星期五作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的星期五作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

星期五作文1

　　“人生是如此的精彩，人生是如此的輝煌。人生總有失敗之時(shí)，只需繼續努力，定能輝煌依舊�！边@句話(huà)是我在一個(gè)灰暗的星期五創(chuàng )作的。想知道我為什么會(huì )創(chuàng )造這句話(huà)嗎？那就跟我來(lái)吧。

　　“今天，第三、四節課的時(shí)候我們要測一張去年的期末考試卷�！眲⒗蠋煹脑�(huà)音剛落，就有些同學(xué)唉聲嘆氣了。我卻滿(mǎn)懷希望，想要得一百分。漫長(cháng)的第一節課和第二節課終于過(guò)去了，馬上就要考試了。我準備好草稿紙之后，就在座位上等著(zhù)。這時(shí)，劉老師抱著(zhù)一大摞卷子來(lái)到了教室，“有誰(shuí)想去廁所？”劉老師問(wèn)，全班只剩下稀稀拉拉的幾個(gè)人。過(guò)了一會(huì )兒，同學(xué)們陸陸續續的回來(lái)了�？荚囬_(kāi)始了，我心想：我一定要考一百！一節課過(guò)去了，考試也完了。我非常淡定的坐在座位上準備著(zhù)下節語(yǔ)文課的東西�！扳忊�，鈴鈴”上課了。鄭老師進(jìn)來(lái)了教室。不一會(huì )兒，猶如一秒的四十分鐘過(guò)去了。到了中午休息的'時(shí)候了，劉老師抱著(zhù)一大摞還沒(méi)判完的卷子走進(jìn)了教室。這時(shí)，我的心就像馬上就要蹦出來(lái)一樣。我迷迷糊糊的坐在座位上等候我的成績(jì)，就在這時(shí)，我聽(tīng)到有人叫我的名字，哦，原來(lái)是劉老師�？墒沁@個(gè)聲音傳來(lái)的不是好消息，而是壞消息。劉老師問(wèn)我：“劉關(guān)鋮，你寫(xiě)完卷子檢查了嗎！”我聽(tīng)到以后心都涼了，不由自主地站了起來(lái)。劉老師見(jiàn)我還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)就又說(shuō)：“你過(guò)來(lái)吧�！蔽亿s緊跑了過(guò)去，劉老師生氣的看著(zhù)我，問(wèn)我：“你檢查了嗎！”“走走，那卷子回去改�！蔽一氐阶�位上仔細的看著(zhù)我的卷子，看著(zhù)看著(zhù)，我發(fā)現我居然連的數都算錯了，余數都比除數大。唉，夢(mèng)想破滅了。我改完了卷子，就該去盛飯了。在去盛飯的路途中，我就創(chuàng )作了這句話(huà)。吃完飯，回到教室，劉老師就要講卷子了，我突然緊張了起來(lái)。當老師問(wèn)，九十分以上的同學(xué)站起來(lái)的時(shí)候，雖然我考了九十八分，可我還是一直低著(zhù)頭。終于講完卷子了，我心中的大石頭也終于放了下來(lái)。之后的兩節課，我一直在反省我自己。

　　今天，一個(gè)陰沉沉的星期五，我永遠也不會(huì )忘記。

星期五作文2

　　“�！�…”打鈴了。音標老師掃了一眼，想了想說(shuō)：“yanci怎么沒(méi)來(lái)？”現在正是一點(diǎn)零五分，一點(diǎn)鐘上課，我遲到了！

　　我一路狂奔進(jìn)了教室，只見(jiàn)同學(xué)們的目光齊刷刷全都看向我，我的臉紅了。這時(shí)高老師用意味深長(cháng)的目光注視著(zhù)我，并溫柔的`說(shuō)：“yanci來(lái)啦，找個(gè)位置坐下來(lái)吧�！逼鋵�(shí)我知道高老師的意思是讓我下次不要再遲到，要準時(shí)來(lái)上課。此時(shí)的我真是羞愧難當，臉就更加紅了。

　　“好，同學(xué)們，讓我們一起來(lái)讀一些音標。/u：/怎么讀？請yanci來(lái)回答�！薄鞍�！我剛才沒(méi)聽(tīng)到��！”我又一次漲得滿(mǎn)臉通紅，不知該如何回答。高老師看我杵在那里沒(méi)有回答問(wèn)題，“好吧，yanci請坐下，因為yanci沒(méi)有回答上來(lái)，所以你們這一小組就要扣除一顆星星�！薄澳阍趺催@么不給力��！”同桌嘀咕道。不止是同桌，我看到我們這一組的同學(xué)都看了我一眼，雖然他們沒(méi)說(shuō)什么，但我知道，他們心里肯定怨我，怪我拖后腿。

　　“同學(xué)們，請拿出默寫(xiě)本，我來(lái)讀音標和單詞，大家來(lái)默寫(xiě)！”高老師一個(gè)接著(zhù)一個(gè)讀著(zhù)音標。我也一個(gè)一個(gè)的聽(tīng)著(zhù)，然后默寫(xiě)出來(lái)。音標是默寫(xiě)出來(lái)了，可當高老師讀到單詞“share”的時(shí)候，我怎么都想不出來(lái)。此時(shí)我的心里焦躁不安，一片漿糊�！昂昧�，收本子，讓我來(lái)批改！”高老師快速的批改著(zhù)同學(xué)們的默寫(xiě)本。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，等老師將本子批改完后，又發(fā)給了大家。我拿到本子一看錯了一個(gè)，95分，沒(méi)拿到滿(mǎn)分。我心里真不是滋味，本來(lái)想如果每堂課都能拿到滿(mǎn)分，就可以拿到學(xué)校的禮品了，看來(lái)是沒(méi)指望了。

　　怪我一時(shí)貪玩，讓我忘記了時(shí)間，導致我上課遲到又不能一下子進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。其實(shí)回頭想想，我確實(shí)挺貪玩的，而且我確實(shí)也沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念。這些壞毛病一直改不了，說(shuō)白了就是我自己對自己太過(guò)于放縱，從沒(méi)有嚴格要求自己�？磥�(lái)，真的要改掉這些壞毛病，要不然再這樣下去，后果不堪設想。往往看似很小的一個(gè)小毛病，如果不加以及時(shí)糾正，將來(lái)這些壞毛病和壞習慣就會(huì )影響到你以后的人生發(fā)展。讓我們從現在開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)吧！

星期五作文3

　　當當當，快來(lái)看，快來(lái)看！我的兩個(gè)小吊飾！這回上美術(shù)課是我從一年級到現在做手工做得最好的一次了，老師還給我打分打了個(gè)A++呢！

　　星期五是一個(gè)星期上學(xué)的最后一天，很多同學(xué)喜歡星期五，還因為星期五有美術(shù)課；也有不喜歡美術(shù)課的，因為美術(shù)課上要是誰(shuí)忘記有一個(gè)東西沒(méi)有帶到教室的'話(huà)，就要罰抄寫(xiě)課文、背誦課文了。如果得到三次警告，就要從第一課一直抄到這天學(xué)的一課呢。

　　對了，美術(shù)老師給我打了個(gè)A++的事情是這樣的：

　　今天，我背著(zhù)裝滿(mǎn)了美術(shù)工具的書(shū)包去上學(xué)。我一進(jìn)教室就看見(jiàn)班上的同學(xué)都擺弄著(zhù)自己的彩條，比誰(shuí)的彩條多，誰(shuí)的彩條漂亮。我這才想起來(lái)，我沒(méi)帶彩條！我連忙到座位上打開(kāi)書(shū)包，找呀找，翻呀翻。發(fā)現包里什么東西都有，就是沒(méi)有彩條。我心里急，忽然又想起來(lái)什么。我打開(kāi)美術(shù)書(shū)，上面有一個(gè)一個(gè)的圖片，我覺(jué)得書(shū)上面的吊飾小魚(yú)兒畫(huà)得很美麗，但是合起來(lái)就不美了，我想象把它變成一個(gè)很大的紅色大愛(ài)心，該多么漂亮哇。

　　終于到了這兩節美術(shù)課的實(shí)踐，我開(kāi)始做吊飾了！你知道我是怎么做的嗎？讓我告訴你吧。

　　1、剪一個(gè)愛(ài)心；

　　2、剪一個(gè)圓，上面寫(xiě)著(zhù)“�！边@字；

　　3、剪一些同樣的黃色小條條，和一些綠色小條條；

　　4、掛起來(lái)，成了鎖鏈；

　　5、粘在一起成了一個(gè)漂亮的小吊飾。

　　老師要求每位同學(xué)上講臺，將自己的作品展示給大家看，然后打分。我雖然沒(méi)有準備彩條，但是通過(guò)想象做出的小吊飾，美術(shù)老師竟然打了一個(gè)A++。

　　回到家，媽媽也覺(jué)得我的小吊飾有些新奇，還讓爸爸給我和小吊飾拍照留念。這真是個(gè)又驚又喜的星期五。

　　我不是說(shuō)做了兩個(gè)吊飾么？呵呵，第二個(gè)吊飾是我放學(xué)后在爸爸辦公室那里做的。

星期五作文4

　　今天我要去同學(xué)家玩啦！

　　一放學(xué)我就氣喘吁吁地回到家，換上那件紫色的裙子，吃完晚飯出發(fā)啦！

　　媽媽開(kāi)著(zhù)車(chē)，跟著(zhù)導航進(jìn)了一個(gè)地下停車(chē)場(chǎng)�！�10號、33號、31號……，媽媽自言自語(yǔ)的說(shuō)著(zhù)，繞了好久還是一無(wú)所獲，結果一問(wèn)路人才得知27號不在這兒。我帶著(zhù)已經(jīng)被繞暈的腦子跟老媽開(kāi)車(chē)離開(kāi)了停車(chē)場(chǎng)。

　　折騰了好久，我們總算是到了伍美姍的家，跟同學(xué)們上了樓梯，進(jìn)了伍美珊的房間。一進(jìn)門(mén)我就感受到了涼氣，是空調的感覺(jué)，哦！太好了。房間里有一盞吊在天花板上的水晶燈，一張寬敞的雙人床和配套浴室，有點(diǎn)兒大人房的感覺(jué)……

　　伍美姍把起泡膠拿出來(lái)給我們玩，我們便一起說(shuō)笑，玩泥。就在玩得盡興的時(shí)候，敲門(mén)聲突然響起，伍美姍飛快地奔向門(mén)口，把門(mén)堵住，小聲對我們說(shuō)：“我媽來(lái)啦，快把泥藏起來(lái)……”話(huà)音剛落，我們就飛快地藏泥，衣柜、沙發(fā)底、抽屜里……反正能藏就藏了。就在剛剛藏好的那一刻，伍美珊的媽媽就沖了進(jìn)來(lái)，開(kāi)玩笑似的對跟我們說(shuō)：“你們是不是在玩呢？”我們賠笑回答：“沒(méi)有啦！”“別騙我啦！我知道的�！彼�說(shuō)。過(guò)了好久，總算把伍美姍媽媽“送”了出去，懸著(zhù)的心放下來(lái)了。

　　08：30，我們玩完泥，準備吃宵夜了。這可是我第一次在同學(xué)家里吃宵夜，這可太棒啦！我們先把關(guān)東煮煮好，在煮的.時(shí)候，我們就吃了冰淇淋，是“神圣”的冰淇淋，因為我之前可離它有八丈遠，這次我終于吃上了。

　　吃完豐盛的關(guān)東煮，我們就玩起了游戲。有一個(gè)人當老師，剩下的當同學(xué)，我們就形成了一個(gè)班集體。課程嗎？是我們所有的人一起定制的，只有四節課哦，是不是很棒呀！

　　我們玩得正高興時(shí)，我的電話(huà)就響起來(lái)了。唉，是我媽媽?zhuān)�她說(shuō)要回家了。我只好跑下樓跟阿姨道別。不過(guò)值得高興的是，阿姨答應了我下周五晚上再去她家吃晚飯，玩游戲，真好呀！

　　在安靜的車(chē)上，我仿佛還聽(tīng)見(jiàn)朋友們的歡笑聲，什么時(shí)候才到下星期五呢？

星期五作文5

　　子曰：一周之日，星期五黑，如果倒霉，活該！我欲哭無(wú)淚啊，今天我實(shí)在太倒霉了，今天早上被老媽K了一頓，因為我說(shuō)錯了話(huà)，被說(shuō)成心胸狹窄的小孩兒，挑撥離間大人，還被把陳年往事翻出來(lái)，說(shuō)好久好久哦，我打碎了她的名貴化妝品，不敢承認；一沒(méi)買(mǎi)到想要的東西就充氣，當個(gè)氣包，在家里沖過(guò)去沖過(guò)來(lái)的……我一皺眉，敢情兒我練了凌波微步，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤？！又不敢頂嘴，敢怒不敢言。

　　到了學(xué)校，才發(fā)現我的英語(yǔ)書(shū)、數學(xué)書(shū)、科學(xué)書(shū)沒(méi)帶，慘了慘了！英語(yǔ)老師曾老師的河東獅吼我是敬而遠之，抄課文是免不了了，唉！不對呀，我還是一個(gè)比較聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，老師應該不會(huì )罰我抄吧？但是……老師一向是公正無(wú)私的，真懷疑她是不是一天秤座的人，該罰就罰，唉！同桌眼睜睜的看著(zhù)我的臉色又悲哀變作快樂(lè )，又從快樂(lè )變?yōu)閼n(yōu)郁，再從憂(yōu)郁變?yōu)橥纯�，瞪大了眼，他還沒(méi)見(jiàn)過(guò)一分鐘變臉幾次的人呢！

　　“張雨果你給我站��！”我獅子咆哮一般。這個(gè)可惡的張雨果，一直上課就在唱：“一條大河寬兩岸�！北M管我已經(jīng)忍住忍住再忍住，可還是宇宙爆發(fā)了，賞了個(gè)暴栗給他，他竟然拿起我的書(shū)，大喊：“母tiger！母tiger！”我也卷起他的書(shū)，朝他扔了過(guò)去。誰(shuí)知這一擊卻誤傷了沈浩男，他捂住頭，很痛苦地蹲在了地上。我傻了眼，立刻，老師就把我和張雨果請到了辦公室，罰站了好久，那叫一個(gè)丟人哪！一個(gè)個(gè)老師盯著(zhù)我，我只覺(jué)得臉火辣辣的`，低下頭不語(yǔ)。

　　我和張雨果氣呼呼的回到教室，我狠狠瞪了他一眼：“你真是惹人討厭！”“你不是一樣嗎？！怎么說(shuō)打著(zhù)沈浩男的是你不是我！”“什么？不是因為你，我會(huì )打找他嗎？”我們倆越吵越大聲，絲毫沒(méi)注意老師已經(jīng)陰著(zhù)臉盯著(zhù)我們，而同學(xué)們捂著(zhù)嘴偷笑�！爸x沛潔——張雨果！出去！”老師一大吼，我們互相瞪了一眼，灰溜溜的站在了門(mén)邊。

　　結果呢？我和張雨果下課只得兩邊跑，五分鐘去數學(xué)老師辦公室，五分鐘去語(yǔ)文老師辦公室，作業(yè)各自被翻了一倍，我一得知這個(gè)消息，兩行眼淚差點(diǎn)沒(méi)滾出來(lái)！

　　蒼天啊，讓我這個(gè)倒霉星期五過(guò)去吧！

星期五作文6

　　“今天有組歌比賽！”這次，我們的組歌大賽分為兩場(chǎng)，上午一場(chǎng)，下午一場(chǎng)！

　　一切準備就緒后，專(zhuān)業(yè)攝影師——趙禿劑艘淮吻八從械納閿俺絳頡Ｏ扔稍筆鞒鄭諞桓穌懦勰親——巔峰團隊。當音樂(lè )響起時(shí)，張馳她們腳踩著(zhù)節奏，當歌唱時(shí)，張馳又往前站了一步，一邊唱著(zhù)歌，一邊跳著(zhù)舞，那優(yōu)美的歌聲，那妖嬈的舞姿，簡(jiǎn)直完美。當第二段音樂(lè )響起時(shí)，陳雅則向前一步，邊唱邊跳，那么洪亮的歌聲，那么有節奏的舞蹈，我想不僅僅是排練出來(lái)的，她們聽(tīng)歌時(shí)的感情流露。

　　到了青春團隊的表演了，他們要演唱的歌曲，我相信所有同學(xué)們都會(huì )唱。我覺(jué)得這是一首勵志的歌曲，與“青春”相配！歌唱時(shí)，先由王卓彥唱，另一段又由下一個(gè)同學(xué)唱，這樣顯得非常小聲。到了歌的高潮時(shí)，聲音大了起來(lái)，這段便是合唱，那熟悉的旋律，讓我們觀(guān)眾不知不覺(jué)也跟著(zhù)唱了起來(lái)，嗨翻了全場(chǎng)！

　　接下來(lái)是旋風(fēng)團隊的最初的夢(mèng)想。這歌我們都不熟悉，也不知道這首歌是否好聽(tīng)，我們期待著(zhù)。當旋律響起來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現，旋律是那么的美妙，那么悅耳動(dòng)聽(tīng)。曾穎詩(shī)主唱，雖然她們沒(méi)有舞蹈，沒(méi)有排列，沒(méi)有那么洪亮，但是，曾穎詩(shī)的聲音宛如天籟之音！我注視著(zhù)前方，那聲音和歌曲難道不悅耳嗎？

　　下一組實(shí)力更強，唱的歌是“改變自己”。這首歌在我們班里非常潮，是我認為最能贏(yíng)得掌聲的歌！起初前面有點(diǎn)不熟，到了后面。呵呵，就開(kāi)始精彩了。唱的最為激烈的`要數趙耍納艉苡辛ζ敫杞岷希嗆苡釁啤

　　經(jīng)過(guò)了八個(gè)組的比拼，最后的幸運兒——贏(yíng)的組是巔峰和幸運團隊，這都是實(shí)力呀！別看他們在別的方面比我們弱，在唱歌方面是遠勝于我的！

　　這次組歌比賽非常精彩，輸了不要緊，友誼第一比賽第二喲！

星期五作文7

　　今天，是星期五也就是20xx年3月6日，早上，爸爸開(kāi)著(zhù)車(chē)帶著(zhù)我去上學(xué)，我爸爸的車(chē)上有一個(gè)廣播，上午可以播放新聞聯(lián)播、第一時(shí)間等等，到了下午就可以播放92.6，這是一個(gè)音樂(lè )系統，但是只播放歌曲。這時(shí)候，我就在第一時(shí)間的新聞上聽(tīng)到了昨天的315晚會(huì )上說(shuō)有的玩具都是用回收塑料做成的，而且里面還有病毒的一種——甲醛。

　　聽(tīng)完了廣播播放，我就去上學(xué)了，幾天我們的達標運動(dòng)會(huì )出了一個(gè)新項目就是有幾個(gè)人再弄竹子，我們從上面跳過(guò)去，跳竹竿是有規律的，規律是，開(kāi)合開(kāi)開(kāi)合，也就是踏步踏步進(jìn)進(jìn)出。一開(kāi)始，我是和老荊在一起跳的，我和老荊雙人闖江湖，一下子就過(guò)了兩根竹竿，接著(zhù)又過(guò)了兩根竹竿。我們兩個(gè)連續跳了好多好多次，老荊就沒(méi)有力氣了，之后，他就跑到椅子上與陳俊哲聊天了。于是，我就開(kāi)始重新組隊。

　　接著(zhù)，我又和盧梓然還有付政然開(kāi)始組隊了。我們三個(gè)組成了一個(gè)小隊，接著(zhù)，從四根竹竿加到了六根竹竿，難度加大了很多，因為不只是增加了竹竿的數量，而且我們可以落腳的地方也少了許多啊，但是，我們仍然沒(méi)有失誤，于是，我覺(jué)得三個(gè)人一起跳太沒(méi)有挑戰性了，這時(shí)，我有退出了我們的三人組，加入了鄒宇的小組，因為他們組總會(huì )挑戰極限的，所以我認為他們組是我們學(xué)校的挑戰小組。

　　接著(zhù)，我和鄒宇還有鄭澣文還有解嘉深開(kāi)始了組隊，我們平時(shí)跳不是兩個(gè)女生和兩個(gè)男生一起跳么，我們現在女生也加了一個(gè)人，男生也加了一個(gè)人，所以，我們要配合默契了，一開(kāi)始，我們很緊張，因為上幾次的`時(shí)候我們男生許多人一起跳的結果是：被竹竿絆倒，摔得不得了了。我們的結果卻是成功，這讓我們很驚訝。

　　之后，我們的膽子開(kāi)始變大了，又增加了一個(gè)男生和一個(gè)女生，為了成功，我們一起喊著(zhù)口號往前沖，我們一起喊：“原地，進(jìn)進(jìn)，出。原地，進(jìn)進(jìn)，出！”接著(zhù)，奇跡再次的發(fā)生了，我們的腳步非常的不整齊，可是成功了。

　　我們接著(zhù)想要創(chuàng )造一個(gè)“百年不破”的記錄，于是又加上了一個(gè)人，接著(zhù)，我們幾個(gè)人繼續喊這：“原地，進(jìn)進(jìn)，出。原地，進(jìn)進(jìn)，出。原地，進(jìn)進(jìn)，出！”結果，我們這次再一次創(chuàng )造了奇跡，我們再次成功。

　　下了體育課，又上了一節語(yǔ)文課，就放學(xué)回家了。

星期五作文8

　　“耶！明天春游！”扔掉沉重的書(shū)包，一下子撲在床上，所有的不愉快全都“一撲而光”。

　　那只在一旁等待已久“餓”得“瘦骨如柴”的“零售bag”，即將體驗“吃撐”的感覺(jué)，“哧——”拉開(kāi)拉鏈，什么“肉松面包”、“早餐奶”、“酥米條”……一股腦兒全塞進(jìn)去。這時(shí)，我想到了考試卷上的一句話(huà)：這房子太��！這房子太小了！小得都快把我壓扁了。我想，此時(shí)零食們應該在這樣呼喊著(zhù)吧！哈哈……

　　晚上，我竟怎么也不睡不著(zhù)，一直想著(zhù)在老鷹山，我們給烈土們獻小白花，獻花圈，吃零食的.情景……想想就覺(jué)得美……不知不覺(jué)就進(jìn)入夢(mèng)鄉……

　　第二天，我一覺(jué)醒來(lái)，首先眨開(kāi)眼睛看看手表“6：38”。雖說(shuō)“睡眼朦朧”，可我還“精神煥發(fā)”，起床！“唉”什么東西這么濕？��！我居然流口水了，“春游的魅力可真大！”

　　走到陽(yáng)臺，我發(fā)現地面濕漉漉的，“不會(huì )下雨了吧？”我忙伸出手去，“呼！”還好沒(méi)下雨……

　　向學(xué)校進(jìn)軍！可奶奶卻說(shuō)下雨了，��？怎么會(huì )下雨？我急忙跑出去，“真的下雨了�！蹦窃趺崔k？萬(wàn)一，萬(wàn)一不能去掃墓了？唉！算了，還是帶上兩只書(shū)包吧！處于極度興奮的心情，立刻被澆滅了一半。

　　來(lái)到學(xué)校，雨更大了，望著(zhù)灰蒙蒙的天，多得不可數清的雨珠，一串串像牽著(zhù)線(xiàn)的珍珠似的，永不停止，看著(zhù)架勢是非要把整個(gè)世界淹沒(méi)了不可。

　　跨著(zhù)沉重的步伐，帶著(zhù)沉重的心情，走進(jìn)了教室。雨仍舊下著(zhù)，“老天爺��！你什么時(shí)候下不好，偏偏這時(shí)候下！”如果多說(shuō)幾句話(huà)，就能讓雨停下來(lái)，那我一定拼命地說(shuō)�？蛇@雨，非但沒(méi)有小下去，反而越下越起勁兒。再看看鐘面，長(cháng)長(cháng)的分鐘指向“12”，八點(diǎn)了，“哦，天��！您別再下雨了！”

　　看著(zhù)“永下不�！钡挠�，同學(xué)們早就沖向走廊。有的默默地看著(zhù)，心里卻一遍遍地嘆氣；有的望著(zhù)天，不停地訴說(shuō)著(zhù)，希望能出現奇跡，讓雨停下；有的耷拉著(zhù)腦袋，秋眉苦臉地看著(zhù)積滿(mǎn)水的地面……

　　老師來(lái)了，帶來(lái)了一個(gè)失望的、卻又不得不相信的消息——掃墓取消了。我望瞭望窗外，想著(zhù)原本充滿(mǎn)韻味的春雨，此時(shí)此刻竟是讓人如此厭惡。

　　這個(gè)充滿(mǎn)期待的星期五，就這樣在一片雨聲里毀于一旦。

星期五作文9

　　11月26日 星期五 天氣：晴

　　早就聽(tīng)說(shuō)程老師創(chuàng )建了一個(gè)非常有趣的數學(xué)教育課堂——相約星期五（從高年級同學(xué)的博文里知道的），今天有幸和孩子一起參加了這樣一種全新的教育活動(dòng)，可以說(shuō)給我上了生動(dòng)的一課。程老師的課即生動(dòng)又富有童趣，課堂氛圍即活躍又輕松。老師把加減法的講解改編成一個(gè)有趣味性的童話(huà)故事——《加哥哥和減弟弟》，引導孩子們認識加法和減法，童話(huà)故事里遇到了加法和減法的問(wèn)題，從而進(jìn)一步引導學(xué)生思考數學(xué)問(wèn)題，而這個(gè)過(guò)程因為有了童話(huà)故事的引導，因為有趣，孩子們喜歡聽(tīng)，所以聽(tīng)的很認真，那么遇到的問(wèn)題也會(huì )積極主動(dòng)思考，收到的效果可想而知，孩子們全都深刻理解。同時(shí)在思考的過(guò)程中又與家長(cháng)進(jìn)行了討論和互動(dòng)，這些方法真是太好了，提高了孩子們學(xué)習的積極性。程老師的點(diǎn)子就是多，辦法就是好，好佩服呀！我們每一位家長(cháng)都要向您學(xué)！ ——震宇媽媽記

　　今天，我和媽媽一起在三樓的三三班參加了一個(gè)有趣的數學(xué)活動(dòng)。一進(jìn)去我就被黑板上的大屏幕吸引住了，咦，這個(gè)黑板為什么和我們的不一樣呢。通過(guò)我的仔細觀(guān)察，我弄明白了，原來(lái)黑板上有一個(gè)機關(guān)呀，黑板的正中間有兩塊可以左右推拉的黑板，把這兩塊黑板向左向右推開(kāi)，就出現了大大的屏幕，太有意思了。

　　期待已久的活動(dòng)開(kāi)始了，噢對了，參加本次活動(dòng)的.還有高年級的大哥哥和大姐姐呢。老師先讓一位大哥哥給我們講了一個(gè)有趣的故事《加哥哥和減弟弟》，里面出現了加法和減法的應應用題，我們聽(tīng)的可認真了，所以這些題都難不倒我們。我們也學(xué)會(huì )了編寫(xiě)日常生活中的數學(xué)應用題：媽媽給我買(mǎi)了10支雪糕，爸爸吃了8支，現在還剩幾支？（哈哈……，大家都笑了起來(lái)，我也很開(kāi)心）“雪糕怎么能一下子吃8支呢？要吃壞肚子的”程老師說(shuō) ：“但是"蘇老師"的問(wèn)題出來(lái)了，誰(shuí)能幫"蘇老師"解決一下呢”程老師幽默的說(shuō)道，嘩，同學(xué)們都舉起了小手，10－8＝2（支）答：還剩2支。

　　老師，下次的活動(dòng)是哪一天呢？我還想參加。

星期五作文10

　　這個(gè)學(xué)期的每個(gè)星期五下午，我們都不必按課程表上課，背著(zhù)書(shū)包選擇自己喜歡的社團活動(dòng)串課，真是樂(lè )翻了天。

　　這是第一次社團串課活動(dòng)，鈴聲一響，我迫不及待地背起書(shū)包，沖向我的社團----航模社。老師給我們展示了放在教室后面的形狀各異的航模作品，我頓時(shí)提起神來(lái)，眼睛睜得老大，目不轉睛地盯著(zhù)老師，生怕漏看任何一艘漂亮的船只，在老師的介紹中，時(shí)間飛逝而去，很快第一節就下課了。

　　第二節課，老師給我們放了《荒野求生》，我看到電視里那些人物，感覺(jué)他們真是可憐。八天只吃三只小蟲(chóng)子，而且都是活的。再往后看：他們一天要背上那些重達十幾斤的'物品走上72公里，這些情景讓我望而生畏……正當我看得津津有味時(shí)，無(wú)情的下課鈴聲響起了，我只好依依不舍地離開(kāi)實(shí)驗室。

　　最后一節課，更是瘋狂至極。我在604班上虞老師的魔幻語(yǔ)音社團課。課堂上，虞老師給我們每人發(fā)了一張紙，上面寫(xiě)的都是以前和我打過(guò)交道的音標老朋友，他們一個(gè)又一個(gè)變形的身材，迷惑著(zhù)大家的眼睛�？晌乙幌露寄苷J出他們。在老師幽默的語(yǔ)言中，我們一次又一次地開(kāi)懷大笑，把肚子都給笑疼了。我一邊聽(tīng)老師講，一邊看紙上的魔音形，突然發(fā)現有點(diǎn)不對勁，這個(gè)/ai/貌似重復了，那又少了哪個(gè)呢？我絞盡腦汁也想不出來(lái)，終于，/ae/像個(gè)調皮的孩子從我腦子里蹦出來(lái)，原來(lái)學(xué)的就是這個(gè)/ae/。我及時(shí)告訴老師，老師直夸我真聰明。

　　“良好的開(kāi)端是成功的一半”我一定會(huì )努力學(xué)好航模與音標，讓它們成為我每個(gè)瘋狂星期五的必修課。

星期五作文11

　　富蘭克林曾說(shuō)：“時(shí)間是世間最珍貴的事物，那浪費時(shí)間豈不是舍棄寶物嗎？”也對，人生如白駒過(guò)隙，不善用光陰更規劃生命，那不是賤踏珍品嗎？而由希臘人所制定的星期制，為我們量身訂做了一套規劃表，也讓我對浮生若夢(mèng)，添了一絲信心。我乘坐“快樂(lè )星期五號”……

　　“啦啦！一只小鳥(niǎo)……”笛聲悠揚，歌聲嘹亮，旋律迷人輕快，使我一會(huì )兒沉醉在跳躍的音符中，也跟著(zhù)手舞足蹈。音樂(lè )課是星期五的熱門(mén)景點(diǎn)，終于“快樂(lè )星期五號”經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的行駛，已進(jìn)“音樂(lè )站”，車(chē)上的同學(xué)猶樂(lè )瘋的蜜蜂“蜂擁而出”使車(chē)門(mén)剎時(shí)故障，但我們不掃興，依然照玩不誤，那里不但有笛子“棒棒堂”，還有造型奇特干炒“豆芽菜”包裝，最后在音樂(lè )導游“黃老師”的帶領(lǐng)下，我們停駐了許多風(fēng)景區，如“多那多那”、“龍的傳人”、“快樂(lè )人生”，令我們樂(lè )此不疲，也不亦樂(lè )乎。之后一聲在火車(chē)進(jìn)站響出的婉轉聲提醒了我們：該上車(chē)了！但不代表一天旅程的結束，而是有更多的冒險，待我發(fā)掘；然而火車(chē)已離站，馳往下個(gè)觀(guān)點(diǎn)。

　　“現在請大家拿手邊的.材料，剪裁紙張，割制成紙雕�！蔽页謭搪糜涡�冊：一點(diǎn)三十分，手工美勞。興奮莫名，手上刀剪的身影從未間斷，如切割師傅的我，俐落裁下幾只小動(dòng)物，既可愛(ài)又精致；雖然學(xué)習運用美工刀時(shí)的過(guò)程不僅耗時(shí)又費力，但在四十分鐘的訓練，我逐漸熟悉，更為自我編串了一環(huán)動(dòng)物手飾，更讓我愛(ài)不釋手�！靶瞧谖逄枴钡南挛绮椟c(diǎn)，對我來(lái)說(shuō)是手上功夫的鍛煉，更是心靈撫慰，滋養成就感的茗品。

　　“快樂(lè )幸福星期五號”一日游，帶領(lǐng)閱讀、探求，更讓我內心吶喊滿(mǎn)溢：星期五，真好！從動(dòng)態(tài)到靜態(tài)你給我無(wú)限神往！

星期五作文12

　　都說(shuō)“黑色星期五”，在我看來(lái)，星期五并不是黑色的，而是白色的。為什么呢？請往下看……

　　早上，我去檢查時(shí)，發(fā)現六年級竟然沒(méi)有來(lái)上課！上帝啊，這可怎么辦？我和同伴羅心儀一下子沒(méi)了轍，只好去四年級兜了一圈，又回到原位，再兜一圈……如此反復好幾次，校園集體舞終于快要結束了，我飛快地跑回班，想看看班上同學(xué)為了集體舞愁眉苦臉的樣子。果然，他們一個(gè)個(gè)苦不堪言，想出來(lái)的方法千奇百怪：有的握著(zhù)手指跳舞，有的用嘴巴“跳舞”，有的'甚至都不碰對方一下……當我回到隊伍里時(shí)，周?chē)�人都狠狠瞪�?zhù)我，真是“羨慕嫉妒恨，空虛寂寞冷”。艾米麗伸出手，要不是我閃得快，臉上就留下五個(gè)紅指印了。緊接著(zhù)，后面的人毫不猶豫地踩了我一腳，差點(diǎn)把鞋子踩掉。唉，如此情況，每周循環(huán)，真是令我也苦不堪言！

　　上午，老師布置了課堂作業(yè)，我取出鋼筆，剛寫(xiě)了第一個(gè)字，就發(fā)現沒(méi)墨水了。佛祖呀，怎么可以這樣？我向同桌小茜借了一支鋼筆，結果也沒(méi)墨水。再向后面的二妞借了一支，筆頭是歪的，不好寫(xiě)，只得再借一支�！靶』彝�，借支筆唄。thank……”我“you”還沒(méi)出口，就發(fā)現這支筆的情況很特殊：既不是沒(méi)墨水，又不是歪筆頭，相反，它很好寫(xiě)，但是，它是支水筆呀！你可不能說(shuō)我太作怪了，這是因為班主任b老師聯(lián)合語(yǔ)文z老師、英語(yǔ)s老師，向我們下達了“禁水筆令”。再說(shuō)，b老師執教這么多年，水筆鋼筆，一眼就能分辨出來(lái)。唉，我要是用水筆寫(xiě)，后果不堪設想��！

　　下午，又發(fā)生了一件倒霉事兒。由于今天我擦黑板，所以按照規定我必須每節課下都去擦黑板。這不，我又來(lái)擦黑板啦�？墒�、可是，這是什么？黑板擦？不，這不可能！我連忙拿著(zhù)黑板擦去問(wèn)小凌子。她答曰：“黑板擦早壞了，只不過(guò)你沒(méi)看出來(lái)，上午已經(jīng)快到極限啦，你還應該感謝觀(guān)音菩薩呢�！焙�，觀(guān)音菩薩你聽(tīng)著(zhù)，我非要感謝真主！我問(wèn)b老師這事兒誰(shuí)負責，她說(shuō)是小凌子。小凌子說(shuō)是丁丁。丁丁說(shuō)是天睿。天睿說(shuō)是小凌子。就這樣，責任推卸來(lái)推卸去，沒(méi)有人主動(dòng)去領(lǐng)個(gè)黑板擦，只好向別的班借了。唉……

　　現在你知道為什么是“白色星期五”了吧？白色和黑色作對嘛！這個(gè)星期五呀，真是處處跟我作對！看來(lái)，我要學(xué)學(xué)怎么讓代表吉祥的紅色覆蓋住那白色和黑色了。

星期五作文13

　　平時(shí)從書(shū)上知道西方人忌諱星期五，覺(jué)得西方人真迷信，星期五有什么壞處�？晌疑现芪鍏s真的過(guò)了個(gè)“黑色”星期五。

　　倒霉事件1：遇上兩只狗

　　我生來(lái)就怕狗，見(jiàn)到狗就打哆嗦。星期五，剛從老師家上完奧數課，買(mǎi)了包“素食烤鴨”，在回家路上津津有味的吃了起來(lái)。沒(méi)走多久，發(fā)現前方有1只狗。 天呀！老天明知道我怕狗居然安排一只狗在這兒！萬(wàn)一那狗見(jiàn)我在吃東西向我撲來(lái)怎么辦？于是我決定繞道走，可這條路上也有一只小狗！白白的絨毛，大大的眼 睛，吐出粉紅色的舌頭。在別人看來(lái)可能會(huì )覺(jué)得是一只可愛(ài)的小狗�？墒菍ξ襾�(lái)說(shuō)，這是一只可怕的狗。它好像盯著(zhù)我的腿，想：這真像我心愛(ài)的肉骨頭��！味道一 定不錯。她手上還拿著(zhù)零食，看她吃的那么香，必然也是美味佳肴！為了保命，我只好把“素食烤鴨”丟到附近，以減輕一分危險，戰戰兢兢地走了過(guò)去。狗卻從我 腳下溜走了�？偹闶怯畜@無(wú)險��！

　　倒霉事件2：丟了1塊錢(qián)

　　晚上我們一家去飯館吃飯，本來(lái)是值得高興的'事，只可惜……

　　我們吃完飯后，走出飯館。我把手伸進(jìn)口袋剛想往外拿餐巾紙時(shí)，突然聽(tīng)到“哐當”一聲，好像有個(gè)東西掉進(jìn)了旁邊的下水道里。咦，什么掉了？我身上沒(méi)什 么東西呀！胸前的玉佩還在，頭上的發(fā)釵沒(méi)丟。再一摸口袋，呀，我的1元錢(qián)！我的1元錢(qián)肯定是剛剛掉進(jìn)下水道了！那可是我的作文被評為精華后爸爸給的5塊錢(qián) 呀！我用了4元，最后1元錢(qián)老天爺也要奪走嗎？這個(gè)星期五真倒霉��！

　　星期五，不僅碰上了我的“天敵”，還丟了錢(qián)！真是個(gè)“黑色”星期五呀！

星期五作文14

　　20xx年11月28日對很多人來(lái)說(shuō)是個(gè)平常的日子，可對我們學(xué)校三年級的同學(xué)來(lái)說(shuō)卻是個(gè)與眾不同的日子；因為我們那天不像往常那樣坐在教室里上課學(xué)習，而是要到金水區少兒活動(dòng)中心和鄭州科技館參觀(guān)。

　　那天早上我激動(dòng)得不得了，滿(mǎn)腦子都是今天將會(huì )發(fā)生什么好玩的事。八點(diǎn)多我們上了車(chē)，大家都很興奮，開(kāi)始唱起了歌，不知疲倦地唱了一首又一首。我邊唱歌邊看窗外的景色，別提多開(kāi)心了！

　　到了少兒活動(dòng)中心，第一項活動(dòng)就是去上交通安全課。老師讓我們觀(guān)看了有關(guān)交通事故的`視頻和動(dòng)畫(huà)，每看完一段老師都會(huì )讓我們說(shuō)一說(shuō)發(fā)生事故的人錯在哪里�？赐曛�后，我想：我以后一定一定要遵守交通規則，違反交通規則的下場(chǎng)太可怕了！接下來(lái)老師讓我們認識了很多交通指示牌，我本以為自己認識很多，結果出乎意料：有近一半的指示牌我都不認識；真是“不認不知道，一認嚇一跳”啊。

　　下面的活動(dòng)特別有意思：小餅干DIY。老師給我們分了組，每組一個(gè)形狀各異的餅干模具；然后每人發(fā)了一小團面、一張油紙，洗了洗手我們就開(kāi)始做了起來(lái)。先把面揉一揉，再搓一搓，放進(jìn)模具里定個(gè)型，漂亮的餅干坯就做好了。然后老師把餅干坯放到烤箱里烤一烤，不一會(huì )兒香噴噴、熱騰騰的餅干就出爐了。好不容易等到餅干不那么燙手了，我迫不及待的吃了一塊：太好吃了！世界上最美味的餅干也比不過(guò)自己親手做出來(lái)的好吃��！

　　時(shí)間過(guò)得真快，就要吃午飯了。我做了一件讓大家吃驚的事情：我把餐盤(pán)里所有的飯菜都吃光了。要知道他們都不愿意吃其中的一道炒涼粉，說(shuō)是看著(zhù)黑乎乎的一定不好吃；可我覺(jué)得味道倒還不錯。

　　吃了午飯，休息一會(huì )我們就動(dòng)身去了科技館。我原以為我去過(guò)幾次科技館了，這次不會(huì )有什么新發(fā)現了�？墒俏义e了：摸輝光球時(shí)，我和李省恩無(wú)意中碰了一下手，結果兩人都被電了一下，真是讓人吃驚。

　　這個(gè)與眾不同的星期五，我永遠不會(huì )忘記！

星期五作文15

　　星期五是我的幸運日。

　　星期五，我媽亮出王牌——準許自由，平時(shí)，我凝望著(zhù)看似離我遙遠的電腦，想摸一摸，旁邊還要有監護人在旁侍候我什么時(shí)候變囚犯啦？一到星期五，我囚犯名號從此摘開(kāi)，可謂瀟灑走一回我迅雷不及掩耳之勢跑到電腦旁，蹲下，按一下主機按鈕，隨即站起，點(diǎn)下顯示屏按鈕，可老天爺卻不是如我所愿，站了半天，顯示屏就是不亮，；我恨不得把這破電腦砸了算了。；我用拳頭往前沖，；咚咚，滋。撲通一聲，亮了，我握著(zhù)；光滑；的鼠標，笑嘻嘻地看著(zhù)聊天窗口，陶醉其中，不管我爸叫多少聲，我還是笑吟吟的，望著(zhù)顯示屏，想起上學(xué)時(shí)，就只能看見(jiàn)黑乎乎的`空洞，吃著(zhù)零食，入口即化，吧唧，吧唧，沒(méi)有老師兇狠的斥責，沒(méi)有父母不停的嘮叨，沒(méi)有作業(yè)的纏繞，身心全放松，仿佛置身于網(wǎng)絡(luò )世界，漫游在數碼世界。

　　星期五來(lái)到，我的運動(dòng)佳日也隨之來(lái)到。我興奮地走向羽毛球館，我自然地握起球拍，托起羽毛球，發(fā)出一個(gè)good的上浮球，打來(lái)時(shí)，我快步移動(dòng)，球拍一揮，羽毛球又乖乖地逃走了，就算累得腰酸背痛，四肢發(fā)麻，我只會(huì )汗流浹背的走向休息室，痛快的大喝一口水，有自然而然地奔向戰場(chǎng)，而此時(shí)此刻，我又仿佛漂浮在；運動(dòng)廣場(chǎng)，享受著(zhù)此刻的放松，那感覺(jué)你永遠不會(huì )懂得，那是多么爽！

　　我拋下一大把作業(yè)，奔向我的天堂，那書(shū)海早已離我而去，我不用忍受書(shū)本家族對我的虐待，新的大門(mén)向我敞開(kāi)，父母的捆綁？不，拋掉。老師的作業(yè)？不，拋掉。同學(xué)的壓力？不，拋掉。什么都拋掉，哈哈哈哈！當晚，我坐在柔軟的沙發(fā)上，享受著(zhù)電視的熏陶，翻身走入新聞天堂，飛翔于藍天之上：我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)，我會(huì )找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，什么事也不過(guò)問(wèn)。我要吃薯片。；好吧��；我要吃果凍。ok！我要喝可樂(lè )。恩��；我就像一位高貴美麗的公主，享受著(zhù)人們的崇拜！想吃什么就吃什么，想幾點(diǎn)睡就幾點(diǎn)！睡，想干嘛就干嘛！你們這些庶民！

　　星期五是我的解放日！幸運日！

【星期五作文】相關(guān)文章：

黑色星期五作文03-13

黑色星期五作文07-27

黑色星期五作文7篇03-23

黑色星期五作文(精品11篇)08-18

黑色星期五作文常用(10篇)08-31

黑色星期五作文12篇(實(shí)用)08-24

[精]黑色星期五作文7篇09-05

復活節前的星期五是什么日子04-30

作文05-05