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哦，我明白了！作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的哦，我明白了！作文，希望對大家有所幫助。
哦，我明白了！作文1
“碰！”一聲劇烈的爆炸聲，我不禁一征，原來(lái)是爆米花好了。這一聲巨響讓我記起了一件往事。
記得那是一個(gè)冬天，媽媽出去買(mǎi)東西了，我一個(gè)人在家，忽然有人敲門(mén)，我打開(kāi)門(mén)一看原來(lái)是外婆啊，我拿出一個(gè)玻璃杯，打開(kāi)熱水瓶的瓶蓋，看也沒(méi)看直接就把滾燙的開(kāi)水倒了進(jìn)去�！芭�！”杯子破了，水濺了我一身。聽(tīng)到這聲響外婆問(wèn)訊趕來(lái)，她為我處理了燙傷的地方，碰巧媽媽回來(lái)了，她把事情的經(jīng)過(guò)告訴媽媽就走了�！翱蓯旱谋�！�！翱蓯旱谋�！”我忍無(wú)可忍氣得火冒三丈。媽媽說(shuō)：“怎么了，燙傷了啊，怎么發(fā)這么大的火？是怪杯子燙傷了你吧！”“恩！”“不要別怪杯子了，這件事完全是你的錯�！拔以趺村e了，我就是倒了一杯水嘛！”媽媽說(shuō)：“你不懂，杯子破裂是因為熱漲冷縮�！薄笆裁唇凶鰺釢q冷縮？”“別問(wèn)了，說(shuō)了你也不明白，你上高年級就知道了！”我有些糊涂，難道是我錯了嗎？
為了證明杯子”無(wú)罪“媽媽讓我出去觀(guān)察，無(wú)意中我經(jīng)過(guò)了一家饅頭店，我發(fā)現還沒(méi)蒸過(guò)的饅頭非常小，咦？平時(shí)吃的'饅頭那么大，為什么現在卻這么小了，莫非這就是媽媽剛才說(shuō)的熱漲冷縮？我繼續觀(guān)察，嘿！饅頭出鍋了，好大的饅頭。我不禁思索起來(lái)，開(kāi)始饅頭是冷的，非常小，后來(lái)經(jīng)過(guò)加熱就膨脹起來(lái)了，大概杯子破碎和這個(gè)是一樣的道理吧！
回到家我把觀(guān)察到的告訴了媽媽?zhuān)?jīng)過(guò)我的再三詢(xún)問(wèn)媽媽告訴我：杯子破碎是因為開(kāi)始杯子是冷的，冬天室內溫度低，滾燙的開(kāi)水倒進(jìn)去杯子就受熱太猛烈了，由于這一冷一熱，杯子承受不住自然就破了。我這才明白是我錯了，不禁有些不好意思。
通過(guò)這件事我明白了熱漲冷縮的道理，��！多么新奇的一個(gè)發(fā)現！
哦，我明白了！作文2
我們在學(xué)習和生活中，會(huì )遇到各種各樣的事情。這些事情中往往蘊含著(zhù)一些樸素而又深刻的道理，指引我們邁向光明之路。
那是一個(gè)陰雨綿綿的早晨，溫老師抱著(zhù)一大疊試卷走進(jìn)教室，嘴上還掛著(zhù)一絲甜甜的微笑。我不禁有點(diǎn)暗喜。因為昨天老師對我們進(jìn)行了數學(xué)測試，本來(lái)我還有點(diǎn)擔心考不好，但當我看到老師的笑容，覺(jué)得似乎有好事發(fā)生。
試卷到手了，我有點(diǎn)不敢正視試卷。幾秒鐘過(guò)去了，我偷偷瞟了一眼試卷，隱約之間看到兩個(gè)0，我急忙打開(kāi)試卷，細細欣賞著(zhù)，心里有說(shuō)不出的喜悅。我平時(shí)粗心，每次考試總是不能得滿(mǎn)分。為此，媽媽和老師都批評我。
我想象著(zhù)回家拿給媽媽看滿(mǎn)分試卷的情景。老師開(kāi)始講卷子了，我聽(tīng)著(zhù)老師的講解，比平時(shí)專(zhuān)心許多倍。突然我發(fā)現有一道小題老師給我判錯了。哎！要不要讓老師改分數呢？這是我好不容易才得的僅有的.一次滿(mǎn)分噢！我糾結著(zhù)，傻傻地發(fā)呆。一陣清風(fēng)透過(guò)窗戶(hù)吹過(guò)我的臉頰，此時(shí)我并沒(méi)有覺(jué)得有絲毫的清涼，反而覺(jué)得臉異常地發(fā)燙。
此時(shí)此刻，我想起了我國古代著(zhù)名教育家孔子說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：內不欺己，外不欺人。于是，我堅定的地走向講臺，向老師說(shuō)明了一切。老師的臉更燦爛了……
我自豪地回到座位。雖然這次得了99分，但我明白了一個(gè)道理：誠實(shí)是做人之本。
哦，我明白了！作文3
有一件事，它讓我明白了一個(gè)道理。
那一天，爸爸帶我去飯店吃飯。吃晚飯了，大人們坐著(zhù)聊天，我便悄悄拿著(zhù)一個(gè)玻璃瓶子出去玩。因為瓶子是玻璃的，所以我還是很小心翼翼地玩。我把玻璃瓶子左搖搖，右擺擺，獨自玩得可開(kāi)心了�？墒蔷驮谶@時(shí)，不知怎么了，我手一滑，把玻璃瓶子打碎了，我呆住了，看著(zhù)一地碎玻璃，我不知如何是好，趕快逃離了那里。
我回到爸爸身邊，忐忑不安地坐了下來(lái)，想著(zhù)要不要告訴爸爸。經(jīng)過(guò)一陣思想斗爭，我把打碎玻璃瓶的事告訴了爸爸，爸爸一聽(tīng)就急了：“你在哪里打碎的瓶子？有沒(méi)有傷著(zhù)人呀？走，你快領(lǐng)我去看看！”我把爸爸領(lǐng)到我的“犯罪現場(chǎng)”，只見(jiàn)一個(gè)酒店的老伯伯正拿著(zhù)掃帚和簸箕在清理我的`“犯罪證據”呢！我趕緊向老伯伯承認錯誤：“伯伯，是我打碎的玻璃瓶?jì)�，不知道有沒(méi)有傷著(zhù)別人？”老伯伯說(shuō)：“哦！原來(lái)是你這個(gè)小搗蛋鬼做的呀！幸虧我發(fā)現的及時(shí)，沒(méi)有傷著(zhù)人�！卑职忠贿呄蚶喜硎靖兄x，一邊教導我說(shuō)：“做人一定要有公德心，如果不是老伯伯及時(shí)發(fā)現并進(jìn)行了清理，玻璃碴兒扎著(zhù)人的腳可就麻煩了！”我聽(tīng)了連連點(diǎn)頭稱(chēng)是，下決心以后再也不玩危險游戲了。
通過(guò)這件小事，使我懂得了：做人一定要有公德心，多為別人著(zhù)想，這個(gè)世界就會(huì )沒(méi)有紛爭，我們的社會(huì )將會(huì )變得很和諧。
哦，我明白了！作文4
在生活中，每個(gè)人做的某件事，也許都是不經(jīng)意間流露出來(lái)的，但有些事情卻會(huì )讓我們?yōu)橹鸷场蔷褪莵?lái)自于“心靈深處的美！”
“姐姐，姐姐，我要和飲料！”哎！現在連回家的錢(qián)都沒(méi)有了，妹妹還嚷著(zhù)要買(mǎi)飲料喝。
媽媽在出門(mén)前給我了50元錢(qián)帶著(zhù)妹妹去公園玩，可是這錢(qián)跟著(zhù)妹妹，不到半小時(shí)就快沒(méi)影了，只剩了2元零錢(qián)。我不知如何是好，只好先騙她先往前走 ，我和妹妹頂著(zhù)頭頂灼熱的太陽(yáng)一路小跑，終于馬上就要到車(chē)站了。
這時(shí)，只見(jiàn)一位老爺爺正在拄著(zhù)拐杖在地上找東西，我和妹妹連忙跑過(guò)去：“大爺，您有什么需要幫忙的.么？”“哦，小朋友，我是個(gè)盲人，我的一元硬幣掉在了地上，能幫我找找么？”我和妹妹點(diǎn)頭答應了�？墒俏覀冋伊撕荛L(cháng)時(shí)間都沒(méi)找到，便說(shuō)：“老爺爺，您的錢(qián)真的掉在地上了么？”，“怎么？找不到了么？那算了，我可以走路回去，謝謝你們了�！蔽业男睦锖懿皇亲涛�，和妹妹對視了一下，眼看車(chē)就快過(guò)來(lái)了，妹妹朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我笑了�！袄蠣敔�，找到了，找到了！”說(shuō)著(zhù)，我從兜里掏出我們僅有的2元硬幣，拿出1元給他，老爺爺高興極了�！袄蠣敔�，車(chē)來(lái)了，我扶您上車(chē)！”“真是謝謝你們了！”回頭，我看到妹妹滿(mǎn)臉的激動(dòng)，我感到欣慰極了！我牽著(zhù)妹妹的手，高興地踏上了回家的旅程……
看��！這不就是發(fā)自心靈深處的美么？這世界上還有什么可以比這還動(dòng)人？有什么比著(zhù)更溫暖？是啊，我相信，在我們身邊，還會(huì )有更多的事情等待著(zhù)我們去幫助，讓我們一起去發(fā)現這世間的美，并用自己的雙手創(chuàng )造出這樣動(dòng)人的“奇跡”吧！
哦，我明白了！作文5
在我的記憶中有許許多多有趣的事情，它們就向海邊的貝殼，撿也撿不完。有一實(shí)驗在我的記憶中特別深刻，它讓我明白了蝸牛身體部位的真諦。
在一個(gè)周末，寫(xiě)完作業(yè)，我很無(wú)聊。便想起了老師讓我們到大自然中尋找春天。于是我想到我家院子里有那么多蝸牛，我就來(lái)了解一下蝸牛吧。我便來(lái)到院子里找到了幾只蝸牛，把它們放到桌子上，開(kāi)始來(lái)了解它們。
第一步，我先觀(guān)察它們的形狀。他們的身上都背著(zhù)一個(gè)“小房子”，“小房子”下面有蝸牛的身體，頭上長(cháng)著(zhù)一雙觸角。
第二步，蝸牛們爬過(guò)的地方都有一條銀白色的“線(xiàn)”。這是為什么呢?我百思不得其解，最后我還是從電腦上找到了答案。原來(lái)，蝸牛爬過(guò)的地方的銀白色的“線(xiàn)”，是因為這些銀白色的“線(xiàn)”有助于蝸牛的爬行。
第三步，蝸牛最喜歡的食物是什么呢？我把一片白菜葉、一片樹(shù)葉、還有一塊肉放在它們的`面前�？墒俏覜](méi)有想到，所有的蝸牛都爬向菜葉的方向。這個(gè)實(shí)驗證明了蝸牛是害蟲(chóng)。
第四步，蝸牛有兩個(gè)觸角，觸角是不是眼睛呢？那蝸牛的鼻子在哪里呢？于是，我為了解開(kāi)我腦子里的一連串疑問(wèn)。我摘了一片與白菜葉差不多大小的樹(shù)葉放在蝸牛的面前，我想：“這時(shí)候你的眼睛不起作用了吧�！敝笪伵Ｏ扔媚歉L(cháng)的觸角，碰了碰兩片葉子，沒(méi)有分辨出來(lái)，蝸牛又用短的觸角碰了碰那兩片葉子，蝸牛爬到白菜葉旁邊吃起來(lái)。由此，我得出了結論蝸牛長(cháng)的觸角是眼睛，短的觸角是鼻子。
耶，多么有趣的實(shí)驗！一個(gè)小小的蝸牛身上也有這么多知識。哦！我終于明白了蝸牛的秘密。
哦，我明白了！作文6
“吃飯了！”媽媽喊道，我坐到了餐桌前，望著(zhù)桌上的一盤(pán)水芹菜，不禁想起那件事來(lái)……
那是六年級上學(xué)期的一個(gè)星期六，到了吃晚飯的時(shí)間時(shí)，我興沖沖的從房間里跑出來(lái)，可一到桌前就頓時(shí)沒(méi)了胃口：水芹菜、苦瓜，雖然桌子上的菜都很豐富，但都是我不喜歡吃的，奇怪，爸爸媽媽?xiě)撝肋@一點(diǎn)啊，我一臉的不高興，可媽媽似乎假裝并沒(méi)有察覺(jué)到我的態(tài)度，仍然笑瞇瞇地一個(gè)勁給我?jiàn)A菜，邊笑邊說(shuō)：“多吃點(diǎn)兒啊，媽媽燒的菜可好吃啦�！边@句話(huà)更令我不滿(mǎn)，媽媽明知道我討厭吃這些菜，怎么還這樣對我說(shuō)，我真是啞巴吃黃連――有口說(shuō)不出。沒(méi)辦法，和媽媽頂嘴，這頓飯也吃不痛快，如果只吃飯的話(huà)，我又吃不下。沒(méi)辦法，帶著(zhù)一肚子的怨氣，我應付著(zhù)這頓晚餐。吃到一半的時(shí)候，我說(shuō)今天胃口不好，低著(zhù)頭走進(jìn)了自己的房間，可我心里卻有莫名的委屈：媽媽今天到底怎么了？她明明知道我不喜歡吃那些菜，還偏偏買(mǎi)了那么多，平時(shí)她都不是這樣的呀！我想破腦袋也想不明白，只好在心中默默地祈禱不要再發(fā)生這樣的事了。我悶悶不樂(lè )地寫(xiě)完作業(yè)，倒頭便睡覺(jué)了。
新的一天開(kāi)始了，我起了個(gè)早，在家里晃悠，突然，我的'目光定格在爸爸書(shū)桌上的一本反面朝上的書(shū)，好奇心讓我翻開(kāi)了它，原來(lái)是一本菜譜，奇怪呀！我們家什么時(shí)候也有這樣的書(shū)了！順著(zhù)目錄看下去我這才明白：水芹菜是健腦益腦的理想蔬菜，怪不得媽媽買(mǎi)了它回來(lái)呢！后來(lái)問(wèn)過(guò)爸爸才知道，原來(lái)媽媽是覺(jué)得我是畢業(yè)班的學(xué)生了，功課太累，才開(kāi)始研究菜譜的。我這才知道媽媽的良苦用心。
哦，我明白了，父母的愛(ài)不僅表現在語(yǔ)言上，還有一種無(wú)聲的關(guān)懷，伴我左右。