共享時(shí)代作文14篇【精華】
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的共享時(shí)代作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
共享時(shí)代作文 篇1
記得去年暑假去媽媽公司，公司門(mén)前空空蕩蕩，連幾輛自行車(chē)都不曾“做客”；而今年暑假，媽媽公司門(mén)前停放著(zhù)的卻是數也數不清的共享單車(chē)。即便是在吃飯，也依然能看見(jiàn)共享的影子——放置在飯桌上的共享充電寶。這意味著(zhù)什么？意味著(zhù)我們人類(lèi)已然進(jìn)入全新時(shí)代——-共享時(shí)代！
共享時(shí)代太難描述，而共享單車(chē)卻是共享時(shí)代中最耀眼的標志。下面我就來(lái)談一談共享單車(chē)。
共享單車(chē)目前受廣大人民喜愛(ài)。大街小巷，男女老少，無(wú)人不騎著(zhù)共享單車(chē)，無(wú)人不評論著(zhù)共享單車(chē)。不得不說(shuō)，共享單車(chē)確實(shí)給我們提供了許多便利，但是正所謂“人無(wú)完人”，共享單車(chē)也是如此，它們的弊端并非沒(méi)有。
不少公司看中了共享單車(chē)的發(fā)展前景，紛紛打著(zhù)“綠色環(huán)保，價(jià)格低廉”的口號推出款式花花綠綠、數量繁多的共享單車(chē)。共享單車(chē)的`出現確實(shí)服務(wù)了群眾——我發(fā)現了汽車(chē)數量的減少，取而代之的是共享單車(chē)；我發(fā)現了共享單車(chē)讓我在堵車(chē)堵得水泄不通時(shí)，依然能讓我快速地穿過(guò)車(chē)流人流，輕松駛向目的地；我感覺(jué)到了共享單車(chē)帶來(lái)了空氣質(zhì)量的改善，我享受到了共享單車(chē)優(yōu)惠的價(jià)格，我的荷包也不“流血”了……寫(xiě)到這里，我差點(diǎn)被共享單車(chē)大大小小的優(yōu)點(diǎn)感動(dòng)到了，但是，我的腦海里卻浮現出共享單車(chē)雜亂無(wú)章地堆在道路旁的情景，不禁心生厭惡。
由于共享單車(chē)帶給企業(yè)利潤巨大，因此企業(yè)抓緊機會(huì )，大批大批投放共享單車(chē)，使得道路常常被亂停亂放的共享單車(chē)堵塞，引起了民眾的不滿(mǎn)。當然，其中也有市民們不在規定區域內停放共享單車(chē)的因素。這也就牽扯到個(gè)人素質(zhì)問(wèn)題了。
共享單車(chē)帶來(lái)的另一個(gè)嚴峻問(wèn)題就是未滿(mǎn)12歲兒童騎共享單車(chē)。這是違反交通法規的。發(fā)生了12歲以下兒童騎車(chē)身亡事件誰(shuí)來(lái)負責？雙方都脫不了干系。雖然學(xué)校已經(jīng)進(jìn)行教育，單車(chē)軟件也凍結了12歲以下的賬戶(hù)，但是阻止了多少事故的發(fā)生？我覺(jué)得對待這種問(wèn)題，我們應該軟硬兼施。言行上的潛移默化和強制性的罰款措施才是最有效的。
共享單車(chē)是共享時(shí)代的縮影，我們可以因此見(jiàn)微知著(zhù)，明白共享時(shí)代帶來(lái)的好處與弊端。吐槽與好評都到這里了。我們是共享時(shí)代最大的受益者，我們有權利、義務(wù)去維護共享時(shí)代的和諧。
愿我們能站在共享時(shí)代的十字路口，引領(lǐng)更多的人認識、了解、使用、維護共享資源！
共享時(shí)代作文 篇2
隨著(zhù)我們慢慢長(cháng)大，時(shí)光一點(diǎn)一滴的流逝著(zhù)。社會(huì )也在悄然的進(jìn)步，人們對于生活的理念也開(kāi)始慢慢的改變。街上開(kāi)始出現了共享單車(chē)、共享書(shū)店、共享單車(chē)、共享籃球。這些新奇的玩意讓我們的生活讓我們更便捷。但是大家是否有想過(guò)，當我們的生活中出現所謂的“共享”真的好嗎？
相信有大部分人會(huì )說(shuō)是好的。當然一開(kāi)始我也是這么認為的。那么就讓我們從最近的開(kāi)始說(shuō)起“共享單車(chē)”。它讓我們的是生活更加便捷，只需用手機時(shí)尚掃二維碼，支付一元錢(qián)，就可以使用它了。例如：你有急事但又打不到車(chē)時(shí)，這時(shí)你就會(huì )需要它。我認為它就像一輛“小巴士”，用坐巴士的錢(qián)，但比巴士更加的隨心所欲。
但是就是因為這樣，人們開(kāi)始濫用社會(huì )給我們所給予我們的條件。人們開(kāi)始破壞共享單車(chē)，開(kāi)始將共享單車(chē)占為己有。我們在馬路上可以隨處可見(jiàn)的共享單車(chē)，有些缺了一條“腿”，有些缺了一只“胳膊”人們認為這不是自己的東西，就去肆意地破壞他們，為了圖方便將他們占為己有。就像我們家有一戶(hù)外地人，經(jīng)�？匆�(jiàn)他騎共享單車(chē)，竟然還將車(chē)上的鎖打掉�？擅總�(gè)人也不敢去說(shuō)他，怕他會(huì )不高興�？赡芫褪且驗闆](méi)有人敢去制止他們，就讓他們更大膽。
可能人們站在自己的一方面認為這是有好處的`，但是站在另一方面想，這些共享單車(chē)是怎么來(lái)的是的。這些都是國家用大量的資金，為我們和換取來(lái)的。就是為了提高我們的生活質(zhì)量，可就在這時(shí)，就會(huì )聽(tīng)到與人說(shuō)：“這又不是我的錢(qián)關(guān)我什么事�！蹦悄憔湾e了，你身為這個(gè)國家的一份子，看著(zhù)國家昌盛，你的日子也會(huì )變好，當然國家不好時(shí)，你的生活越會(huì )變得不好。有些人口口聲聲的說(shuō)著(zhù)要愛(ài)國，一邊又在破壞祖國給我們的東西。而且在中國我們使用共享單車(chē)只需花費一元錢(qián)，而在美國，我們要花費的近乎要到一百元人民幣。而且中國作為一個(gè)發(fā)展中的國家，能用這么多的資金為我們做這些，只收我們一元錢(qián)，你們真的好意思破壞這些東西嗎，祖國已經(jīng)用最大的努力來(lái)讓我們的生活越來(lái)越好，請大家不要再去破壞他們了。
那肯定有人問(wèn)：“共享時(shí)代到底好不好�！蔽艺J為是好的，這些共享資源確實(shí)能讓我們的生活品質(zhì)越來(lái)越好，但是我認為憑我們現在國人的文化素養來(lái)說(shuō)，還達不到能夠享受這些共享資源。就像有人說(shuō)過(guò)，有些人只要能夠占便宜，就算是自己不需要的東西也要也要去拿，所以我認為我們應該提高自己的文化素養，等我們真正有資格去享受這些過(guò)后，再去開(kāi)啟這個(gè)“共享時(shí)代”。
共享時(shí)代作文 篇3
經(jīng)過(guò)社會(huì )的發(fā)展，在我們的日常生活中有了越來(lái)越多、越來(lái)越豐富的共享資源，這個(gè)資源也逐漸著(zhù)改變著(zhù)我們的生活。例如：有環(huán)保的共享單車(chē)；有可以讓人在知識的海洋中遨游的共享書(shū)店；還有運動(dòng)使人神清氣爽的共享籃球等多種共享平臺。
共享單車(chē)有許多：摩拜；小黃；小鳴……，它們能為我們的城市減少不必要的污染，既能讓我們綠色出行，還能讓我們得到鍛煉，真可謂是一舉兩得。但事實(shí)真的如此順利嗎？當然不是，人們把共享單車(chē)隨意亂放，馬路的周?chē)枪蚕韱诬?chē)，許多全新的單車(chē)，要么就是少了二維碼；要么就是“少胳膊少腿”；還有的被人都被人弄得“五馬分尸”，真是要多慘有多慘！雖然共享單車(chē)給了我們省去了許多的'麻煩，但是狠心的人們卻沒(méi)有放過(guò)它們那柔弱的身軀。
共享書(shū)店可讓我們在書(shū)的知識海洋里傲游，俗話(huà)說(shuō)的好“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�(shū)的作用有許多除了剛才說(shuō)的這幾個(gè)，還有可以讓我們增長(cháng)知識；學(xué)會(huì )更多的人生道理。所謂書(shū)有這么多的本領(lǐng)，那他們應該是一塊寶，受所有人愛(ài)戴。但是人們去書(shū)店有許多不好的行為，在書(shū)店里面邊吃邊看書(shū)，書(shū)看完之后也不知道還，還的時(shí)候也不按照條形碼來(lái)分。一本書(shū)的知識數不勝數，倘若你不還給書(shū)店，那其他人便學(xué)不到這其中的知識，日積月累，后果所謂不堪設想！俗話(huà)說(shuō)得好：“少年強則強”，如果少年們學(xué)不到一本書(shū)的知識，那他們有可能就會(huì )落后一大截？你說(shuō)對不對呢！
下面再說(shuō)說(shuō)共享籃球吧！籃球可以讓我們在運動(dòng)中得到鍛煉，在我們的中考中，也有體育30分，在這30分中就有投籃這個(gè)項目，很多人就是這1分、0、5分，而考不上重點(diǎn)和理想的學(xué)校。雖然籃球看起來(lái)就像個(gè)小胖子，無(wú)比的可愛(ài)，但是也有人傷害這個(gè)“小胖子”。在這個(gè)“小胖子”上戳個(gè)洞，使“小胖子”漏氣，在“小胖子”上亂涂亂畫(huà)。把這個(gè)“小胖子”變成一個(gè)丑陋的“小瘦子”。
好了，也說(shuō)了這么多了。不知道你們明白這個(gè)道理了嗎？不要去傷害共享資源。共享資源是為了讓我們的生活更方便、更環(huán)保，而不是去把它們當犯人一樣施以酷刑，把它們當成自己的小伙伴去照顧、關(guān)心它們。你們說(shuō)我說(shuō)的對不對？
共享時(shí)代作文 篇4
原本空空蕩蕩的人行道上，整齊地排列著(zhù)一輛輛自行車(chē)，社會(huì )上也有越來(lái)越多的人把騎車(chē)出行當做生活中的常態(tài)。共享單車(chē)正融入我們的生活，改變著(zhù)人們的生活理念，促使越來(lái)越多的人綠色出行，為保護地球獻出一份力。
如今，全球都在討論環(huán)境問(wèn)題，人類(lèi)無(wú)休止地濫用資源，在社會(huì )快速發(fā)展的同時(shí)，也給地球帶來(lái)了不可逆轉的傷害，森林數量急劇減少，物種瀕臨滅絕等等都是人為造成的。最近接連不斷的地震似是地球母親給予我們的最后通牒。環(huán)境保護已刻不容緩，而中國這個(gè)文明古國也率先行動(dòng)了起來(lái)，共享資源正是其中之一。
象征著(zhù)低碳環(huán)保的綠色、積極向上的橙色、輕快明亮的黃色，色彩斑斕的共享單車(chē)為街道添上了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，也讓原本匆忙沉悶的生活增添了一份活力。方便快捷的掃碼提車(chē)、便宜親民的用費、隨時(shí)隨地的騎行等等都讓共享單車(chē)被人們所廣泛接受與應用。在上下班時(shí)，騎車(chē)沿著(zhù)街道行駛，感受輕風(fēng)拂面的清涼、街邊樹(shù)木的繁茂青翠、花朵的迷人芬芳。開(kāi)啟充滿(mǎn)活力的一天亦或是掃除整日辛勞的疲憊。這又何嘗不是一種愜意美好的.生活方式，對生活的熱愛(ài)呢？騎車(chē)出行，既能保護環(huán)境，減輕地球的負擔，又能鍛煉自己的身體，有健康作為資本才能更好地生活，又何樂(lè )而不為呢？
然而，世界上所有的事物都有兩面性，在低碳環(huán)保的同時(shí)，它也給社會(huì )帶來(lái)了一些麻煩。過(guò)于繁多的單車(chē)停放在路邊，造成交通的擁堵與行人走路的不便，尤其在繁華的路段，給人們的正常出行帶來(lái)了很大的困擾。不過(guò)我相信這些問(wèn)題在不久的將來(lái)都會(huì )被解決，更為重要的是人們使用時(shí)的態(tài)度與行為，新聞上不斷曝出有人破壞單車(chē)，扔到河里，把鎖破壞后行竊，把原本屬于整個(gè)社會(huì )的東西占為己有。這些行為都給企業(yè)的回收與維護增加了成本與不便，原本是一件利人利己的好事，卻因某些人的不文明行為而困難重重，社會(huì )已經(jīng)足夠好了，我們人民的行為與文化修養卻還有待提高，人民的行為也是一個(gè)國家能否強大的關(guān)鍵。作為一個(gè)文明古國，我們不應是如此面貌。
歸根結底，共享資源這件事，利大于弊，雖然前途布滿(mǎn)荊棘，但我相信共享時(shí)代已經(jīng)離我們不遠了，在全世界人民的共同努力下，這個(gè)世界會(huì )變得愈發(fā)美好，我們賴(lài)以生存的家園值得我們用心去呵護與熱愛(ài)。
共享時(shí)代作文 篇5
一提起中國，我相信大部分的人都會(huì )聯(lián)想到她悠久的歷史，多樣的文化，豐富的美食……而今，她的現代生活卻被人格外注目。
我曾看到過(guò)一段視頻：有一群外國人來(lái)到中國，體驗了中國人發(fā)明的共享單車(chē)，他們的表情尤為震撼�？吹剿麄內绱丝鋸埖谋砬�，我并不覺(jué)得這有什么值得稀奇，而他們卻一遍遍地贊嘆著(zhù)：“太神奇了！太神奇了！”仔細想來(lái)，那些在我們生活中已經(jīng)不足為奇、習以為常的東西在別人看來(lái)卻是嘖嘖稱(chēng)奇，一股自豪感頓時(shí)涌上心頭。中國式的發(fā)明，讓許多的中國人感受到了生活的樂(lè )趣，也讓世界上更多的人享受生活。
走在馬路上，騎著(zhù)共享單車(chē)的人無(wú)處不在，但在以前，小年輕們大多以騎車(chē)代步，路上騎自行車(chē)的肯定都是老爺爺和老奶奶。我覺(jué)得造成這樣的.原因有很多。共享單車(chē)的外觀(guān)設計非常漂亮、實(shí)惠。相較于用幾百塊錢(qián)買(mǎi)輛自行車(chē)騎，我們更愿意用幾塊錢(qián)“租”一輛自行車(chē)隨時(shí)隨地享受騎行的便利。這種方式不僅讓年輕人覺(jué)得新奇有趣還讓他們有機會(huì )感受生活的美好。在喧鬧的城市里，偶爾體驗慢下來(lái)的生活，在騎行中感受清涼的風(fēng)，欣賞道路兩旁的美景，這何嘗不是一種別樣的體驗呢？
在“共享單車(chē)”的開(kāi)始，有許多人對其發(fā)出質(zhì)疑的聲音。但事實(shí)告訴我們，只要一個(gè)人懷著(zhù)對新科技的好奇、期待，并且樂(lè )于嘗試，那么就會(huì )有越來(lái)越多的人效仿他。在模仿潮流的驅動(dòng)下增進(jìn)了他們對新科技的認知，使他們親身體驗科技給人們的便利，而不是空口無(wú)憑，也不是每天只看一些相關(guān)報道。當他們真正體會(huì )到科技能夠改變生活時(shí)，那么也就是共享時(shí)代的到來(lái)了。
共享單車(chē)的創(chuàng )始人是令人敬佩的，在平凡之中發(fā)現新奇，通過(guò)改變消費的模式促進(jìn)人們生活方式的改變。無(wú)疑，這是需要新穎的創(chuàng )意和過(guò)人的膽量的。只有與眾不同的東西才會(huì )閃閃發(fā)光地吸引著(zhù)別人的眼球，讓更多人愿意去嘗試。也只有勇于打破常規，敢于挑戰舊時(shí)代的東西，才會(huì )讓人們覺(jué)得這個(gè)東西——了不起！
共享時(shí)代的來(lái)臨，其實(shí)是我們所有人都參與的，一個(gè)人的孤芳自賞，不會(huì )有什么回響，正所謂“一個(gè)巴掌拍不響”。在這個(gè)時(shí)代的人們親身感知了生活的樂(lè )趣，共享發(fā)明帶給生活的改變�！翱萍几淖兩睢庇眠@句話(huà)形容當今的時(shí)代最為貼切了，共享時(shí)代也不會(huì )滅亡，它會(huì )變得越來(lái)越廣泛，甚至世界都會(huì )迎來(lái)共享時(shí)代。樂(lè )趣、創(chuàng )意來(lái)源于生活，生活還在繼續，能讓生活便利的更多創(chuàng )意也正在慢慢地涌現。
共享時(shí)代作文 篇6
無(wú)法倒流的時(shí)光，帶不走的是歲月的芬芳，留不住的是光陰的流淌，時(shí)間一去不返，告別了野蠻生長(cháng)的舊石器時(shí)代，告別了繁榮錦盛的大唐文明，告別了艱苦灰暗的近代，現在，迎來(lái)的'是——-共享時(shí)代。
走在繁華的路上，你可曾見(jiàn)過(guò)那一輛輛飛馳而過(guò)的黃色單車(chē)？你可曾在那寧靜的街角看到那一家家無(wú)人看管的書(shū)店？這些，都是共享資源。它們或許在你最熟悉的街頭，或許在繁華熱鬧的市井街道，也許你也注意過(guò)，也許你也忽略過(guò)，但你可否知道這些越來(lái)越多的共享資源正與我們每個(gè)人產(chǎn)生密切聯(lián)系，也在逐漸改變著(zhù)人們的生活理念。
共享單車(chē)，這是我們最熟悉的共享資源之一。那么他對我們產(chǎn)生了什么影響？在過(guò)往的時(shí)光中，人們往往出行工作都需要單車(chē)，但在人們的理念里，這車(chē)要么是自己的，要么便是問(wèn)他人借的；然而現在，僅需一個(gè)手機，一個(gè)掃碼，便可騎車(chē)上路。這樣一來(lái)，既減少了家里的開(kāi)支，不用再買(mǎi)一輛單車(chē)，又方便了人們的外出行動(dòng)，不用為如何出行而煩惱。并且，在現在的道路上，處處可見(jiàn)共享單車(chē)的租借處，也不用為騎車(chē)出行如何停車(chē)而感到煩惱。所以，越來(lái)越多的人用共享單車(chē)來(lái)上下班出行，改變了原先人們外出一定要拿車(chē)鑰匙，說(shuō)著(zhù)乘公交，乘的士的生活理念。
然而，事物都像硬幣一般有正反兩面，有利亦有弊。
現在，隨著(zhù)共享單車(chē)的發(fā)展，有一些人會(huì )胡亂涂改二維碼，以此來(lái)把單車(chē)占為己有；更多的便是胡亂停放。人行道上，商店門(mén)口，廣場(chǎng)上，都有那成堆亂放或孤零零橫躺的共享單車(chē)，這大大地阻礙了人們的正常出行，也影響了市容。這也讓有一些市民質(zhì)疑起共享單車(chē)的存在，產(chǎn)生了諸多的不滿(mǎn)，這對共享資源也是一種不可磨滅的打擊。
所以，為了更好地利用共享資源，更適應現在的共享時(shí)代，作為使用者，要嚴格遵守法律法規，就共享單車(chē)而言，不可隨意胡亂停放，不可擅自涂改二維碼占為己有。作為市民，對于使用共享資源卻不遵紀守法的使用者，要嚴格指出，對于胡亂擺放的共享資源也該將其歸為�！拔鹨詯盒《鵀橹�，勿以善小而不為”�；蛟S只是你的隨手之舉，都可以方便他人。
二十一世紀，科學(xué)與技術(shù)正在不斷發(fā)展與變化，所以，讓我們遵紀守法，更加完善的迎接這已經(jīng)到來(lái)，并在日益發(fā)展壯大的共享時(shí)代！
共享時(shí)代作文 篇7
在我們的生活中，資源越來(lái)越多，我們的生活也隨之越來(lái)越方便簡(jiǎn)單。共享共同分享，或許、在現在我們的生活也離不開(kāi)共享了吧！
陽(yáng)光和煦，微風(fēng)吹拂著(zhù)我的發(fā)絲，很涼爽，一大早，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，走在上學(xué)的路上。我們往往會(huì )看見(jiàn)正在走路的行人停下繁忙的腳步，俯下身，拿起手機掃了一下二維碼，打開(kāi)車(chē)鎖，就可以不必走路，騎到想去的地方……留下他們的印記。然后在他們完成了需求之后，又可以幫助更多的人，不必太辛苦地走路，方便了他人，也方便了自己……。
不止在上下學(xué)，越來(lái)越多的人在使用它，理解它存在的意義。在這大都市中，我們應該跟上時(shí)代的腳步，共享，讓正處于麻煩的人脫身，可以一起享用資源。
以前的我們經(jīng)常會(huì )為了走太多路，太累了卻找不到自行車(chē)而煩心；會(huì )為了想找人，手機沒(méi)電了而擔心；會(huì )為了自己太累了，沒(méi)地方休息而煩心……
但這些問(wèn)題可以這樣的形式出現在我們的生活中，我們想著(zhù)如何解決它，共享——何為共享，一起分享，資源同樣就這些，但一個(gè)人用不如一群人用，這里的利很明顯可以看到，共享的意義孰輕孰重，你越功利，世界對你越神秘。在你用完這些的同時(shí)，你希望它一直是你的，不愿意與他人分享，那相反，在你需要用這些東西的同時(shí)，別人也以你的心態(tài)來(lái)面對你，你的焦急程度可想而知……
共享正以迅猛的發(fā)展充斥著(zhù)我們的生活……
更可觀(guān)的是，在共享帶來(lái)的.種種好處下，我們可以在大街上看到很多人騎共享單車(chē)，開(kāi)車(chē)的人明顯少于之前……
有天放學(xué)，我看到一大一小在騎共享單車(chē)，孩子問(wèn)：“爸爸，我們?yōu)槭裁床婚_(kāi)汽車(chē)��！”爸爸回答說(shuō)：“你看，大街上是不是有很多人騎它呢，我們可以鍛煉身體，可以呼吸道更多的新鮮空氣啊，而且也不用很麻煩呢！”爸爸的話(huà)讓孩子大叫一聲“鍛煉身體，新鮮空氣！”，我和我的同學(xué)看到這一幕，會(huì )心一笑！同學(xué)對我說(shuō)：“你也該騎一騎，鍛煉身體！”把鍛煉身體四個(gè)字咬得特別重，我笑了說(shuō)：“知道了！”
那天，夕陽(yáng)正在我們的笑語(yǔ)中落下帷幕，顯得十分美好！
共享不僅讓每個(gè)人感受到它帶來(lái)的方便，放下手中的車(chē)鑰匙，去感受它給我們帶來(lái)的樂(lè )趣，更是讓人們從它身上了解到分享是快樂(lè )，共享是美德，讓我們的生活更美好，讓我們的生活更充滿(mǎn)希望，讓城市中的廢氣更少一些！
隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，共享在每個(gè)人的心中悄然生長(cháng)，慢慢發(fā)芽，共享帶來(lái)了方便與快樂(lè )，我們的時(shí)代，共享時(shí)代！
共享時(shí)代作文 篇8
21世紀，我們告別了祖先流傳下的一草一木、一筆一畫(huà)、一點(diǎn)一滴，迎來(lái)了這個(gè)共享的時(shí)代，而今，我們共享了物質(zhì)的優(yōu)越，有沒(méi)有共享愛(ài)呢？
邂逅溫暖
街道里，小區旁，滿(mǎn)滿(mǎn)都是雜亂的共享單車(chē)，它們臥在小草上，卻不顧小草的悲訴；躺在陸地上，卻不顧行人投來(lái)的那悲憤的目光；靠在大樹(shù)上，卻不顧大樹(shù)的苦情。正當我面對這狼藉束手無(wú)策時(shí)，一個(gè)身影來(lái)了：他高大的身軀，粗壯的手臂，抬起那雜亂無(wú)序的共享單車(chē)，把他擺放得整齊有序，他額上落下的汗珠，滲入了他的衫衣，他只是用手抹去，卻依舊將車(chē)擺好。迤邐的陽(yáng)光拖著(zhù)緩緩的長(cháng)長(cháng)的身影，驀然回首，千種思緒涌上心頭：或許這就是溫暖，在無(wú)人知曉時(shí)，默默為大家付出；或許這就是距離，一個(gè)是飛魚(yú)，一個(gè)是魚(yú)，一個(gè)翱翔天際，一個(gè)深入海底；或許這就是愛(ài)，金山銀山，我只為你創(chuàng )造綠水青山。
感受溫暖
這天，天氣不作美，雨絲從天際滑落“滴滴噠噠”，它們傳來(lái)一陣煩心的聲音，把泥土打濕，把心境打亂。我撐著(zhù)傘，推著(zhù)共享單車(chē)走在路上，我不禁被這寒氣打得直哆嗦，卻依舊努力控制著(zhù)平衡，足底傳來(lái)的疼痛才是最真切的感受，那火燒火燎的疼痛，讓我覺(jué)得這條路的盡頭是如此遙遠，象水中的迷花，鏡中的泡影，空虛得讓我觸摸不到邊。就在這時(shí)，我似乎感受到了一股推力，它正用力地把我向上推，我似乎沒(méi)那么累了，腳步漸漸輕松起來(lái)，回頭一看一位大哥哥推著(zhù)單車(chē)的座椅，他賣(mài)力地把我向前推著(zhù)，雨點(diǎn)不經(jīng)意的打在他的`身上，絲絲點(diǎn)點(diǎn)都化作了他對孩子的關(guān)愛(ài)，他只留給了我一個(gè)溫暖的笑臉，一個(gè)有力的動(dòng)力，一個(gè)美麗的身影。留我在雨中靜靜回味：或許這就是溫暖，在別人需要幫助時(shí)，伸出你溫暖的手，推他一把；或許這就是距離，一個(gè)是天，一個(gè)是地，一個(gè)包含愛(ài)意，一個(gè)暗淡冰涼；或許這就是愛(ài)，無(wú)論何時(shí)，我只要你充滿(mǎn)希望的動(dòng)力！
現在，我們要告別生硬的共享時(shí)代，與其共享物質(zhì)，不如共享熾熱的愛(ài)，為世界創(chuàng )造一草一木，一筆一畫(huà)，一點(diǎn)一滴。
其實(shí)距離并不遙遠，因為魚(yú)會(huì )跟著(zhù)飛魚(yú)的影子……
其實(shí)愛(ài)并不陌生，因為它也會(huì )尋找溫暖的步伐。
共享時(shí)代作文 篇9
共享單車(chē)、共享書(shū)店、共享籃球……，進(jìn)來(lái)“共享”一詞愈加頻繁地出現在我們眼前，我們似乎邁入了一個(gè)“共享時(shí)代”。但是，并非什么都可以“共享”。
譬如：每個(gè)人身上應該承擔的責任。
就以最近街頭常見(jiàn)的共享單車(chē)為例。前幾日，我和媽媽打算騎自行車(chē)前往濱江大道。為了便捷，我們選擇了共享單車(chē)。本以為要出了小區去找車(chē)——小區大門(mén)口掛著(zhù)一塊大牌子，藍底白字寫(xiě)著(zhù)“謝絕共享單車(chē)入內”�？蛇�沒(méi)走到小區門(mén)口，便在各個(gè)角落里發(fā)現了黃色的身影。
停車(chē)棚下、小草從中、樓與樓的夾縫間，都有共享單車(chē)的'一席之地。管理小區環(huán)境，謝絕共享單車(chē)入內，這不是居委會(huì )和保安的責任嗎？現在這般混亂的景象，又是怎么造成的呢？我邊跟著(zhù)媽媽后頭找車(chē)，邊想著(zhù)。
“悉悉索索”好一陣聲響。我猛得回神，定睛一看，才發(fā)現是媽媽在搬一輛車(chē)，一輛倒在墻的縫隙里的車(chē)。我連忙跑過(guò)去幫忙，仔細一看，車(chē)子已經(jīng)蒙上了一層灰，原本明亮的黃色變得暗淡無(wú)光，輪軸間還有些細細的蛛絲。
地上的雜草參差不齊，與墻邊的苔蘚“相互輝映”。墻邊的排水管滴滴答答滲著(zhù)水，聽(tīng)得人心煩意亂。好不容易把車(chē)搬了出來(lái)，趁媽媽進(jìn)行保修，我又湊上去打量了一番。輪胎沒(méi)氣，坐墊卡住調整不了，輪胎前的護杠有不少凹陷……，哎，車(chē)有了問(wèn)題和瑕疵就被遺棄，怎么使用的人也不保修？
隨后，我和媽媽各自選了一輛車(chē)，向小區外推去。一路上看到幾個(gè)小朋友，正在行人少的小路上，用共享單車(chē)學(xué)騎車(chē)。時(shí)不時(shí)“碰”的一聲，車(chē)摔在了地上，徒留輪子與鏈條飛轉。路過(guò)他們身旁時(shí)，恰好聽(tīng)見(jiàn)家長(cháng)在談?wù)撝?zhù)，“還是共享單車(chē)好，我那車(chē)，摔了兩下就壞了，這車(chē)摔不壞，壞了也有人修，多好……”。
與他們擦肩而過(guò)，心事卻難以平靜，油然升起了絲絲氣憤與難過(guò)。大概是為了這個(gè)半日的所見(jiàn)所聞吧。
仔細想來(lái)，這不是這不正是“共享”惹得禍嘛！保安與居委會(huì )共享監管的責任，卻把自己的責任推給了對方。對于使用者也是一樣，以共享為由，卻把責任理所當然地推給其他人。
“共享”一詞，意為共同享用。既然東西共同享用，責任也要共同承擔。只有人人都去關(guān)注，去關(guān)心，才能建設成文明和諧的社會(huì )。只有人人都承擔起自己的責任，才能讓“共享”真正帶來(lái)便利，讓明天便更好。
回程路上，看見(jiàn)穿黃色馬甲的志愿者推著(zhù)“病車(chē)”走過(guò)，我又不停地想著(zhù)……
共享時(shí)代作文 篇10
“共享”簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是“分享”。即把一件物品或者信息給其他人共同使用和分享。隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展，“共享”這個(gè)詞越來(lái)越多地出現，我們的生活漸漸因為“共享”更加方便。
陽(yáng)光明媚的下午，我和媽媽愜意地逛著(zhù)商場(chǎng)，余光一瞬間瞥到幾個(gè)字。我定睛一看，沒(méi)錯——“共享書(shū)店”。共享書(shū)店的模式是讓讀者交一定的押金，然后可以閱讀或者借閱書(shū)籍回家，在規定期限內閱讀累積一定數量還能得到書(shū)店的獎勵�？邕M(jìn)書(shū)店，琳瑯滿(mǎn)目的大書(shū)架，濃郁的咖啡味，復古的大吊燈。抽象的壁畫(huà)，文藝氣息撲面而來(lái)。幾位年輕人圍坐在一張桌上，討論著(zhù)同一本書(shū)。書(shū)讓他們相識也使他們更好地心靈交流。一位年老的學(xué)者在津津有味地翻閱，是不是吃力地推一把鼻梁上的老花鏡。幾個(gè)孩子坐在地上看著(zhù)他們的漫畫(huà)，幾位母親在旁坐著(zhù)，輕輕啜一口咖啡，聊幾句家常。這一瞬間的畫(huà)面，在我腦中久久不散，我第一次深切體會(huì )到“共享”這個(gè)時(shí)代的來(lái)臨。
“共享單車(chē)“”共享書(shū)店”等這些共享模式的迅速發(fā)展，帶給我們便利的同時(shí)，也會(huì )在共享發(fā)展的過(guò)程中產(chǎn)生一系列問(wèn)題。
我家門(mén)口臨近地鐵站，每次我們出門(mén)都會(huì )看到路邊堆積如山的共享單車(chē)，有些缺胳膊少腿，有些東倒西歪，占滿(mǎn)了整個(gè)人行道，大家邊繞道走，邊絮絮叨叨說(shuō)這些車(chē)子堆積得影響大家出入小區，甚至為了繞行，大家要走到機動(dòng)車(chē)道上，存在很大的危險隱患。這是“共享時(shí)代”急速發(fā)展但管理跟不上步伐而帶來(lái)的.缺陷。
“共享時(shí)代”同時(shí)也會(huì )讓我們的生活理念發(fā)生改變。資源雖然共享，但是每個(gè)人生活的模式是各不相同的，在你享受資源便利的同時(shí)，也許你會(huì )依賴(lài)“共享”。在你生活在”共享”發(fā)展成熟化的城市里時(shí)所習慣的一切，在你去到另一個(gè)城市時(shí)，發(fā)現沒(méi)有“共享單車(chē)”，沒(méi)有“共享充電寶”，也沒(méi)有“共享籃球”等等，你反而感到各種不便。
綜上所述，不可避免的“共享時(shí)代”已經(jīng)來(lái)臨，除了老年人對“共享”的不適應，還有青少年對“共享”的依賴(lài)性。如何做到物盡其用，又不受其累。是一個(gè)值得我們思考的問(wèn)題。
共享時(shí)代作文 篇11
隨著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)步和發(fā)展。我國的眾多共享資源也在不斷的推出和提升，而我最感興趣的共享單車(chē)，它不僅輕便快捷，為我們的出行提供幫助，也由此體現了我國的國民素質(zhì)。共享單車(chē)的推出為我們的出行提供了很大的幫助，例如；很多人早上上班，得擠公交車(chē)，雖然家離上班的地方不遠，但走路也要一段時(shí)間，坐公交車(chē)，不僅人多，而且車(chē)上的氛圍難免擾了一天的好心情，單車(chē)不僅可以解決上述問(wèn)題，還可以讓你多呼吸一些新鮮空氣，鍛煉身體，精神倍增，神清氣爽，何樂(lè )而不為呢……
單車(chē)早已成為了我們生活的一部分，它隨處可見(jiàn)，馬路邊都有停放，但也由此引發(fā)了很多問(wèn)題；單車(chē)被騎行的人損壞，亂停亂放，故意破壞用完后不放回原來(lái)的地方……
試問(wèn)；我們應該這樣做嗎，這樣做的理由是什么。
發(fā)明它的人為大眾著(zhù)想，為社會(huì )服務(wù)，我們應該感謝他們的付出和努力，也應該慶幸自己生從在這樣一個(gè)科技發(fā)達的年代，知足常樂(lè )‘投之以李，報之以桃’作為使用者，我們應該約束自己的不良行為，保護單車(chē)，不僅是對發(fā)明它的人的尊重，更是對單車(chē)本身的尊重，面對我們身邊的人和物，我們只有懷著(zhù)一顆敬畏之心，你才能獲取真正的快樂(lè )。
共享也體現了我國的.國民素質(zhì)，不管是光鮮亮麗的白領(lǐng)，滿(mǎn)腹經(jīng)綸的老師，還是辛勤付出的農民伯伯以及正在探索成長(cháng)的我們，都應該遵守一個(gè)原則，善待身邊的一切人和物‘想要得到別人的尊重，首先得尊重別人’雖然單車(chē)不會(huì )說(shuō)話(huà)，但我們得學(xué)會(huì )換位思考，我們若是單車(chē)，我們會(huì )接受別人的欺凌和踐踏嗎，我們的回答是‘no’，那么我們有何資格這樣對待他們呢
只有我們善待單車(chē)，他才會(huì )更好的為我們服務(wù)，幫助我們，我們應該把他們當做朋友i，因為有他們我們的騎行路永遠不孤單。倘若你曾經(jīng)無(wú)意間傷害過(guò)它，不要緊，請你從現在開(kāi)始好好珍惜它，用實(shí)際行動(dòng)去證明。
共享單車(chē)，感謝你的出現，為我們提供了那么多的幫助，讓我們共同努力，一同成長(cháng)，學(xué)會(huì )感恩。在這個(gè)共享時(shí)代，我們應該懂得珍惜所擁有的一切資源。
共享時(shí)代作文 篇12
當你手中有一件你的珍愛(ài)之物，你愿意與他人分享嗎？有時(shí)候，共享不僅僅是讓更多人受益，也是你文明的參照物……�！}記
在我們的生活中，“共享”這個(gè)詞似已成為平常，共享單車(chē)，共享書(shū)店……。已成為我們生活的一部分。下面，讓我們來(lái)隨著(zhù)這些共享資源看一些鏡頭。
鏡頭一
一位中年大嬸正對著(zhù)一輛停放在路邊的共享單車(chē)敲敲打打，嘴里還不停念叨著(zhù)什么。咦？這是怎么啦？走近一看，原來(lái)她費盡心思的是想要對付車(chē)上的一把鎖！還不停地感嘆著(zhù)：“這鎖可真難拆啊，要是能拆了它，家里那輛舊的也就可以退休啦，這輛可真神氣啊”。唉，這位大嬸還在認為只要拆了這鎖，這輛車(chē)就是她家的，不知道她這樣做，有可能就會(huì )有更多的人享受不到騎車(chē)的樂(lè )趣啊。
鏡頭二
早晨，正是一天中最美好的，也是最燦爛的時(shí)候�？蛇�是有一些不應景的慘況出現，一位大叔，叉著(zhù)腰、沉著(zhù)臉，拼命地踹著(zhù)他面前的一輛小黃車(chē)：“哼，這是什么破車(chē)！關(guān)鍵時(shí)刻出故障！我好好的年終大獎就這么被你給攪和沒(méi)了！”大叔，還有十五分鐘，你打的或者跑去公司也可以啊，還來(lái)得及，為什么要把氣撒在一輛車(chē)上面呢？
鏡頭三
看完了前面的兩個(gè)鏡頭，我身心俱疲，現在的人太不文明了，為什么會(huì )這樣呢？這樣想著(zhù)我拐進(jìn)了一個(gè)共享書(shū)店，這時(shí)，我又看見(jiàn)了一個(gè)七、八歲小男孩蹲在一堆散落著(zhù)的書(shū)旁邊，這應該也不是什么好事吧？我無(wú)精打采地想著(zhù)，咦？他怎么在把書(shū)往書(shū)架上放呢？我走上前與他搭起話(huà)來(lái)：“小弟弟，你怎么一個(gè)人在這里呀？是在看書(shū)嗎？”那名小男孩將頭抬起來(lái)，注視著(zhù)我，我震驚了！——那是怎樣的一雙眼睛呀！清澈、純潔、似一汪清幽的潭水，天真、美好�！敖憬�，我在理書(shū)呢！這兒太亂了！叔叔阿姨們一定是太忙了，都沒(méi)空放書(shū)�！闭f(shuō)著(zhù)，他又失落地低下了頭。這是怎樣的一番稚童說(shuō)出的.話(huà)��！我的內心受到了極大的觸動(dòng)。
共享、共享，共享的不僅僅是資源，更是一顆文明的心。那位小男孩僅有七、八歲，就比有些已步入中年的人更懂得什么是愛(ài)惜資源，什么是共享資源。這不是只有嘴上說(shuō)說(shuō)的。它更要我們付出行動(dòng)去證明！
共享時(shí)代，共享文明，
共享時(shí)代，我來(lái)了。
共享時(shí)代作文 篇13
曾幾何時(shí)，在白駒過(guò)隙的似水年華中憶起往昔，憶起與伙伴們用幾個(gè)勺子共喝一碗湯那繁花似錦般的旖旎歲月？
我暗忖著(zhù)。
隨著(zhù)時(shí)代變遷，人類(lèi)的“共享時(shí)代”已在潛移默化中進(jìn)入了“白熱化階段”。馬路上，大街上，地鐵站旁，甚至在小區里，“共享”——現代生活的代名詞在大家眼中司空見(jiàn)慣。越來(lái)越多的共享資源正與我們每個(gè)人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián)，也在逐漸改變著(zhù)人們的生活理念。
“共享”開(kāi)創(chuàng )了新時(shí)代的紀元？我們的生活更便捷了？充斥著(zhù)二氧化碳的城市得到了改善？
的確，共享資源解決了許多環(huán)保性問(wèn)題，也成為了繁忙生活中的釋然。就拿“共享單車(chē)”為例，幾乎“滅絕”了20年的自行車(chē)又活躍在人們交通方式的列表中，被汽車(chē)取代的“綠色出行”終于受到了大眾的青睞，又一次在塵封了21世紀的“二氧化碳時(shí)代”涌起一股“潮出行”的清流；近期如火如荼進(jìn)行著(zhù)的《朗讀者》，也為人們推出了“朗讀亭”的一種溝通橋梁，所有市民都可以在朗讀亭中與節目組分享自己人生的悲歡離合，在“共享”中治愈心靈、冶鑄情操。
可是，“共享時(shí)代”真的能成為彼此間無(wú)垠寥廓的橋梁?jiǎn)幔?/p>
如今，隨著(zhù)“共享資源”越來(lái)越大眾地普遍化，許多“共享殺手”早已瞄準了“和平無(wú)私”的共享時(shí)代。他們會(huì )用多種極端的方式釋放自己的占有欲，把共享資源占為己有。高端的黑客會(huì )利用黑科技封鎖“共享鏈”，從而輕而易舉地侵蝕共享資源；無(wú)獨有偶，也有許多民眾把共享單車(chē)的零件拆下；甚至有些孩童以“涂共享單車(chē)車(chē)牌”為樂(lè )。他們從未想過(guò)，共享時(shí)代所蘊含的涵義與理念以及創(chuàng )造“共享”的初心與寄托，已在他們的一舉一動(dòng)中潰爛、墮落、腐蝕，甚至于塌陷。
然而，他們對社會(huì )的冷漠的意識形態(tài)，以及一次又一次地淡化人間“分享的初衷”，無(wú)情、殘酷地盜竊剝奪人與人之間的美好、純真與善良，已經(jīng)導致共享資源逐漸化成了“私人資源”，陌生人之間應共享的時(shí)代漸漸化為烏有，就連素不相識的.人群中“分享”的緬渺情愫也變得淡漠寂寥�！肮蚕怼钡睦砟钫诒蝗藗兊淖运�、冷漠，甚至是狂妄的野心無(wú)聲無(wú)息地破壞、衰朽。
如今讀到此處的你，是否懷念著(zhù)兒時(shí)一塵不染的“共享”篆刻的流年？依稀念起那與朋友輪流蹭飯吃那親密無(wú)間的“共享時(shí)代”？可曾幻想著(zhù)某一天，共享時(shí)代也能成為我們人生中流光溢彩的回憶？但是，現在又是如此望塵莫及？
共享時(shí)代，亦不為淡漠人情渺冥的殤痕？
共享時(shí)代作文 篇14
某一天出去散步的時(shí)候，我忽然間發(fā)現路邊停放著(zhù)許多輛顏色各異，但都非常嶄新的自行車(chē)，心里很是不解，于是便問(wèn)爸爸這是怎么一回事。爸爸看了看自行車(chē)，告訴我這是最近新推出的共享單車(chē)。
共享單車(chē)？難道是要和別人用一輛車(chē)嗎？這要怎么用呀！面對共享單車(chē)這個(gè)新穎的出行方式，我的好奇心已使我迫不及待地想要去嘗試一下與別人共享同一輛單車(chē)的滋味了。
在爸爸的幫助下，我注冊了一個(gè)賬號，隨即便急不可耐地來(lái)到小區外，準備試騎一輛，滿(mǎn)足一下我的好奇心。掃描二維碼、開(kāi)鎖、推車(chē)、騎上車(chē)滿(mǎn)懷新奇地騎了一圈之后，感覺(jué)真不錯，騎得非常輕松，單車(chē)也沒(méi)有損壞。隨后，我立馬把共享單車(chē)推薦給了同學(xué)，并提議以后放學(xué)一起騎單車(chē)回家。
可接下來(lái)的幾天里，我不斷地看到關(guān)于共享單車(chē)的新聞，有夸它給人們帶來(lái)便利的，但更多的是關(guān)于共享單車(chē)被市民損壞的面目全非�？戳诉@些消息，我在心里暗自埋怨這些沒(méi)有公共意識的人，希望這種事能盡量減少一些。
可該來(lái)的總是會(huì )來(lái)的。
有一次放學(xué)后，我和同學(xué)照常一起解鎖了兩輛單車(chē)。正當我準備往前騎的時(shí)候，突然覺(jué)得好像有個(gè)鐵鏈拴住了單車(chē)的輪胎似的，完全騎不動(dòng)。無(wú)奈之下，我只好下車(chē)一探究竟。往單車(chē)后面一看，原來(lái)是輪胎里沒(méi)氣了，也不知道這是人為的損壞，還是單車(chē)自身的問(wèn)題。唉，現在只好繼續向前走，尋找下一輛單車(chē)了。
終于，我隱隱約約地在不遠處看到了一抹黃色，頓時(shí)覺(jué)得有了希望。滿(mǎn)心歡喜地解鎖后，卻又在騎之前發(fā)覺(jué)這輛單車(chē)的腳踏板神奇的消失了，而且在后輪胎上，還有一把小鎖固定著(zhù)這輛“共享”單車(chē)。
我盯著(zhù)單車(chē)沉默不語(yǔ)，一旁的同學(xué)卻先怒火沖天了。這明明是共享單車(chē)，目的就是為了方便大家一起使用，我們應該愛(ài)護單車(chē)，這是每個(gè)使用者應負的責任，可有的.人卻違反了使用單車(chē)的規則，擅自給共享單車(chē)上私鎖，把單車(chē)占為己有，甚至不愛(ài)惜單車(chē)，狠心地破壞著(zhù)單車(chē)，這些行為不知給他人帶來(lái)了多少困擾。
一想到這里，我便又想到了最近流行的共享資源共享雨傘、共享汽車(chē)、共享籃球等等這些共享資源的生產(chǎn)方都在竭盡全力讓我們的生活更加便利、快捷，然而生活中很多人卻不遵守公共道德，肆意妄為地破壞著(zhù)這些便利了我們生活的共享資源。
共享資源是寶貴的，但更可貴的是每個(gè)人都能遵循共享規則，使共享變得更加便利，讓生活因此而更美好！
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