沒(méi)有悲傷作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的沒(méi)有悲傷作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
沒(méi)有悲傷作文1
心中的難過(guò)，就像一塊巨石落下，頓時(shí)砸碎了我脆弱的心臟。陣陣心痛催促我快離開(kāi)，我加快了步伐。
舞臺上強勁的音樂(lè )隨著(zhù)優(yōu)雅的動(dòng)作響起。本該理想發(fā)展的動(dòng)作和腳步，一時(shí)之間，灰飛煙滅。我們忘了，徹底地忘了。不知所措沖昏了我的頭，我突然感到無(wú)地自容，我望向她，希望她能給予我一些安慰，但安慰有什么用呢？一步錯，就都錯了。那時(shí)，心里是如針刺般難受。那時(shí)，音樂(lè )并沒(méi)有停，舞臺上的我們卻停了，從那時(shí)我們就意識到——我們輸了，輸得很慘。
表演結束了，大家都帶著(zhù)笑容回家去了，為什么我還不走呢？啊……只是因為輸了吧……想到這兒，淚水已浸濕了我的`眼眶，淚水一滴滴落在手背和衣服上。我告訴自己：“別哭了，妝都花了，都不漂亮了�！钡珳I水還是情不自禁地落下來(lái)。
我輸了……輸了……已經(jīng)沒(méi)有機會(huì )改進(jìn)了……都輸了，進(jìn)不了決賽了……這些心底的語(yǔ)言在我的腦海中回蕩。
“別哭了，下次加油就行了�！鄙砼缘耐瑢W(xué)說(shuō)。
“還有下次嗎？”
“這……”
她不說(shuō)了，靜靜地坐在我身旁。
我知道，這是安慰，但我并不想要安慰了，我只想靜一靜。
也不知是何時(shí)，我背著(zhù)書(shū)包，突然感覺(jué)格外沉重，像是要壓垮我的背，我靠著(zhù)墻壁，在無(wú)人的小街上，慢慢地走，又默默地落下了淚。
沒(méi)有悲傷作文2
表情包，已是現在絕大多數人聊天的必備工具。一個(gè)人所選用的表情包，不僅僅只是一個(gè)外在表情的呈現，更是內心情感狀態(tài)的一種表達。然而，在我使用的眾多表情包里獨沒(méi)有“悲傷”。
人，總是要經(jīng)歷一些事情以后，才會(huì )真正了解你自己。
爺爺突然病危，在我們得知后，一刻都不愿耽擱，爸爸立即開(kāi)車(chē)到爺爺所在的醫院。在路上，我們無(wú)不在內心虔誠地祈禱，但愿爺爺這次可以安穩渡過(guò)難關(guān)。父親幾乎情緒都要崩潰，媽媽和哥哥也很悲傷。我的眼淚止不住地流。我不敢想像，以后沒(méi)有最親愛(ài)的爺爺陪伴在身邊，我的生活將會(huì )是多么的黑暗……
到了醫院，空氣中彌漫著(zhù)各種藥的味道，這棟樓里住著(zhù)的都是重癥病患者，到處散發(fā)著(zhù)令人悲哀的氣息。到了病房門(mén)口，只見(jiàn)里面已經(jīng)來(lái)了不少人，我的'姑姑、姑父們，還有他們的孩子……我趕忙跑到床邊，但我卻看到，爺爺的臉上一直帶著(zhù)微笑，好似他并沒(méi)有經(jīng)受什么痛楚，他仿佛在告訴我，他已經(jīng)圓滿(mǎn)地完成了今生的的使命，可以安詳地離開(kāi)了，無(wú)憾。爺爺溫和地對我說(shuō)，你已經(jīng)長(cháng)這么大了，一定要記住，不要哭，生老病死是世間常有的事情，要學(xué)著(zhù)勇敢，不要悲傷，爺爺會(huì )永遠祝福你們的。
那一刻，我忽然感悟到：世間有些事情并不是人力可以改變的。我們要以樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度去面對眼前發(fā)生的一切。你會(huì )發(fā)現，原來(lái)一切都可以繼續下去，一切也都會(huì )慢慢好起來(lái)的。
自此，我的表情包里沒(méi)有悲傷。因為微笑，就是人類(lèi)最偉大的表情。無(wú)論何時(shí)何地，都要微笑面對。
沒(méi)有悲傷作文3
悲涼的秋，渲染的是離別！
時(shí)光開(kāi)始流浪在陽(yáng)光的瞳色里，日子像一盞淡黃色的舊燈，那些已經(jīng)去得很遠的畫(huà)面，紛紛跌落在我眼里，化成一滴滴亙古的眼淚。
一個(gè)人熟記筆記本里你最?lèi)?ài)的真理，時(shí)間真瘋狂，一剎那就讓8個(gè)月成為過(guò)去，聽(tīng)著(zhù)曾經(jīng)你最?lèi)?ài)的歌，低沉而憂(yōu)傷的曲調像一片片親軟的凋零，把心情踩得面目全非，感覺(jué)自己就和歌中唱得一樣不知所措，可惜不夠時(shí)間去定格和你之間更多的畫(huà)面，終于實(shí)現了什么叫再見(jiàn)！從那個(gè)時(shí)刻起只能懷念！
心是個(gè)落葉的季節，偏偏還會(huì )關(guān)切。你這樣好不好，可惜殘忍時(shí)間，總把回憶一點(diǎn)點(diǎn)摧毀，昨天已經(jīng)去得很遠，我一路執著(zhù)與匆忙，來(lái)不及遺忘。
記憶漸漸淡薄，可是我卻不孤單，因為有你熟悉的`側臉，現在的我終于意識到?jīng)]有機會(huì )了，如果可以有那個(gè)權力，我想回到過(guò)去，重新拾憶起那些我們之間微笑的畫(huà)面，干凈地沒(méi)有雜質(zhì)，不夾雜任何悲傷，可時(shí)光在沖淡的過(guò)程中，殘忍地懲罰著(zhù)那些想要的曾經(jīng)。
紙上黑色的字跡描述著(zhù)我對你那份過(guò)期的感情，狠心地焚燒掉了，因為舍不得，所以刻骨銘心地記下了所有，一輩子都不敢忘記！
我們之間所有的聊天記錄，短到不夠鼠標托一周，第一時(shí)間聽(tīng)到你說(shuō)的那句話(huà)，我不知道怎么就選擇哭了，可我不敢肯定這是最后一次。
時(shí)光匆匆忙忙地走過(guò)，2年也只是短暫的瞬間，要有多堅強，才能在以后的日子里念念不忘。
從頭到尾，懷著(zhù)一種懷念知心朋友的感情，才不會(huì )感覺(jué)累，才不會(huì )哭，因為友誼太純情，沒(méi)有悲傷，只有不顧一切的感動(dòng)和擁抱！
沒(méi)有悲傷作文4
那天早晨陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我哼著(zhù)歡快的小曲來(lái)到了學(xué)校。
今天的最后一節課是體育課，我們大家歡呼著(zhù)來(lái)到操場(chǎng)上。同學(xué)們排好了隊伍，體育老師走到了隊伍前面，仔細地打量著(zhù)隊伍，只見(jiàn)他用右耳朵聽(tīng)聽(tīng)，又用左耳朵聽(tīng)聽(tīng)。我旁邊的人一直在自言自語(yǔ)，老師慢慢地向我走來(lái)，瞪著(zhù)眼睛說(shuō)：“全班同學(xué)都安靜了你為什么還在吵？”
體育老師連一個(gè)解釋的`機會(huì )也不給我，一直不停地罵著(zhù)我，不過(guò)我連老師的一句話(huà)都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，我只知道老師的每一句話(huà)都在罵我。突然，我“哇”地一聲大哭起來(lái)，可老師還是不停地罵著(zhù)，我的眼淚不停地流淌著(zhù)，不過(guò)一會(huì )我的臉變成了一張花臉貓，我的眼睛變成兔子眼，我上氣不接下氣地喘著(zhù)。
我覺(jué)得我的心情一下子變得很差，傷心、悲傷……很多同學(xué)在一旁說(shuō)我，還有的同學(xué)大搖大擺地走來(lái)說(shuō)：“都怪你一個(gè)人，害得我們大家無(wú)法上體育課�！敝挥袔孜煌瑢W(xué)在叫我不要生氣，但是我還是放不下心來(lái)，怕她會(huì )扣我10分。
放學(xué)后我獨自一個(gè)人走在小石子鋪成的小路上，我望著(zhù)天空，仿佛天空不再那么藍；望著(zhù)草地，仿佛不再那么綠；望著(zhù)花，仿佛花也不再那么艷。
沒(méi)有悲傷作文5
在我的表情包里是沒(méi)有悲傷的，我的心中總是一片朝氣蓬勃的景象，因為我每天都很開(kāi)心，特別是在學(xué)校里的時(shí)光……
剛進(jìn)班級的門(mén)口，就看見(jiàn)我們三班的幽默王——吳誠程沖了進(jìn)來(lái)，用可愛(ài)的語(yǔ)言叫道：“卡哇伊，卡哇伊，我來(lái)了�！蔽倚α诵φf(shuō)：“吳某某！請你不要把如此令人“惡心”的語(yǔ)言用得如此頻繁，OK？”他一聽(tīng)大叫起來(lái)，如同見(jiàn)到什么似的說(shuō)：“傅曉龍，看……你……身……后！”我轉過(guò)身去驚恐地看了看，什么也沒(méi)有，只聽(tīng)遠處傳來(lái)一陣聲音：“哈哈，傅曉龍真天真��！”我回過(guò)頭來(lái)，好氣又好笑。但這一笑讓我明白了：我的表情包里沒(méi)有悲傷。
又是風(fēng)和日麗的一天，來(lái)到校園，書(shū)聲瑯瑯，悅耳動(dòng)聽(tīng)，令人心情爽朗。倏地，一陣吆喝聲也隨之入耳。我仔細一聽(tīng)，又是吳某某在班級里賣(mài)弄才藝。走進(jìn)班級，只見(jiàn)吳某某一副卜卦的樣兒，在那兒吆喝著(zhù)，一男生走過(guò)去坐了下來(lái)，讓他算卦，他先替他把了把脈，隨后手指亂動(dòng)，裝模作樣地開(kāi)始算起來(lái)，便開(kāi)口說(shuō)：“你將來(lái)必會(huì )生下一……一……動(dòng)物�！蹦悄猩鷨�(wèn)：“什么動(dòng)物？”他微微一笑：“豬！”那男生知道被作弄了，走過(guò)來(lái)打了他一下，便又氣又笑地走了，我哈哈大笑。之后，他又照葫蘆畫(huà)瓢，但又怕被打，便故意幽默地說(shuō)：“城市套路深，我要回農村�！蔽矣峙醺勾笮ζ饋�(lái)。你說(shuō)說(shuō)，周?chē)羞@么一群幽默的小伙伴，我的表情包怎么還會(huì )有悲傷呢？
美好的.校園生活讓我快樂(lè )，快樂(lè )從哪里來(lái)的呢？是同學(xué)們的幽默與有趣��！
我的表情包里沒(méi)有悲傷，這是真的！
沒(méi)有悲傷作文6
我有不開(kāi)心的時(shí)候，有不成功的時(shí)候，有倒霉的時(shí)候，但有一次，我沒(méi)有感到悲傷。
以前我成績(jì)優(yōu)秀，整天沒(méi)什么煩惱，更提不上什么悲傷。于是，我對待學(xué)習的態(tài)度也逐漸變差了。上課根本不關(guān)心老師所講的內容，總是“人在課堂，心在操場(chǎng)”。就算平時(shí)小測試考差了也無(wú)所謂，甚至連作業(yè)也抄襲別人的。
令我悲傷的時(shí)候終于來(lái)臨了，頭一次月考的成績(jì)十分不理想，于是老師經(jīng)常找我談話(huà)。在一次數學(xué)課上，我沒(méi)有預習，老師拿著(zhù)我的試卷將我狠狠地批評了一頓。從此以后，我整天愁眉苦臉，總感覺(jué)抬不起頭，難過(guò)無(wú)處不在，再也沒(méi)有以前那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了。
面對整天悲傷、難過(guò)的心情，我開(kāi)始反思導致這一切的原因。一天晚上，我難以入眠，腦中總回憶以前那快樂(lè )的時(shí)光，再回想現在總被老師責怪，對學(xué)習失去信心的生活，我不由得淌下了淚珠。
我的一個(gè)好朋友看到我整天悲傷、苦惱的樣子，于是和我交談。在他三言?xún)烧Z(yǔ)的開(kāi)導中，我恍然大悟，決心重新找回自我。我的那個(gè)好朋友也不厭其煩地幫助我，我對學(xué)習又有了信心，不會(huì )的題目向老師請教。以后，我雖然說(shuō)不上什么開(kāi)心，但偶爾也會(huì )在學(xué)習中獲得樂(lè )趣。臨近考試，我更加認真，在課堂上時(shí)刻注意老師講得每一句話(huà)，課后認真思考錯題。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的'刻苦努力，考試終于獲得了理想的成績(jì)。我終于又找回了自我，悲傷從身邊離開(kāi)了。
這一次，我沒(méi)有悲傷，因為我的努力和自信，使成功的喜悅趕走了悲傷。從此以后，悲傷很少找上門(mén)，我又開(kāi)始過(guò)上了沒(méi)有悲傷的生活，快快樂(lè )樂(lè )地去學(xué)習。
沒(méi)有悲傷作文7
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”蘇軾的詞《《水調歌頭》》寫(xiě)出了人生的真諦。的確，每個(gè)人的遭遇不同，遭遇不如意，不順心的事是在所難免的。我，一個(gè)初中生，當然，我也不例外。
自從得知期中考試后，我變得沉默了�？荚�！考試！考試！鮮紅的`兩個(gè)字快要把我逼瘋了。我走在被雨淋濕的街道上，望向孤單的晚燈，在中學(xué)的一幕幕像放電影似的來(lái)來(lái)去去，我不知道分數以為著(zhù)什么，但這絕對不是一件簡(jiǎn)單的東西，望著(zhù)試卷上鮮紅的大叉，我的眼淚無(wú)情地打在單薄的試卷上，淚水像無(wú)止境的河堤，再也無(wú)法關(guān)掉他的閘門(mén)�！澳阋欢ㄒW(xué)習”�！澳阋欢ㄒ獎龠^(guò)你可以勝過(guò)的人”�！爸挥凶x好書(shū)才會(huì )有出息”。
這些句子我受夠了，努力又有什么用？熬夜又能說(shuō)明什么？失敗的人注定就要被失敗壓在地上喘不過(guò)氣來(lái)，任雨水打在我的臉上，淚痕和水花早已融為一體，分不清楚，只有心中那一陣陣酸楚在回蕩，悲傷像一個(gè)回力標飛了出去又飛回來(lái)，擊中了我心中那處傷口。我強忍這痛，流著(zhù)淚。讓雨水一直嘩嘩的流著(zhù)。不知從何處灑下幾縷陽(yáng)光，照著(zhù)我的身上，心中千百段愁絲消散盡凈。抹去臉上的淚水，之間太陽(yáng)從烏云中露出了笑容。我苦惱著(zhù)成績(jì)的好壞，但心情卻豁然開(kāi)朗。我愁分數又能改變什么呢？失敗就是失敗。成功的人往往會(huì )再次成功。而我---看著(zhù)別人在進(jìn)步，在不斷得往上爬，自己卻坐以待斃，總是在原地踏步甚至后退罷了。
在生活的海洋中，有快樂(lè )，有苦惱，有激勵，有懊悔，不在為成績(jì)的好壞而讓自己的生活編的悲傷，我不會(huì )再在憂(yōu)傷中徘徊了。
沒(méi)有悲傷作文8
很多人認為，自己生活的地方不好，父母對自己也不好。其實(shí)，他們都生活在愛(ài)的世界里。
曾經(jīng)有一個(gè)小女孩，一直生活在父母對她的溺愛(ài)中，可過(guò)了不久，父母為她生了個(gè)小弟弟。從此，她認為父母不再愛(ài)她了，于是，開(kāi)始討厭這個(gè)家。
一次，洪水來(lái)臨，她和母親抱著(zhù)同一棵樹(shù)。母親鼓勵她說(shuō)：“你一定要好好抱住這棵樹(shù)，等待別人來(lái)救我們。記住，媽媽是愛(ài)你的�！敝挥杏貌煌难酃馊タ磫�(wèn)題，它才會(huì )告訴你愛(ài)的.真諦。有的愛(ài)是平淡無(wú)奇的，有的愛(ài)卻是刻骨銘心的。
還有一個(gè)女孩，她厭倦了每天與母親待在家里的生活，便在一天夜里出走，希望能在外面找到快樂(lè )。當她鎖上門(mén)時(shí)，就想：媽媽?zhuān)瑢Σ黄�！我知道自己的做法不對，但不想每天待在家里。隨后，拉著(zhù)行李箱義無(wú)反顧地走了。
過(guò)了幾年，女孩嘗遍了漂流在外的酸甜苦辣。她覺(jué)得自己早已身心疲倦，只好選擇回家。來(lái)到門(mén)口時(shí)，她發(fā)現門(mén)居然沒(méi)有上鎖。她沖進(jìn)屋里，發(fā)現母親躺在床上，臉色蒼白。
母親醒來(lái)，發(fā)現女兒在身旁，便欣喜若狂地將她抱住。女兒?jiǎn)?wèn)：“媽媽?zhuān)T(mén)為什么忘記上鎖呢？”母親眼中閃著(zhù)淚花回答：“從你出走那天起，這道門(mén)，我一直為你開(kāi)著(zhù)，歷來(lái)沒(méi)有鎖過(guò)�！�
女兒聽(tīng)完，淚如雨下，悔恨自己離家出走過(guò)于沖動(dòng)，不顧及母親的感受，她再次與母親擁抱在一起，久久沒(méi)有分開(kāi)。后來(lái)，她一直陪伴在母親左右，過(guò)上幸福的生活。
是啊，愛(ài)的世界沒(méi)有悲傷，有的是感動(dòng)與溫暖，幸福與快樂(lè )。只要我們懂得珍惜，就能真正品嘗到愛(ài)的滋味！
沒(méi)有悲傷作文9
晨露微涼，我坐在石階邊遐想，霧氣打濕了衣服，像是夜那哭泣時(shí)悲傷的眼淚，一如我此時(shí)的心情。
清晨，我的手中緊緊握著(zhù)幾粒精心挑選的花生種子，快樂(lè )地奔下樓去和朋友會(huì )合，我們一起挖坑、播種、填土、忙并快樂(lè )著(zhù)，細心地給它們一個(gè)溫暖的“家”，汗水晶瑩著(zhù)從臉上滑過(guò)，跌入肥沃的泥土，陽(yáng)光透過(guò)薄云灑下絲絲縷縷飄飛的痕跡。我們笑著(zhù)，身上全都是土，卻依然笑得那么燦爛，還一臉純真地在種子前許下最美好的'祝愿。
小苗破土而出，我們欣喜若狂。
嫩葉片片翠綠，我們滿(mǎn)懷期待。
終于即將成熟了，我們每天澆水，恨不得立刻拔出來(lái)，但命運似乎和我們開(kāi)了一個(gè)玩笑。
這天，花園里凌亂不堪，到處是腳印的痕跡，只有幾片葉子瑟縮地蜷在中間，一幅可憐模樣。我愣在旁邊，不知所措。那些美好的祝愿，曾經(jīng)的希望呢？都沒(méi)有了······
“嗨、嗨，干什么呢？”鄰居哥哥打著(zhù)招呼走來(lái)。我悲傷地轉過(guò)頭去，剛想說(shuō)什么，卻被他手中散發(fā)泥土清香的花生吸引住了，便試探性問(wèn)道：“花生？······”，“哦，就是你面前的泥土中的，很新鮮的，要不你也嘗嘗？”我的眼淚頓時(shí)順著(zhù)眼角流淌出來(lái)，濡濕了我的衣衫�！霸趺�？你的？”他問(wèn)著(zhù)，但隨即又笑著(zhù)走開(kāi)：“別哭嘛！不就是一些花生，我明天賠你就是了�！闭f(shuō)罷，還笑著(zhù)遞過(guò)來(lái)紙巾。我從來(lái)沒(méi)有這樣悲傷過(guò)，表情冷冷的，似乎結冰了一般，卻用一種異常平靜鎮定的語(yǔ)氣說(shuō)到：“可那一切都回不來(lái)了，不是嗎？”說(shuō)完，哭著(zhù)跑回了家，滿(mǎn)心悲傷······
我從臺階上站起來(lái)，陽(yáng)光依然明媚，空氣依舊清新，朋友走來(lái)，安慰著(zhù)我，如同一位美好的天使，使悲傷化為烏有，迎接新事物的到來(lái)。
沒(méi)有悲傷作文10
表情，是人們發(fā)泄情緒的一種方法，喜怒哀樂(lè )，開(kāi)心，失望，生氣……但在我的表情包里，沒(méi)有悲傷。
伴著(zhù)風(fēng)兒的話(huà)語(yǔ)，悅耳的鈴聲，我回到了家。休息時(shí)，我正想拿那本《乖，摸摸頭》看時(shí)，伸手一摸，卻摸了個(gè)空，咦？書(shū)呢？我急忙轉頭看向書(shū)柜，沒(méi)了！我趕忙開(kāi)始翻箱倒柜地找，卻一無(wú)所獲。我急了，急得快哭了，怎么辦？怎么辦？
爸爸過(guò)來(lái)了，問(wèn)：“什么事這么著(zhù)急？你在找什么呢？”“書(shū)！”“哎，不就是一本書(shū)嘛，靜下心來(lái)，不要去管它，明天它就會(huì )自動(dòng)出現了�！薄罢娴�？”“真的`！”
話(huà)音剛落，爸爸便給我講了個(gè)笑話(huà)：“iphone走在路上，回來(lái)時(shí)，卻……”“哈哈哈……”我仿佛被點(diǎn)到了笑穴，躺在沙發(fā)上，笑到肚子疼，也停不下來(lái)。爸爸見(jiàn)我已經(jīng)忘記了剛才的不愉快，便慈愛(ài)地笑了。
我心生一計，偷偷地溜到了爸爸的身后，剛要伸手打爸爸一下時(shí)，爸爸卻在這個(gè)時(shí)候轉過(guò)身，看見(jiàn)我在“作惡”，便對我實(shí)施了一頓“窮追猛打”。時(shí)不時(shí)冒出幾句金句：“妖怪，哪里逃，看俺老孫不打死你！”我裝作很害怕的樣子，可憐巴巴地說(shuō)：“好害怕哦，我好害怕哦！”“哈哈哈，哈哈哈……”笑聲環(huán)繞在屋子里。
第二天，那本書(shū)真的出現了！真是太神奇了。直到后來(lái)，我才知道，爸爸為了找書(shū)，到十二點(diǎn)半才睡覺(jué)。
因為我家有一個(gè)可愛(ài)的爸爸，所以我的表情包里沒(méi)有了悲傷。
沒(méi)有悲傷作文11
夜空中，星星低垂，前幾天還怒放的花兒，今天卻凋謝了，也許是因為寒冬帶走了它們的生命力吧�？墒呛�，你是否帶走了他的生命力？請把他還給我，他對我很重要。
寒冬啊，你應該還記著(zhù)吧，我是個(gè)留守兒童，陪伴我童年的`只有他和奶奶，還有門(mén)前的大汪。他們的陪伴，溫暖了我的童年。
寒冬啊，你記得嗎？前一次你來(lái)時(shí)你還帶來(lái)了自己的妹妹——雪。那一個(gè)冬天下了難得的雪，卻也格外的冷。我想去玩雪，他也陪著(zhù)我去。那時(shí)我六七歲，被奶奶裹在了一層又一層厚厚的衣物里，臉蛋上漾起了紅暈，嘴中不斷呼出熱氣；他呢，穿著(zhù)一件毛衣，一件外套，又裹了一層不知穿了多久的羽絨服。他有關(guān)節炎，卻還是堅持彎下腰，用手捏了一坨雪藏在身后，把我叫過(guò)去，往我身上一砸，我們兩個(gè)瞬間哈哈大笑。我也像模像樣地捏了一個(gè)雪球砸了過(guò)去，可微小的力量哪經(jīng)得起對我來(lái)說(shuō)遙遠的距離，才剛半路就掉了下來(lái)。趁我分神，他又砸了一個(gè)，機靈的我躲開(kāi)了。一陣“槍林彈雨”過(guò)后，我們兩人倒在雪地上聊了起來(lái)。
寒冬，是不是你的寒冷奪走了他的生命，他是我的爺爺啊，血緣與記憶使我懷念他，如果是你，請你把他還給我。
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