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寂寞在唱歌作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的寂寞在唱歌作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寂寞在唱歌作文1
有一天突然接到好友的電話(huà)，“能幫我做那份手抄報嗎？”“我……”“又是這樣，算了，我們以后不再是朋友了！”嘟嘟嘟……電話(huà)旁的我木納了，心也一下子沉重了很多。前段時(shí)間，好友認識了幾個(gè)可以幫她做作業(yè)的“朋友”。漸漸地，她和我疏遠了。雖然這樣的結果我早已料到，但我還是無(wú)法裝作灑脫，情不自禁的陷入了沉思：世上的朋友都是為了利益而存在的嗎？最后已至神不守舍，比如老媽叫我拿個(gè)碟子給她，但我卻拿了筷子。
我有著(zhù)雙子座的雙重性格。一開(kāi)始，我總是會(huì )有很多的朋友。但是，最后她們都會(huì )一個(gè)個(gè)地離我而去。
我不喜歡下課，因為我害怕孤獨。同學(xué)都喜歡幾個(gè)幾個(gè)地粘在一起談日本明星。說(shuō)實(shí)話(huà)，我真的不太喜歡那些日本明星，也許關(guān)于小泉，也許關(guān)于南京大屠殺。正因志不同道不合，我只能扒在桌子上裝成睡覺(jué)的樣子，然后自欺欺人地告訴自己：“只是我想睡覺(jué)罷了！”我就以這樣的方式安慰著(zhù)自己，想要逃避現實(shí)，越是逃避才越是發(fā)現現實(shí)的可怕。自己也不太記得是從什么時(shí)候學(xué)會(huì )自欺欺人了，真是可悲！
久了，就開(kāi)始厭煩，我是無(wú)法這樣一直扒在桌子上的。突然想到了那部被我“拋棄”了的MP3。一回到家，就立即找它。終于，被我在柜底里翻了出來(lái)。充了電，開(kāi)機一試，竟然還能用，只是耳機壞了。突然就有一種莫名的感動(dòng)，感嘆世上只有MP3好。于是，我也開(kāi)始把零用錢(qián)攢起來(lái)，在一個(gè)星期后，我買(mǎi)了一對18元的耳機。從此，A3班就多了一個(gè)一下課就塞著(zhù)耳機的怪人。
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“喜歡搖滾的都是孤單的孩子�！敝劣谑钦l(shuí)說(shuō)的，我真的不太記得了，只是領(lǐng)會(huì )到了這句話(huà)的含義。因為我孤單，所以我開(kāi)始瘋狂地愛(ài)著(zhù)搖滾，已至后來(lái)一有空就塞上耳機，還會(huì )把音量調到很大很大，然后跑到?jīng)]有人的地方，歇斯底里地跟著(zhù)歌詞唱：“So much for my happy ending……”有幾次，我發(fā)現自己哭了。其實(shí)，只有我知道，歇斯底里的背后是我那不堪一擊的靈魂，我只是企圖用那種震耳欲聾的感覺(jué)麻痹自己。
我以為自己會(huì )一直這樣不改變，直到遇到妙妙。妙妙是一個(gè)很外向的女孩。有一天下課，她走過(guò)來(lái)拍著(zhù)我的.桌子說(shuō)：“蕾，我們以后就是朋友了！”望著(zhù)妙妙，突然間覺(jué)得她像來(lái)拯救我的天使。就這樣，妙妙成了我新的又是唯一的朋友。我也開(kāi)始去改變自己，只為了跟妙妙更好地相處。我會(huì )勉強自己笑，有時(shí)甚至還裝作樂(lè )觀(guān)去安慰妙妙，我只是不想再失去這個(gè)朋友。后來(lái)，我終于可怕地發(fā)現：我已不再是自己！并且開(kāi)始思考：我是否還應該跟妙妙在一起。我給自己的答案是否定的，原因是我覺(jué)得太壓抑了。
有時(shí)候，我真的很矛盾。沒(méi)有朋友的時(shí)候就一直想有朋友，有了朋友又覺(jué)得壓抑。但我還是認為每個(gè)人都應該有自己的生活方式，也許這就是我的生活方式吧，又或許妙妙真的不適合我，又或許是我并不適合任何人。我，注定了孤單。
又想起小時(shí)侯，大概是那時(shí)還小吧，記憶中的我無(wú)論遇到多么糟糕的狀況都能開(kāi)心地笑。直到長(cháng)大了，莫名變得多愁善感了，又或許有太多東西要去顧慮，活得太累，終于忘記如何開(kāi)心地笑。一切都隨著(zhù)時(shí)間逝去，童年的快樂(lè )、純真……只剩下回憶。也許這就是成長(cháng)吧，殘忍而不可逃避，它包含著(zhù)傷害、孤獨和遺忘。
我喜歡在雨下得很大的時(shí)候淋雨。因為我喜歡那種被雨水沖刷的感覺(jué)，還有隨著(zhù)大雨沖刷掉或多或少的憂(yōu)傷。我知道，活得太累，我只是在追求一種釋放的方式。
后記：文章修改了很多次，每一次都帶給我不同的感觸。本來(lái)不想寫(xiě)的，因為不太想再次觸動(dòng)某些記憶，還有鄙人的文筆實(shí)在……，所以做了很久的思想斗爭。但最后還是寫(xiě)了，為的是尋求真心的知己……
寂寞在唱歌作文2
寒冷的冬天，她穿著(zhù)一件極薄的衣服出門(mén)，外面的風(fēng)放聲嘶吼著(zhù)，與穿著(zhù)厚厚衣服的路人匆匆的相遇然后擦肩而過(guò)。此時(shí)的她是一個(gè)漂泊在風(fēng)中的孩子，失去了方向，逆風(fēng)而行。
此時(shí)早已進(jìn)入黑夜，她在馬路邊徘徊著(zhù)，看著(zhù)漆黑的路面和路燈照出獨特的形狀，她感覺(jué)它們和她一樣都是寂寞的。她把頭低得很低，貌似生怕別人認出來(lái)或者更希望別人誤以為她在漆黑的夜里尋找著(zhù)什么東西，但天知道，她究竟想做什么。
漫無(wú)邊際的走著(zhù)，一個(gè)孤獨的身影映入她的眼簾，看著(zhù)背影，瘦弱，單薄。蜷縮的坐著(zhù)，突然她心疼起眼前這個(gè)孩子來(lái)，她輕輕的走過(guò)去，坐在這個(gè)孩子的旁邊，開(kāi)始陪著(zhù)這個(gè)孩子一起望著(zhù)馬路上來(lái)來(lái)往往的過(guò)客和飛馳而過(guò)的汽車(chē)，就這樣一直坐著(zhù)，坐著(zhù)，坐到路上有很少的過(guò)客和汽車(chē)通過(guò)時(shí)，她即使在黑夜也清楚的看到眼前這個(gè)孩子臉上的淚痕，她的心更加的疼痛起來(lái)，她上前用冰冷的手去撫摩這個(gè)孩子的頭，像一個(gè)母親對待自己的孩子一樣親切。她終于開(kāi)口對這個(gè)孩子說(shuō)了話(huà)：這么晚了，不冷嗎?孩子緩緩的抬起頭，看著(zhù)面前這個(gè)陌生的人，心理貌似感到很溫暖，孩子笑了笑也把手撫摩在她的臉上，就這樣的持續著(zhù)，誰(shuí)都沒(méi)有把手收回，或許她們都是受過(guò)傷的人，只是抓住了此時(shí)的溫暖。
她第二次開(kāi)了口，用親切的語(yǔ)氣對眼前這個(gè)孩子講述了一個(gè)華麗而感人的故事，她告訴這個(gè)孩子，曾經(jīng)她以為人是不會(huì )寂寞的，因為身邊有很多很多的朋友陪伴著(zhù)她，有一個(gè)人，她一直稱(chēng)做為王子的人，一個(gè)她愛(ài)到最后力不從心的人，教會(huì )了她認識寂寞，了解寂寞并且告訴她如果寂寞了就唱歌，讓歌聲趕跑所有的寂寞，是的，她學(xué)會(huì )了，到最后還是傷了自己。她曾經(jīng)無(wú)數次的.問(wèn)自己寂寞是自己所需要的嗎?可是答案是沉默的。他曾說(shuō)過(guò)會(huì )愛(ài)她很久很久，這個(gè)很久只久了3個(gè)月而已。他說(shuō)她是他心中的光亮，可是太陽(yáng)會(huì )給他充足的陽(yáng)光。他說(shuō)她是一個(gè)太喜歡安靜的孩子會(huì )是寂寞忠實(shí)的奴仆。所以他終于厭倦了這種相處的方式，他殘忍的和她說(shuō)了分手，她不知所措的樣子呆滯的目光，貌似天要在下一刻塌下來(lái)一樣。她想用眼淚挽留住他，但他的決絕給了她最深的一擊。她受傷了，最后的最后她對他說(shuō)了最后一句話(huà)：寂寞很動(dòng)人。此后他們背道而馳。
她抬起頭，看著(zhù)黑暗的天空，她起身，拍拍褲子上的灰塵，但臉上的淚，她始終沒(méi)有去擦拭。她看著(zhù)眼前這個(gè)孩子，笑了。雙手重重的拍到孩子的雙肩上，努力的點(diǎn)點(diǎn)頭。這個(gè)孩子的臉上也終于洋溢起了天真燦爛的笑容。
她們努力的揮著(zhù)雙手，都像孩子一樣笑著(zhù)，最后各自轉身離開(kāi)，她沿著(zhù)這條黑糊糊的街道漫步目的向前走去，嘴里還不停的哼著(zhù)一句歌詞：你聽(tīng)，寂寞在唱歌，輕輕，狠狠的，歌聲是這么殘忍，讓人忍不住淚流成河。
天黑了孤獨又慢慢割著(zhù)
有人的心又開(kāi)始疼了
愛(ài)很遠了很久沒(méi)再見(jiàn)了
就這樣竟然也能活著(zhù)
你聽(tīng)寂寞在唱歌輕輕的狠狠的
歌聲是這么殘忍讓人忍不住淚流成河
誰(shuí)說(shuō)的人非要快樂(lè )不可好象快樂(lè )由得人選擇
找不到的那個(gè)人來(lái)不來(lái)呢我會(huì )是誰(shuí)的誰(shuí)是我的
你聽(tīng)寂寞在唱歌溫柔的瘋狂的
悲傷越來(lái)越深刻怎樣才能夠讓它停呢
天黑得像不會(huì )再天亮了
明不明天也無(wú)所謂了
就靜靜的看青春難依難舍
淚還是熱的淚痕冷了
寂寞在唱歌作文3
寂靜的夜里，錄音機中緩緩傳出熟悉的輕音樂(lè )，紀沫躺在床上，想著(zhù)一些本不應該她這個(gè)年齡想的事，周?chē)且黄诎�，寂靜的黑夜里，寂寞緊緊包圍著(zhù)她，她莫無(wú)聲息地蜷縮在只有她自己的角落里。她害怕，害怕失去，所以從不爭取，從不擁有。她天真地想:她的世界只有她就夠了，真的夠了，不用提心吊膽會(huì )失去，只因為不曾擁有……
紀沫是一個(gè)初中生，一個(gè)14歲的少女，她有著(zhù)一段并不算快樂(lè )的童年，可以說(shuō)，那是她不愿觸及的傷疤……
1、三歲的經(jīng)歷
“媽媽?zhuān)阋獊?lái)看我喲，一定要喲�！币粋�(gè)小女孩抱著(zhù)一個(gè)很可愛(ài)的芭比娃娃，睜著(zhù)水靈靈的眼睛說(shuō)。在她面前站著(zhù)一個(gè)28歲的女人，這個(gè)女人嘴角微微上揚，輕聲地“恩”了一聲，并囑咐她：“你要乖乖的喲，乖乖地聽(tīng)高老師的話(huà)，不能頑皮喲，否則媽媽就不來(lái)看你了�！迸Ⅻc(diǎn)點(diǎn)頭，燦爛地笑了，她相信她只要足夠乖，媽媽會(huì )經(jīng)常來(lái)看她的。
但是她錯了，徹底地錯了。時(shí)光彈指即去，在時(shí)光的飛舞間，三年就這樣過(guò)去了，她也從一個(gè)三歲的女孩成長(cháng)成了一個(gè)六歲的小姑娘。但是，每天黃昏都在大門(mén)翹首盼望的那個(gè)小女孩卻沒(méi)能等來(lái)媽媽的一次探望。三年的時(shí)光，許多東西早已物是人非了，她也已習慣高老師那句 “你媽媽忙，她正在北京上班呢�！钡拇鹁�。地圖上那個(gè)名叫北京的地方，她不知看了多少遍；夢(mèng)中，她一次次地“練習”與媽媽相見(jiàn)的場(chǎng)面。
忽然有一天， 高師帶來(lái)一個(gè)三十出頭的女人跟她說(shuō)：“沫沫，叫媽媽�！彼坏乜粗�(zhù)眼前的這個(gè)女人，她迷茫地回憶著(zhù)，媽媽?zhuān)娴氖沁@樣嗎？剎時(shí)，眼淚奪眶而出，口中卻始終說(shuō)不出那兩個(gè)熟悉而又陌生的字眼。
2、七歲的發(fā)燒
七歲那年，她媽媽又再次奔赴北京與她4年未謀面的爸爸會(huì )合。她不習慣稱(chēng)那個(gè)男人做爸爸，只是叫“那個(gè)人”。她的父母給她留了一套房子和幾個(gè)保姆，她開(kāi)始一個(gè)人生活，真正的一個(gè)人生活，半年來(lái)她沒(méi)有接到一個(gè)來(lái)自父母的電話(huà)，哪怕是一句問(wèn)候都沒(méi)有。
9月的天時(shí)冷時(shí)熱，一天夜里她忽然覺(jué)得不舒服，頭重腳輕的，迷迷糊糊地就睡著(zhù)了，醒來(lái)時(shí)正在醫院里打點(diǎn)滴，是一個(gè)保姆發(fā)現的。她打電話(huà)給媽媽?zhuān)娫?huà)那頭只是輕輕哦了一聲，敷衍性地問(wèn)幾句就掛機了。她的心里裝滿(mǎn)失落，在寂靜得令人害怕的黑夜中，她感到好無(wú)助，她第一次內心那么恨她的`父母，也恨自己，她認為，她是被上帝拋棄的孩子。從此，她對父母漠然了，那顆傷痕累累的心已不那般渴望親情了�；蛟S，她的漠然也是一種保護色吧，她自己也不清楚……
在夜深人靜的時(shí)候，會(huì )有一個(gè)七歲的小女孩重復地叫著(zhù)“爸爸，媽媽”，眼淚悄然滑落，卻強忍著(zhù)淚水，靜靜地告訴自己：“你叫紀沫，注定寂寞……”
3、十四歲的夜晚
又是一個(gè)寂靜的夜，一個(gè)令人發(fā)指的夜，靜的寂寞緊緊纏繞著(zhù)她，她順應著(zhù)，不再反抗，她自己也不清楚，這到底是一種怎樣的情感。她學(xué)會(huì )了漠然，象父母一樣的漠然�！八麄儜撚锌嘀园�，應該有的……”窗外依舊是寧靜的夜，她起身到窗邊看月光，月光斜斜地射在她的身上，為她披上了一件薄薄的外衣，收音機中緩緩傳來(lái)阿桑的歌聲，那首《寂寞在唱歌》傳入耳畔�！笆澜缟系哪硞�(gè)角落，應該有人和我一樣寂寞……�！�
寂寞在唱歌作文4
冷空氣像一只鷹，盤(pán)旋了許久，最終還是急速地俯沖。帶著(zhù)一以貫之的迅猛，凌厲的黑色瞳仁里，是我們的手足失措。
枝上楊柳吹又少。樹(shù)的枝干橫亙在蒼白的天空下，有種猙獰的美感。少了藍天綠葉的陪襯，我們磚紅色的教學(xué)樓，有點(diǎn)突兀的尷尬。
風(fēng)是一陣冷過(guò)一陣，吹得血液仿佛也結了冰。手忙腳亂地翻出一件大衣套上，臃腫地像只粽子。我望著(zhù)鏡子里頭重腳輕的自己，撲哧一聲，笑出聲來(lái)。
當天還未真真蕭瑟的時(shí)候，恰逢運動(dòng)會(huì )。就像老師說(shuō)的，這是個(gè)舉校歡慶的日子——學(xué)生們忙里偷閑，老師們在忙里偷閑的學(xué)生里撿拾被遺落的青春，小賣(mài)部在忙里偷閑的學(xué)生和緬懷青春的老師里賺著(zhù)自己的錢(qián)。所有的人都在笑，露出一口或白或黃的牙齒，在陽(yáng)光的折射下，倒是顆顆都是真心的歡欣。
選了一個(gè)午后，拉了一個(gè)朋友，去剪陽(yáng)光。漫步在校園，發(fā)現草坪上，角落里，零星著(zhù)一些喜歡安靜的孩子，捧一本書(shū)，或是做著(zhù)作業(yè)。時(shí)光在他們發(fā)間小心地踮起腳尖，我甚至能看見(jiàn)他們鼻尖游走著(zhù)的細小塵埃。終于找到了一個(gè)無(wú)人打擾的地方，隨意的把書(shū)包一拋，下一秒便感覺(jué)到了小草有些扎人的'溫柔。挑了些不吵不鬧的歌，在繾綣的節奏里，閉上眼，不再見(jiàn)喧囂。
憩后醒來(lái)，發(fā)覺(jué)神清氣爽，雖然只是半個(gè)小時(shí)的光景。
近來(lái)還忙著(zhù)一件事。為了學(xué)校的禮儀比賽而準備。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我們真沒(méi)用多少時(shí)間排練，選的內容也著(zhù)實(shí)單薄的緊。比賽當天個(gè)個(gè)也只是穿著(zhù)校服，清湯掛面的就上了臺。后來(lái)著(zhù)實(shí)是有些后悔的。在那些形式新穎，衣著(zhù)光鮮的班級面前，愈發(fā)顯出了我們的敷衍�？粗�(zhù)他們露著(zhù)或灑脫或靦腆的笑，年輕的步伐圈在光與影的交織的網(wǎng)里；看著(zhù)女孩將手輕搭在男孩指尖，矜持又小心，臺下是響起的起哄聲，吹皺了耳根的嬌羞；看著(zhù)評委老師笑得很深，深進(jìn)了眼里，眼角的魚(yú)尾紋溢滿(mǎn)了溫柔。
就悄悄地將這個(gè)夜晚記在了心里。
突然對語(yǔ)文老師今早說(shuō)的一句話(huà)很耿耿于懷。
他說(shuō)，如果有一天你遭遇不幸，除了你的父母，真心為你難過(guò)的，不會(huì )超過(guò)三個(gè)人。
當他說(shuō)完，我不禁裹緊了衣服。真冷。
社會(huì )是現實(shí)的社會(huì )，藏在偽善的面具下面的，是一張張虛偽的笑臉和空虛的靈魂。我們寧愿單純的被欺騙，假裝什么都不知道，可以笑的很歡很歡。那么，當有一天這個(gè)幻境被戳破，有誰(shuí)會(huì )告訴我們，怎樣的弧度才能不顯得悲傷？
冬天已經(jīng)到了，所以，能不能靠得近些，相互取暖？
利用運動(dòng)會(huì )的這段真空期，看了口碑不錯的《失戀33天》。以我淺薄的見(jiàn)識，自認為這是內地拍的不錯的文藝片之一，很80后，很社會(huì )，很有溫度，至少看完之后眼角是溫熱的。記得黃小仙質(zhì)問(wèn)閨蜜童佳期時(shí)她們的曾經(jīng)曾經(jīng)，發(fā)現原來(lái)彼此之前也存在這么一段日子，那么的肆無(wú)忌憚，那么的張揚。只是，這些日子都裝在水晶球里，不捧仔細就會(huì )碎，一地的斑駁會(huì )回放著(zhù)三個(gè)刺痛人心的字：難再續。好吧，那就別回頭。
真的不回頭么？心頭明明纏滿(mǎn)了記憶的藤蔓，生命力極旺的，投下一大塊的陰影。不能光合作用了，于是，青苔長(cháng)了出來(lái)，滑滑濕濕的，讓你永遠也無(wú)法淡定地站立。
還是現在好。一切美好還沒(méi)落幕。
珍惜吧。抓緊時(shí)間多寫(xiě)幾個(gè)“到此一游”在青春里，一定要用力地寫(xiě)，這樣，以后老眼昏花的自己就可以將沉淀了許多歲月的目光復刻在這些印記里，輕念——看，我也年輕過(guò)。