【精品】我的童年作文15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的我的童年作文，希望能夠幫助到大家。

我的童年作文1

　　童年，這是每個(gè)人都有的經(jīng)歷，相信是美好的，也許有的不是很好，每個(gè)人的童年生活不同，不過(guò)，我知道大家不會(huì )忘記那快樂(lè )的童年，那美好的回憶。

　　其實(shí)，我的童年是高笑的、調皮的，那是無(wú)知的我做了一件多愚蠢的事。

　　小時(shí)候，大概是6歲的時(shí)候吧，媽媽早上叮囑我說(shuō)：女兒，今天，爸媽都不在家，你自己要小心喔，找過(guò)好自己，在家不要搗蛋，要記得把家的小雞喂飽，冰箱里有飯，知道嗎？

　　我說(shuō)：知道啦，嗎再見(jiàn)，坐在家里寫(xiě)作業(yè)的我是那么的無(wú)聊，想起我當年是那么的聽(tīng)話(huà)，過(guò)得好久，叮叮，鐘聲響了，響了一次，我看了一下鐘，也不怎么知道點(diǎn)數，心想，響了一次是不是1點(diǎn)��？不管了，出去買(mǎi)點(diǎn)東西吃，我拿著(zhù)5毛錢(qián)去外面買(mǎi)雪糕，高高興興的我跑出去，雪糕買(mǎi)回來(lái)了，在回來(lái)的路上，我看到一個(gè)比我小的嬰兒在哭，心里好奇的我看了好久，想，她為什么哭��？是不是她媽媽不給錢(qián)她買(mǎi)雪糕，還好，我有錢(qián)買(mǎi)雪糕，我不會(huì )哭，哈哈！突然，我看到一個(gè)大人來(lái)了，手里拿著(zhù)碗和匙表，把飯慢慢的為在小嬰兒的口里，奇怪的是嬰兒不哭了，不看了，趕快回家，呆會(huì )媽媽罵，

　　回到家，坐了一會(huì )兒，聽(tīng)到后院的小雞在叫，嘰嘰的叫的好大聲，我跑過(guò)去一看，哦，原來(lái)我還沒(méi)喂小雞，我把冰箱了的飯拿出來(lái)，心里郁悶，怎樣喂��？經(jīng)過(guò)思考，我想到剛才那個(gè)大人是怎樣喂小孩了，我也拿了一個(gè)碗來(lái)，想把飯喂在小雞的'口里，可是，小雞在跟我玩，我一走進(jìn)它就跑，弄得我頭都暈了，后來(lái)，我把小雞抓住了，我把它抱在懷里，一口一口的放在它嘴里，小雞喂飽了，我可以看電視了，不知不絕媽媽回來(lái)了。

　　旁晚，媽媽回來(lái)了，問(wèn)：女兒，今天有沒(méi)有頑皮��？

　　我：沒(méi)有，媽媽?zhuān)�我好乖啊，我一直在家�?/p>

　　媽媽?zhuān)盒‰u喂了嗎？

　　我：喂了，不過(guò)好難搞啊。

　　媽媽?zhuān)涸趺礃与y，說(shuō)來(lái)看看。

　　我：小雞一直在跑，后來(lái)我抓住了它，抱在懷里喂了，不過(guò)還好我把它喂飽了。

　　媽媽?zhuān)喊�！傻孩子，誰(shuí)教你的��？

　　我：沒(méi)人教，我剛剛看到一個(gè)大人也是這么喂嬰兒的啊，所以，我就……，媽媽笑了，說(shuō)：小雞和嬰兒是不一樣的，小雞自己能吃，它不用人來(lái)喂，你只要把飯放在那里它就來(lái)吃，知道嗎？以后不要這樣，

　　我：嗯，原來(lái)是這樣，我知道了，媽媽以后我會(huì )改的啦，你放心。

　　后來(lái)，我慢慢長(cháng)大了，媽媽也教了不少，我也學(xué)會(huì )了很多，如今，我以成人了，回想起當年的事，我覺(jué)得可笑有可悲，當時(shí)幼稚的我，是那么的可愛(ài)，不經(jīng)過(guò)頭腦的思考，就盲目的行動(dòng)，不過(guò)，我還是不因我無(wú)知的童年而埋怨，而是為我的童年的往事開(kāi)心，想起童年，我就想起那件事，那種愉快、幸福的童年，是青春的向導。

　　每當我回憶起它，我就感到輕松，想在返回那個(gè)時(shí)候，想再次過(guò)童年生活，我知道是不會(huì )再返回的，可我還是會(huì )想念的。

　　你們的童年呢？是美好的吧！童年的往事，一定成為你們最美好的回憶，相信你們現在過(guò)得很快樂(lè )，希望每個(gè)人都能回憶童年那令你瘋狂，令你陶醉的事情，回憶美好的往事，成就你現在的人生。

我的童年作文2

　　相對于那些有著(zhù)七彩童年的人來(lái)說(shuō)，我的童年則是略顯灰色的。每當我和班上的同學(xué)討論“童年”這一話(huà)題的時(shí)候，我都是沉默的那一方，原因很簡(jiǎn)單，我找不到有趣的回憶！

　　在我生活的這個(gè)小城鎮，每當過(guò)年時(shí)分，孩子們都會(huì )放著(zhù)煙花、打著(zhù)鞭炮等等各式各樣的燃放娛樂(lè )用品。但我卻是從小到大幾乎沒(méi)玩過(guò)，所以當討論這個(gè)話(huà)題的時(shí)候，每每我都只是聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們說(shuō)這多有意思，講得天花亂墜。他們講得很是激動(dòng)，我卻絲毫無(wú)法體會(huì )當中的趣味所在。

　　還有就是我小學(xué)時(shí)除了上學(xué)以外幾乎不出門(mén)，星期六日我基本上都呆在家里。剛開(kāi)始，在小學(xué)一年級的時(shí)候，還有同學(xué)主動(dòng)找我去踢球什么的，但是我都拒絕了，幾番之后就再沒(méi)有人來(lái)找過(guò)我了；我自己也不會(huì )去找同學(xué)玩，只是一個(gè)人呆在家里看電視、做作業(yè)，過(guò)著(zhù)這樣簡(jiǎn)單乏味的`生活，度過(guò)了這樣一個(gè)“孤單”的童年。

　　當然，我清楚原因還是在我身上，小學(xué)時(shí)我的性格較為孤僻和內向，也不善言談，更不喜歡與人交際�；蛟S這讓大家很難理解，一個(gè)孩子在小學(xué)期間尤其還是一個(gè)男生，理應是活潑好動(dòng)很貪玩，很調皮的，單獨一個(gè)人呆在家里這種事似乎很難想，這樣難道不悶嗎？

　　要是現在的我來(lái)說(shuō)，我會(huì )回答得很果斷：悶。但當時(shí)的我卻是挺享受一個(gè)人的，確切點(diǎn)應該說(shuō)是很享受一個(gè)人看電視，因為小學(xué)期間我很喜歡看電視，甚至是作業(yè)也是邊做邊看，有時(shí)飯也是邊看邊吃，我也不知道為什么，那時(shí)就是對電視很著(zhù)迷，可以說(shuō)入了魔一樣，即便不看我也會(huì )把電視打開(kāi)，就這么放著(zhù)。電視在我小學(xué)期間可以說(shuō)是成為了我的真正的朋友，也是電視陪伴著(zhù)我度過(guò)了小學(xué)。但再好的朋友也會(huì )傷害我，因為電視看得太多，我小學(xué)畢業(yè)時(shí)已經(jīng)有大概300度的近視。

　　現在想來(lái)，我這童年的回憶中也只有看過(guò)的各種電視節目，像什么倚天屠龍記、魔幻手機、虹貓藍兔七俠傳、海賊王……總之是動(dòng)漫、電影、電視劇都有涉及。至于別的回憶，我可以很負責任地說(shuō)：我腦子里顯現不出。

　　還記得有一次我跟同學(xué)說(shuō)過(guò)我的小學(xué)生活，他的評價(jià)是：你還真是一個(gè)沒(méi)有童年的孩子。那時(shí)聽(tīng)了他的評價(jià)之后，頓時(shí)，我覺(jué)得自己很悲哀，的確，一生只有一次的童年就這樣在看電視中浪費了，沒(méi)有任何有意義的活動(dòng)和經(jīng)歷，也沒(méi)有任何值得珍惜留念的回憶，至于小學(xué)六年間所認識的同學(xué)，在畢業(yè)之后早已成了過(guò)往煙云，沒(méi)再打過(guò)交道。其實(shí)，知道我家在哪的同學(xué)，一共不超過(guò)5人，至于我知道的，在我的記憶中也只有兩個(gè)，僅僅兩個(gè)而已�；蛟S很難相信，但這就是事實(shí)，一個(gè)可悲的事實(shí)。并且最后也釀造了我現在籃球、羽毛球、乒乓球等等一些大眾化的體育運動(dòng)全都不會(huì )的現實(shí)。

　　之后，我不斷反思自己，也知道必須做出些改變，否則我接下來(lái)浪費的就是——青春。我不希望青春像童年一樣葬送在自己手中，更不愿以這樣的姿態(tài)活著(zhù)，因為這純粹就是頹廢的人生，我不希望自己的人生就此頹廢，我需要的是走出自己的世界，去接觸那外界的美好！

　　現在，我已經(jīng)看到了曙光！

我的童年作文3

　　靜靜的躺在草地上欣賞著(zhù)千姿百態(tài)的白云；悄悄的伏在窗臺上數著(zhù)黑夜一眨一眨的星星；驚奇的看著(zhù)太陽(yáng)一天一天的升起而又落下；瘋狂的朝著(zhù)藍天大喊大叫述說(shuō)一天的樂(lè )事。為一件小事打鬧轉身卻視而不見(jiàn)；為一根冰糖葫蘆哭泣轉眼卻開(kāi)開(kāi)心心；為一頓不滿(mǎn)意的飯菜賭氣轉頭卻大嚼特嚼�？梢院敛缓π�、理直氣壯的為一件錯事耍賴(lài)；可以天真可愛(ài)、眨巴著(zhù)眼睛做無(wú)辜狀為做的禍事逃避；可以毫無(wú)顧慮、天真率直的放聲仰天大喊“放假啦”！

　　細數著(zhù)童年的彩帶，似乎比彩虹多些色彩；品味著(zhù)童年的味道，似乎比蜂蜜更甜一點(diǎn)兒；炫耀著(zhù)童年的衣裙，似乎比童話(huà)更添一份幸福。

　　童年是天真的，是清純的，是美好的，童年的夢(mèng)則是單純、幼稚、毫無(wú)野心的。只是天天祈禱著(zhù)有冰淇淋、巧克力、樂(lè )百氏等零食，有漂亮衣裙穿，每天早上能睡到日曬三竿，能盡情的嬉戲，盡情的玩耍，盡情的做想做的事，保證長(cháng)輩疼，有人玩，不用上學(xué)，不用做功課，不用寫(xiě)作業(yè)，那就是愿望。美國著(zhù)名搖滾樂(lè )手鮑勃。迪倫說(shuō)過(guò)“如果一個(gè)人能夠早晨起來(lái)晚上睡下，并在其間做他喜歡做的事情，而且不愁衣食的話(huà)，他就是快樂(lè )的人”。而童年的我，夢(mèng)想著(zhù)做這么一個(gè)人。

　　為什么沒(méi)有人知道太陽(yáng)總下到山的那一邊？

　　為什么沒(méi)有人告訴我山里面有沒(méi)有住著(zhù)神仙？

　　我什么時(shí)候才能像高年級的同學(xué)有張成熟與長(cháng)大的'臉？

　　一串串幼稚、可笑、稍帶點(diǎn)童氣的問(wèn)題，證實(shí)了童言無(wú)忌；一陣陣歡樂(lè )的笑聲，一句句美妙的童言，串成了幸福的童年。

　　做夢(mèng)都想著(zhù)怎么“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；怎么“鞠躬盡瘁，死而后已”；怎么“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心汗青”。一身眼卻忘了一寸光陰一寸金老師說(shuō)過(guò)寸金難買(mǎi)寸光陰；一轉眼，一天又一天一年又一年度過(guò)迷迷糊糊的童年。

　　春天希望草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面；夏天期盼著(zhù)池塘邊榕樹(shù)下的知了把老師吹眠。秋天望著(zhù)片片落葉一個(gè)人靜靜的發(fā)呆；冬天瘋狂的扔著(zhù)雪球堆著(zhù)雪人兒拋灑著(zhù)快樂(lè )的雪花。

　　我的童年，溢滿(mǎn)了幸福的蜜糖；盛滿(mǎn)了無(wú)數的鮮花；飛滿(mǎn)了彩色的蝴蝶。童年的夢(mèng)，充滿(mǎn)著(zhù)美麗的幻想；洋溢著(zhù)幸福的時(shí)光；充實(shí)著(zhù)美好的生活。

　　總是要等到睡覺(jué)前才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)；

　　總是要等到考試后才知道該念的書(shū)都沒(méi)有念。

　　就這樣迷迷糊糊的度過(guò)著(zhù)幸福的童年。

　　我的童年是在蜜罐度過(guò)的，回味時(shí)仍帶著(zhù)一陣芳香，一絲甜味兒；童年的夢(mèng)則比童話(huà)里的白雪公主比幻境里的魔法城堡一份精彩。

　　就這樣，童年在美妙的幻境中悄然遠去，在時(shí)間老人的催促下證實(shí)了老師說(shuō)的“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。然而，童年的夢(mèng)，卻悄悄的離我越來(lái)越近，越來(lái)越近。

我的童年作文4

　　我的童年生活就像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，里面有著(zhù)我生活的種種酸甜苦辣，又像一串五光十色的珍珠，串滿(mǎn)了我童年美好的回憶，使我留戀。至今，一回想起來(lái)，我才發(fā)現我小時(shí)候，是那么的年幼無(wú)知，自做聰明，又是那么的充滿(mǎn)情趣。

　　記得在我很小的時(shí)候，有一次，爸爸和姐姐，打算做一個(gè)實(shí)驗，試圖自己用一盆水來(lái)發(fā)電。我一聽(tīng)這題目，先是目瞪口呆，接著(zhù)便轉驚為喜，高興地喜出望外，心想：“嘿嘿，真是太棒了！要是我自己用一盆水就能發(fā)電，那豈不是太好了，那樣，我就能隨時(shí)看電視了。當停電時(shí)，別人都看不成電視，而我卻能，那樣，我又可以在我的小伙伴面前，好好夸耀一番了。呵呵呵……”可是當我正從我的美夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，才發(fā)現爸爸和姐姐，早已談完了。我急忙去問(wèn)姐姐那個(gè)實(shí)驗到底該怎么做，因為我可不想讓我的美夢(mèng)破碎了�？墒墙憬憔褪遣桓嬖V我，還說(shuō)我煩死人了。我又去問(wèn)爸爸，可是他也正沉迷于書(shū)的海洋里。所以此時(shí)，盡管我的心里有十萬(wàn)個(gè)為什么，也無(wú)從訴說(shuō)。

　　也不知道是怎么回事，到了第二天，竟然真的停電了。中午，爸爸媽媽和姐姐都不在家，我一個(gè)人在家里，實(shí)在閑得無(wú)聊，想看電視又沒(méi)有電，于是便想到昨天的那個(gè)實(shí)驗。雖然我不太清楚要些什么材料，更不知道該怎么做，但是我仍然知道要用一盆水。于是我來(lái)到了廚房，接了一小盆水，小心翼翼地端到客廳電視機前，然后坐在電視機前埋頭苦思，想啊想，想啊想……突然，我靈機一動(dòng)，終于想出了眉目：“啊哈，也許這水本身就帶有電，我只用給電視機加點(diǎn)水不就成了�！庇谑俏逸p輕地向電視機潑了一點(diǎn)兒水，可是居然一點(diǎn)兒作用也沒(méi)有。我一怒之下，用盡了全身的力氣，把整盆水都向電視機潑了去，誰(shuí)知，我這一潑，竟使我家煥然一新，一下子變成了臟版的“水晶宮”，可是仍然沒(méi)有絲毫的作用。后來(lái)我絞盡腦汁也想不出什么辦法，而家里也被我弄得一團糟，到處都是臟的臟，亂的'亂�？粗�(zhù)這副情景，我不由得急哭了。在快要吃晚飯的時(shí)候，爸爸終于回來(lái)了，當他看到家被我弄得這般模樣，又看到我在那兒?jiǎn)鑶璧每�，起初還以為家里鬧賊了呢，于是焦急的問(wèn)我：“嵐嵐，到底發(fā)生了什么事呀？”我便告訴爸爸說(shuō)：“我……嗚嗚，我本來(lái)想用水給電視機發(fā)電的，可是卻……卻把家弄成這樣,而且還……還是沒(méi)有給電視機發(fā)出電來(lái)�！卑职致�(tīng)了，情不自禁的哈哈大笑起來(lái)，還講給我說(shuō)：“你這傻孩子，要知道，用水發(fā)電的實(shí)驗，可不是你這么做，而且，就算發(fā)出電來(lái)，也不可能讓一臺電視機運行呀！”

　　隨著(zhù)時(shí)光的流逝，這種傻事我也不會(huì )再做了，可是童年卻像流水一樣一去不返了。不過(guò)我也要感謝時(shí)光老人，將我的童年編成了一本故事書(shū)，深深的印在了我的心坎。

我的童年作文5

　　如果說(shuō)人生是一幅畫(huà)卷，那么童年則是畫(huà)中最美的地方；如果說(shuō)人生是一首歌，那么童年則是里面最動(dòng)聽(tīng)的音符；如果說(shuō)人生是一本書(shū)，那么童年則是里面最有趣的篇章。童年對大家來(lái)說(shuō)都是最美好的回憶，當然我也不例外，每每憶起我的童年我總會(huì )捧腹大笑。

　　種錢(qián)記

　　在老家，我總喜歡在院子里玩耍，而媽媽則喜歡在小院里種些時(shí)令蔬菜。有一次，媽媽邊撒種邊說(shuō)：“種瓜得瓜，種豆得豆�！蔽也唤�(jīng)意間聽(tīng)到了便好奇地問(wèn)：“媽媽?zhuān)�‘種瓜得瓜，種豆得豆’什么意思呀？”“就是種什么收獲什么的意思�！眿寢岆S口說(shuō)道。聽(tīng)完媽媽的解釋?zhuān)�我內心涌起了一種想法：種什么得什么，那種錢(qián)是不是就可以長(cháng)出搖錢(qián)樹(shù)呀。想到這里，我兩眼直冒金光，笑得樂(lè )不可支�，F在沒(méi)有人可以阻止我的步伐，說(shuō)干就干，拿上鐵鏟和硬幣，我便以百米沖刺的速度向田里跑去。到了田里，我拿起鏟子挖開(kāi)一層土把硬幣放進(jìn)去，再蓋上土，大功告成！看著(zhù)那新翻出的土壤，我似乎看到了一棵搖錢(qián)樹(shù)正在向我招手呢。

　　第二天，天空剛剛泛起了魚(yú)肚白，我便迫不及待地往田里奔去，一路上我哼著(zhù)歡快的小曲�？墒�，事與愿違呀，到了田里，我挖開(kāi)土壤一看，什么？硬幣沒(méi)了！最后只得沮喪地回了家。

　　孵蛋記

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和媽媽去買(mǎi)菜�；貋�(lái)時(shí)，我看見(jiàn)一群人圍在一起不知道在干什么，于是我急忙沖進(jìn)人群，“哇，好可愛(ài)��！”一群小雞在籠子中嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，有的趴在籠子的一角在做美夢(mèng)，有的望著(zhù)人們似乎在說(shuō)：“快把我帶回家吧�！弊詈笪覒┣髬寢尳o我買(mǎi)一只，可是媽媽卻說(shuō)：“這個(gè)太小，況且身上還帶有細菌，買(mǎi)回去也養不活……”哎，媽媽又開(kāi)始講大道理了。突然，我靈機一動(dòng)：小雞是從雞蛋里孵化出來(lái)的，而雞蛋是雞媽媽孵化出來(lái)的，那么，我也可以自己孵呀！頓時(shí)，剛才的.失落被自己的小聰明沖的煙消云散了。我抬頭一看，媽媽還在喋喋不休地說(shuō)，我沒(méi)有理會(huì )媽媽?zhuān)�飛快地沖回了家。

　　到了家，我急忙從房間里拿出一個(gè)枕頭，再從冰箱里拿出兩個(gè)雞蛋放在枕頭上，我便像母雞孵蛋一樣坐在上面開(kāi)始孵小雞了。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽回來(lái)了，她見(jiàn)我坐在枕頭上，問(wèn)道：“你在干什么呢？”“孵小雞��！”我答道�！澳悄阆日酒饋�(lái)�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)。我一頭霧水地站了起來(lái)，這時(shí)才發(fā)現雞蛋已經(jīng)碎了，而枕頭和我的褲子全都遭了殃。

　　每當想起這些我都會(huì )哈哈大笑，笑得那么燦爛，那么甜蜜。雖然童年已與我們漸行漸遠，那些傻事我們也不會(huì )再做，但是這些回憶對我們來(lái)說(shuō)卻是不可或缺的，因為那是我的童年我做主的時(shí)代，不是嗎？

我的童年作文6

　　圍繞在父母身邊，經(jīng)常聽(tīng)大人回憶童年往事，嚴肅的人們有時(shí)忍不住哈哈大笑，仿佛又經(jīng)歷了一次童年。其實(shí)，我的童年也非常精彩，也經(jīng)歷了很多有趣的事。

　　記得一個(gè)星期天的時(shí)候，我和子陽(yáng)、怡軒、夢(mèng)迪結伴去我們村的活動(dòng)廣場(chǎng)玩。正好碰上智浩、世杰、子璇和皓迪，他們提議玩男女大戰。世杰說(shuō)：“這次，我們兩男兩女為一組，不欺負你們吧！”他話(huà)音未落，我就頂撞他說(shuō)：“男女大戰多不好玩啊，不就是追追趕趕嗎？再說(shuō)了，我們女生又不怕你們，為什么要跟你們一組��！”聽(tīng)我這么說(shuō)，男生一個(gè)個(gè)樂(lè )開(kāi)了花，他們巴不得一組呢。這時(shí)，智浩說(shuō)：“行，那我們就玩撕名牌，男女各一組。到時(shí)候，別怪我們心狠噢�！薄罢l(shuí)怕誰(shuí)啊�！蔽覀兣�生一起說(shuō)。

　　撕名牌大賽開(kāi)始了。還沒(méi)有等我回過(guò)神來(lái)，“鄧夢(mèng)迪淘汰”的聲音就傳入我的耳中。原來(lái)，一開(kāi)局子璇就把夢(mèng)迪的名牌給撕了，這可真是豹的速度�？磥�(lái)，我們女生出師不利�？粗�(zhù)子璇拿著(zhù)夢(mèng)迪的名牌炫耀，我們都氣炸了。

　　比賽繼續，雙方隊員攻守兼備，似乎沒(méi)有突破口�！班А钡腵一聲，又是誰(shuí)的名牌被撕了呢？原來(lái)是女隊的子陽(yáng)把男隊子璇的名牌給撕了！現在雙方各損失一名隊員，接下來(lái)的比賽會(huì )更激烈。��！皓迪抓住了子陽(yáng)的名牌，與此同時(shí)，子陽(yáng)也抓住了皓迪的名牌，就看誰(shuí)的速度快了。哎，子陽(yáng)就差一點(diǎn)兒就完全撕掉皓迪的名牌了，女隊又損失一人。比賽繼續，兩方隊員左右開(kāi)弓，像一只靈活的猴子在跳動(dòng)，卻又惴惴不安，就像一只兔子在躲避狡猾的獵人。我要開(kāi)始進(jìn)攻了。我瞅準了皓迪的名牌，像一只饑餓的老虎捕捉食物一樣，猛的發(fā)起進(jìn)攻。隨著(zhù)一聲“慘叫”，毫無(wú)防備的皓迪就這樣被我淘汰了。雖然皓迪很可憐，但比賽就是這樣殘酷。

　　現在雙方都各剩兩名隊員，女隊剩下我和鄧怡軒，男隊是王智浩和鄧世杰。收拾好心情，準備迎接新一輪的挑戰。比賽開(kāi)始，雙方勢均力敵，我們四個(gè)的戰爭從廣場(chǎng)延伸到了小亭子。突然，“啊”的一聲，原來(lái)是王智浩在和鄧怡軒激戰的時(shí)候，鄧怡軒不小心把頭碰到柱子上了。她“哇哇”地哭了起來(lái)，我們都過(guò)去哄她。沒(méi)想到，我們被耍了。鄧怡軒“只打雷不下雨”，我們過(guò)去關(guān)心她，她卻笑了起來(lái)。不過(guò)，她沒(méi)忘正事，“咻”的一下把王智浩的名牌給撕了。王智浩在那里“嗯哼”了半天，委屈地說(shuō)：“我服了，我斗不過(guò)你們女生�！蹦猩�只剩下鄧世杰了，而我們卻是兩個(gè)人，鄧世杰終因寡不敵眾，宣布失敗。就這樣，我們女生隊勝利了！

　　這次大賽，雖然很累，但是很開(kāi)心，也讓我明白了一個(gè)道理：不要看到對手強大就軟弱，要相信自己有逆轉的實(shí)力。

　　我的童年是快樂(lè )的，但正像大人們所說(shuō)的那樣，快樂(lè )的童年都是短暫的。我要好好珍惜這份快樂(lè )，無(wú)論何時(shí)，都記住這些童年趣事和童年的朋友們。

我的童年作文7

　　我不確定那是哪一個(gè)年份，是20xx年的《安倍橋魔法？商店街》，還是1986年的《天空之城》，當我捏著(zhù)童年的尾巴正準備好好干一場(chǎng)的時(shí)候，就被父母連哄帶騙地登上了一艘永遠不會(huì )靠岸的“賊船”。

　　“賊船”的船票是他們當作生日禮物送給我的一支狼毫毛筆，我真是愛(ài)死了這個(gè)怪物，它不會(huì )跟我作對，還能在我的舞動(dòng)下寫(xiě)些亂七八糟的字。沒(méi)過(guò)多久，母親牽著(zhù)我的手去見(jiàn)老師，我的苦日子就正式開(kāi)始了。別人從幼兒園回家以后，可以吃零食看動(dòng)畫(huà)片，而我卻不得不坐在書(shū)桌前，練我心愛(ài)的小怪物。因此，我從不知道在我小時(shí)候流行過(guò)什么動(dòng)畫(huà)片，我的世界里只有枯燥無(wú)味的書(shū)法，諸類(lèi)如此。

　　學(xué)書(shū)法不久，我便很快迎來(lái)了更多。母親大手一揮，便把我送進(jìn)了作文班。那時(shí)候，我是個(gè)瘦子，站在一群不折不扣胖子中間，就像個(gè)可愛(ài)的'笑話(huà)。為了成為他們中間的一個(gè)，每個(gè)星期六，星期天早上8點(diǎn)的作文課，讓起床成為了最折磨人的事。后來(lái)，母親不知從哪里聽(tīng)到風(fēng)聲，送我到少年宮補課。通常我的周末從來(lái)都不屬于我。這樣的追趕從小就成為常態(tài)，讓我逐漸忘記，真正的行走該是怎么一回事。

　　在我居住的小區里，所有的孩子都過(guò)著(zhù)正常而快樂(lè )的日子，唯獨我，總是走在母親身邊，去上課或者在回家的路上，偶爾會(huì )碰見(jiàn)他們�？此麄冊陉�(yáng)光下，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，我的心里總是彌漫著(zhù)一絲羨慕，羨慕他們的童年可以過(guò)得這么幸福，這么快樂(lè )。請給我一段時(shí)間，游離在現實(shí)的軌道之外。讓我安安靜靜地在陽(yáng)光下被輕輕感動(dòng)，再疼痛地流下眼淚，感受一個(gè)輪回的艱辛，然后回歸生活，繼續做回一個(gè)每天為學(xué)習和夢(mèng)想而奔波的孩子。

　　當然，這一切也曾帶給我別樣的優(yōu)越感。我可以在同齡人羨慕的眼光中發(fā)表自己的見(jiàn)解�？粗�(zhù)他們羨慕的目光，我的內心總會(huì )得到一絲補償�？墒�，他們從不知道，為了這些微不足道的榮譽(yù)，我付出了多少努力�；蛟S，我應該給自己一些體諒，但我深知，壓在心頭的優(yōu)越感，它或許能讓人美好地享受一瞬間，卻無(wú)論如何都代替不了快樂(lè )。童年的美好，是一件無(wú)價(jià)之寶，而我，卻被迫過(guò)早地把它丟棄在成長(cháng)之路上。

　　成長(cháng)可以模糊很多東西，但最初的童真卻抹不掉。你一定會(huì )永遠記得那時(shí)自己異想天開(kāi)的模樣、呆呆的表情、可愛(ài)的倔強、幼稚的小心思，這一定是現在的你，最懷念的模樣。

　　我們都有一段這樣的童年吧，被父母騙進(jìn)了學(xué)習王國，自此墜入了各種補習班，小小年紀已經(jīng)開(kāi)始了一場(chǎng)漫長(cháng)的頭腦沖電。于是，童年就在馬不停蹄的學(xué)習中，被時(shí)光吞噬不見(jiàn)。那些專(zhuān)屬小時(shí)候的快樂(lè )，也與時(shí)光一起沉睡不醒。

我的童年作文8

　　書(shū)，滋潤我們的心靈；書(shū)，豐富我們的認知；書(shū)，提高我們的涵養。書(shū)，就是陪伴了我整個(gè)童年的好伙伴。

　　我與這位好伙伴最初相識于我一年級的時(shí)候，當時(shí)父親給我買(mǎi)了一本《格林童話(huà)》。起初，對于我來(lái)說(shuō)，它就是一個(gè)裝飾品，放在電視機上都沒(méi)有碰過(guò)，沾滿(mǎn)了灰塵。有一天，我心血來(lái)潮翻了兩頁(yè)，看到里面畫(huà)寫(xiě)了許多漂亮的公主，于是我便帶著(zhù)好奇開(kāi)始閱讀�？吹搅瞬徽J識字就跳過(guò)。后來(lái)，我學(xué)會(huì )了查字典，就用查字典去解決認字問(wèn)題。幼小的我很羨慕公主與王子的美好生活，心里生出了一個(gè)念頭：我一定要把它看完！在之后的幾個(gè)星期，我一放學(xué)就迫不及待地拿起書(shū)看了起來(lái)，到上學(xué)的時(shí)候才依依不舍地把它放回柜子里，沒(méi)多久，這本書(shū)就被我翻得破舊不堪。書(shū)中的文字像一個(gè)個(gè)音符，譜出了一首動(dòng)聽(tīng)的曲子。每每當我閱讀時(shí)，我都會(huì )心曠神怡。真難得，我會(huì )對看書(shū)這么感興趣！即使到了如今，我也對這本書(shū)喜愛(ài)如初。它就是我的啟蒙老師，同時(shí)也是我的好伙伴！

　　爸爸看我這么喜歡看書(shū)，又給我買(mǎi)了《伊索寓言》、《一千零一夜》等書(shū)。我一如既往地撲到書(shū)中去，別提有多有趣！以至于我做夢(mèng)都可以夢(mèng)到童話(huà)里夢(mèng)幻的皇宮；幽寂的森林；昏暗的小屋。我拿到書(shū)貪婪瀏覽的樣子，就像一個(gè)饑渴的壯漢吃了一頓大餐般滿(mǎn)足。我感覺(jué)我愛(ài)上了讀書(shū)！我離開(kāi)不了我的伙伴--書(shū)！

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，以及學(xué)校圖書(shū)角的開(kāi)放，我開(kāi)始接觸外國的長(cháng)篇小說(shuō)。例如雨果的《悲慘世界》和萊曼·弗來(lái)克·鮑姆的《綠野仙蹤》等，這些外國書(shū)籍使我對于外國世界有了初次認識，也引起了我對長(cháng)篇小說(shuō)的'興趣。慢慢地，我會(huì )選擇一些書(shū)來(lái)看。我認為，我們不僅要好讀書(shū)，還要讀好書(shū)。像那些寫(xiě)的雪月風(fēng)花的言情小說(shuō)，毫無(wú)營(yíng)養的恐怖小說(shuō)，往往會(huì )被我一一排除。我覺(jué)得，帶有生動(dòng)的故事情節，能揭露社會(huì )本質(zhì)或給人啟迪的書(shū)，才是好書(shū)，才值得我細細去品味，慢慢去閱讀，去思考。

　　在六年級的閑暇之余，我又看了中國的四大名著(zhù)之一《紅樓夢(mèng)》。書(shū)中的情景，我一閉上眼，就會(huì )浮現在我的腦海里。大觀(guān)園的美景；林黛玉抹淚、獨自傷神的情景；黛玉與寶玉相處的情景……同時(shí)，書(shū)里面的語(yǔ)言也是美的很呢！閱讀它，不僅消磨了那些無(wú)趣的時(shí)光，而且對我的寫(xiě)作也起到了極大的幫助，這就是所謂的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”吧！

　　“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”這句話(huà)真是完美地詮釋了讀書(shū)的好處�？梢�(jiàn)，好讀書(shū)和讀好書(shū)對我們是多么重要��！我很慶幸，我很早就認識到了這一點(diǎn)，很早就交到了這么好的一位伙伴——書(shū)。感謝你，我的伙伴！

我的童年作文9

　　在我的記憶長(cháng)河中，童年是充滿(mǎn)稚氣，天真無(wú)邪，快樂(lè )無(wú)比的。盡管家里很窮，日子很難熬，可是幼小無(wú)知的我對這些卻一點(diǎn)都不懂。

　　記得有一年中秋節將至，也許是看到別家的小朋友吃月餅吧，我也哭鬧著(zhù)母親給我月餅吃。那時(shí)家里根本就沒(méi)有零食，母親哄不了我，只好帶著(zhù)我去一公里外的山中的一個(gè)供銷(xiāo)點(diǎn)換月餅。因為沒(méi)有錢(qián)，不是買(mǎi)，是用米換的。正因為是用米換的，所以父母親要為此挨餓兩頓。

　　直到我長(cháng)大成人了，母親還常提起我這個(gè)小饞貓的這個(gè)故事來(lái)。不過(guò)從沒(méi)有一點(diǎn)貶義，因為那天換到月餅后，母親便把整個(gè)月餅給我吃，我那時(shí)別提有多高興了�？墒�，我在母親的背上，只是啃了一小口月餅，便睡著(zhù)了，回到家卻怎么也不肯吃了。不知是母親常常提起這件事，還是我當時(shí)真有記憶了，當時(shí)的情境現在還歷歷在目。也因為這件事，父母親常�？湮覐男【投�事，懂得謙讓?zhuān)�說(shuō)我是想把月餅讓給姐姐吃的。不管當時(shí)我是怎么想，可現在回想起來(lái)，我真的好感激，感激父母親對我的.教育總是那般的和風(fēng)細雨，真有一番“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的味道。這也是他們送給我的一大筆財富��！

　　童年的無(wú)知，曾經(jīng)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子真令人向往，可惜時(shí)光不可倒流。

　　我家住在山坡腳下，每到五六月間，便是雨水多發(fā)季節，泉水便沿著(zhù)小溝潺潺流下，那時(shí)就是我最快樂(lè )的時(shí)刻。我會(huì )和村里的幾個(gè)小伙伴在小水溝里嬉戲玩水，甚至有時(shí)會(huì )一個(gè)人沿著(zhù)水溝玩它一半天，直到姐姐們千呼萬(wàn)喚我都不肯回家。為這，家里人都說(shuō)我是個(gè)假小子。

　　我小時(shí)候的學(xué)前教育很簡(jiǎn)單，就是姐姐上學(xué)時(shí)，我就坐在姐姐的一個(gè)凳角，一堂課一堂地跟著(zhù)上。我記不起我是怎么坐得這么好，但有點(diǎn)印象就是姐姐的老師和同學(xué)都喜歡我，下課后他們總會(huì )圍著(zhù)我問(wèn)這問(wèn)那，我就好像是他們一堂課疲倦后的精神調制劑，我幼稚的話(huà)語(yǔ)總會(huì )引起他們哄堂大笑。因為姐姐比我大七歲，所以她很疼愛(ài)我，幾乎每天都帶我上學(xué)。

　　最有趣的是，父親為了讓我學(xué)數和寫(xiě)字，他便到河邊挑回干凈而潔白的河沙，鋪在門(mén)前的一個(gè)角落上。我最喜歡在這軟軟的小沙堆上玩，父母親和姐姐一有空就教我在鋪開(kāi)的白沙地上學(xué)數、寫(xiě)字。不知不覺(jué)中我就學(xué)會(huì )了許多字，也會(huì )算了一些數。也因為喜歡，所以我六歲就吵著(zhù)要上一年級。而村里的小孩一般都是八九歲才開(kāi)始讀書(shū)的，所以父母親都不同意我去讀書(shū)這么早。后來(lái)，我還自己許了諾，說(shuō)是一定會(huì )學(xué)好，在班里做第一名，考一百分。他們無(wú)奈，最后也就屈服于我。由于有了一定的基礎，所以一年級時(shí)候每次測驗、考試語(yǔ)、數都是一百分。也許興趣就是最好的老師吧。

　　歲月匆匆，一眨眼，便到了中年�？赏�年的幼稚無(wú)知，天真無(wú)邪，現在回想起來(lái)，還真有幾分依戀呢。

我的童年作文10

　　童年是什么？是天上的云，是地上的花，是我們的夢(mèng)……

　　3歲時(shí)，在農村，我爬上了3米高的房頂玩耍，家里人很慌張，我卻興致勃勃，外公看見(jiàn)了，連忙爬上屋頂把我抱了下來(lái)。我很失望，但是當外公那粗糙的大手撫摸我的頭時(shí)，我笑了。這是童年嗎？童年是什么？

　　5歲時(shí)，在農村，我跟外婆去吃飯，肉真多呀！真饞，我一轉身，那布滿(mǎn)皺紋的臉嚇到了我，是……外婆，在家，他就吃清淡的，蘸醬菜、大醬拌面、大醬炒雞蛋、蘿卜片……她從沒(méi)有吃過(guò)肉，她不知道肉是什么味的，我想哭，但我堅強，我?jiàn)A起一塊紅燒肉，放到外婆的盤(pán)子里，外婆笑了，笑的是那么甜，我也笑了。這是童年嗎？童年是什么？

　　七歲時(shí)，我上小學(xué)了，我帶著(zhù)紅領(lǐng)巾，穿著(zhù)學(xué)校制服，帶著(zhù)名簽，那一刻，我覺(jué)得真光榮，我也離開(kāi)農村了，跟外公外婆告別了，心里有些掛念，但是，我已經(jīng)是名小學(xué)生了，我走進(jìn)校門(mén)的一瞬間，媽媽大聲說(shuō)：“好好學(xué)習！天天向上！”一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，包含了幾十種愛(ài)意，我又笑了。這是童年嗎？童年是什么？

　　九歲時(shí)，我變了，我懂得了一些事情，一些關(guān)于生老病死的事情，我變的不愛(ài)笑，話(huà)語(yǔ)變得少，同伴漸漸地遠離我了，死！是一件可怕的事，我好害怕，我每天渾身發(fā)抖，生怕家人離開(kāi)我，同伴離開(kāi)我，我晚上不敢睡覺(jué)，生怕我睜不開(kāi)眼睛，看不到這五彩繽紛的世界，生怕我睜開(kāi)眼睛，家人就會(huì )離開(kāi)我，我忍不住，對我的母親傾訴了這件事情，母親聽(tīng)完了，只是笑一笑，”傻孩子，死不可怕，但是，失去某些人的確很可怕，我們只要想著(zhù)活著(zhù)時(shí)的快樂(lè )，就不會(huì )害怕了，我按照母親說(shuō)的做，我不害怕了，我又變的陽(yáng)光起來(lái)，朋友也多了起來(lái)，我、又笑了這次我是為了來(lái)到這世上、有了同學(xué)而笑的。這是童年嗎？童年是什么？

　　11歲時(shí)，經(jīng)常有新的同學(xué)轉來(lái)，我們當然很開(kāi)心，“好多糖果呀，吃一個(gè)，呀，怎么這么苦��！”“孩子，孩子，嗯？媽媽?zhuān)　薄昂⒆�，走，穿衣服，我們去醫院，”“去醫院？為什么？姨夫大姨你爸爸和你外公把你的外婆送進(jìn)了醫院，”什么！我很吃驚，什么病，外婆怎么樣，去看看！我們迅速去了醫院，外婆按著(zhù)氧氣罩，插著(zhù)心電超聲波，閉著(zhù)眼睛，外婆，外婆，我大聲的叫著(zhù)，“病人已安全，”護士笑著(zhù)說(shuō)，我舒了一口氣，不打算叫外婆了，2個(gè)月后，外婆出院了，我又開(kāi)心起來(lái)。這是童年嗎？童年是什么？

　　12歲時(shí)，我的外公也出院了，我也去過(guò)醫院，不止這些，我已經(jīng)是少先隊員，我上4年級了，我的學(xué)習時(shí)好時(shí)壞，我的'聲樂(lè )一直在進(jìn)步，我體會(huì )到了上舞臺的心情，見(jiàn)到了鞠萍姐姐，六小齡童爺爺，和鳳凰傳奇，玖月奇跡，和明星合照的滋味真好，我去了萬(wàn)里長(cháng)城，水立方，鳥(niǎo)巢……我的見(jiàn)識越來(lái)越多了，我的童年僅僅只剩2年，這、是童年嗎？童年是什么？

　　直到今天，我13歲了，上五年級了，明白了童年是什么，童年是有哭有笑、有喜有悲，甚至經(jīng)歷生老病死的事情，別人的童年我清楚了，我們的童年僅僅只剩一年，你們的童年都豐富多彩，這……是我的童年嗎？

我的童年作文11

　　童年就像天空中那一顆又一顆閃爍的星星，是那樣多，那樣多，那樣多，那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。而有一顆最為閃亮，那就是令我記憶深刻的一件童年趣事。

　　在我五歲那年有一天，壯壯哥哥來(lái)我家玩。爸爸提議道：“我們去怡景花園玩兒好不好！”“好——”我們歡呼道。而我更是樂(lè )歡了，催到“快點(diǎn)了，等會(huì )兒很遲了，快點(diǎn)快點(diǎn)……”我們出發(fā)了，我左手拿抓漁網(wǎng)，右手拎水桶，爸爸則拿著(zhù)相機。過(guò)了一會(huì )兒，我們就到了“怡景花園”，我和哥哥一來(lái)到怡景花園，就沖到池塘旁邊。哥哥全神貫注的掃描著(zhù)湖面，五指成爪子狀，似乎只要一發(fā)現“獵物”就要迅速將它抓住。而我則在一旁，左手緊緊握住漁網(wǎng)柄，如果不捏緊，一下到水里就會(huì )飄走。我的技術(shù)比哥哥差很多，我基本是幫哥哥找魚(yú)。突然，一條魚(yú)從我眼前閃過(guò)，我大喊：“哥哥，我看到魚(yú)了�！笨捎捎谖医刑�響，等哥哥來(lái)，魚(yú)早就被我嚇跑了。哥哥說(shuō)我騙他，可有什么辦法，我只好無(wú)辜的笑了一下。這時(shí)，一條魚(yú)從哥哥眼前閃過(guò)。哥哥的手就像老鷹撲食一樣，五指“嗖”的一下射進(jìn)水里，五指往外一鉤，手往回一收，一張開(kāi)手，一條活蹦亂跳的小魚(yú)已在壯壯哥哥那胖乎乎的手上了。壯壯哥哥興奮極了，大叫：“耶！我抓到，舅舅、舅舅我抓到了，你快點(diǎn)兒拿水桶過(guò)來(lái)�！倍�我則在一旁不服氣的抓著(zhù)我自己的小魚(yú)，雖然我抓魚(yú)技術(shù)不好，但是我的腦子卻比哥哥好的`很多。我先拿出準備好的面包，在湖面撒一點(diǎn)，一會(huì )兒就有許多小魚(yú)上鉤了。等他們吃完，我在一個(gè)死角上撒了一點(diǎn)兒面包屑，一群小魚(yú)游了過(guò)來(lái)，我的他們快游入那個(gè)死角時(shí)，我用力將漁網(wǎng)沖入水里，在用漁網(wǎng)往回一撈，哈哈，好幾條小魚(yú)已經(jīng)在漁網(wǎng)里了。我大叫：“爸爸，快來(lái)我抓到小魚(yú)了，壯壯哥哥和爸爸連忙趕來(lái)，我用漁網(wǎng)上的小魚(yú)在哥哥面前顯擺了一會(huì )兒，才將小魚(yú)放入水桶。

　　因為剛才那個(gè)地方?jīng)]有什么魚(yú)了，我們到了另一個(gè)地方。哇！這里的魚(yú)好多呀！我和哥哥跳到石板上去，他一塊，我一塊。壯壯哥哥聚精會(huì )神的找著(zhù)小魚(yú)，而我則用漁網(wǎng)在水里亂鬧一陣，把許多小魚(yú)嚇跑了。哥哥抱怨道：“可可不要亂鬧了！”而我卻隨意搭了一句：“知道了，知道了�！蓖蝗�，我腦子里想了一個(gè)小計謀。對哥哥叫道：“壯壯我找到小雨了，而哥哥連臉也不轉一下說(shuō)道：“別以為我不知道你的小伎倆，我早就看穿了�！卑�！沒(méi)辦法。壯壯哥哥叫道：“我剛才看到了很多小魚(yú)�！痹�(huà)音剛落，只聽(tīng)“嘩”的一聲，水上濺起一大片水花，原來(lái)剛才壯壯哥哥剛說(shuō)完話(huà)，由于腳沒(méi)站穩，腳一滑，跌入水中，與小魚(yú)親密接觸了，我和爸爸在一旁也笑得合不攏嘴。壯壯哥哥成了一個(gè)落湯雞，這一次我們收獲不少，我們帶著(zhù)水桶滿(mǎn)載而歸。

　　雖然童年已經(jīng)像一輛疾馳的火車(chē)漸漸離我們遠去，但童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就像一部放不完的電影，一次次的在我的腦海中不停地播放著(zhù)。

我的童年作文12

　　我沒(méi)有朋友。

　　所以我的童年并不快樂(lè )，雖然我生活在繁華的北京，不過(guò)也僅僅是五環(huán)外的一個(gè)小區的小角落。

　　我總會(huì )回憶起當年的穿著(zhù)打扮，如男孩子那般，性格卻一點(diǎn)也不活潑，總是畏懼與別人的每一次交談。所以我現在能記下的幼年片段從不是彩色的，像一個(gè)一個(gè)黑白的老電影，壓抑又沉重，尷尬又悲傷。別的小朋友雙雙結對，都擁有自己的伙伴，我卻落著(zhù)單。我的水彩筆盒總是稀缺彩筆，所以我的畫(huà)也總是單調無(wú)味。

　　過(guò)了一兩年，我喜歡去家附近的那條賣(mài)菜街上待著(zhù)，看著(zhù)媽媽買(mǎi)菜，聽(tīng)整條街的喧鬧，與自己內心的一汪平水形成鮮明的對比，可又貪婪的享受這樣的環(huán)境。

　　或許我過(guò)早掌握了別的小朋友學(xué)不會(huì )的技能，享受孤獨和獨立自主。但是，我最希望最希望，生命中會(huì )出現那樣一個(gè)人，愿意傾聽(tīng)我，愿意接受我，愿意讓我的內心填滿(mǎn)她，我很需要一位至交。

　　在后面的幾年，我努力的廣泛交友，無(wú)論是現實(shí)生活中還是一根網(wǎng)線(xiàn)連著(zhù)的網(wǎng)友，我都有涉及。在大多數眼中，我是一個(gè)樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的人。實(shí)際上，我不太懂，所以迷失在朋友之中。只想和朋友聊天，卻總是忘記自己需要的'只是一位至交。

　　因此我時(shí)常感到人生的虛無(wú)，所幸的是……

　　她終于出現了。

　　至交的樣子無(wú)論在我的幻想還是夢(mèng)境中，面孔都是模糊的，但我始終深深相信一點(diǎn)——我們兩人之間一定擁有不可言說(shuō)的緣分，就像哲學(xué)中的決定論，在宇宙大爆炸的那一瞬間，所有事情便以決定好了，我們也將按著(zhù)軌跡成為要好的朋友。

　　所以，就像吸鐵石，我突然與她關(guān)系好起來(lái)。我們在泰國游中，在一個(gè)小組中互相合作，小組成員遲到時(shí)一起寫(xiě)反思，一起想如何湊夠一萬(wàn)兩千字。每次坐車(chē)都坐在一排玩植物大戰僵尸和跳舞的線(xiàn)，每次吃飯都坐在一桌一邊吃一邊聊天，一起逛泰國的商場(chǎng)……

　　短暫的深入相處，一切都很順利，我們之間沒(méi)有任何矛盾。我很喜歡她，與她在一起交流的每一天既快樂(lè )又圓滿(mǎn)。我能感覺(jué)到，這位好看幽默善解人意智商爆表的小姐姐將會(huì )成為我永遠的朋友。

　　我給她講述我曾經(jīng)的故事，講我最近看過(guò)的好玩的事情，講我的理想，我精心維持這段友誼，減少負能量的宣泄，強力輸出著(zhù)正能量。我認為這是我最用心的一段友情，我確實(shí)感到了人生的充實(shí)。這很令人振奮！

　　我知道她有很多朋友，我只是其中之一，不過(guò)，能和這般優(yōu)秀的人成為摯友，已經(jīng)是我曾經(jīng)不敢奢望的事情，我并不太想奢求更多。我只希望，這樣的現狀永遠不會(huì )改變，永遠這般單純，永遠不會(huì )破裂。

　　我現在，擁有了很好很好的至交也有了很多很多朋友。

　　所以我的1＋3生活十分快樂(lè )，雖然我生活八大處西山的一角，但是我的滿(mǎn)足感已經(jīng)開(kāi)始飛躍，飛在高空上，每一天都是彩色的；飛過(guò)了過(guò)去，過(guò)去便慢慢褪色；飛過(guò)了未來(lái)，使我多了許多期待�，F在，我總會(huì )想起我的改變，性格活潑，熱愛(ài)和每一位朋友交談。

我的童年作文13

　　童年是五彩繽紛的生活畫(huà)卷。酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè )，都是畫(huà)卷中那一道道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。對我而言，童年也是成長(cháng)道路上值得回味的珍寶錄。

　　捉魚(yú)

　　那是幾年前的暑假，我去奶奶家玩。一個(gè)偶然的機會(huì )使我結識了那里的孩子。從此以后，我總是和他們在一起玩。我們去捉田螺、抓麻雀……對了！還有摸魚(yú)！每天早上我都和他們去捉魚(yú)。雖然是夏季，但是清晨的溪水還是涼的。他們說(shuō)早晨魚(yú)都聚在一塊兒，好捉。我也只好跟著(zhù)去了。沒(méi)有經(jīng)驗，實(shí)在不行�；叵肫鸬谝淮巫紧~(yú)的情形真是可笑。摸了半天，連一條小魚(yú)都沒(méi)捉到，再看看別人，少說(shuō)也捉了七八條了。我狠了狠心，又伸出兩只手沿著(zhù)水底的大青石縫不停地摸索著(zhù)，手忽然碰到一個(gè)東西，那東西一碰到我就向反方向迅速游去。我猜想是條大魚(yú)，就用手使勁一抓，魚(yú)沒(méi)抓著(zhù)，自己卻濺了一身泥。大家看了都哭笑不得。

　　“吃一塹，長(cháng)一智”。時(shí)間久了，我摸索出了一套經(jīng)驗，什么魚(yú)愛(ài)在特窄的石縫里呆著(zhù)，什么魚(yú)游得最快，摸魚(yú)時(shí)怎樣用兩只手輕輕地從兩邊向中間進(jìn)攻，縮小范圍呀等等，我都了如指掌。漸漸地，我摸的魚(yú)多了，每摸到一條魚(yú)，心中都有一種說(shuō)不出的成就感。

　　第一次走夜路

　　一個(gè)周日，我在同學(xué)家玩。天快黑時(shí)，我才騎車(chē)往家趕。剛離開(kāi)沒(méi)多久，天就下起了毛毛雨。我根本不在意，不緊不慢地踏著(zhù)車(chē)。雨一個(gè)勁地下，不一會(huì )兒就下大了。我心慌意亂，加快了車(chē)速。一個(gè)不留神，自行車(chē)被一塊石頭磕了一下，我急忙控制好龍頭，但還是“啪”的一聲，摔進(jìn)了水溝。我爬起來(lái)，扶好自行車(chē)，氣惱地喴：“鬼天氣真善變！”說(shuō)完，便無(wú)可奈何地騎上車(chē)子。

　　天全黑了，雨也停了。我從大路上了渠坎，這時(shí)候又刮起了風(fēng)。被雨淋濕的衣服緊貼著(zhù)身體，經(jīng)風(fēng)一吹，冷颼颼的，渾身的汗毛都豎起來(lái)了。我只好下了車(chē)，兩手扶住車(chē)把，推著(zhù)車(chē)子慢慢前進(jìn)，天空漆黑一片，我只聽(tīng)見(jiàn)自行車(chē)發(fā)出的“吱吱”聲，還有自己那驚慌的心跳聲。偶爾傳來(lái)幾聲青蛙的叫聲，我都戰栗幾下。此時(shí)此刻，我以前看到過(guò)的.、聽(tīng)到過(guò)的鬼故事都涌現在腦海。我的心一緊，大氣都不敢出，可是我又不敢出聲。只覺(jué)得手發(fā)軟，腿發(fā)酥，渾身起了一層雞皮疙瘩。哎，反正躲不過(guò)，干脆鼓足勇氣，繼續前進(jìn)。不知不覺(jué)，我已經(jīng)到了家門(mén)口，心里的一塊石頭終于落地了。

　　人生中不知有多少第一次，這是我的第一次，從那之后，我再也不相信世界上有什么鬼的說(shuō)法啦！

　　這就是我童年的一些精彩回憶，有喜有憂(yōu)。童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和種種感受都是深藏在人們心中的珍寶，讓我們好好珍惜它吧！

我的童年作文14

　　金秋十月，秋高氣爽。在丹桂飄香的日子里，迎來(lái)了縉云縣實(shí)驗小學(xué)第三屆“帳篷節”絢麗開(kāi)幕。

　　在大人眼中，帳篷是一種普通的不能再普通了的戶(hù)外用品，可在小朋友眼中，帳篷可是一個(gè)新鮮物。自打知道本周五學(xué)校將要舉辦第三屆“帳篷節”后，企盼的心情難以言表。原本飛逝的光陰仿佛耗盡了所有的力氣，頃刻間時(shí)間凝固了。我近乎哀求地期盼它能飛躍至“帳篷節”開(kāi)幕的那一刻。五天的時(shí)光，在我看來(lái)，已度過(guò)了五個(gè)世紀。

　　周五，晨霧一如既往地從地上升起，好似虛無(wú)縹緲的仙境。我照例走著(zhù)上學(xué)的路上，但心中卻多了一份喜悅。

　　終于熬到了黃昏。隨著(zhù)夜幕的降臨，“帳篷節”入住帳篷活動(dòng)也正式開(kāi)啟。等到老師一聲令下，早已按捺不住的我立即奔向自己的“領(lǐng)地”，嘴里還 不住地念叨著(zhù)：“在哪呢？哪呢？”當“509”三個(gè)鮮紅的數字撞入我的眼睛，腦子里的規矩都拋到九霄云外了，一改往日一溫一文爾雅的形象，二腳一蹬，靈巧地鉆進(jìn)了我一日思夜想的帳篷。

　　當最后一名同學(xué)也如一條泥鰍一般溜進(jìn)來(lái)后，麻馥羽提議道：“我們來(lái)翻跟頭吧！”話(huà)音剛落，我們齊聲叫好。于是，帳篷里響起了一陣陣“撲騰”聲。

　　熄燈號吹響了，我們也玩累了，喊啞了，帳篷里逐漸安靜下來(lái)。四個(gè)小伙伴聚在一個(gè)屬于我們自己的小空間，怎么能輕易用睡覺(jué)來(lái)打發(fā)呢？于是，悄悄話(huà)就登場(chǎng)了。每個(gè)人都爭相講述自己的童年趣事，接著(zhù)什么家長(cháng)里短、街邊新聞都搬出來(lái)了。別看陳小莉平時(shí)沉默寡言，今天打開(kāi)話(huà)匣子就一發(fā)不可收拾，就數她話(huà)多了。說(shuō)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，我的眼皮越來(lái)越沉重，像灌了鉛似的。小莉 “嗡嗡”的話(huà)語(yǔ)如飄忽在天外的天籟之音；篷外肅殺的秋風(fēng)仿佛換了一副模樣，如臨睡前媽媽那一聲聲柔聲細語(yǔ)的催眠曲。眼前漸漸變得模糊不清，又一陣困意襲來(lái)，我再也抵擋不住了，進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

　　“黃瓜呼叫番茄，黃瓜呼叫番茄，聽(tīng)到請回答�！彪鼥V中，我隱約聽(tīng)到有“中共地下黨”在傳遞情報�！奥�(tīng)到，有什么新指示？”“現在已是北京時(shí)間8時(shí)，天氣晴好，請按計劃行動(dòng)�！�8點(diǎn)鐘了？我一下子清醒過(guò)來(lái)�？吹綆づ裢馔干溥M(jìn)來(lái)的“陽(yáng)光”，心里直發(fā)虛。我是不是睡過(guò)頭啦？老師會(huì )責怪我嗎？來(lái)不及多想，我以迅雷不及掩耳之勢穿好衣服，手忙腳亂地鉆出了帳篷�？吹降膮s是另一番景象：月明星稀，清澈的`月光如牛乳般灑向大地，黑幕還 停留著(zhù)，絲毫沒(méi)有褪去的意思。而我看到的那所謂的“陽(yáng)光”，也只是學(xué)校翠微園的燈光而已。我幡然醒悟，自己被愚弄了。我垂頭喪氣地回到睡袋里，繼續我的尋夢(mèng)之旅，但翻來(lái)覆去睡不著(zhù)。我直挺挺地躺著(zhù)，看了一眼腕表，時(shí)針指向2時(shí)。側耳傾聽(tīng)，翠微園并不寂寞。遠處時(shí)不時(shí)隱約傳來(lái)急促的腳步聲，“中共地下工作者”在行動(dòng)。我的鄰居們也睡態(tài)百出，打鼾、磨牙、咂嘴聲此起彼伏，有夢(mèng)靨呻吟，還 有夢(mèng)語(yǔ)呢喃……小朋友的夢(mèng)鄉豐富多彩。

　　那晚，星星點(diǎn)燈，照亮了我，也照亮了我的童年。

我的童年作文15

　　社會(huì )生活中，每個(gè)人都希望得到肯定和喜愛(ài)。趨利避害，是所有動(dòng)物的基本天性，人類(lèi)也并不例外。同時(shí)，作為一種社會(huì )性動(dòng)物，人類(lèi)的利與害具有了更為廣泛的社會(huì )含義。我們的行為舉止、為人處世，就在這樣的社會(huì )化過(guò)程中逐漸固定下來(lái)。所以，不僅我們的性格、情緒、人際關(guān)系模式與童年有關(guān)，我們如何對待學(xué)習、工作和娛樂(lè )，我們能否在學(xué)業(yè)中成功、能否在事業(yè)上取得成就、能否過(guò)一種滿(mǎn)足且有意義的生活，也在很大程度上受著(zhù)我們童年教養方式的影響。

　　探索和好奇是每一個(gè)孩子的天性。如果不加干涉，或者給予鼓勵，每個(gè)滿(mǎn)足了基本生理、安全和情感需求的孩子都會(huì )對知識和外部世界充滿(mǎn)興趣，樂(lè )于學(xué)習并從成就中獲得滿(mǎn)足。然而，太多孩子的自然天性被外在的壓力和挫敗所阻斷。我見(jiàn)到過(guò)這樣的家長(cháng)，在面對孩子98分的考卷時(shí)，拍案怒斥：“那兩分哪兒去了?!”當父母的期望如此難以滿(mǎn)足時(shí)，孩子會(huì )陷入一種無(wú)助的境地，感到自己的任何努力都無(wú)法取悅父母。然而，年幼的孩子又無(wú)法真正脫離父母，他們遠沒(méi)有強大到能夠獨立思考、沒(méi)有能力評判父母，他們只能將不滿(mǎn)轉向自身，陷于自責、抑郁或者自暴自棄的狀態(tài)中。

　　部分孩子在父母的苛求下更頑強地生存下來(lái)，取得了各種卓越的成績(jì);但同時(shí)，他們也比其他孩子更強烈地感到，愛(ài)是有條件的，只有保持優(yōu)越，才能夠獲得愛(ài)。這就是為什么這些孩子在日后遭遇挫折時(shí)往往比稍稍普通一些的孩子出現更多的身心反應，甚至表現出反常和偏離。教育學(xué)家常常為此呼喚所謂的“挫折教育”，實(shí)際上，我覺(jué)得更重要的是對父母進(jìn)行“愛(ài)”的教育。因為每個(gè)孩子，都是在與父母的互動(dòng)中形成基本的自我概念，孩子要建立自尊，首先要源自父母給予的愛(ài)。當父母提供的愛(ài)總是伴隨條件時(shí)，孩子不能夠建立良好的、穩定的自尊，他們過(guò)度需要來(lái)自外界的肯定和贊美，也會(huì )在偶爾失敗的時(shí)候感到失去一切。

　　但是，另外一種所謂“無(wú)條件積極關(guān)注”的教育方式也值得慎重對待。毫無(wú)疑問(wèn)，這種人本視角對于理解人的自我發(fā)展和自我實(shí)現的天性具有難以估量的價(jià)值。但是在實(shí)踐中，這一理念常常遭到誤用，變成了膚淺甚至泛濫的夸贊。美國電視劇《豪斯醫生》中有一集，一位母親無(wú)視女兒的肥胖癥，堅持贊美和安慰她是漂亮迷人的'。這讓女兒充滿(mǎn)痛苦和困惑，她感到母親不肯正視她的問(wèn)題，感到無(wú)助和不被理解;她甚至感到母親愛(ài)的并不是她本人，而是她所幻想的一個(gè)女兒形象。每一個(gè)孩子，即使是不漂亮、不聰穎的孩子，也都需要了解真實(shí)的自己，而不是一個(gè)虛假的幻象。作為鏡子的父母，真實(shí)地反射出孩子的映像，同時(shí)愛(ài)他接納他，才能幫助孩子建立正確的自我概念。比較而言，我更喜歡“賞識教育”這種提法;畢竟，“欣賞”、“贊賞”，都是要以正確的“認識”、“識別”為基礎的。