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歸巢的作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的歸巢的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
歸巢的作文1
總是向你索取卻不曾說(shuō)謝謝你，直到長(cháng)大以后才懂得你不容易。時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一切換你歲月長(cháng)流。
——題記
電話(huà)響起了，我被吵醒了，電話(huà)那頭是媽媽疲憊的聲音：“你說(shuō)今天中午要回來(lái)吃飯，怎么沒(méi)回來(lái)？你爸一大早忙到中午，還給你做了你愛(ài)吃的‘酸菜魚(yú)’�！�
“哦，我忘了，有時(shí)間再回來(lái)吧�！�
“今天是你爸的生日，你爸等到十二點(diǎn)多才睡，說(shuō)是十二點(diǎn)之前還是他生日……”
來(lái)不及反應，也沒(méi)聽(tīng)清楚媽媽后面說(shuō)了些什么，我仿佛聽(tīng)到了媽媽的嘆息聲，又似乎看見(jiàn)了父親盼望而又失望的眼神。我像是一個(gè)惡人，給了別人希望，又將希望高高舉起，隨后，又將其砸得粉碎！
其實(shí)，幾年前，我是戀父的。
是的，兒時(shí)的我是戀父的。那時(shí)的我總是愛(ài)跟著(zhù)父親一起，他會(huì )牽著(zhù)我的小手，任我蹦蹦跳跳。那時(shí)的我也是會(huì )對著(zhù)父親撒嬌的，那時(shí)的我也是會(huì )撲在父親的懷抱歡笑的，那時(shí)的我也是會(huì )幫著(zhù)父親侍弄那扎人的胡須的�？上О�，那只是那時(shí)的我。
時(shí)間是無(wú)情的，它雕刻著(zhù)歲月的.流逝，卻不允許做任何的緬懷。于是趁著(zhù)第二天下午放假，我懷著(zhù)內疚回了家。走到家門(mén)口，我看見(jiàn)父親安靜地坐在那里，手中正拿著(zhù)一張什么東西，他似乎看得很入迷，以至于都沒(méi)有發(fā)覺(jué)我已經(jīng)站在他身邊了。我湊近一看，是張照片，一張泛黃的照片，一張擁有歲月痕跡的照片。我看著(zhù)照片上的父親正抱著(zhù)一個(gè)滿(mǎn)臉笑容的小女孩，而這小女孩不是別人，正是……。我輕輕地嘆了一句：“時(shí)間過(guò)得可真快�！蹦阃蝗粡囊巫由象@訝地站起來(lái)，滿(mǎn)臉的不可思議，隨后又用平靜的腔調說(shuō)：“回來(lái)了，我去給你做酸菜魚(yú)�！蔽铱粗�(zhù)你的背影，不知道該說(shuō)什么，我只知道，你平時(shí)是不下廚的。也難怪，每次我一回家，媽媽都會(huì )說(shuō)是托我的福才吃得到你做的菜。我站在廚房門(mén)口，看到你忙得不亦樂(lè )乎�？墒�，你額頭上何時(shí)多了幾條滄桑的皺紋，你頭上的些許白雜物又是什么，你那高大而寬厚的后背為何變得佝僂？為什么你的身上處處都顯示著(zhù)時(shí)光流逝的烙��？我似乎明白了：人生的背后，如果不是滄桑，那便是硬扛吧。
幾小時(shí)之后，我得去學(xué)校了，你說(shuō)東西太多，堅持要送我。其實(shí)我知道，你下周就要去外地了，東西并不多，但，你要送我。小學(xué)的時(shí)候你也會(huì )送我去上學(xué)，你會(huì )牽著(zhù)我的手，一路上逗我笑�，F在你還是送我去上學(xué)。而如今，我走在前，你緊緊地跟在我的后面。我走快一步，你便走快一步，我放慢腳步，你也放慢腳步。途中沒(méi)有任何只言片語(yǔ)，有的只是萬(wàn)籟俱寂。就這么短短的幾步之隔，而我卻覺(jué)得這中間是幾十年的疏遠，十幾分鐘的路程像是有幾個(gè)世紀那么漫長(cháng)。終于到站了，我說(shuō)：“你回去吧�！薄安患�，時(shí)間還早，你走了我就走�！苯K于，我上了車(chē)，每走一步都像有千斤重物壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我記得朱自清筆下父親的背影是蹣跚的，而我的父親呢？我沒(méi)有回頭，我也不敢回頭，怕?tīng)縿?dòng)一行苦淚。
突然間無(wú)限傷感油然而生。你攜我走過(guò)了青春，我卻送你走向了暮年；你窺見(jiàn)了我的成長(cháng)，而我卻見(jiàn)證了你走向蒼老。
歸巢的作文2
寒春落盡把冬了，銜春的燕想歸巢，沿途的景，牽掛的人，兩情迢迢。寒梅落盡，燕銜春柳，家書(shū)千行不及游子歸來(lái)，執手相看淚眼朦朧，遠方的游子不能歸家，一封家書(shū)表達著(zhù)內心的情意；家中的父母，盼子早歸，一封家書(shū)傳遞著(zhù)內心的思戀。由此看來(lái)，家書(shū)是心與心之間最好的溝通橋梁，即使遠在天涯海角，也阻擋不了愛(ài)與愛(ài)之間的交流。
家書(shū)是徐徐的春風(fēng)，遠行的我們徜徉其中如癡如狂。烽火連天，硝煙彌漫，想要了解家中的情況，卻音信全無(wú)。這時(shí)，一封家書(shū)顯得格外珍貴，在杜甫眼里“家書(shū)抵萬(wàn)金”、“羌管悠悠霜滿(mǎn)地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”�？嗪能娐蒙钭屧谕庑熊姶蛘痰膶⑹總兛嗖豢把�，思戀家鄉親人，卻無(wú)可奈何，只能借酒消愁，在岑參眼中“家書(shū)醉里題”。
家書(shū)是一劑療傷良藥，輕輕地慰藉著(zhù)我們，撫平我們心頭的創(chuàng )傷�！袄袭斠鎵�，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志”。在外打拼的年輕人，心中懷揣著(zhù)一個(gè)夢(mèng)，并為這個(gè)夢(mèng)努力奮斗著(zhù)，然而工作上的不順心，朋友關(guān)系之間的不得當，都如一個(gè)千斤頂，壓的自己喘不過(guò)氣來(lái)來(lái)，有苦無(wú)處傾訴。這時(shí)，家是一個(gè)很好的心靈港灣，家書(shū)是一個(gè)很好發(fā)泄通道，所有的煩惱都可以寫(xiě)入其中，讓父母為我們分擔，因為，在這個(gè)世界上，只有父母愿意當你的“垃圾桶”，只有父母愿意傾聽(tīng)你所有的煩惱。
家書(shū)是寧靜的港灣，無(wú)論走到哪里，內心深處都有一快凈土，讓我們平和，讓我們明了自己的方向。坐在窗邊，手捧一本名著(zhù)，思緒隨著(zhù)玻璃杯中飄出的白霧一般，漸行漸遠。傅雷先生——一位關(guān)心孩子成長(cháng)的教育大師，他能通過(guò)孩子的書(shū)信來(lái)找到適合孩子解決的辦法，并且在幫助他的同時(shí)，讓他永遠保持一顆赤子之心。通過(guò)這些書(shū)信，不僅兒子和親人建立了牢固的感情紐帶，也正是因為這一紐帶，使得傅聰更加堅定自己前進(jìn)的'方向。
家書(shū)不一定是遠在外面的兒女所寫(xiě)，也不一定是留在家中的親人所寫(xiě)，在我們平常的生活中也可以通過(guò)適當的文字交流，使家庭感情更加和睦。
在我呱呱墜地，來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)候，就傾注了父母對我所有的關(guān)心和照顧，從小到大，和媽媽比較親密，什么事兒都會(huì )跟媽媽說(shuō)，而爸爸則是通過(guò)媽媽才知道，可一遇到什么麻煩事兒，總是會(huì )先想到爸爸，向他索取，卻不曾說(shuō)過(guò)謝謝。直到長(cháng)大以后，才懂得他的不容易，要強的他不會(huì )向我們傾吐自己的煩惱，而是咬著(zhù)牙為我們美好的生活而努力。每次上學(xué)，放學(xué)，他都會(huì )按時(shí)的接送我，從不抱怨，有時(shí)還要忍受我的壞脾氣，愿時(shí)光慢些吧，不想讓他再變老了，謝謝爸爸做的一切，雙手撐起我們的家，總是竭盡所有，把最好的給我，謝謝你，我最親愛(ài)的爸爸。
家書(shū)從古至今，都是表達感情的好辦法，即使人未歸，心卻早已飛回。煙波里久違的親人，別來(lái)無(wú)恙，你在心上。