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當年明月作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的當年明月作文，歡迎閱讀與收藏。
當年明月作文1
中秋夜，我正在房間里寫(xiě)作業(yè)，忽然，有人輕輕敲了敲門(mén)，進(jìn)入了我的房間，原來(lái)是媽媽。她面帶微笑，心疼地摸了摸我的頭，說(shuō)：“兒啊，學(xué)習一晚上了，累了吧？月圓了，咱們出去散散步吧�！甭�(tīng)罷，我便放下手中的紙筆，同她一起走出了家門(mén)。
月光灑下來(lái)，照亮了小樹(shù)，照亮了高樓。我們漫步在小區里的小路上，感到格外寧靜。
當我抬頭望月，我的眼睛似乎突然有了重瞳，有了多重視力，我從月亮中看見(jiàn)了各種各樣的文人，看見(jiàn)了許多的作品：唐朝李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉”；宋朝蘇軾的“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”；元朝王庭筠的“可憐今夜月，不肯下西廂”……一陣涼風(fēng)襲來(lái)，我仿佛聽(tīng)到了他們隔著(zhù)時(shí)光傳來(lái)的吟誦的聲音。
皓月當空，我看見(jiàn)不知哪個(gè)朝代的讀書(shū)人，可能是清朝的吧，這人有點(diǎn)大大咧咧，趕考時(shí)竟忘了帶紙筆，他急得衣衫都濕了。路途遙遠，天氣炎熱。他在大街上跑著(zhù)，差點(diǎn)兒撞著(zhù)了一個(gè)賣(mài)點(diǎn)心的小販，他慌忙道歉。終于在夜晚回到家中，拿到自己的紙筆，手中握著(zhù)那去寺廟里開(kāi)過(guò)光的紙筆，他頓時(shí)松了一口氣，信心倍增，又連夜趕回。第二天，他端坐在考場(chǎng)中，在紙上奮筆疾書(shū)，寫(xiě)出了一篇篇對仗工整的八股文。
看著(zhù)這趕考人，我仿佛看見(jiàn)了每天晚上在燈下苦讀的自己。每每這時(shí)，媽媽都會(huì )遞給我一杯溫熱的牛奶，它溫暖了我的身體，滋潤了我的心靈。
斗轉星移，時(shí)間來(lái)到了民國，新式的'服裝剛剛流行。我看見(jiàn)一家人坐在月下，男人穿著(zhù)西裝，女人穿著(zhù)旗袍，他們說(shuō)著(zhù)新式的白話(huà)文，聊著(zhù)社會(huì )的變遷。云朵忽濃忽淡，月光也隨之時(shí)而明亮，時(shí)而幽暗。有時(shí)，月光如水，一下子把一切都鍍上了一層銀，好像把月亮的美都撒向了人間；有時(shí)，月影婆娑，周?chē)囊磺幸搽S之斑駁起來(lái)。這變化著(zhù)的月光，恰到好處地襯托著(zhù)人們賞月的心情，他們就在那月光里慢慢聊著(zhù)對太平盛世的向往。
“月亮真美��！”媽媽的話(huà)打斷了我的思緒。是啊，多么美的月亮！“當年明月在，曾照彩云歸�！蔽彝蝗幌氲�，若媽媽不來(lái)邀我散步，我就錯過(guò)這美景了！這世上不缺少美，只缺少發(fā)現美的眼睛。媽媽?zhuān)x謝您一直像明月一樣，照亮我的世界，為我指明前進(jìn)的方向。
當年明月作文2
當年的皎皎明月，遙遠得讓人只能仰望。
現在的明月依舊皎潔，卻又清冷得像一段悲歌。
古人有“月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對愁眠”的幽怨，也有“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的嘆息，習慣于陰晴圓缺的月亮，像是離鄉游子把酒訴衷腸的摯友，千百年來(lái)聽(tīng)了無(wú)數人的故事。古人望著(zhù)夜空中的明月，就像江岸這頭的離人，望著(zhù)江岸那頭的故鄉，想伸手抓住什么，卻只能被悵惘與空寂包裹。
如果，“樂(lè )之”的境界就是當年那遠在天際的明月，那我就像是江岸這頭的離人，我只能仰望著(zhù)，嘆息著(zhù)，卻抓不住明月，也抓不住故鄉。如同，我在小學(xué)學(xué)了那么長(cháng)時(shí)間的課程，在那稍瞬即逝的六年時(shí)光悄然離去時(shí)，我在學(xué)習上達到的境界只能說(shuō)是剛踩在“知之”的最后一片草地上，指尖劃過(guò)“好之”的一簇小花，瞠目結舌地看著(zhù)“樂(lè )之”的塵土在遙不可及的地方被輕輕掠起。心里想著(zhù)：能否有一朵花瓣悠然而起粘到我的衣襟？能否有一粒塵埃正巧與花瓣同行？我真的抓不住，無(wú)論是月，還是帶塵的花。
隨著(zhù)七年級的懵懵懂懂逐漸被八年級的略帶稚嫩代替，而八年級的趨于成熟又被九年級的匆匆忙忙所更新，我害怕自己對“樂(lè )之”的追索，會(huì )在九年級浩如煙海的考試中被無(wú)聲無(wú)息地湮滅。面對不斷發(fā)生的始料未及，只能笨拙地通過(guò)改變自己來(lái)適應同學(xué)們越來(lái)越緊促的步伐。
也許是自己骨子里的不服輸吧，面對桌子上厚厚的一摞卷子竟然會(huì )產(chǎn)生一種挑戰的心理——覺(jué)著(zhù)，筆尖劃過(guò)白紙的“沙沙”聲更像是一曲低吟淺唱的歌謠；那種不斷攻克難題、攻克自我的喜悅，更像是油然而生的成就“偉業(yè)”的歡欣；把所有卷子上的空白處都填上自己黑色筆跡的過(guò)程，更像一位叱咤風(fēng)云的將軍，在旌旗獵獵下，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵的豪壯……在這個(gè)貌似雜亂而又無(wú)比緊迫的時(shí)刻，我不斷地忙碌著(zhù)卻又樂(lè )此不疲。
在潛意識里，那心心念念，望塵莫及的明月，仿佛在某個(gè)似水的夜晚，在靜靜地、舒緩地向我靠近，逐漸占據了我的瞳孔。
我驚喜于它的'趨近，卻又驚訝于不斷向我趨近的所有。我一直憧憬的美麗倩影被放大，原本那么高傲，那么令人神往的她，散發(fā)出的是一種冰冷的，悲情的韻致，就像九年級的氣息，就像一曲蒼涼的絕唱。
世間的一切原本就得失兼備，福兮禍所依，禍兮福所伏，就像一位同學(xué)的描述：“歲月原本不會(huì )欺騙，是因為我們付出了太多的美好，又不能平和面對，就添出了許多不如意�！�
悲歌仍是悲歌，明月仍是明月，我仍是我，只是，我已經(jīng)習慣了在忙碌和沉浸中享受與“樂(lè )之”的不離不棄。