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不再傷心作文
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的不再傷心作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
不再傷心作文1
意林上說(shuō)過(guò)：“一則故事，改變一生�！倍F實(shí)中，朋友的一句話(huà)讓我改變了生活的態(tài)度。
——寫(xiě)在前面
淅淅瀝瀝落起了小雨，天空很陰霾，地面很渾濁。路上的行人來(lái)來(lái)往往匆忙的腳步，村托著(zhù)我這個(gè)像迷失方向的小孩，停滯在這落魄般的場(chǎng)景中。淋雨，這樣會(huì )讓我生病。但是心里有種說(shuō)不出的暢快，早想這樣淋一場(chǎng)。讓上天的洗禮洗去我大腦的`疲憊不堪。
回家，換了套干凈的衣服。坐在書(shū)桌前，無(wú)端的點(diǎn)燃一根蠟燭。燭火不停的閃動(dòng)著(zhù)，仿佛它的生命充滿(mǎn)了激情和活力。但可惜的是它點(diǎn)燃在一個(gè)光線(xiàn)很是充足的環(huán)境下。那流下的燭水不是它喜悅的歡笑，應該是它生命的淚水吧，它自己卻不知道。
自己迷失，找不到正確的方向，何處在是我應該到達的地方。前段時(shí)間說(shuō)好了要放棄，所以每天都放縱自己，故意曠課，有意犯錯。玩的不亦樂(lè )乎。
直到今天的晚自習。
與同桌閑談起了小事，不知怎么扯到了家庭條件上去了。在說(shuō)完我的家境后，同桌突然嚴肅的說(shuō)：“如果我是你，我就一定會(huì )好好讀書(shū)，你太可恥了�！蓖赖脑�(huà)讓我感到驚訝，話(huà)后我也想了一個(gè)自習。確實(shí)我家的情況不是很好，我應該好好讀書(shū)，將來(lái)才會(huì )有一個(gè)好的前途。為什么我會(huì )如此的傻，墮落自己。
也許同齡人的教訓才更發(fā)人深省吧。
決定了！不再自由自己，好好學(xué)習，哪怕結果不是令人滿(mǎn)意，至少我努力過(guò)。過(guò)程往往比結果更讓人感到意味深長(cháng)。家人也跟我說(shuō)只要我自己做的事以后不后悔就一定支持我。
從今天起，我將選擇眉毛上的汗水，丟去眉毛下的淚水。不再傷心，不再迷失，努力下去就有希望！
不再傷心作文2
星期六一整天都在下雨，不知道為什么，我的心情也象這鬼天氣一樣不怎么好。
媽媽在客廳剝花生，我在書(shū)房玩，可能是媽媽想起了我的作業(yè)還沒(méi)做完，只剩下生字沒(méi)有聽(tīng)寫(xiě)。媽媽說(shuō)：“把你的語(yǔ)文書(shū)和英才教程拿過(guò)來(lái)，我給你聽(tīng)寫(xiě)吧�！蔽衣唤�(jīng)心的答應著(zhù)：“來(lái)了”，但是我還沒(méi)有動(dòng)。媽媽又叫我一次，其實(shí)，當時(shí)我一點(diǎn)也不想寫(xiě)。我拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū)和隨堂檢測過(guò)來(lái)了，媽媽說(shuō)：“不是這個(gè)，是英才教程�！薄澳阏f(shuō)的就是這個(gè)”，“不是這個(gè)”“就是”，我給媽媽犟起來(lái)�！澳阍訇褡�？”媽媽很生氣抬手打了我。爸爸聽(tīng)到客廳這么“熱鬧”，趕緊跑過(guò)來(lái)：“怎么了，怎么了？”媽媽很氣憤地給爸爸講了事情的經(jīng)過(guò)。
我抽泣著(zhù)被爸爸拉進(jìn)廚房，爸爸沒(méi)有批評我，給我講了很多道理，說(shuō)媽媽是多麼的辛苦和不容易。漸漸地我停止了抽泣，爸爸的'話(huà)突然讓我明白，爸爸說(shuō)的對啊，媽媽每天起早貪黑，照顧我的衣食住行，還要做家務(wù)，給我洗衣服，還每天輔導我學(xué)習，媽媽每天這么辛苦，我怎么能再讓媽媽生氣傷心呢？我太不應該了。想了想，我決定給媽媽道歉！
我輕輕地走到媽媽的身邊，囁嚅的說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�！我知道錯了，我以后再也不這樣了�！眿寢岆m然沒(méi)有說(shuō)話(huà)，我看到媽媽的淚水從臉上悄悄地滑落，我趕忙拿紙巾給媽媽擦眼淚，媽媽把我抱在懷里。媽媽雖然沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但我知道，媽媽已經(jīng)原諒了我，我暗暗發(fā)誓，以后我再也不讓媽媽傷心難過(guò)。媽媽?zhuān)覑?ài)您！
不再傷心作文3
在遙遠的地方有一座大森林,里面住著(zhù)有小兔一家,小鳥(niǎo)一家,小鹿一家．
它們都過(guò)著(zhù)幸福的生活!有一天，兔媽媽帶著(zhù)兩個(gè)兔寶寶去采蘑菇。忽然，大森林里躥出兩個(gè)兇惡的獵人,他們拿著(zhù)槍沖了過(guò)來(lái)，兔媽媽為了保護兩只兔寶寶腿上受了槍傷從懸崖上摔了下去，幸好被樹(shù)枝掛了一下沒(méi)有死，當她艱難地回來(lái)找兔寶寶時(shí)，她發(fā)現兔寶寶已經(jīng)被抓走了,她傷心地哭了幾天幾夜．
兩個(gè)獵人高興地說(shuō)：＂這么漂亮的小兔，我們一定可以賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)了!＂他們把兩只小兔放進(jìn)了籠子里，很快把他們帶到了城里。幸好兩位小學(xué)生從那里經(jīng)過(guò)。有一位同學(xué)說(shuō)：＂你看這兩只小兔多可憐呀,我們把他們兩個(gè)買(mǎi)下來(lái)吧?老師不是常教育我們要愛(ài)護小動(dòng)物嗎？＂另一個(gè)同學(xué)高興地點(diǎn)頭贊同。于是，他們跑回家把自己的所有零花錢(qián)都拿了出來(lái)湊在一起，買(mǎi)下了這兩只小兔。他們飛快地把兩只小兔帶到大森林里放了,小兔兒很快找到了自己的家。
小兔媽媽一看到是小兔寶寶回來(lái)了，激動(dòng)地把他們倆抱在懷里，動(dòng)情地說(shuō)：＂我的孩子們，你們終于回來(lái)了，可把媽媽嚇壞了。＂小兔連忙向媽媽介紹兩位小同學(xué)：＂媽媽他們是我們的`救命恩人，要不是他們心地善良把我們救出來(lái)，我們就再也見(jiàn)不到您了。＂
兔媽媽一次又一次感謝兩位小同學(xué)。兩位小同學(xué)看著(zhù)小兔一家高興地團圓了，心里美滋滋的．
不再傷心作文4
我懷著(zhù)興奮的心情步入中學(xué)的校園，心想又可以認識更多的人，學(xué)習更多的知識，可開(kāi)頭并不是那么完美。
這是寄宿制的學(xué)校一天到晚，一個(gè)星期五天都要住在這里，剛開(kāi)始，我住在寢室興奮的睡不著(zhù)覺(jué)，和新同學(xué)交往的陌生感和新奇感充滿(mǎn)了我的心，可又不敢隨意出去，又想快速的了解這個(gè)校園，因此我就非常的矛盾，更重要的是我一個(gè)人也不認識，想找個(gè)人來(lái)幫幫我都是很難的`。
但這種興奮的心情很快被另一種心情所代替，被一種令人恐懼的心情所代替——傷心和無(wú)助，后來(lái)我常常在晚上失眠，發(fā)呆，因為傷心和無(wú)助，我常常一個(gè)人蒙在被子里徹夜流淚，因為傷心和無(wú)助，有時(shí)因為思念父母和家默默的流下無(wú)助的眼淚自己回想，更有時(shí)無(wú)助和迷惘讓我焦躁不安，舉棋不定。
但該來(lái)的終覺(jué)是要來(lái)的，是福不是禍，是禍躲不過(guò)，痛苦的結束了五天卻發(fā)現昔日漫長(cháng)的兩天到了這個(gè)時(shí)候卻以不可阻止的速度飛快的流逝，轉眼間又要度過(guò)真正漫長(cháng)的住校的五天了。
但時(shí)間是可以沖淡一切的慢慢的我認識了很多人，想家的心情被學(xué)習就努力和對知識的渴望所充斥，我慢慢的學(xué)會(huì )了適應這樣的生活習慣，適應了這樣的生活，不會(huì )再被這樣的環(huán)境所影響心情而是用自己的盛情去影響環(huán)境，去改變這中氛圍。
我的成績(jì)和人緣關(guān)系也變得更好，更豐富了。心情也變的更加好，每天都是歡聲笑語(yǔ)，充滿(mǎn)了快樂(lè )，我從此不再傷心。
轉眼間就步入了八年級，我認識了更多的朋友，學(xué)習了更多的知識，也會(huì )調整自己的心情，去放松去愉悅自己，因為知識我不再無(wú)助和迷惘，因為朋友我不再孤獨，因為朋友我不再悲傷。
因為有你我不再傷悲。
不再傷心作文5
我興奮地走進(jìn)中學(xué)校園，以為我能認識更多的人，學(xué)到更多的知識，但開(kāi)始的時(shí)候并不那么完美。
這是一所終日寄宿學(xué)校，一周五天住在這里，剛開(kāi)始，我住在宿舍興奮的睡不著(zhù)覺(jué)，和新同學(xué)接觸陌生新奇充滿(mǎn)了我的心，但不敢隨心所欲地出去，也想很快了解這個(gè)校園，所以我很矛盾，更重要的是，我不認識任何人，想找個(gè)人幫我是很困難的。
但這種激動(dòng)的情緒很快就被另一種情緒所取代，取而代之的是一種可怕的情緒--悲傷和無(wú)助，后來(lái)我常常在晚上失眠，不知所措，因為悲傷和無(wú)助，我常常整夜在被子里流淚，因為悲傷和無(wú)助，有時(shí)是因為我想念我的父母和家人默默地流下無(wú)助的眼淚，有時(shí)是無(wú)助和困惑，讓我不安不安。猶豫到底要做什么。
但臨到的最后一種感覺(jué)是，它是一種祝福不是一場(chǎng)災難，是一場(chǎng)災難無(wú)法逃脫，結束了五天的痛苦，卻發(fā)現過(guò)去的兩天在這個(gè)時(shí)候以不可阻擋的速度度過(guò)，并在轉瞬即逝的時(shí)間里度過(guò)了漫長(cháng)的五天。
但是時(shí)間能慢慢稀釋我認識的很多人，想家的心情是努力學(xué)習的，對知識的`渴望充滿(mǎn)了，我慢慢學(xué)會(huì )了適應這樣的習慣，適應這樣的生活，不再受這樣一種環(huán)境情緒的影響，而是用自己的好客來(lái)影響環(huán)境，改變氣氛。
我的成績(jì)和人際關(guān)系也變得越來(lái)越好。心情也變得更好了，每天都是歡笑，充滿(mǎn)快樂(lè )，我不再悲傷。
轉眼間，我進(jìn)了八年級，我認識了更多的朋友，學(xué)習了更多的知識，也調整了自己的心情，放松了自己，因為知識讓我不再無(wú)助和失落，因為朋友我不再孤單，因為朋友我不再悲傷。
我不再因為你而難過(guò)了