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（薦）我的文具盒作文15篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的我的文具盒作文，歡迎閱讀與收藏。
我的文具盒作文1
我有一個(gè)非常喜歡的文具盒，它非常的獨特。你們想不想觀(guān)賞一下它呢？那就跟我來(lái)吧！
文具盒的外觀(guān)是浩瀚無(wú)垠的太空，太空里有太陽(yáng)、月球、火星、金星……一艘火箭停留在月球的`表面，宇航員正在月球上漫步呢。文具盒的形狀第一個(gè)不大不小的塑料長(cháng)方體，打開(kāi)裝有吸鐵石的表盤(pán)，里面躺著(zhù)鉛筆家族，鋼筆哥哥正在長(cháng)格子里看書(shū)呢，而害羞的橡皮泥弟弟躲在右下角；打開(kāi)背面，里面裝有直尺老爸、三角尺媽媽和半圓姐姐，當然還有圓規弟弟，多么和睦的一家人��！
當我要寫(xiě)作業(yè)時(shí)，鋼筆哥哥挺身而出協(xié)助我完成作業(yè)；當我要畫(huà)圖形時(shí)，直尺老爸、圓規弟弟、鉛筆兄弟更是積極來(lái)助我一臂之力；如果畫(huà)錯了呢？沒(méi)關(guān)系，橡皮泥弟弟會(huì )舍己為人，犧牲自己來(lái)成全別人。有了文具盒里這樣一群兄弟姐妹，我的學(xué)習方便了許多。
這個(gè)多功能的文具盒已經(jīng)陪伴我走過(guò)了好幾年，但我依舊很喜歡它，從來(lái)不嫌棄它因為年久而老舊，把它當我最貼心的好朋友。因為文具盒于我有一段特殊的故事。一年級時(shí)，我的同桌和班里許多同學(xué)都有文具盒，每次我看到他們都好羨慕，多渴望也能擁有一個(gè)漂亮的文具盒。一天，我垂頭喪氣地走回家，媽媽看到了，溫和的說(shuō)：“兒子，你為什么無(wú)精打采的？讓媽媽送件禮物給你吧�！碑攱寢審姆块g把禮物拿出來(lái)時(shí)，我眼前一亮，所有的而不快都煙消云散了，心情頓時(shí)晴空萬(wàn)里。我激動(dòng)的問(wèn)：“媽媽?zhuān)阍趺粗牢蚁胍獡碛幸粋�(gè)文具盒呢？”，后來(lái)媽媽解釋到早就發(fā)現我想要一個(gè)文具盒了，所以特地給我準備的驚喜。
雖然文具盒已經(jīng)舊了，但在我心里它一直是最漂亮，最獨特，最貼心的好伙伴。
我的文具盒作文2
今天真高興！媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)新文具盒。
這個(gè)文具盒可真漂亮��！它穿著(zhù)粉紅色的外衣，上面還寫(xiě)著(zhù)一行字：“美麗的公主，美人舞如蓮花旋，世人有眼應未見(jiàn)�！边@個(gè)文具盒是長(cháng)方體的，上面有三位漂亮的公主，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)上戴著(zhù)璀璨奪目的王冠。左邊的一位公主名叫西西，中間的公主叫綿綿，右邊的公主叫伶俐。這三位公主的裙子非常漂亮，西西公主的裙子是黃色的，上面還點(diǎn)綴著(zhù)幾朵小黃花，散發(fā)著(zhù)金色的光芒，讓人想到了金色的向日葵花盤(pán)。綿綿公主的裙子是淺粉色的，上面綴著(zhù)一顆顆粉紅色的愛(ài)心，猶如亮晶晶的小星星，仿佛天上的云霞做成的。伶俐公主的裙子是天藍色的，有一個(gè)蝴蝶結在正中間飄揚著(zhù)，還有許多紅色的小點(diǎn)點(diǎn)，像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)開(kāi)開(kāi)心心地玩耍。
這個(gè)文具盒里面有三層：第一層里面裝的是漂亮的水筆，當上課的時(shí)候，老師讓我們寫(xiě)字，我打開(kāi)文具盒時(shí)，就會(huì )有其中一只水筆挺身而出，好像在說(shuō)：“小主人，該我上場(chǎng)了�！弊屛覍�(xiě)出工工整整的字。第二層裝的是我的摩易擦，當我寫(xiě)錯字的時(shí)候，我的摩易擦橡皮就蹦出來(lái)，在我的本子上擦來(lái)擦去，幫我改正錯誤。最后一層裝的是五顏六色的彩色鉛筆，每當上美術(shù)課或者辦手抄報時(shí)，這些彩筆就爭先恐后地跑出來(lái)，在紙上描繪出一幅幅五彩繽紛的圖畫(huà)。
以前，沒(méi)有這個(gè)文具盒時(shí)，我的.文具放得亂七八糟，用的時(shí)候總是找不到。自從有了這個(gè)文具盒，我的學(xué)習用品分類(lèi)放置，不僅保護了我的文具伙伴們，還幫我節約了空間和時(shí)間，讓我養成了不亂放東西的好習慣。
這就是我的文具盒，它不但是我學(xué)習的好幫手，也是我生活上的好朋友，我喜歡我的文具盒。
我的文具盒作文3
“終于寫(xiě)完作業(yè)了！”小主人將鉛筆放進(jìn)文具盒里，伸個(gè)懶腰打了個(gè)哈欠就去睡了。文具盒里的小成員們也陷入了深深地睡眠中。
這時(shí)，文具盒爺爺伸了個(gè)懶腰，驚動(dòng)了鉛筆，鉛筆吵到：“你擠到我了，難道你不知道我的功勞最大嗎？”文具盒里發(fā)出了“咔咔”的聲音，打開(kāi)一看，原來(lái)是文具正在爭論誰(shuí)的功勞最大！瞧，穿著(zhù)五顏六色的衣服打扮得和小丑一樣的鋼筆出場(chǎng)了，它吵到：“我的功勞最大，沒(méi)有我，小主人怎么能考試呀！”可擦筆不愿意了：“假如你寫(xiě)錯字了，還不是我幫你擦掉嗎？”可擦筆說(shuō)：“所以，還是我的功勞最大�！薄安粚Σ粚�，”尺子穿著(zhù)條紋西裝，它也加入了進(jìn)來(lái)：“應該我的功勞最大，沒(méi)有我，你們怎么能畫(huà)出工整的直線(xiàn)呢！”就在他們炒的不可開(kāi)交時(shí)，文具盒爺爺聽(tīng)不下去了，連忙說(shuō)：“小主人少了你們其中的誰(shuí)都考不了好成績(jì)，所以你們還是回到我的懷抱里吧！”
夜深了，文具們都睡著(zhù)了，文具盒爺爺想：哎，我都這把歲數了，打扮怎么跟小姑娘似的。我的正面有一個(gè)小公主，她有著(zhù)金黃色的頭發(fā)，和地毯一樣，她打著(zhù)粉色的眼影，穿著(zhù)粉紅色的裙子，裙子上鑲著(zhù)蕾絲花紋，裙頂上有一朵大紅花。我的顏色是粉紫相間的，你說(shuō)，我這個(gè)大老爺們是不是和小姑娘一樣啊，我的.表面摸起來(lái)滑滑的，就像玻璃一樣。對了，有一個(gè)地方讓我很開(kāi)心，你們見(jiàn)過(guò)的文具盒是不是都是拉鏈樣的？可我不一樣，我像清朝的竹簡(jiǎn)一樣，是卷起來(lái)的，呵呵，我可是帶夾層的哦，看，第一層是鋼筆的家，噓…。不要吵醒了他們哦；第二層是鉛筆的家，看，它們睡得多么香呀。對了，還有一件事讓我頭疼，就連我的里面都是粉色的，你說(shuō)你們廠(chǎng)家怎么這樣對待我……文具盒爺爺在自言自語(yǔ)中睡去了。
窗外，星星在眨著(zhù)眼睛，打著(zhù)瞌睡。月亮姐姐將她的光輝透過(guò)窗戶(hù)灑在文具盒上，仿佛在祝他們有個(gè)好夢(mèng)。
我的文具盒作文4
在我的書(shū)包里，有一個(gè)文具盒，它不僅是文具盒，還是我形影不離的好伙伴。
文具盒全身穿著(zhù)淺藍色的衣裳，衣裳上有兩只可愛(ài)的小美人魚(yú)，撲閃著(zhù)大眼睛，好像在說(shuō)：“小主人，你可要好好學(xué)習，我們會(huì )幫助你學(xué)習的'�！�
它像一本書(shū)一樣可以翻開(kāi)，翻開(kāi)后，右邊有著(zhù)一個(gè)可以分割開(kāi)來(lái)的“小睡袋”，給平時(shí)最努力幫助我的鋼筆大哥用，左邊有著(zhù)兩張“多人床鋪”，一張小，一張大。大的床鋪睡著(zhù)尺子妹妹、鉛筆姐姐和水筆哥哥，小的睡著(zhù)書(shū)簽小姐和橡皮小弟。
學(xué)習時(shí)，我一不小心寫(xiě)錯了，橡皮小弟挺身而出；寫(xiě)字時(shí)，水筆哥哥和鋼筆大哥爭先恐后地來(lái)幫助我；連線(xiàn)時(shí)，尺子妹妹害羞地為我把線(xiàn)畫(huà)直；讀書(shū)時(shí)，書(shū)簽小姐也毫不馬虎地記住我的頁(yè)數……它們一起幫助我學(xué)習，使我的學(xué)習成績(jì)大大提升。
有一次，我沒(méi)見(jiàn)到自己的文具盒，突然意識到：我把它弄丟了！我害怕自己再也找不到它，開(kāi)始進(jìn)行家庭大掃蕩，書(shū)包、桌底、廚房、客廳都找遍了，但就是連它的影子也沒(méi)有。就在我傷心想放棄時(shí)，忽然在床底下看見(jiàn)了那熟悉的身影。哈！原來(lái)它在床底下！我對它說(shuō)道：“下次玩躲貓貓時(shí)，可不能藏得這么隱秘哦，不然我會(huì )著(zhù)急的�！�
這就是我的文具盒，我發(fā)誓，我一定會(huì )好好保護它直到永遠。
我的文具盒作文5
我有一個(gè)文具盒，是我九歲生日時(shí)，我媽媽送給我的。我可喜歡這個(gè)文具盒呢。
我的文具盒呈長(cháng)方體。長(cháng)約20厘米，寬約9厘米，高約4厘米。拿出文具盒，首先映入眼簾的是一幅美麗的圖案：一片綠油油的草地上，種著(zhù)許多小花。小花的顏色有：紅的、黃的、藍的、綠的……五顏六色，美麗極了！草地上還有一些可愛(ài)的小羊，它們在草地上快樂(lè )地玩耍著(zhù)。在草坪的盡頭，種著(zhù)一棵高大的樹(shù)，樹(shù)的下面坐著(zhù)一只小熊，它正在深情地看著(zhù)這片地毯般的草地，好像在說(shuō)：“這可真是個(gè)美麗的世界��！”我的.文具盒里面非常簡(jiǎn)單。打開(kāi)文具盒，可以很清楚地看出文具盒被分為兩全兩層。在文具盒的上層放著(zhù)一只性格直爽的鋼筆。鋼筆的旁邊是兩只有著(zhù)漂亮外衣的鉛筆。鉛筆的上面放著(zhù)一個(gè)粉紅色的橡皮，上面畫(huà)著(zhù)一只可愛(ài)的小貓，它正躺在床上呼呼大睡。文具盒的下層放著(zhù)一些彩色鉛筆，它們的顏色一個(gè)比一個(gè)漂亮，好像正在舉行選美比賽似的。彩色鉛筆的上面放著(zhù)一把尺子，正躺在上面養神。文具盒里面的文具可有用處了。當我用鉛筆寫(xiě)錯字時(shí)，橡皮就跳出來(lái)得意地說(shuō)“小主人，我來(lái)幫你吧！”于是橡皮在我的本子上快樂(lè )地跳起舞來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，本子上的錯字便奇妙的消失了�！罢嬗憛�，這條線(xiàn)怎么老是畫(huà)不直！”這句話(huà)吵醒了尺子先生。尺子先生說(shuō)：“小主人，你怎么把我給忘了？讓我來(lái)幫你吧！”于是那條線(xiàn)一下就畫(huà)直了。
我喜歡我的文具盒，這不僅僅是一個(gè)漂亮實(shí)用的文具盒，同時(shí)還深藏著(zhù)媽媽對我無(wú)限的愛(ài)！ 福建三明建寧縣實(shí)驗小學(xué)六年級:穿透心靈的冰
我的文具盒作文6
不僅僅外表漂亮，而且用處很大。瞧，黃色的小鳥(niǎo)“唧唧”地展翅高飛，然后在前面帶路；中間，熊貓媽媽騎著(zhù)高級三輪車(chē)，載著(zhù)兩個(gè)小寶寶，興致勃勃地前進(jìn)；后面，兩只小鴨舉著(zhù)一搖一擺地走過(guò)郁郁蔥蔥的樹(shù)林，穿過(guò)開(kāi)滿(mǎn)鮮花的草地，顯得格外高興。
文具盒還為我的學(xué)習知識立下了“汗馬功勞”，打開(kāi)盒蓋，文具盒的臥室布置得簡(jiǎn)潔而實(shí)用，一支使用方便的. 自動(dòng)鉛筆靜靜地躺在1號位上，圓珠筆整齊地放在2號位上，鋼筆放在3號位上，色彩鮮艷的熒光筆放在4號位上透明膠和修正帶放在末尾。瞧，還有一塊最小的橡皮沒(méi)介紹到，它向來(lái)那么本分，那么規矩。它們時(shí)時(shí)刻刻都牢記著(zhù)自我的職責，一齊團結戰斗。
文具盒內的每個(gè)成員不僅僅和睦相處，而且在工作上也配合得很默契。每當我準備做作業(yè)時(shí)，藍色的圓珠筆就急急忙忙從我位置上跑出來(lái)，讓我簡(jiǎn)單自如地用它完成各項作業(yè)；在我做問(wèn)答題時(shí)，正在酣睡的自動(dòng)鉛筆從夢(mèng)中醒來(lái)，蹦到我面前，仿佛在自豪地說(shuō)："小主人，然后這回該用我了吧！”有時(shí)，我不留意把字寫(xiě)錯了，本分的橡皮就變得潑辣起來(lái)，急忙跳到寫(xiě)錯的字上，三、兩下酒擦干凈了，然后得意的回到伙伴中間；鋼筆的功勞也不小，寫(xiě)字課上，它“沙沙”地在我手中靈活的擺動(dòng)，一心幫我把字寫(xiě)得更好，練得更出色。
文具盒是一位稱(chēng)職的“保管員”，是它讓我快速地完成作業(yè)。感謝你——我的文具盒!
我的文具盒作文7
我有一個(gè)精美的文具盒，那是我五歲那年，爺爺花了十元錢(qián)給我買(mǎi)的，我非常喜歡它。
我的文具盒上身穿著(zhù)白顏色的`大衣，下身穿著(zhù)粉紅色的長(cháng)褲，我的文具盒有四層。它們就像四位站崗的戰士，看這些“小玩意”，如果誰(shuí)要是搗亂，這些戰士就會(huì )打上它二十大板，看誰(shuí)還敢不聽(tīng)話(huà)。我的文具盒分別有“內包裝”和“外包裝”。外包裝都有太陽(yáng)、花、雨傘、小粉鼠、美色鼠、哪吒、棕色小熊、各種各樣的帖畫(huà)，內包裝有白雪公主帖畫(huà)。第一層有：有水筆、鋼筆，水筆和鋼筆它們倆可以相互的交換用。如果鋼筆沒(méi)水就用水筆，水筆不顯了，就用鋼筆。它們倆可真像一對姐妹，就連文具盒戰士都說(shuō)它們像一對姐妹。第二層是：直尺將軍和一些黑色、蘭色的水筆芯。黑色和藍筆芯可真淘氣呀！就連直尺大將軍也管不了它們。文具盒戰士聽(tīng)說(shuō)了，正在發(fā)落他們這些淘氣的筆芯呢。不信，你們看它們正在挨板子呢！第三層是橡皮妹妹和自動(dòng)鉛筆、鉛，就別提有多安靜了。第四層是圓珠筆和一些用紙疊地小星星，這些小星星可淘氣啦。鬧的這些圓珠筆大哥頭暈目眩地，這會(huì )兒它們也正在挨板子呢！
有一次，我上學(xué)忘帶了文具盒。挨了老師的批評，上戰場(chǎng)不拿槍?zhuān)蠈W(xué)校不拿文具盒，這可真不行呀！真讓我吃盡了苦頭！
我喜歡你——文具盒！
我的文具盒作文8
我有一個(gè)精致的文具盒，它長(cháng)約20厘米，寬約5厘米，高約9厘米，比我以前的鐵文具盒大多了。它是用帆布做的，十分輕，掉到地上也不會(huì )發(fā)出很大的響聲，非常耐用。
我的文具盒上有一層好看的印花：一只穿著(zhù)運動(dòng)裝的藍色小熊，它還是9號隊員呢！它一只手放在背后，另一只手僅用一根手指頭頂起一只巨大的籃球，飛速地轉啊轉。再仔細一瞧，它那不屑的表情，似乎在說(shuō)：“哈哈哈！你看我多厲害，可以舉起籃球，我一定是世界上最牛的熊，哈哈哈……”真是讓人一看樂(lè )開(kāi)懷��！
旁邊還有一只小小的`海豚，腳底是黃的，身上披著(zhù)藍風(fēng)衣，雙手舉起，十分開(kāi)心，一蹦三尺高！不禁讓人聯(lián)想起QQ的樣子，真是搞怪。上面還印了一行英語(yǔ)：Happy Day！讓人看了心情好極了！
打開(kāi)我的鉛筆盒，它分為三大倉。第一倉，水筆先生、鋼筆女士、自動(dòng)筆爺爺齊聚一堂，瞧，它們正在比拼書(shū)寫(xiě)格式與姿勢呢！萬(wàn)一我用水筆、鋼筆寫(xiě)錯了怎么辦呢？不用怕，第二倉的橡皮“童鞋”和改正帶博士出來(lái)了，它們可以幫忙改正錯誤。另外，尺子奶奶可以幫我畫(huà)好直線(xiàn)。第三倉是我的機密，今天公布一下吧！16G的U盤(pán)、2G的U盤(pán)等貴重物品全部放在那里，你們可不能傳出去哦，嘻嘻。
上課時(shí)，文具盒陪著(zhù)我做筆記；下課時(shí)，它陪著(zhù)我寫(xiě)作業(yè)。無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論炎熱還是寒冷，它——文具盒一直默默地陪著(zhù)我。文具盒，我喜歡你，I like you very much！
我的文具盒作文9
我有一個(gè)漂亮得文具盒，它是我過(guò)生日時(shí)，媽媽送我得禮物。它已經(jīng)和我在一起快三年了，我總是把它當做我最要好得朋友。
文具盒是紅色得，正面有一個(gè)非�？ㄍǖ眯∨�，黃黃得頭發(fā)，紅紅得衣服，一雙炯炯有神得大眼睛。而且小女孩手上還拿著(zhù)一個(gè)愛(ài)心形狀得魔法棒呢！
打開(kāi)文具盒，里面一共有三層，就像樓梯形狀似得，也像一座美麗得小洋樓。第一層里裝著(zhù)我削得尖尖得鉛筆和幾支打滿(mǎn)墨水得鋼筆。第二層靜靜“躺”在哪兒得是一把綠色得尺子和一個(gè)粉紅粉紅得橡皮擦。第三層裝得是一個(gè)“熱水瓶”和一張課程表，那個(gè)“熱水瓶”其實(shí)是一個(gè)黃色得削筆刀。
文具盒就像一個(gè)知識得寶庫，又像一個(gè)“變色人”有時(shí)溫和有時(shí)嚴厲。
比如，當我得字寫(xiě)錯了或寫(xiě)得難看時(shí)，橡皮擦就開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“快把這個(gè)字擦掉，難看死了！”當要求畫(huà)直線(xiàn)時(shí)，我卻隨手畫(huà)了一條彎線(xiàn)，尺子就開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“快把這條彎線(xiàn)畫(huà)直了啦！”我比以前得字有進(jìn)步了得話(huà)，鋼筆又開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“嗯！不錯！有進(jìn)步，繼續努力喲！”當我在課間玩耍得時(shí)候，課程表就又會(huì )像大姐姐一樣提醒我：“我得好朋友，先把下節課得書(shū)準備好再去玩呀�！碑斘摇�
我喜歡我得文具盒！因為它不但給我帶來(lái)了方便，而且更帶來(lái)了知識得快樂(lè )……
我的文具盒作文10
咳咳!告訴你吧,我有一個(gè)文具盒，那是我期末考試的了個(gè)“雙百”，媽媽為了獎勵我,跑了“十萬(wàn)八千里”，經(jīng)過(guò)了“九九八十一難”才買(mǎi)到的。我把它當寶貝一樣愛(ài)護呢！
看它的正面呀！一幅生動(dòng)有趣的圖畫(huà)上：三個(gè)滑稽的大老鼠，每個(gè)都有胖嘟嘟的臉和圓滾滾的肚子。其中，那只大老鼠摸著(zhù)肚子，盯著(zhù)旁邊放著(zhù)的'一塊奶酪，好象在說(shuō)：“今天我吃了好多東西，這塊奶酪都吃不下了�！绷硪恢缓孟裾f(shuō)：“哥們兒！?有福同享，有難同當?給我們一點(diǎn)吧！”第三只說(shuō)“就知道吃！多為小主人的學(xué)習著(zhù)想點(diǎn)兒吧！”
打開(kāi)文具盒，嘿！里面的成員可多啦！最上一層住著(zhù)三支長(cháng)著(zhù)尖尖腦袋的鋼筆先生，他為了不使自己的“頭發(fā)”變干，天天戴著(zhù)一頂“高帽子”。兩支圓珠筆哥哥更有趣，頭上穿著(zhù)“溜冰鞋”，腳上卻戴著(zhù)大帽子。還有一塊矮矮胖胖、大腹便便有著(zhù)紳士風(fēng)度的橡皮弟弟。中層住著(zhù)兩位嬌小姐—鉛筆，誰(shuí)要不小心把她們摔到地上，那么她們的腰就斷了。最下一層住者“報課的大公雞”—課程表爺爺，仿佛每天都在提醒我上什么課我喔！
別看文具們長(cháng)得奇模怪樣，一個(gè)個(gè)可有本領(lǐng)哩！“哎呀！字！”這時(shí)，橡皮扭著(zhù)肥胖的身體，在紙上打個(gè)旋，對著(zhù)錯字飛踢一腳，就把錯字踢到九霄云外去了�！鞍パ�！要畫(huà)畫(huà)了，如果用鋼筆畫(huà)錯了怎么辦？”這時(shí)，鉛筆小姐擠出小房子眨著(zhù)水汪汪的大眼睛說(shuō)：“別把我忘了哦！”說(shuō)完便在紙上跳起舞來(lái)，一會(huì )兒，一幅漂亮的畫(huà)便出來(lái)了�！班膏膏�！這一節是音樂(lè )課！”又是“大公雞”在叫了。它天天為我報時(shí)，提醒我帶上相關(guān)的課本哩！瞧，文具們個(gè)個(gè)乖巧，都有一副熱心腸，不怕苦，不怕累，勇于犧牲自己，樂(lè )于奉獻呀！
我愛(ài)我的文具盒，我一定要讓這些親密的好伙伴伴隨著(zhù)我上中學(xué)，上大學(xué)，回報爸爸媽媽和我的文具盒。
我的文具盒作文11
有一活潑天真的小女孩，她長(cháng)著(zhù)水汪汪的大眼睛，一頭烏黑的秀發(fā)，小巧玲瓏的嘴巴，靈敏的.鼻子，白白的皮膚，瘦瘦的身子，十分漂亮。她喜歡跑步，總能把姐姐遠遠地甩在身后。她是誰(shuí)？她就是我！
我有一個(gè)精致的文具盒，已經(jīng)陪伴我度過(guò)了6年的童年時(shí)光，正好這個(gè)文具盒也是6元，所以我非常愛(ài)惜它，親切叫它粉粉。粉粉正面是‘‘巴啦啦小魔仙之彩紅寶石’’，反面是一排各式各樣的發(fā)夾。它的背景色是粉色，帶著(zhù)一點(diǎn)紫色的感覺(jué)。
粉粉是我最最喜愛(ài)的東西之一，每天我都要拿濕巾把粉粉擦干凈，拿橡皮‘‘大掃除’’。記得有一次，我和弟弟妹妹去滑滑梯旁邊玩，回到家里，粉粉卻失蹤了，哪兒都找不到。我急壞了，書(shū)包里，書(shū)架上，書(shū)桌上，都沒(méi)有粉粉的蹤影。那一天，我是有史以來(lái)最傷心的一天了。
過(guò)了幾天后，我忽然又找到了粉粉，我欣喜若狂，一蹦三尺高，連忙把粉粉抱在懷里，生怕它又失蹤了。如果要說(shuō)最開(kāi)心的一天是哪一天，我估計就是找到粉粉那一天了。
事后，我問(wèn)媽媽粉粉在哪兒找到的。媽媽告訴我是在書(shū)架旁邊的柜子里找到的。我想啊想，終于想起來(lái)是媽媽簽字時(shí)，我順便放那兒的。我暗暗發(fā)誓，一定不亂放東西了。
粉粉就像是我的親人，我非常喜歡它。你如果有一個(gè)陪伴你6年的文具盒，你會(huì )愛(ài)護它嗎？
我的文具盒作文12
我那漂亮的書(shū)包里有著(zhù)一個(gè)精致的文具盒，那是我過(guò)生日時(shí)媽媽送給我的生日禮物。
他一共有兩層，第一層住著(zhù)可愛(ài)的橡皮小弟，第二層住著(zhù)威武的尺子哥哥和鉛筆小弟，它們一家人很和睦，同時(shí)，它們也是我的好幫手。
橡皮小弟是個(gè)忠誠的好幫手，只要我寫(xiě)錯了字，它寧愿獻出自己的生命，也要幫我把錯別字擦得干干凈凈。有一次，由于我睡覺(jué)很晚，便匆匆忙忙的.把學(xué)習用品往書(shū)里一塞就去睡覺(jué)了。結果第二天早上我怎么也找不到橡皮了，寫(xiě)錯字時(shí)的我如同熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。忽然，我聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音“咔嚓！”那是橡皮的聲音。我一蹦三尺高在書(shū)包里找呀找，終于在一本書(shū)的夾層里找到了它，我看到了它，它也仿佛在對我說(shuō)：“小主人下次要細心喲！”
當我畫(huà)線(xiàn)畫(huà)不直時(shí)，尺子哥哥在一旁，仿佛就會(huì )說(shuō)：“畫(huà)線(xiàn)怎么能不用我呢？用上我才畫(huà)的直呀！”我連忙拿起尺子畫(huà)了起來(lái)，哇，果然畫(huà)出來(lái)的線(xiàn)又直又好看，尺子看著(zhù)我仿佛也在說(shuō)：“看吧，用我沒(méi)錯吧！”我心想：沒(méi)想到小小的尺子居然會(huì )有這么大的作用。
當我沒(méi)有筆寫(xiě)字時(shí)，鉛筆“站”在文具盒里，仿佛在說(shuō)：“小主人，用我來(lái)寫(xiě)吧，我愿意浪費我的生命，為你服務(wù)�！边@時(shí)，我心想：我考得那么好，都是因為有它們三位的幫助呀。
這就是我的文具盒，你們喜歡它嗎？
我的文具盒作文13
我有一個(gè)新文具盒啦！文具盒長(cháng)22厘米，寬8厘米，是奶奶送給我的，因為我以前的文具盒壞了。
盒面上是三位大家比較熟悉的朋友：正在“吭哧吭哧”練習跑步的喜羊羊，使出吃奶力氣、齜牙咧嘴練習舉重的沸羊羊，還有打扮得花枝招展的美羊羊正在看著(zhù)它們倆笑呢！
文具盒共有三層。第一層高度較低，大約只有5毫米，是尺子姑娘和課程表老師的家。每天放學(xué)回家寫(xiě)完作業(yè)，課程表老師就笑瞇瞇地看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“小朋友，明天的課程你預習了嗎？”每當這時(shí)，我就趕快按照他的提示認真預習第二天要學(xué)的功課。
第二層高度足有15毫米，好像是樓房的躍層哦！房子墻壁三面（頂上是空的哦）都是米白色的，房屋可以前后搖動(dòng)，自由伸縮，真神奇！我讓鉛筆兄弟和鋼筆老大哥住在一起。他們齊心協(xié)力幫助我共同完成了各項作業(yè)，真不愧是我的得力助手！
最后一層高度再次降低，和第一層一樣高，這里是修正貼助手和橡皮弟弟的家。瞧：她們正靜靜地躺著(zhù)呼呼大睡呢！你可別以為他們懶哦！每當我寫(xiě)錯了字，修正貼助手和橡皮弟弟會(huì )飛快地跑出來(lái)，要么給我的錯誤貼塊“膏藥”，要么在我的本子上打幾個(gè)滾兒，我就立馬寫(xiě)上正確的字了。
文具盒的最右面還暗藏著(zhù)一個(gè)機關(guān)呢！右下角上有一個(gè)按鈕，一按下去一個(gè)透明的防護罩就會(huì )打開(kāi)，你猜出現什么了？猜出來(lái)了嗎？對，就是刨筆刀。
文具盒的底面是一個(gè)看似寧靜其實(shí)很熱鬧的.世界。發(fā)揮你的想象力吧：喜羊羊、美羊羊、懶羊羊和沸羊羊正在和森林里的小伙伴們開(kāi)舞會(huì )呢！上面的懶羊羊正跑過(guò)來(lái)向我擁抱呢！
每當我考了好成績(jì)，我都會(huì )想這絕對少不了“小助手”的功勞��！感謝你——文具盒，是你給了文具們這樣一個(gè)舒適而溫暖的家。
我的文具盒作文14
我的文具盒是一個(gè)手工制作的文具盒，是媽媽帶著(zhù)我在家做的一個(gè)手工作品，是我的木質(zhì)手工作品里面，最好看也最實(shí)用的作品。
還在上小學(xué)的我，已經(jīng)是一個(gè)小小的木匠了！我的爸爸媽媽都是木作手工的愛(ài)好者，受到他們的影響，從小我就喜歡一切木頭做的東西，在我還沒(méi)有自己動(dòng)手做木制品之前，我就常常抱著(zhù)爸爸媽媽做出來(lái)的木制品說(shuō)：“我喜歡這個(gè)，這個(gè)是我的�！睋业陌职謰寢屨f(shuō)，我還沒(méi)有學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我就開(kāi)始了抱著(zhù)那些木質(zhì)手作品聞木頭的香味，像是一只小狗狗似的，在家常常找著(zhù)木頭聞。
我的文具盒是我開(kāi)始跟著(zhù)爸爸媽媽做木制品之后，做出來(lái)的最滿(mǎn)意最好看也最實(shí)用的作品。我的文具盒有兩層，都是櫻桃木做的，是我費了好大的功夫才做出來(lái)的，當然，離不開(kāi)爸爸媽媽兩個(gè)木制品師傅對我的幫助。文具盒的'形狀是細長(cháng)的長(cháng)方形，但是因為有兩層的緣故，細長(cháng)的形狀竟然也能裝下我所有的常用文具，放了一支鋼筆，兩支水性筆，一個(gè)小小的卷筆刀，一塊橡皮擦，以及一支做筆記的紅筆和一支畫(huà)畫(huà)用的綠色鉛筆。
我的文具盒可能是所有同學(xué)們文具盒里面最用心的文具盒，因為我的是我自己制作的，別人的文具盒都是在外面買(mǎi)的。別人的文具盒也許用著(zhù)用著(zhù)就丟了換新的，但我的文具盒，我不會(huì )舍得扔掉它。我會(huì )一直留著(zhù)它。如果它用舊了，我就自己重新給它打磨一番，如果覺(jué)得它的款式?jīng)]那么好看了，我就把它再加工改造一番，它始終都可以陪在我的身邊，給我木頭的靈氣和木頭的清香。
我的手工作品里面，或許也就我的文具盒是實(shí)用的了。其他的都是放在家里擺著(zhù)好看的裝飾品，只有我的文具盒，既好看，又可以裝下我的文具，陪伴我學(xué)習。
我的文具盒作文15
我有一個(gè)白色的普普通通的新文具盒。
這是我爸爸從上海帶回來(lái)的，由于這個(gè)文具盒很別致，在我們?yōu)I海還沒(méi)有賣(mài)的。我的新文具盒，是用海綿和硬紙板制成的。在文具盒的盒蓋上，畫(huà)著(zhù)一只金黃色的小梅花鹿，樣子十分可愛(ài)。它有一對烏黑的大眼睛，好像在對我說(shuō)：“小主人你要好好學(xué)習，我就像你最忠實(shí)的好朋友�！彼悦慨斘乙豢吹剿�，心里就充滿(mǎn)了克服困難的信心。
打開(kāi)我的新文具盒的磁鐵小開(kāi)關(guān)，在盒蓋里面插著(zhù)我的課程表，在課程表下邊是一個(gè)橘黃色的 “ 小窗簾 ” 打開(kāi)這個(gè) “ 小窗簾 ” ，噢！我的 “ 小助手 ” 們正在香甜的睡著(zhù)大覺(jué)呢！它們都各自躺在自己的 “ 小臥室 ” 里。你看，我的.鉛筆和鋼筆，躺在兩張長(cháng)方形的“小床”里，誰(shuí)也碰不到誰(shuí)。我的橡皮躺在一個(gè)正方形的“小床”里，我的長(cháng)將軍 —— 格尺，正舒服的躺在那張專(zhuān)門(mén)為它制的“大床” 上。��！它們已經(jīng)勞累了一天了，也應該讓它們好好的休息一下了。
筆是學(xué)習中的一桿槍?zhuān)瑳](méi)有了筆，我們便無(wú)法學(xué)習，而我的新文具盒幫助我保管好它們，每當我考試成功時(shí)，取得好成績(jì)，我總是高興的看著(zhù)我新文具盒，因為好的成績(jì)也有我這新文具盒的一份功勞，我多么感激它呀！
我喜愛(ài)我的文具盒，我愛(ài)它無(wú)私奉獻的精神。我要像文具盒愛(ài)護我的筆那樣，愛(ài)護我的文具盒，珍惜我的文具盒。