我們的作文優(yōu)秀（15篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的我們的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們的作文1
我們班的班長(cháng)是王傳印，他非常的忙碌，每天都忙得不可開(kāi)交，不過(guò)，他們每次一下課，都會(huì )去玩“阿給臘”(他們自己幫警察抓小偷取的名字)，一下子就不見(jiàn)人影。
王傳印的媽媽是五年七班的老師，他是一位嚴格的老師，不乖的話(huà)，他就把你帶到二班老師那里，站在后面罰寫(xiě)，王傳印很聰明，他每次都考前三名，他說(shuō)：“如果你們生在我家，一定會(huì )考得很好�！�
他星期二、四、五都有上音樂(lè )，所以，每次都是副班長(cháng)或劉柏輝上臺叫我們背詩(shī)，老師要找他也找不到，因為他早就和其他男生去玩警察抓小偷，而且，老師叫他記得的'事，他也都忘記，所以，每次都是我們記得。他有時(shí)候會(huì )坐在座位上靜靜的看書(shū)，有時(shí)候會(huì )跑出去玩，正因如此，他有時(shí)候會(huì )把搭在外面看到的景物寫(xiě)在作文簿里，因此，他的寫(xiě)作材料很豐富，有時(shí)候也會(huì )把在書(shū)里看到的寫(xiě)出來(lái)，所以，他的作文寫(xiě)得很好，只是錯字太多，分數都被扣掉了，原來(lái)，他看書(shū)的時(shí)候都沒(méi)有一個(gè)字一個(gè)字的看，只是大概看一下，所以，有些字雖然看過(guò)了，但是卻不會(huì )寫(xiě)。
班長(cháng)這個(gè)職位很重要，貪玩的人是不可能會(huì )當的，因為王傳印的人緣很好，所以他已經(jīng)連任兩次了，從開(kāi)學(xué)到現在都是他當班長(cháng)，從來(lái)都沒(méi)有換別人當班長(cháng)，雖然他一直說(shuō)不要當，可是，我們才不聽(tīng)他講的，他越說(shuō)我們就越投，所以他已經(jīng)當七個(gè)多月的班長(cháng)了。
我們的作文2
“噼里啪啦，噼里啪啦！”窗外的鞭炮聲此起彼伏，空氣中彌漫著(zhù)春節帶來(lái)的歡樂(lè )與喜慶，我們的節日——春節600字作文。
忙碌了一上午，餐桌上終于擺滿(mǎn)了美味佳肴，讓你垂涎三尺。全家人圍坐在餐桌邊吃著(zhù)年飯，聊著(zhù)過(guò)去的一年中生活上的瑣事，回憶這一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，話(huà)語(yǔ)中都透著(zhù)幸福的味兒。期間，不斷有手機的`鈴聲響起，忙得爸爸、媽媽和奶奶不時(shí)地放下手中的碗筷，拿起手機或是接電話(huà)，或是看短信，說(shuō)得和寫(xiě)得都是新年祝福的話(huà)語(yǔ)，作文600字《我們的節日——春節600字作文》。我們一家人的心情格外愉快。
吃完年飯后，爺爺和奶奶忙著(zhù)去廚房煮茶葉蛋、下餃子。我和爸爸、媽媽則擠在一張沙發(fā)上，一邊吃零食，一邊其樂(lè )融融地看著(zhù)春節聯(lián)歡晚會(huì )，幽默的相聲和搞笑的小品時(shí)不時(shí)地把我們都逗樂(lè )了，精彩的魔術(shù)和優(yōu)美的歌舞節目把我們吸引住了，看的都入了神。
“餃子來(lái)啰！”奶奶端來(lái)了餃子，盤(pán)子里的餃子像娃娃似的一個(gè)個(gè)挨在一起，餃皮剔透泛著(zhù)光澤，冒著(zhù)熱氣，香味四溢�！鞍�，好香啊，”我深吸了一口氣，立馬勾起了我的饞蟲(chóng)，我迅速拿起筷子，夾起一個(gè)餃子塞進(jìn)嘴里，一咬，只聽(tīng)牙齒“咯嘣”的一聲響，我停住了咀嚼，不好，有一個(gè)東西進(jìn)了嘴里，我心中一驚，吐了出來(lái)一看，原來(lái)是一枚五角錢(qián)硬幣。我一愣，把爺爺、奶奶逗樂(lè )了，媽媽也笑得合不攏嘴，爸爸連忙解釋說(shuō)：“這是媽媽故意放的，說(shuō)誰(shuí)要是吃到這枚硬幣今年誰(shuí)就會(huì )交好運。佳佳，祝賀你今年要交好運啰！”爺爺湊過(guò)來(lái)笑瞇瞇地說(shuō)：“奶奶就是想讓你先吃到，所以做了手腳，�！庇谑俏乙矘�(lè )了。
我們的節日——春節，這是多么快樂(lè )和幸福的節日��！
我們的作文3
我們的校長(cháng)姓陳，所以大家都叫他陳校長(cháng)。陳校長(cháng)個(gè)子高高的，身材不胖也不瘦。高高的鼻梁上架著(zhù)一副銀白色邊框的眼鏡，顯得格外文質(zhì)彬彬。
陳校長(cháng)在學(xué)校什么都管，上到老師、下到學(xué)生都會(huì )被他管到。他經(jīng)常在學(xué)校里說(shuō)：創(chuàng )建書(shū)香校園，培養氣質(zhì)學(xué)子！在他的教育和領(lǐng)導下，我們的學(xué)校越變越美，學(xué)校的走廊和過(guò)道的墻壁上張貼滿(mǎn)了詩(shī)詞歌賦，連廁所的墻壁他也不放過(guò)。從這一點(diǎn)，就可以看出陳校長(cháng)對我們的良苦用心。他時(shí)時(shí)刻刻都想讓我們飽讀詩(shī)書(shū)，要培養我們做氣質(zhì)學(xué)子。
別看陳校長(cháng)文質(zhì)彬彬的`，他也很兇的呢。記得有一次下午上學(xué)，我剛跨進(jìn)校門(mén)口，只見(jiàn)陳校長(cháng)挺著(zhù)個(gè)小啤酒肚站在校門(mén)口，一只手叉著(zhù)腰，另一只手指向后面來(lái)遲的同學(xué)說(shuō)：你，你，還有你，都算遲到！我當時(shí)嚇壞了，我差點(diǎn)也遲到了！我快步跑進(jìn)樓梯，飛快向教室奔去。從那以后，我再不敢那么晚上學(xué)了。
還有一次下課，我去廚房門(mén)口打水喝，看見(jiàn)陳校長(cháng)正在一樓教訓幾個(gè)男同學(xué)。好像是那幾個(gè)男同學(xué)去了不該去的地方，被陳校長(cháng)狠狠地教育了。
陳校長(cháng)不僅嚴厲，還非�？蓯�(ài)。記得有一天晚上，我和同學(xué)在教室里出板報，突然聽(tīng)到樓下傳來(lái)悠揚的歌聲。我和同學(xué)好奇地跑到走廊觀(guān)望，呀！原來(lái)是陳校長(cháng)一個(gè)人在多功能廳唱歌呢！
這就是我們的校長(cháng)，既嚴厲又可愛(ài)的校長(cháng)。
我們的作文4
你和我，組成了我們。從此，成雙成對，在天愿做比翼鳥(niǎo)，在地愿做連理枝。
我們是在公交車(chē)上認識的，上完輔導班，從外面回來(lái)，坐上駛向家的方向的公交車(chē)。像往常一樣， 我不愿意坐著(zhù)，總是把座位都讓給需要的人們，自己選擇站在一邊靠著(zhù)一根柱子。又到了一站，聽(tīng)到公交車(chē)到站時(shí)候的播報，不是目的地，我的心沒(méi)有任何的波瀾，連頭都沒(méi)有抬一下，，繼續玩著(zhù)我的手機游戲。公交車(chē)有繼續行駛了起來(lái)，我又贏(yíng)了一把游戲，揉揉眼睛，聽(tīng)到了一個(gè)年輕的聲音傳來(lái)，哇，你好厲害啊。是個(gè)女生，我疑惑的抬起頭一看，一位美少女正瞪大雙眼，看著(zhù)我的手機屏幕，嚇了我一條，對游戲的熱愛(ài)，和他的女神的形象完全不符合啊。我隨意的說(shuō)了聲，基本操作，沒(méi)有什么值得驕傲的，但是她是覺(jué)得特別的厲害的。向我發(fā)起了邀請，這款游戲她也在玩，好吧，那就加個(gè)好友吧，我想繼續再打一把了，突然她也掏出了手機，非要和我一起玩，就這樣，我們在車(chē)上一起開(kāi)始了雙排。由于我玩的時(shí)間太長(cháng)了 ，已經(jīng)十分的'熟悉操作了，玩的行云流水，引起了她一陣陣的歡呼，讓我十分的興奮，每一局我都有不少的亮眼的操作，我的心態(tài)飄了，開(kāi)了一局有一局，突然發(fā)現自己做過(guò)了站，大呼不好，趕緊在下一站的時(shí)候下了車(chē)，準備自己走回去，她可能也感覺(jué)到不好意思了，想和我一起走，我也沒(méi)有時(shí)間回復，只是趕緊下了車(chē)，她也匆匆的跟我下了車(chē)，一起走。
等我走到小區門(mén)口的時(shí)候，發(fā)現她還在跟著(zhù)，我問(wèn)她，你怎么還沒(méi)走啊，我已經(jīng)到家了，他說(shuō)，哦我也到家了啊，沒(méi)想到我們呢兩個(gè)住在同一個(gè)小區，從前完全沒(méi)見(jiàn)過(guò)啊，彼此感嘆道緣分的可貴，加了好友，各回各家了。
我們的作文5
我不知道別班的班長(cháng)怎么樣，可我們班的這個(gè)女班長(cháng)啊，實(shí)在是太厲害了！
你問(wèn)我她有多么的厲害？我就舉個(gè)例子吧！一天中午，我們正在教室里午練，紀宏見(jiàn)見(jiàn)老師沒(méi)有來(lái)，便和別人講起小話(huà)，講得忘乎所以，連班長(cháng)站在他身后都渾然不知。只見(jiàn)班長(cháng)先是溫柔地問(wèn)紀宏：你在聊什么呀？是不是很開(kāi)心呀？紀宏嚇了一跳，但卻強裝鎮定地調過(guò)頭來(lái)，很無(wú)辜地說(shuō)：我沒(méi)有講話(huà)呀！坐在他旁邊的我暗暗為他著(zhù)急，他居然用這個(gè)態(tài)度和班長(cháng)說(shuō)話(huà)，一定會(huì )把班長(cháng)惹火的。
果然不出我所料，班長(cháng)臉色發(fā)青，她拿起戒尺敲了敲桌子，厲聲喝道：現在是午練課，你不練字想干什么��？是不是談什么生意呀？談成多少萬(wàn)多少億��？你看這里環(huán)境這么不好，這么吵這么鬧，要不要安排個(gè)茶館讓你們談��？
可是我……
可是什么可是，你現在立刻把今天我們學(xué)的課文抄兩遍，再講話(huà)就站著(zhù)寫(xiě)，一直到老師來(lái)為止！
唉，又拿老師來(lái)壓他，他毫無(wú)辦法，只好乖乖執行命令。
還有你，笑什么笑，很好笑嗎？她剛訓完紀宏，轉過(guò)頭就教訓潘吳聞，你跟他講話(huà)，還在笑，你怎么笑得出來(lái)呢？你也一樣，課文罰抄兩遍，不服再加！
潘同學(xué)聽(tīng)了，剛想反駁，可見(jiàn)到班長(cháng)怒氣沖沖的樣子，到嘴邊的怨言也完完整整的給憋了回去，認認真真地練起字來(lái)。畢竟，敬酒不吃吃罰酒的后果很?chē)乐乇挥浢�！等老師�?lái)了，看到黑板上的'名字，可不是鬧著(zhù)玩的。其他同學(xué)見(jiàn)此陣勢，都不敢調皮，生怕被班長(cháng)點(diǎn)名，都端坐著(zhù)完成自己的作業(yè)。
其實(shí)，在課間時(shí)，我們的班長(cháng)也會(huì )和我們打成一片，滿(mǎn)臉都是笑容，一點(diǎn)也不端班長(cháng)的架子。不過(guò)當她履行自己的職責時(shí)，絕對是不茍言笑的，也多虧了她，才能鎮住調皮學(xué)生，所以，不管老師在不在，讓我們的紀律都一個(gè)樣！
我們的作文6
你說(shuō)你是從天堂墜落的天使，往下墜落再墜落，這樣，你的名字就叫墜落�？晌艺J為你是一只小杜鵑，被媽媽產(chǎn)在別人的窩里不要了，從此脫離了幸福，開(kāi)始了可憐的飄渡日子。
午后的陽(yáng)光最溫暖，散發(fā)著(zhù)微微松香味照耀在大地上。我被琦硬拉著(zhù)到操場(chǎng)上散步，一邊和她談天侃地。我們正聊得高興，突然聽(tīng)見(jiàn)有人叫我們。
琦！姝！這邊！
聽(tīng)到這種軟綿綿的聲音，我們就知道一定是佳。我們倆答應著(zhù)回過(guò)頭去，果然看見(jiàn)雪白皮膚，小小眼睛的佳向這邊招手走來(lái)。
哎呦，可算見(jiàn)到你們了，我找了大半天呢！佳望著(zhù)太陽(yáng)說(shuō)。
咦，佳，你不是在XX中學(xué)嗎，什么時(shí)候轉到這里的？我略帶詫異地問(wèn)。
是在前天，星期一。哎呀太想你們了，來(lái)讓我抱抱！佳一一將我們摟在懷里之后，又開(kāi)始了她那亙古不變的耍人把戲---撓癢。我和琦被她撓得連連求饒，她才帶著(zhù)亮晶晶的汗珠和微笑縮回手。
就是的就是的，想死你了！我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)。琦倒是鎮定，她說(shuō)：我在。
星期五那天，佳遞給我一張同學(xué)錄，要我填寫(xiě)�？磥�(lái)她要回吉林是真的了。她拍著(zhù)我的肩，說(shuō)：以后好好過(guò)，豬！我有些不舍地微笑。
我認真地填寫(xiě)了那張表，然后親自還給了她。當然了，中午的時(shí)候我又被她拉著(zhù)出去散步了。雖然她和我不是同一個(gè)班，但她轉來(lái)后總喜歡中午來(lái)找我，然后出去玩。
我對后面的男生炫耀：你看我人緣多好！接著(zhù)蹦蹦跳跳地出去了。畢竟佳快離開(kāi)我們了，我暫且離開(kāi)朋友們跟她在一起也是情有可原的`。
我、陽(yáng)和琦就這樣跟著(zhù)她在操場(chǎng)上轉啊轉。我們聽(tīng)她講笑話(huà)，看著(zhù)她的鏡框在陽(yáng)光下閃啊閃，那是耀眼的光點(diǎn)。佳瞇著(zhù)小眼睛，向著(zhù)太陽(yáng)的方向站著(zhù)，一個(gè)勁地與我們聊天。
那期間，本來(lái)不怎么熟悉佳的我就這樣喜歡上了佳。
過(guò)了一個(gè)星期，一天佳沒(méi)有過(guò)來(lái)找我的中午，一個(gè)陌生男人突然焦急地闖進(jìn)我們的班級，要陽(yáng)出來(lái)一下。
我們的作文7
春節到了，我們身邊的年味越來(lái)越淡，大家都用上了現代化的過(guò)年方式，過(guò)年的感覺(jué)就跟平時(shí)的生活一樣，春節我來(lái)到了哈爾濱的雪鄉，感受到了和寧波不一樣的年味。
走進(jìn)雪鄉，即便是天上下著(zhù)大雪，我們也感到了絲絲暖意，家家戶(hù)戶(hù)的都掛著(zhù)一對對紅燈籠，貼著(zhù)窗花和對聯(lián)，看這幅對聯(lián)：
心想事成
萬(wàn)事如意步步高
一帆風(fēng)順年年好
寓意著(zhù)主人對新年的期盼。
雪鄉木屋的屋頂上都積著(zhù)至少有六七十厘米厚的積雪，好像只有在童話(huà)故事的才能看到這樣的房子，我和爸爸媽媽走進(jìn)一家小院住下，東北人十分好客，看到我們這么冷，便馬上燒火炕，邀請我們到炕上暖和暖和，一會(huì )兒工夫，殺雞做菜，然后在炕上架上一張桌子，為我們擺上了一桌豐盛的菜肴，我對在炕上吃飯感覺(jué)十分新鮮，我先是跪在炕上吃飯，吃了一會(huì )兒，感覺(jué)跪著(zhù)挺累的，于是又換了一個(gè)姿勢，兩腿伸直離桌子遠遠的，一會(huì )兒又覺(jué)得不方便，還是盤(pán)腿坐著(zhù)吧，哎呦！還沒(méi)十分鐘呢！腳真麻呀！腳一動(dòng)就像針刺一樣，還是站著(zhù)吃，我來(lái)回折騰著(zhù)，不過(guò)，雪鄉這農家菜的`味道可真不錯！
晚飯后，我邁出小院，一股喜慶的氣氛撲面而來(lái)，一座座相連的雪屋，一家家炊煙裊裊，一戶(hù)戶(hù)張燈結彩，這不是一個(gè)城里孩子經(jīng)常能看到的景象。
晚上睡覺(jué)，更是別有趣味，不是像家里那樣一人一張床，而是大家都睡著(zhù)一個(gè)炕上，一人一個(gè)炕位，就占一個(gè)被窩的位置，我和媽媽剛好睡著(zhù)炕邊上，那個(gè)炕熱得我睡不著(zhù)，整個(gè)人都睡著(zhù)被子外，在窄小的位置上翻個(gè)身也不容易，炕上雖然鋪著(zhù)被鋪，可還是很硬，半夜就腰酸背痛的，南方人根本就睡不習慣，凌晨時(shí)分，炕漸漸冷卻，一股寒氣鉆進(jìn)了我的衣服，我連忙鉆進(jìn)被子蓋好，漸漸地進(jìn)入夢(mèng)鄉睡著(zhù)了。睡火炕的感覺(jué)是上半夜熱死，踢被子，下半夜凍死，搶被子，這是在家睡覺(jué)體會(huì )不到的趣味。
雪鄉，雖然是旅游景區，卻給我家的溫暖。雪鄉，雖然氣溫很低，卻使我們的心燒得火熱。
走進(jìn)雪鄉，我感受到了別樣的年味。
我們的作文8
我們班有許多優(yōu)秀的班干部，可我最佩服的還是超級厲害、國際女高音、絕對空手道的班長(cháng)——許笑一。
許笑一個(gè)子比較矮，圓圓的臉上有一雙善于觀(guān)察事物的大眼睛和厲害比得過(guò)老師的小嘴吧。
提起許笑一，就不能忽略掉她的“管人”技術(shù)。有一次，老師去別的班級聽(tīng)課，沒(méi)來(lái)得及告訴同學(xué)們。上課鈴打響了，教室里卻還是下課十分鐘的狀態(tài)。不過(guò)，許笑一就是許笑一，不知她從哪兒學(xué)來(lái)的一套如打鼓一樣響當當的鎮定劑：用一把已經(jīng)壞了的椅子腿邊敲講臺邊用國際女高音進(jìn)行“演講”，教室里一下子鴨雀無(wú)聲了�？墒菦](méi)過(guò)多久，這一鎮定劑就失去了效力，有的同學(xué)竟開(kāi)始四處走動(dòng)，畢竟老師不在，天賜男生良機也。不過(guò)，四年經(jīng)驗的班長(cháng)，使出了她的絕招——她走下講臺，對幾個(gè)來(lái)回走動(dòng)和大叫的同學(xué)，使出了剛柔并濟的武功，你看，一個(gè)男生在班長(cháng)的`打敗天下無(wú)敵手的“九陰白骨爪”下散了架。班長(cháng)更有勁兒了，用了超級分貝的叫聲，再加下空手道、九陰白骨爪等功夫實(shí)行了殺一警百，班級終于靜了下來(lái)。同學(xué)們比老師在的時(shí)候還乖�？墒�，下課鈴聲卻不分時(shí)機的響了起來(lái)……
在班級要是談面子，我們班長(cháng)那可是大大的有，哪一年競選班長(cháng)，總屬她的票最多，可許笑一卻一點(diǎn)也不驕傲，而是更加努力。
看，這就是我們的超級功夫、國際女高音、絕對空手道的班長(cháng)——許笑一。
我們的作文9
看到題目，你一定很奇怪吧！但我告訴你，我們的作文都得病了，而我的主治醫生就是賀老師。她對待每一個(gè)登門(mén)拜訪(fǎng)的'病人，都能妙手回春。
第一病癥：關(guān)聯(lián)詞
第一個(gè)患者得了關(guān)聯(lián)病，等著(zhù)賀老師來(lái)醫呢!他鄭重其事地說(shuō)：“xxx同學(xué)作文得了關(guān)聯(lián)病，他說(shuō)，他雖然個(gè)子不高，但學(xué)習成績(jì)很好，每次都能考一百分�！蹦菢幼涌烧嫦駠翌I(lǐng)導在大會(huì )上演講的樣子�！斑@句話(huà)中的關(guān)聯(lián)詞不僅沒(méi)為作文增光添彩，還讓作文語(yǔ)無(wú)倫次，前言不搭后語(yǔ)。那么說(shuō)他如果長(cháng)得高，學(xué)習成績(jì)就好呢？可個(gè)子長(cháng)得高和學(xué)習有什么關(guān)系？”如果把關(guān)聯(lián)詞去了，作文就清晰多了，老師繪聲繪色地說(shuō)。話(huà)音剛落，全班同學(xué)都哄堂大笑起來(lái)。
第二病癥：?jiǎn)“筒?/p>
真是一波未平，一波又起呀！第二個(gè)患者啞巴病，你聽(tīng)！“一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我沒(méi)有帶鉛筆盒，把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，還沒(méi)鉛筆盒的蹤影，問(wèn)周?chē)瑢W(xué)借，他們都不借給我，我只好回到座位上。這一段話(huà)就得了啞巴病，文中沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)，都貼上封條了�！闭f(shuō)完，同學(xué)們都似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。是��？這個(gè)患者可是病得不輕，“作文中的人物都成啞巴了，聚在一起可真是啞巴開(kāi)會(huì )呀。加上人物的語(yǔ)言，文章就生動(dòng)形象�！蓖瑢W(xué)們個(gè)個(gè)捧腹大笑，“啞巴病”可真嚴重呀！
第三病癥：“然后病”
第三個(gè)患者出現了，他急匆匆地找賀老師治病呢！他得了“然后病”一句話(huà)中啰啰嗦嗦加好幾個(gè)“然后”。賀老師問(wèn)他昨天為什么沒(méi)來(lái)上課。他結結巴巴地說(shuō)：“昨天我們去了孝義，然后去了老爺中暑了，然后我照顧姥爺，然后很晚才回來(lái)，然后就沒(méi)來(lái)�！薄奥�(tīng)，這一段話(huà)出現了多少了然后呀！這樣使文章啰嗦，去掉然后，會(huì )使文章明了，精煉，言簡(jiǎn)意賅�！蓖瑢W(xué)們都不約而同地點(diǎn)點(diǎn)頭。
看，我的老師可真是多才多藝，又會(huì )教書(shū)，也會(huì )看病，把這么多患者醫好，我真是佩服的五體投地呀。
我們的作文10
沿著(zhù)車(chē)站對門(mén)的一條舒心的小路，來(lái)到我們美麗的校園。初升的太陽(yáng)照在臉上，也照著(zhù)身旁美麗的花、碧綠的樹(shù)，它們在太陽(yáng)下閃閃發(fā)亮。��！我第一次發(fā)現我們的校園這樣美！
這時(shí)，首先映入我眼睛里的像兩個(gè)衛士的門(mén)柱，門(mén)柱上面橫著(zhù)寫(xiě)的'是“長(cháng)陽(yáng)土家族自治縣實(shí)驗小學(xué)”的字樣。進(jìn)了門(mén)就可以看見(jiàn)漂亮的教學(xué)大樓，一共四幢，最前面一幢是剛落成的科技教學(xué)大樓，它高大雄偉，聳立在半天云。第二幢是一、二年級的教學(xué)樓。第三幢是三、四年級的教學(xué)樓。第四幢是五、六年級的教學(xué)樓。第四幢的后面有一個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)臺上有一桿桿旗桿，最高的旗桿上面飄揚著(zhù)鮮艷的五星紅旗，顯得那么耀眼。它是我們偉大祖國的象征，也象征著(zhù)中華民族的繁榮昌盛，我們愛(ài)國旗。國旗兩旁還有班級旗桿，由于我班同學(xué)努力，和其它五個(gè)班升起了班旗，它們多么象好兄弟，在國旗的招換下，乎啦啦地飄揚著(zhù)，把我們的心也帶上了藍天，我們好高興。
樓前的花壇中有青翠的松柏和五顏六色的花，菊花張開(kāi)笑臉，月季花搖動(dòng)花瓣，引來(lái)一群群蝴蝶翩翩起舞。
我們學(xué)校的體育器材可真不少，有單杠，同學(xué)們在單杠上翻跟斗。有繩子過(guò)橋、有爬桿、有登天梯。每到下課，那兒總是擠滿(mǎn)了人，那歡樂(lè )的笑聲隨著(zhù)風(fēng)兒飄得很遠很遠，也許，連小鳥(niǎo)都聽(tīng)到了吧，要不，它怎么會(huì )飛起又落在樹(shù)梢上傾聽(tīng)呢？我們坐在秋千上，把它蕩悠得飛快，不時(shí)發(fā)出格格的笑聲。風(fēng)兒拂拭著(zhù)我們的面龐，多開(kāi)心呀！這時(shí)我們會(huì )感覺(jué)到我們是世界上最快樂(lè )的人了。
學(xué)校墻外，幾株揚樹(shù)探進(jìn)來(lái)，張望著(zhù)我們可愛(ài)的校園。它們仿佛也要把自己融進(jìn)這愉快的校園之中。
我們的作文11
每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)又大又漂亮的“童話(huà)世界”--校園。我們的校園雖然只有小小的一公頃，可那里面美麗無(wú)比的風(fēng)景卻完全可以與五星級旅游景區相媲美。
進(jìn)入校園，一座做工精致的雛鷹雕像像一幅美麗的畫(huà)卷展現在我們眼前。那雙炯炯有神的大眼睛堅定地望著(zhù)前方，象征著(zhù)小學(xué)生們努力學(xué)習，總有一天會(huì )展翅高飛，成為祖國的棟梁。雕像上還有一簇又一簇茂盛的葉叢，給可愛(ài)的校園增添了一絲勃勃生機。
繞過(guò)氣派的雕像，走上臺階，便是長(cháng)廊了。長(cháng)廊底下，是用方方正正的石頭鋪成的，二十六根潔白的柱子有三個(gè)成人那么高。值得一提的是，這個(gè)長(cháng)廊兩旁載滿(mǎn)了枝干極細的金銀花，它沿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的柱子往上爬，在頂上支起了一把巨傘。當你走到這兒，總能聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)兒給金銀花的舞蹈伴奏，夏天的時(shí)候，還有盛開(kāi)的金銀花對你微笑，既和諧又美好。
長(cháng)廊盡頭，便是“花的天地”--內花園。來(lái)到這兒，就像來(lái)到故事中的`秘密花園：鐵樹(shù)被花逗得連葉子都變成針狀了；調皮的棕櫚樹(shù)伸長(cháng)脖子，要把紅色的教學(xué)樓藏到細長(cháng)的葉子后面；花叢圍成一個(gè)大大的圈子，要舉行選美比賽，結果一個(gè)開(kāi)得比一個(gè)好看；山茶花左擺右晃，好奇地看著(zhù)奇形怪狀的假山……這兒經(jīng)常有可愛(ài)的小蜜蜂、小蝴蝶來(lái)串門(mén)，好不熱鬧。
我愛(ài)我們的校園，它不僅風(fēng)景宜人，更是我們的“學(xué)習圣地”。
我們的作文12
我們校園里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。早晨，你會(huì )聽(tīng)到同學(xué)們的郎朗讀書(shū)聲。中午，你會(huì )看到同學(xué)們有的在圖書(shū)館里安靜的看書(shū)，有的在操場(chǎng)歡樂(lè )地玩耍。下午，同學(xué)們放學(xué)了，你會(huì )看到他們燦爛的笑臉。
校門(mén)口，綠樹(shù)成蔭，高大而挺拔的水杉樹(shù)，像衛兵一樣守護著(zhù)校園和我們。水杉樹(shù)旁的小草小鳥(niǎo)依人的靠在它身旁，給枯燥乏味的棕色抹上了一片新綠。
走進(jìn)校門(mén)，一股濃濃的香味撲鼻而來(lái)，是什么這么香？原來(lái)是我們學(xué)校的茶花開(kāi)了。茶花紅紅的，像害羞的小姑娘一樣，低下了頭來(lái)呢！
進(jìn)了校門(mén)，一直往前走。就來(lái)到了梅花樹(shù)旁，梅花朵朵爭奇斗艷，梅花的花瓣是粉紅的呢！但仔細一看你會(huì )發(fā)現花瓣上還帶有白色的小斑點(diǎn)，中間的花蕊是黃色的。梅花香得把小朋友們都招了來(lái)，圍著(zhù)它轉。梅花美得令人心曠神怡。梅花真艷啊，在陽(yáng)光的照射下，閃著(zhù)燦爛的光芒。梅花有的還是花骨朵兒，有帶已經(jīng)開(kāi)花啦。一陣風(fēng)吹來(lái)，梅花的花瓣漫天飛舞著(zhù)，像下起了梅花雨。
沿著(zhù)平坦的小路一直走，就來(lái)到了花壇前面�；▔锏男〔菽勰鄣�，但是綠得像一塊無(wú)瑕而剔透的翡翠�；▔锏幕�，顏色各異，紅的似火，黃的似金，白的似雪……花壇中央有座假山，假山上的石頭千姿百態(tài)，有的像一只調皮的猴子，有的像一座橋，還有的像一匹駿馬在奔跑。假山四周還有池水，水池里的水非常綠，水池中，還有幾條小金魚(yú)，有的'三五成群地玩耍，有的在水里吹泡泡，還有的搖著(zhù)尾巴擺著(zhù)身體，好像在跳舞似的。但花壇中最引人注目的就是白玉蘭啦！白玉蘭個(gè)個(gè)含苞欲放，花苞上有一層茸毛，雖然這時(shí)的白玉蘭不是最美的，但還是令人心曠神怡。
走過(guò)幽靜的花壇，路過(guò)靜心樓，就來(lái)到了操場(chǎng)。操場(chǎng)上有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。同學(xué)們有的幾個(gè)人在一起玩游戲，有的在跑步，有的在練習跳長(cháng)繩，還有的在玩雙杠……真是熱鬧非凡的操場(chǎng)��！
這就是我們美麗的校園。我愛(ài)我的校園。
我們的作文13
東域小學(xué)是我生活了六年的母校，在這兒，我獲得了太多快樂(lè )。
春天，特別是三四月的時(shí)候，校園是充滿(mǎn)活力的。在教學(xué)樓中間的小道兩側，有許多挺拔的樹(shù)開(kāi)出了美麗的花。其中白玉蘭樹(shù)開(kāi)著(zhù)白色的花，紫玉蘭開(kāi)著(zhù)粉色的花。我特別喜愛(ài)白玉蘭，它就像是用雪捏制而成的，有的大，有的小，有的盛開(kāi)，有的`含苞待放……是那么的潔凈高雅。旁邊還有月季粉紅粉紅的，好似紅紅的云霞飛落下來(lái)，正好掉在這些樹(shù)上。這些花生機勃勃的，我們也充滿(mǎn)了活力，上課認認真真地聽(tīng)講，下課就跑到花前，欣賞美景。
夏天，我們的校園是豐富多彩的。在操場(chǎng)前面有許多高大的樹(shù)木，它們又粗又壯，許多片寬大的葉子挨挨擠擠地長(cháng)在大樹(shù)上，茂盛的葉子為我們擋住了火辣辣的太陽(yáng)。這樣一棵大樹(shù)就可以擋出一大片綠蔭，幾十棵大樹(shù)排在一起便是一個(gè)天然的空調房。所以，夏天的體育課，我們最?lèi)?ài)到這塊寶地上來(lái)玩耍，有時(shí)玩躲貓貓，有時(shí)玩“一二三木頭人”，順便還可以?xún)A聽(tīng)蟬的歌唱，我們可離不開(kāi)這兒。
秋天，我們的校園是芬芳的。食堂邊的桂花開(kāi)了，桂花小小的，黃黃的，這兒一朵，那兒一對，密密麻麻地布滿(mǎn)了桂花。那小巧的桂花就像是工匠用金羽毛一點(diǎn)一點(diǎn)地雕刻出來(lái)的，十分精巧惹人喜愛(ài)。你別看這花兒小，香氣可是無(wú)人能敵的。吃飯前，同學(xué)們經(jīng)過(guò)時(shí)都會(huì )去聞一聞，這樣吃起飯來(lái)還會(huì )更香呢！吃完飯，我們還會(huì )去采一小朵帶到教室，讓教室里也充滿(mǎn)了這芬芳的氣息。
冬天，我們的校園是快樂(lè )的，我們站在樓上欣賞著(zhù)小雪花飛落，有的小雪花迫不及待地沖了下去；有的漫不經(jīng)心好像還沒(méi)有睡醒，昏昏沉沉地閉著(zhù)眼睛，隨意地任風(fēng)兒將它吹向任何地方；有的好奇地這兒看看，那兒瞧瞧才肯回家。有時(shí)臘梅的幽香融合在空氣中，慢悠悠地鉆進(jìn)我們的鼻孔。我們被它們所吸引，于是立刻跑到樓底下去，在雪中賞梅。
這就是我生活了6年的母�！利惖臇|域小學(xué)，我愛(ài)我的母校，愿她能永遠這樣的美好！
我們的作文14
不認識我的人通常會(huì )認為我很冷，不為別的單看我冷漠決然的表情就會(huì )有些畏懼。但在我的朋友眼中也許是：熱情、開(kāi)朗。在陌生的環(huán)境下每個(gè)人都會(huì )以最尖利的盔甲來(lái)保護自己，我也不例外，也許是最真實(shí)的。
在世俗的紛擾中，我渴望寧靜；在現實(shí)的困境中，我選擇掙脫，這樣的人多少會(huì )帶點(diǎn)銳氣和桀驁。
在石階上坐著(zhù)來(lái)看孤獨的風(fēng)景，這應該是個(gè)很好的享受吧，因為從未經(jīng)歷過(guò)所以會(huì )分外渴慕那中感覺(jué)。那種與世決裂的感覺(jué)是怎樣的暢快淋漓呢？我不敢想，或許我永遠也不會(huì )體會(huì )到，有些寂寥。
即使是在盡量謙恭的表情下，那種凌厲的銳氣也會(huì )在不經(jīng)意下顯露出來(lái)，割傷所有的人。所以，我選擇將它直接呈現在他們面前去尋找最真實(shí)的朋友。
鎧是我高中最好的.朋友，雖然有些孩子氣、還有些暴力傾向動(dòng)不動(dòng)就拿我撒氣，可這絲毫不會(huì )影響我們的感情，因為她是唯一一個(gè)領(lǐng)略了我本色還依然與我為伍的人。
說(shuō)不上為什么，與她在一起是我最松弛的時(shí)候，也許是她給我一種安逸的感覺(jué)，只有在她面前我真實(shí)的一面才會(huì )顯露。她懂得我的孤寂，她知道我的傷痛，她懂得如何安慰我，但如果是她難過(guò)，我就會(huì )束手無(wú)策，這樣的一個(gè)人會(huì )不會(huì )有些失敗呢？
她很喜歡吃鐵板燒，所以在假期我們通常都會(huì )光顧那幾家燒烤店，每次總是AA分賬，倒不是因為我們吝嗇，只是每次付錢(qián)不是我請就是她掏。這樣的感覺(jué)很不錯，讓我們過(guò)足了大款癮。
后記：小武，雖然我知道你一上網(wǎng)就會(huì )忙的連我在沒(méi)在線(xiàn)都不看的地步，但我還是忍不住要寫(xiě)關(guān)于你的文章。不管怎樣，你都是我這輩子最好的朋友，你說(shuō)過(guò)你想駕著(zhù)一輛吉普車(chē)去環(huán)游世界，但你千萬(wàn)不要忘了把副駕駛座整理好，我會(huì )陪你走到天涯海角。
我們的作文15
我們的學(xué)校坐落在高新南十一道旁邊。每當你隨著(zhù)值日生整齊的呼喊聲走進(jìn)校園時(shí)，就會(huì )馬上被那春光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境所吸引。在學(xué)校前門(mén)中央有一個(gè)被盆栽的菊花所簇擁著(zhù)的開(kāi)得正茂盛的橘子樹(shù)，似乎很新鮮，讓人有一種嘴饞的直流口水的感覺(jué)。
從后門(mén)口往前走就可以看見(jiàn)一排排小樹(shù)，像一排排還沒(méi)長(cháng)大的精神抖擻的小樹(shù)苗。離后門(mén)不遠處有一個(gè)籃球架，那是籃球隊的專(zhuān)用品�；@球場(chǎng)后面有一個(gè)一圈200米的大操場(chǎng)，上面的小草就是我們每天上操的'地方，小草光禿禿的，望著(zhù)它們，似乎聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō)“疼��！”。
在前門(mén)和后門(mén)之間有一條小路，小路中間有個(gè)小花園，花園里有雙杠、單杠、秋千等許多健身物品，是個(gè)健身的好地方。它的前面還有一座雕像，雕刻的正是年輕時(shí)代的毛主席，雕刻的惟妙惟肖，誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì )情不自禁地豎起大拇指，好好的贊揚一番。
高大的長(cháng)方形的白色教學(xué)樓屹立在校園正中央，進(jìn)入正廳，迎面就可以看見(jiàn)一面潔白的落地鏡和樓梯，并且每一節樓梯上都有著(zhù)各式各樣的英文字母，鼓勵著(zhù)我們。
上課了！走廊里十分肅靜，但是可以聽(tīng)見(jiàn)教室里隱約傳出的朗朗讀書(shū)聲和老師的講課聲。下課了！雖然在三樓沒(méi)有玩耍的地方，可我們還是很開(kāi)心！
學(xué)校，是知識的課堂！
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