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難忘的那次實(shí)驗作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的難忘的那次實(shí)驗作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
難忘的那次實(shí)驗作文1
“今天，我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗，用一把勺子瞬間分離鹽巴和胡椒粉。成功的還有獎品哦�！崩蠋煱褨|西放在實(shí)驗桌上，望著(zhù)大家。同學(xué)們一聽(tīng)特來(lái)勁，真的假的?
老師端來(lái)一盤(pán)鹽巴和一些胡椒粉，把它們混在一起。又拿來(lái)一把勺子和一塊布,指著(zhù)那些材料說(shuō)道：“誰(shuí)能讓胡椒粉吸到勺子上，和鹽巴分開(kāi)，誰(shuí)就能拿到獎品!”大家都自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“哈哈!這不簡(jiǎn)單，我一定能拿到獎品!”
一個(gè)同學(xué)自告奮勇地說(shuō)：“我有辦法讓胡椒粉吸到勺子上�！彼髶u大擺走上臺，拿起了那一塊布，在盤(pán)子里輕輕一擦，胡椒粉和鹽巴都沾在了那塊布上，再拿那匹布包住勺子。老師檢查一看，發(fā)現勺子上面不但有胡椒粉還有鹽巴，說(shuō)：“勺子上面還有鹽巴，你的'辦法不可行�！蹦莻�(gè)同學(xué)垂頭喪氣地走下臺。這下同學(xué)們七嘴八舌地議論開(kāi)了。
我歪著(zhù)頭冥思苦想，琢磨著(zhù)第一個(gè)同學(xué)的失敗原因。我想胡椒粉輕鹽巴重，靜電不是可以吸附輕小物體么?我恍然大悟：可以利用摩擦起電使它們分離。我不慌不忙舉起了手說(shuō)：“老師能讓我試試嗎?”老師說(shuō)：“當然可以�！庇谑�，我氣宇軒昂走上了臺，拿起勺子使勁地在那塊布上摩擦，然后把勺子放在盤(pán)子上方，只見(jiàn)胡椒粉像是見(jiàn)到了親朋好友似的，一個(gè)個(gè)都爭先恐后地蹦到勺子上。同學(xué)們睜大眼睛、屏住呼吸，緊張起來(lái)，一個(gè)個(gè)目不轉睛地盯著(zhù)勺子，想看清楚勺子上有沒(méi)有鹽巴，鹽巴卻一動(dòng)不動(dòng)的呆在盤(pán)子里。耶!成功了。大家都說(shuō)：“這胡椒粉十有八九是中了邪!”大家一頭霧水，我立馬向大家解釋?zhuān)骸吧鬃优c布摩擦，產(chǎn)生靜電，胡椒粉因為比較輕，所以被靜電吸到勺子上，鹽巴因為比較重，所以不會(huì )被吸上來(lái)�！贝蠹衣�(tīng)了，若有所思：“嗯!有道理!”我成功拿到了獎品，大家都夸我：“真棒!”
難忘的實(shí)驗課，我在玩中學(xué)，學(xué)中玩，只要我們不斷思索，堅持不懈，勇敢面對失敗，相信自己就一定能成功!
難忘的那次實(shí)驗作文2
人的一生就是進(jìn)行嘗試，嘗試得越多，生活就越美好。
——愛(ài)默生
創(chuàng )新改變了世界，正如大文豪魯迅先生說(shuō)過(guò)的：“第一次吃螃蟹的人是很可值得佩服的，不是勇士誰(shuí)敢去吃它呢?”是啊，如果實(shí)踐出真知，凡事都需要大膽地去試驗，去嘗試。
小學(xué)五年級的時(shí)光，宛如彈指一揮間，轉瞬即逝，在這五年的時(shí)間里，我所做過(guò)的實(shí)驗如天上的繁星不可計數，但令我最為難忘的，卻是那次實(shí)驗——
那是我上四年級那年寒假的一天，我回到老家，與善于科學(xué)探索的表哥一起做起了太陽(yáng)光的聚集實(shí)驗。
我們共同準備好實(shí)驗的工具——一張白紙、一把刻度尺、一盒火柴、一個(gè)凸透鏡和一個(gè)凹透鏡，就樂(lè )呵呵地走向一塊有陽(yáng)光的空地，三下五除二地清理好空地上的'雜草，拿出材料想“大干一場(chǎng)”。
我和表哥一起蹲在陽(yáng)光底下，先拿出一個(gè)凸透鏡正對著(zhù)直射的陽(yáng)光，再把白紙平放在它另一側的地上，一直改變凸透鏡與白紙的距離，直到紙上的光斑變到最小、最亮，表哥興奮地叫到：“這個(gè)光斑就是焦點(diǎn)!”“沒(méi)錯，這個(gè)是它們的焦點(diǎn)!”我指著(zhù)焦點(diǎn)附和著(zhù)，接著(zhù)，我們用直尺測量焦點(diǎn)到凸透鏡的距離，焦距為7厘米。緊接著(zhù)，我們又換了一個(gè)凹透鏡，可是無(wú)論怎么改變距離，都不能在紙上得到哪怕是很小很亮的光斑，只有一個(gè)比透鏡還要大的點(diǎn)，由此，可以看出凹透鏡對光有散發(fā)作用。
好了，第一個(gè)實(shí)驗已經(jīng)完成了，接下來(lái)做的是另一個(gè)更加有趣的實(shí)驗——我取出了一根火柴，把它放在地上，讓表哥用雙手死死地握住火柴柄，我拿起凸透鏡，認真地在火柴頭上尋找起了焦點(diǎn)，費了好大一番功夫才將太陽(yáng)光中的焦點(diǎn)聚集在火柴頭上，我的心不禁如同十五個(gè)吊桶打水——七上八下，大約過(guò)了三秒，火柴終于燃燒起來(lái)，“嘢，我們又成功了!”我心里比吃了蜜還甜，和表哥不約而同地擊掌稱(chēng)快……
的確，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。今后，我們在學(xué)習的路上一定要好學(xué)多問(wèn)肯鉆研，將它運用到生活上去，長(cháng)大之后才能為祖國獻上自己的一點(diǎn)微薄之力!
難忘的那次實(shí)驗作文3
嘗試，可能失敗，但總能讓我們有所發(fā)現，有所感悟。那是一次不太成功的嘗試，但卻使我增加了知識，那一刻令我難以忘懷。
在上學(xué)期我四年級的時(shí)候，市里舉行了一次“科技大賽”�？萍祭蠋煕Q定讓我和同班二位同學(xué)一起去參賽�？萍祭蠋熣f(shuō)：“我們參加的項目是摔雞蛋，比賽規則是要把兩個(gè)雞蛋放入一個(gè)容器里，從二樓摔下去不能破碎，不可以使用塑料�！蔽覀冋f(shuō)：“給雞蛋裝入用紙箱做成的箱子�！崩蠋熣f(shuō)：“不行的，那里面不安裝一個(gè)固定雞蛋的裝置，掉下去雞蛋一定會(huì )摔碎的�！边@個(gè)問(wèn)題應該怎么樣來(lái)解決呢，我們百思不得其解，還是束手無(wú)策。第二天，我們垂頭喪氣地來(lái)到了科技室，讓我們驚訝的是老師解決了這個(gè)問(wèn)題。原來(lái)，老師用絲襪把雞蛋套住，并用牙簽把它固定住，啊，老師的這個(gè)辦法可真妙!
比賽之日終于到了，我們來(lái)到了比賽的場(chǎng)地，按照要求我們走進(jìn)二樓的教室等著(zhù)。不一會(huì )兒，就輪到了我們。我們三個(gè)人一起在窗戶(hù)前站好，雙手緊緊地端住箱子，屏住呼吸，我心里暗暗地祈禱著(zhù)……裁判一聲令下，我隨即松開(kāi)雙手，箱子自由落下，我的心都提到嗓子眼兒了，撲通撲通地跳著(zhù)，看著(zhù)箱子平穩落地，我不由得大叫：“太棒了!成功了!”等在下面的老師打開(kāi)箱子檢查，隨著(zhù)“啊”的一聲，我們的希望破滅了，雞蛋碎了!怎么會(huì )是這樣呢?我們仔細檢查了箱子，結果發(fā)現，它正好落在一個(gè)尖尖的石頭上，小石頭磕碎了我們的雞蛋，這真是太不幸，太意外了!
雖然，我們的實(shí)驗最終以不可預見(jiàn)的`突發(fā)事件而宣告失敗，但我們更看重的是比賽的準備過(guò)程和團隊的協(xié)作。它激發(fā)了我們對科學(xué)熱愛(ài)和興趣。
難忘的那次實(shí)驗作文4
那天，我正津津有味地看著(zhù)一本《科學(xué)實(shí)驗王》，忽然，“茶水變墨水”這幾個(gè)大字吸引了我的視線(xiàn)。我帶著(zhù)滿(mǎn)腹疑問(wèn)看了方法，里面說(shuō)在茶水內放入鐵銹便能制作成墨水，這讓我很不可置信。有句話(huà)說(shuō)得好，實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，于是，我決定自己動(dòng)手試一試。
說(shuō)干就干，我按照書(shū)上說(shuō)的方法找來(lái)了茶葉，但是還需要鐵銹，哪里有鐵銹呢?我左思右想，突然想起好像在家里的工具箱里看到過(guò)生銹的鐵釘，我急忙找出工具箱，里面果然有銹鐵釘。接著(zhù)，我把茶葉放入玻璃杯里，用開(kāi)水沖泡，并把蓋子蓋住。過(guò)了一會(huì )兒，茶水的顏色變濃了，原先那些漂在水面上的茶葉也一片接一片地沉下去。我掀開(kāi)蓋子，把茶葉慢慢地夾出來(lái)，再小心翼翼地將幾枚銹鐵釘放入茶水中。
我仔細觀(guān)察著(zhù)茶水的變化，開(kāi)始，茶水的顏色變深了，可是后來(lái)卻沒(méi)再發(fā)生變化，我以為是銹鐵釘放得少，又投了幾枚進(jìn)去�？墒�，很長(cháng)時(shí)間過(guò)去了，茶水仍然一點(diǎn)變化也沒(méi)有。這下子，我有點(diǎn)氣餒了，就隨手把它放到了一邊。
第二天，我已經(jīng)沒(méi)指望茶水能變成墨水了，正想著(zhù)去把它倒掉�？勺屛乙庀氩坏降氖遣杷念伾珔s變成了深灰色。我決定把茶水留下來(lái)，心想：也許再過(guò)一兩天它就會(huì )變成墨水。
第三天，我一起床就迫不及待地去看茶水的變化�！巴�!”我不由自主地發(fā)出驚嘆，真是太不可思議了，茶水真的變成墨水了!我連忙找來(lái)毛筆，蘸了一點(diǎn)寫(xiě)了起來(lái)，沒(méi)想到寫(xiě)出的字與墨水的效果一樣。這時(shí)，我的心激動(dòng)得快要跳出胸膛!
不過(guò)，茶水怎么會(huì )變成墨水呢?我百思不得其解。我上網(wǎng)查了一下答案，原來(lái)茶水里含有一種叫單寧酸的物質(zhì)，它遇到鐵銹會(huì )引起化學(xué)作用，因此茶水變成了酷似墨水的.黑水。
這個(gè)簡(jiǎn)單卻神奇的實(shí)驗，讓我在知識的海洋里，又捕到了一條小魚(yú)，也讓我領(lǐng)略到科學(xué)的神秘與未知，更讓我明白了只有勇于實(shí)踐，認真探索，鍥而不舍，才能得到更多的知識!
難忘的那次實(shí)驗作文5
“科學(xué)不論現在和過(guò)去，是對一切事物存在的觀(guān)察預見(jiàn)，雖然是漸進(jìn)的，然而它是對即將發(fā)生事物的認識�！泵慨斅�(tīng)到這句名言，我都會(huì )想起那次難忘的實(shí)驗。
記得那天放學(xué)后，我早早地完成了作業(yè)，立刻捧起一本剛買(mǎi)的《奇妙的溶解戰術(shù)》，津津有味地看了起來(lái)�？粗�(zhù)書(shū)中一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的實(shí)驗小故事：一勺食鹽溶入香噴噴的菜肴;當熱水沖開(kāi)杯中的冰糖……抓住了我的身心，我決定親手去做一做。
我按照書(shū)里說(shuō)的準備了做實(shí)驗的工具：三個(gè)透明杯子，同等質(zhì)量的鹽、清洗干凈的沙子、面粉，一把勺子，一根筷子。
實(shí)驗開(kāi)始了，我先在三個(gè)透明杯子中分別倒入100ml的.清水，用勺子分別將同等質(zhì)量的食鹽、沙子、面粉，分別放入三個(gè)杯子中，用筷子按順時(shí)針?lè )较蜻M(jìn)行攪拌。攪拌后，靜置了一會(huì )兒，我仔細地觀(guān)察著(zhù)三個(gè)透明的杯子。裝有鹽的杯子里已經(jīng)看不到鹽了;一個(gè)杯子里明顯可以看到沉在水底的沙子;另一個(gè)杯子里的水變成了白色，甚至水里還漂浮著(zhù)一塊塊很小的面粉粒，在杯子的底部也沉淀著(zhù)很多碎碎的面粉。
我好奇的用手指輕輕地沾了沾裝有鹽的透明杯子，放在嘴里吮了吮，發(fā)現水是咸的。原來(lái)像食鹽那樣，在水中變成極小的肉眼看不見(jiàn)的微粒，均勻的分散在水里，不會(huì )自行沉降下來(lái)，這種現象叫做溶解。像沙子在水中那樣，無(wú)論怎樣攪拌，仍然沒(méi)有變化，這種現象叫做不溶解。而面粉基本上是不溶于水的，它只是和水形成了混合溶液。
難忘那次實(shí)驗，因為只有通過(guò)實(shí)驗觀(guān)察物理事實(shí)，才能真正理解和掌握知識。
難忘的那次實(shí)驗作文6
“滴水能把石穿透，萬(wàn)事攻到自然成�！泵慨斅�(tīng)到這句名言，我都會(huì )想起那次難忘的實(shí)驗。
那天，我在幫爸爸拿鉗子時(shí)，不小心將一些螺絲釘打落在地上，我伏下身?yè)炻萁z釘時(shí)，忽然發(fā)現有幾個(gè)螺絲釘的表面上有一層像黃沙一樣的物質(zhì)。爸爸說(shuō)那層物質(zhì)是螺絲釘生的銹。我小心地將這幾顆小小的螺絲釘撿起來(lái)，認真觀(guān)察，心想：螺絲釘生了銹不好看，應該把它的這層“皮”洗掉。我便隨手拿來(lái)了一杯爸爸喝剩的茶水，小心翼翼地將幾顆螺絲釘放入杯中，蓋上杯蓋。第二天，我打開(kāi)杯蓋一看，發(fā)現茶水全變黑了就像平常用的墨水。望著(zhù)這杯“墨水”，我又驚又喜，是什么原因使茶水變色呢?一個(gè)個(gè)的問(wèn)題在我的腦海里出現：是鐵銹和茶葉產(chǎn)生反應還是鐵跟茶葉產(chǎn)生反應?為了弄清這個(gè)問(wèn)題，我開(kāi)始做實(shí)驗：我拿來(lái)兩個(gè)一樣大的'杯子，分別倒入五十毫升的茶水，貼上號碼，在一號杯中放入兩顆沒(méi)生銹的螺絲釘，在二號杯中放入兩顆生銹的螺絲釘。一小時(shí)后，我發(fā)現，一號杯沒(méi)有什么變化，二號杯里螺絲釘的周?chē)悬c(diǎn)變黑，但茶水還是沒(méi)有完全變色。兩小時(shí)以后，一號杯還是沒(méi)什么變化，而二號杯中的茶水完全變成墨水�？磥�(lái)鐵銹才是“原兇”。鐵銹為什么會(huì )讓茶水變黑呢?我還是想追根究底，翻閱了許多科普書(shū)籍。最后得到答案：茶葉里含有一種叫單寧酸的物質(zhì)，遇到鐵銹就會(huì )產(chǎn)生化學(xué)反應，使茶水變成黑色的液體。
難忘的實(shí)驗，使我理解了“滴水能把石穿透，萬(wàn)事攻到自然成”這句名言，同時(shí)得到啟示:只有堅持不懈，才能取得成功。
難忘的那次實(shí)驗作文7
今天陽(yáng)光當空照，花兒對我笑�？諝馐悄敲辞艴r，世界是那么美好。而我躺在大床上，正美滋滋地聽(tīng)著(zhù)歌兒，突然腦子一蹦，想起了科學(xué)老師在上節課給我們留下的懸念……
那就是乒乓球會(huì )“太空漫步”嗎?我帶著(zhù)千萬(wàn)個(gè)疑問(wèn)，在網(wǎng)上一搜，便看到了乒乓球太空漫步的小實(shí)驗，說(shuō)干就干，于是我便行動(dòng)起來(lái)，借來(lái)媽媽的心愛(ài)之物——吹風(fēng)機，找來(lái)今天的主角——乒乓球。好了，現在萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了。
于是我將吹風(fēng)機調至“冷風(fēng)”檔，向上吹，然后輕輕地在風(fēng)口處放上一個(gè)乒乓球。這時(shí)候奇跡發(fā)生了，乒乓球竟會(huì )在空中一個(gè)固定的范圍內上下、左右激烈地跳動(dòng)，像一個(gè)瘋子似的不受控制，胡亂顛簸，但就是不會(huì )落下來(lái)。如果改變吹風(fēng)機的風(fēng)向，乒乓球就會(huì )隨著(zhù)風(fēng)向轉移，此時(shí)此刻乒乓球像個(gè)跳廣場(chǎng)舞大媽似的跳著(zhù)悠美的舞蹈， 緩緩地舞動(dòng)著(zhù)優(yōu)美的身姿，可愛(ài)極了。
突然我有了個(gè)疑問(wèn)：為什么吹風(fēng)機的.出風(fēng)口向上吹冷風(fēng)，風(fēng)口處乒乓球會(huì )上下左右激烈地跳動(dòng)，卻不會(huì )掉下來(lái)呢?真是令我百思不得其解，為什么呢?為什么呢?真讓人心急如焚……
正當我丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦時(shí)，我眼前為之一亮，想到牛頓的吸引力，哦，應該是因為吹風(fēng)機的風(fēng)會(huì )不斷將乒乓球往上推，但因為球自身的重量，它就會(huì )產(chǎn)生上下跳動(dòng);至于左右搖擺可能因為乒乓球旁邊的氣流速度不穩定而形成的。我查電腦，的確如此啊，真令人欣喜若狂，心里猶如吃了蜜似的!
通過(guò)這次實(shí)驗，讓我明白我們要學(xué)會(huì )創(chuàng )新、肯于動(dòng)手動(dòng)腦，不恥下問(wèn)，才會(huì )發(fā)現生活中有很多科學(xué)問(wèn)題等著(zhù)我們一起去探究，只有這樣，才能走向那明天的成功!
難忘的那次實(shí)驗作文8
去年暑假，我偶爾在書(shū)上看到，如果把一個(gè)玻璃瓶放進(jìn)冰箱凍一陣子后取出，拿走瓶蓋，瓶口放上一枚濕漉漉的硬幣，硬幣會(huì )跳動(dòng)起來(lái)。會(huì )嗎?我半信半疑，決定做個(gè)實(shí)驗。
我找出一個(gè)空空的.玻璃瓶，擰開(kāi)瓶蓋，又取出一枚一元硬幣。把瓶子放進(jìn)冰箱，然后把硬幣放進(jìn)水里，好了，現在只要等一會(huì )兒取出瓶子了。
我在冰箱邊走來(lái)走去，焦急地等待著(zhù)。我等啊等，等啊等……不知道過(guò)了多久，我想時(shí)間應該差不多了，便打開(kāi)冰箱門(mén)，頓時(shí)，一片寒氣迎面而來(lái)，我連忙取出那個(gè)會(huì )被凍得冰涼涼地玻璃瓶，雙手拿著(zhù)瓶子，此時(shí)，我心里緊張而又激動(dòng)，三步并作兩步?jīng)_到桌前，把瓶子放在桌上，又一個(gè)箭步把硬幣從水中取出，像寶貝一樣小心翼翼地用顫抖的雙手把硬幣捧在手心，回到桌前，把那枚濕漉漉的硬幣，輕輕地放到瓶口上。
我用雙手放在瓶子兩側，大氣都不敢出，眼睛聚精會(huì )神地盯著(zhù)硬幣，生怕漏下一個(gè)細節。會(huì )跳嗎?會(huì )嗎?會(huì )嗎?眼看心中的疑團即將揭曉，我不禁有點(diǎn)興奮。正在懷疑之時(shí)，只聽(tīng)“砰砰砰”的一聲，硬幣在瓶口上“翩翩起舞”了。我激動(dòng)萬(wàn)分，我的科學(xué)驗證終于成功了。興奮之余，又有一個(gè)疑問(wèn)在我腦海里浮現：硬幣為什么會(huì )“跳舞”呢?
我便上網(wǎng)查找，“功夫不負有心人”，原來(lái)，當我們打開(kāi)冰凍后的玻璃瓶后，瓶?jì)鹊目諝馐軣崤蛎�，其中一部分氣體會(huì )被擠出瓶子。被擠出瓶子的氣體碰上了硬幣，與它發(fā)生碰撞，于是，硬幣就會(huì )在瓶口“跳舞”了，我看完之后恍然大悟，明白了原因。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！币院�，我還要把這顆好奇心保持下去，讓它像那枚硬幣一樣，永遠“砰砰”作響。