那些年華作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的那些年華作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

那些年華作文1

　　二十幾天的光陰如同一個(gè)斑斕的泡泡，原本包含著(zhù)歡笑與幻想，卻一不留神，悄然破碎，似乎只能無(wú)言以對……——題記

　　考試一完畢，我猜想大概所有的中學(xué)生都欣喜地放下心頭包袱，深深地舒了口氣，可是我卻感到一陣失落，淡淡的，卻充斥著(zhù)我整顆心�；氐郊�，輕輕地將書(shū)包放到書(shū)桌上，幽幽地望著(zhù)滿(mǎn)房間書(shū)本狼藉的一幕，我忽地忍不住趴在書(shū)桌上嚎啕大哭，不知為甚，只是心里一個(gè)勁兒地覺(jué)得應該這樣做。不知過(guò)了多久，才用顫抖的手托起濕潤的臉龐，枯燥的有些扎人的手背抹著(zhù)似乎止不住的淚，之后，便感到前所未有的輕松與愜意。我默默抬起頭，瞅著(zhù)面前玻璃窗上顯印出的那張有些模糊的女孩的臉，釋然地浮起了一絲笑容……

　　早已知道考試成績(jì)的好壞，心里有一種坦然，不愿再為此捶胸頓足至哭鬧絕望，還是憧憬即將的二十幾天的寒假吧！我想親近詩(shī)書(shū)，輕嗅它的芬芳，想象著(zhù)詩(shī)書(shū)如一抹輕薄柔和的月光在寂寞的夜里輕輕地覆蓋上心田上，將一點(diǎn)點(diǎn)慰藉，一些些溫暖，一絲絲共鳴慢慢滲透在飛揚的思緒中，那樣，本來(lái)空虛蒼白的生活便多了一份靜謐與安然。想到這兒，單純的我又傻傻地癡癡地笑了，捧著(zhù)那顆跳動(dòng)的心靜靜的等待著(zhù)。

　　誰(shuí)料到，當那滿(mǎn)是數字的成績(jì)報告冊赫然出現在那些關(guān)心我的親戚長(cháng)輩面前時(shí)，我從由那和藹的笑顏逐漸轉變?yōu)槭�望的表情時(shí)讀出了，那是對我最大的諷刺、最好的懲罰。我想在詩(shī)書(shū)的海洋中尋求那份舒心、那份默契、那份共鳴時(shí)的展望頹廢了。于是乎，那些熟悉的看著(zhù)近乎快要讓我發(fā)狂的書(shū)又重新堆積起來(lái)，壓著(zhù)我那顆遲鈍的性喘不過(guò)氣來(lái)，不容休息的手又緊忙握緊筆“唰——唰——唰”地書(shū)寫(xiě)著(zhù)我的寒假。

　　最憂(yōu)傷、最落魄的——蛇年的到來(lái)，我早早地爬上了床，昔日最吸引我的春晚被我遺忘，縮著(zhù)冰冷的身子蜷在被窩里，噙著(zhù)淚水小聲地抽泣，淡忘那午夜十二時(shí)那些隆隆的.爆竹聲和絢爛的煙花，我只是使勁地捂著(zhù)耳朵，渴望世界拋棄我，曾經(jīng)的希望演變成了絕望。

　　渾渾噩噩的，二十幾天轉眼過(guò)去，我在開(kāi)學(xué)前一天回到了借宿的親戚家，獨自到公園散心，偶然發(fā)現一個(gè)小女孩在專(zhuān)心地吹泡泡。路過(guò)時(shí)，我深深地瞅了瞅，只見(jiàn)那些吹出的泡泡輕盈絢麗，透著(zhù)微微的陽(yáng)光顯得五光十色，就像希望�？僧斔鼈冿h不上藍空，半路散下落到地面時(shí)，夢(mèng)幻迷人的色彩消失了，接著(zhù)持續了幾秒簡(jiǎn)單的透明，便”噗”——碎了，但余下的卻有一股淡然的芬芳。

　　我摸摸臉，揉揉手，瞇縫著(zhù)眼望著(zhù)泡泡升起的方向，那正是陽(yáng)光灑出的地方，我默默地呢喃道：“做我自己的泡泡，我的未來(lái)，我的青春，我的夢(mèng)想，一起飛旋上蒼穹！”

　　我轉身離開(kāi)，那屬于我的二十幾天的寒假，如同那彩色泡泡，在幻想中美了，在現實(shí)中碎了，在未來(lái)實(shí)現著(zhù)�！�—后記

那些年華作文2

　　三年零兩個(gè)月前，還是9月。我不喜歡那個(gè)季節，雨下的人心煩，就是在那樣討厭的季節我認識了林凡，正如名字一般很平凡的人，一個(gè)即使哪天消失都不會(huì )有人注意的人。很深刻的記得她當時(shí)盯著(zhù)校園的那片三葉草叢發(fā)呆，一個(gè)其貌不揚的人是很難引起我的興趣，更何況是一個(gè)和我相同性別的人。也許是她眼底的絕望讓我有了熟悉的感覺(jué)，很像一個(gè)我熟悉的人。我故意加重腳步走過(guò)去，只是想打破這死一般的平靜。她抬起頭淡漠的看了我一眼，然后盯著(zhù)鵝卵石路很快的走。

　　“喂，我叫伊瞳，是瞳孔的瞳，我可以看到一個(gè)人眼里隱藏的東西�！蔽倚χ�(zhù)朝她的背影大喊，戲謔的語(yǔ)氣很自然的讓她聽(tīng)到。

　　“那你能看到我帶著(zhù)隱形眼鏡嗎？”她波瀾不驚的說(shuō)。

　　我看著(zhù)三葉草叢突然想到那個(gè)有點(diǎn)俗氣的傳說(shuō)，找到四葉草就能得到幸福。原來(lái)是一個(gè)天真的有些可憐的孩子�！澳阏嬉詾檎业剿娜~草就是得到幸福，我們生物老師說(shuō)那只是三葉草變異，與幸福無(wú)關(guān)�！�

　　“一個(gè)連幸福是什么都不知道的人才不會(huì )去做那些無(wú)聊事，你剛說(shuō)你叫瞳孔是吧。我叫林凡，是平凡的凡�！彼�還是一如既往的語(yǔ)氣。

　　“哦，平凡呀，你姓平嗎？”跟我杠，我是吃虧的.人嘛。

　　林凡突然就笑了，“高中還有你這么幼稚的人，伊瞳，我記住了！”她朝我晃了一下她手中的英語(yǔ)書(shū)，上面清晰地寫(xiě)著(zhù)高二1班，也就是我們學(xué)校升學(xué)率高達百分之百的天才班�！坝袝r(shí)間找我玩�！彼�繼續盯著(zhù)鵝卵石路朝教室走去。

　　其實(shí)我看到了她把四葉草夾到了書(shū)里，我沒(méi)有拆穿她。我沒(méi)有權利去阻止一個(gè)把希望寄托植物身上的人。更何況那個(gè)植物還是基因變異。其實(shí)有時(shí)候我還是很善良的。

　　9月的天很愛(ài)下雨，記得王一說(shuō)過(guò)“下雨天人是很脆弱的，所以不要選擇下雨天分手，晴天不錯�！蓖跻皇俏业哪信笥�，他是在九月的一個(gè)晴朗的日子和我分手的，我不喜歡下雨，但我卻在分手后一直想為什么那天不下雨。如果九月每天都下雨他會(huì )不會(huì )等到十月再說(shuō)分手。如果十月每天都下雨他會(huì )不會(huì )等到十一月十二月或者是來(lái)年的春天。王一不知道晴天的時(shí)候我也很脆弱。

　　王一是個(gè)很陽(yáng)光的男生。記得他說(shuō)他本來(lái)叫王翼鑫，但是上學(xué)的時(shí)候他老是不會(huì )寫(xiě)自己的名字，他爸爸一氣之下就給他把戶(hù)口本上的名字改成了王一。他說(shuō)的時(shí)候我在旁邊笑的直不起腰。有誰(shuí)會(huì )想到高二1班的第一名小時(shí)候連自己的名字都不會(huì )寫(xiě)。

　　分手后我沒(méi)遇到過(guò)王一，也許是他故意躲我。直到那天見(jiàn)到林凡我知道我的機會(huì )來(lái)了。沒(méi)錯，我忘不了王一，就像《東邪西毒》上有句臺詞是“你越是想忘掉，就會(huì )記得越清晰�！�

那些年華作文3

　　驀然回首，大家已經(jīng)同窗三年，一起度過(guò)了年幼的青蔥歲月。

　　如果讓我把初中生活比作一樣東西，我希望它是一部電影。因為它會(huì )永遠保留下來(lái)，而且“演員”和“觀(guān)眾”都會(huì )永遠記住它精彩的畫(huà)面。

　　電影開(kāi)始于三年前的一個(gè)早晨，那天我來(lái)的并不早，在老師那里報到之后，你讓我坐在你旁邊，從此，你成了我在初中第一個(gè)朋友。接著(zhù)，我慢慢地發(fā)現你為人正直，做事認真，天真開(kāi)朗。和你在一起，我總是無(wú)拘無(wú)束。你，馮莉輝，成了讓我覺(jué)得最坦然的朋友。

　　還有你們兩個(gè)，是不是能想起老師第一次排位時(shí)，我們坐在一起?那時(shí)候，我們總是在笑，大家都是活寶之極品。后來(lái)，我們慢慢長(cháng)大，不再像以前那么傻了，你們都有了很不一般的品質(zhì)。孟帥，你現在是讓我感到最嚴肅的人，許夢(mèng)潔，你是最能鉆研的女孩。

　　還有一個(gè)讓我覺(jué)得不可思議的你，劉文菊。你寫(xiě)得一手好字，讓我贊嘆不已。在7年級時(shí)，我們曾有一次坐在一起，你那是學(xué)習很棒，心的善良，現在，你依然非常善良，可你的成績(jì)真得今非昔比了，你變了。你變得讓我覺(jué)得不可思議。

　　張長(cháng)春，你雖然長(cháng)得小，但我覺(jué)得你心胸很寬廣，別人對你開(kāi)玩笑，無(wú)論大小，你都樂(lè )意接受，別人總和你一起打打鬧鬧，你很天真的和他們鬧在一起。我好像沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)你難受的樣子，你真是經(jīng)得起“風(fēng)吹雨打”啊。

　　還有好多人也是電影的主角：最樂(lè )于助人的宋德恒，最勤奮的楊蔚和殷棟梁，最低調的鞏耀禛，最有才的趙彬倩，最踏實(shí)的安俊婷······

　　以及相處了兩年的學(xué)生會(huì )的朋友們：甘主席永遠都很有老大的`派頭，靳勐永遠都學(xué)習那么好，許嘉輝的好嗓音讓人羨慕······

　　最重要的當然是老師了：永遠嚴厲的班主任，認真的英語(yǔ)老師，幽默的化學(xué)老師，比化學(xué)老師更幽默的生物老師······

　　如今，美好的初中生活即將結束，電影也快接近尾聲了。我們每個(gè)人都應該擁有一個(gè)完整的句號。我們要在最后的沖刺階段，共度難關(guān)，直擊中考，乘長(cháng)風(fēng)破萬(wàn)里浪。

那些年華作文4

　　繁花待盡，潮起潮落，似水流年，光陰似箭，匆匆悠悠，方不知年華消逝，等待少年長(cháng)成人，已逝去多少年。

　　走在鄉間的小石板路上，抬起頭，透過(guò)手指縫看高高的天空，同樣的動(dòng)作，同樣的地點(diǎn)，同樣的風(fēng)景，不同的，我已改變。不同的心看相同的景，新情看舊景，難免觸景憶情。長(cháng)大了，成熟了，復雜了，多了一絲憂(yōu)愁，少了一份快樂(lè )。人說(shuō)：“少年不知愁滋味�！被蛟S吧，每個(gè)人，每種物，只有少年時(shí)，才是最純真，最無(wú)憂(yōu)的一段時(shí)光。

　　白云悠悠，藍天依舊，只是如今，人兒已變，感嘆物盡繁華，感嘆時(shí)光匆匆，感嘆物是人非。

　　再見(jiàn)，小時(shí)候。一切都已成追憶，愿風(fēng)肯帶一絲純真的快樂(lè )給我，讓我帶著(zhù)這一份純真繼續下一個(gè)旅程。那一個(gè)旅程，或許艱辛，或許坎坷，或許充滿(mǎn)荊棘，亦或許快樂(lè )，或許平坦，或許充滿(mǎn)陽(yáng)光，但都是人生的`必經(jīng)之路，選擇一條寬闊平坦的大道，不如選擇一條奇險卻充滿(mǎn)樂(lè )趣的羊腸小道來(lái)歷練自己，為自己的旅途添筆顏色。

　　憧憬，我的未來(lái)，走過(guò)了荊棘之路，去迎接充滿(mǎn)芬芳的陽(yáng)光大道，帶著(zhù)希望，帶著(zhù)理想，帶著(zhù)滿(mǎn)心歡喜，勇敢地走向自己的未來(lái)。

　　未來(lái)，不需要花紅柳綠的滿(mǎn)園春色，不需要壯麗澎湃的巍巍風(fēng)景，不需要充滿(mǎn)夢(mèng)幻的海市蜃樓，不需要廣闊無(wú)垠的萬(wàn)頃綠原，那不是我能獨享的，我只要那一角獨放的艷麗，一幕獨自上演的畫(huà)面，一座矮小精致的木屋，一點(diǎn)悄然而至的綠意，一絲不期而遇的隨意。我的未來(lái)，簡(jiǎn)單卻又不失色彩，美麗卻又不過(guò)于濃艷，平淡卻又不失樂(lè )趣。

　　生活，本該如此，逝去的既已不能重來(lái)，那就好好規劃現在，期盼未來(lái)。

那些年華作文5

　　我，是一位小學(xué)五年級生，很快就要升六年級了，可能會(huì )再也見(jiàn)不到彼此，但是，我想對同學(xué)們說(shuō)一句：不要錯過(guò)，那些只屬于我們的年華！

　　回憶大家在一塊的生活，有搗蛋鬼，有班花，有一起有福同享，卻又有難不同當的損友……回憶。那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只屬于我和五一班的那些同學(xué)。

　　說(shuō)到同學(xué)，我可以把他們分成幾類(lèi)了，一一列舉吧：

　　班里的淘氣包，也是搗蛋鬼，王周杰，雖然成績(jì)不好，但總愛(ài)熱于助人，讓老師頭疼不已；還有施嘉豪，陳文宇……

　　哈哈，班級里總有班花吧，這不，我們班就出了這兩個(gè)班花：龔小涵、徐寒清。龔小涵呢，比較漂亮，而徐寒清，就是屬于可愛(ài)系的了，說(shuō)來(lái)也奇怪，這兩班花，倒也不會(huì )爭什么，還經(jīng)常和對方討論問(wèn)題呢！

　　其實(shí)，每個(gè)人都會(huì )有朋友，我也不例外，我的朋友卻個(gè)個(gè)是損友，就像我說(shuō)的，有福同享，有難不同當，為什么呢？因為……

　　一個(gè)星期天，我約了朋友們出來(lái)，聚在一起出去玩，看到小區里人家的門(mén)鈴，一個(gè)最?lèi)?ài)惡作劇的提出來(lái)一個(gè)建議：“要不我們去按上面的門(mén)鈴？按完就逃！”我們一時(shí)覺(jué)得好玩，一致答應，說(shuō)到就做，大家馬上按了門(mén)鈴，立馬就逃，因為我反應比較慢，那幫損友沒(méi)一個(gè)幫我，還好在沒(méi)人發(fā)現的情況反應過(guò)來(lái)，下立馬逃走了，要不可能就被別人抓住了，嗚嗚嗚，那幫損友��！

　　……

　　回想完畢，一個(gè)個(gè)熟悉的`臉龐浮現在我眼前，那是我的同學(xué)和損友，我們很快就會(huì )分離，想到這里，我鼻子一酸，眼淚便控制不住的流了下來(lái)畢竟相處了五年時(shí)間，要分開(kāi)是很難的，六年級的學(xué)業(yè)又很忙，不會(huì )再像五年級一樣，男孩子在瘋瘋癲癲的追打吵鬧，女孩子在教室里聊些八卦問(wèn)題或踢毽子啊，跳繩啊等等，那些，好懷念好懷念……

　　同學(xué)們，那些只屬于我們的年華，千萬(wàn)別錯過(guò)，我相信，我們還會(huì )再見(jiàn)面的！

那些年華作文6

　　童年像風(fēng)箏給人增添樂(lè )趣。童年像七彩調料板，給人生增添色彩。童年，渲染著(zhù)如同白紙的生活，留下了一個(gè)個(gè)珍珠般的回憶…傍晚時(shí)分，本是嬉戲之時(shí)，而我卻坐在桌前，絞盡腦汁地與那些題作斗爭。

　　正當我煩悶之說(shuō)時(shí)，鄰居小妹妹幼嫩的歌聲猶如天籟之音在我耳畔炸開(kāi)：“等待著(zhù)下課等待著(zhù)放學(xué)，等待游戲的童年…”此時(shí)，歌聲觸動(dòng)了我的某條神經(jīng)，童年！我的童年是多么多姿多彩啊，想著(zhù)想著(zhù)，我不禁陷入童年回憶的長(cháng)河…我的童年是在家鄉中度過(guò)的，家鄉四面環(huán)山，處處都有鳥(niǎo)兒、蟲(chóng)兒作伴，空中花香伴隨著(zhù)離土的氣息，到處是一片綠的景象。在這個(gè)綠的世界里，承載著(zhù)太多歡樂(lè )：爬樹(shù)掏鳥(niǎo)蛋、到河邊造訪(fǎng)一下螃蟹老弟、偶爾到田里偷個(gè)瓜吃…記得那年的春天，那條婦女搗衣的小河，水漸漸變暖，在柔和的陽(yáng)光照耀下，顯得極其清澈。

　　魚(yú)兒們成群結隊地相擁而出，好像為水的變化的感到高興，忍不住要出來(lái)歡呼一下。滿(mǎn)河的小魚(yú)可樂(lè )壞了我們這群調皮的孩子，也顧不得天有點(diǎn)冷，水有點(diǎn)涼，個(gè)個(gè)二話(huà)不說(shuō)，卷起褲腿，便“撲通撲通”地跳入沒(méi)過(guò)膝蓋的小河。有的用漁網(wǎng)撈，沒(méi)網(wǎng)的呢，兩人一組，兩面夾擊，再來(lái)個(gè)甕中捉鱉，魚(yú)便落網(wǎng)了。但魚(yú)兒對我們這些不速之客感到十分恐懼，不一會(huì )便逃得無(wú)影無(wú)蹤。不過(guò)這也不要緊，干脆玩個(gè)打水仗，一滴滴涼絲絲的水打在燦爛微笑的臉上，玩的可嗨了！當然這般濕漉漉的.模樣，總不免遭到大人的一兩句責罵，但誰(shuí)在意呢？最有趣的，就屬夏天這個(gè)特殊的舞臺了。

　　當知了邁著(zhù)輕盈的步伐踏上夏天的舞臺，賣(mài)弄自己清脆的喉嚨時(shí)，新的高潮出現了——抓知了。在那一次炎熱的夏天，我和幾個(gè)小伙伴又一起抓知了。幾風(fēng)小女孩正用撲捉知了的竹竿全神貫注地抓知了，而我呢，受不了這般無(wú)趣的捕獵過(guò)程，干脆脫了鞋，三下五除二地爬上了樹(shù)，眼睛在樹(shù)干上掃來(lái)掃去。不久，我便發(fā)現一只青色的知了正美滋滋地喝著(zhù)樹(shù)汁，我離它只有一臂之遠，我伸手準備抓它時(shí)，不料它發(fā)現了我，飛走了。當時(shí)我真恨自己沒(méi)有雙翅膀，不然也不會(huì )眼睜睜的看著(zhù)煮熟的鴨子飛了。后來(lái)我發(fā)現了一只大家伙——黑知了。嘿，這個(gè)家伙可真會(huì )享受，躲在蔭蔽之處，唱支小曲，喝口樹(shù)汁，一副享受天倫之樂(lè )的模樣。這次我吸取上次的教訓，屏住氣，目不轉睛地盯著(zhù)它，一只手小心翼翼地向前移去，快碰到它時(shí)，猛地一抓，便落網(wǎng)了。

　　此時(shí)，樹(shù)下的伙伴也不抓了，在為我的成功而歡呼，而知了呢，也“喳喳”叫個(gè)不停，不過(guò)不是為我歡呼，而是為我的偷襲而悶悶不樂(lè )呢�！昂⒆�，你寫(xiě)好作業(yè)沒(méi)��？”媽媽的呼喚聲，使回憶長(cháng)河戛然而止，我不解地想：自己怎么想起這些了？望了望桌上那堆小山似的作業(yè)，手中的筆加快了速度，只留下筆尖在紙上跳動(dòng)的身影…

那些年華作文7

　　我們記憶中的那些年華，往往在不經(jīng)意中被我們遺忘。我們失去的不單單是指縫間那些已經(jīng)逝去的記憶。年華，一種逝去就永不回來(lái)的東西。年華，我們彼此經(jīng)過(guò)。

　　——題記

　　旋轉木馬

　　游樂(lè )場(chǎng)中那一匹匹擁有華麗的外表和絢爛燈光的旋轉木馬，載著(zhù)孩子們的夢(mèng)想，奔馳著(zhù)奔馳著(zhù)。忘記了憂(yōu)傷，在這一個(gè)只有歡笑的天堂，燦爛的微笑。

　　記得很小的時(shí)候媽媽帶我去游樂(lè )場(chǎng)，我舔著(zhù)手上甜甜的棉花糖，看著(zhù)旋轉著(zhù)的小木馬，就這樣轉啊，轉啊。當音樂(lè )停下的剎那，似乎所有的夢(mèng)幻都定格在這一刻，所有的快樂(lè )就這樣沉淀了。我想每一匹旋轉木馬都有一個(gè)美麗的傳說(shuō)吧。但是現在，我的旋轉木馬，在哪里？

　　走邊邊

　　長(cháng)大了，什么事都要趕，總是擔心時(shí)間會(huì )不夠用。漸漸的，用騎車(chē)上學(xué)代替了一直走路的習慣。漸漸的，習慣了擠那輛人滿(mǎn)為患的'公共汽車(chē)。漸漸的，忘記了去靜靜的感受我的生活了。突然有一天，想起小時(shí)候那特殊的喜好——走邊邊。再一次來(lái)到走上那狹窄的邊緣時(shí)，小時(shí)候的感覺(jué)一下全部回憶起來(lái)了。搖搖晃晃的走在邊緣上，害怕自己掉下來(lái)，害怕自己走不過(guò)這道窄窄的只屬于我的小路。因為喜歡呆呆的看著(zhù)路旁的景色，那是沒(méi)有人會(huì )去關(guān)注的景色，即使是一塊普普通通的石頭，即使是一只小小的受傷的蝴蝶，也許，沒(méi)有人會(huì )去停下腳步看它們的，這時(shí)我知道它們是屬于我的。蹲下身子，傻傻的跟石頭說(shuō)著(zhù)今天的不快樂(lè )，和那只小小的蝴蝶一起快樂(lè )的跳起了舞。也許只有走在邊邊上，我才會(huì )發(fā)現它們，才能發(fā)現這屬于我的小小世界和單純的快樂(lè )。但是這些已成回憶了嗎？

　　許愿瓶

　　看著(zhù)桌子上的一對許愿瓶，瓶中一張張小紙條，一些心事，一些自我，一些理想，一些掙扎……輕輕地呢喃，如同囈語(yǔ)。糾結成零碎的文字，像四處散落的野花，悄然開(kāi)放。那些已經(jīng)被遺忘的記憶，似乎有一次重新記起。記起曾經(jīng)有兩個(gè)女孩，一起躺在草地上數著(zhù)星星。記起了曾經(jīng)有兩個(gè)女孩，一起走在下雪天，調皮地在雪地上留下一串小腳印，然后驕傲的數著(zhù)。難道是記憶沒(méi)變，只是我們遺忘了嗎？

　　我們逝去的那些美好，幻化成最美的彩虹�？粗�(zhù)路邊新開(kāi)的梔子花，回頭看看自己成長(cháng)的道路，是喜是憂(yōu)，是無(wú)常。也許我們錯過(guò)了那些被風(fēng)吹起卻已如花般破碎的流年。

　　習作用勾起人回憶的語(yǔ)句開(kāi)頭，吸引讀者，以回味年華的美好結尾總結全文，呼應開(kāi)頭，深化主題，給予讀者無(wú)盡的遐想。文章運用自然流暢的語(yǔ)言，通過(guò)對旋轉木馬、走邊邊和許愿瓶三個(gè)具有代表性的年華印記，將是去流年的美麗表現得酣暢淋漓。

那些年華作文8

　　琵琶弦上說(shuō)相思，當時(shí)明月在，曾照彩云歸。

　　韶光易逝，流年易遠。葉落葉黃間，三年的光陰已不知不覺(jué)從指縫溜走，我想用力的抓緊它，它卻如流沙在我手間逃走了，張開(kāi)手，手心里殘留的蒼白顆粒，是我對你幾年如一日不變的思念……

　　雜亂的音符從遠方傳來(lái)，匯聚成一首蒼涼的離歌，秋風(fēng)卷起落葉，在空中飄蕩，朦朧之中，上下翻飛的，是一支最動(dòng)人的別離之舞，蒼涼，卻又唯美……風(fēng)載得動(dòng)黃葉，卻帶不走落葉對母樹(shù)的思念……

　　仰頭望天，蔚藍的天空中恍惚出現的，分明是你熟悉的臉龐：漆黑的發(fā)，白皙的臉，秀氣的眉，深邃的眼……從未改變的.，仍是那眉宇間令人心碎的堅強，還有嘴角那微微上揚的弧度，噙滿(mǎn)憂(yōu)傷的微笑……再控制不住，用手捂住嘴，慢慢地蹲坐下來(lái)，小心地、弱弱地，嗚咽出聲，心中仿佛有一道無(wú)形的閘門(mén)被人打開(kāi)，記憶，如波濤般洶涌的記憶，無(wú)窮無(wú)盡的翻涌著(zhù)的記憶包圍了我……那是你我之間的回憶：快樂(lè )的、喜悅的、失望的、生氣的……還有離別時(shí)濃得化不開(kāi)的憂(yōu)傷……

　　“小雨，不要哭�！庇洃浿心銖娙讨�(zhù)哭腔對我的安慰；“小雨，對不起�！辈�，說(shuō)對不起的人應該是我，你從未做錯過(guò)什么；“小雨，別忘了我�！辈粫�(huì )的，我怎會(huì )、怎會(huì )將你忘卻……“再見(jiàn)�！薄班�，再見(jiàn)�！甭槟镜碾p唇無(wú)力的顫抖，艱難地，終于拼接出自己想要說(shuō)的字眼，于是，我笑了，你，也笑了。你的笑容，一如常時(shí)，溫暖，明媚，如同夏日里吹來(lái)的第一場(chǎng)風(fēng)……揮手，轉身，給對方一個(gè)瀟灑的身影，貌似云淡風(fēng)輕的背后，其實(shí)，洪波暗涌……記憶中你身后血色的夕陽(yáng)，是我記憶中最唯美的風(fēng)景……

　　記憶中你燦爛的笑容，如同最耀眼的徽章，深深地映在我的心里……

　　記憶中，你故作淡然地問(wèn)我有沒(méi)有事，然后就再未離開(kāi)過(guò)……

　　蹲在院中，掬一懷柔土，小心地將思念的種子埋下，期待著(zhù)來(lái)年的春天，會(huì )開(kāi)出色彩絢麗的花朵，那時(shí)，你會(huì )和我一起欣賞這滿(mǎn)園的春色，對嗎？

　　探頭出窗，托天邊的燕子送去請柬，看著(zhù)天邊絢麗的殘陽(yáng)，輕笑出聲，來(lái)年春天，你我終將圍坐一起，來(lái)看窗外這艷麗的花朵開(kāi)遍天涯……一起凝望，那些逝去的華年……。

　　錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海明月珠有淚，藍田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當時(shí)已惘然。

那些年華作文9

　　明月獨到上弦，歇一盞茶時(shí)，悠哉？

　　秋風(fēng)蕭索，人已無(wú)聲，跡亦無(wú)影。

　　看天，看地，問(wèn)風(fēng)，問(wèn)雨。何處尋你？

　　時(shí)光荏苒的不過(guò)白駒過(guò)隙，少年浮狂可曾傷到過(guò)你？

　　一別匆匆的不過(guò)纏綿秋雨，少女閉澀可曾心動(dòng)過(guò)你？

　　上了發(fā)條的娃娃不再哭泣，精靈慫恿愛(ài)麗絲穿上洋裙，穿過(guò)倫敦橋，彼得·潘戴上綠帽子悄悄潛行，去觀(guān)看一場(chǎng)艷情馬戲。

　　夜啼嗚聲，可曾哭泣，夜夜夜夜，尋思的可曾是你？

　　是誰(shuí)破碎的挽歌，打擾我最長(cháng)的夢(mèng)境，又是誰(shuí)悲憫的面孔，激起我心的漣漪。

　　他收走了我最后的.信仰，最后在吻別中給了我一粒糖。但足以，因為這是心甘情愿的愛(ài)情。

　　十二點(diǎn)之后的小鎮被寂靜埋葬，白雪染白了十二點(diǎn)之前的街道，夜貓已經(jīng)睡去，我牽著(zhù)飛絮徒步走進(jìn)這蕭條的空曠。

　　黃泉路上你們沒(méi)有等我，彼岸的花靜靜開(kāi)放，我想我種的那些花兒，你們應該聞得到。

　　雄心壯志的是灼灼韶華，畢業(yè)那天僅是眼淚與悲涼，我們并未分離，只是已經(jīng)消失在人海茫茫。

　　我的繁星，我的煙火，還有我長(cháng)滿(mǎn)青草的黑色山坡，灼灼的燈火，是我十七歲的天空。

　　逃之夭夭的是一線(xiàn)陽(yáng)光，包容一切的是亙古的黑暗，我是至純至感的歡笑，你是不變的生命線(xiàn)，這是你與我的差別，所以我只能說(shuō)再見(jiàn)。

　　你是夜灘熱情的篝火，灼灼燒亮我的瞳孔，浪潮拍打著(zhù)寂寞，你是我不變的煙火。

　　潭邊荷花又敗了幾弄，綠萍沉浮了幾世春秋，原韶華如此匆匆，如此寂寞。

　　你的眼，是我不遇的海，等千年，你依舊孤單。

　　胭脂淚，這愛(ài)恨一瞬。

　　不吝粉黛，羅衣薄紗飄，寂靜女子高處做，無(wú)奈成后，舊情已成夢(mèng)。

　　忘了關(guān)燈的夢(mèng)做得如此輝煌。

　　誰(shuí)嘆息了我的惆悵，誰(shuí)渲染了我白色的天堂，我的螢火，我的羽毛，寂寞的風(fēng)，帶走我最后的信仰，誰(shuí)又將我最后埋葬。

那些年華作文10

　　我一手拿著(zhù)相片，一手拿著(zhù)鏡子，一面觀(guān)察著(zhù)相片里小小的我，一面端詳著(zhù)鏡子中大大的我。

　　相片中的我，陌生而熟悉；鏡子中的我，熟悉而陌生。還是有些相像的，比較半天后，下了定論。眉眼之間都是相似，只是長(cháng)開(kāi)了些；滿(mǎn)頭小短毛，蓄成了及腰長(cháng)發(fā)；目光不再澄澈如初，染上了些塵世埃土。

　　我不由感嘆造物主的神奇，這真是女大十八變。

　　翻著(zhù)相冊，一頁(yè)又一頁(yè)。相冊中的自己，或是微笑，或是大笑，卻沒(méi)有哭泣的樣子，這是否是爸爸媽媽希望我所有的生活態(tài)度：只記住美好的事物，忘卻悲傷與痛苦�？粗�(zhù)相冊中偶爾出現，又消失的身影，想起長(cháng)那么大，身邊換了一撥又一撥的人，守在身邊不離不棄的，只有爸爸媽媽。

　　我從沒(méi)有像此刻一般，感謝爸爸媽媽。感謝他們生下我，并養育我。雖然我時(shí)常嚷著(zhù)，為什么要把我生出來(lái)，讀書(shū)，生活，那么辛苦。但其實(shí)活著(zhù)，我感受到親情，友情，以后還將感受到愛(ài)情；享受吃、喝、玩、樂(lè )，物質(zhì)生活上的豐富，這一切，早已大于所受的苦，這一切，我都感謝他們。

　　曾經(jīng)看過(guò)我的出生證上印的`那個(gè)小腳丫。那個(gè)腳丫，真是小的可以，把自己的腳舉起來(lái)，兩相對比，一個(gè)是小不點(diǎn)，一個(gè)是巨無(wú)霸。我頓時(shí)感嘆，爸爸媽媽把我養這么大真是不容易！

　　你聽(tīng)，記憶的鐘，在緩緩敲響，在十八歲的新年，我回味了過(guò)去的十七年。

　　回憶這十七年來(lái)，我遇到那么多的人，碰到那么多的事，說(shuō)過(guò)那么多的話(huà)，唱過(guò)那么多的歌，流過(guò)那么多的眼淚，看過(guò)那么多的風(fēng)景，寫(xiě)過(guò)那么多的文章，浪費過(guò)那么多的時(shí)間。過(guò)得這么精彩，也算沒(méi)有辜負這些光陰。

　　對于未來(lái)，我更懷著(zhù)無(wú)比的希望和憧憬，去遇到更多的人，做更多的事，說(shuō)更多的話(huà)，唱更多的歌，流更多的眼淚，看更多的風(fēng)景，寫(xiě)更多的文章，但是不要再浪費更多的時(shí)間。因為，它真的非常寶貴。

　　這么多的那么多和更多中，我最在意的就是遇到的人。

　　那么多的人，我們擦肩了卻來(lái)不及遇見(jiàn)，遇見(jiàn)了卻來(lái)不及相識，相識了卻來(lái)不及熟悉，熟悉了卻逃不過(guò)別離……總是暫時(shí)相聚，然后分離。

　　十八歲，是個(gè)什么概念呢。

　　我現在盯著(zhù)這個(gè)數字，真的覺(jué)得它不屬于我。

　　我們長(cháng)大了，親愛(ài)的爸爸媽媽卻老了。生命會(huì )有結束的一天，但是它在哪一天，我們都不知道。能做的，或許就是珍惜每一天，珍惜每一次和他們在一起的時(shí)間。

　　這一生只愿，只要，平凡快樂(lè )，誰(shuí)說(shuō)這樣不偉大呢。

　　時(shí)光荏苒，只想好好活著(zhù)，與爸爸媽媽一起，看歲月靜好。

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