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新與舊作文

時(shí)間:2024-07-30 19:19:51 昌升 好文 我要投稿
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新與舊作文(精選15篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?以下是小編為大家收集的新與舊作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

新與舊作文(精選15篇)

  新與舊作文 1

  成長(cháng)是一個(gè)奇妙的過(guò)程,發(fā)生在很久以前的事情,已經(jīng)在記憶中的事情,也會(huì )隨著(zhù)成長(cháng)而成長(cháng)。所以不同年齡的人心里,回憶的味道是不同的。

  在爸爸媽媽的抽屜里收藏著(zhù)兩件“寶貝”——兩本很舊很舊的相冊,一本是我還沒(méi)有出生前爸爸媽媽的生活照,一本是我從小到大的成長(cháng)歷程。爸爸媽媽說(shuō),這兩本舊相冊是他們最珍貴的寶貝,里面記載了一個(gè)新生命的成長(cháng)過(guò)程。當然這個(gè)新生命就是我。

  一開(kāi)始我并沒(méi)有理解爸爸媽媽這番話(huà)的深刻含義。我常常想,這兩本普普通通的舊相冊能有多寶貝,難道有什么藏寶圖?直到有一次,我差點(diǎn)犯了“彌天大錯”。在一個(gè)暑假里,趁著(zhù)爸爸媽媽都不在家,我偷偷地拿出兩本相冊,左看看右看看實(shí)在是看不出什么珍貴的地方。好奇心泛濫的我在“尋寶”欲望的`驅使下拿起剪刀剪開(kāi)一張照片,發(fā)現并沒(méi)有任何“藏寶圖”,接著(zhù)又剪開(kāi)第二張、第三張……一直到剪累了才停下來(lái),看著(zhù)一大堆剪碎的老照片這才意識到犯了大錯,這可是爸爸媽媽的寶貝呀!

  如果承認錯誤,爸爸媽媽不原諒我怎么辦?可是如果不承認錯誤,我不就成了撒謊的壞孩子了嗎?我到底應該怎么辦?我心里一直激烈地斗爭著(zhù)。一直到客廳響起開(kāi)門(mén)的聲音,爸爸媽媽下班回來(lái)了,我的心也提到了嗓子眼。爸爸媽媽看到我反常的神情,就知道肯定發(fā)生了什么事情。等他們走到房間里看見(jiàn)了一片狼藉的地面,已經(jīng)了解得八九不離十了。但他們沒(méi)有責備我,而是先急忙翻看了抽屜,發(fā)現記錄著(zhù)我成長(cháng)經(jīng)歷的那本相冊安然無(wú)恙,這才放下心來(lái)。爸爸媽媽翻開(kāi)相冊給我講起一張張照片背后的故事。從我剛出生到牙牙學(xué)語(yǔ),從學(xué)會(huì )走路到上幼兒園,從第一天上學(xué)到每一次出游……很多事情我都沒(méi)有印象了,可是爸爸媽媽說(shuō)起來(lái)卻好像發(fā)生在昨天一般。我這才明白,這些舊照片里藏滿(mǎn)了爸爸媽媽對我無(wú)私的愛(ài),想到這里我再也忍不住大哭起來(lái)。

  從此以后我不再因為自己的無(wú)知與莽撞讓爸爸媽媽擔心,努力用我的實(shí)際行動(dòng)向他們證明“舊相冊雖然被我剪壞了,但他們的新生命長(cháng)大了”,F在,爸爸媽媽說(shuō)的最多的就是:“通過(guò)這一次錯誤明白一個(gè)道理,就是一次新的成長(cháng)。兒子長(cháng)大了,越來(lái)越懂事了!

  新與舊作文 2

  今天陽(yáng)光明媚,微風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉龐,如同母親的手撫摸著(zhù)我,暖暖的、愜意的。望著(zhù)滿(mǎn)眼嫩黃色的樹(shù)葉,我一臉的陶醉。這時(shí)爸爸走了過(guò)來(lái)說(shuō):“這么好的天氣,不如我們回趟老家!”我拍著(zhù)雙手連叫好好。

  我們懷著(zhù)愉快的心情踏上了回家之路。過(guò)了近一個(gè)小時(shí)的車(chē)程,到達了我的老家——洞橋鎮賢德村,也是唐朝狀元施肩吾的家鄉。正當到三叉路口時(shí),我開(kāi)心的說(shuō):“轉彎,快轉彎,又可以見(jiàn)我可能的小狗了!”可我看爸爸的樣子,并不想轉彎,而是繼續前行,我想:爸爸這是要帶我去哪兒呀?車(chē)子又開(kāi)了大約十分鐘左右,我們來(lái)到了洞橋文村。

  爸爸的車(chē)子停了下來(lái),下了車(chē),我跟著(zhù)爸爸走在青石板小路上,我說(shuō)了一聲:“好干凈!”這時(shí)爸爸說(shuō):“以前這兒有一句民言——文村大村子,牛屎疊弄堂。大家走在路上,如同扭秧歌!蔽宜贫嵌泥帕艘宦,又回過(guò)頭,自顧自的看美景去了。

  我們轉過(guò)幾道彎,映入眼簾的是一幢幢嶄新的古老微派建筑。我不由自主的`感嘆:“好美!”黃色的泥墻、青色的石墻,還 有白色的磚墻,與周?chē)纳缴、田野渾然天成。高高的烽火墻,述說(shuō)著(zhù)那一段悠久的古老歷史。

  走進(jìn)房子,突然讓人豁然開(kāi)朗,迎接我們的不是華麗的客廳,而是空曠的天井,站在這可以仰望天空,我想象著(zhù),在夏天的夜晚,躺在竹椅上,仰望星空;在雨天,坐在回廊邊,聆聽(tīng)雨水滴石的輕脆聲,我被這一美景所陶醉。轉過(guò)頭去問(wèn)爸爸,這么美的房子誰(shuí)設計的呀,爸爸回答道:“我國的建筑設計大師王澍,結合古代建筑與現代的工藝,因地制宜設計出來(lái)的!

  走在青石板的弄堂里,望著(zhù)這一幢幢青石墻房子,仿佛置身于另一個(gè)世界,與城市的喧囂、高樓大廈比,這份寧靜、這份恬淡顯得彌足珍貴。我驚嘆的發(fā)現,在新與舊的碰撞中,不正是碰撞出了人類(lèi)最宜居的環(huán)境嗎?

  新與舊作文 3

  我熱愛(ài)新玩意兒。什么新奇東西都要看一看,玩一玩,哭著(zhù)鬧著(zhù)讓父母買(mǎi)。往往到手幾天,那新奇東西神秘面紗被揭了開(kāi),我便將其冷落于一旁,對于我來(lái)說(shuō),它已經(jīng)成了個(gè)舊玩意兒。于是,我又開(kāi)始追求新玩意兒。導致父母的錢(qián)包一度減肥成功。

  母親老說(shuō):小孩子適應新事物特快,而老人總喜歡舊東西。仿佛它們更可靠。

  奶奶便是這樣,新奇的東西她反而不喜歡。咱家換了個(gè)新洗衣機,烘干、水洗功能多樣。它的到來(lái),自然讓那舊洗衣機退了休,在閣樓里安享晚年。我自是喜不自勝,圍著(zhù)新洗衣機轉了又轉。在我眼中它并非洗衣機,而是一個(gè)寶藏庫,里面藏著(zhù)整釜整釜的寶藏,在我心中閃閃發(fā)光。于是每當它開(kāi)始工作時(shí),我便從樓上屁顛屁顛地沖下來(lái),在一旁緊盯著(zhù)。

  奶奶卻不那么認為,從前熱愛(ài)手洗的她,在一家三口的極力勸說(shuō)下,好不容易接受了洗衣機?涩F又換了個(gè)龐然大物,母親想教她如何使用,她只是一個(gè)勁地搖頭。過(guò)了幾天一回家發(fā)現奶奶從閣樓里把那臺舊洗衣機又搬了出來(lái),重新應聘了這個(gè)老員工,而那個(gè)新員工奶奶怎么也不用。不管咱們如何勸說(shuō),她就是不聽(tīng),依舊一邊手洗,一邊看著(zhù)她的老搭檔。我們也無(wú)可奈何。

  幾天后奶奶突然把我叫到二樓,打開(kāi)了一個(gè)箱子,好家伙,里面全是哥哥以前的舊行頭。她說(shuō)讓我把中意的拿去穿。我便拿了幾雙,可是心里納悶。問(wèn)母親,母親只是嘆氣:奶奶苦慣嘍,我依舊不解。

  后漸漸長(cháng)大,有些東西我漸漸也舍不得丟了,都一股腦塞進(jìn)箱子。一天大掃除,那幾大箱的`東西中的每一件我都要凝視上好一段時(shí)間,依舊把它放回箱子。我似乎明白了奶奶為何守舊了。

  奶奶是苦慣了,見(jiàn)了那些東西,她想起來(lái)當年的苦,她舍不得。我那一箱一箱東西承載著(zhù)我的悲喜、我的足跡、我的時(shí)光。望著(zhù)它們,我想起心靈深處的某個(gè)瞬間,我舍不得。

  新與舊是一對反義詞,一時(shí)間,我難以抉擇出到底誰(shuí)好誰(shuí)壞。作為極端的兩派,它們不該出現在同一空間,可又完美契合。新與舊是未來(lái)和過(guò)去,是將來(lái)與曾經(jīng)。換句話(huà)說(shuō),新是美妙的大海,令人向往,但不免受傷。舊是溫暖的港灣,讓人獲得安慰,補足元氣。新與舊并不相反,在成長(cháng)路上,不忘舊但不守舊,展望新,向新奮進(jìn)。

  新與舊作文 4

  讀到《笑傲江湖》中丹青生將十年新釀加入到五十年的陳年美酒中,那陳釀頓時(shí)少了儲存經(jīng)年而生的燥烈之氣,且陳釀中多了新酒的清甜,新酒中又多了陳釀的余蘊,交相融合,叫人回味不絕。

  頓時(shí)有所悟,或者新與舊之間,并非矛盾對立。新舊相融,互為輝映,才能煥發(fā)出真正的美好。

  因為舊是新的基礎。新生之物無(wú)法憑空而來(lái),往往是對舊物的繼承和發(fā)展。若說(shuō)新為高閣,舊則為地基,若無(wú)支持,新生之物已不過(guò)是空中樓閣。想到那段文化的黑暗歲月中,多少激憤青年對著(zhù)孔子儒家猛打猛砸,高唱所謂的“新文化”。歷史證明,這種為求“新”而一味忽視,乃至于片面否定“舊”的做法,實(shí)是文化史上的一段恥辱,F下所熱門(mén)的“和諧社會(huì )”之說(shuō),其實(shí)頗值得品味,那豈不正是孔子“仁”“和”思想在新時(shí)代所發(fā)之光輝?!新,不論是發(fā)展也好,改造也罷,總是要立足于舊,才站得住腳跟。

  而新,又是對舊的.絕好補充,是對舊的揚棄。一味抱殘守缺,固步自封亦是一種可怕的偏頗。便如清末,資本主義發(fā)展早已日新月異,制度文明領(lǐng)先了一個(gè)時(shí)代,朝中大佬依舊抱著(zhù)“夷制皆不足道,唯器物可取”的思想,緊握儒學(xué)里的倫理等級不放。所謂的“中學(xué)為體”最后也不過(guò)是溥儀亡國時(shí)的一紙辛酸血淚。舊,總是要新的發(fā)展傳承變化才能恒久地保持活力。便如儒學(xué)在孔子手上不過(guò)一個(gè)“仁”字,到朱熹時(shí)已演化為“天理”之說(shuō),明末又演為王的“心學(xué)”,等到清時(shí),又是黃宗羲、王夫之等大家的改造與創(chuàng )新。儒家一說(shuō),在歷史長(cháng)河中長(cháng)存,在時(shí)代變遷中不斷閃耀著(zhù)恒久的光輝,不得不說(shuō)是承舊開(kāi)新之功。

  新如垂髻小兒,舊便似蒼髯老者。小兒總是要靠長(cháng)輩的提攜指引才得成長(cháng),而老者年華漸逝,總要有那一股青春活力來(lái)補充和繼承。

  先賢曾云:世若無(wú)仲尼,白晝如黑夜。卻不知,若無(wú)后人的繼承、若無(wú)后人的改造發(fā)展,仲尼也不過(guò)是被迅速忘卻又或是古板的千年不變的僵如老尸,那才真正是“白晝如黑夜”了!靶隆迸c“舊”的關(guān)系,便是如此,并非對立,而是缺一不可,認真揣摩與處理,才能相得益彰,才能煥發(fā)出真正恒久的美好!

  新與舊作文 5

  新,是后一種事物對以前事物的取代,反映了一個(gè)發(fā)展的過(guò)程!俺林蹅扰锨Х^(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”,事物的新舊更替是一種不可避免的自然規律。一般來(lái)說(shuō),“新”可謂與時(shí)俱進(jìn),那些隨時(shí)間飛逝而產(chǎn)生的事物,如春天來(lái)臨的幾株嫩芽,幾只飛鳥(niǎo),幾抹綠色與生氣,都可稱(chēng)之為新。

  新,還可以反映人的一種思想變化。因為人之所想,往往“終日而思而不如須叟之所學(xué)也”。人可能在很短的時(shí)間中,悟出新的道理,產(chǎn)生新的思想。牛頓眼見(jiàn)蘋(píng)果落地而受到啟示,發(fā)現了前人一直未知的萬(wàn)有引力定率。所以有時(shí)候,客觀(guān)事物的本身也許并沒(méi)有變化,僅因為人的思想變化,就對其產(chǎn)生了新的見(jiàn)解,賦予其新的意義。新在生活中是必不可少的,缺少了新的世界必將成為一潭死水。新作為一種自然規律,可以幫助世界丟掉落后的事物,使世界不斷向前發(fā)展!傲魉桓,只有世界在不斷更新,才能避免糟粕地出現。而新的思想,對于我們認知世界也是十分重要的。正是因為新的思想不斷萌發(fā),人類(lèi)才從一個(gè)愚昧的物種,發(fā)展成為一個(gè)具有高度文明,不僅凌駕于地球,還認識了宇宙的生物。假如沒(méi)有新,現在的地球恐怕還只是一個(gè)“動(dòng)物園”而已,各種生物也仍處于為保存自己及種群而生存的`低級階段。

  現實(shí)生活中的我們,也需要新來(lái)啟發(fā)我們。也許我們會(huì )為眼前生活的單調和重復而苦惱,可只要我們保持一顆“新”的心,我們就仍會(huì )發(fā)現,今天的一縷陽(yáng)光,其實(shí)比昨天的更為溫暖,明天的空氣,也必將比今天的更加清新。

  新是發(fā)展,是美好,是一種迫不及待的力量,一種引人前進(jìn)的精神。你必須明白,這世界其實(shí)變化很快。

  新與舊作文 6

  一年一度的歷史人物扮演大賽終于在一片熱烈的掌聲中結束了。我站在臺上,手中捧著(zhù)獎座,心情遠比以往領(lǐng)獎時(shí)興奮。觀(guān)眾不斷的歡呼、喝彩,使我不期然地掀起一陣回憶……

  小時(shí)候,父母對我這個(gè)獨生女管教甚嚴,加上我體弱多病,所以絕少參加課外活動(dòng)。足不出戶(hù)的日子,除了使我的童年生活變得乏味以外,還使我產(chǎn)生了膽小、離群的傾向。

  那時(shí),我常常獨個(gè)兒在房間里,閱讀我最喜愛(ài)的圖書(shū),以及練習我最擅長(cháng)的鋼琴……這一切,已經(jīng)使我很滿(mǎn)足,有時(shí)還忙得不亦樂(lè )乎。相反地,我對群體生活產(chǎn)生了抗拒,甚至說(shuō)得上是厭惡。在學(xué)校里,我很少說(shuō)話(huà),也很少主動(dòng)認識朋友。我知道同學(xué)們并不喜歡我,因此我感到自卑,導致孤獨的我更加離群。

  由于母親是鋼琴教師,我在熏陶之下就更加喜愛(ài)鋼琴。在鋼琴上,我可以發(fā)泄自己的悲與喜,我可以找到自己理想的樂(lè )園,最重要的是,我可以逃避群體生活。

  升上中學(xué)后,我開(kāi)始感覺(jué)到寂寞。雖然幾乎每次的鋼琴比賽我都奪魁而回,但,我希望能夠與我分享得獎歡樂(lè )的除了父母外,還會(huì )有我的師長(cháng)、同學(xué)。我很努力地嘗試踏出表現“合群”的第一步,但始終不成功。

  直至歷史人物扮演大賽選角的那天,老師和同學(xué)竟然將話(huà)劇中的配樂(lè )工作委任于我。我一時(shí)之間不知所措,心中悲喜交集,很感激老師和同學(xué)竟然放心把配樂(lè )的重任交托給我——一個(gè)從不合群的人身上。為了表現我“痛改前非”的決心,我花了很多時(shí)間去征詢(xún)同學(xué)們的意見(jiàn),亦精心挑選出一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的'樂(lè )曲,務(wù)求使話(huà)劇的配樂(lè )做到盡善盡美。老師和同學(xué)對我努力很是支持,他們也幫助我解決了許多疑難。經(jīng)過(guò)多次的排練的錄音,我終于真正體會(huì )到合群意義。我對班中的同學(xué)增加了了解,加深了認識。我想,這大概也不再像從前那般討厭我吧!ピ諢熬綾熱中,我班奪得了亞軍和最佳配樂(lè )。其實(shí)我認為得獎并不是歸功于我,而是班中所有同學(xué)的合作和共同努力的結果,那份上下一心的精神確實(shí)難能可貴。由于這次我是代表全班領(lǐng)獎,心情當然截然不同了。

  我必須忘記“舊我”,努力做好“新我”。既然群體生活那樣的多姿多彩,我們又何需介意踏出第一步——“突破自己,融入社群”呢?

  新與舊作文 7

  今天,在奶奶家吃完飯后,我和媽媽就直奔我常去的新塘公園。一到公園,我就爬上了我最喜歡的那棵大樹(shù)。

  靠在大樹(shù)上,覺(jué)得自己都好像是大樹(shù)的兒子了,在大樹(shù)媽媽?xiě)驯е姓媸娣。這時(shí),我看到假山、花兒、草兒都在我的眼皮底下,而我高高在上,真威風(fēng)。我就這樣靠在樹(shù)上給媽媽講了《魔法師的果醬》里的齊齊花園。媽媽說(shuō):“只要你愿意去看去想,新塘公園里也會(huì )有許多故事!

  天有點(diǎn)黑了,媽媽叫我下來(lái)。我小心地滑下樹(shù),發(fā)現樹(shù)旁的'大石頭有一半身體都伸到泥土里去了。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁词^會(huì )伸到泥土里呀?”媽媽說(shuō):“這石頭不是公園里本身就有的,而是其它地方運來(lái)的,堆成各種形狀,讓小孩在上面玩耍,讓人們坐在上面休息。它叫太湖石。我朝旁邊一看,還看到一塊石頭很像坐在地上的汪汪狗。它好像是守衛這個(gè)公園的。

  媽媽叫我過(guò)去看月季花。我看到有幾朵花擠在一塊,中間那大朵的花就像是花仙子,其它的像圍著(zhù)她唱歌的小精靈。我又看到有一簇花,五朵花排在一起,上面平整得像舞臺。比她們伸得更高一些的幾個(gè)花骨朵就好像在花的舞臺上跳舞。

  我覺(jué)得這兒真是一個(gè)樂(lè )園。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@里有小鳥(niǎo)來(lái)嗎?”媽媽說(shuō):“有啊。因為公園里的風(fēng)景好,空氣好,還有來(lái)公園的人不傷害小鳥(niǎo),讓它們在這里覺(jué)得很安全,所以他們就很愿意到這里來(lái)玩耍、做游戲!

  平時(shí)我經(jīng)常愛(ài)玩的新塘公園,今天帶給了我新的味道。

  新與舊作文 8

  夜靜悄悄的,客廳里卻發(fā)生了一場(chǎng)激烈的“戰斗”……

  “你們看一下我,再看一看你們,破爛不堪的,還和我在一個(gè)家里,真是不知羞恥!你們這些小東西,通通得聽(tīng)我的指揮!我讓你們做什么,你們就得做什么!要不然我就揍你們!”鞋柜里,一雙嶄新的新拖鞋氣呼呼地說(shuō)。

  “為什么要聽(tīng)你的呢?”一雙小舊鞋輕聲地說(shuō)著(zhù),“我們都是鞋,而且我們跟著(zhù)主人這么多年,盡心盡力地服侍著(zhù)主人,憑什么我們就得聽(tīng)你的呢?”

  大伙兒都看向新拖鞋,現場(chǎng)靜得可怕……靜了大約五秒鐘,新拖鞋又開(kāi)始咆哮道:“哼,為什么我管?就因為我長(cháng)得比你們都美!還有,你們再怎么美,也都過(guò)時(shí)了,該退休了!”

  “你將來(lái)也會(huì )像我們這樣的,每個(gè)事物都有老舊的時(shí)候,不能以自己的年輕來(lái)欺負和瞧不起我們年老的人,要尊老愛(ài)幼!你這就是不對!我們就是不聽(tīng)你的!你能拿我們怎么樣?”大家異口同聲地說(shuō)。

  聽(tīng)到大家異口同聲的反對,新拖鞋逐漸冷靜下來(lái),的.確自己比起那些舊拖鞋要更加新穎漂亮,但舊拖鞋帶給主人的溫暖與舒適是自己仍需學(xué)習的,于是他誠懇地對舊拖鞋說(shuō):“對不起,我知道錯了,我不該這么驕傲自大!以后我們和平相處吧!”

  大家看新拖鞋這么真誠,于是決定原諒它,從此以后,他們一起盡心盡力地為主人服務(wù),發(fā)揮自己最大的價(jià)值!

  新與舊作文 9

  時(shí)光似傘總是走得悠然自得,不快不慢,留給我們踮起腳尖眺望新世界的渴望與向往,也留給我們驀然回首緬懷過(guò)去的追憶與遺憾,那是未知與已知交接的一刻,是舊的結束,亦是新的開(kāi)始。

  人生需要經(jīng)歷很多選擇,在這些選擇中,有的人選擇義無(wú)反顧的奔向前方,他們有了新的目標,并為之暫棄曾經(jīng);有的人選擇安之若素,待在原地,他們不舍得過(guò)去,寧愿守在一地回憶,不愿邁出一步。

  過(guò)去的我選擇滯留原地,止步不前,我懷念一切舊的事物,不喜歡新的衣服,新的鞋子,甚至不喜歡新的班級,新的學(xué)校,可是地球一直在轉,時(shí)間一直在走,即使我不變,其他一切卻都隨著(zhù)時(shí)間的洪流在改頭換面,我終于明白,不管我如何抗拒,我必須迎接新的一天,向昨天告別。

  青春悄然來(lái)臨時(shí),每一天都美好的像一場(chǎng)夢(mèng),我們遇見(jiàn)新的朋友,懂得新的知識,有了屬于自己的夢(mèng)想,我們在新的世界里努力追尋夢(mèng)想,經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打,千般苦痛,在一次次的悲傷中站起來(lái),勇敢的往前走,成為一個(gè)全新的自己,成為一個(gè)曾想要成為的自己,成為過(guò)去夢(mèng)中的自己。那時(shí),回望過(guò)去的舊時(shí)光,看到曾經(jīng)怯弱、孤獨的自己,會(huì )不會(huì )驚訝,是什么東西造了新的自己,是什么東西改變了舊的自己。

  有人說(shuō):"你想要得到你從未擁有的東西。就必須去做你從未做過(guò)的事情。"舊的時(shí)光雖然難忘,卻因只能夠回想,變成了最美的模樣。那些舊人,舊事或許有一天會(huì )被時(shí)間沖淡。但是他們在我們前行的道路上留下的`力量,雖然輕微,卻也是我們永遠不敢忘懷的美好。

  新的一切在不斷的到來(lái),像每一場(chǎng)瑰麗的夢(mèng)境,繁華似錦,舊的一切在不斷的逝去,像每一首深沉的唐詩(shī),韻味悠長(cháng)。

  一切未知與向往在遠方幻化成一場(chǎng)美好的夢(mèng),只待你緩緩睡去,做一場(chǎng)關(guān)于青春,關(guān)于人生的大夢(mèng),一切已知與遺憾在身后沉淀成一首美好的的詩(shī),只待你慢慢回首,看一場(chǎng)花開(kāi)成景,花落成詩(shī)的景色。

  新即為夢(mèng),舊即成詩(shī)。

  新與舊作文 10

  一家八個(gè)老人,我的內心被這看似不可能的震撼的。

  按照慣例,剛開(kāi)學(xué)的我們要收看新春第一課。節目開(kāi)始了,可是電視節目的呆板,著(zhù)實(shí)然人沉不住氣。好不容易快熬到了下課,他出現了。

  羅必炎,一位標標準準的老農民。他的故事,從為我們講述他的家人開(kāi)始!拔矣形业纳干,繼父繼母。我愛(ài)人的生父生母,養父養母!彼f(shuō)的好似輕描淡寫(xiě),但我似乎感受到平靜外表下,不平靜的心。

  教室里嘰嘰喳喳的很吵,大概是被這贍養八位老人的不容易給震撼了吧。我提起精神仔細聆聽(tīng)他的故事。我很難想象,以一人之力,是如何照顧好如此多的親人?一家八個(gè)老人,我對他多了一份欽佩之情。

  頭頂著(zhù)巨大的壓力,羅必炎自己都年歲已高,可他在講述的.的時(shí)候,對于孝道,他依舊堅守!俺宋覑(ài)人的養母還在,其他七位我都為他們養老送終!绷_老這話(huà)說(shuō)的毫無(wú)保留。每一位都養老送終,羅必炎做的沒(méi)有虧欠,不留遺憾。我隱約看到,羅老的臉上,有一絲絲自豪,那是對自己盡孝了的幸福滿(mǎn)足吧!

  我猛然想起了媽媽常常念叨的“父母原來(lái)樹(shù)木同那能免得落秋風(fēng)。勸君盡力生時(shí)養死后悲啼總是空”。作為家里的獨生女,他沒(méi)能看到爺爺最后一面。她覺(jué)得心中有虧欠,而今不留余力的照顧奶奶。她也常常給我灌輸孝的重要性,她不希望我長(cháng)大后后悔。

  我知道,每個(gè)老人,每一位父母。都不容易,有哪個(gè)子女不想為父母盡到最后一份孝心呢?所以,我們要極力避免這種事情。第一代人沒(méi)能盡孝,不能再延續到第二代第三代。那樣只會(huì )把遺憾越積越多。因此,我們需要一種風(fēng)氣,一種能夠流傳的風(fēng)氣,一種孝道之風(fēng)——孝的家風(fēng)。

  人們常將家風(fēng)總結成五常八德。即,仁義禮智信五常。與,忠孝仁愛(ài)信義和平。忠孝便是其中之一,顯然的,羅必炎家已經(jīng)有了這種風(fēng)氣,或者說(shuō)是羅必炎掀起了這種風(fēng)氣。他的女兒,在節目中的幾句話(huà)更是揭示了他們家擁有一個(gè)好的家風(fēng)——孝。我敬重這樣一個(gè)優(yōu)秀的家庭,也會(huì )努力學(xué)習他。

  中國,這樣一個(gè)禮儀之邦,向來(lái)也注重孝。例如我們學(xué)校的孝雅文化,已經(jīng)小有成就。再例如媽媽為了不留遺憾,努力孝敬奶奶這都是前人帶得好頭。我們從小受到這樣的熏陶,有良好的家風(fēng)左右,可當我們成家立業(yè)后呢?我們有了自己的家庭,也許不再留在父母身邊。沒(méi)錯,我們需要新的家風(fēng)。當有一天回家看看都成了父母的奢望時(shí),我們是失敗的。我們要為子孫后代帶好頭,代代相傳成為如顏氏、曾國藩那樣卓越的家風(fēng)家訓。

  等到我們老去那一天,我們能像羅老那樣不留遺憾;我們還能看到有一群年輕人,周旋于優(yōu)良家風(fēng)。等到有一天,還有更多新的、舊的家風(fēng)在傳承!

  新與舊作文 11

  橡皮是普通得不能再普通的東西。但并不是所有的橡皮都是一個(gè)個(gè)性的。

  主人從文具店買(mǎi)來(lái)了一支鉛筆和一塊橡皮,白天工作,晚上休息。休息時(shí)都會(huì )回文具盒中。鉛筆細而長(cháng),像窈窕淑女,連花紋都這么優(yōu)美。橡皮矮又肥,沒(méi)有好看的花紋,很簡(jiǎn)陋。但是他們互相熱愛(ài),互相幫助,鉛筆寫(xiě)字,橡皮修正。只是,每一次修正,橡皮都會(huì )小一些。一天一天過(guò)去了,沒(méi)到一個(gè)月,橡皮瘦了一半。

  “橡皮,快幫我擦這個(gè)字!”鉛筆命令道!昂玫!”橡皮爽快地回答。他拖著(zhù)瘦弱的身子走過(guò)去,把寫(xiě)錯的字擦得很干凈。橡皮的身體又小了一圈,但他毫不在乎,一心想著(zhù)“鉛筆開(kāi)心”就行。

  一個(gè)月已經(jīng)過(guò)去了,橡皮已經(jīng)僅剩指甲蓋大小了!跋鹌,快給我擦錯字!”鉛筆一如既往地命令道。橡皮當然一如既往地回答:“好的!彼粤ε蚕蚰莻(gè)錯字。他知道自己的死期快到了,就最后一次幫一下鉛筆吧!橡皮用盡了全力擦,字跡全干凈了,但橡皮已經(jīng)成了橡皮削,從這個(gè)世界上消失不見(jiàn)了。

  主人放學(xué)后又買(mǎi)了一塊新的橡皮,這塊橡皮比之前那塊好看多了。新橡皮并不是方方正正的,而是蝴蝶形狀的,渾身都是好看的淡粉色,還有美麗的花紋,和鉛筆比起來(lái),毫不遜色!翱磥(lái),找了個(gè)更好的搭檔啦!”鉛筆心中竊喜。

  “橡皮,我這寫(xiě)錯了,快來(lái)幫我擦!”鉛筆命令!昂冒!毙孪鹌む街(zhù)嘴回答。她照了照鏡子,才慢悠悠地走過(guò)去,輕輕地擦了擦就走開(kāi)了。她怕自己美麗的'外表被毀掉!安恋锰桓蓛袅,錯字的筆跡都沒(méi)擦掉!敝魅吮г蛊饋(lái),只好用力地按鉛筆,把字跡寫(xiě)得很深,掩蓋沒(méi)有擦干凈的地方。這樣,不到一個(gè)星期,鉛筆便落在垃圾桶里。筆頭壞了,筆身也凸起了,能不扔掉嗎?

  “并不是所有的橡皮都是一個(gè)個(gè)性的!便U筆蜷縮著(zhù),很懷念舊橡皮,“外表不能代表一切,外表不重要,用處才是最寶貴最重要的!

  新與舊作文 12

  一棟老舊的教學(xué)樓,從中走出過(guò)無(wú)數英才,留給莘莘學(xué)子以無(wú)限少年記憶。如今,這座矮小、簡(jiǎn)陋、老舊的教學(xué)樓已經(jīng)不能滿(mǎn)足學(xué),F代化發(fā)展的需要。在拆與不拆的爭議聲中,我贊同對這棟教學(xué)樓進(jìn)行保護。

  在現代化發(fā)展的過(guò)程中,我們不禁要問(wèn):難道那些曾經(jīng)給人們留下記憶的場(chǎng)所,都要被拆除嗎?當那些滾滾車(chē)輪碾壓過(guò)我們的文物古跡,人們不禁傷痛。也是從那些傷痛的記憶中,我們看到了越來(lái)越多的人開(kāi)始重視對文化遺跡的探索、保護。90后鐵路文化學(xué)者王嵬,歷時(shí)十年,自費十幾萬(wàn),對老京張鐵路進(jìn)行普查。這就為了呼喚人們關(guān)注文化遺跡的保護。京張鐵路承載著(zhù)的是詹天佑精神與無(wú)數鐵路人的心血,而舊教學(xué)樓承載的是學(xué)校昔日的輝煌與積極向上的精神。保留舊教學(xué)樓不僅可以留住校友們的記憶,還可以向在校師生傳播積極向上的.精神。同時(shí),如今,“千城一面”的現象深受人詬病,學(xué)校同城市一樣,也不應該出現“千校一面”的現象。而保留舊教學(xué)樓便可打造出一張獨特的學(xué)校名片。因此,我們應該留住舊教學(xué)樓,并以此為基礎創(chuàng )造歷史。

  我們的社會(huì )當中,還會(huì )存在著(zhù)太多這種的事例,這也不由得引起我們的思考:我們如何去保護我們的文化古跡?法,是國之重器。我們必須完善對于文物保護法律法規,讓我們的執法部門(mén)在處理蓄意損害文化遺跡的行為時(shí),有法可依;此外,我們的政府或者文物的保護主體,必須廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)和建議,比如我們是否可以對校園進(jìn)行改造,提高新樓高度,以此來(lái)使土地利用效率提高。比如我們是否還可以對舊樓周邊進(jìn)行改造,將舊教學(xué)樓成為景物的一部分?相信那樣一定可以別具一番韻味,北京的胡同使得這座城市魅力十足,這一點(diǎn)可以給我們做一個(gè)借鑒。比如,我們是否可以將這棟樓改為校史館?如此一來(lái),將學(xué)校的歷史與精神流傳下去。而對于我們的施工方,最重要的應該科學(xué)規劃完善方案,不能產(chǎn)生保護性破壞的行為。我們不應該因為這樣一棟“矮小、簡(jiǎn)陋、老舊”的樓落后于現代發(fā)展的速度,就隨意拆除。有時(shí)候,樓層可以再造,但是我們的記憶不能復原。

  探尋舊與新的最優(yōu)解,在新舊之間找到一個(gè)平衡點(diǎn),唯有如此,才能不讓新舊之事成為一場(chǎng)零和博弈,才能在過(guò)去的輝煌中汲取力量,去創(chuàng )造新的輝煌。

  新與舊作文 13

  從小到大,我做過(guò)許多游戲:連手捉人、老鷹捉小雞、扔沙包、丟堡等。它們如同一顆顆晶瑩剔透的珍珠,閃閃發(fā)光。其中,有一顆“珍珠”至今還讓我記憶猶新。它就是——新電打舊電。

  從7歲起,我就已經(jīng)和一此朋友做起這個(gè)非常有趣的游戲。我們在做游戲前已經(jīng)約好了一個(gè)規則:人數要平均,而且要選好自己隊的一個(gè)位置——樹(shù)。而且,樹(shù)里面有很多“電”,如果自己“充”的電比別人早,那么你的“電”就比別人舊,就要跑回來(lái)。一但樹(shù)被別人碰時(shí),那個(gè)隊的.人就贏(yíng)了。

  傍晚,我和朋友準備做這個(gè)游戲,不一會(huì )兒,游戲就開(kāi)始了。我專(zhuān)注著(zhù)對方,看看有沒(méi)有人襲擊。過(guò)了一會(huì )兒終于有個(gè)人來(lái)了,于是我碰了樹(shù),一溜煙地跑來(lái),一下就捉住了,那個(gè)人只好無(wú)可奈何地朝我們這邊緩緩地走來(lái)。

  對方少了一個(gè)人,他們就更加緊張。這時(shí),我靈機一動(dòng),想出了一個(gè)妙辦法。我先讓一個(gè)后面突襲,一個(gè)藏在一個(gè)離他們他最近的地方,剩下的一個(gè)人守城,而我卻去引誘他們。功夫不負有心人,最后我們終于贏(yíng)了!

  新電打舊電不愧是一個(gè)讓人喜歡的游戲!

  新與舊作文 14

  這幾天曹操的三個(gè)兒子中的曹沖發(fā)了財了,買(mǎi)了臺電視,于是他就給他父王打了個(gè)電話(huà):“喂,喂是父王嗎,你快過(guò)來(lái)呀,我最近發(fā)了一點(diǎn)小財,買(mǎi)了新鮮東西,你快來(lái)呀瞧瞧鮮!”

  “好,沒(méi)問(wèn)題,我就來(lái)了!狈畔码娫(huà),曹操就馬上起程,到了曹沖街001號,只見(jiàn)那站著(zhù)一個(gè)20來(lái)歲的小伙子,那就是曹沖,他想父王招招手,請父王進(jìn)屋,然后取下電視上的那塊紅布,曹操一見(jiàn)這只是一個(gè)“大箱子”唉聲嘆氣地說(shuō):“沖兒啊沖兒,念我對你那么好,而你現在卻拿一個(gè)大箱子來(lái)哄我。哎……”

  “父王請息怒,你看!闭f(shuō)著(zhù)把電視開(kāi)關(guān)一摁,電視里正好在播出《三國演義》!鞍?這不是我嗎?不錯,不錯我還挺帥。這不是我的老冤家劉備嗎,怎么是這幅摸樣?真丑啊。哈哈哈哈哈哈……”

  不過(guò)站在一旁的曹沖可不高興了,因為下一集就要上演著(zhù)名的-赤壁之戰了。以曹操的.脾氣,這臺電視可就要遭殃了。只能跑一邊冒冷汗去了。馬上就要開(kāi)始了,只見(jiàn)屏幕上突然漆黑一片,原來(lái)停電了,曹操還在發(fā)蒙呢,曹沖卻欣喜若狂,弄的曹操不知所措。

  誰(shuí)知,剛才電視臺也停電了,剛才那一段沒(méi)演,現在正演赤壁之戰,可不是,曹操看完,先漲紅了臉,接著(zhù)吹胡子瞪眼,跑過(guò)去“啪啪”幾聲,電視立刻變成一堆廢鐵,連曹沖頭上都腫起了一個(gè)大包。曹操生氣的走了。

  這一切都令曹沖哭笑不得?嘈陕暰腿バ匏碾娨暼チ。

  新與舊作文 15

  隨著(zhù)我國的迅速發(fā)展,人們的生活水平在不斷的提高。人們身邊的事物都由舊的變成了新的`,例如:人們都住上了樓房、開(kāi)上了私家車(chē)、穿名牌服裝、用名牌化妝品......但是人們的行為是否也隨之而改變呢?

  拿一個(gè)簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō):在一輛擠滿(mǎn)人的公交車(chē)上,有一位上歲數的老大爺站在一個(gè)年輕的小伙子旁邊。小伙子坐在座位上戴著(zhù)耳機聽(tīng)音樂(lè ),他完全沒(méi)有想過(guò)是否要給這位老大爺讓個(gè)座。反而,當汽車(chē)突然剎車(chē),老人因為沒(méi)有站穩踩到了他的腳時(shí),他抬起頭瞪了老人一眼,老人向他道了歉,但他依然很生氣,咒罵了幾句便把頭轉向窗戶(hù)那面。而車(chē)上這么多的人沒(méi)有一個(gè)站出來(lái)指責這個(gè)年輕人的,更沒(méi)有一個(gè)坐著(zhù)的人愿意讓出自己寶貴的座位。就在這時(shí),車(chē)上傳來(lái)了另一個(gè)聲音“老爺爺,坐我這兒吧,”說(shuō)話(huà)的是一位上小學(xué)的女孩!胺凑疫@就要下車(chē)了!崩先俗哌^(guò)去坐在座位上。車(chē)進(jìn)站了小女孩在下車(chē)之前沖老人露出了燦爛的笑容,然后跑下車(chē)消失在人群中。

  同樣都是人,為什么小學(xué)生能做到的事,年輕人卻做不到呢?不是他們不知道只是他們不想做。就算人們的生活水平提高了,但假如人們的行為沒(méi)有改變,那就算再富有,在精神上也是窮人。

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