那一抹亮色作文（精選28篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的那一抹亮色作文，希望對大家有所幫助。

　　那一抹亮色作文 1

　　潭上蓮花朵朵，亭內琴聲零零。

　　我從小便喜歡樂(lè )器，特別是古樂(lè )器，因為它彈起來(lái)自有一股韻味，輕輕一撥箏弦，就有如空谷傳響的感覺(jué)，講述著(zhù)一個(gè)又一個(gè)故事，描繪著(zhù)一個(gè)又一個(gè)季節，照亮了一個(gè)又一個(gè)心靈。

　　通�；丶叶际俏乙蝗�，于是我喜歡走那條清幽的小路，那條路上來(lái)往的人很少，是個(gè)心靈可以放松的地方，中間還有一段路是由石子鋪成的，每當走到那里我都會(huì )提上我的鞋子，用腳與大地溝通，親身感覺(jué)大自然的美好，那里樹(shù)叢茂盛，樹(shù)林蔭翳，抬頭望去只能看見(jiàn)橫斜的樹(shù)枝在上面交錯縱橫，“丁丁，咚咚”一串花指流過(guò)，我立即就被吸引住了�？侦`的氣氛，加上古箏的絕響，恰似一股清泉，曲折而下，漸漸淹沒(méi)了我的人，淹沒(méi)了整條路。又似沙漠里的一滴甘露，把人溫柔的淪陷，接著(zhù)彈奏的速度加快了，我感覺(jué)自己仿佛置身睡蓮中，看到了接天的荷葉和映日的荷花，沉沉霧靄籠罩在上面，形成了一幅霧蓮圖。

　　不一會(huì )兒，下起了小雨，因為我有傘不急著(zhù)回家，于是便打起傘順著(zhù)琴音走進(jìn)庭院內，一席白衣入眼，長(cháng)發(fā)飄飄，纖纖女子端坐亭中，果然是個(gè)佳人在彈奏此琴，在雨中她力撥琴弦發(fā)出“錚錚”琴聲，鏗鏘有力，彈奏出了盎然的生機和旺盛的.生命力，亭下是一潭蓮苞，婀娜多姿，雨點(diǎn)打在上面，不傾不斜，只有一泓碧波，蕩漾開(kāi)來(lái)。波上散落綠葉點(diǎn)點(diǎn)，綠玉盤(pán)似的。蓮在中間，風(fēng)雨襲來(lái)，看著(zhù)蓮花弱小的花莖，我以為它會(huì )倒在湖中，淹沒(méi)在塵埃中，沒(méi)想到就如樂(lè )曲一般所敘述的一樣，蓮苞在經(jīng)歷風(fēng)雨后迎風(fēng)綻放。亭亭出水，瓣瓣粉紅中，一點(diǎn)素白，上有露珠盈盈欲墜，映著(zhù)天邊的太陽(yáng)形成一縷殷紅。

　　一曲《出水蓮》后，亭上女子依然坐在亭中，一陣清風(fēng)拂過(guò)，翻開(kāi)一頁(yè)一頁(yè)的書(shū)，一頁(yè)有流水叮咚，一頁(yè)有蓮苞綻放。潭中的蓮花在輕彈慢撥之中開(kāi)了花，陽(yáng)光灑在琴上，灑在潭中，朵朵蓮花亭亭出，幽幽琴聲款款來(lái)繪成了我心頭的那一抹亮色。

　　那一抹亮色作文 2

　　亮色是閃耀在心中的一抹顏色，它時(shí)刻撥動(dòng)著(zhù)我們的心弦，觸動(dòng)我們的心扉，那絢麗奪目的色彩照亮了夜空，也溫暖了我們的心……

　　每天放學(xué)回家，總能看到街上有一些流浪貓、流浪狗，它們中有的斷了一條腿，有的少了一只耳朵，都是被主人所遺棄的，它們用那可憐的眼神望向路邊的行人，企圖挽留他們那匆忙的腳步，可是人們有的只是不屑與厭惡，有的甚至逃也似的跑開(kāi)了。

　　這時(shí)，你出現了，你身穿藍色連衣裙，在微風(fēng)中翩翩起舞，你蹲下身，用手輕輕的撫摸著(zhù)它們的毛，一遍又一遍，你微笑著(zhù)，眼神里充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)，口中還喃喃道：“小狗小貓們，你們?yōu)槭裁磿?huì )在這里呀，是不是你們的主人不要你們了？沒(méi)關(guān)系，以后我會(huì )照顧你們的�！蔽衣�(tīng)著(zhù)，懷疑地搖了搖頭，就回家了。

　　可令我驚訝的是，一連幾天放學(xué)后，你都會(huì )抱著(zhù)書(shū)包飛也似地跑到它們身邊，撫摸著(zhù)它們，與它們說(shuō)話(huà)，這看似乏味的工作你卻樂(lè )此不疲，像是在完成一項神圣的使命。你牽著(zhù)它們走了，我急忙趕上你的腳步，卻發(fā)現了一個(gè)“秘密基地”，那里有許多流浪貓和流浪狗，它們看到你來(lái)了，頓時(shí)熱鬧起來(lái)，而你手里卻多了一些骨頭和貓糧，你微笑著(zhù)把這些分給它們吃，一條狗狗撲到你身上，弄臟了你那藍色的連衣裙，而你卻不在乎的笑了笑，依舊把它抱在自己的懷里。我走過(guò)去問(wèn)你為什么這樣做，你卻說(shuō)：“它們也是一條生命，它們也需要關(guān)心和愛(ài)護，我們就是一個(gè)大家庭�！闭f(shuō)完，你就燦爛地微笑著(zhù)，陽(yáng)光在你身后，照在你那燦爛的笑容上，也灑在你那藍色的連衣裙上，它雖然臟了，但卻依舊美麗，因為它散發(fā)著(zhù)人性的.光芒，散發(fā)著(zhù)善良的品格，化作一幅美麗的圖畫(huà)，永遠的定格在我腦海里……

　　明月留給夜色是美麗的變幻，小河留給遠方是無(wú)私的奉獻，她留給我的是心中的一抹明亮。在柔柔的晨風(fēng)里，幽幽的藍天下，遙望著(zhù)遠空的一只風(fēng)箏，在尋覓，在思索……

　　那一抹亮色作文 3

　　第一次看到這些花兒是在值日的時(shí)候。

　　它們似乎是忽然就冒出來(lái)的一般。兩三瓣白潔的花瓣，白得美，素雅的顏色在這枯燥的學(xué)習生活里也是十分靚麗。它形狀如同美麗的女子在嬌羞地翹著(zhù)蘭花指般，中間的花蕊如同剛學(xué)會(huì )飛的'雛鳥(niǎo)兒，躍躍欲試地向外伸展，似乎都要脫離花瓣，卻仍然讓人看出幾分美和幾分倔強。我不禁生出好感來(lái)。

　　在網(wǎng)上查了這種花，是忍冬花，也就是平常說(shuō)的金銀花。

　　想不到金銀花是這樣的��！忍冬，即為忍耐寒冬�，F在是三四月份的樣子，還挺冷的，它卻也能忍耐。想到這點(diǎn)，內心就多了幾分對忍冬的敬意。

　　初三的學(xué)習生活真的是十分的緊張，下課十分鐘根本不夠用，還是一堆堆的事情，一下子就堆在一起，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。

　　遠處天邊，幾道白光飛過(guò)，緊接著(zhù)，帶來(lái)了幾聲響雷，強烈地刺激著(zhù)耳膜，驚得大家一跳，才看到外邊天空也不知道什么時(shí)候，就暗了下來(lái)。似是玩心大發(fā)的孩童澆了墨上去。接著(zhù)就是傾盆的大雨了，雨毫不留情地沖刷著(zhù)大地上的萬(wàn)物。

　　看著(zhù)桌上的卷子，并不讓人興奮的分數，內心更為沉重。

　　下課去散心，看到忍冬花，竟被大雨折磨得不成樣子，花全被打下來(lái)，只剩枝干孤零零的杵在那兒。內心不忍，卻也不得不感慨自然的威力。終是不能逃過(guò)。

　　后面幾天，一直下著(zhù)雨。也沒(méi)經(jīng)過(guò)忍冬花那一邊了。

　　再過(guò)了幾天吧，下架空層買(mǎi)東西，忽的聞到一陣清香。轉頭一看，忍冬花又開(kāi)了！在原本孤單的枝上，又長(cháng)出了花！

　　它仍是一叢，仍是銀白色的唇形花瓣，花蕊仍是執著(zhù)地向外伸展，仍是那么的倔強。那抹素雅的白，倒映在我眼里，反照到我的心頭，增添一抹屬于它自己的色彩，綻放著(zhù)屬于它的美好，成為心頭亮眼的景。

　　鳳凰會(huì )浴火重生，而忍冬經(jīng)歷風(fēng)雨后也能重展風(fēng)采，我呢？不去努力綻放自己，怎么能知道能有多美，“重生”的感覺(jué)到底有多好？不能夠逃避和打敗比你強大的力量，但不去嘗試，就真的要失敗了�；▋憾紩�(huì )的，都懂得的，都能夠做到的，我怎么可能做不好？

　　零落成泥碾作塵，只有香如故。

　　這忍冬，能一直開(kāi)著(zhù)，一直白著(zhù)，一直在我心頭，一直都是心頭的那一抹亮色。

　　那一抹亮色作文 4

　　有些人認為，生活的底色是灰色的，充滿(mǎn)了不幸和苦難。誠然，沒(méi)有人的一生是一帆風(fēng)順的，但也并不只有痛苦，總有一抹亮色，能幫助我們走出陰霾。

　　四年級的暑假，絕對是我度過(guò)的最痛苦的一個(gè)暑假。先是心愛(ài)的小狗被無(wú)聲無(wú)息的送走，接著(zhù)又因為在河邊玩水不小心摔破了頭，縫了整整四針，最后還得了水痘�！盀碾y”接踵而至，當真是應了古人的那句“禍不單行”。小孩子誰(shuí)不想趁著(zhù)放暑假的大好時(shí)光四處玩耍，而我卻被“傷口不能碰水也就不能出汗”和“得水痘不能出門(mén)會(huì )傳染”這兩把大鎖鎖在家中，整日無(wú)所事事。更可悲的是身為“吃貨”的我因為受傷好多東西不能吃！每天窩在家里我都有種“生無(wú)可戀”的感覺(jué)，覺(jué)得人生都是一片黑暗。

　　一天，天氣陰沉，烏云壓頂，大白天的跟晚上一樣。不一會(huì )，陣陣驚雷便伴隨著(zhù)瓢潑大雨降臨人間，天地都被茫茫雨幕遮蔽，狂風(fēng)也來(lái)助威，萬(wàn)物似乎都在雨神的壓迫下哀嚎。我坐在床上看著(zhù)外面愈加猛烈的雨勢，不由得覺(jué)得自己現在的心情也如傾盆大雨一般。

　　雷陣雨終于漸漸平息，太陽(yáng)也探出厚重的云層。我往外一看，濕漉漉的馬路上一個(gè)個(gè)水洼反射著(zhù)陽(yáng)光，樓下的樹(shù)木被大雨洗得清爽，郁郁蔥蔥。猛然間，我看見(jiàn)了那棵樹(shù)。那棵樹(shù)以前不知被誰(shuí)折去了所有樹(shù)枝，只留下光禿禿一根樹(shù)干，不久前才長(cháng)出幾簇又弱又細的枝葉，卻在大雨中被摧殘。這不幸的樹(shù)��！可當明媚的陽(yáng)光投下，它僅存的幾片樹(shù)葉在微風(fēng)中、在陽(yáng)光下閃爍著(zhù)耀眼的光芒，如同翩飛的金色蝴蝶，好似天邊的點(diǎn)點(diǎn)星辰，充滿(mǎn)了蓬勃的朝氣，一點(diǎn)也不輸給那些枝繁葉茂的大樹(shù)。

　　我的心中仿佛也撥開(kāi)云霧，重見(jiàn)光明。樹(shù)遭此大難，尚能不屈不撓，頑強生存，而我不過(guò)小病小痛，何必怨天尤人？生命的'底色是灰色的，但上帝是仁慈的，他在我們每個(gè)人的人生調色盤(pán)上都留下了那么幾抹亮色，鼓舞著(zhù)我們。我一直都牢記著(zhù)那一刻，那幾片柔嫩的樹(shù)葉上閃爍的光，就是我生命中最美好的色彩，引著(zhù)我走出了“畫(huà)地為牢”的痛苦，抵制著(zhù)生活中的風(fēng)霜雨雪。

　　那一抹亮色作文 5

　　秋風(fēng)卷起落葉，似千萬(wàn)殘蝶翩翩起舞，即使如此，也遮蔽不住那心頭的一抹亮色。

　　亮，就是爺爺手里的那一盞蠟燭。

　　心頭總是抱有幻想，幻想著(zhù)遠在天邊的爺爺，能夠回到身邊與我共度時(shí)光，可那只是一念幻想。但爺爺在我心中抹下的那一點(diǎn)亮色，余生不忘。

　　不知是什么所造成的，今天要停電。隨著(zhù)一聲響徹云霄的鈴聲，我走出了課堂，像往常一樣，走過(guò)陰翳的'樹(shù)林，穿過(guò)田圃回到遠離喧鬧的家。

　　剛到門(mén)口，卻瞅見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，端著(zhù)蠟燭在家門(mén)前等待著(zhù)我，四處張望，似乎十分焦急。瞧見(jiàn)了，似乎心里的石頭已經(jīng)放下，平淡地對我說(shuō)：剛回老家怕你找不到路，我在門(mén)口等你好久啦！我瞟了一眼，他的眼眸中，焦急的心情已渾然不在，眸子中透露出的溫柔印證了爺孫倆最真摯的感情。

　　回到家，苦于老師布置的作業(yè)，不得不找個(gè)辦法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，爺爺對我說(shuō)，來(lái)我房間吧，我有辦法。

　　我靜靜地走進(jìn)了他的房間，直見(jiàn)他一手端著(zhù)蠟燭，一邊打著(zhù)手勢，讓我坐下。因為爺爺房間的書(shū)桌很小。沒(méi)有地方放蠟燭，爺爺就一直舉著(zhù)蠟燭。

　　十一月的天很早黑了，在接下來(lái)的這段時(shí)間里，爺爺一直舉著(zhù)蠟燭。雖然爺爺的手似乎已經(jīng)瑟瑟發(fā)抖，但是他卻不曾抱怨半句，我望著(zhù)他那僵硬的身板，心里很不是滋味。蠟燭的光罩進(jìn)我的心里留下的那抹亮色，讓我永遠都不會(huì )忘記。

　　我加快了速度，不想再讓爺爺再受一點(diǎn)這樣的苦。很快我寫(xiě)完了作業(yè)，和爺爺一起到客廳吃飯。爺爺的手已經(jīng)麻木了，舉起手來(lái)便是劇烈的抖動(dòng)。我趕緊幫爺爺夾菜，爺爺也沒(méi)有說(shuō)什么，只是笑了下點(diǎn)點(diǎn)頭�？粗�(zhù)這一幕，心里很不是滋味。就這樣爺爺在我心頭留下的那一點(diǎn)亮色，我深深地記住了。

　　蠟燭，是早已滅了的，可心中的那一頭亮色，卻永不褪色。

　　從此，光明永駐，不懼黑暗。

　　那一抹亮色作文 6

　　給我一個(gè)舞臺，還世界一個(gè)精彩。

　　——題記

　　小時(shí)候的我就喜歡看電視里那些哥哥姐姐們跳街舞，覺(jué)得他們跳的特別瀟灑，特別帥氣，有時(shí)還跟著(zhù)瞎跳。就這樣，老看老看便喜歡上街舞了。從此以后，跳街舞便成為了我人生中第一個(gè)夢(mèng)想。

　　漸漸地，我長(cháng)大了，不再是以前那個(gè)傻乎乎的女孩子了，已經(jīng)變成一個(gè)亭亭玉立的少女了。但是，一直以來(lái)都沒(méi)改變我的夢(mèng)想。有一次，我鼓足勇氣對媽媽說(shuō)：“我想學(xué)街舞�！眿寢屄�(tīng)了搖搖頭，說(shuō)；“學(xué)街舞很辛苦，需要下功夫的，你可以嗎？”我猛地點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽看我堅定的樣子，便說(shuō)：”想學(xué)就學(xué)吧！”我見(jiàn)媽媽同意了，高興地一晚上沒(méi)睡著(zhù)。早上，媽媽帶我到專(zhuān)業(yè)培訓街舞的地方去報名。到了那，我看見(jiàn)許多和我同齡的孩子也來(lái)報名。當面試官讓我坐下時(shí)，我就開(kāi)始緊張了，他問(wèn)我叫什么名字時(shí)，我結巴地回答：“李雨兒�！泵嬖嚬傩α诵�，對我說(shuō)；“又不是讓你當著(zhù)全國人民唱歌，至于這么緊張嗎！”聽(tīng)了他的話(huà)，我便放松了一點(diǎn)。他又問(wèn)：“你為什么要來(lái)學(xué)街舞呢？”我便快速地回答：“因為我從小就喜歡街舞��！”他點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯，興趣很重要。好了，下一個(gè)�！�

　　就這樣，我被街舞班錄取了，成為了他們中的一員。第一節課，街舞老師先自我介紹了一下，又講了關(guān)于街舞的相關(guān)內容，最后還說(shuō)如果跳的出色的同學(xué)就可以參加全市的比賽。聽(tīng)到這里，我想：我一定要好好學(xué)，爭取可以參加全市比賽。第一節課，就這樣過(guò)去了。

　　有時(shí)細心發(fā)現，我覺(jué)得街舞也是生命中的那一抹亮色。只要你有發(fā)現新事物的眼睛，就可以找到屬于自己的那一抹亮色。同時(shí)我也會(huì )為了我的那一抹亮色付出努力的。時(shí)間過(guò)的真快，又到上第二節課的時(shí)候了，這節課姜老師教我們街舞的基本功。我很認真地跟著(zhù)姜老師學(xué)每一個(gè)動(dòng)作，生怕漏一步。就這樣，我每天在課上跟著(zhù)老師學(xué)，回家又自己練習。有時(shí)練得渾身濕透，但還是很快樂(lè )。因為我是為了夢(mèng)想而奮斗的。一天一天就這樣過(guò)著(zhù)，上課學(xué)新的，回家再練習。不管多累，我都會(huì )堅持下去的，俗話(huà)說(shuō)的好，努力過(guò)，拼搏過(guò)，才會(huì )有見(jiàn)到彩虹的`希望。姜老師說(shuō)：“我練得不錯，可以參加這次的比賽�！甭�(tīng)到了這個(gè)激動(dòng)人心的消息，我笑的嘴都合不攏了。我頓時(shí)覺(jué)得這段時(shí)間的努力沒(méi)白費，是值得的。不過(guò)，我現在可不能松懈了，還要繼續練習，直到比賽結束那天才能放松。我每天瘋狂地練習，有時(shí)都忘記了時(shí)間。這段時(shí)間，媽媽一直在我身邊鼓勵我，支持我。還有，姜老師他幫我編舞，執導我，教我如何能記住每一個(gè)動(dòng)作。

　　一眨眼，到了比賽那天，我穿上了媽媽給我買(mǎi)的休閑服。此時(shí)的我很緊張，生怕在臺上出錯。比賽開(kāi)始，主持人開(kāi)始報幕，第一位選手上臺，第二位······第五位選手上臺表演，到我了，我走上舞臺，站在舞臺中央，看著(zhù)臺下坐著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的人，又緊張起來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)有人在喊：“加油！我相信你，你是媽媽心中最棒的！”此時(shí)的我充滿(mǎn)了信心。音樂(lè )響起，我很快進(jìn)入了狀態(tài)，跟著(zhù)節奏跳起來(lái)，每一個(gè)動(dòng)作做到位。音樂(lè )結束，只聽(tīng)見(jiàn)臺下熱烈的掌聲。那一刻，我笑了！最關(guān)鍵的時(shí)刻到了，我只獲得了二等獎。此刻的我有點(diǎn)傷心，不知道是哪一步做錯了。我走下舞臺，看見(jiàn)媽媽流淚了，便問(wèn)怎么了，她說(shuō)；“看見(jiàn)我在舞臺上努力地跳，很激動(dòng)�！蔽乙皇謸ё�媽媽?zhuān)�大哭起�?lái)，邊哭邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我沒(méi)跳好，對不起�！眿寢屨f(shuō)：“沒(méi)事的，你已經(jīng)跳得很棒了，媽媽為你驕傲！”這時(shí)，姜老師走過(guò)來(lái)看見(jiàn)我在擦眼淚便知道怎么回事了，笑著(zhù)說(shuō)：“你已經(jīng)跳的很好了，繼續努力！”

　　每一個(gè)人心中都有一抹亮色，只是人們不善于去發(fā)現，去尋找，有時(shí)你尋找的那一抹亮色可能給你帶來(lái)無(wú)限財富。而我為了我的那一抹亮色付出了許多心血和汗水，但我覺(jué)得我的付出是值得的。

　　那一抹亮色作文 7

　　亮色能提神，引人注目；亮色能讓畫(huà)卷更鮮艷美麗；同樣，亮色也能成為人心靈上的慰藉。

　　姥姥生病住院了，我每天都很緊張。姥姥是我從小到大最親的人，也是我最?lèi)?ài)的人。正巧今天爸爸媽媽要去看望姥姥，我也想為姥姥帶點(diǎn)水果。買(mǎi)什么好呢？梨？不行，梨代表著(zhù)“分離”，我絕對不和姥姥分離。香蕉？糖分太高，對姥姥身體不好，思來(lái)想去，我的目光落在了面前的蘋(píng)果上。蘋(píng)果代表著(zhù)平安，這就是我對姥姥的祝愿��！我掏了掏書(shū)包，糟了！只有五元錢(qián)，這可是我買(mǎi)早餐的費用，遲疑一下，我還是堅定地把錢(qián)掏了出來(lái)，“阿姨，我要一個(gè)蘋(píng)果”，我指了指面前一個(gè)又紅又大的蘋(píng)果，低著(zhù)頭，害怕周?chē)�人不解和鄙夷的目光，售貨的阿姨不屑地幫我裝了袋。我結賬后，迅速向家跑去。

　　晚上，爸爸媽媽要給姥姥送晚飯。銀灰色的飯盒中裝著(zhù)米粥、包子和涼拌菜。我央求一起去看姥姥，也順便把蘋(píng)果裝進(jìn)了口袋。

　　進(jìn)入病房，醫院濃重的氣味向我飄來(lái)，病房很昏暗，只有微弱的燈光和灰白的家具。在這樣的環(huán)境中，誰(shuí)能不感到壓抑呢！我掏出蘋(píng)果，雙手鄭重地遞給姥姥，“姥姥，祝您早日康復！”姥姥露出笑容，臉上布滿(mǎn)了時(shí)間的印跡�；野椎姆块g中只有蘋(píng)果的亮色最突出�！岸鄡�，你的成長(cháng)我見(jiàn)證著(zhù)，你的心意我也感受得真切，你真的長(cháng)大了！”說(shuō)完這席話(huà)后，姥姥眼中閃出淚花，在棕黃的眼中打轉，蘋(píng)果的倒影也隨之搖擺不定。病房里安靜了，空氣也變得寧靜，寂靜映襯著(zhù)感動(dòng)，姥姥眼中的一抹大紅——蘋(píng)果的`倒影也成了我揮之不去的記憶。

　　事后，姥姥對我說(shuō)正是這抹似火的亮色，點(diǎn)燃了她幸福的希望，燃起了與病魔戰斗的勇氣，也成為了生命中揮之不去的一抹色彩。

　　直到現在，我還記得灰色的床單，白色的家具，花白的頭發(fā)，以及那個(gè)大紅的蘋(píng)果。

　　那一抹亮色作文 8

　　你彎下腰肢的那條弧度是我心中無(wú)法消逝的一抹亮色。

　　——題記

　　海風(fēng)拂過(guò)綿綿的沙面，空氣中彌漫著(zhù)細小的沙粒。一片不起眼的紙巾被吹起。我彎下腰輕輕拾起扔進(jìn)不遠處的垃圾桶內。嘴角咧開(kāi)淺淺的弧度，映出淡淡的微笑在我漸已成熟的臉上。轉眼夕陽(yáng)已經(jīng)偏低，折射出臨近終結的光環(huán)，那灑在沙灘上的光線(xiàn)勾起了我曾經(jīng)觸動(dòng)心扉的回憶，那一抹亮色仿佛重現眼前。

　　那個(gè)夏天，我頂著(zhù)滿(mǎn)頭的汗珠從小攤上買(mǎi)了一根冰棍，不顧形象地邊走邊拆包裝紙，然后一口將冰棍塞進(jìn)早已口干舌燥的嘴里，而手里拆下的包裝紙也在這一刻被我隨手丟棄在美麗的沙灘上。正在我喜滋滋地舔著(zhù)我的冰棍時(shí)，眼前閃過(guò)一個(gè)身影她的舉動(dòng)如一抹亮色直射入我這被世俗與虛榮蒙起的心靈。只見(jiàn)她從遠處奔向我冷飲包裝紙的落腳處，彎下纖細的腰肢，小心地將其拾進(jìn)不遠處的垃圾箱內，如此簡(jiǎn)單的動(dòng)作，使我紅頭了整個(gè)臉。

　　原來(lái)她就是我在賣(mài)冰棍時(shí)遇到的那個(gè)與我一般大卻沒(méi)有上學(xué)的買(mǎi)花的女孩。當時(shí)她用滿(mǎn)懷希望的眼神期盼我能光顧她的花，而我用盡了自己的虛榮，遞出一張100元給她，為的只是嘲諷她笨拙的'找錢(qián)速度。我實(shí)在是覺(jué)得如此沒(méi)文化且又黑又瘦的一個(gè)賣(mài)花女孩能有什么過(guò)人之處。我實(shí)在是覺(jué)得如此不堪的她真是讓人瞧不起。所以從買(mǎi)花到離去我沒(méi)有屑用一句話(huà)，

　　冰棍已化出了水滴在我的手上。而此時(shí)此刻的我，心已被她點(diǎn)亮，她不在丑陋，不在笨拙。她像極了一個(gè)勤勞的天使，飛舞在這片抒情爛漫的沙灘上，她的待人是如此真誠，讓我羞愧難當。她的行為是如此高尚，讓我無(wú)地自容。千言萬(wàn)語(yǔ)訴不盡我對她的歉意與敬佩，更息不滅她由內而外所穿透我心里的那抹亮色。

　　記憶猶如光速一般收入我的腦海，放回我心中的那個(gè)角落。那個(gè)賣(mài)花的姑娘已經(jīng)不在見(jiàn)到，但是她留給我的那一抹亮色永遠地保存在了我的心中。如今的我學(xué)會(huì )了獨立，學(xué)會(huì )了寬容。學(xué)會(huì )了以更實(shí)際的行動(dòng)來(lái)做一個(gè)文明的人。

　　人的貴賤不在與她的財富，而在于她如何為人處事；一個(gè)真正高尚的人必定要在明暗交錯的生活中尋找到待人的那顆真誠，對人的一個(gè)寬容，講文明的一份責任。就是這個(gè)女孩，在彎下腰肢拾起我隨手扔掉的包裝紙的那個(gè)弧度，讓我學(xué)會(huì )了這一點(diǎn)，成為了我生命中的那一抹亮色。

　　那一抹亮色作文 9

　　此時(shí)心明空寂，月華如水。

　　當手持筆墨，在泛著(zhù)灰色的紙上奮筆疾書(shū)時(shí)，在題海中暢游時(shí)，心中無(wú)比堅定。心頭的那一抹亮色，照耀著(zhù)我前進(jìn)的路，不懼無(wú)畏。

　　腦海里浮現昔日的情景。清風(fēng)濕潤，流年夢(mèng)回。是怎樣的一個(gè)契機？關(guān)口打開(kāi)，記憶噴薄而出，紅塵俗事，重溫舊日柔軟的時(shí)光，心寧靜，自安定。風(fēng)習裊裊，盈水展千華。樓臺上，一盞清茶，一渺水霧，一品浮生。

　　心迷茫，無(wú)所適從；前路茫茫，不知路至何方？在家與校的兩地奔波，在學(xué)習與生活中交錯，事務(wù)繁多，所閑時(shí)間甚少。如此活著(zhù)，逐漸忘卻生活的本味，不知為何所去。為何事務(wù)如此繁索？為何生活如此苦味？因何而去學(xué)習？去奔波？迷茫，不知所從。

　　就算是這樣，即使生活事務(wù)再繁瑣無(wú)味，奶奶每天乘閑時(shí)依然會(huì )坐在陽(yáng)臺上，品著(zhù)她的那一壺茶。壺蓋上下開(kāi)合，枯槁的`手在壺身上摩挲，細細玩味。獨身一人，不俗于紅塵。而我的迷茫，也終是在與她一品茶水中，煙消云散。

　　那晚，流云千丈，西風(fēng)獨涼。明月藏霧中，枝頭葉搖曳。

　　被奶奶叫去。坐在木藤椅上，看著(zhù)玻璃水面上那一個(gè)個(gè)小巧上焊有牡丹圖案的青瓷茶杯，還有那冒著(zhù)水霧的木質(zhì)茶壺。茶已泡好在那兒。奶奶見(jiàn)我來(lái)了，便起身要給我倒一杯。清綠的茶水漫出，從從壺口一泄而下，落入瓷杯，泛起陣陣蕩漾，形成一環(huán)一環(huán)的水圈。有水霧冒出，升華旋轉，似夢(mèng)般的不真切。

　　接過(guò)瓷杯，細抿一口，緊接眉頭緊皺，苦！看似如此甘甜，細聞如此清香，小抿一口，竟如此般苦味！抬頭望向奶奶，她面容帶笑，像早知會(huì )如此一般。

　　“是不是很苦？”“嗯�！�

　　“別急，你再細細品味�！蔽异o下心來(lái)，按照奶奶所說(shuō)的去做，細細品味。舌齒之間，竟發(fā)現有一絲絲的甜。眉舒。

　　“嘗到了吧？喝茶如此，人生也是如此。不嘗苦，何有甘？”大悟。兜頭見(jiàn)月華如水，霎時(shí)間心明如鏡。

　　不嘗苦，何有甘？一抹亮色般的，映在心頭。行走在紅塵，若想嘗到甜，必先嘗其苦。懂得事理，豁然開(kāi)朗，霧散，夢(mèng)醒，我終于懂得。從此，大步向前。

　　一抹亮色，映在心頭。樓臺上，一盞清茶，一渺水霧，一品浮生。

　　那一抹亮色作文 10

　　你彎下腰肢的那條弧線(xiàn)，是我心中無(wú)法消逝的一抹亮色�！�—題記

　　秋風(fēng)拂過(guò)小區的路面，空氣中彌漫著(zhù)細小的沙粒。一片不起眼的紙巾被吹起，我彎下腰輕輕拾起扔進(jìn)不遠處的垃圾桶內。嘴角咧開(kāi)淺淺的弧線(xiàn)，映出淡淡的微笑在我漸已成熟的臉上，不由地勾起了我曾經(jīng)觸動(dòng)心扉的回憶，那一抹亮色仿佛重現眼前。

　　經(jīng)過(guò)一路的長(cháng)途顛簸，春節后由故鄉返回的我，和媽媽終于抵達了上海高鐵站。我們從地下通道來(lái)到了上海汽車(chē)南站，好不容易買(mǎi)到了前往昆山的車(chē)票，找到了兩個(gè)干凈的位置坐了下來(lái)。正在悠閑的我四處張望著(zhù)，眼球突然被一個(gè)約七八歲的小女孩吸引住了。

　　那女孩留著(zhù)短發(fā)，眉目清秀，一臉的笑容就像她手中拿著(zhù)的那一束玫瑰花，燦爛，艷麗。但她的衣著(zhù)俗氣，褲子破舊不堪，又與她手里的.花形成鮮明對照。

　　“叔叔，買(mǎi)一支玫瑰花吧，送給你的女朋友�！迸�孩那稚嫩的聲音，對著(zhù)一對正熱戀的情侶�！岸嗌馘X(qián)一支？”帶著(zhù)黑色鏡框眼鏡的小伙子詢(xún)問(wèn)道�！安毁F，2元一支！”小伙子立馬掏出錢(qián)包，拿出10元，“那給我5支吧�！迸�孩仔細地取出五支花，小心翼翼地遞給了眼前這位高出她三個(gè)頭的叔叔：“叔叔，情人節快樂(lè )！”然后，她一蹦一跳地去尋找下一個(gè)買(mǎi)家。小伙子的女朋友接過(guò)玫瑰花，笑了，笑容就像那盛開(kāi)的玫瑰花。

　　而車(chē)站候車(chē)室的另一邊，一個(gè)小男孩的媽媽?zhuān)�正一�?huì )兒給她的孩子剝一個(gè)果脯，一會(huì )兒又給他撕一包奧利奧，并旁落無(wú)人的把外包裝紙隨手扔到地上。

　　我正想開(kāi)口指責這位亂扔垃圾的阿姨時(shí)，卻意外地發(fā)現一個(gè)用右手捧著(zhù)鮮花的背影，蹲下她瘦弱的身子，用左手拾起地上的包裝紙，丟進(jìn)了身邊不遠的垃圾桶。沒(méi)錯，她就是剛才我注意到的那個(gè)女孩，那個(gè)可愛(ài)、質(zhì)樸的小女孩�；蛟S小女孩是因為家境貧困、或許小女孩是因為別的原因而在這人來(lái)人往的車(chē)站候車(chē)室賣(mài)花，可她的勤奮、善良以及對社會(huì )公德的維護，不由得令我對她產(chǎn)生了一種深深的敬意。而那個(gè)亂丟垃圾的阿姨，似乎也很不好意思。

　　人的貴賤不在于她擁有的物質(zhì)財富多少，而在于她如何為人處事和對社會(huì )的那一份責任心。這個(gè)賣(mài)花的小女孩，默默地彎下腰拾起別人隨手扔掉的包裝紙，在我的心中留下了一抹亮色。

　　那一抹亮色作文 11

　　記憶的沙灘上，有無(wú)數細微而平凡的沙礫在閃爍，浪花蕩在沙灘上，留下了一顆顆精致的貝殼，在太陽(yáng)的照射下，它們像鉆石一樣璀璨奪目。就像那一抹亮色掛在我心頭，閃著(zhù)光芒。

　　公園里的小徑蜿蜒、幽靜，人們走在大樹(shù)下，悠然地閑語(yǔ)。人雖然不少，但都很悠然自得，不急不躁，沉醉在這美好的自然時(shí)光中。我和朋友們也慢慢走著(zhù)，足跡也越來(lái)越遠，驀然回首，一片片枯黃而美麗的落葉掩住了我們的足跡，恢復了小徑原有的清靜和美好。

　　我們走了很久，然后到了一個(gè)喧鬧的`地方，我們的腳步也不由自主地停了，去蕩秋千、滑梯、玩蹺蹺板……我們都露出開(kāi)心的笑容。后來(lái)，玩累了的我們找到一個(gè)長(cháng)椅，歇息一會(huì )。這里也不算清靜，人們都過(guò)來(lái)吃東西閑聊。樹(shù)上鳥(niǎo)兒輕輕地哼叫，地上人們歡聲笑語(yǔ)，不時(shí)還會(huì )落下幾片樹(shù)葉，氣氛清閑美好。我靜靜地看著(zhù)這影像，慢慢閉上雙眼，感受這份美好。

　　遠遠的小路上出現了一個(gè)平凡的身影，在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外照人。她走近我身后的草坪，小心翼翼地走了上去。我仔細一看，原來(lái)這純色的草坪上竟多了這么多垃圾，真是煞風(fēng)景。她走近那些垃圾，彎腰默默的撿著(zhù)。

　　她身高不高，大概四五十歲左右，頭戴一頂橙色帽子，帽子下是她綰起的黑發(fā)，夾雜著(zhù)一些銀絲。身上穿著(zhù)一個(gè)亮橙色馬甲，上面寫(xiě)著(zhù)醒目的四個(gè)字——環(huán)衛工人。

　　臉上的汗珠慢慢滑落，滴在衣服上，她仍然在撿，背后的衣服被汗浸濕時(shí)，她還在撿，她像不知累。當她再次起身時(shí)，似乎沒(méi)有那么自然，踉蹌了一下，用袖子拂去額頭上的汗珠，接著(zhù)，又彎腰……當她撿到最后一片垃圾時(shí)，并沒(méi)有迅速起來(lái)，她將雙手撐在膝蓋上，艱難地支撐著(zhù)勞累的身體，緩緩起身。當她看見(jiàn)這片草坪又恢復了原來(lái)的純粹時(shí)，她笑了。帽子下她的臉不太清楚，但那笑容就像一朵盛開(kāi)的花，那么迷人，溫暖了我。

　　沙灘上的貝殼總有一顆光彩奪目，就像她盛開(kāi)的笑容，溫暖了我的心田。

　　那一抹亮色作文 12

　　在我懵懂無(wú)知的年紀了就隱隱約約體會(huì )到了什么是分享。

　　長(cháng)大一點(diǎn)后我發(fā)現當自己看到一個(gè)好笑的笑話(huà)時(shí)就突然回想起一句話(huà)：“獨樂(lè )樂(lè )，不如眾樂(lè )樂(lè )�！本蜁�(huì )情不自禁的去找自己的小分享，然后大家聽(tīng)了一起開(kāi)懷大笑，那時(shí)候想這種感覺(jué)真的.好奇妙，我喜歡這種感覺(jué)。

　　長(cháng)大后我，一個(gè)人漫無(wú)其事的走在大馬路上，看到一對姐弟穿的很是破舊好像是從遠處的走來(lái)的，臟兮兮的手里拿著(zhù)一塊面包看上去很小的樣子也就只有七，八歲的樣子。那個(gè)小掰開(kāi)一半面包把大的那一半伸手給小聲的說(shuō)：“這半給你�！蔽乙膊恢�到小男孩有沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)只見(jiàn)他拿著(zhù)那一大塊面包就往嘴里塞，好像餓了好幾天的樣子。

　　而姐姐在一旁一點(diǎn)一點(diǎn)的吃著(zhù)而眼睛卻不時(shí)地向弟弟望去，意思好像是怕弟弟吃不飽，把自己的也留給弟弟吃。

　　那一幕，看得我滿(mǎn)是心酸。也不知道這是誰(shuí)家的孩子，為什么要拋棄他們。他們這么小的兩個(gè)孩子都懂得分享，而那些商場(chǎng)上為金錢(qián)而不擇手段的人，自私自利，從不為他人著(zhù)想，更不用說(shuō)分享。

　　那一幕，我懂得了分享的意義。

　　那一幕，我長(cháng)大了。

　　那一抹亮色作文 13

　　人的心情五味俱全，是高興，是悲傷，是憤怒。不同的事情產(chǎn)生的感覺(jué)能給我們的心情涂上亮色。

　　運動(dòng)能給心情涂上亮色。炎炎夏日空氣都變得熱乎乎的，我們的心情也涂上了煩躁。黃昏，夏天的火燒云很美，熱了一天的萬(wàn)物在此時(shí)晚風(fēng)的吹拂下非常涼爽，在這樣的景色中同父母朋友在蟬鳴的喧鬧中揮灑汗水，給心情涂上愉快舒暢。

　　音樂(lè )能給心情涂上亮色。在不同事情產(chǎn)生的結果后，我們的心情也涂上了郁悶。音樂(lè )給以人音韻，給以人音符的靈動(dòng)，給以人另一個(gè)世界的旋律。聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè )，那愉快的歌詞和旋律會(huì )讓人揚起嘴角，或是拿起長(cháng)笛，吹一首華麗的樂(lè )曲，在西方愉快的旋律中，作曲家也同樣用音符給我的心情上喜悅。

　　書(shū)籍能給心情涂上亮色�；蚋改傅呢煿�；或老師的批評；或朋友之間的誤會(huì )；這些都讓我產(chǎn)生壓力。但是捧起書(shū)，書(shū)中愉快的文字仿佛會(huì )跳躍進(jìn)我的心靈，而書(shū)中人物悲慘的遭遇，也就讓我淡了受到批評、責怪的傷感了，我并不是悲劇的主教。在書(shū)中文字的'渲陶中，逼真人物的影響下，給我的心情涂上平靜。

　　旅行能給心情涂上亮色。在日常生活中雜碎小事堆積成的壓力，可以在旅行途上被換成愉悅�？梢栽陲L(fēng)景名勝中感受古代的那種悠遠；可以在山水中與輕柔的風(fēng)同行；可以在海邊嗅著(zhù)腥咸的空氣；在這世上最美的大自然中似乎能給心情涂上最好的愉悅。

　　人的心情五味俱全，負面情緒也會(huì )給我們帶來(lái)負面的影響，不同的事情會(huì )給人帶來(lái)喜悅，會(huì )給我影響，給我帶來(lái)愉悅，給我的心情涂上亮色，所以我愿意帶著(zhù)亮色，健康成長(cháng)。

　　那一抹亮色作文 14

　　春風(fēng)和煦的陽(yáng)春三月，金色的陽(yáng)光傾瀉在倚桿的薔薇上，清脆的鳥(niǎo)鳴聲婉轉動(dòng)聽(tīng)，鶯歌燕舞。十里春風(fēng)吹過(guò)，幽幽花香，沁人心脾。

　　“嘟！嘟——”“呼！終于下課了！”同桌悄悄伸了個(gè)懶腰，抱怨道，“可又到了跑步的時(shí)間，真是一茬接一茬��！”周?chē)�的同學(xué)也頓時(shí)如同泄了氣的皮球，唉聲嘆氣起來(lái)�！翱禳c(diǎn)，快點(diǎn)，排隊，不然又要受到批評和懲罰了！”

　　盡管我們都對這項“制度”很不情愿，但師令難違，終究還是排著(zhù)懶懶散散的隊形，在體育委員的聲聲催促之下，來(lái)到了指定地點(diǎn)。

　　“同學(xué)們，今天天氣晴朗，不少生病的同學(xué)也全愈了。所以，從今天起，我們決定開(kāi)始‘2+1’制度，來(lái)看看我們各班同學(xué)的精神面貌……”成主任話(huà)音未落，后排的女生便開(kāi)始小聲議論道：“天哪！‘2+1’可是1200米啊，要跑‘死’人了！”

　　“一二三四，一二三四……”伴著(zhù)悠揚的跑步音樂(lè )，我們邁出整齊的步伐，喊出響亮的口號從主席臺經(jīng)過(guò)，還真有點(diǎn)閱兵儀式的架式呢！一旁的成主任也不禁扶了扶眼鏡，不由自主的夸贊道：“不愧是九班，隊列、口號都不錯！”

　　春回大地，萬(wàn)物蔥蘢，一切都生機勃勃。明媚的春天如此美好。我們的斗志也正如同“天初暖，日初長(cháng)，好春光”般盎然，主任的贊語(yǔ)也時(shí)刻縈繞在我的耳畔。

　　鞋子漸漸摩擦出“沙沙”的聲響，感覺(jué)細細密密的汗珠一點(diǎn)點(diǎn)沁滿(mǎn)我的額頭，汗水在背上靜靜地流淌。因為本周是內圈，所以共跑三圈。眼看前排不少同學(xué)紛紛體力不支，我的雙腿宛如灌了鉛一樣沉。我的臉也熱得發(fā)燙，仿佛正在試管中蒸餾的`木炭。慢慢地，慢慢地，我的腳步越來(lái)越小，速度也漸漸變慢。驀地，我的眼神與一旁的學(xué)管會(huì )同學(xué)相對，她的眼神里充滿(mǎn)了堅信與鼓勵�！笆堑�，我也能行！”我重新調整呼吸，努力加大著(zhù)擺臂的力度，三步并兩步地跟上隊伍，保持隊形。

　　“一二三四，一二三四……”終于在這整齊一致的口號中，我們到達了終點(diǎn)。

　　“堅持就是勝利！”

　　當清晨太陽(yáng)升起，當落葉飄飄悠悠地從枝頭落下，當陽(yáng)光透過(guò)葉縫的那一刻，朝著(zhù)校園的操場(chǎng)望去，你會(huì )發(fā)現，有一群少年身穿紅藍相間的校服，正邁著(zhù)整齊的步伐，一邊感受著(zhù)春天大自然的恩賜，一邊享受運動(dòng)的無(wú)限快樂(lè )。而這個(gè)剪影也深深地鐫刻在我心中，成為了春天里那一抹永不逝去的亮色！

　　那一抹亮色作文 15

　　漫步入一條巷子，輕松地，緩緩地踏在青石板上。陽(yáng)光交映在青瓦白墻之間，是一抹亮色。

　　沉靜于小巷的寧靜，向四周探望，瞥見(jiàn)一抹亮色，原是一條紅領(lǐng)巾。從屋中，一個(gè)小女孩走入陽(yáng)臺，輕輕取下紅領(lǐng)巾，小心翼翼的系在脖子上。身著(zhù)干凈整潔的衣服，笑得那樣燦爛，眼中充滿(mǎn)陽(yáng)光，心中大概也充滿(mǎn)了愛(ài)。她是那一抹亮色。

　　越來(lái)越近，聽(tīng)到人們的喧鬧聲，我不由加快了腳步，原是個(gè)小巷中的小集市。紅的、綠的'、紫的、五彩繽紛、各式各樣。有菜農，有魚(yú)販。他們有的手中忙碌稱(chēng)菜，有的嘴中忙碌討價(jià)還價(jià)，有的數著(zhù)之前的收入，都帶著(zhù)微笑。他們提著(zhù)各式蔬菜，多種水果，鮮魚(yú)鮮肉，眼中四處尋覓，似乎還需要再買(mǎi)些什么。

　　眼看便走到了小巷的盡頭，盡頭連著(zhù)廣場(chǎng)，視野開(kāi)闊，一抹亮色映入眼簾。鮮花遍地，紅旗飄飄，人山人海，高樓鱗次節比，車(chē)輛川流不息�；赝麆偛诺男∠�，這里多了一份繁華熱鬧。

　　走過(guò)繁華的商業(yè)街，與購物的人們擦肩而過(guò)，他們手中拎滿(mǎn)了購物袋，眼中洋溢著(zhù)笑，臉上貼著(zhù)一面紅旗。

　　忽然，我駐足于大屏幕，原來(lái)看到了兩幅夜里的世界地圖。一幅在十多年前的過(guò)去，一幅在現在。地圖上，一抹亮色深深吸引了我，對比地圖，只有那一片地區變化最大，從大面積的黑暗，變?yōu)榱舜竺娣e的光亮。

　　我走近一看，心中一陣波瀾，頓時(shí)熱淚盈眶，那里竟是我腳下的這片土地。

　　那一抹亮色作文 16

　　閱讀如是丹桂，沁人心脾；閱讀恰似燈塔，指引前方；閱讀好比甘霖，滋潤萬(wàn)物。

　　——題記

　　賞萬(wàn)水千山的景，感細水長(cháng)流的情，憶高山博岳的豪情壯志，看故事拂過(guò)千年時(shí)空――何妨閱讀？須知，閱讀為人生添一抹亮色，點(diǎn)綴平凡。

　　閱讀讓景物變得有情。對于不喜閱讀的人而言，景物很美，但卻只能是“只可意會(huì )，不可言傳”。你硬要他道出個(gè)所以然來(lái)，那是不可取的。而在喜好閱讀的.人眼中，景物很美，美得像是大自然寫(xiě)給人類(lèi)的一封“情書(shū)”。一枝新芽，是一個(gè)逗號，巧笑倩兮；一朵嫣紅，是一句詩(shī)詞，美目盼兮。走入其中，閱草木寫(xiě)成的信，讀花開(kāi)出的詩(shī)，仿佛時(shí)間都不在場(chǎng)。

　　閱讀讓你我學(xué)會(huì )振作。青春年少，有的人難免因情多愁善感，一旦受傷，便感慨萬(wàn)千：“花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁”“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇”。然做人不能無(wú)情，亦不能無(wú)志。且看年少之時(shí)的戚繼光許下“封侯非我意，但愿海波平”的愛(ài)國之志，杜甫也曾寫(xiě)下“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的凌霄之志。讀罷此二句，你我豈能不壯志由心生，欲與天公試比高？

　　閱讀賦予你我不懼風(fēng)雨、直掛云帆濟滄海的勇氣與自信。讀《逍遙游》，可見(jiàn)鯤鵬體態(tài)龐大，其翼若垂天之云，難以憑己身于蒼穹翱翔。然待六月海動(dòng)，鯤鵬乃徙于南冥，扶搖而上九萬(wàn)里，一展鯤鵬意――不懼風(fēng)雨，敢于掙脫束縛。人生路上，難免遇巉巖峭壁，不免風(fēng)雨交加，那你我便要畏懼不前嗎？不！鯤鵬如此，人亦若然！哪怕上窮碧落下黃泉，也當不屈！何不吟唱一首鏗鏘戰歌，笑然面對，淡然處之？“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！�

　　閱讀把人生充實(shí)�？傆腥嗽趪@：“人生彈指芳菲盡，在朝朝暮暮間荏苒了年華�？兆脏�，時(shí)間太瘦，指縫太寬。怎是一個(gè)愁字了得！”其實(shí)不用如此消極，雖然你我不能延長(cháng)人生的長(cháng)度，但卻可加寬人生的寬度。捧書(shū)頷首細讀，靈魂仿佛遁入書(shū)中，開(kāi)啟一場(chǎng)別樣的旅程：與主人公攜手共進(jìn)，同看人生絢爛如煙火，短暫如蜉蝣，齊賞盛世繁華，共歷金戈鐵馬……韶華易逝，人生不老。

　　是啊，閱讀情化美景，振作你我，賦人壯志，充實(shí)人生。在我們的人生道路上，閱讀扮演著(zhù)舉足輕重的角色。它好比是導師，打開(kāi)我們心靈的窗戶(hù)，始終提醒我們不忘初心，敢于拼搏�？菰锓ξ兜娜松�好比是一場(chǎng)虛妄，而閱讀恰如化妝師，能將其裝扮得美得醉人，迷曳眾生。

　　一葉一菩提，一書(shū)一世界。書(shū)中世界，是如此地多嬌，引得無(wú)數騷人墨客競折腰。青春年華，你我不虛度，蹉跎時(shí)光，何不依偎清風(fēng)，細細感悟書(shū)籍的魅力？

　　那一抹亮色作文 17

　　分享，使一份快樂(lè )變?yōu)閮煞�，使一份幸福變�(yōu)閮煞�，使一份煩惱減為半份。

　　喜歡與她傾訴，因為遇到不開(kāi)心的事，每每告訴她后，她都能把事情簡(jiǎn)單化，使我明白，因為這件事值不值得生氣。每次成績(jì)考的好了，都會(huì )下課拉她出去，告訴她這個(gè)好消息，她都會(huì )說(shuō)：“真的！考的挺好��！”會(huì )鼓勵我下次努力。

　　也許是看不慣一個(gè)人做的事，即使不是發(fā)生在自己身上，也會(huì )為一個(gè)人感到不公平，心中有些不悅。遇到她時(shí)，會(huì )把看到或聽(tīng)到的事統統告訴她，與她一起來(lái)評價(jià)評價(jià)。

　　每次考完都會(huì )與她談?wù)撛囶}的難度，有哪題不會(huì )，有哪題不想寫(xiě)，哪題難的“變態(tài)”，在說(shuō)說(shuō)笑笑中不知不覺(jué)下課的10分鐘就過(guò)去了。遇到難事，也都“分享”，每次她都會(huì )找到一個(gè)解決的辦法，與她說(shuō)完煩惱就回減半或者消失不見(jiàn)。

　　即使在放假，我們也“形影不離”，看見(jiàn)有趣的新聞都會(huì )打電話(huà)告訴她：“猜我看到什么事？”“什么？”“我跟你說(shuō)……”聽(tīng)到她笑，滿(mǎn)足于帶給她的快樂(lè )。

　　同樣，她也常說(shuō)起她家發(fā)生的趣事，即使是一點(diǎn)小事，都會(huì )告訴對方，都會(huì )一起說(shuō)笑不停。她喜歡看電視劇，每說(shuō)起電視劇，她就會(huì )與我談起很多，無(wú)味的劇情在她的.講述下都會(huì )有趣起來(lái)，受她的影響，我也愛(ài)看起了電視劇，這樣，我們就有更多的話(huà)題。

　　我們會(huì )一起八卦，八卦老師，同學(xué)，某某某個(gè)明星，分享自己的看法，時(shí)間長(cháng)了，一有什么事，最先想到的就是最好的朋友，也就是對方，一起開(kāi)心，一起批評某事，某人，一起八卦。

　　分享，快樂(lè )，幸福翻倍，煩惱，憂(yōu)愁減半。分享，使生活更有趣，為成長(cháng)添一抹亮色。

　　那一抹亮色作文 18

　　在漫漫人生道路上，你是否努力過(guò)去為自己的成長(cháng)添一抹亮色。

　　安靜的房間里，傳來(lái)筆在紙上寫(xiě)字的“沙沙聲”聲，卻又突然停住了。面對眼前這困難的.題目，我并沒(méi)有想著(zhù)努力試著(zhù)去解決，而是跳了過(guò)去，不再理會(huì )。

　　父親仿佛知道了一切，趁著(zhù)暑假說(shuō)要帶我去一趟老家，說(shuō)是散散心。老家雖不及城市的繁華，但是這里空氣清新，而且總能給我一種親切感。到了老家，雖說(shuō)是為了散心放松，但我仍是奮筆疾書(shū)，難題一如既往地跳過(guò)。

　　吃過(guò)晚飯后，父親叫我跟他去后院。到了后院，我躺在地上，看著(zhù)天上為數不多的星星，心情有些許放心。父親拍拍我的肩膀，讓我去拿些柴過(guò)來(lái)，要生堆火，我有些疑惑，明明可以借著(zhù)屋內的光。懷著(zhù)疑惑的心情，我看著(zhù)父親生活，隨著(zhù)火苗的跳動(dòng)，火生了起來(lái)，我被突如其來(lái)的熱氣嚇得連忙后退，準備回到房間去。

　　正欲起身，卻看到一只飛蛾徑直向著(zhù)火堆飛去，想阻止，卻已來(lái)不及了。只見(jiàn)它圍著(zhù)火堆繞了幾圈，也許是因為熱氣的原因，有些猶豫，本以為它會(huì )被熱氣嚇走，可它卻又直接扎進(jìn)的了火堆，在熊熊烈火中飛舞，一個(gè)小黑點(diǎn)再火中消失了。我被眼前這一幕震撼了，回過(guò)神來(lái)，父親正用一種期待的眼神看著(zhù)我。驀地，我明白過(guò)來(lái)，就連一只小小的飛蛾為了所向往的光都能努力去爭取，即使是要付出生命的代價(jià)，我又有什么理由不去努力呢？盡管它圍著(zhù)火堆飛行時(shí)已感受到那熱氣，卻還是奮不顧身地飛了進(jìn)去。

　　是啊，每個(gè)人都要為自己的目標而努力，盡管前進(jìn)路上困難重重。我努力為成長(cháng)添一抹亮色，因為那只飛蛾。

　　那一抹亮色作文 19

　　愛(ài)在左，暖在右；一路撒種，一路開(kāi)花。成長(cháng)路上，友善相伴，分享添色！

　　那是一個(gè)燥熱的午后，我去醫院里矯正牙齒；牙科外人滿(mǎn)為患。好不容易揀一處坐下，卻在窗下。熾熱的陽(yáng)光烘烤著(zhù)我的背，內心煩躁，坐立難安。周?chē)�的人或低頭擺弄手機，神色木然；或步履匆匆，神色焦急。每個(gè)人似都將自己與他人隔開(kāi)了，我亦仿佛一個(gè)過(guò)路人，冷眼旁觀(guān)。

　　夏日里蟬鳴攪得人心煩意亂，我抬手抹去額上沁出的汗珠，低低抱怨了一聲。

　　耳朵里突然被塞入小小的，塑料質(zhì)感的物件。我訝異地抬頭，卻見(jiàn)身旁不知何時(shí)坐了一個(gè)與我年齡相仿的女孩。察覺(jué)到我的目光，她晃了晃自己手中的耳機線(xiàn)與手機。喔！原來(lái)我耳朵里的是耳機。有些驚訝，亦有些溫暖。她低頭在屏幕上劃扯幾下，明快的樂(lè )聲響起。是一首輕松的曲子，歌者的聲音清澈空明，仿佛夏夜月光銀輝般落下，聚成了河，緩緩流。

　　靜濟著(zhù)樂(lè )聲，心下的燥熱竟悄悄褪去幾分。我轉過(guò)頭，想要道謝。她卻搖搖頭，綻開(kāi)一抹笑。那笑如春花柔柔地開(kāi)在淺草的河畔，如春溪潺潺淌過(guò)溫軟的泥地，溫暖，令人心安。她的眸子躍動(dòng)著(zhù)璀璨的光，折射出流年般的幻影，那是因分享而喜悅。

　　是的，分享。不是簡(jiǎn)單的傳遞，是我發(fā)自?xún)刃牡纳埔狻?/p>

　　我曾期盼的分享就在那樣一個(gè)悶熱的'午后，踏著(zhù)樂(lè )聲，飄然而至。陽(yáng)光不再熾熱，等待也不再漫長(cháng)�？v然多數人習慣麻木與匆匆，習慣將自己與他人隔開(kāi)，可我們仍要相信，有分享友善在黑暗中閃著(zhù)彌足珍貴的光等著(zhù)我們去發(fā)現，去捕捉，為成長(cháng)，添一抹亮色。

　　不由想起那些細碎的美好：學(xué)習中同學(xué)的慷慨相助，生活中父母的關(guān)切呵護，生命中陌生人的善意微笑？？原來(lái)，分享貫穿著(zhù)我們的成長(cháng)，為單調的生活，添了一抹亮色。原來(lái)，分享不是簡(jiǎn)單的傳遞，而是凝注了友善與溫暖的細碎的美好。它如炊煙，淡淡的，卻每天都升起。

　　分享添亮色，友善住心底；

　　暖意四周繞，花香衣衭縈。

　　成長(cháng)路上，分享相隨，夫復何求？

　　那一抹亮色作文 20

　　一片畸形的黑影壓在我的心上，雖然正是艷陽(yáng)高照。從什么時(shí)候起心中烏云密布，早已說(shuō)不清楚。我倚靠著(zhù)冰冷的墻壁，默視著(zhù)那一方地面。這真是一段糟糕的日子。

　　愈呆愈悶，在這小小的世界想要找到突破口是何等不順，就像在黑暗中走不見(jiàn)了蹤跡，恐懼，慌亂重重包圍 。希望的曙光卻不知從何尋起，越來(lái)越多的黑壓得你抬不起頭，孤獨，焦躁更甚。我再也無(wú)法想象，擋住眼中那抹濕潤，向著(zhù)太陽(yáng)飛奔，如溺水的人拼進(jìn)最后的力氣緊緊向不遠處的浮木露出渴望，甚至貪婪的目光。

　　腳步逐漸放慢，喘息不止，那突如其來(lái)的勞累使我暫時(shí)忘卻了一切，一瞬的釋放使我眷戀。忽見(jiàn)人家門(mén)前的一棵桂花樹(shù)，似有一種神奇的力量。此時(shí)身處黑暗中另一個(gè)我似乎在叫喚：“光，希望的光”，它正在不遠處一點(diǎn)點(diǎn)綻放光芒。

　　一陣風(fēng)吹來(lái)，那翠綠的葉片漾進(jìn)了眼中，我深深的沉陷了。一個(gè)機靈，腦海中突然浮現一條路徑。越走越熟悉，越走越敞亮。那依稀模糊的高大身姿，一點(diǎn)點(diǎn)與記憶中的重合。

　　還在。原來(lái)我的.光明一直都在。那滴濕潤越滾越大，終是沖破阻擋悄然滑落，但此時(shí)陰云已不在，陽(yáng)光直照進(jìn)心中。仍是沒(méi)忍住去緊緊抱住那棵高大的，給我溫暖的大樹(shù)。如受了傷的孩童緊緊抱住母親。這一刻，身心都舒展開(kāi)了，仿佛世界只剩下一個(gè)我和這方風(fēng)景宜人的天堂。我喜歡靠著(zhù)它訴說(shuō)著(zhù)我的心事，喜歡它帶給我的充實(shí)感，讓我不再因孤獨而迷茫，無(wú)言，卻情之深，愛(ài)之切，陪伴我從童年至少年，似母親般溫暖，又似長(cháng)者般教誨。一一體驗過(guò)的酸甜苦辣，我都將它當做知心好友般向它傾訴。

　　都說(shuō)陪伴是最長(cháng)情的告白，今天，我想正式向你許下最誠摯的表白。那么耀眼的綠呀，是我生命中見(jiàn)過(guò)的最美的綠。

　　那一抹亮色作文 21

　　題記：即使在灰暗的日子里，也要努力尋找生命的亮色。

　　早春時(shí)節，寒氣還沒(méi)有退盡。

　　接連幾次考試都不盡如人意，我的心情也如屋外的天氣般陰沉抑郁。不知該干什么，也不知該去哪兒，只是一個(gè)人在小區里百無(wú)聊賴(lài)地彷徨著(zhù)。不經(jīng)意間，在一個(gè)不起眼的角落里，我發(fā)現一叢梅花悄悄地綻放了！驚喜之余，我的內心竟生出了一絲莫名的`感動(dòng)。

　　梅花呦，你沒(méi)有牡丹的端莊秀麗，也沒(méi)有菊花的阿娜多姿，更沒(méi)有玫瑰的嬌艷欲滴，但是，在這個(gè)寒意襲人的時(shí)節里，只有你縱情盛開(kāi)。

　　梅花呦，你感動(dòng)的何止我一個(gè)！古往今來(lái)，有多少文人墨客描畫(huà)你、吟誦你。有人贊誦你“凌寒獨自開(kāi)”的傲然氣節，有人欽慕你“俏也不爭春”的淡雅舒朗，有人歌頌你“不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤”的高貴品格。

　　眼前的梅花，開(kāi)得那么絢爛，連這原本荊棘叢生、黯然無(wú)色的墻隅屋角，仿佛也被感動(dòng)了，竟也平添了幾分生氣。踮腳輕嗅，一股淡淡的幽香沁人心脾。幾只蜜蜂、蝴蝶也循著(zhù)香氣趕了過(guò)來(lái)，或附在花蕊里采蜜，或蹁躚于花間嬉戲，仿佛和花朵有著(zhù)說(shuō)不完的悄悄話(huà)。

　　望著(zhù)這個(gè)小小的角落，我的憂(yōu)思愁緒一掃而光。我募地想起了爸爸常說(shuō)的一句話(huà)：“即使在灰暗的日子里，也要努力尋找生命的亮色”。眼前的這束梅花呦，你不就是我生命中的那抹亮色嗎？

　　那一抹亮色作文 22

　　溫暖——人間多的是；暗夜中的亮光——不止一束；那年路上一層樓的那盞燈，幫我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)黑色的暗夜……

　　在我沒(méi)搬家之前，我家離我的學(xué)校很遠，而且父母很忙，我只能自己走路回家。再加上那時(shí)路上的燈全壞了，獨自回家就成了我的“噩夢(mèng)”！

　　“��！又要走那條黑不溜秋的小巷了！”還沒(méi)到放學(xué)，我就提前抓狂。同桌涵納悶了：“其實(shí)你可以試著(zhù)換條路走��！”說(shuō)的簡(jiǎn)單！換一條路，最早也要比平時(shí)多上那么40分鐘才能回到家……

　　一放學(xué)，我就急匆匆地沖出教室，希望可以在夜幕降臨之前回到家。但往往事不人愿，一背起書(shū)包，就被老師逮個(gè)正著(zhù)：“那邊那位同學(xué)，你過(guò)來(lái)幫我個(gè)忙�！卑�！出師不利！現在我終于能明白我同桌每次有急事時(shí)卻被老師叫去幫忙的心情了……

　　轉眼兒，天黑沉沉的令我不爽：��！又是那么晚！現在我已經(jīng)迷上抓狂了！唉，走一步算一步吧。好像我到了絕境似的。

　　走進(jìn)那條讓我恐懼的小巷時(shí)，雞麻皮嗖嗖地爬上我的身體，唉呀，會(huì )不會(huì )出事��？完了，早知道不聽(tīng)涵講那么恐怖的.故事了！啊，怎么……怎么感覺(jué)后面有一雙眼睛看著(zhù)我……好恐怖��！

　　“��！”“砰！”“腦袋受到了重創(chuàng )……”

　　一束手電筒的亮光射進(jìn)我的眼球，借著(zhù)微弱的光芒，我勉強可以站起來(lái)。朝亮光望去，是一個(gè)少年拿著(zhù)手電筒照射了過(guò)來(lái)。我朝他笑笑，一瘸一拐地朝我家走去，一路上都有亮光……

　　清晨，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我的心情極好。今天，會(huì )不會(huì )還有一束亮色在黑暗的小巷中閃閃發(fā)亮呢？

　　那一抹亮色作文 23

　　一棵小苗，沒(méi)有太陽(yáng)公公那分享的光芒，能有今天的參天大樹(shù)嗎？“獨樂(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )”至今都是真理，當我們因自己的自私和吝嗇時(shí)，請記住這句千古佳句。

　　門(mén)前的老樹(shù)長(cháng)新芽

　　“媽?zhuān)瑡屇闫�心�！毙∨�孩嘟�?zhù)嘴埋怨媽媽�？墒恰蔼殬�(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )”，當一個(gè)人搭積木時(shí)，你會(huì )覺(jué)得總缺少些什么，可有一個(gè)人和你一塊搭，你會(huì )覺(jué)得，不僅結果結果好，過(guò)程更美，這不就是你最近學(xué)得成語(yǔ)“錦上添花”嗎？去吧，和妹妹一塊搭，你會(huì )有意想不到的收獲，去吧！”媽媽笑著(zhù)對女孩說(shuō)，可孩子總有他們的小脾氣，當女孩背過(guò)身去，不愿在搭理妹妹時(shí)，妹妹卻——

　　“姐姐，吃糖�！泵妹媚搪暷虤獾膶�姐姐說(shuō)�！辈怀�，你不是會(huì )玩嗎？去玩��！”妹妹天真，還不懂跟她生氣。妹妹踮起腳，把糖塞進(jìn)姐姐的嘴里，笑瞇瞇地看著(zhù)姐姐，女孩心理有股氣，卻怎么也發(fā)不起來(lái)，女孩有點(diǎn)尷尬的說(shuō)“走走走，去搭積木，咱們比一比�！泵妹玫哪樕项D時(shí)綻放出一朵鮮花。笑著(zhù)把姐姐拉走了，她們你推我，我推你，別提有多開(kāi)心了。夜深人靜時(shí)，姐姐朦朦朧朧地覺(jué)得，這就是媽媽所說(shuō)得“獨樂(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )�！�

　　門(mén)前的枯樹(shù)又開(kāi)花

　　小女孩漸漸長(cháng)大，當年的沖天辮以成今日的馬尾辮。當年媽媽一套又一套的分享，在他看來(lái)，似乎更有一層深意。

　　“別嘛。就給我看一看，我不會(huì )給弄破的`，不行，這是我最?lèi)?ài)的鋼琴模型，”這一對閨蜜柚吵了起來(lái)，女孩很納悶，不能借就不能借，為什么還要纏著(zhù)我呢，女孩很生氣，就和她閨蜜翻了臉，可沒(méi)有想到，這是她閨蜜最后一次問(wèn)她借東西。

　　當她媽媽告訴女孩，她的閨蜜已經(jīng)離開(kāi)這所城市時(shí)，女孩哭了。她恨，恨自己為什么不把鋼琴模型給閨蜜玩，恨自己為什么如此小氣，她當時(shí)把鋼琴模型給她的話(huà)，她就不會(huì )走了，后悔慚愧一起去涌上了心頭。

　　如今，馬尾辮變成了長(cháng)發(fā)，而長(cháng)發(fā)也終于懂得了分享的意義，后悔也好，朦朧也吧，分享終為女孩的人生道路增添了一抹亮麗的色彩。

　　那一抹亮色作文 24

　　在成長(cháng)中我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在分享，成長(cháng)的旅途也正因為分享才會(huì )有著(zhù)許許多多的亮色。分享樂(lè )趣，分享解題思路，分享自己的成果。

　　小的時(shí)候，我什么也不懂，總覺(jué)得把食物分享給他人，自己不就沒(méi)有了么。這種虧倍的買(mǎi)賣(mài)我才不會(huì )做呢。我當然要吃獨食。但令我疑惑為什么父母把東西讓給我吃，他們還是如此開(kāi)心。后來(lái)經(jīng)過(guò)那件事我明白了這其中的原因

　　記得那次我因為從來(lái)不分享，我也幾乎沒(méi)有朋友，只有那唯一的一個(gè)。也就是如今我最好的朋友小a。他并沒(méi)有因為我不分享而不和我做朋友。同時(shí)也是他改變了我

　　那次小a請我去他家玩，當然請的不止我一人，而是五六個(gè)他的.小伙伴，我們在他家玩了好一會(huì )，大家都玩累了，小a從冰箱拿出了所有的冷飲一個(gè)一個(gè)的分給了我們，可最后自己卻沒(méi)了吃的。我把她拉到一邊“你為什么要把你的東西拿出來(lái)給大家呢”？我不解的問(wèn)道“那樣你自己不就沒(méi)有了嗎”

　　他毫不猶豫地告訴我說(shuō)：“這樣可以收獲快樂(lè )呀”�！坝泻贸缘碾y道不比這樣快樂(lè )嗎？”我再次不解的問(wèn)道。他差點(diǎn)笑出聲來(lái)，然后又嚴肅的對我說(shuō)“那當然！分享當然比你那些吃好吃的快樂(lè )多了”我小聲的質(zhì)疑道：“真的嗎你可別騙我？”“那當然”我膽怯的說(shuō)：“我試試�！�

　　說(shuō)完我便把我的冷飲掰成一半放在皮子里給了他。給了他后我倆四目相對哈哈大笑起來(lái)。然后我倆一邊笑一邊走了出來(lái)。大家都十分疑惑的看著(zhù)我倆，問(wèn)：“你們笑什么？”

　　我們不約而同的說(shuō)：“我們學(xué)會(huì )了一種新的快樂(lè )方法那就是分享”

　　那次以后我便懂得了分享。也有了更多的朋友。分享才可以使人變得快樂(lè )；分享才能為成長(cháng)添一抹亮色！

　　那一抹亮色作文 25

　　如果說(shuō)宋詞是我心中的一朵太陽(yáng)，那么蘇軾便是我心底的一抹亮色。

　　蘇軾之詞如其人也。他是北宋中期的文壇領(lǐng)袖，主張文章“有意而為”，詩(shī)文亦“有意而作”與“言必中當世之過(guò)”。他的散文豪放自如，縱橫肆意，卻觀(guān)察縝密，不失細膩。他的詩(shī)詞境界開(kāi)闊，想象奇崛，情感奔放。他有著(zhù)“大江東去”的豪放，又有著(zhù)“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的細膩與情愁，更有著(zhù)“西北望，射天狼”的壯志雄心。

　　他灑脫，他雖是文人，卻心懷壯志。他“老夫聊發(fā)少年狂”，以老稱(chēng)狂，慷慨激憤，大氣磅礴。

　　他“故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)”，但依舊盼望著(zhù)有使節能將“持節云中”，等待君王“何日遣唐馮”。

　　他愛(ài)民如子，為此反對民不聊生的變法，卻接連被誣陷彈劾。烏臺詩(shī)案，連貶十三州，但一路上的'風(fēng)風(fēng)雨雨都未曾壓倒他。他為民修西湖，留下蘇堤；歸至儋州窮蠻之地，開(kāi)化蠻民。

　　他開(kāi)明進(jìn)步，以自己的義利觀(guān)與人情說(shuō)反對封建北宋理學(xué)中的“孝天理，滅人欲”，在其外獨樹(shù)一幟。

　　他心懷親友。他因烏臺詩(shī)案被捕，擔心家人朋友受牽連，幾度欲投黃河都被攔下。面對結發(fā)妻子的離世，他更是痛苦無(wú)比，在十年后仍為她寫(xiě)下“相顧無(wú)言，惟有淚千行”來(lái)敘述自己的思念。

　　他有理想，將生死置之度外，欲反對新法�？v使年齡已大，也一心欲做周公瑾一般的事業(yè)。他締造豪放派詩(shī)風(fēng)，為中國文學(xué)史添上了濃墨重彩的一筆。

　　蘇軾，一個(gè)北宋才子，一個(gè)曾經(jīng)“酒酣胸膽尚開(kāi)張”的少年，一個(gè)如今“何妨吟嘯且徐行”的老翁，也是一個(gè)戲夢(mèng)人間的游子，更是一個(gè)笑看人生百態(tài)，慣看秋月春風(fēng)的豪杰。

　　他是我心底的一抹亮色，在迷茫時(shí)，他的品質(zhì)與氣魄，如一縷陽(yáng)光，照亮我前行的路。

　　那一抹亮色作文 26

　　“又是一年春草綠，依然千里杏花紅�！睕](méi)錯，春天來(lái)了。一株株綠茵茵的青草迫不及待地從土里鉆出來(lái);一朵朵姹紫嫣紅的花兒爭奇斗艷，競相開(kāi)放;一片片杏花如蝴蝶般盡情飛舞……它們將冬天的冰天雪地抹去，盡顯春天的亮色!

　　可是，春天的亮色只有它們嗎?不，還有他們。

　　春節過(guò)后，一場(chǎng)可怕的病毒席卷祖國大地，人們閉門(mén)不出，宅家度日�？删驮谀菚r(shí)，一群“紅馬甲”逆流而上，奔赴城市、農村的每一個(gè)角落，堅守著(zhù)每一寸土地。沒(méi)錯，他們就是身穿志愿服，來(lái)自社會(huì )各行各業(yè)的志愿者們。

　　清晨，當人們離開(kāi)小區去買(mǎi)菜時(shí)，志愿者們會(huì )送上一句溫暖的問(wèn)候：“早上好，注意安全，一次多買(mǎi)點(diǎn)，少往外走動(dòng)哈!”傍晚，當人們饑腸轆轆、疲憊不堪地往家趕時(shí)，志愿者們一雙雙笑意盈盈的眼睛會(huì )守候在門(mén)衛旁，他們不厭其煩地給人們測量體溫，順便道一聲：“歡迎回家”。有時(shí)，有居民不小心忘帶出入證了，著(zhù)急的滿(mǎn)身尋找，志愿者們會(huì )耐心的核實(shí)他們的身份，確認無(wú)誤后準予進(jìn)入，并客氣地附上一句提醒：“出門(mén)可別再忘帶證件哦!”那一次次熟練的動(dòng)作保護著(zhù)人們，那一句句溫馨的問(wèn)候溫暖著(zhù)人們，那一件件火紅的馬甲若不是春天里的.亮色，那什么才是呢?

　　據我所知，在這些志愿者中，有不少是各所學(xué)校的老師。很少有人知道，當他們到家脫下鮮紅的志愿服后所做的第一件事，并不是像普通人那樣打開(kāi)電視，以葛優(yōu)躺的姿勢放松自己，而是快速地沖杯咖啡打起精神，打開(kāi)電腦，目不轉睛地當起“鍵盤(pán)俠”，為電腦那頭的學(xué)生們做課件、找習題、錄網(wǎng)課、批作業(yè)……老師們總是秉著(zhù)精益求精的態(tài)度在電腦前思索著(zhù)、耕耘著(zhù)，常常一工作就是到深夜。他們的電腦屏幕閃爍著(zhù)智慧的光芒，照亮了漫長(cháng)寒假的無(wú)數夜晚，照亮著(zhù)莘莘學(xué)子的未來(lái)，成為了這個(gè)春天里的另一抹亮色。

　　當前，疫情攻堅戰取得了不錯的成績(jì)，除了前線(xiàn)白衣天使們的不懈努力，我想，這與千千萬(wàn)萬(wàn)志愿者們的默默堅守也是分不開(kāi)的。他們用自己照亮了這個(gè)春天，是春天里當之無(wú)愧的亮色!

　　那一抹亮色作文 27

　　樹(shù)香拂過(guò)，是清香中斑駁的流年，是樹(shù)影下的無(wú)限溫柔。是愛(ài)，是柔，是溫暖，是最亮的顏色。

　　抬頭·愛(ài)

　　窗外，樟樹(shù)擺弄枝葉，香氣淡淡回旋；窗內，書(shū)香滿(mǎn)架，頁(yè)墨吐馨。身邊，一雙熾熱的眼睛，看著(zhù)我。抬頭一看，對著(zhù)你那充滿(mǎn)愛(ài)的眼睛，愣住了�；ò椎念^發(fā)，染上歲月的痕跡，靛藍的衣服，更瘦。你，仿佛是從舊畫(huà)中走出來(lái)的，質(zhì)樸得很曠古。你我相視，空氣也在凝固。我下意識地回答，你，輕輕地，慢慢地拍著(zhù)我的背……歲月里，那份愛(ài)，一半在眼里暈染，一半在心田朗潤。

　　樹(shù)香拂過(guò)眼角，愛(ài)，為記憶增添一抹亮色。

　　轉身·柔

　　午后，微風(fēng)拂面，樹(shù)影婆娑，清香氤氳。背后突然被人一拍，轉身，是你，攜帶著(zhù)一縷清香來(lái)到我的身旁，“你看，我可沒(méi)有遲到！”你夸張地搖擺著(zhù)手表，隨后，輕柔一笑。我看到一個(gè)盎然的.春天，在你臉上蕩漾。陽(yáng)光肆意地灑向你，漫上你的指尖，輕撫你的發(fā)絲。光影下，兩個(gè)親密的身影被包裹在陣陣柔香中……記憶中，那柔，一半在身旁氤氳，一半在青春閃亮。

　　樹(shù)香撫上臉頰，柔，為記憶添一抹亮色。

　　凝眸·暖

　　門(mén)外，棠梨花立在蒼老的枝椏上，朵朵簇簇，玲瓏剔透。門(mén)內，女子的身上一件洗得發(fā)白的棉布褂子，款式簡(jiǎn)單，梳著(zhù)齊耳短發(fā)，發(fā)很貼。她左手用漏勺將餛飩撈進(jìn)碗里，右手將一大勺的湯澆下，然后將手在圍裙上擦擦，雙手捧起熱氣騰騰香氣撲鼻的碗，遞到我的面前，笑意盈盈地說(shuō)：“小心燙，請慢用�！睖\笑凝眸間，帶著(zhù)絲絲的暖意。你的笑，清雅雋秀，淡靜如竹，如春水般溫柔，似蓮花般雅潔……往事中，那暖，一半在笑中綻放，一半在記憶輕響。

　　樹(shù)香浮于心間，暖，為記憶染一抹亮色。

　　抖落時(shí)光的糖霜，這愛(ài)，這柔，這暖，都已成為我生命中最燦爛的那一抹亮麗色彩。

　　那一抹亮色作文 28

　　分享，是世間最美好的事；分享，是世間最純真的；分享，是世間最美妙的體會(huì )。分享經(jīng)歷，分享快樂(lè )，分享幸福，分享......

　　快樂(lè )不屬于一個(gè)人，當你快樂(lè )時(shí)，把它與分享，讓他們也感受到快樂(lè )，感受分享帶來(lái)的快樂(lè )。但正當因為某事而傷心時(shí)候，把快樂(lè )分享給他。也許，你會(huì )認為這是巴把自己的快樂(lè )建立在別人的痛苦之上，其實(shí)，這樣可以是他忘掉傷心，從傷心中走出來(lái)，讓他與你一起享受分享帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè )趣。

　　自己在學(xué)習上有什么有什么好的經(jīng)歷，或有什么好的心得體會(huì )，可以與自己的朋友們分享，讓彼此取長(cháng)補短，爭取在學(xué)習這條路上有更大的進(jìn)步。

　　我每次不高興的時(shí)候，我就會(huì )去找自己的好朋友訴說(shuō)，把自己肚子里的那一堆不愉快的怨言通通說(shuō)出來(lái)，然后就覺(jué)得自己好多了。然后朋友又說(shuō)了幾句安慰我的話(huà)，想了想那些快樂(lè )的事，就覺(jué)得臉上一動(dòng)，一個(gè)笑臉掛在自己的腦袋上。

　　分享還是的開(kāi)端。那次們一起出去，認識的.或不認識的們，一起上路了。再錄撒航，有位同學(xué)的車(chē)鏈子掉了。見(jiàn)狀，我忙停下車(chē)子，在路旁找了一張報紙，只聽(tīng)嘎吱吱一聲，車(chē)鏈子上去了，我也被弄了一手黑。一會(huì )，到了目的地，發(fā)現沒(méi)帶水，正急的時(shí)候，那位同學(xué)走了過(guò)來(lái)，“是沒(méi)帶水嗎，我帶了兩瓶，給你一瓶”。我笑著(zhù)接了下來(lái)。然后我和他就認識了，彼此也熟悉了不少。分享，給我帶來(lái)了一份難忘的。

　　分享，為成長(cháng)添一抹亮色。

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