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我的新朋友作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的我的新朋友作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的新朋友作文1
暑假，我隨媽媽來(lái)到內蒙，這這里，我認識了一位新朋友，他叫付金城。
初見(jiàn)他時(shí)，是在外面酒店吃飯，一口濃重的河南腔，吸引了我的目光，再仔細看他，個(gè)子不高，額頭飽滿(mǎn)，一雙眼睛不大，但透著(zhù)機靈和頑皮的光芒，說(shuō)話(huà)時(shí)歪著(zhù)小腦袋，眼神倔強而霸道，走路時(shí)甩開(kāi)胳膊，邁開(kāi)大步，就是那種六親不認的步伐。我心里暗想，這個(gè)小朋友有點(diǎn)意思，我們能不能成為好朋友呢？
后來(lái)，我們倆每天都能見(jiàn)面，漸漸的玩到了一起，我也能學(xué)他說(shuō)幾句河南話(huà)，雖然我們經(jīng)常有爭執，但很快就能原諒對方。
有一次，我倆在樓下院子里跑著(zhù)玩，因為他比我小三歲，沒(méi)我跑的快，跑著(zhù)跑著(zhù)，回頭一看，付金誠不見(jiàn)了，看一看四周也沒(méi)有他的影子，叫了幾聲，也沒(méi)有回答，我突然有點(diǎn)怕，忐忑地想，是不是把他弄丟了？我是哥哥應該照顧好他的，這下，我該怎么對他的父母交代？我開(kāi)始樓上樓下瘋找，急得滿(mǎn)頭大汗，依然不見(jiàn)他的影子。然后我想再去他家碰碰運氣，看看在不在，結果看到他坐在家里看動(dòng)畫(huà)片，一副無(wú)事人的樣子，我又急又氣，但是，看到他安然無(wú)恙，我懸著(zhù)的心終于放下來(lái)了。
還有一次晚上，他自己在家里玩，腳磕到了床腳，破皮流血了，我和爸爸聞?dòng)嵢タ此麜r(shí)，他正疼得嚎啕大哭，很傷心，不讓別人看他的傷口�？吹剿敲刺�，我又擔心，又難過(guò)，后來(lái)他就被送去醫院包扎了，醫生說(shuō)沒(méi)有大礙。過(guò)了幾天他就又能跑能跳，我倆又可以愉快地玩耍了。
整個(gè)暑假，我們倆都在一起，一起看動(dòng)畫(huà)片，一起玩玩具。我逐漸能聽(tīng)懂他說(shuō)的河南話(huà)，把他當弟弟一樣照顧，他也對我很好，有好吃的.好玩的，愿意和我分享，我們已經(jīng)成為真正的好朋友了。不過(guò)過(guò)完暑假我們各自要回家，我會(huì )舍不得離開(kāi)他。
我的新朋友作文2
“人高馬大，兩眼炯炯有神，（頭發(fā)）烏黑發(fā)亮�！比齻�(gè)詞語(yǔ)便把我新交的朋友——小蔡給具體地概括出來(lái)了。他有著(zhù)與我一樣的幽默，一樣的愛(ài)好，就是身材差異太大，站在一起怪不好意思的。
一樣的幽默
新學(xué)期的第一天認識了他，當我走近他的身旁時(shí)，覺(jué)得有一股威氣，畢竟是第一次看到一個(gè)比老師還高的同學(xué)呢！于是，我依舊以幽默的話(huà)語(yǔ)來(lái)結交我的新朋友。我拉著(zhù)他的衣服袖子說(shuō)：“小蔡，你好呀！”本以為他會(huì )被我的舉動(dòng)弄得無(wú)言以對呢，誰(shuí)知他居然轉過(guò)身拿著(zhù)另一只袖子招呼我：“老班，你好��！”真是“寡人反取病焉”，他這么一說(shuō)，我自己反而自討沒(méi)趣兒了。他說(shuō)話(huà)的樣子讓我對他起初的畏懼給抹得煙消云散了，反倒覺(jué)得挺親近的。這么幽默的同學(xué)，被我給交到了，怎么會(huì )不高興呢？
一樣的愛(ài)好
體育課上，當我聽(tīng)到老師宣布今天要跑三百米時(shí)，我興奮得只是鼓掌叫好。我在小學(xué)里跑步可是稱(chēng)霸王呢！三百米？一分鐘搞定，今天終于能輪到我在新同學(xué)面前一展雄姿了！老師讓我們自由組合。我和小蔡的目光不由地聚在了一起，我們互相點(diǎn)了點(diǎn)頭。
站在起跑線(xiàn)的那一刻，緊張遍布全身�！邦A備——GO！”我和他一同沖出來(lái)起跑線(xiàn)，此時(shí)我讀懂了為什么把沖出起跑線(xiàn)比作“離弦的箭”了。什么？小蔡居然追上了我的'步伐，似乎貼在了一起，我們在途中看過(guò)對方，從他的眼神中我看出了自信與鼓勵。在這短短的三百米中，所有人把目光聚在了我倆的身上。說(shuō)實(shí)話(huà)，那天我真的把所有的力氣都用光了，更吃驚的是，那天我只跑了五十五秒。只有跟高手比，自己才會(huì )有突破！這個(gè)朋友可交定了！
我的新朋友小蔡，盡管我和他身高不是一個(gè)級別的，但要知道友情哪有什么高矮呀？那天，我和他放學(xué)一起回家時(shí)，夕陽(yáng)特金，灑在我們身上，暖洋洋的，身后留下了一高一矮兩個(gè)影子。
我的新朋友作文3
升上三年級后，我認識新朋友，其中我最喜歡的有兩個(gè)人，他們是智淵和辜韋翔。
智淵是一個(gè)很會(huì )吹直笛的`人，常常教我吹直笛，我想他以后一定可以成為音樂(lè )家。他的頭腦非常聰明，上數學(xué)課時(shí)被老師抽問(wèn)，他都會(huì )回答，不像我，老是支支吾吾答不出來(lái)，我希望能像他那么厲害。
韋翔是我們班的班長(cháng)，臉上常掛著(zhù)笑容，但他管理同學(xué)非常認真，只要老師不在，韋翔一站上講臺，大家就會(huì )鴉雀無(wú)聲，乖乖聽(tīng)話(huà)，得到老師很多贊美。我希望我能像韋翔那樣有能力，那樣有人緣。
我喜歡我的新班級、新老師、新同學(xué)，希望和大家都能成為好朋友，一起學(xué)習，擁有一個(gè)快樂(lè )的童年。
我的新朋友作文4
我的新朋友有圓圓的臉，大大的眼睛，看起來(lái)很可愛(ài)、很漂亮，她說(shuō)話(huà)很小聲，有時(shí)候我都聽(tīng)不見(jiàn)，是個(gè)很好相處的'人。
升上三年級因為重新編班，原來(lái)的同學(xué)都拆散了，在新班級我認識的人很少，心里有些不安。開(kāi)學(xué)第一天上課輔班時(shí)，發(fā)現她竟然跟我同班，我好高興，就這樣和她聊了起來(lái)，我們成了好朋友。
湘菱待人很好，有一次我忘記帶語(yǔ)文課本回家，無(wú)法寫(xiě)語(yǔ)詞，在課輔班她就念語(yǔ)詞給我寫(xiě)，讓我度過(guò)難關(guān)，有時(shí)候她還會(huì )請我吃東西呢！
我喜歡交朋友，朋友越多越快樂(lè )，希望我能交到像湘菱一樣的好朋友，更希望我和湘菱能一直同班到初中、高中，我們永遠都是好朋友。
我的新朋友作文5
在一個(gè)涼爽的傍晚，我獨自在白塔湖邊散步。
正當我準備回家時(shí)，遠處飛過(guò)幾顆流星，我連忙雙手合十，緊閉雙眼，許愿到：“流星啊流星，求你讓哆啦A夢(mèng)和我做朋友吧！”突然之間，天空中降下了一顆隕石，我連忙追了過(guò)去，發(fā)現一個(gè)藍色的不明生物站在那里，我揉了揉眼睛，仔細一看，天哪，這個(gè)不明生物居然是哆啦A夢(mèng)！我不敢相信這是真的，頓時(shí)，我的眼睛比皮球還圓，嘴張得可以裝下一個(gè)燈泡�！澳恪闶嵌摺呃睞夢(mèng)嗎？”我結結巴巴地問(wèn)到，“嗯，對，我是哆啦A夢(mèng)�！�，“如果你是哆啦A夢(mèng)就應該在大雄身邊，怎么跑到這來(lái)呀？”我疑惑地問(wèn)，“別在我面前提他，那家伙就因為一點(diǎn)小事而不要我了�！倍呃睞夢(mèng)氣憤地說(shuō)，“那我能和你做朋友嗎？”我問(wèn)到，“當然可以�！庇谑�，我將哆啦A夢(mèng)帶回了家。
星期一，我帶著(zhù)哆啦A夢(mèng)去學(xué)校，進(jìn)了教室，我得意地想，如果同學(xué)們知道我和哆啦A夢(mèng)成了朋友，他們一定會(huì )羨慕我的，哈哈哈！哆啦A夢(mèng)知道后，“送“給我一個(gè)大白眼，說(shuō)：“別做夢(mèng)了，我早就喝了隱形藥水，只有你能看見(jiàn)我�！鄙险n了，而我的心思一直在哆啦A夢(mèng)那里，老師講了什么，我根本不知道。突然，老師大聲叫到：“林永淇，這個(gè)圖形的面積怎么計算？”我連忙站起來(lái)，但卻答不上來(lái)，我只好向哆啦A夢(mèng)求救，哆啦A夢(mèng)飛到我耳邊說(shuō)出答案，我又把答案“搬”了出來(lái)，才逃過(guò)一劫。下課后，我感激地對哆啦A夢(mèng)說(shuō)：“剛才多虧了有你呀！”“今天過(guò)后，請你上課的時(shí)候專(zhuān)心點(diǎn)，不要開(kāi)小差，要不然就沒(méi)這么幸運了�！倍呃睞夢(mèng)認真地說(shuō)。
在哆啦A夢(mèng)的'幫助和指導下，我的學(xué)習飛快地進(jìn)步著(zhù)，爸媽也同意它留下來(lái)。我終于和哆啦A夢(mèng)永遠生活在一起了。
我的新朋友作文6
這天上完課，我還像往常一樣躺到床上休息，結果剛沒(méi)休息一會(huì )兒，媽媽就打電話(huà)來(lái)。
老媽神神秘秘的說(shuō)：“你即將來(lái)迎來(lái)一個(gè)新的神秘朋友，驚不驚喜？但不過(guò)你要幫我拿過(guò)來(lái)�！彪m然我的手腳萬(wàn)般不愿意，但是為了這個(gè)新朋友，我也只能，不情愿的邁出，邁出步伐走到樓下。
當我拿到了東西，發(fā)現這是一個(gè)快遞盒，他很龐大，足足有三四張A4紙的面積那么大。我抱著(zhù)他輕輕的晃一下，居然還有雜亂的聲音，我想這朋友內涵一定很豐富。
于是，我趕快跑回了家。
到了家里，我迫不及待的拿著(zhù)剪刀把箱子剪開(kāi)了，接著(zhù)映入眼簾的，是一個(gè)藍色的大扁盒。我在定睛一看，哦，原來(lái)是一個(gè)學(xué)習班送的學(xué)習禮包。
我有點(diǎn)驚喜，又有點(diǎn)意外，因為這畢竟又是學(xué)習禮包。我還是抵不住好奇心，把藍色的盒子打開(kāi)了。接下來(lái)浮現在我眼前的景象讓我驚呆了，面前是一盒24色的軟頭水彩筆！這個(gè)軟頭水彩筆是我一直想要的東西，可是卻一直沒(méi)有去買(mǎi)，今天終于得到了，可真是讓我太驚喜了！
當然還有東西呢，有一個(gè)，可以握在手里的`小冊子，這個(gè)小冊子是用來(lái)記單詞的，他小到可以裝在兜里，隨手就可以拿來(lái)記記單詞，好處可多了。
當然，還有一個(gè)彩繪的英語(yǔ)練習本，有一個(gè)練作文的作文練習本，也是彩色的，有很多圖畫(huà)。還有，數學(xué)練習本、錯題本，記錄本………反正東西都可多了。
而且他們都有一個(gè)好聽(tīng)的大標題，就像那個(gè)作文練習本，上面就寫(xiě)著(zhù)四個(gè)大字，“妙筆生花”。還有數學(xué)練習本上，就寫(xiě)著(zhù)“舉一反三”。
當然，還有很多的禮物在這里就沒(méi)法跟你們過(guò)多介紹啦。
看完?yáng)|西，好媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“有了這些東西你以后一定要好好學(xué)習呀�！蔽乙埠芨吲d，這個(gè)新朋友的到來(lái)，我覺(jué)得有這些朋友陪伴我的學(xué)習應該會(huì )很快樂(lè )的。
我的新朋友作文7
我喜歡交朋友，倒不說(shuō)交遍天下人，但是幾百個(gè)倒還馬馬虎虎。這個(gè)假期，我又認識了一個(gè)新的朋友。
她呀，怎么說(shuō)呢?大大咧咧的，但一講起故事來(lái)，卻是像換了一個(gè)人似的，深情又溫柔，我都懷疑她是不是雙重性格，她最?lèi)?ài)的故事莫過(guò)于金波爺爺的“小綠人”系列。
她覺(jué)得這是個(gè)如詩(shī)般優(yōu)美的故事，她坐在凳子上，吟誦著(zhù)那些詩(shī)歌，清脆的聲音悠揚在空中，小螞蟻，爬大樹(shù)，靜靜地聽(tīng)，靜靜地聽(tīng)，一個(gè)很小，一個(gè)很大，最親近的是心的聲音……“樹(shù)也有心跳?”我疑惑地問(wèn)，她吐吐舌頭，輕輕地說(shuō)：“當然了，每一個(gè)美的事物都有心跳，那是一段生命的再續，生命永遠無(wú)法終止，正如小綠人般，自然的精靈，落葉歸根，到頭來(lái)，心最終住所還是最開(kāi)始的地方……”我如丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，但我發(fā)現，有那么一瞬間，時(shí)間靜止，云在聽(tīng)，鳥(niǎo)在聽(tīng)，蟲(chóng)在聽(tīng)，聽(tīng)著(zhù)耳邊那有力的聲音，心的聲音……我恍然大悟，耳邊又傳來(lái)她的聲音，心朝著(zhù)方向，擁有一種力量。
她覺(jué)得這是個(gè)似歌的.故事，故事中總有一個(gè)令小綠人牽掛的地方�！熬G園，那是我們小綠人共同的家，心的地方……”她哼唱著(zhù)�！靶【G人為什么這么牽掛著(zhù)這個(gè)綠園呀?”“嗯——因為在那邊有著(zhù)家的溫情，心的溫度�！蔽覜](méi)有說(shuō)話(huà)，望著(zhù)她。她再次唱了起來(lái)：“陪我走過(guò)那七彩橋，自然的七彩橋�！蔽矣X(jué)得，這是個(gè)與自然親近的文章，如詩(shī)似歌。
哦，對了，她叫什么呢?她叫書(shū)，一個(gè)大大咧咧又神秘的女孩，我的新朋友，因為她，我短暫的假期充滿(mǎn)了回憶。
我的新朋友作文8
魁梧的身材，炯炯有神的雙眼，烏黑的頭發(fā)---這就是我的新朋友小梁。人們總說(shuō)什么樣的人交什么樣的朋友。我的新朋友和我一樣擁有著(zhù)幽默的氣質(zhì)，擁有著(zhù)共同的興趣愛(ài)好。漸漸地我們成了形影不離的好朋友。
一樣的幽默
新學(xué)期的第一天認識了他，當我走近他的身旁時(shí)，覺(jué)得有一股威氣，畢竟是第一次看到一個(gè)比老師還高的同學(xué)呢!于是，我依舊以幽默的話(huà)語(yǔ)來(lái)結交我的新朋友。我拉著(zhù)他的衣服袖子說(shuō)：“小蔡，你好呀!”本以為他會(huì )被我的舉動(dòng)弄得無(wú)言以對呢，誰(shuí)知他居然轉過(guò)身拿著(zhù)另一只袖子招呼我：“老班，你好啊!”真是“寡人反取病焉”，他這么一說(shuō)，我自己反而自討沒(méi)趣兒了。他說(shuō)話(huà)的樣子讓我對他起初的'畏懼給抹得煙消云散了，反倒覺(jué)得挺親近的。這么幽默的同學(xué)，被我給交到了，怎么會(huì )不高興呢？
一樣的愛(ài)好
體育課上，當我聽(tīng)到老師宣布今天要跑三百米時(shí)，我興奮得只是鼓掌叫好。我在小學(xué)里跑步可是稱(chēng)霸王呢!三百米？一分鐘搞定，今天終于能輪到我在新同學(xué)面前一展雄姿了!老師讓我們自由組合。我和小梁的目光不由地聚在了一起，我們互相點(diǎn)了點(diǎn)頭。
站在起跑線(xiàn)的那一刻，緊張遍布全身�！邦A備——GO!”我和他一同沖出來(lái)起跑線(xiàn)，此時(shí)我讀懂了為什么把沖出起跑線(xiàn)比作“離弦的箭”了。什么？小梁居然追上了我的步伐，似乎貼在了一起，我們在途中看過(guò)對方，從他的眼神中我看出了自信與鼓勵。在這短短的三百米中，所有人把目光聚在了我倆的身上。說(shuō)實(shí)話(huà)，那天我真的把所有的力氣都用光了，更吃驚的是，那天我只跑了五十五秒。只有跟高手比，自己才會(huì )有突破!這個(gè)朋友可交定了!
我的新朋友小梁，雖然我們的身高有所差距，當時(shí)身高的距離影響不了我們之間的友誼。那天放學(xué)，我和他一起回家�；丶业穆飞�，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，聊著(zhù)我們的共同愛(ài)好，感覺(jué)他不是我的新朋友，而是我久逢的知己，更加拉近了我們的距離。
我的新朋友作文9
花與花之間傳遞著(zhù)芳香，月亮與星星之間傳遞著(zhù)光芒，而我與我的新朋友之間則傳遞著(zhù)一種不可言喻的力量！
還記得我第一次換位置時(shí)，我的心忐忑不安就像藏了只小兔子。緊張又害怕。不知道該往哪跑，更不知誰(shuí)才是我的新同桌�！班�，你好”我被這富有樂(lè )感的聲音打破了沉思。
我轉過(guò)頭一看，只見(jiàn)一個(gè)跟我差不多高的同學(xué)站在我的面前。
“我是你的新同桌，希望我們能成為好朋友”她說(shuō)話(huà)時(shí)那真誠的眼神和誠懇的笑容彷佛再告訴我，她一定能和我成為要好的朋友，無(wú)話(huà)不說(shuō)的知己�？珊髞�(lái)我和她在一起的日子，更多的時(shí)候我是在不斷地向她學(xué)習。她更像我的老師。
那一天，由于早上匆忙出門(mén)，我竟然忘了帶筆袋，于是在我們相識的日子里，就有了我第一次問(wèn)你借筆的經(jīng)歷，當時(shí)，你想都沒(méi)想就把手里正在用的那支筆遞給了我，并且還幽默的說(shuō)：“寫(xiě)不好筆記你對不起我這支筆哦！”我現在還清晰地記得，那天我的筆記很工整，那天我的`書(shū)寫(xiě)很完美。
但后來(lái)一次偶然的機會(huì )，我在整理筆記時(shí)發(fā)現筆記上有一些地方似乎抄錯了，于是我便找來(lái)你的筆記進(jìn)行參考，打開(kāi)你筆記的時(shí)候我頓時(shí)驚住了，你每一頁(yè)都抄的很仔細，每個(gè)字仿佛都很有活力，就像筆記本上有一副美麗的畫(huà)作。但其中的一頁(yè)卻讓我倍感意外，那里的字斷斷續續，很模糊，甚至有些地方根本就沒(méi)寫(xiě)出來(lái)，只是有淺淺的印跡。我仔細一看，才發(fā)現記這一頁(yè)筆記的時(shí)候也是我問(wèn)你借筆的時(shí)候，剎那間眼睛濕潤了，我似乎懂得了什么。
后來(lái)得知，你借我的那支筆是你爸爸送你的生日禮物，新同桌，新朋友，你知道嗎？你也送了我一樣禮物，就是讓我懂得什么才是真正的：“贈人玫瑰，手留余香！”你不但給予我幫助，而且是最好的，你不但付出熱情，而且是最真的。你的行為，證明了你的成長(cháng)，因為只有成長(cháng)的人才會(huì )把別人的快樂(lè )當作自己的幸福。不禁想到一句話(huà)：變老是人生的必修課，成長(cháng)卻是人生的選修課。
新朋友。謝謝你。讓我學(xué)會(huì )了“成長(cháng)”這門(mén)課程！
我的新朋友作文10
朋友是冬日里的陽(yáng)光，給人帶來(lái)溫暖；朋友是夏天里涼風(fēng)，讓人清熱解暑；朋友是開(kāi)心果，帶來(lái)歡樂(lè )……
這個(gè)學(xué)期，我們班迎來(lái)了一名轉校生——包春燕。從她進(jìn)門(mén)的那一刻，我就深深地喜歡上了這個(gè)女孩：高高的鼻梁，一雙亮亮的大眼睛，標準的瓜子臉，頭發(fā)隨意地扎在腦后，再加上她那一身嘻哈服飾，讓人感到她不是一名學(xué)生，而是一個(gè)嘻哈girl。
老師安排她和我同桌，讓我下課后帶她參觀(guān)一下校園。我領(lǐng)著(zhù)她走在校園的回廊里，她顯得有些拘束。我對她說(shuō)：“不用那么拘束的，做回你自己�！彼�(tīng)了我的一番話(huà)后，便開(kāi)始不斷地問(wèn)我：“你們學(xué)校有體育設施嗎？一周幾節體育課？班上有人參加過(guò)體育比賽嗎……”我當時(shí)心里很煩，也就沒(méi)有回答她的'問(wèn)題。這一次帶她參觀(guān)學(xué)校，讓我感到她雖然興趣廣泛，卻是一個(gè)不顧別人感受，只顧自己想法的人。然而，后來(lái)一件事件改變了我對她的看法。
那天雨下得很大，地面很滑，稍不小心就有可能摔倒。我早早地來(lái)到學(xué)校，發(fā)現她在拖教學(xué)樓一到五層的樓梯和走廊。她一定拖了太久，頭上滿(mǎn)是汗水，內衣已完全濕透。也許是累的，她突然癱在了地上。我不知為何，淚水奪眶而出，連忙扶她到醫務(wù)室。她躺在病床上，用軟弱而無(wú)力的聲音說(shuō)：“你知道嗎？當時(shí)我以為你討厭我，不和我玩，于是啊，我就努力讓你慢慢喜歡上我。你看，我是不是好傻？”在聽(tīng)了她的一段話(huà)后，我敞開(kāi)心扉地和她談了許久。
此后，我們成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。我們相互理解，相互幫助，共同享受友誼的快樂(lè )。
我的新朋友作文11
我在班里交過(guò)許多好朋友，比如：王丹丹、姚樂(lè )怡、周時(shí)潔、郭凱雯等等。不過(guò)，這些朋友都沒(méi)有我最近交的這個(gè)朋友那么有趣，你們猜猜她叫什么名字？嘿嘿，她就是我們班鼎鼎大名的楊賢姝。她的臉大大的，扎著(zhù)兩個(gè)麻花辮，高高地翹起來(lái)，有點(diǎn)像《阿衰》里秀氣版的大臉妹。不留心的人常常會(huì )把“楊賢姝”三個(gè)字認成“楊賢妹”！當你喊“楊賢妹”時(shí)，她會(huì )暴跳如雷地朝你吼：“我叫楊賢姝，不叫楊賢妹！識不識字��！”
那喊聲可是豪氣沖天，堪比張飛長(cháng)坂坡怒吼的豪爽勇猛。盡管如此，我還是喜歡她，因為她超級親近大自然，特別喜愛(ài)小動(dòng)物。上次我和她還抓了一只超級大螳螂呢！下面就是我們抓螳螂的經(jīng)過(guò)。
那一次，我和楊賢姝到“避雷針”旁邊的草地上捉蟲(chóng)子。楊賢姝就是楊賢姝，一出手就輕松地將好幾只螞蚱收入囊中。后來(lái)，她無(wú)意中看到一只肥大的螳螂伏在草葉上，激動(dòng)地丟了螞蚱就要去抓螳螂。這只螳螂似乎很有實(shí)戰經(jīng)驗，不等你撲過(guò)去，就跳走了。楊賢姝又屏住呼吸，悄悄地潛過(guò)去，剛伸出手去，這只勇猛的大螳螂就開(kāi)始奮力反擊，舉起那鋒利的'“鐮刀”狠狠地刺向她。楊賢姝大叫一聲，氣咻咻地嚷道：“宣立文，你看好這只螳螂，別讓它跑了。我就不信我治不了它！”她自己找來(lái)手帕包住手繼續實(shí)施“抓捕行動(dòng)”。這只“壞脾氣的蟑螂”遇上了“犟脾氣的楊賢姝”，哈哈，一場(chǎng)大戰開(kāi)始了。經(jīng)過(guò)一番頑強拼搏，戰斗終于以楊賢姝勝利而告終。
我找到一個(gè)空礦泉水瓶子，里面塞上小草、樹(shù)葉，這就是螳螂的“家”，楊賢姝又找來(lái)一些蟲(chóng)子給螳螂當晚餐——我們要優(yōu)待俘虜嘛！總算大功告成！
我很喜歡楊賢姝這個(gè)朋友，她很幽默，懂得許多自然知識。我喜歡和她一起捉蟲(chóng)子、收集鳳仙花的種子。怎么樣，我的這位朋友有趣吧？如果你們也喜歡她，還等什么，快來(lái)和她交朋友吧！
我的新朋友作文12
我的中學(xué)生活已經(jīng)開(kāi)始了一個(gè)多月了，憑著(zhù)我極好的適應能力，已經(jīng)交到了很多朋友，但你可能不會(huì )想到，這些朋友里除了同學(xué)，還有一個(gè)老師！今天，我要為大家介紹一下我的這個(gè)朋友。
在小學(xué)的生活里，我對老師的印象是：長(cháng)得很古板的老師，一定講課也很無(wú)聊，但政治老師——范老師改變了我的觀(guān)點(diǎn)。
記得第一次上政治課時(shí)，范老師進(jìn)來(lái)了，她是短發(fā)，眼睛有些往外突，鼻子很挺，嘴巴不大不小，臉頰有些往里凹，臉色很黃。我第一眼就不喜歡她。她說(shuō)：“同學(xué)們，我首先做個(gè)自我介紹。我姓范，大家可以叫我范老師。以后見(jiàn)到我，要先問(wèn)我你自己叫什么，如果我想不出來(lái)，你再說(shuō)自己的名字，這樣，我就能更快記住你們了！”咦？她的自我介紹好像和別的老師不一樣！我的腦海里閃過(guò)這樣一個(gè)想法。
一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“老師，你的愛(ài)好是什么？”范老師沒(méi)有笑（從她進(jìn)教室就沒(méi)有笑），接著(zhù)說(shuō)：“我平時(shí)喜歡打打羽毛球，游游泳，也喜歡看看小說(shuō)什么的，最喜歡吃麻辣香鍋�！笔裁�？我心中一驚，因為我媽媽也喜歡吃，我漸漸地對她產(chǎn)生了一些好感。
外面的天很白，一只小鳥(niǎo)停在了鄰樓的屋檐上，我看著(zhù)它入了迷，范老師說(shuō)的'什么我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
這時(shí)，一個(gè)聽(tīng)不出說(shuō)話(huà)的人的心情的聲音在我的耳邊響起：“這位同學(xué)看東西時(shí)很專(zhuān)注，那就把它用在聽(tīng)課上，好吧？”這是什么？表?yè)P？批評？她的語(yǔ)言像表情一樣讓人琢磨不清。
我開(kāi)始認真聽(tīng)她講課，漸漸地發(fā)現，人不可貌相��！范老師很幽默，是我認同的老師！我這樣想。
我正聽(tīng)到最好玩的部分時(shí)，下課鈴響了，我不禁有些失落，突然抬頭，看見(jiàn)了范老師正笑著(zhù)擺了一個(gè)ok的手勢，這一個(gè)動(dòng)作仿佛否認了我一切的天馬行空，穿透了心靈，讓我們成為了跨越年齡的朋友。
怎么樣，我的這個(gè)朋友還不錯吧？
我的新朋友作文13
有人說(shuō)，“人生在世無(wú)朋友，猶如生活無(wú)太陽(yáng)�！笔前�，朋友能充實(shí)并點(diǎn)亮我們生活。進(jìn)入中學(xué)后，我們也必定會(huì )交到真誠的摯友。
一頭烏黑的頭發(fā)打理得整整齊齊，鼻梁上架著(zhù)一副黑框眼鏡，鏡片下面是一雙大眼睛，眼眸里的光芒讓他總是顯得神采奕奕。一張面孔生得很秀氣，看上去文質(zhì)彬彬、書(shū)生氣十足。沒(méi)錯，他就是我們班的體育委員——劉昊喆。咦，不是書(shū)生氣十足么？怎么是體育委員？是的，你沒(méi)有看錯。他雖然看上去文靜，但下課后卻十分活躍，好似一匹野馬在撒歡。他很健壯，體育成績(jì)優(yōu)異，無(wú)論是跑步、前滾翻，還是立定跳遠都十分在行。然而，他可不是那種“四肢發(fā)達、頭腦簡(jiǎn)單”的體育委員，他無(wú)論語(yǔ)文、數學(xué)還是英語(yǔ)成績(jì)都很好。這倒也從另一個(gè)方面透出他書(shū)生樣的氣質(zhì)。
或許有人覺(jué)得，真正的朋友只有小學(xué)才有，或者是那個(gè)年齡交的，你越長(cháng)大，接近你的人就越是缺乏誠意。關(guān)于這一點(diǎn)，我當然持反對意見(jiàn)。因為至少在我中學(xué)的新同學(xué)中劉昊哲就能當之無(wú)愧地獲得“真正朋友”稱(chēng)號的。記得剛進(jìn)學(xué)校一兩個(gè)星期時(shí)，班級體育課紀律很不好，幾個(gè)男生在課上說(shuō)話(huà)。那時(shí)剛擔任紀律委員的我正想制止他們，卻發(fā)現他們聊的正是我感興趣的話(huà)題，就不由自主地參與了。下課后，劉昊哲神情嚴肅地找到我�！笆裁词�？”我問(wèn)他�！澳闵象w育課的`時(shí)候不要和他們說(shuō)話(huà)�！彼f(shuō)，儼然像個(gè)小老師，“身為紀律委員，自己更不能說(shuō)話(huà)，要以身作則才行�！蔽翌D時(shí)感到十分慚愧，只應了一聲便去吃飯了，但我心里記住了劉昊哲的“嚴厲”批評和善意提醒，從此我再也不在體育課上說(shuō)話(huà)了，而且時(shí)刻想到班干部的責任，主動(dòng)去管理班級紀律。從這件事，我體會(huì )到了真正的友誼——不包庇、輕視朋友的錯誤，而是嚴肅認真地指出，直到朋友徹底地改正錯誤，取得進(jìn)步。
真正的朋友像生活中的一劑良藥。俗話(huà)說(shuō)“良藥苦口利于病”，像劉昊哲這樣與我互相幫助、共同進(jìn)步的同學(xué)，可以做我一生的摯友，他就是我永遠的、最佳的良藥。
我的新朋友作文14
今天去買(mǎi)東西碰到了我的鄰居朋友李佳樂(lè )，她和她的表妹小李正好在樓下玩，我們就一起玩了。我要說(shuō)的就是這個(gè)小李，特別有意思。
她像一個(gè)假小子，如果你們見(jiàn)了她也一定說(shuō)她是個(gè)假小子。因為雖然她的眼睛大大的，可是她的頭發(fā)很短很短，還不到耳朵那。胖乎乎的遠遠望去就是一個(gè)俏皮的“小男孩”。我剛看到她就問(wèn)李佳樂(lè )：“你表弟一起來(lái)了��？”她瞪我一眼大聲說(shuō)：“我是老李的表妹，你看我是男孩子嗎？”我又細細的看了她一眼說(shuō)：“只有眼睛和嘴巴像女孩子�！彼龤獾南胩饋�(lái)：“我小李子子跟你沒(méi)完�！�
于是我們“男”女兩組就她到底像個(gè)“男孩子”還是“女孩子”進(jìn)行了“辯論大賽”。我認為她不僅外表像個(gè)男孩子，說(shuō)話(huà)聲音很粗很高，說(shuō)話(huà)速度也很快，像個(gè)男孩子。關(guān)鍵是脾氣也很暴躁，就是一個(gè)十足的“女漢子”。她說(shuō)她的'眼睛和嘴巴絕對很漂亮像個(gè)女孩子，皮膚很白。她也很胖和我一樣，她說(shuō)：“吃的胖長(cháng)得旺！我們倆像是一對雙胞胎了�！甭�(tīng)的我哈哈大笑。
她還有一點(diǎn)怪怪的。玩游戲的時(shí)候每一次一個(gè)游戲剛剛開(kāi)始不久，不知道她怎么又突然玩到另一個(gè)游戲了。每一次她突然變化我們就一臉驚訝和迷茫不知道該怎么玩了。比如我們玩貓和老鼠，正商量著(zhù)誰(shuí)當貓誰(shuí)當老鼠，可是她突然提出玩石頭剪刀布。剛剛玩一會(huì )她又讓玩三字游戲。后來(lái)她輸了又不玩了。
她很活潑可愛(ài)。每一次我和李佳樂(lè )很迷茫不知道怎么辦或者想生氣的時(shí)候她就愛(ài)說(shuō)：“笑一笑�！弊屛覀內滩蛔⌒α似饋�(lái)。
她也很善良有愛(ài)。聽(tīng)李佳樂(lè )說(shuō)有一次她倆在外面玩，李佳樂(lè )不小心弄傷了自己�？墒侵挥兴齻z在，她的表妹就就扶著(zhù)她一點(diǎn)點(diǎn)的回到家里。
這就是一個(gè)我的新朋友，你也想認識她吧？
我的新朋友作文15
說(shuō)起我和我的新朋友白金瑞認識的過(guò)程，那可真是巧中有巧。說(shuō)出來(lái)，你可能以為我在編故事，但它卻真實(shí)地發(fā)生在我身上。
那是剛放暑假的時(shí)候，我參加了奧數網(wǎng)培訓班。第一天上課，媽媽帶我坐公共汽車(chē)熟悉回家路線(xiàn)，以后就由我自己?jiǎn)为毶舷聦W(xué)了。在210車(chē)站等車(chē)的時(shí)候，我們看到與我同班的白金瑞和他媽媽也在等車(chē)，媽媽正想給我找個(gè)伴兒，于是，她上前問(wèn)他們在哪站下車(chē)，一問(wèn)一答，越說(shuō)越近，白金瑞居然就住在我家樓下!樓下不是李阿姨家嗎?是不是搞錯了?原來(lái)，白金瑞的爸爸從河南調到北京工作，白金瑞也從河南轉學(xué)到北京，他們一家剛到北京不久，是租的李阿姨家的房子。你說(shuō)有多巧!我有伴兒了!我和媽媽、白金瑞和他媽媽都為此奇遇而高興。我開(kāi)始打量白金瑞，他個(gè)子和我差不多，但比我結實(shí)多了，象練武術(shù)的，他五官很端正，挺穩重的樣子。他剛到北京，人生地不熟，認識我這個(gè)同學(xué)加鄰居當然高興，我們一路就聊上了，就這么著(zhù)我交上了一個(gè)新朋友dd河南來(lái)的白金瑞。我真懷疑是不是老天特意為我安排的，好讓我暑假不寂寞，學(xué)習更有勁頭，要不怎么會(huì )這么巧呢?
后來(lái)的日子我們倆天天在一起，一起上課，一起玩，我對他也漸漸了解了，我喜歡上了我的.新朋友，我不但能跟他商討數學(xué)難題，而且還有相同的愛(ài)好，他也喜歡打球和下棋，太巧了!這使我的暑假生活豐富了很多。
我發(fā)現他還是個(gè)好學(xué)不服輸的人。有一次我倆下象棋，我一連勝了好幾盤(pán)，他的臉掛不住了，不吭聲回了家。一會(huì )兒，我又找他打球，他說(shuō)沒(méi)興趣，只見(jiàn)他正在家里研究棋譜呢!他還常跟我切磋象棋，我都有些不耐煩了。幾天后，他終于向我開(kāi)戰了，才幾天功夫，他的棋藝就長(cháng)進(jìn)不少，最后，我被他戰了個(gè)落花流水，這時(shí)我才看到他燦爛的笑容!
我有了對手，學(xué)習和棋藝都有了長(cháng)進(jìn)。真感謝老天給我帶來(lái)這么好的新朋友!
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