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園嶺的作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的園嶺的作文，歡迎大家分享。
園嶺的作文1
朋友，你到園嶺市場(chǎng)嗎？若沒(méi)有去過(guò)，請隨我一同去看看吧！
園嶺市場(chǎng)位于園嶺住宅區中心。它的左側為肉類(lèi)場(chǎng)區，右側分設水產(chǎn)、豆制品、蔬菜等攤點(diǎn)。我首先來(lái)到了弧形玻璃鋼蓋頂的水產(chǎn)場(chǎng)區。喲，這里海鮮的種類(lèi)可多啦！怕羞的甲魚(yú)、吐著(zhù)泡沫的鯉魚(yú)、拇指粗的蝦、碗口粗的鰻魚(yú)……應有盡有�！百I(mǎi)甲魚(yú)啦，剛上市的甲魚(yú)，物美價(jià)廉�！币晃毁u(mài)主在高聲吹喝著(zhù)。我走近一看，一只只肥大的甲魚(yú)躺在水盆里，背殼光潤，一雙雙機靈的眼睛骨碌碌地轉來(lái)轉去。我用手輕輕地碰了碰它，甲魚(yú)就像是害羞似的，立即把頭縮進(jìn)整日背著(zhù)的'硬殼里。我又來(lái)到鯉魚(yú)攤前，那一條條身披紅鱗的鯉魚(yú)在水里游來(lái)游去。這時(shí)，一條小鯉魚(yú)猛一擺尾，戲得我滿(mǎn)臉水珠……走著(zhù)走著(zhù)，我來(lái)到另一個(gè)攤位前，只見(jiàn)一只只螃蟹舉著(zhù)兩把大鉗正在“比武”呢！我一向怕螃蟹夾手，不敢碰它們，便順手檢起一根稻草試探，剛一觸到它，它便把稻草緊緊夾住了。
我又隨著(zhù)人群擠進(jìn)了豆制品攤點(diǎn)。這里品種也不少：有水豆腐、香豆腐、臭豆腐、素雞、百葉……應有盡有。
穿過(guò)豆制品攤點(diǎn)，就是蔬菜市場(chǎng)。這里是蔬菜的世界。各種綠油油的青菜，以及白胖胖的蘿卜和溫室里栽培的西紅柿、青椒等，又鮮又嫩。特別是那芹萊，水靈靈的嫩莖，頂著(zhù)嫩綠的葉子，特別惹人喜愛(ài)。
看著(zhù)，看著(zhù)，我情不自禁地說(shuō)：“深圳市園嶺肉菜市場(chǎng)真繁榮，真豐富�！�
園嶺的作文2
園嶺，它像一個(gè)美麗的大花園，老師是這個(gè)大花園里的辛勤園丁。我們是一朵朵花兒，老師每天都給我們生命的泉水和知識的 養料。是辛勤的園丁，讓我有了豐富的知識，讓我有了高尚的'品德， 讓我的童年充滿(mǎn)快樂(lè )。
不知不覺(jué)，我從遙遠的家鄉來(lái)到深圳園嶺小學(xué)讀書(shū)已經(jīng)2年了。
記得剛進(jìn)校時(shí)，我懷著(zhù)好奇的心情放眼望去， ��！園嶺的景色太美了，幾幢教學(xué)大樓座落有致，高聳入云，植物園的花形態(tài)各異，有紅的，黃的，藍的，五彩繽紛。微風(fēng)一吹，它們尤如一只只色彩斑斕的花蝴蝶在校園里翩翩起舞。教學(xué)樓的東邊是一個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)后面有一排排郁郁蔥蔥的大樹(shù)，它們就像威武的戰士在時(shí)刻站崗放哨。
園嶺小學(xué)的校園不但很美，而且還是廣東省一級學(xué)校。我們的老師特別負責，既嚴格又和藹，整天為我們操心。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，葉老師通俗有趣的講課，仿佛把我帶進(jìn)了一個(gè)神奇數字世界，里面充滿(mǎn)了無(wú)窮的奧妙，有葉老師這樣一位好老師，我的數學(xué)成績(jì)一直頂呱呱。還有我們的楊老師是她教我們認識了“a、o、e”，并以拼音為“拐杖”，讓我們掌握獨立識字的本領(lǐng)，又是她手把手地教我們從一筆一畫(huà)開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字……
感謝你們，我的老師。在這兩年里，我在許多方面都取得了優(yōu)異的成績(jì)，年年被評為三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、獲得華博士獎、計算大王、作文還被小學(xué)生網(wǎng)上作文的精品選登所錄用呢。
兩年來(lái)我與園嶺相伴成長(cháng)， 今天我為讀園嶺小學(xué)而自豪，明天園嶺將為我成為杰出的人才而驕傲。
園嶺的作文3
每天清晨，我踏著(zhù)晨曦信步地走進(jìn)學(xué)校，校門(mén)口的值日生就像威武的軍人，微笑著(zhù)，見(jiàn)到老師后，他們就會(huì )不約而同地說(shuō)：“老師！您好！”
前邊的花壇盛開(kāi)著(zhù)一簇簇的怒放的鮮花。有的火紅火紅的，有的潔白如雪的'，還有的金黃金黃的，五彩繽紛。像一張張可愛(ài)的臉，微風(fēng)吹來(lái)，她們就像亭亭玉立的少女，隨風(fēng)起舞…
一進(jìn)校門(mén)，你就可以看見(jiàn)兩幢高大的教學(xué)樓。教學(xué)樓分為四層，每一個(gè)教室，都備有電教屏臺。每當你走過(guò)校園時(shí)，都可以聽(tīng)到同學(xué)們的朗朗的讀書(shū)聲。
最值得一提的是小樂(lè )園，每天放學(xué)后，這里就充滿(mǎn)了歡歌笑語(yǔ)。小樂(lè )園設備周全，各種各樣的器材應有盡有，如滑梯、單杠、雙杠等等，只要下課鈴一響，同學(xué)們就會(huì )一窩蜂的奔向小樂(lè )園，有的同學(xué)在玩單、雙杠，有的在跳繩、有的在與別人談話(huà)，還有的在滑滑梯……最好玩的是當然是“繩子床”，“繩子床”是由上百條繩子互相交錯捆綁而成的，我們可以隨意的坐、躺在那里，溫暖的陽(yáng)光照射到身上，暖洋洋的，舒服極了！
在美麗的學(xué)校里，最引人注目的要數生動(dòng)園了。只見(jiàn)門(mén)上有一塊古色古香的木牌，上面寫(xiě)著(zhù)整整齊齊的三個(gè)大字：“生物園�！�
走進(jìn)生物園，讓我感受到了真正的生命綠。草坪上小草綠綠的，嫩嫩的。幾排高聳入云的大樹(shù)就像綠色大傘，那碗口粗的樹(shù)干，筆直地插入云宵�；▋焊用匀�，瞧！杜鵑花像朝霞般紅艷，大陽(yáng)花像紅寶石嵌在玉盤(pán)當中……
走著(zhù)走著(zhù)，可以看見(jiàn)一個(gè)魚(yú)池。魚(yú)池的水是清澈碧綠的，再加上宏偉的假山，令生物園充滿(mǎn)了詩(shī)情話(huà)意，美麗極了！如果校園是花朵，那么生物園是花芯！
��！美麗的校園，我為你而驕傲！
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