我們的教室作文（集錦15篇）

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的我們的教室作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我們的教室作文1

　　每天清晨，當初升的太陽(yáng)灑進(jìn)我們校園的時(shí)候，我們背著(zhù)書(shū)包來(lái)到了校園，在我們的巧手裝扮下的教室，此時(shí)顯得格外美麗！

　　瞧，教室門(mén)口掛著(zhù)一塊“初三<7>班”的班牌，它代表著(zhù)我們全班同學(xué)要把愛(ài)心獻給社會(huì )，孝心獻給父母，責任心獻給班級的美好愿望。

　　教室中間，四排整齊的課桌椅閃閃發(fā)光，課桌椅的前方有一塊大黑板，大黑板就像一方土地，老師在黑板上辛勤耕耘，播下了希望的種子。黑板一角，同學(xué)們自己開(kāi)辟了 “智慧園”，這是我們的田野，同學(xué)們輪流在上面摘抄百科知識題�！爸腔蹐@”，豐富了同學(xué)們的知識，開(kāi)闊了大家的視野。

　　黑板的左邊是一塊“心言手語(yǔ)”的版面，它訴說(shuō)著(zhù)著(zhù)一個(gè)個(gè)愛(ài)的故事，記錄著(zhù)我們童年的快樂(lè )，編織著(zhù)美好的夢(mèng)想。這一期的“心言手語(yǔ)”，刊登了一組三八節我們寫(xiě)給媽媽的信。

　　教室兩邊的墻上，掛著(zhù)小書(shū)畫(huà)家親手創(chuàng )作的書(shū)畫(huà)作品。你瞧，那金晟?畫(huà)的大公雞簡(jiǎn)直就要跳下墻來(lái)，正在喔喔喔地打鳴，楊啟昂的書(shū)法作品更讓我們贊不絕口。

　　教室后面有一塊黑板報，每期的黑板報在顏麗華、陳凱俐等同學(xué)的精心編輯下，圖文并茂，給同學(xué)們帶來(lái)了美的享受。

　　黑板報的右邊是“星光燦爛學(xué)生才藝榜”。在才藝榜里貼著(zhù)一張張琴棋書(shū)畫(huà)的考級證書(shū)和各級各類(lèi)的`獲獎證書(shū)，這是同學(xué)們全面發(fā)展、奮發(fā)向上的見(jiàn)證。黑板報的左邊是“班級公約”，它時(shí)時(shí)刻刻督促著(zhù)我們做一個(gè)勤學(xué)守紀、關(guān)心他人的好學(xué)生。黑板報的上方那一張張鮮紅的集體獎狀，正笑瞇瞇地看著(zhù)我們，又仿佛在夸獎我們是一群勇于拼搏、熱愛(ài)集體的好孩子。

　　教室里還開(kāi)辟了“綠色家園”、“愛(ài)心書(shū)角”，這使我們的教室更加生機勃勃、春意盎然，充滿(mǎn)了濃濃的學(xué)習氣息。

　　我們的教室美麗而溫馨，天天充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，它是我們學(xué)習的樂(lè )園，是我們成長(cháng)的搖籃。我愛(ài)我們的教室。

我們的教室作文2

　　走進(jìn)我們的教室，首先映入眼簾的是那美輪美奐的黑板報。本期黑板報以“書(shū)香濃”為主題，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。端正整潔的粉筆字，精美巧妙的插畫(huà)，給人一種朝氣蓬勃的感覺(jué)。左邊是“學(xué)習園地”，張貼著(zhù)同學(xué)們的優(yōu)秀習作。每一篇我都會(huì )細細品嘗許久，揣摩著(zhù)小作者的心理，感受著(zhù)他們喜怒哀樂(lè )，每篇都讓我百讀不厭。右邊是“中隊園地”，上面龍飛鳳舞地寫(xiě)著(zhù)我們中隊的宣言：“爭創(chuàng )佳績(jì)勇探索，齊心協(xié)力創(chuàng )新高�！睅孜粌�(yōu)秀同學(xué)的自我介紹格外吸引人。啊哈，我的自我介紹也赫然在列，談到這個(gè)，我可是洋洋得意呢！

　　目光向南邊投去，幾扇窗戶(hù)半開(kāi)著(zhù)，陽(yáng)光透過(guò)潔凈的窗戶(hù)照射進(jìn)來(lái)，充足的陽(yáng)光也給了我們無(wú)窮的能量。窗外那棵巨人般的香樟樹(shù)不斷蓬勃向上，如今，樹(shù)梢已經(jīng)快緊貼窗戶(hù)了。我相信，不久的將來(lái)我們也會(huì )像這棵樹(shù)一樣茁壯成長(cháng)。

　　再往北邊看，墻壁上掛著(zhù)三幅作品。中間是一幅山水畫(huà)，描繪的是祖國的大好河山。那栩栩如生的圖畫(huà)牽引著(zhù)我的目光，我真想馬上就去飽覽祖國的大好河山！畫(huà)的'兩旁各有一張毛筆字，那行云流水的筆勢人人都贊嘆，這完美的作品背后蘊藏著(zhù)多少辛勞和堅持呀！

　　西面的黑板，是知識的傳播員，老師通過(guò)它把知識的甘露灑給我們這一棵棵小草，伴著(zhù)知識一同成長(cháng)。課上，黑板還是同學(xué)們的焦點(diǎn)所在，幾十雙明亮的眼睛齊刷刷地盯著(zhù)黑板，老師用粉筆給黑板“畫(huà)上衣服”。下課，被擦洗干凈的黑板靜靜地等著(zhù)下一件衣服，它真是個(gè)負責的傳播員。它與老師帶領(lǐng)我們在知識的海洋中暢游。

　　我們的圖書(shū)角是大家最?lèi)?ài)的地方，琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍令人愛(ài)不釋手。大家一下課就會(huì )涌到圖書(shū)角，交換圖書(shū)。但是，在那兒并不會(huì )出現混亂，因為大家都知道那是神圣的知識殿堂。

　　這就是我們的教室，是我們童年的樂(lè )園！

我們的教室作文3

　　我們的教室寬敞、明亮，一走進(jìn)去有種很舒服的感覺(jué)。

　　一走進(jìn)教室，便可以看見(jiàn)中間整整齊齊地擺著(zhù)四排桌椅，每排八張，共七排。桌面是黃色條紋，桌面擦得干干凈凈的，能照得見(jiàn)我們的人影，不用說(shuō)這可都是我們值日生的功勞喔！

　　課桌椅的前方是講臺。講臺的前面是一塊很大的黑板，長(cháng)約3米，寬約2.5米。黑板可是我們師生大展身手的好地方，有老師工整的板書(shū)，也有我們學(xué)生的練習，我們往講臺上一站，感覺(jué)自己就是小老師了，字不寫(xiě)好行嗎？講臺上方寫(xiě)著(zhù)“入室即靜、入座即學(xué)”八個(gè)大字，老師們也是煞費苦心，想讓我們一進(jìn)教室就安心、專(zhuān)心地學(xué)習呢。黑板左邊是公告欄，有時(shí)間表、課程表、班級公約、班干部值日表；黑板右邊貼著(zhù)“書(shū)籍是我們人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”下面整齊地擺放著(zhù)兩排書(shū)，那可是我們學(xué)習的樂(lè )園，一有空書(shū)架旁就圍滿(mǎn)了小書(shū)蟲(chóng)。

　　教室兩邊有兩則名言：“知識改變命運，智慧改變人生�！绷硪贿吺牵骸扒谀苎a拙是良訓，一份辛勞一分才�！睍r(shí)時(shí)警醒我們要勤奮學(xué)習，用知識武裝自己的`大腦。

　　教室后面的黑板是黑板報，每月更新一期。有“教師節”，“慶國慶”，“讀書(shū)節”，“慶元旦”�？梢�感謝我們班的繪畫(huà)小能手和書(shū)畫(huà)小能手小萌、小香、小艷哦！黑板的左面是展示我們的優(yōu)秀作品和書(shū)畫(huà)，是我們教室的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)呢，里面也有我的優(yōu)秀作文喔，每當看到我的作品展出了，我心里美著(zhù)呢！

　　坐在教室里面，我就會(huì )想起老師繪聲繪色給我們上課的情景，讓我回味無(wú)窮。

　　我們的教室怎么樣？歡迎你有空來(lái)參觀(guān)參觀(guān)哦！

我們的教室作文4

　　我們的教室可整潔、美觀(guān)。

　　教室前面有一塊大黑板，老師經(jīng)常在上面寫(xiě)字，傳授給我們知識。黑板上邊有一面紅旗，是面五星紅旗，五星紅旗上面有一顆黃色大星和四顆小星，大星在左上角，四顆小星圍著(zhù)大星，好像我們圍著(zhù)老師。

　　教室后面也有一塊大黑板，頂上寫(xiě)著(zhù)“學(xué)習園地”。左邊寫(xiě)著(zhù)“祝福奧運圓滿(mǎn)成功”。右邊寫(xiě)著(zhù)“祝教師節日快樂(lè )!”

　　教室左邊有兩個(gè)大窗戶(hù)，可別小看這窗戶(hù)，冬天的時(shí)候可以關(guān)上，就不會(huì )讓冷空氣飄進(jìn)來(lái)。教室左邊的東西可不少，有兩張圖畫(huà)貼在墻壁上。第一張是“恩格斯”，下面還有兩排字“有作為是生活的最高境界�！� 第二張是“鄧爺爺”，下面也有三排字“教育要面向現代，面向世界，面向未來(lái)�！弊筮呥�有兩扇大門(mén)，前面一扇，后面一扇，門(mén)外面是綠色的，里面是米黃色的，我們可以在這兩扇大門(mén)里來(lái)往穿梭。

　　教室右邊有兩個(gè)窗戶(hù)，它們功勞也不少，夏天的時(shí)候可以把它打開(kāi)讓我們覺(jué)得涼爽，上面有幾個(gè)小鉤子，我們常常把傘掛在上面，窗戶(hù)中間也有兩張畫(huà)，畫(huà)上有一些圖案，畫(huà)了毛爺爺和李大釗，毛爺爺下邊有三排字，上面寫(xiě)著(zhù)“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我們應當永遠記住這個(gè)真理�！钡诙�張上面寫(xiě)著(zhù)“知識是引導人生到光明與真實(shí)境界的'燈燭�！�

　　這就是我們的教室，我很愛(ài)我們的教室!

我們的教室作文5

　　教室是我們學(xué)習的地方，也是我們的第二個(gè)家。

　　我們的教室很漂亮，最漂亮的是讀書(shū)角。一進(jìn)入教室，你就能看到她――一個(gè)溫馨的小窩。那是老師特地在角落里給我們布置出來(lái)的讀書(shū)角。黃藍兩色組成的泡沫墊平鋪在地上，十幾個(gè)小柜子將泡沫墊圍成一個(gè)圈。泡沫墊上還有彩色的'坐墊。周?chē)�的柜子上擺放著(zhù)綠色的植物，給教室增添了更多生機。在讀書(shū)角里看書(shū)，我們可以隨意而坐，想靠墻就靠墻，想盤(pán)腿就盤(pán)腿，不像坐在座位上，總要坐得端端正正。老師剛建起讀書(shū)角的時(shí)候，我就在想：要是聞到腳臭味怎么辦？沒(méi)想到，同學(xué)們都想到了這一點(diǎn)，大家進(jìn)入讀書(shū)角的時(shí)候，都會(huì )先洗洗腳，然后再脫鞋進(jìn)去。所以，讀書(shū)角每天都是干干凈凈的，而且每天看完書(shū)，我們都會(huì )把墊子疊放一起，看起來(lái)都是整整齊齊的�？梢�(jiàn)，我們大家對她都是非常的喜歡。

　　比起讀書(shū)角的一塵不染，同學(xué)們對教室衛生沒(méi)有非常注意。我們早上剛進(jìn)入教室學(xué)習時(shí)，地面很干凈，衛生角里的工具擺放整齊，桌椅同樣也是整齊劃一。但是，一到下午桌椅就會(huì )變歪，地上也沒(méi)有那么干凈了。我想同學(xué)們都有責任保持教室的衛生。我決定從自己做起，以后如果看到地上有什么臟東西要隨手清除，有紙片要隨手撿起。桌椅歪了，可以自己動(dòng)手擺一擺。只要每個(gè)人管理好自己的領(lǐng)域，教室就可以變得整潔又美麗。

　　教室是我們的第二個(gè)家，我們都要好好愛(ài)護她，讓她的美麗一直保存下去。

我們的教室作文6

　　我們的教室座落在明誠樓三樓，上了樓梯向左拐第一個(gè)房間就是我們的教室，門(mén)口的牌子上寫(xiě)著(zhù)三年級五班。

　　每天當我背著(zhù)書(shū)包來(lái)到學(xué)校上課時(shí)，一看到這個(gè)牌子就很溫暖，就像回到了家一樣，一進(jìn)教室，首先映入眼簾的是一排排桌凳，擺放的整整齊齊，教室的前面有一塊長(cháng)方形的黑板，那是老師給我們班上課的地方，這塊黑板用途可大了，語(yǔ)言老師用它教我們生字，詞句，數學(xué)老師用它教我們應用題，英語(yǔ)老師用它來(lái)教我們單詞和名字，黑板的上面寫(xiě)我們班的校訓“以誠載道，以信立人”八個(gè)剛勁有力的大字。黑板的左面有一個(gè)大大的屏幕，它能放大我們學(xué)習的內容，讓我們了解更多的知識，這可是我們學(xué)習的`好幫手！教室的左墻上掛著(zhù)我們班的流動(dòng)紅旗，它可是我們全班同學(xué)辛勤努力換來(lái)的，教室右墻上是我們班級的誠信墻，上面貼著(zhù)我們班優(yōu)秀同學(xué)的照片，有語(yǔ)言文明小天使……它像一面鏡子，時(shí)刻提醒著(zhù)我們要做個(gè)誠信之人。

　　教室的兩邊有四個(gè)鋁合金大窗戶(hù)，每天被值日生擦的干干凈凈，教室的后面也有一個(gè)長(cháng)方形的黑板，上面有七十二根綠色的竹子，下面是我們每個(gè)同學(xué)的照片和智慧果，一根根竹子見(jiàn)證著(zhù)我們每個(gè)同學(xué)的成長(cháng)，黑板上百有五張獎狀，誠信班級的獎狀，演講故事比賽一等獎的獎狀……每必獎狀都包含著(zhù)老師和同學(xué)們的努力。

　　教室的左后角有人們班的小組評比欄，它可是我們班十八個(gè)小組評比優(yōu)秀小組的見(jiàn)證臺，在它的旁邊有一棵高大挺拔的綠色大樹(shù)，這是我們班誠信我能行的天地，上面貼各種顏色的蘋(píng)果，蘋(píng)果上面還有每位同學(xué)的照片。

　　上課鈴響了，同學(xué)們端下的坐在自己的位置上，認真地聽(tīng)老師講課，學(xué)習新的文化知識，每天清晨都能聽(tīng)見(jiàn)從教室傳來(lái)的朗朗的讀書(shū)聲。

　　每天當我坐在這寬敞明亮的教室里，心里就感到特別舒暢，我為有這么好的學(xué)習環(huán)境而感到幸福和快樂(lè )，我一定要珍惜這美好的時(shí)光，為祖國的明天而努力學(xué)習！

我們的教室作文7

　　黑板的左面是一個(gè)寬大的書(shū)籍。每當下課的時(shí)候，那里總會(huì )聚集著(zhù)一些愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)們，幫助他們擴大知識面，開(kāi)拓視野。

　　黑板的右面是一面象征榮譽(yù)和汗水的板子。上面貼著(zhù)大小不一的獎狀，每次看到它們，我的心中都會(huì )升起一種自豪感。這是我們用頑強拼搏，自律的精神取得來(lái)的呀。

　　教室的兩旁墻上有許多名人名言，比如：與書(shū)同行，做一個(gè)快樂(lè )讀書(shū)人等。它們時(shí)刻告誡著(zhù)我們：要好好學(xué)習，長(cháng)大報效祖國。

　　教室的后面還有一個(gè)黑板呢，那是同學(xué)們用智慧編寫(xiě)出來(lái)的'黑板報，不時(shí)更換內容，使同學(xué)們百看不厭。

　　看了我們的教室，你是不是也會(huì )覺(jué)得這里很溫暖呢？其實(shí)，如果你用心觀(guān)察你的教室，一定也會(huì )發(fā)現它的獨特之處。

　　我們的教室作文大全精美文章都促人奮發(fā)，學(xué)習愛(ài)因斯坦的思考。學(xué)習閏土的淳樸，這不僅讓我們立定了一個(gè)遠大目標，更讓我們知道了如何成功，即使粗粗走馬觀(guān)花，也使人感受不淺。一轉眼，便是四個(gè)名人名言，有林則徐、歌德等人對人生的看法與對國家的忠誠！使我們每時(shí)都在想著(zhù)精忠報國四個(gè)字，讓我們每時(shí)每刻都在做 一件有意義的事。

　　往前，是四個(gè)小學(xué)生行為準則，更使我們嚴格要求自己，做一個(gè)合格的小學(xué)生，為祖國為世界貢獻一份一個(gè)地球人應有的價(jià)值！

　　��！教室，你不僅教育了我，還養育了我，你就是五一班54名學(xué)生的第二個(gè)家呀！

我們的教室作文8

　　吱呀一聲，陸老師打開(kāi)了門(mén)，走了出去。頓時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋，張輝站在椅子上，大聲喊著(zhù)：“哇，陸老師走了！陸老師走了！”王明走下了座位，竄到李君課桌前，和他手舞足蹈嘰哩呱啦地說(shuō)得起勁，周偉也不甘寂寞，揮舞著(zhù)卡片，高喊：“換卡嘍！”陳小玉像小鳥(niǎo)一樣，嘰嘰喳喳，眉飛色舞，說(shuō)個(gè)不停。紙青蛙在許多課桌上開(kāi)始比賽跳遠，它們你追我趕不甘示弱，賽手們的叫好聲此起彼伏。女同學(xué)們睜大了水靈靈的眼睛，搖動(dòng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的麻花辮，輕聲細語(yǔ)，相互交談。教室成了一個(gè)亂糟糟的`馬蜂窩。

　　這時(shí)，不知誰(shuí)說(shuō)了一聲：陸老師來(lái)了。教室里忽而安靜下來(lái)。沉悶了一會(huì )兒，這群人見(jiàn)陸老師還沒(méi)來(lái)，又開(kāi)始大聲嚷嚷，張輝像老鼠一樣竄東鉆西，李君也像木乃伊一樣，跑來(lái)跑去，王明索性跳上桌子，手拿紙飛機，唆的一聲，紙飛機忽上忽下，女同學(xué)手中的玻璃絲變成了一個(gè)個(gè)花蕾，一根根彩帶……

　　忽然，門(mén)開(kāi)了，陸老師輕盈地走進(jìn)了教室，張輝呆若木雞，不知所措，突然，他眼珠子一轉，貓著(zhù)腰，像一縷輕煙，縮手縮腳溜回了座位。王明嚇得從桌子上摔了下來(lái)，他揉著(zhù)摔疼的屁股，偷偷看了陸老師一眼，哎呀，紙飛機在陸老手上成了碎片，賽手們的紙青蛙立刻消失得無(wú)影無(wú)蹤……教室里鴉雀無(wú)聲，連一根繡花針掉下來(lái)都能聽(tīng)見(jiàn)。

我們的教室作文9

　　今天我認真地做了一件事，一件還沒(méi)有完全做過(guò)的事——我仔細觀(guān)察了我的教室。

　　我又升了一級，所以這個(gè)教室是我們的新學(xué)習天地，三年級(三)班。

　　在教室的進(jìn)門(mén)處有塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)三個(gè)又大又紅的字三(三)班。每當你走到教室門(mén)口就會(huì )聞到一股淡淡的清香，那是教師節，我們全體同學(xué)送給老師的鮮花。走進(jìn)教室你就會(huì )看到一塊很大的磁性大黑板，它可是給我們傳授知識的大功臣。黑板前是講臺，上面擺放著(zhù)老師的粉筆和教科書(shū)，看到它，我的腦中總會(huì )浮現出老師給我們講課的情景——嚴肅中帶著(zhù)幽默。講臺的左邊是一臺大彩電，它的下面就擺放著(zhù)我們的嶄新的'桌椅，可整齊了。正對講臺，也就是教室的后面就是我們班的墻報了，里面有"爭當創(chuàng )衛小標兵"的內容、還有一張歌詠比賽一等獎的證書(shū)。墻報的上方是一句名言——人的天職在于勇于探索真理。我很喜歡這句話(huà)，盡管我讀不那么明白。右側是——文明學(xué)生標準，它讓我們懂得如何做人的道理。天花板上有日光燈、風(fēng)扇，在陰雨天里日光燈給我們照明，在炎炎夏日風(fēng)扇給我們帶來(lái)涼爽。周?chē)�明亮的玻璃窗更是我們的最�(lèi)?ài)，讀書(shū)累了，可以通過(guò)這里望望遠處。這樣就不累了。

　　這就是我的教室，我學(xué)習的搖籃。有我可愛(ài)的同學(xué)和尊敬的老師。我喜歡我的教室。

我們的教室作文10

　　清晨，暖暖的陽(yáng)光，灑在同學(xué)的肩膀上，“我與微風(fēng)攜手……”校園內回蕩著(zhù)朗朗的讀書(shū)聲，這個(gè)聲音從西邊那棟教學(xué)樓第二層發(fā)出，這就是我的教室！

　　我身著(zhù)整齊的校服踏入了教室，白亮的瓷磚地被拖得可以閃到眼睛，一排排桌椅好似一支威武的軍隊，陽(yáng)光直射在它們的臉上，使得它們顯得更加的嚴肅。

　　若白雪般的墻壁掛的東西可不少，右邊有著(zhù)絕不可缺少的窗戶(hù)，當陽(yáng)光灑向我的臉龐，身體上的寒流，便通通消滅。當微風(fēng)吹過(guò)，使你感受到自己如同置身在空調房，當喧鬧的操場(chǎng)傳來(lái)笑聲時(shí)，使你明白今天很快樂(lè )！有了窗戶(hù)，那也得有個(gè)窗簾吧！在第一個(gè)窗戶(hù)的一旁有著(zhù)一個(gè)星星排行榜，這個(gè)令我明白：班級的競爭很強，倘若你想保留住你在班上的職位，那你就得拿出好成績(jì)，拿出你那份值得別人學(xué)習的好品質(zhì)。在第一個(gè)窗戶(hù)和第二個(gè)窗戶(hù)之間有一個(gè)照片欄，里面貼著(zhù)全班同學(xué)小時(shí)候那快樂(lè )天真的'微笑，一年級到現在都不扔掉，真的是個(gè)非常好的回憶……

　　風(fēng)扇的下面，則是我們的桌椅，我們班與別的班不同，桌子連在一塊兒，這也是老師討厭的一點(diǎn)。抬起頭，黑板上那密密麻麻的板書(shū)，令我讀懂了老師對我們的良苦用心，整齊的講桌邊擺著(zhù)一束芳香四溢的康乃馨，從中我讀懂了衛生委員的勤奮……

　　門(mén)的旁邊掛著(zhù)一面鮮紅的旗子，上面寫(xiě)著(zhù)四個(gè)大字“優(yōu)秀班級”，這就是每個(gè)班級都在搶奪的流動(dòng)紅旗！流動(dòng)紅旗旁?huà)熘?zhù)一堆反思書(shū)，老師把這兩個(gè)放在一起，可謂用心良苦啊……

　　后面的黑板上，畫(huà)著(zhù)一只只活潑的小動(dòng)物，寫(xiě)著(zhù)一句句優(yōu)美的語(yǔ)句，這是藝術(shù)委員花了兩天才完成的，多么不易��！衛生角邊上有一個(gè)大書(shū)柜，里面的書(shū)都十分精彩。一到下課時(shí)間，書(shū)柜前就排起長(cháng)龍。

　　在這里，它給我帶來(lái)了淚水也給我帶來(lái)了歡笑；它給我帶來(lái)了失望也給我帶來(lái)了興奮；它給我帶來(lái)了成功也帶來(lái)了失敗……它是我另一個(gè)溫馨的家，我愛(ài)我的教室！

我們的教室作文11

　　背著(zhù)書(shū)包，走進(jìn)教室，朗朗的讀書(shū)聲在腦海里回蕩，一排深綠色的黑板映入眼簾，臺下的同學(xué)們坐在整潔的凳子上正讀著(zhù)書(shū)，寬大的講臺，生機勃勃的“植物園”，散發(fā)書(shū)香的“閱書(shū)角”和豐富多彩的黑板報，這就是我們的教室。

　　在教室的前方，要說(shuō)兩對好哥們兒，那就是投影儀和屏幕，投影儀黑乎乎的`，射出一道道刺眼的光芒，映在屏幕上。而屏幕呢，則讓我們看到一個(gè)個(gè)文字，一幅幅美麗的插圖。

　　天花板上是由一塊塊扣板拼接而成，燈光從六個(gè)小方塊里射出，給了我們光明，讓我們方便寫(xiě)字。在天花板上有一個(gè)小裝置，叫煙霧感應器裝置，如果有強大的煙霧，或發(fā)現火源，其余六個(gè)小洞就會(huì )噴出水來(lái)，時(shí)時(shí)刻刻保護著(zhù)同學(xué)的安危。

　　在前面，還有一塊矮矮胖胖的黑板，小巧玲瓏，它的周?chē)�有一圈金條，用來(lái)裝飾，課堂上，它可是老師的好幫手。墻壁上畫(huà)滿(mǎn)了各種人物，給教室增添色彩，讓教室里變得溫暖起來(lái)。

　　在教室后面有兩個(gè)角落里，分別是“植物園”、“圖書(shū)角”�！爸参飯@”里有許許多多的植物，1、2、3……有六個(gè)，都是王老師買(mǎi)的，讓教室里變得生機勃勃、煥然一新。而“圖書(shū)角”呢？書(shū)架乳白色的，里面的書(shū)豐富多彩，比如大人愛(ài)看的《平凡的世界》，歷史悠久的《上下五千》……每到下課，同學(xué)們一窩蜂地擠在圖書(shū)角，爭先恐后、津津有味地看了起來(lái)，這里不但有圖書(shū)，還承載著(zhù)同學(xué)們的美好回憶。

　　這就是我們的教室，每一處角落，都給我們提供了美感，帶來(lái)了快樂(lè )。

我們的教室作文12

　　比起別墅，我們的教室太渺小，比起商店，我們的教室太樸素，它沒(méi)有大的面積。沒(méi)有豪華的墻面，可它就是那么溫馨。

　　早晨，同學(xué)們背著(zhù)書(shū)包，邁著(zhù)輕輕地腳步，來(lái)到教室。每一個(gè)同學(xué)剛邁進(jìn)教室就等于邁向了知識的海洋，在朗朗的'書(shū)聲中開(kāi)始嶄新的一天！每當我走進(jìn)教室看到的便是這樣的一幕：每一個(gè)同學(xué)都捧著(zhù)一本書(shū)大聲的朗讀，我知道，他們心中有一個(gè)目標“把握今天，精彩明天”，因為我們知道天道酬勤！

　　中午，教室就成了戰場(chǎng)，每一個(gè)人都在用手上的武器——筆，來(lái)打開(kāi)一扇扇智慧的大門(mén)，在知識寶庫內貪婪的吸取知識的露汁。在生活中，知識總會(huì )幫我解開(kāi)難題。每當比賽時(shí)，知識會(huì )提供我們力量。��！在中午，我們就是在尋找埋在深處的知識。那時(shí)，教室是那樣的寧靜，它讓我們不孤獨。

　　在下午，教室就像一個(gè)大家庭，所有同學(xué)都是兄弟姐妹，雖然只有一點(diǎn)空間，比不起大大的別墅，可只要在這里我們的心里甜甜的。我們就像坐在一艘小小帆船里，在浪花的歌聲中心潮澎湃，在無(wú)邊的大海中搜集著(zhù)思想。真是書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

　　傍晚，大家都背著(zhù)書(shū)包，背著(zhù)知識回家了�？粗�(zhù)同學(xué)們的身影，看著(zhù)背后的教室，真是戀戀不舍。

　　在教室，就好像在家里，和親朋好友一起分享樂(lè )趣。

我們的教室作文13

　　我們的教室位于教學(xué)樓東面一樓的第一間。它雖然沒(méi)有其它教室那樣寬敞，但它干凈、整潔、明亮，能給人帶來(lái)一種溫馨的感覺(jué)。

　　推開(kāi)前門(mén)，便可看見(jiàn)一張大大的講臺桌，它的桌面是墨綠色的，上面放著(zhù)裝粉筆的鐵盒子、作業(yè)本和老師用的教科書(shū)。講臺前便是黑得發(fā)亮的黑板。每天，老師就是用它來(lái)向我們傳授知識的。黑板右面是公告欄和儲藏室。公告欄中貼著(zhù)課程表、值日表、班干表等；儲藏室里則是放了些掃把、水桶之類(lèi)的打掃衛生的必備品。在儲藏室旁邊放了一張桌子，桌子上有許多植物，有可愛(ài)的`仙人掌、翠綠的吊蘭、有趣的滴水觀(guān)音……黑板的左上角是一個(gè)播音器，學(xué)校利用它通知我們各種消息。

　　站在講臺上看，一塵不染的地面上整齊地擺放著(zhù)二十八套桌椅。每天我們都端正地坐在椅子上認真地聽(tīng)老師講課，學(xué)習各類(lèi)知識。教室左邊的墻壁上有光榮榜和展示臺。每隔一段時(shí)間，老師都會(huì )把近期表現好的同學(xué)的照片貼在光榮榜上，讓大家向他們學(xué)習。展示臺是給同學(xué)們欣賞優(yōu)美的畫(huà)作的�？�！畫(huà)上畫(huà)了亭亭玉立的少女，可愛(ài)的小企鵝，歡快的小魚(yú)等。教室右邊的墻壁上是作文角和英語(yǔ)角。殂上是同學(xué)們寫(xiě)的優(yōu)秀習作，一篇篇作文寫(xiě)得太有才了。英語(yǔ)角上是各色的英語(yǔ)手抄小報，有趣的內容令人回味無(wú)窮。教室兩旁各有兩扇明亮、干凈的大窗戶(hù)。正對面，是同學(xué)們辛辛苦苦辦的黑板報。黑板上方寫(xiě)著(zhù)我們班的班訓：“態(tài)度決定一切，習慣成就未來(lái)�！碧旎ò迳险�齊地掛著(zhù)8盞日光燈和4臺電風(fēng)扇，是它們給我們提供了一個(gè)明亮、涼爽的學(xué)習環(huán)境。

　　我們的教室美麗而溫馨，它是我們學(xué)習的樂(lè )園。我愛(ài)我們美麗的教室！

我們的教室作文14

　　“大大的房屋，又干凈，又整齊”這是我們的天堂—整潔漂亮的教室。

　　剛走進(jìn)教室，先映入眼簾的是三扇大窗戶(hù)，每一扇窗戶(hù)被分割成八塊玻璃，窗戶(hù)上一塵不染，外面的景色盡收眼底。一條藍鵝絨色的窗簾垂落下來(lái)，輕輕地依在玻璃上，顯得既樸素又整潔，再和那綠色的窗戶(hù)框搭配在一起，真是“天衣無(wú)縫”。

　　在窗戶(hù)的西北邊，便是我們的黑板，它比教室后面的黑板要低一些，說(shuō)其是黑板，還不如說(shuō)它是綠板，深綠色的板面鑲嵌在銀色的邊框中，美觀(guān)大方又實(shí)用，在那抽屜似的槽里，一邊“躺”著(zhù)一排新粉筆，另一邊放著(zhù)用過(guò)的粉筆頭，分類(lèi)擺放，方便使用。在黑板的左上角掛著(zhù)幻燈機的投影屏，它為我們更好的學(xué)習，出了不少的力，在黑板這一小塊天地里，老師經(jīng)常辛勤地講題，不知流下了多少汗水。

　　我們的'掃廚柜位于黑板的北側，掃帚和拖把都排著(zhù)隊站在小柜里，從來(lái)不會(huì )亂，而且一打開(kāi)柜門(mén)聞到的不是那臭不可聞的拖把味兒，而是那淡淡的花香———里面放著(zhù)一個(gè)空氣清新盒，掃廚柜的外面也十分美觀(guān)，用棕黃色漆的廚框，掃櫥柜和黑板南側的電視遙遙相對，給人對稱(chēng)的感覺(jué)。

　　在小櫥柜的東邊是“五彩生活”欄，上面記載著(zhù)我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！拔宀噬�活”欄的南側是我們的黑板報，上面的內容豐富多彩，顏色艷麗，字體優(yōu)美，它是我們同學(xué)發(fā)揮才能的天地。板報的下面是一排小柜子，用來(lái)放置同學(xué)們的學(xué)習用具，小柜子也是用棕黃色油漆漆成，小柜子上面十分干凈，似乎可以照出人的模樣。

　　我們的教室里還有許多東西，東西雖多，但擺放整齊干凈！我愛(ài)我們學(xué)習、生活的地方，它是我們快樂(lè )的天堂。

我們的教室作文15

　　一進(jìn)校門(mén)往右拐，一樓的第一間教室就是我們的教室。

　　走進(jìn)教室，首先印入眼簾的是一排排整齊的桌椅。每到上課，同學(xué)們就端端正正地坐在那兒靜靜地聽(tīng)老師講課。

　　桌椅的正前方是一塊深綠色的.黑板，它像一位默默無(wú)聞的老師不斷地給我們輸送知識。語(yǔ)文老師用它來(lái)寫(xiě)好詞佳句，數學(xué)老師用它來(lái)演算難題，英語(yǔ)老師用它來(lái)抄寫(xiě)單詞句型，美術(shù)老師用它來(lái)畫(huà)花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)……

　　黑板的左邊是電器的總開(kāi)關(guān)，為了節約能源，每到放學(xué)，同學(xué)們總是不忘關(guān)閉電源。黑板的右邊有班干表和競爭對手一覽表。班干表讓每個(gè)班干銘記自己的職責，而競爭對手表則時(shí)刻提醒著(zhù)同學(xué)們努力加油！

　　教室兩邊的玻璃窗總是被同學(xué)們擦得干干凈凈。右邊白色的墻壁上有兩個(gè)藍色的板塊，前面的是“光榮榜”，上面貼著(zhù)學(xué)習之星、進(jìn)步之星……的照片，激勵我們時(shí)刻向他們學(xué)習。后面是“露一手”的板塊�？�，那毛筆字寫(xiě)得多好，一個(gè)個(gè)剛勁有力，瀟灑飄逸；瞧，這畫(huà)畫(huà)得多美，一幅幅躍然紙上，惟妙惟肖。左邊的墻壁上也有兩個(gè)藍色的板塊。前面一塊是“習作園地”，那里張貼著(zhù)不少同學(xué)的美文佳作，供同學(xué)們學(xué)習欣賞。后面是“英語(yǔ)角”，那里貼著(zhù)同學(xué)們自己設計的手抄報，每一張都很精美。為什么板塊都設計成藍色呢？因為這樣讓我們感覺(jué)每天都遨游在知識的海洋里。

　　教室的后面還有一塊黑板，每個(gè)月我們都會(huì )出一期黑板報，每次內容都不一樣，圖文并茂，使同學(xué)們獲得了許多課外知識。黑板的上方有十二個(gè)紅色的大字，非常醒目：態(tài)度決定一切，習慣成就未來(lái)。這就是我們班的班訓，它在告訴我們要端正學(xué)習態(tài)度，養成良好習慣。

　　我們四（七）班的５６名同學(xué)就在這干凈整潔、寬敞明亮的教室里學(xué)習玩耍，這里已成為我們的第二個(gè)家。我愛(ài)我們的教室。

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