一支筆作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的一支筆作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一支筆作文1

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我一邊哼著(zhù)流行歌曲，一邊走在上學(xué)的小路上。

　　到了學(xué)校，我快快的的放好書(shū)包，拿出學(xué)習用品準備上課。突然，我的`同桌走了過(guò)來(lái)。一下子把我的筆盒撞到了。同桌不知是故意的，還是不小心，居然直接走了過(guò)去。我一開(kāi)始本來(lái)沒(méi)生氣，但是我突然發(fā)現，我經(jīng)過(guò)“千辛萬(wàn)苦”才“好不容易”讓媽媽“大發(fā)慈悲”給我買(mǎi)的筆，不見(jiàn)了。那只筆非常漂亮，但價(jià)錢(qián)對我來(lái)說(shuō)可是天大的數字��！我找了半天也沒(méi)找到，便把氣全撒在了同桌身上，決定先不理同桌，給同桌一個(gè)“改過(guò)自新”的好機會(huì )。

　　過(guò)了一會(huì )兒，同桌似乎發(fā)現正在生氣的我。就問(wèn)：“晨凡，你咋滴了？為啥不理我？”我聽(tīng)了這句話(huà)，更是生氣。但是因為在學(xué)校，我不敢大聲叫喊，所以小小聲的從鼻子哼出這樣一句話(huà)：“你弄沒(méi)了我最喜歡的那支筆，我憑什么理你？”同桌知道我說(shuō)的是哪支筆，但不知什么時(shí)候把筆弄丟。便問(wèn)：“我什么時(shí)候把你的筆弄丟了呀？”“今天來(lái)的時(shí)候�！蓖�桌聽(tīng)了，低下了頭，沒(méi)說(shuō)什么。

　　放學(xué)了，我還是沒(méi)等到同桌了道歉。我就先回家了。到家門(mén)口時(shí)，只見(jiàn)同桌從我家里走了出來(lái)�？匆�(jiàn)我后，連忙說(shuō)：“晨凡對不起，我不該把你的筆撞沒(méi)掉。這只筆賠償給你�！蓖�桌一邊說(shuō)，一邊把那只跟我丟掉的筆一模一樣的筆塞給我。我聽(tīng)后，熱淚滾滾，急忙說(shuō)：“謝謝你的筆，我不應該生你的氣。我知道你不是故意的�！薄澳俏覀冞�是朋友嗎？”“當然是啦！我們是永遠的好朋友！“

　　到了現在，我還在用那支筆，因為那是我的好朋友給我的！

一支筆作文2

　　每當看到我書(shū)桌上那支筆芯時(shí)，那件往事就浮現在我眼前。

　　我們班里有一對死對頭，一個(gè)是我，一個(gè)是小玲。很多時(shí)候，我們各自走進(jìn)教室，看著(zhù)對方不爽，總要嚷嚷幾句。

　　記得兩天前，我和她又吵了一架。后來(lái)，幾次想和對方和好，卻不能夠，怕對方嘲笑。

　　課的鈴聲拉響了，每個(gè)人都埋頭寫(xiě)。我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，黑筆突然沒(méi)筆墨了�！昂�，有筆芯嗎？借我一支唄�！蔽矣仓�(zhù)頭皮拍了拍前桌小玲的肩膀，故作輕松地說(shuō)。她頭也沒(méi)回，只拋過(guò)來(lái)一句：“不借！”

　　心情很郁悶，尋了個(gè)自討沒(méi)趣。我坐在課桌前，用手一分一秒地數著(zhù)剩下的時(shí)間。我抽出幾張紙巾，快速地抹掉那晶瑩的委屈的淚珠，然后順手把紙巾揉成一團，投到垃圾桶里了。下課了，我只好一臉尷尬地和老師說(shuō)要晚點(diǎn)上交。

　　中午這段時(shí)間，我不理會(huì )小玲，也不和她吵了。

　　下午，我正悶著(zhù)，想著(zhù)沒(méi)有黑筆怎么完成。突然，在桌角發(fā)現一只筆芯。不管三七二十一，我先拿來(lái)用了。乏了，站起身，無(wú)意間發(fā)現小玲桌上的空筆管，看看手上的這支筆芯，莫非……

　　寫(xiě)完，我向同桌問(wèn)起筆芯的事，他隨口說(shuō)道：“嗯——是你的死對頭小玲��！”

　　我一臉茫然地望著(zhù)小玲，心里有說(shuō)不出的激動(dòng)與感激。

　　我陷入沉思。我的`腦海里萌生出一個(gè)畫(huà)面：中午，小玲趁我沒(méi)在，從自己的筆管里抽出筆芯，悄悄地放在我的桌角，又像什么事都沒(méi)發(fā)生，轉身出去。

　　那天夜晚，我點(diǎn)開(kāi)與她的qq，“那筆芯？”“是我的，送你了�！�

　　那一支小小的筆芯，打通了我們堵住的心靈。

一支筆作文3

　　這篇課文講了這樣一個(gè)故事：作者梁曉聲在上小學(xué)五年級時(shí)有鋼筆課，可全班就作者沒(méi)有鋼筆，只有用蘸水鋼筆完成作業(yè)，終于作者折斷了那只蘸水鋼筆，和母親吵了起來(lái)然后賭氣跑了出去。當雨水淋醒作者的時(shí)候。作者體諒到了母親的難處，就冒出了一個(gè)想法；要靠自己掙錢(qián)來(lái)買(mǎi)一只吸水鋼筆，于是作者便去幫人推車(chē)，作者的母親為了個(gè)孩子買(mǎi)一個(gè)吸水鋼筆跑去拉車(chē)。最后母子在雨中相見(jiàn)就在那天，作者得到了那只夢(mèng)寐以求的鋼筆……

　　當我讀到作者為了要一支吸水鋼筆而和母親吵起來(lái)時(shí)我就得作者太不懂事了，他那有尊嚴的母親不得不向鄰居借錢(qián)來(lái)維持生活，難道他就不能體諒一下母親的難處嗎？當我又讀到作者說(shuō)他要靠自己的努力去掙錢(qián)買(mǎi)一根吸水鋼筆時(shí)我又不禁佩服其作者來(lái)。就得自己錯怪了作者。

　　這篇課文讓我不由的想到了我自己，我想父母提出的`各種要求母親都能爽快的答應而我還不知道母親為了我這個(gè)要求付出了多少多少……但這些都不讓我知道，��！我偉大的父母，我長(cháng)得以后一定會(huì )好好孝敬您的！

一支筆作文4

　　每當看到我書(shū)桌上那支筆芯時(shí)，那件往事就浮現在我眼前。

　　我們班里有一對死對頭，一個(gè)是我，一個(gè)是小玲。很多時(shí)候，我們各自走進(jìn)教室看著(zhù)對方不爽時(shí)，總要嚷嚷幾句。

　　記得兩天前，我和她又吵了一架。后來(lái)，幾次想和她和好，卻怕對方嘲笑。

　　作文課的鈴聲拉響了，每個(gè)人都埋頭寫(xiě)作文。我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，黑筆突然沒(méi)筆墨了�！昂�，有筆芯嗎？借我一支唄�！蔽矣仓�(zhù)頭皮拍了拍前桌小玲的肩膀，故作輕松地說(shuō)。她頭也沒(méi)回，只拋過(guò)來(lái)一句：“不借！”

　　心情很郁悶，尋了個(gè)自討沒(méi)趣。我坐在課桌前，用手一分一秒地數著(zhù)剩下的時(shí)間。我抽出幾張紙巾，快速地抹掉那晶瑩委屈的.淚珠，然后順手把紙巾揉成一團，投到垃圾桶里了。下課了，我只好一臉尷尬地和老師說(shuō)要晚點(diǎn)上交作文。

　　中午課休，我不理會(huì )小玲，也不和她吵了。

　　下午，我正悶著(zhù)，想著(zhù)沒(méi)有黑筆怎么完成作文。突然，在桌角發(fā)現一只筆芯。不管三七二十一，我先拿來(lái)用了。寫(xiě)作乏了，站起身，無(wú)意間發(fā)現小玲桌上的空筆管，看看手上的這支筆芯，莫非……

　　寫(xiě)完作文，我向同桌問(wèn)起筆芯的事，他隨口說(shuō)道：“嗯，是你的死對頭小玲��！”

　　我一臉茫然地望著(zhù)小玲，心里有說(shuō)不出的激動(dòng)與感激。

　　我陷入沉思。我的腦海里萌生出一個(gè)畫(huà)面，中午，小玲趁我沒(méi)在，從自己的筆管里抽出筆芯，悄悄地放在我的桌角，又像什么事都沒(méi)發(fā)生，轉身出去。

　　那天夜晚，我點(diǎn)開(kāi)她的QQ，“那筆芯？”“是我的，送你了�！�

　　那一支小小的筆芯，打通了我們堵住的心靈。

一支筆作文5

　　一支筆能有什么啟示呢？對！就是這支筆的啟示，讓我終生受益。

　　一次，我那愛(ài)炫耀的同桌拿來(lái)了一支銀光閃閃的鋼筆，她說(shuō)：“這支鋼筆呀，在上海買(mǎi)的，要168元才能買(mǎi)一支那！”又說(shuō)：“ 你想不想要��！”其實(shí)我很想要，見(jiàn)到那支筆的第一眼我就被它迷住了，心里直癢癢，但一看她那得意洋洋的樣子我就惡心，狠下心來(lái)說(shuō)：“我才不呢！我家有的是！”過(guò)了一會(huì )兒，我心中還是惦記著(zhù)那支筆，我忽然有了一個(gè)不好的`想法：我把它偷過(guò)來(lái)不就是我的了嗎？可我又想，如果我把同桌的筆偷了她該多傷心呀！我的心里就像有兩個(gè)小人在打仗，一個(gè)是正義的神，一個(gè)是惡毒的魔鬼，最后，那位正義的神打贏(yíng)了，我在道德抉擇中選擇了把不道德拋到腦后，我回家把這件事告訴了奶奶，因此，奶奶還獎勵給我一支一樣的鋼筆。

　　從這件事，我得到一個(gè)結論，有時(shí)道德只是 一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難，當我面對艱難的抉擇時(shí)，一定要把握好自己，稍稍一猶豫，可能就變成一個(gè)遭人唾棄的人，因此，我們要永遠同邪惡的心魔作斗爭，選擇做一個(gè)高尚的人。

一支筆作文6

　　有人說(shuō)，幸福是成為百萬(wàn)富翁，有人說(shuō)，幸福是有車(chē)有房，有人說(shuō)，幸福是有夢(mèng)寐以求的好工作。而我，每當看到文具袋里的那支筆，心里就會(huì )涌起由衷的幸福。

　　那一天，明媚的陽(yáng)光從書(shū)房里悄悄地探出頭來(lái)，調皮地向我眨了眨眼�？晌覅s無(wú)心和陽(yáng)光玩耍，因為我正在寫(xiě)家庭作業(yè)�！芭尽钡匾宦�，我的鋼筆劈了，怎么辦呢？這是我僅有的一支鋼筆。今天作業(yè)很多，我才剛剛寫(xiě)了一半，明天要是交不上作業(yè)可就慘了。

　　我被迫停下筆，托著(zhù)腮不知如何是好，我的心里萬(wàn)分惆悵，這時(shí)，明媚的陽(yáng)光好像也黯然失色，在我的眼里變成了灰色。我不滿(mǎn)地抱怨著(zhù)，媽媽似乎聽(tīng)到了我的嘟囔，快步走進(jìn)了書(shū)房。媽媽問(wèn)清了我郁悶的原因，然后走回屋里，像變魔術(shù)似的拿出了一支筆，輕輕地放在我的身旁。

　　陽(yáng)光把媽媽的側臉照得格外明亮，我看著(zhù)媽媽給我的`那支筆，想到了自己昨天還和媽媽吵架，責怪她只顧自己的工作，不關(guān)心我的學(xué)習，對我的事不管不問(wèn)，想到這里，我的心里酸溜溜的，晶瑩的眼淚沿著(zhù)我的臉，緩緩地落到地上。

　　那一刻，陽(yáng)光照進(jìn)了我的心房，也點(diǎn)亮了我心里的那盞燈，原來(lái)，媽媽一直都是愛(ài)我的，只是因為我的任性，一時(shí)沒(méi)有意識到，心里忽然有一種莫名其妙的東西，幸福就是一支筆，悄悄地傳到我的心里。

一支筆作文7

　　一個(gè)晴朗的早晨，我背著(zhù)書(shū)包興高采烈地上學(xué)去。走進(jìn)教室，我打開(kāi)書(shū)包，準備做語(yǔ)文練習題。突然，我發(fā)現心愛(ài)的一支筆不翼而飛了。于是，我就開(kāi)啟了我的偵探之旅。

　　我想肯定是我們班的一個(gè)同學(xué)拿的，我一定要查個(gè)水落石出。我第一個(gè)查的是我同桌的`柜子，因為我們兩個(gè)經(jīng)�；ハ嚅_(kāi)玩笑。我一翻再翻，怎么也找不到那支筆。我想都沒(méi)想，同桌一來(lái)，我就抓著(zhù)他沒(méi)完沒(méi)了地說(shuō)，是不是你偷我的筆？是不是，是不是？我可不管同桌跟我說(shuō)什么，反正，我想肯定是他偷的！就這樣我和我的同桌開(kāi)啟了一場(chǎng)糾紛。但我看他一直不肯交出筆，我就想要對他進(jìn)行報復。

　　說(shuō)干就干，我找了幾個(gè)鐵哥們，和我一起，在中午的時(shí)候把他的筆也拿走了一支。他本來(lái)就是那種不喜歡帶很多筆來(lái)學(xué)校的人，他只有一只水筆，可被我拿走了，老師說(shuō)要寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，他就向我借�？晌夷臅�(huì )借給他呀？并且把他好好地取笑了一番。

　　到了晚上，我回到家把這件事情告訴了媽媽。媽媽說(shuō)，我早上看到你沒(méi)有把這支筆放在筆袋里，我也故意不提醒你，你看這個(gè)不是好端端的擺在茶幾上嗎！以后，你一定要問(wèn)清事情的源頭源尾，才能下結論！看著(zhù)這支筆，聽(tīng)了媽媽的這番嘮叨后，我頓時(shí)恍然大悟，從內心責備自己，覺(jué)得我錯怪同桌，不該冤枉他。幸虧我當時(shí)沒(méi)有對他發(fā)火，否則真不知該如何收場(chǎng)呢。

　　第二天，我向我的同桌道了歉，并賠了他五支新筆，表示了歉意。頓時(shí)，從冤家同桌，變成了班級好同桌。

一支筆作文8

　　今天，我買(mǎi)了一只與眾不同的筆。

　　它與其他筆外形上看起來(lái)差不多，筆水也是很普通的黑色�？墒�，這支筆有很多功能。

　　用這支筆畫(huà)什么，就可以顯現出什么東西。想用什么顏色，用這支筆就可以自動(dòng)切換，免去了帶上一堆筆的煩惱。在考試的時(shí)候，帶上這支筆，盡管腦子里一片空白，你依舊可以獲得好成績(jì)，因為這支筆啊，自帶超強儲存功能，這支筆的功能如此之多，你是不是也有些小心動(dòng)呢？

　　果然，許多人都問(wèn)我，你這支筆，這只與眾不同的'筆是在哪買(mǎi)的��？?jì)r(jià)格會(huì )不會(huì )很貴��？我剛想回答。

　　突然，我耳邊傳來(lái)一聲吼：“起床了！”我才回過(guò)神來(lái)，原來(lái)啊，這只是我的一場(chǎng)夢(mèng)。

　　我還在失望著(zhù)，唉，要是世界上真的有這么神奇的一支筆，這么與眾不同的一支筆，那么我也可以偷偷懶了。突然的，我醒悟過(guò)來(lái)，如果真的有那么與眾不同的一支筆，大家都會(huì )不再努力。幸好。

　　想著(zhù)想著(zhù)，我明白了。我在現實(shí)中有一直與眾不同的筆，它長(cháng)得很普通，只有依靠我的頭腦與雙手，這支筆才會(huì )變得與眾不同，才會(huì )有更多的技能。這支筆不再是夢(mèng)一場(chǎng)，而是真真正正存在的，我會(huì )珍惜這只與眾不同的筆。

　　我有一只與眾不同的筆，它是一只中性筆。

一支筆作文9

　　細語(yǔ)無(wú)聲的小雨一滴滴地打在我的手上，��！春雨貴如油！這一滴滴俏偏而下的雨滴，猶如一根根隨風(fēng)而飄的銀細帶。我正站在窗前欣賞這美麗地景色。突然，門(mén)被敲響了，我開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是我的好朋友小艷和邱月，小艷一見(jiàn)到我就說(shuō)：“我們來(lái)找你一起做作業(yè)的，你一人在家太無(wú)聊了，我倆特地陪你�！蔽衣�(tīng)后真為她倆這么仗義而感到高興。

　　我們一同圍在我家的茶幾上。我在小艷的左方，而邱月在我右方。我們認真地做著(zhù)作業(yè)。小艷突然筆沒(méi)墨了，問(wèn)我借筆。我卻不耐煩地從盒里取出一支又爛又要馬上沒(méi)墨的筆給她。她接過(guò)后看了會(huì )，撇起嘴氣呼呼地對我說(shuō)：“不借就不借嘛，干嘛那么小氣！”隨手把筆扔在茶幾上。轉身又向邱月借筆，然而邱月微笑地把文具盒里的筆讓小艷任選，就連剛買(mǎi)的新筆她都毫無(wú)保留地讓小艷挑。就在這傾刻間，我感到我與邱月簡(jiǎn)直是天大的對比。她似乎是天堂中的天使，我卻是地獄的'惡魔。

　　邱月就如一面鏡子，照出了我身上的自私，僅僅是這么一支筆，猶如一把利刀一樣，刺穿過(guò)我的心間，我的心如刀絞，痛不欲生，好像就要窒息了一樣。

　　我多想能回到從前，我多么想彌補我的過(guò)失。自私二字，現在無(wú)時(shí)無(wú)刻都出現在我的眼前，它好像是我心中永遠也抹殺不掉地痕跡。

　　此時(shí)，連綿小雨已經(jīng)是傾盆大雨。我真想出去對著(zhù)老天狂叫一聲，讓老天懲罰我，懲罰我這顆自私的心靈。

　　至到如今，這只爛筆還在我的抽屜里靜靜地躺著(zhù)……

一支筆作文10

　　我是一支筆，一支最普通的筆。我的職責與大多數筆相同，就是書(shū)寫(xiě)。話(huà)不多說(shuō)，我給大家講講我的故事。

　　那是一個(gè)冬日，我開(kāi)始以一支筆的身份出現在世界上�？蛇�來(lái)不及好好看看這個(gè)世界，就和11支和我模樣相同的同伴被裝進(jìn)了一個(gè)紙盒，送上了車(chē)�；杌璩脸敛恢�過(guò)了多久，車(chē)停了。我被抬下了車(chē)，來(lái)到了一個(gè)幽靜的地方。這里沒(méi)什么人進(jìn)來(lái)，即使有，也很快地走出去。就算他們有做些什么，也不過(guò)搬走一兩箱東西罷了。從來(lái)沒(méi)有動(dòng)我這邊的東西，我只好閉上眼，沒(méi)日沒(méi)夜地睡。

　　我是被一陣光晃醒的，當我的眼睛適應了外面的光線(xiàn)時(shí)，我震驚了：原來(lái)外邊還有個(gè)這樣的.世界！我邊上的那幾位看起來(lái)和我一個(gè)樣。我忍不住大喊起來(lái)：“原來(lái)真正的世界是這樣的！”這時(shí)，身邊傳來(lái)一陣喧鬧聲，我轉頭一看，原來(lái)是幾個(gè)小孩在玩耍，頃刻，我深深地感到，生活多么美好。

　　我在外面剛剛待了兩天，有個(gè)小學(xué)生模樣的少年走了過(guò)來(lái)，看了看我，將我買(mǎi)下了。

　　從此，我就跟著(zhù)他，考試、課堂、作業(yè)……從他那里，我漸漸明白了，當今，學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力有多大，我心中嘆了一口氣，為人類(lèi)惋惜，為小學(xué)生感到可憐，他們無(wú)瑕享受美好的生活。這不僅是學(xué)生的不幸，更是人類(lèi)的不幸。

　　愿世界把最美的一面駐留下來(lái)，也不枉費我來(lái)看世界的短暫一生。

一支筆作文11

　　弟弟給他奶奶拜年回來(lái)了，我躺在沙發(fā)上，他向我跳過(guò)來(lái)，手里那著(zhù)個(gè)小盒子，我的好奇心剛出頭，他便幫我解決了：“這是我二叔給我買(mǎi)的派克鋼筆！一根兒一百多呢！”其實(shí)這不稀奇，因為我不咋喜歡寫(xiě)字，一萬(wàn)塊的筆我看著(zhù)跟我用的那五塊的英雄鋼筆也一樣，但為了不丟弟弟面子，我睜大眼睛，喊了聲：“哇！”弟弟果然滿(mǎn)足了，笑著(zhù)說(shuō)：“嘿嘿，牛吧！”說(shuō)完便將這筆給了三姨，還讓裝在包里，小心壓壞，三年級孩子就這么細心。

　　過(guò)了幾天，我與弟弟妹妹二姨夫一同去一文具店買(mǎi)什么瑜伽墊子，我不曉得一個(gè)單人練得什么瑜伽，有錢(qián)閑的吧！進(jìn)了文具店，弟弟拉著(zhù)我向筆的那一排奔去，妹妹也便跟了來(lái)，他看著(zhù)鋼筆的價(jià)錢(qián)，還一個(gè)一個(gè)讀出來(lái)，最后不屑的“切”了一聲，又去問(wèn)小店老板：“叔叔，派克鋼筆一根多少錢(qián)？”那叔叔回答說(shuō)一百多，弟弟便又向妹妹透漏他恰好有支派克筆，妹妹自然張大了嘴，弟弟也便樂(lè )開(kāi)了花。

　　又是幾天，住在農村的另一個(gè)弟弟來(lái)了，他的.家庭條件完全敵不過(guò)前面說(shuō)的那倆，跟我是一個(gè)檔次的。但年齡與他們一樣。我們四個(gè)打成一團時(shí)，富弟弟停下來(lái)，拍了下窮弟弟的肩膀，問(wèn)：“嘿！你用多少錢(qián)的鋼筆？”沒(méi)想到窮弟弟跟我一樣，都用英雄鋼筆。富弟弟笑了，笑的異常開(kāi)心。

　　過(guò)完年了，都該走了，我要送富弟弟上火車(chē)了，往日的留戀不剩多少了，他的單純也不剩多少了，只有一些金錢(qián)買(mǎi)來(lái)的笑臉。

　　我堅信，他會(huì )向他火車(chē)上遇到的人介紹他的派克鋼筆的。

　　其實(shí)，只是一根筆而已。我總認為：五塊錢(qián)的“英雄”比一百多的“派克”好。好一百倍。

一支筆作文12

　　嗨！小朋友，你一定很好奇吧？我怎么會(huì )喜歡一枝筆，我說(shuō)的這支筆并不是真的筆，而是老師。你可能很納悶，老師怎么會(huì )成為筆呢？聽(tīng)我慢慢告訴你。

　　“丁零零……”上課了，我喜歡的那支筆便成了鋼筆。因為這是一節體育課，我們要練習長(cháng)跑，這支筆把堅強自信的墨水倒在我們的身上，我們立刻變得非常堅強，鼓起勇氣沖向終點(diǎn)。

　　科學(xué)課上，我最喜歡的筆又成了圓珠筆。圓珠筆里包含著(zhù)大自然的氣息，我們就像一張張白紙，圓珠筆在白紙上一畫(huà)，描繪出了大地山川、日月星河、螞蟻和蝸牛，把樂(lè )趣深深地印在了我們的`心里。

　　語(yǔ)文課上，我最喜歡的筆又成了毛筆。從這支毛筆中飄出花朵的芳香，我們成了一面面紙墻，讓這支金光四射的毛筆在上面盡情書(shū)寫(xiě)優(yōu)美的篇章，《小豬唏哩呼�！�、《夏洛的網(wǎng)》印在我們的腦海里，永遠也抹不掉。

　　美術(shù)課上，我最喜歡的筆又成了小蠟筆。蠟筆的顏色可真豐富：赤、橙、黃、綠、青、藍、紫……畫(huà)出了藍藍的天空，畫(huà)出了廣闊的大地，畫(huà)出了雅魯藏布大峽谷……畫(huà)出的色彩真絢麗。

　　這支筆千變萬(wàn)化，讓我游動(dòng)在知識的海洋里，我非常喜歡這支筆。

一支筆作文13

　　很多人都有屬于自己難忘的事情，我們這些難忘的事情就像四味瓶，酸、甜、苦、辣，也像公交站，一直停留在那里也就像把自己最美好最難忘的一面和事情停留在那，永遠不會(huì )忘。屬于我自己難忘的事情是甜的。

　　不記得是哪一天了，我正想改英語(yǔ)同步的時(shí)候，我發(fā)現我的紅筆芯被調換了，我現在的紅筆芯寫(xiě)一下有水，寫(xiě)一下又沒(méi)水了。我很著(zhù)急，如果不及時(shí)給老師檢查，我就會(huì )改一個(gè)“哭臉章”，班里亂哄哄的，我也不敢去問(wèn)人。我急得眼淚都要滾出來(lái)了，我當時(shí)邊哭邊找書(shū)包，心想：我這次死定了啦。我的同位回來(lái)了，她看見(jiàn)我在找什么似的，就：“你在找什么？”“我在找筆芯，我筆盒里的`筆芯被換了，我書(shū)包了還有一支的，可是，又不見(jiàn)了�！蔽彝�位看見(jiàn)了又替我擔心、著(zhù)急。我同位想到自己有兩支筆時(shí)，她有點(diǎn)高興的告訴我：“咦，我不是有兩只紅筆嗎？”她拿出來(lái)借給我，我連忙說(shuō)謝謝，我邊說(shuō)邊改正。在最后的幾分鐘里，我飛快地跑向英語(yǔ)辦公室去，“報告”我喊的是那么響亮，那么高興，心想：棒極了，終于完成了任務(wù)。英語(yǔ)老師檢查了一次就過(guò)，我又跑上五樓上課，這節課我上得十分輕松。

　　同位的一支筆救了我的“命”，如果沒(méi)有同位的一支筆，我真的會(huì )……當時(shí)我的心里很甜很舒服，很溫暖。不管是人家幫助你，還是你幫助人家，你的星也一定會(huì )像我的心一樣很甜蜜、很溫暖，所以我們一定要伸出我們的雙手去幫助身邊的人吧！

一支筆作文14

　　筆，其貌不揚，瘦高個(gè)兒，一張尖嘴，修長(cháng)的身軀，構成了它的全部。因為它，世界文化有了傳承，因為它，我們發(fā)達的頭腦有了抒發(fā)情感的地方。感謝每一支筆，讓我們這個(gè)世界五彩斑斕！

　　自從西周以來(lái)，中國便缺少不了筆。筆更是成為每個(gè)中國人必不可少的日常用品，不論是哪個(gè)文化名人，都少不了這至關(guān)重要的筆，磨墨案頭，筆輕輕蘸墨，李白、杜甫等詩(shī)人們寫(xiě)下無(wú)數動(dòng)人的詩(shī)篇，王羲之寫(xiě)的《蘭亭序》被譽(yù)為“天下第一行書(shū)”，張擇端絕美的《清明上河圖》，各代帝王們的圣旨，司馬遷的中國歷史上第一部紀傳體通史《史記》，司馬光的中國歷史上第一部編年體通史《資治通鑒》，平常百姓家門(mén)口的對聯(lián)，孩子們讀書(shū)寫(xiě)作業(yè)……都是通過(guò)筆來(lái)書(shū)寫(xiě)、傳承。要是我聽(tīng)說(shuō)有人從未用過(guò)筆，我就……（呵呵），但無(wú)論如何，筆對人類(lèi)的豐功偉績(jì)是抹不掉的。

　　但是，面對著(zhù)居功至偉的`筆，在歷史上卻很少有人寫(xiě)過(guò)贊美它的文章，也很少有人對筆懷有感恩之心，人們喜歡贊美外表漂亮的事物，它們能給人帶來(lái)美感，讓人感覺(jué)舒服，而筆沒(méi)那么多裝飾，就被晾在一邊了。更令人氣憤的是有些人竟如此不愛(ài)惜筆，面對鉛筆，踩者有，玩者有，真不那它當回事，鋼筆倒還好那么一點(diǎn)點(diǎn)，大概是“貴者貴之，賤者賤之”吧。

　　也許，筆十分平凡，但是，它絕對有著(zhù)至高無(wú)上的用處。也許筆真的太平凡，但它是值得尊敬的。每支筆為我們的學(xué)習做出了不可磨滅的貢獻，它為人類(lèi)發(fā)展奠定了基礎，它在歷史的洪流中站穩了腳跟，卻不驕傲自大，兢兢業(yè)業(yè)地完成著(zhù)它的歷史使命。

　　感謝每一支筆，它將在我們的生命中大放異彩。感謝每一支筆，他們是文化的功臣�？梢赃@樣說(shuō)，沒(méi)有筆，就沒(méi)有我們現代文明�，F在，你還在“褻瀆”你面前的筆嗎？

一支筆作文15

　　我有一支圓珠筆，那可不是一支普通的筆。

　　這支筆從外形上看像一顆膠囊，所以我把它叫做“膠囊”筆。它比真正的膠囊大了很多，像個(gè)圓柱，分成兩個(gè)部分，上半部分是黃色，下半部分是白色。黃色上面畫(huà)著(zhù)數學(xué)符號，用大于符號（“>”）表示左眼，用小于符號（“<”）表示右眼，這樣“><”就組成一雙可愛(ài)的眼睛了。這對雙眼中間下面畫(huà)著(zhù)“ε”，表示一只鼻子。鼻子兩邊各有三條又短、又細的'斜線(xiàn)，好像一個(gè)女娃娃在害羞地笑著(zhù)，真是可愛(ài)極了�！澳z囊”筆的中間有一條極細的縫隙，下面是個(gè)白色的蓋子，是個(gè)筆套，起到保護筆的作用。

　　當用這支筆寫(xiě)字的時(shí)候，可以抓住筆的兩端，沿著(zhù)縫隙往外一拉，用力一甩，變成了一座五層高的微型“寶塔”�！皩毸�”最上端露出了細細的“塔尖”，當然這“塔尖”就是筆尖了；也可以右手拿著(zhù)筆的上半部分，沿著(zhù)縫隙往下拔掉“膠囊”的白蓋子，再用力一搖，馬上變成了筆。當不用的時(shí)候，只要把筆尖對準它的白蓋子往下一摁，就裝進(jìn)筆套里了。做作業(yè)時(shí)可變成筆，不做作業(yè)時(shí)可變成玩具。它就像孫悟空的如意“金箍棒”一樣，能變長(cháng)變短，變長(cháng)是支筆，變短是顆“膠囊”。課后，同學(xué)們圍著(zhù)我，笑嘻嘻地看著(zhù)我“變戲法”，我也感到特別高興。

　　我十分喜歡這支“膠囊”筆。因為它很可愛(ài)，還挺好玩，我要好好地愛(ài)護它。

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