吧，我試試�！�
我小心翼翼地坐了上去，心里緊張得像十八個(gè)吊桶打水——七上八下。腳慢慢的動(dòng)了起來(lái)，生怕再摔一跤。不知道怎么回事，我感到?jīng)]那么害怕了，便輕松自如的騎了上來(lái)，“哦耶！我終于克服了這個(gè)困難，我再也不怕騎自行車(chē)了！”我歡快地叫道。
我突然懂得了一個(gè)道理:想要戰勝困難，就要先戰勝它所帶來(lái)的沮喪與恐懼。
其實(shí)，人生也是如此，在漫長(cháng)的人生道路上，絕不會(huì )是一帆風(fēng)順的。上天會(huì )給你擺放許多絆腳石，被絆腳石絆倒后站起來(lái)重新走過(guò)去，就走向了成功，正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！
絆腳石作文7
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已從懵懂的小屁孩長(cháng)成了一名青春煥發(fā)的小姑娘。這期間，你用瘦弱的肩膀為我撐起了一片藍天，讓我得以盡情的享受母愛(ài)。成長(cháng)的道路上，會(huì )遇到許多困難與挫折，我都堅強地挺過(guò)來(lái)了，但是，當我遇到弟弟這個(gè)“絆腳石”的時(shí)候，卻沒(méi)有勇敢地闖過(guò)去。
當你的肚子一天天變大，我的好奇與激動(dòng)也與日俱增�！巴邸邸�，伴隨著(zhù)啼哭聲，弟弟出生了！胖胖的.腳丫、白白的臉蛋，讓我產(chǎn)生了喜愛(ài)之情，可接下來(lái)萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，他卻是個(gè)惹事精。
“媽媽?zhuān)揖痛蛞恍?huì )兒，好不好嘛！”我努力地懇求你帶我出去打乒乓球�！安恍�，弟弟還要吃奶換尿不濕呢，快做奧數題去！”一聲獅吼，我的好心情頓時(shí)消失的無(wú)影無(wú)蹤�！澳蔷兔魈烊��！薄靶行行�，這么煩人，有弟弟了也不知道懂事一點(diǎn)�！�
自從有了弟弟后，你的情緒變得煩躁了，搞得我也心神不寧。當我第二天興致勃勃地去找你時(shí)，“沒(méi)看見(jiàn)弟弟正在睡覺(jué)嗎？”弟弟，又是弟弟，你的這句話(huà)深深刺痛了我，我把頭深埋進(jìn)枕頭，眼淚不聽(tīng)使喚地奪眶而出。自從有了弟弟后，你日夜圍繞著(zhù)弟弟忙得不可開(kāi)交，陪我的時(shí)間少之又少了，我產(chǎn)生了一種莫名其妙的擔憂(yōu)……
此時(shí)，弟弟搖搖晃晃地沖著(zhù)我跑過(guò)來(lái)，他還不會(huì )說(shuō)話(huà)，張開(kāi)雙手示意要我抱抱他，把還沒(méi)剝皮的桔子往我嘴里塞，露出天真無(wú)邪的傻笑，真是氣人又可愛(ài)，我的心情頓時(shí)又雨過(guò)天晴，肚里的委屈也拋到了九霄云外！
媽媽?zhuān)埬阆嘈盼�，我一定�?huì )勇敢地闖過(guò)這個(gè)“絆腳石”，與弟弟朝夕相處，照顧他，來(lái)減輕你的負擔，讓你的煩惱少一點(diǎn)，時(shí)間多一點(diǎn)，共同陪伴我和弟弟一起成長(cháng)！
絆腳石作文8
困難就像是我們人生道路上的絆腳石，只有克服了困難才能繼續前進(jìn)。而我們每個(gè)人因該都遇到過(guò)困難，我也不例外。
記得那時(shí)一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和朋友約好一起去科技館做陶塑。因為美術(shù)課上涅陶泥都沒(méi)有做好的我，對于做這件事情感到很沒(méi)有信心，甚至覺(jué)得自己一定會(huì )失敗。走在往科技館的路上，心就一直怦怦直跳，生怕做不好，被朋友嘲笑。結果那天我真的.沒(méi)有做好，而且還受到了朋友的嘲笑，滋味很不好受的我，一回到家里就趴在桌子上啜泣。但是又一想，難道我就甘心這樣嗎？這一次沒(méi)有做好，并不代表下一次也會(huì )失敗，所以我決定要好好練習涅陶泥，做陶塑。這一整天我都在家里忙活，一邊查找做陶塑，捏陶泥要領(lǐng)和一些成品，一邊自己在做。做一次不行就坐第二次，第二次不行就坐第三次，只要在失敗里找原因，在下一次做的時(shí)候，把錢(qián)一次的錯誤改正，這樣一次一次總會(huì )成功的。果然過(guò)了兩三周，當朋友再一次約我去科技館做陶塑的時(shí)候，我爽快地答應了，而且成績(jì)還很不錯哦，我的朋友大吃一驚，問(wèn)我是怎么做到的，我就把我學(xué)做陶塑的過(guò)程都告訴她了，她聽(tīng)了還夸我說(shuō)“你太有毅力了”。
其實(shí)這件事并不在于我有毅力，而是我在面對困難的時(shí)候不退縮，勇往直前去克服困難。而我的人生道路也少了一塊絆腳石。相信在以后的路上，我還會(huì )碰到很多快絆腳石，但是我相信，只要我不怕困難，勇敢地去把石頭搬開(kāi)，就可以繼續前行我的道路。就像是巴爾扎克說(shuō)的一樣“苦難對于天才是一塊墊腳石�！彼哉f(shuō)不要讓困難或苦難成為你的絆腳石。
絆腳石作文9
生活中我們總會(huì )遇到一些困難，這些困難就是我們前進(jìn)中的“絆腳石”。絆腳石有許多，如“考試失利”、“做了一些不該做的事”、“因為一些問(wèn)題受到家長(cháng)的批評”……
出現“絆腳石”并不奇怪，因為人人在生活中都不會(huì )是一帆風(fēng)順的，但關(guān)鍵是如何對待。生活中的成功者會(huì )把絆腳石壓在自己的腳下，成為通往成功的階梯。而那些失敗者則總會(huì )花上好半天才能爬起來(lái)，甚至再也爬不起來(lái)。
上小學(xué)的時(shí)候，我最頭疼的就是我的數學(xué)計算問(wèn)題。當時(shí)我曾計算過(guò)，我做計算題的錯誤率為17%~21%，應當是相當高了。與之相反，我做那些難題時(shí)反而不易出問(wèn)題。這就使我在測試時(shí)出現了一個(gè)怪現象：比較難的試題我能考95分左右，而其他同學(xué)一般只考85分；但在試題簡(jiǎn)單的時(shí)候我也只考95分左右，而其他同學(xué)普遍都考97~98分，我反而不如他們了。我天生就比較要強，不甘于落在他人后面，而且我的實(shí)力很雄厚，真有一種“虎落平陽(yáng)，有威發(fā)不出”的感覺(jué)。我用了許許多多的方法想改，但是結果都以失敗告終。怎么辦？如果再不趕緊改，可能以后就是想改也改不了了。最后，我終于想出一個(gè)好辦法：把每一次做題都當做考試。果然卓有成效，我的計算題錯誤率很快就下降到了大約3%�，F在上了初中，又有了幾何這一數學(xué)分支，出現了代數與幾何并重的'局面。我依然堅持這么做，而且幾何比代數好學(xué)些，所以只要我思路正確，就一般不會(huì )錯了。而我還要感激我自己成功將“絆腳石”轉化成為“墊腳石”。
生活中出現一些“絆腳石”并不可怕，而真正可怕的是被“絆腳石”絆了一下后就一蹶不振。其實(shí)只要你掌握好正確的方法，并分析一下自己為什么會(huì )失敗的原因，那么生活中的“絆腳石”就不會(huì )阻礙你的成功，而會(huì )成為你真正的成功之門(mén)的階梯！相信你！你是一定能行的！
絆腳石作文10
眾多的苦難，抑或是人禍，加以如同滔滔江水般不絕的辛酸，就疊加成了“苦難”。
有人說(shuō)苦難是物質(zhì)上的貧乏，像生活在社會(huì )最底層的人，例如乞丐。他們眼中的苦難無(wú)非就是沒(méi)有一個(gè)能夠時(shí)時(shí)解決溫飽，抵御嚴寒的家。我仿佛能夠看到，現代社會(huì )中的等級金字塔。富商們取代了國王的'崇高地位，留下一群貧苦的人在最下頭無(wú)力呻吟，就像在國外，貧民窟緊挨著(zhù)華麗的別墅群，簡(jiǎn)直是天壤之別。
也有人說(shuō)苦難是精神上的折磨，像懷才不遇的書(shū)生，例如杜牧，只能空將情懷發(fā)泄于詩(shī)中，憑他如何望穿秋水，也不過(guò)是南柯一夢(mèng)。
苦難就是成功路上數也數不清的絆腳石，時(shí)不時(shí)地和你開(kāi)個(gè)玩笑，將你的自尊，你的自信，你的希望全部磨平，時(shí)時(shí)刻刻阻礙著(zhù)你前進(jìn)的腳步。
但是，苦難也是成功路上唯一的墊腳石。
因為有了苦難，人們開(kāi)始總結經(jīng)驗，學(xué)會(huì )反思過(guò)去，懂得提升自我。我每天都累得眼睛發(fā)酸，頭腦發(fā)脹，腳一接觸到床就開(kāi)始倒頭呼呼大睡，第二天醒來(lái)又開(kāi)始和時(shí)間賽跑。這看似無(wú)聊透頂的求學(xué)之路卻讓我在初二的下半學(xué)期中學(xué)會(huì )了很多。我學(xué)會(huì )發(fā)現每個(gè)人的美好，珍惜每一寸與同學(xué)老師們在一起的時(shí)光，我學(xué)會(huì )了摒棄，也學(xué)會(huì )了抓住對我來(lái)說(shuō)不可錯過(guò)的一些東西�！皶r(shí)間如流水，一去不復返”這句話(huà)用在初二的生活中再貼切不過(guò)了。這便是苦難所帶給我的。它也讓我在一次次的失敗后重振精神，整理行囊，繼續向青春的目的地出發(fā)。
在歷經(jīng)了漂泊的苦難之后，文天祥發(fā)出了“人生自古誰(shuí)無(wú)死”的豪嘆，他看透了生死。在受盡了寂寞的徘徊之后，小四說(shuō)出“青春是一道明媚的憂(yōu)傷”的感慨，他望透了青春。
苦難是一把雙刃劍，樂(lè )觀(guān)的人會(huì )將這絆腳石踩在足下，登著(zhù)它繼續攀爬，覽一眼浮華。
成為一個(gè)內心強大的巨人，盡管我是個(gè)矮人。練就一顆堅若磐石的心，盡管我沒(méi)有一副刀槍不入的軀殼。
“不經(jīng)一番寒徹骨，哪來(lái)梅花撲鼻香”我始終堅信著(zhù)。
絆腳石作文11
渴望鍛煉自己的能力，就不能缺失勇氣；渴望在起跑線(xiàn)上快人一步，就不能信心不足；渴望培養自己的特長(cháng)，就不能朝三暮四；渴望在青春年華里播種美好，就不能虛度時(shí)日……
不知你是否體會(huì )過(guò)“渴望”。就像穿行于沙漠之中，突然遇上一汪湖水那般讓人急不可耐。然而，很多時(shí)候現實(shí)都是不如人所愿的。我也有許多的“渴望”，卻沒(méi)有“初生牛犢不怕虎”的勇氣，以致于那些希冀都落空了。
我深深體會(huì )到“心理因素”這塊成長(cháng)的絆腳石的可怕。它就像一只猛虎，阻礙著(zhù)我的`去路，而我又不具備武松的“打虎”本領(lǐng)。如此一來(lái)，我就剩兩個(gè)選擇了：要么在“景陽(yáng)岡”這一站徘徊；要么好好地作一番準備再出發(fā)，不過(guò)，就要看時(shí)間允不允許了。
成長(cháng)的路上，收獲成功真不是件易事。以往，總以為要成功不會(huì )太難，但那是在看著(zhù)別人收獲的時(shí)候；如今，才明白這些成功不是隨想即來(lái)的，親身體驗才發(fā)覺(jué)成功比蜀道還難爬。
成長(cháng)的路上，肯定還有許多不盡人意的事，而能否挺過(guò)去，就要看我們能否戰勝自己了。成功就像帶刺的玫瑰，而那刺對我們而言，就是成長(cháng)路上的絆腳石，所以才有“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。
“破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。我想不少人都喜歡這句話(huà)，它讓人油然生起一股奮斗、拼搏的熱情。但愿每一個(gè)人都能不畏艱辛，勇往直前，跨越成長(cháng)的絆腳石，戰勝自我，在成長(cháng)的路上走出屬于自己的精彩與傳奇！
絆腳石作文12
青春，一個(gè)流光溢彩的字眼。又有多少令人繾綣的夢(mèng)想，讓數以萬(wàn)計的青春少年如吃如醉。
夢(mèng)想么？顧名思義，便是人民所夢(mèng)寐以求的東西，或是精神上的享受，物質(zhì)上的擁有。這翻詮釋?zhuān)氡厥悄w淺的，但深入斟酌，不難理解，“夢(mèng)想”恰是個(gè)“高標”。
為自己而設立的高標。
正所為有夢(mèng)想，才有動(dòng)力。事實(shí)，用結果證實(shí)了這句話(huà)。自古就有“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不以”的千古佳句。不正是曹操的雄心壯志趨使曹操步步邁上霸業(yè)的成功嗎？
可想而知，夢(mèng)想是獨一無(wú)二的'，但冥冥中卻又是平凡無(wú)奇的。每個(gè)人都有夢(mèng)想，但每個(gè)夢(mèng)想卻又是別具一格的。
我可以武斷的說(shuō)，失去夢(mèng)想，多彩繽紛的天堂可以驟然間轉變?yōu)槿f(wàn)劫不復的地獄。也正因為如此，多少人熱忱與夢(mèng)想，鍥而不舍，即便外界的反對有多么強烈，聒噪的聲響萬(wàn)般阻撓，夢(mèng)想終究是夢(mèng)想，擁有能夠驅使一個(gè)人前進(jìn)的力量，而這股源源不斷的力量又是從何而來(lái)。匪夷所思，歸根結底來(lái)自于其無(wú)可抗拒的魅力。
人聲失去夢(mèng)想，茫然間變會(huì )黯淡下來(lái)，那種孤立無(wú)助，是無(wú)法想象的。心如刀絞般的痛楚，烈火焚身的感觸，是前所未有的箭熬。
沒(méi)有夢(mèng)想固然可怕，倘若有夢(mèng)想，也并不是一件十全十美的事。有夢(mèng)想，固然需要拼搏奮斗，甚者需要廢寢忘食般的精力去迎接摩肩接踵而來(lái)的困惑迷惘。但沒(méi)有人能夠不費吹灰之力而迎刃而解，必然要付出難以置信的工夫。雖然，這是人們所厭惡的，但反之，卻又是我們經(jīng)歷人生所置關(guān)重要的。
所有夢(mèng)想實(shí)現前的坎坷，都殘忍扮演著(zhù)絆腳石的反派角色，也正是夢(mèng)想的絆腳石鑄就了成熟的我們，穩健的我們。
想想，我們沉醉與夢(mèng)醒時(shí)恍然大悟那一刻……
絆腳石作文13
今天中午，我讀了《鼴鼠媽媽講故事》的《山坡上有棵小銀杏》
鼴鼠媽媽給小鼴鼠們講了這樣一個(gè)故事：原本山坡上有一棵小銀杏樹(shù)，長(cháng)得很茂盛，它吸引了許多動(dòng)物前來(lái)觀(guān)賞，見(jiàn)它很美，動(dòng)物們有的在樹(shù)上蹭來(lái)蹭去，有的啄它的樹(shù)根，有的在它身上掛滿(mǎn)了牌子，上面都寫(xiě)上了贊美的話(huà)語(yǔ)，老槐樹(shù)急忙阻制止動(dòng)物們的行為，可小銀杏覺(jué)得老槐樹(shù)是嫉妒自己，待動(dòng)物們走后它還一直把牌子掛在身上，最后，這棵美麗的小銀杏終于因疲憊不堪而死在了山坡上，它可能至死都不知道，自己是因為愛(ài)慕虛榮而累死的。
愛(ài)慕虛榮，是一種可怕的態(tài)度，它能使人迷失方向，也是前進(jìn)路上的絆腳石呀！
由此，我想到了原來(lái)和我同班的余佳怡。她有一次在班上考試得了高分，下課后，她高興地問(wèn)這個(gè)考了多少分，那個(gè)考了多少，當別人反問(wèn)她時(shí)，她就趾高氣昂，大聲地說(shuō)出她的分數。后來(lái)呢，她的'成績(jì)又下降了。
與于佳怡正好相反的是從二年級就和我是好朋友的鄭竹君。她每次在學(xué)�？荚�，無(wú)論考了多高的分，她都很淡定，反而，有不懂的問(wèn)題就去問(wèn)別人，所以，她的成績(jì)一直非常優(yōu)異。
不單是小孩子，連大人都有時(shí)會(huì )驕傲。在媽媽的單位里，有一個(gè)阿姨一次受到了表?yè)P，就驕傲自大，后來(lái)因為某件事她被局長(cháng)批評，還扣了工資。
在此，我想對人們說(shuō)，我們一旦有了一點(diǎn)成績(jì)或進(jìn)步，不要驕傲自大、愛(ài)慕虛榮，它是前進(jìn)路上的絆腳石。
絆腳石作文14
每個(gè)人都有好勝之心，他能使人更加努力，促進(jìn)我們進(jìn)步。不過(guò)，當好勝之心被畸形發(fā)展后就成了嫉妒之心。它是一種心理病態(tài)，是一種無(wú)能的表現。所以說(shuō)：“嫉妒是前進(jìn)的絆腳石。
歷史上，有許多人才都失于嫉妒之上。龐涓嫉妒孫臏的才能，想方設法地陷害他，兩人最后在戰場(chǎng)上爭斗，龐涓最終敗于孫臏手下，自己也拔刀自刎；《三國演義》中的周?chē)萘x》中的周瑜也因嫉妒諸葛亮而吐血身亡，死前還說(shuō)：“既生瑜，何生亮？”可以說(shuō)龐涓、周瑜兩人都是難得的人才，都因嫉妒而死，實(shí)在不值得。
為他人的.成功而高興，甚至虛心向別人請教，這是一種高尚的品德。我國著(zhù)名教授華羅庚，有一次收到一位中學(xué)教師的來(lái)信，信中指出了華羅庚的一部名著(zhù)中的一處錯誤，華羅庚絲毫沒(méi)有感到不快，反而高興地請來(lái)了此人，向他請教，這個(gè)人就是陳景潤。華羅庚的這種高尚精神，一時(shí)被人們稱(chēng)頌。 當一個(gè)人的嫉妒之心產(chǎn)生后，想的是如何拖住別人或掩蓋別人的才華，到頭來(lái)不僅自己一事無(wú)成，還有可能害了別人，真是害人又害己。巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“嫉妒的本質(zhì)就是愚蠢和蠻不講理的�！�
山外有山，人外有人。當別人有了成就超越自己時(shí)，應有華羅庚那樣的胸懷，虛心請教，不斷完善，才能使自己成為一個(gè)有用之人，而不應像龐涓、周瑜那樣心胸狹窄，嫉妒他人，哀嘆人生，這樣只能自毀終生。
絆腳石作文15
媽媽前兩個(gè)月就發(fā)誓要減肥。減肥時(shí)是11O斤，可是兩個(gè)月后，她不但沒(méi)瘦，竟然還胖了兩斤。
這不是因為她管不住自己的嘴，而是因為我不停的給她塞東西吃。
在外面吃小吃，媽媽只吃了一點(diǎn)點(diǎn)，就說(shuō)她不吃了。她要減肥，可是我看媽媽只吃了這么一點(diǎn)點(diǎn)，這哪行。一邊說(shuō)你又不胖，哪要減肥，一邊拿起一個(gè)大雞腿就往媽媽嘴里塞。媽媽從嘴里把大雞腿拿出來(lái)，又要退給我�！澳阋呀�(jīng)吃過(guò)了，我不要了，我不要了，你必須吃了，不吃就浪費食物。浪費食物是可恥的'行為�！眿寢屚泼摬坏舸箅u腿，只好把雞腿塞進(jìn)了肚子。
一天吃飯，我別出心裁，想搞個(gè)花樣。我特意讓表妹把飯煮粘一些，然后把一小坨飯做成一個(gè)飯團。表妹要了5個(gè)飯團，我吃了三個(gè)。媽媽說(shuō)她早上吃了很多，不餓，只要一個(gè)。
我很出乎意外的同意了，沒(méi)有勸說(shuō)讓她再多吃幾個(gè)。
雖然媽媽只吃一個(gè)飯團，但我還是有辦法讓媽媽多吃一點(diǎn)。我先團了一個(gè)普通體積的飯團。再在飯團里面不停地加米飯，所以媽媽的這個(gè)飯團就是巨無(wú)霸飯團，量有四個(gè)普通飯團那么大。
媽媽想把這個(gè)飯團退回去�！耙谎约瘸�，駟馬難追。你自己說(shuō)的一個(gè)飯團，不能反悔，而且你又沒(méi)說(shuō)你要多大的�！眿寢尪凡贿^(guò)我，把一個(gè)大飯團吃下了肚。
嘿嘿，我就是媽媽減肥路上的絆腳石。就是我，總讓她離減肥成功差十萬(wàn)八千里。
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