揚長(cháng)避短作文（精選26篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的揚長(cháng)避短作文，歡迎大家分享。
揚長(cháng)避短作文 1
俗話(huà)說(shuō)尺有所短寸有所長(cháng)，世間萬(wàn)物各有各的長(cháng)處，相反，亦也有不足之處。所以，揚長(cháng)避短是通向成功的秘訣。陳省身的“別的什么都不會(huì )，只好做數學(xué)”和黃永玉的“別的什么都不會(huì )只好作畫(huà)”說(shuō)的不就是這個(gè)道理嗎？
揚長(cháng)避短，可以使我們發(fā)揮自己的優(yōu)勢，得到獨特的秘訣；揚長(cháng)避短，可以使我們體會(huì )到成功的快樂(lè )，得到難以忘懷的經(jīng)歷；揚長(cháng)避短，可以使我們在黑暗中找到前方明亮的路。揚長(cháng)避短，是我們通向成功的秘訣。
在我們身邊，處處有懂得發(fā)揮自身優(yōu)勢的人才。
聾啞人邰麗華，她聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音，更別說(shuō)聽(tīng)到美妙的音樂(lè )了。但是，她卻能把舞蹈的精華展示給臺下的千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)觀(guān)眾，這是為什么呢？這正是因為她懂得揚長(cháng)避短。她發(fā)揮自己對音樂(lè )的獨特見(jiàn)解，在無(wú)聲的世界中跳出了柔和、婀娜多姿的舞蹈——《雀之舞》和《千手觀(guān)音》。這就是她揚長(cháng)避短取得成功的見(jiàn)證。
本來(lái)平凡甚至可能不為人知的她，因為懂得發(fā)揮自己對音樂(lè )有獨特見(jiàn)解的優(yōu)勢而一舉成名，取得人生的輝煌和成就。所以，揚長(cháng)避短是通向成功的秘訣。
有一個(gè)的了自閉癥的孩子，他的爸爸媽媽對他失去了信心，把他送到了療養院。他剛開(kāi)始很不安，漸漸地，他找到了自己的優(yōu)勢——畫(huà)畫(huà)。從此，他學(xué)會(huì )了安靜，總是拿起畫(huà)筆把自己看到的和想到的都畫(huà)下來(lái)，于是，就有了“涂鴉”這個(gè)名詞。后來(lái)，他的親人又回到了他的身邊，而他的`畫(huà)也越來(lái)越來(lái)有名。他，最終從自閉中走了出來(lái)。
或許這是孩子本身就有的天賦，但若不是他懂得發(fā)揮自身的長(cháng)處，又怎能從自閉中走出來(lái)呢？又怎么會(huì )成功？所以，揚長(cháng)避短是通向成功的秘訣。
對于我們來(lái)說(shuō)，揚長(cháng)避短確實(shí)對我們有益。而我們只有懂得發(fā)揮自己的長(cháng)處才能得到預期的目標。所以，把握自己的每一個(gè)閃光點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，相信，揚長(cháng)避短就是通向成功的秘訣！
揚長(cháng)避短作文 2
俗話(huà)說(shuō)“尺有所短，寸有所長(cháng)，”世間萬(wàn)物各有各的長(cháng)處，相反也有不足之處，但只要巧運用你的長(cháng)處和短處，那一定會(huì )成為一個(gè)優(yōu)秀的人才。
聾啞人邰麗華就是一個(gè)很好的例子，她聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音，更別說(shuō)聽(tīng)到美麗的音樂(lè )了。但是，她卻能以?xún)?yōu)美的舞姿征服觀(guān)眾席上的所有觀(guān)眾。她對細微的震動(dòng)有著(zhù)敏感的察覺(jué)，所以她可以靠地板振動(dòng)的鼓點(diǎn)來(lái)找節奏，除此以外，她的反應還特別靈敏，所以當領(lǐng)舞老師做出第一個(gè)動(dòng)作時(shí)，她就能立馬想到第二個(gè)動(dòng)作。就這樣，她在無(wú)聲的世界中跳出了柔和、婀娜多姿的.舞蹈《雀之舞》和《千手觀(guān)音》，她把她的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到了極致，最終，也取得了成功。
除此之外，在我們的生活中這些事也不在少數呢。
星期三，老師準備篩選參加數學(xué)競賽的人，同學(xué)們個(gè)個(gè)爭先恐后地涌上講臺去報名，我也擠了進(jìn)去，“好，行，下一個(gè)”許多同學(xué)都順利入選了，可是一輪到我這，數學(xué)老師向我投來(lái)質(zhì)疑的目光，似乎有點(diǎn)不敢相信，老師說(shuō)：“你不適合數學(xué)，還是下次去參加語(yǔ)文的競賽吧�！苯┏至艘粫�(huì )兒，我也不好再待在講臺上，于是回到了座位上。我心里越想越氣，淚水也蓄滿(mǎn)了眼眶。老師看了我一眼，也沒(méi)有說(shuō)什么。
下課了，一個(gè)同學(xué)對我說(shuō)：“秦老師叫你去辦公室一趟�！蔽以谛睦锉г梗菏裁绰�，不讓我參加還要叫我去辦公室。我來(lái)到辦公室，老師便對我說(shuō)：“這次競賽非常重要，只有數學(xué)成績(jì)非常好的人，才有可能突出重圍，拿到優(yōu)秀的成績(jì)，你想想，你的語(yǔ)文是不是更好，難道你有百分百的把握能夠贏(yíng)這次比賽嗎？你難道不更應該在語(yǔ)文比賽中去搏一搏嗎？”我聽(tīng)了老師的話(huà)，若有所思，明白了老師的話(huà)的含義。
離開(kāi)辦公室后，我走在回教室的路上，我懂了，我們要發(fā)揚自己的長(cháng)處，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，這樣才能更輕松贏(yíng)得勝利。
揚長(cháng)避短作文 3
每個(gè)人都有屬于自己的一技之長(cháng)，發(fā)揮長(cháng)處能使我們做事得心應手；發(fā)揮長(cháng)處，能夠使我們變得充滿(mǎn)自信；發(fā)揮長(cháng)處，能使我們距成功進(jìn)一步，再進(jìn)一步。
人生沒(méi)有通向成功的捷徑，但有通向成功的辦法，充分發(fā)揮自己的長(cháng)處，優(yōu)勢，就是走向成功的辦法。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人，我們?yōu)槿颂幨酪龅綋P長(cháng)避短，才能實(shí)現自我價(jià)值。
眾所周知，兔子是短跑健將，但是不會(huì )游泳，這是由它先天條件決定的。即使再努力的學(xué)習也不會(huì )超過(guò)烏龜，兔子要發(fā)揮短跑的特長(cháng)，不去學(xué)習游泳這種薄弱項目，才能在優(yōu)勢項目中處于不敗地位。這樣，第二次比賽時(shí)才不會(huì )輸。
聰明的人懂得，做事?lián)P長(cháng)避短才是成功的硬道理。
在團隊合作中，懂得揚長(cháng)避短，在現在的許多公司和企業(yè)中，都流傳著(zhù)這樣一個(gè)“長(cháng)板和短板”的理論。在一個(gè)公司中肯定有地域優(yōu)勢，市場(chǎng)優(yōu)勢，技術(shù)優(yōu)勢，資金優(yōu)勢，管理優(yōu)勢等諸多優(yōu)勢中的其一或全部，這就是所謂的“長(cháng)板”，不具備的就是“短板”。
每個(gè)公司都是“長(cháng)板”和“短板”組合，只有將“長(cháng)板”和“短板”互補，發(fā)揮“長(cháng)板”的'優(yōu)勢彌補“短板”的不足，才能在日趨激烈的商業(yè)競爭中立于不敗之地。
由此可見(jiàn)，揚長(cháng)避短是成功的一個(gè)重要因素。
的確縱古觀(guān)今，揚長(cháng)避短成就人生的人和事比比皆是。春秋時(shí)期，田忌通過(guò)用下等馬對中等馬的方式來(lái)彌補自身馬匹的不足，從而贏(yíng)得勝利；我國的文學(xué)家錢(qián)鐘書(shū)，雖然年輕的時(shí)候數學(xué)不及格，但是清華大學(xué)還是破格錄取之，終于在文學(xué)方面成為一代大師；抗日戰爭時(shí)期，中國中共中央放棄走蘇聯(lián)老路，毅然決定發(fā)揮自身優(yōu)勢，以“農村包圍城市”，最終取得戰爭的勝利。
一位名人曾說(shuō)過(guò)：“人必須悅納自己，揚長(cháng)避短，不斷前進(jìn)�！币粋�(gè)成功的人，他一定懂得發(fā)揮自己的長(cháng)處，發(fā)掘自身才能的生長(cháng)點(diǎn)，腳踏實(shí)地地朝著(zhù)人生的目標邁進(jìn)。
揚長(cháng)避短作文 4
俗話(huà)說(shuō)尺有所短寸有所長(cháng)，世間萬(wàn)物各有各的長(cháng)處，相反，亦也有不足之處。所以，揚長(cháng)避短是通向成功的秘訣。陳省身的“別的什么都不會(huì )，只好做數學(xué)”和黃永玉的“別的什么都不會(huì )只好作畫(huà)”說(shuō)的不就是這個(gè)道理嗎？
揚長(cháng)避短，可以使我們發(fā)揮自己的優(yōu)勢，得到獨特的秘訣；揚長(cháng)避短，可以使我們體會(huì )到成功的快樂(lè )，得到難以忘懷的經(jīng)歷；揚長(cháng)避短，可以使我們在黑暗中找到前方明亮的路。揚長(cháng)避短，是我們通向成功的秘訣。
在我們身邊，處處有懂得發(fā)揮自身優(yōu)勢的人才。
聾啞人邰麗華，她聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音，更別說(shuō)聽(tīng)到美妙的音樂(lè )了。但是，她卻能把舞蹈的精華展示給臺下的千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)觀(guān)眾，這是為什么呢？這正是因為她懂得揚長(cháng)避短。她發(fā)揮自己對音樂(lè )的獨特見(jiàn)解，在無(wú)聲的世界中跳出了柔和、婀娜多姿的舞蹈——《雀之舞》和《千手觀(guān)音》。這就是她揚長(cháng)避短取得成功的見(jiàn)證。
本來(lái)平凡甚至可能不為人知的她，因為懂得發(fā)揮自己對音樂(lè )有獨特見(jiàn)解的優(yōu)勢而一舉成名，取得人生的'輝煌和成就。所以，揚長(cháng)避短是通向成功的秘訣。
有一個(gè)的了自閉癥的孩子，他的爸爸媽媽對他失去了信心，把他送到了療養院。他剛開(kāi)始很不安，漸漸地，他找到了自己的優(yōu)勢——畫(huà)畫(huà)。從此，他學(xué)會(huì )了安靜，總是拿起畫(huà)筆把自己看到的和想到的都畫(huà)下來(lái)，于是，就有了“涂鴉”這個(gè)名詞。后來(lái)，他的親人又回到了他的身邊，而他的畫(huà)也越來(lái)越來(lái)有名。他，最終從自閉中走了出來(lái)。
或許這是孩子本身就有的天賦，但若不是他懂得發(fā)揮自身的長(cháng)處，又怎能從自閉中走出來(lái)呢？又怎么會(huì )成功？所以，揚長(cháng)避短是通向成功的秘訣。
對于我們來(lái)說(shuō)，揚長(cháng)避短確實(shí)對我們有益。而我們只有懂得發(fā)揮自己的長(cháng)處才能得到預期的目標。所以，把握自己的每一個(gè)閃光點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，相信，揚長(cháng)避短就是通向成功的秘訣！
揚長(cháng)避短作文 5
說(shuō)真的，我一直覺(jué)得揚長(cháng)避短是一件非常重要的事情。因為我們大家都知道吧，雖然我們人類(lèi)是高智慧的高等生物，可是人無(wú)完人，我們都不可能是絕對完美的，我們每個(gè)人都不可能什么事情都會(huì )做那是不可能的，每個(gè)人其實(shí)也都有自己的短處，也都有做的不夠的地方。
我們也都會(huì )有自己不會(huì )的東西，這十分的正常。這其實(shí)說(shuō)到底，就是我們的短處了，但我們是人，我們又不是神，我們不可能十全十美，短處每個(gè)人都會(huì )有�？墒呛芏嗳擞辛俗约旱亩烫幹�，就從一個(gè)天才到了一個(gè)庸才，每天都只看到了自己的短處，最后失去全身所有的光彩，郁郁寡歡�？墒呛芏嗳怂麄円舶l(fā)現了自己的短處，但是他們揚長(cháng)避短，最后成功了，青史留名，我們后人也都敬佩，敬愛(ài)他們�？墒敲髅魇虑槎际且粯拥念~，都發(fā)現了自己的短處，但是事情的轉折點(diǎn)到底在哪里呢？其實(shí)也很簡(jiǎn)單，那就是揚長(cháng)避短了。是的，雖然我們每個(gè)人都有自己的短處，可是我們每個(gè)人也都能找到自己身上的閃光點(diǎn)啊。每個(gè)人也都會(huì )有一個(gè)比較突出的地方，畢竟天生我材必有用，你身上肯定有一些好的地方，適合去做一些事情呀。我們?yōu)槭裁匆谧约旱亩烫幧厦娴跛滥�？如果你無(wú)法去做那件事情，那么你干嘛要強求嗯？你還不如換個(gè)方向，找一個(gè)自己擅長(cháng)的`事情去做，我敢肯定那比你吊死在一棵樹(shù)上會(huì )好很多，你換個(gè)方向，找你擅長(cháng)的事情，我也敢肯定啊，你做這件事情肯定是事半功倍的，因為每個(gè)人其實(shí)都是有自己有天賦的一方面的，天賦異稟，加上后天努力，你想想你還有什么事情完不成呢？到底是都能完成的，只要你想，就沒(méi)有做不到的。
揚長(cháng)避短，只看到了自己的缺點(diǎn)，自己的短處，會(huì )讓我們郁郁寡歡�？晌覀兊难酃獠蝗玳L(cháng)遠一點(diǎn)，去尋找自己的長(cháng)處啊，好好發(fā)展長(cháng)處，反而能讓我們受益匪淺，得到不少。
揚長(cháng)避短作文 6
最使我難忘的，是一次次揚長(cháng)避短的場(chǎng)景，揚長(cháng)避短是多么有道理，時(shí)至今日，都深刻在我的心中。
同學(xué)讓我明白了揚長(cháng)避短，我在運動(dòng)會(huì )上不知道報什么項目，同學(xué)報了跑步，我問(wèn)：你為升么只報跑步？同學(xué)說(shuō)我的'長(cháng)處是跑步，我又很矮，力氣又小，既不能跳高又不能拋鉛球，我說(shuō)：我長(cháng)得高，應該報跳高和跳遠。我果然在這兩個(gè)項月中撥得頭籌。我明百了要揚長(cháng)避短。
我開(kāi)始使用揚長(cháng)辟短。我畫(huà)畫(huà)與手工不好，書(shū)畫(huà)也不好，就對歷史好。我不去參加畫(huà)畫(huà)、手工、和書(shū)法，而去參加歷史比賽，我又勇獲第一，別人問(wèn)我：你怎么突然進(jìn)步了？"我說(shuō)：這是揚長(cháng)避短的道理啊。那人思索著(zhù)。揚長(cháng)避短能讓人進(jìn)步，讓人有自信啊。
我讓別人也學(xué)會(huì )了揚長(cháng)避短，學(xué)校開(kāi)始了杜團，讓我們報社團。我早就分析了擅長(cháng)的，報了足球。我的朋友卻發(fā)愁了。他問(wèn)我：“我該報什么��？”我想了想說(shuō)：“你唱歌很好聽(tīng)，你應該報音樂(lè )�！彼饬�。他也明白了這個(gè)道理。合理運用自己的長(cháng)處，才能自己更優(yōu)秀。
當我再次想起這個(gè)方法，它還是那么有道理，我想揚長(cháng)避短能讓自己在別人眼中變優(yōu)秀。
揚長(cháng)避短作文 7
“0”時(shí)常覺(jué)得自己很渺小，感覺(jué)自己存在沒(méi)有意義�！�0”的夢(mèng)想就是要改變現狀，讓自己變得更有意義。于是它整裝行囊尋找如何讓自己的存在變得有意義的答案。
“0”碰到了數字家族。問(wèn)：“你有什么辦法能讓我變得有意義嗎？”數字家族不假思索地說(shuō)：“你只要緊緊地跟在我們1到9數字家族的身后，別跑到最前面，你就不再代表什么也沒(méi)有了�！薄�0”明白了，原來(lái)自己在數字家族的作用還挺大。
“0”碰到了音符家族，問(wèn)：“你有什么辦法能讓我變得有意義嗎？”音符哈哈笑著(zhù)說(shuō)：“你在我們家族代表休止符，盡管是不發(fā)出任何的聲音，但是可以調整節奏，所以你只需要按照有節拍地站在我們的中間就可以了�！薄�0”明白了，原來(lái)自己在音符家族的`作用也挺大�！�
“0”碰到了字母家族，問(wèn)：“你有什么辦法能讓我變得有意義嗎？”字母字正腔圓地說(shuō)：“你來(lái)我們這里就是韻母‘o’要想發(fā)音標準，講好普通話(huà)可離不了你�！薄埃铩泵靼琢�，原來(lái)自己在字母家族的作用舉足輕重��！
“0”碰到了時(shí)間家族，問(wèn)：“我在你們家族里面也有意義嗎？”時(shí)間非�？隙ǖ卣f(shuō)：“你在我們家族里面代表著(zhù)開(kāi)始，也代表著(zhù)結束，既是起點(diǎn)也是終點(diǎn)�！薄�0”明白了，尺有所短，寸有所長(cháng)，無(wú)論是在哪個(gè)領(lǐng)域，只要找準定位，揚長(cháng)避短，才華就能得到充分展現，就能讓自己變得更有意義。
揚長(cháng)避短作文 8
世間熱愛(ài)某種事物并為之付出重大努力勤奮刻苦者何其多，但是成功者卻寥寥無(wú)幾。這是因為很多人都是沒(méi)抓住自己的長(cháng)處，而白白浪費大好年華，也無(wú)所事成。而成功者就是看清了自己的優(yōu)缺點(diǎn)，并抓住優(yōu)點(diǎn)為之奮斗使其達到巔峰。
比如美國游泳名將菲爾普斯曾獲得18枚奧運金牌，只是因為他那獨特的身體構造——上肢長(cháng)，下肢較短，在水里就像一只帆船。所以他抓住這個(gè)不同并為之努力榮獲金牌。還有國際數學(xué)大師陳省身和著(zhù)名畫(huà)家黃永玉，在不同時(shí)間接受采訪(fǎng)時(shí)提起成功的訣竅時(shí)說(shuō)的是:別的什么也不會(huì )，只能專(zhuān)心做自己的專(zhuān)業(yè)。這就是大師的見(jiàn)解。著(zhù)名短跑運動(dòng)員博爾特說(shuō)過(guò):“我經(jīng)常訓練到嘔吐，而你們卻說(shuō)我這是天賦�！�
回想2005年春節聯(lián)歡晚會(huì )上，一群美麗的少女用她們優(yōu)美的.舞姿征服了所有的觀(guān)眾�！扒钟^(guān)音”這個(gè)詞被人們深深印刻在了腦海之中。你可知，就是這群少女卻是在無(wú)聲世界長(cháng)大的。上帝奪走了她們的聽(tīng)覺(jué)，不讓她們開(kāi)口講話(huà)，而她們卻能避開(kāi)這一短處，用舞姿綻放光彩，用汗水詮釋生命�？梢�(jiàn)，揚長(cháng)避短，綻放人生光彩。
中外名人利用揚長(cháng)避短之勢成就了各自的輝煌，那么我們也應該向他們學(xué)習。在平日的學(xué)習生活中，如果我們擅長(cháng)理科，那么就把精力放在理科的學(xué)習上；反之，擅長(cháng)學(xué)文科，就在平日多做文科習題，讀些與文相關(guān)的書(shū)籍。揚長(cháng)避短，努力學(xué)習讓成績(jì)有更大幅度的提升。
揚長(cháng)避短作文 9
李白曾說(shuō)：“天生我材必有用”，每個(gè)人都是不同的，每個(gè)人都各有各的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，只要我們學(xué)會(huì )揚長(cháng)避短，才會(huì )在自己的特長(cháng)方面有所建樹(shù)，請相信天生我材必有用。
當記者問(wèn)陳省身為什么選擇數學(xué)時(shí)，他說(shuō)別的什么都不會(huì )只好選數學(xué)了。這段話(huà)既讓人感覺(jué)到了陳省身的幽默，同時(shí)也讓人讓人看到了他對揚長(cháng)避短這一“戰術(shù)”的應用。陳省身就是把數學(xué)這一長(cháng)處放大了從而成了數學(xué)家。就如郭沫若，他的初中數學(xué)只有25分，在現在這可能是個(gè)慘不忍睹的成績(jì)，但這個(gè)短處并沒(méi)有影響郭沫若在文學(xué)上的成就。包括人在內的所有生物都有自己的'長(cháng)處和短處。有短處是不可避免的，所謂人無(wú)完人。重要的是正確認識自己，學(xué)會(huì )揚長(cháng)避短。
可是現在我們的教育還是要求學(xué)生全面發(fā)展不鼓勵個(gè)性化的發(fā)展�，F在的高考用統一的標準衡量千千萬(wàn)萬(wàn)不同天賦的學(xué)生，用同一個(gè)要求生產(chǎn)出批量化的所謂人才，而看不到學(xué)生們的特長(cháng)與興趣。這基本無(wú)異于當年的八股選才�？鬃诱f(shuō)過(guò)“因材施教”，韓愈寫(xiě)過(guò)“聞道有先后術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”，他們都提倡發(fā)揮優(yōu)勢揚長(cháng)避短�？涩F在我們卻被要求數理化文史哲，語(yǔ)數外門(mén)門(mén)精通。為什么我們的教育思想和古代圣賢的思想背道而馳呢？揚長(cháng)避短，這是人生的大智慧。萬(wàn)物都在發(fā)揚自己的特長(cháng)來(lái)適應自然，適應優(yōu)勝劣汰的社會(huì )。若一味追求全面發(fā)展，無(wú)一精通，那無(wú)異于邯鄲學(xué)步，最終將丟掉自己的本性，這是緣木求魚(yú)，徒勞無(wú)功的。
高考制度阻擋了多少優(yōu)秀人才的成功？雖然有郭沫若這種被大學(xué)破格錄取者，但“這種”幸運不是每個(gè)人都可享受的！中國13億人口，為什么出不了一個(gè)“巨人”？我們可以成就一個(gè)個(gè)的愛(ài)因斯坦、畢加索，可全面發(fā)展的要求卻把一個(gè)個(gè)天才變成庸才，所以我們應該揚長(cháng)避短，走好自己的人生之路。
人各有異，但是每個(gè)人都有每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮我們自己的所長(cháng)，是我們走向成功的必要，人生的路有很多條，站在岔口的我們，不要猶豫，不要彷徨，要選擇一條真正屬于我們自己的路，選擇一條我們最擅長(cháng)的路，請相信，只要我們學(xué)會(huì )揚長(cháng)避短，天生我材必有用！
揚長(cháng)避短作文 10
揚長(cháng)避短，我們對于這一信條做得還不夠。這是因為我們對它的了解還不清楚，不知道它的應用條件；我們的慣常思維很容易從現實(shí)中找到反例，導致我們對這一信條的懷疑，從而禁止了我們的行動(dòng)。要知道，這不是它的問(wèn)題，是我們自己的思維行動(dòng)懶惰造成的對其模棱兩可。
另外即使它有缺陷，也并不妨害我們對它的應用，我們時(shí)常忘記“事物還有完善的可能和必要性”。
揚長(cháng)避短，我想它應用于競爭的環(huán)境中，當我們有必要戰勝迂腐，并因此取得更大的發(fā)展空間和時(shí)機時(shí)，我們可以戰術(shù)性的揚長(cháng)避短。而當我們處于“和平”時(shí)期時(shí)，就應該不斷的挑戰自己的不足，并改進(jìn)它們，使不足變成我們的長(cháng)處，使我們全面的得到發(fā)展。當然，這種“全面”不是平均主義，而是建造一種更高級的自身系統，各種能力協(xié)調有序的工作，以達到最適組合來(lái)與外環(huán)境交流。
揚長(cháng)避短和挑戰自我是一對相互矛盾的統一體。
兩者都應該看到，并適時(shí)地使用它們。
所以，我再不能輕視那些——在我看來(lái)輕而易舉，而別人卻要費很大的力氣才能辦到的事情；也不再把別人輕而易舉就能做到的事情，理所當然地當成自己也能輕而易舉的辦到。我們應該發(fā)揮自己的長(cháng)處，并接納自己的不足，并使自己不斷克服障礙，取得進(jìn)步。
這才是我們要的“揚長(cháng)避短”。
我們對于這一信條做得還不夠。這是因為我們對它的了解還不清楚，不知道它的應用條件；我們的慣常思維很容易從現實(shí)中找到反例，導致我們對這一信條的懷疑，從而禁止了我們的行動(dòng)。要知道，這不是它的問(wèn)題，是我們自己的思維行動(dòng)懶惰造成的對其模棱兩可。
另外即使它有缺陷，也并不妨害我們對它的應用，我們時(shí)常忘記“事物還有完善的可能和必要性”。
揚長(cháng)避短，我想它應用于競爭的環(huán)境中，當我們有必要戰勝迂腐，并因此取得更大的'發(fā)展空間和時(shí)機時(shí)，我們可以戰術(shù)性的揚長(cháng)避短。而當我們處于“和平”時(shí)期時(shí)，就應該不斷的挑戰自己的不足，并改進(jìn)它們，使不足變成我們的長(cháng)處，使我們全面的得到發(fā)展。當然，這種“全面”不是平均主義，而是建造一種更高級的自身系統，各種能力協(xié)調有序的工作，以達到最適組合來(lái)與外環(huán)境交流。
揚長(cháng)避短和挑戰自我是一對相互矛盾的統一體。
兩者都應該看到，并適時(shí)地使用它們。
所以，我再不能輕視那些——在我看來(lái)輕而易舉，而別人卻要費很大的力氣才能辦到的事情；也不再把別人輕而易舉就能做到的事情，理所當然地當成自己也能輕而易舉的辦到。我們應該發(fā)揮自己的長(cháng)處，并接納自己的不足，并使自己不斷克服障礙，取得進(jìn)步。
這才是我們要的“揚長(cháng)避短”。
揚長(cháng)避短作文 11
宋朝詩(shī)人盧梅坡的《雪梅》詩(shī)寫(xiě)道：“梅雪爭春，未肯降，騷人閣筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！�
梅雪爭春，究竟哪個(gè)美？其實(shí)是無(wú)法加以評論的。紛紛揚揚、自天而降的雪是那樣潔白無(wú)瑕，“凌寒獨自開(kāi)”的梅卻給人以淡雅的清香，它們以各自的特長(cháng)共同裝點(diǎn)了冬季的大自然。世界上各種事物都是這樣，從不同的角度看，各有所長(cháng)，又各有其短，唯有互相取長(cháng)補短，才會(huì )相得益彰，各顯千秋，長(cháng)處和短處每個(gè)人都有，關(guān)鍵在于如何看待。有人以自己的長(cháng)處自詡，而對別人的短處加以嘲笑，結果既害了自己又害了別人。長(cháng)處是我們應該加以發(fā)揚的，卻不可以驕傲；短處是我們應該加以克服的，卻不可有意掩飾。我們的學(xué)習也如此，同學(xué)之間只有取長(cháng)補短，才能不斷進(jìn)步。
有這樣一則寓言故事：猴子和大象都想吃到河對岸樹(shù)上的果子。猴子苦于無(wú)法過(guò)河，大象則苦于無(wú)法摘果。雙方協(xié)商后想出了個(gè)辦法：大象馱猴子過(guò)河，過(guò)河后，猴子上樹(shù)摘果。結果它們都吃到了果子。這就是彼此取長(cháng)補短、密切合作所取得的效益。
丹麥天文學(xué)者第谷有出色的觀(guān)察能力，他花了很長(cháng)時(shí)間觀(guān)測行星的位置，遺憾的是他不擅長(cháng)理論研究，結果得出了許多錯誤的結論。后來(lái)，第谷請了德國天文學(xué)家開(kāi)普勒做助手，開(kāi)普勒觀(guān)察技術(shù)不如第谷，但很有理論研究才華。結果開(kāi)普勒在第谷精密觀(guān)察的基礎上，通過(guò)自己深刻的'理論研究，終于發(fā)明了行星運動(dòng)的三定律。顯然，離開(kāi)了開(kāi)普勒，第谷的觀(guān)察材料或許派不上用場(chǎng)；離開(kāi)了第谷，開(kāi)普勒也不會(huì )有這樣偉大的發(fā)現。正是這兩位學(xué)者結合在一起，互相取長(cháng)補短，才在天文學(xué)領(lǐng)域做出了卓越的貢獻。
猴子和大象的結合吃到了樹(shù)上的果子，兩位學(xué)者的結合取得了舉世矚目的成就，梅和雪的結合構成了冬令美景。由此我們可以看出，只有善于取人之長(cháng)補已之短，才能使我們不斷進(jìn)步，并取得更大的成績(jì)
揚長(cháng)避短作文 12
不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：兔子是歷屆短跑的冠軍，可是在一次外出的時(shí)候，兔子在河邊險些被狼給抓住，然后兔子便想著(zhù)要去學(xué)游泳，可是無(wú)論兔子怎么學(xué)也學(xué)不會(huì )，反而險些把自己原來(lái)的本領(lǐng)忘掉了，然而鴨子教練卻說(shuō)：“我有兩條腿都知道游泳，你有四條腿都學(xué)不會(huì )嗎？加油嘎嘎！”但是后來(lái)無(wú)論兔子怎么努力都沒(méi)有學(xué)會(huì )游泳，大家知道這是為什么嗎？
因為兔子擅長(cháng)的是奔跑而不是在水中游泳，所以無(wú)論兔子怎么學(xué)習游泳卻是學(xué)不會(huì )。
現在的家長(cháng)都想自己的'子女能夠干一番大事業(yè)，所以什么補習班都去給子女報名，這樣子折騰下去孩子早晚會(huì )累垮，其實(shí)，我們只要揚長(cháng)避短，發(fā)展孩子的長(cháng)處，不一定就要想著(zhù)學(xué)其他的本領(lǐng)，這樣是最好的選擇，也是對自己的孩子最負責的選擇，不應該給孩子過(guò)多的壓力。
揚長(cháng)避短，這是一個(gè)很多家長(cháng)都知道的詞匯，但是卻做不到，所以，從現在開(kāi)始，家長(cháng)們應該學(xué)會(huì )對自己的孩子揚長(cháng)避短，不要像鴨子教練那樣急于讓兔子學(xué)會(huì )游泳，這樣，才可能讓孩子成就一番事業(yè)！
揚長(cháng)避短作文 13
夜鶯自知沒(méi)有孔雀般華麗的外衣，于是它苦練歌喉，成了夜空下最空靈動(dòng)人的歌者；獵豹自知沒(méi)有大象般雄偉的巨力，于是它苦練奔跑，成了叢林中風(fēng)馳電掣的王者。一時(shí)受制于短處并不可怕，重要的是要學(xué)會(huì )揚長(cháng)避短。當雄獅低下頭來(lái)審視自己的優(yōu)缺點(diǎn)時(shí)，它便踏上了強者之路。
要揚長(cháng)避短，就要有敢于舍棄自己短板的勇氣與決心。楊振寧在享譽(yù)世界之前，曾在芝加哥大學(xué)的一個(gè)實(shí)驗室內度過(guò)了一段不堪回首的歲月。因為他的動(dòng)手能力太差，別人憑直覺(jué)就能排查出的實(shí)驗故障，卻把他難得滿(mǎn)頭大汗，以至于后來(lái)實(shí)驗室流傳著(zhù)“哪里有爆炸，哪里就有楊振寧”的笑談。他痛定思痛，發(fā)現自己真的不適合實(shí)驗物理后，毅然決定放下當前的工作，轉入理論物理的研究中。后來(lái)，他獲得了諾貝爾物理學(xué)獎。
揚長(cháng)避短，這是人生的大智慧。正是這個(gè)睿智的決定改變了楊振寧的人生。
要揚長(cháng)避短，就要堅持培養自己的.長(cháng)處。眾所周知，舟舟是一個(gè)智障者，但他受父親——武漢交響樂(lè )團低音提琴手的影響，對音樂(lè )有著(zhù)一種超常的敏感。舟舟的父親盡自己最大努力對兒子的長(cháng)處進(jìn)行了培養。夏蟬冬雪，幾年寒暑，功夫不負苦心人，當舟舟站在悉尼歌劇院的舞臺上，優(yōu)雅地揮動(dòng)著(zhù)指揮棒，讓悠揚的樂(lè )聲徐徐響起時(shí)，誰(shuí)會(huì )想到舞臺上意氣風(fēng)發(fā)的他只有五歲的智商？
在音樂(lè )舞臺上，舟舟成為了一名強者。而反觀(guān)那些自身稍有缺陷就在大街上乞討的人，他們或許從未想過(guò)可以通過(guò)發(fā)掘自身的長(cháng)處來(lái)成為一位強者吧？
縱觀(guān)古今，通過(guò)揚長(cháng)避短成就人生的人和事不勝枚舉。李世民還是秦王時(shí)，每次帶兵打仗一定先觀(guān)察敵軍陣中強弱分布情況，然后以強擊弱，輕松贏(yíng)得勝利；當今樂(lè )壇天王周杰倫因為給別人寫(xiě)的歌很少被采用，所以放棄了做幕后，親自演唱自己的作品，從而成為了一個(gè)時(shí)代的音樂(lè )先鋒。他們都通過(guò)揚長(cháng)避短而成為了強者�！苞棑糸L(cháng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競自由�！比f(wàn)物都在通過(guò)揚長(cháng)避短來(lái)適應優(yōu)勝劣汰的自然。寶石雖天成，但需要我們剔除瑕疵，提取精華。人亦如石，當我們把雜質(zhì)排盡時(shí)，那潤澤的珠光就是我們傳世的經(jīng)典。
揚長(cháng)避短作文 14
富蘭克林曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“寶貝用錯了地方便是廢物，就是指某一物品放在了錯誤的時(shí)間或地點(diǎn)就不會(huì )起絲毫作用。人也是這樣，在生活中我們也要善于利用自己的長(cháng)處，去成就屬于我們的人生。
經(jīng)營(yíng)自己的.長(cháng)處，是許多成功人士的成功之道。馬克·吐溫經(jīng)商數次都賠得山窮水盡，便斷了經(jīng)商的念頭，開(kāi)始在全國巡回演說(shuō)。風(fēng)趣幽默、才思敏捷的馬克·吐溫完全沒(méi)了商場(chǎng)中的狼狽，重新找回了感覺(jué)，最終還清債務(wù)，成為職業(yè)作家和演說(shuō)家。馬克·吐溫就是發(fā)現了自己的長(cháng)處，并利用自身長(cháng)處成就了人生。
人們常說(shuō)：是金子總會(huì )發(fā)光！但如果連自己的發(fā)光點(diǎn)都找不到，那又如何去發(fā)光？毛遂身為平原君門(mén)客，他自薦出使楚國，促使楚國合縱，聲威大振，并獲得了“三寸之舌，強于百萬(wàn)之師”的美稱(chēng)。后來(lái)燕國來(lái)犯，趙王派毛遂掛帥，毛遂堅稱(chēng)自己不懂軍事，結果全軍覆沒(méi)，毛遂自刎。所以，如果人們站錯了位置，用自己的短處做事，就會(huì )前途坎坷。有些人會(huì )認為避短是懦弱的表現，但其實(shí)揚長(cháng)才是對自己正確的評估。
廣袤星空中，每顆星都有屬于它運行的軌道；茫茫人海中，每個(gè)人都有屬于他生活的位置。三百六十行，行行出狀元。只有找對了自己的長(cháng)處，才能成為那一科的狀元。
揚長(cháng)避短豈不美哉？
揚長(cháng)避短作文 15
有一個(gè)10歲的小男孩，在一次車(chē)禍中失去了左臂，但是他很想學(xué)柔道。最終，小男孩拜一位日本柔道大師做了師傅，開(kāi)始學(xué)習柔道。他學(xué)得不錯，可是練了3個(gè)月，師傅只教了他一招，小男孩有點(diǎn)弄不懂了。他終于忍不住問(wèn)師傅："我是不是應該再學(xué)學(xué)其他招數?"師傅回答說(shuō)："不錯，你的確只會(huì )一招，但你只需要會(huì )這一招就夠了。"小男孩并不是很明白，但他很相信師傅，于是就繼續照著(zhù)練了下去。
幾個(gè)月后，師傅第一次帶小男孩去參加比賽。小男孩自己都沒(méi)有想到居然輕輕松松地贏(yíng)了前兩輪。第三輪稍稍有點(diǎn)艱難，但對手還是很快就變得有些急躁，連連進(jìn)攻，小男孩敏捷地施展出自己的那一招，又贏(yíng)了。就這樣，小男孩迷迷瞪瞪地進(jìn)人了決賽。決賽的對手比小男孩高大、強壯許多，也似乎更有經(jīng)驗。有一度小男孩顯得有點(diǎn)招架不住，裁判擔心小男孩會(huì )受傷，就叫了暫停，還打算就此終止比賽，然而師傅不答應，堅持說(shuō)："繼續比賽!"
比賽重新開(kāi)始后，對手放松了戒備，小男孩立刻使出他的那招，制服了對手，由此贏(yíng)了比賽，得了冠軍�；丶业穆飞�，小男孩和師傅一起回顧每場(chǎng)比賽的每一個(gè)細節，小男孩鼓起勇氣道出了心里的疑問(wèn)："師傅，我怎么就憑一招就贏(yíng)得了冠軍?"師傅答道："有兩個(gè)原因：第一，你幾乎完全掌握了柔道中最難的.一招；第二，就我所知，對付這一招惟一的辦法是對手抓住你的左臂。"
有的時(shí)候，人的某方面缺陷未必就永遠是劣勢，只要善加利用，或者揚長(cháng)避短，劣勢也會(huì )轉化成優(yōu)勢。金無(wú)足赤；人無(wú)完人。每個(gè)人都會(huì )有自己的劣勢和缺陷，有些人面對自己的缺陷，總是想辦法遮掩，害怕別人的嘲笑，這樣做往往適得其反。正確的態(tài)度是坦然面對自己的缺陷，不有意掩飾，敢于挑戰自我，并根據自己的具體情況確立自己的目標，就有可能避開(kāi)自己的缺陷，甚至可能將劣勢轉化成優(yōu)勢。
揚長(cháng)避短作文 16
李白曾說(shuō)：“天生我材必有用”，是呀！每個(gè)人都是不同的，每個(gè)人都各有各的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，只要我們學(xué)會(huì )揚長(cháng)避短，那么請相信天生我材必有用。
李煜曾是一代君王，可他并不適合做君主，最終成了亡國之君，李煜的優(yōu)點(diǎn)是寫(xiě)詩(shī)，也許，他更應該成為一名詩(shī)人，我們不禁會(huì )發(fā)出這樣的感慨。那么，對于我們來(lái)說(shuō)，如果我們不會(huì )揚長(cháng)避短，那么，我們的努力換來(lái)的是不是也像李煜一樣的失敗呢？
兔子學(xué)不會(huì )游泳就不學(xué)嘛！誰(shuí)都想擁有所有的本領(lǐng)，誰(shuí)都想讓自己是最完美的，但這是不可能的，即然這樣，我們?yōu)楹尾话l(fā)揮我們的優(yōu)點(diǎn)，創(chuàng )造出屬于我們自己的一片天空呢？
達爾文的父親是位醫生，他曾希望他的孩子也成為一名醫生，可是達爾文無(wú)心學(xué)醫，如果他聽(tīng)父親的話(huà)堅持學(xué)醫學(xué)下去的話(huà)，那么，世界上就少了一位偉大的生物家，恐怕達爾文的醫學(xué)也不會(huì )有多大成就，正是因為達爾文懂得揚長(cháng)避短，他才有了如此偉大的成就，《物種起源》一書(shū)才得以問(wèn)世，我們也是一樣的，你可能很厭煩學(xué)習，但是你很喜歡唱歌，那么做不不了科學(xué)家就努力做一名歌唱家嘛！何必苦苦的堅持，呢？如果你不擅長(cháng)學(xué)習，再多的努力換來(lái)的.也不一定是成功呀！學(xué)會(huì )揚長(cháng)避短，選擇你所喜歡的路去走，也許你就是一位天才，我曾看到過(guò)記者采訪(fǎng)SHE時(shí)，S說(shuō)，他的父親很反對他走這條路，父親一直希望他能上大學(xué)，但是他偏偏選擇了藝術(shù)這條路，他成功以后，父親也漸漸的支持他了，請相信，你也一樣，只要你學(xué)會(huì )揚長(cháng)避短，選擇自己喜歡的路，你也能夠成功
人各有異，但是每個(gè)人都有每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮我們自己的所長(cháng)，是我們走向成功的必要，人生的路有很多條，站在岔口的我們，不要猶豫，不要彷徨，要選擇一條真正屬于我們自己的路，選擇一條我們最擅長(cháng)的路，請相信，只要我們學(xué)會(huì )揚長(cháng)避短，天生我材必有用！
揚長(cháng)避短作文 17
思緒掃過(guò)歷史的卷軸，綺麗的畫(huà)面一幅幅在眼前掠過(guò)，人類(lèi)的智慧在畫(huà)卷上熠熠生光。塵埃的味道是司馬遷用生命書(shū)寫(xiě)的《史記》；狼毫揮動(dòng)的舞蹈是王羲之豪邁輝煌的《蘭亭集序》；手持漢節的堅持是蘇武在寒冬點(diǎn)燃的愛(ài)國的火焰；還有很多很多人，他們用生命讓歷史閃爍星光。
可是世界上沒(méi)有一個(gè)十全十美的人，偉人們即使偉大，也有自身的不足。他們懂得揚長(cháng)避短，才能造就偉業(yè)。
這讓我想到楚漢相爭時(shí)燃起的熊熊戰火，火焰跳動(dòng)著(zhù)、前進(jìn)著(zhù)，在曾經(jīng)被暴秦折磨的土地上蔓延。被大風(fēng)吹起的戰旗在沙石中搖動(dòng)，發(fā)出震人心魄的聲音。它們的主人若不是因為這片土地，我想無(wú)論如何也不會(huì )有交集。項羽——名垂青史的英雄。交錯著(zhù)刀光劍影的戰場(chǎng)是他的舞臺，烏騅的馬蹄聲就像勝利的號角；虞姬也可以一直帶著(zhù)微笑，因為她的男人是那個(gè)永遠不敗的王。劉邦——出身市井的區區亭長(cháng)。沒(méi)有手藝，只會(huì )每天騙吃騙喝，也許他根本沒(méi)有讀過(guò)用兵打仗的戰略，也許他從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)識過(guò)戰歌唱起的壯烈威嚴，也許他身上沒(méi)有一處象征著(zhù)戰斗和勇猛的傷疤。所以呂雉只能日漸蒼老，與歲月一起累積下來(lái)的只有心機，只有狠毒。項羽和劉邦，他們身上唯一相同的地方應該就是野心，共同的野心讓楚漢的戰旗交錯在空中獵獵捕風(fēng)。
戰火燒了四年，這四年，不知多少人敗在項王劍下。不知多少次，劉邦用詭計脫離死亡。最后，使戰火熄滅的最后一滴水，是項羽頸間滴下的鮮血。熄滅了戰火，染紅了烏江，紅色就像項羽生命的顏色，伴隨他離開(kāi)。項羽敗了，善于用兵的將軍敗給了市井之徒，敗在計謀，敗在性格，卻沒(méi)有輸掉自尊。劉邦沒(méi)有才略，于是他善于用人，他知道項羽英雄的光環(huán)下有剛愎自用的缺點(diǎn)，利用這個(gè)短處，劉邦擊敗了項羽。劉邦揚長(cháng)，得到了天下。在這場(chǎng)戰役的'尾聲，我深深了解到揚長(cháng)避短的意義。
這意義中國古代的文人墨客們更是深深了解。陶淵明僅在官場(chǎng)闖蕩了不足百天便毅然離去�！皻w去來(lái)兮”過(guò)著(zhù)“園日涉以成趣”的生活。因為他知道，污濁的官場(chǎng)不適合圣潔的百合久居。他了解自己不擅長(cháng)，便離開(kāi)了泥潭，走入美麗的“桃花源”，收獲清香的“南山菊”。
李白“舉杯斷絕歌路難”也深詣?chuàng )P長(cháng)避短的道理。他日力士提靴，貴妃磨墨，也不能讓他繼續“摧眉折腰事權貴”。他仰天長(cháng)嘯“天生我材必有用”就是對揚長(cháng)避短的最佳解釋。李白了解自己不會(huì )阿諛?lè )畛�，他正直，他勇敢，于是他離開(kāi)。
揚長(cháng)避短，是先哲們智慧的結晶。田忌懂得揚長(cháng)避短所以賽馬取勝。了解自己，學(xué)會(huì )選擇，讓經(jīng)驗充實(shí)自己底蘊，取長(cháng)補短，讓成功的花嬌艷的綻放。
揚長(cháng)避短作文 18
兔子是歷屆動(dòng)物運動(dòng)會(huì )的短跑冠軍，但是兔子有一個(gè)弱點(diǎn)：不會(huì )游泳。一次兔子被狼追到河邊，由于不會(huì )游泳，兔子差點(diǎn)被抓住。動(dòng)物管理局為了小動(dòng)物們的全面發(fā)展，將小兔子送進(jìn)游泳培訓班，同班的還有小狗、小龜和小松鼠等。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習小狗、小龜輕松的學(xué)會(huì )游泳，又多了一種本領(lǐng)，心里很高興；小兔子和小松鼠花了好長(cháng)時(shí)間都沒(méi)學(xué)會(huì )，很是苦惱。培訓班教練野鴨說(shuō)：“我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游？成功的90%來(lái)自汗水。加油！呷呷！”
兔子擅長(cháng)的不是游泳，而是短跑。為什么一定要學(xué)習不擅長(cháng)的游泳而放棄短跑呢？兔子如果訓練有效的.當一定可以獲得更大的成就。本來(lái)就不適合，強行做也是做無(wú)用功。我們應學(xué)會(huì )揚長(cháng)避短。
古有著(zhù)名的田忌賽馬的故事。如果田忌執意用自己略遜一籌的馬按順序和對方的快馬、中馬、駑馬比拼，結果必然是三戰皆負。但由于田忌接受了孫臏的建議，發(fā)揮優(yōu)勢，規避劣勢，于是就成就了歷史上這一以智取勝的佳話(huà)。我們應學(xué)會(huì )揚長(cháng)避短。
林肯相貌丑陋，是競選的一個(gè)劣勢，但是每次有人以此為話(huà)題攻擊他時(shí)，他都能借機展示自己的智慧與幽默，比如——他跟史蒂芬生道格拉斯一起競選總統，在進(jìn)行辯論時(shí)，道格拉斯指責林肯是個(gè)兩面派，有兩張面孔。林肯聽(tīng)了之后，不慌不忙地回答說(shuō)：“如果我有兩張面孔，我還會(huì )情愿戴這一副嗎？”他的勇于自嘲，立刻贏(yíng)得了臺下不約而同的叫好。也是在競選時(shí)，他的貧苦出身讓他處于劣勢，但是他用這個(gè)特點(diǎn)拉近了與中下層選民的距離。林肯沒(méi)有專(zhuān)車(chē)。他買(mǎi)票乘車(chē)，每到一站，朋友們就為他準備好一輛普通馬車(chē)。他發(fā)表競選演說(shuō)時(shí)說(shuō)：“有人寫(xiě)信問(wèn)我有多少財產(chǎn)？我有一個(gè)妻子和三個(gè)兒子，都是無(wú)價(jià)之寶。此外，我還租一了間辦公室，室內有桌子一張，椅子三把，墻角有大書(shū)架一個(gè)。架上的書(shū)，每一本都值得細讀。我本人既窮又瘦，臉很長(cháng)，我實(shí)在沒(méi)有什么可依靠的，惟一可以依靠的就是你們。憑借這種揚長(cháng)避短的才能，林肯成為美國總統。我們應學(xué)會(huì )揚長(cháng)避短
你能讓一只小麻雀飛過(guò)世界之巔珠穆朗瑪峰嗎？笨鳥(niǎo)先飛也辦不到。揚長(cháng)避短，讓優(yōu)點(diǎn)閃光，成就燦爛人生。
揚長(cháng)避短作文 19
“揚長(cháng)避短”這個(gè)詞語(yǔ)，想必大家再熟悉不過(guò)了，從表面意思上理解，無(wú)非就是“發(fā)揚長(cháng)處，回避短處”而已。但是避短到底是利大還是弊大呢？也許有些人會(huì )感到這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得很無(wú)聊，不用說(shuō)，大多數人都會(huì )想，當然是利大了�？墒亲屑汅w會(huì )一下這個(gè)詞語(yǔ)“避短”也就是回避短處，回避？我們?yōu)槭裁匆乇苣�？如果我們選擇回避，那么這個(gè)短處就會(huì )永遠牽制我們，我們則永遠都擺脫不了這個(gè)短處給我們帶來(lái)的煩惱。
同學(xué)們都知道鄧亞平吧，個(gè)子矮是她的短處，然而她并沒(méi)有因為個(gè)子矮而放棄她熱愛(ài)的體育事業(yè)��！設想一下，如果當初鄧亞平因為避短而不去練習打乒乓球，那么中國乃至世界乒壇不是又少了一位巨星嗎？還有千手觀(guān)音的領(lǐng)舞邰麗華，如果當初回避自己又聾又啞的短處，不熱衷于舞蹈事業(yè)，那么對于中國舞壇來(lái)說(shuō)不是一大損失嗎？
現在，我們中學(xué)生要做到的.不是避短，而是要盡力去補短。避短，說(shuō)白了就是知難而退，而且“避短”很容易變成“容短”。避短和補短僅一字之差，但是效果卻相差甚遠。我們要勇于正視我們的短處，不要選擇逃避，要努力去克服它們。我們不一定做到最好，但是一定能做到更好！
揚長(cháng)避短作文 20
在人生當中，生活中也許會(huì )有太多的挫折讓我們沉湎虛幻，逃避現實(shí)，甚至自暴自棄，輕視人生。然而總會(huì )有人以不屑的毅力戰勝挫折，創(chuàng )造輝煌，大仲馬曾說(shuō)：“人生是一串由無(wú)數小煩惱組成的念珠，樂(lè )觀(guān)地人是笑著(zhù)數完這串念珠的�！边@話(huà)在今天看來(lái)也是不無(wú)道理的，因此我們要揚長(cháng)避短，去笑對人生。
確實(shí)，在生活道路上，極少人會(huì )事事一帆風(fēng)順，都要遭受這樣或那樣的挫折。生活是位嚴肅的老人，他絕不會(huì )可憐懦夫，相反只會(huì )歡迎那些揚長(cháng)避短，笑對人生的人。
霍金，只有兩個(gè)手指頭運動(dòng)，身體嚴重畸形，生活給了他身體上的不幸，但卻不能阻止他在科學(xué)領(lǐng)域探索的步伐。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“身體和精神是不能同時(shí)殘障的�！彼褪巧畹膹娬�，生命的主宰者，他就是發(fā)現宇宙黑洞者——霍金。
一米男子喬地苦練扳手腕獲得世界冠軍，在困難面前沒(méi)有畏懼，反而激發(fā)了他的潛能，鼓舞了他的斗志，鍛煉了他的意志，最終通過(guò)努力贏(yíng)得了生命的精彩。
用鼻尖打字的天使女孩趙晨飛，從小重度癱瘓，嘴不能言，足不能行，手不能用，是她發(fā)表詩(shī)歌20多首，日記300多篇，用笑容詮釋了生命的意義，用意志點(diǎn)亮了生命的光輝。
我們不可以改變別人，但我們可以改變自己；我們不可以左右天氣，但可以改變心情；我們不可以改變環(huán)境，但可以改變命運。環(huán)境是與生俱來(lái)的，但命運卻是把握在自己手里的，我們可以做一個(gè)生命的主宰者，我們要揚長(cháng)避短，笑對人生。
海倫說(shuō)得好：“我滑落過(guò)好幾次，跌倒，摔跟頭，然而我戰勝了自己，繼續攀登，因為我看見(jiàn)燦爛的云霞在向我招手，希望的.高峰就在前頭�！�
魯迅曾這樣說(shuō)過(guò)：“偉大的生命應表現出這樣的氣概—用笑來(lái)迎接悲慘的厄運，用百倍的勇氣來(lái)應付一切的不幸�！边@最重要的是堅強的氣概，百倍的勇氣。
愛(ài)迪生也說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：“偉大人物最明顯的標志就是堅持，不管環(huán)境變到何種地步，他的初衷和希望仍不會(huì )有絲毫的改變，而終于克服障礙以達到預期的目的�！�
偉大人物尚且如此，我們這些人更應如此，揚長(cháng)避短的笑對人生，讓我們的人生更為精彩。
揚長(cháng)避短作文 21
兔子擅長(cháng)奔跑，但是卻不會(huì )游泳。有一次，他被一只狼追到了河邊，卻不會(huì )游泳，差點(diǎn)就玩完了，幸虧他那四條腿就像生了風(fēng)一樣，快速地跑走了。動(dòng)物管理局得知了這一消息，免費把許多小動(dòng)物送進(jìn)了游泳訓練班，讓野鴨教練教他們游泳。但是小兔子和小松鼠卻始終學(xué)不會(huì )游泳。思想家仙鶴說(shuō)了：“生存的本領(lǐng)不止一種，小兔子可以學(xué)習打洞，松鼠學(xué)習爬樹(shù)�！�
這倒是提醒了小兔子和小松鼠。兔子利用他靈活的腿在土地上飛快練習刨土，這也許和他的善于奔跑有關(guān)，不論是兩條前腿還是兩條后腿，都強勁有力，刨起土來(lái)速度飛快，隨著(zhù)時(shí)間的變化，小兔子打洞的速度只需要幾秒鐘，便可打一個(gè)洞，使敵人抓不到自己。當然，這個(gè)已經(jīng)成功地實(shí)驗了。小松鼠經(jīng)過(guò)努力，也學(xué)會(huì )了爬樹(shù)。
青蛙說(shuō)的是正確的，為什么我們不向優(yōu)點(diǎn)發(fā)展而是針對弱點(diǎn)發(fā)展呢？發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，展露出自己獨特的一面。就比如說(shuō)特長(cháng)生，他們憑著(zhù)自己超出常人的某一面，努力發(fā)展自己的長(cháng)處，也能考上好大學(xué)。在我們的'學(xué)習中，我們也可以使用揚長(cháng)避短的“戰略”。要知道，考試時(shí)若哪一門(mén)弱科拉了后腿，就會(huì )影響到整個(gè)成績(jì)。要怎樣“揚長(cháng)”呢？我們要把自己的強項學(xué)科拿出來(lái)，作為考試的“必殺技”，爭取提高分數，再對準弱項，及時(shí)補救，避免缺點(diǎn)。
人生肯定會(huì )有失敗，但是勝利卻總是伴隨著(zhù)它。沒(méi)有人會(huì )永遠成功，也沒(méi)用人會(huì )一直失敗。關(guān)鍵的是看人們如何對待失敗。真正的強者懂得在失敗之后，找到原因，揚長(cháng)避短，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢反敗為勝，取得成功。一扇窗戶(hù)關(guān)閉之后，常常還有另一扇窗在等著(zhù)你。說(shuō)不定那扇窗子就有你的優(yōu)勢，可以讓你盡自己所能去發(fā)揮，去展現，去獲得成功。
有人說(shuō)過(guò)，劉備的成功，全靠他那張厚皮臉。他投奔過(guò)曹操，也依靠過(guò)劉表。還和孫權連過(guò)盟，也和袁紹一起打過(guò)仗。他三請諸葛亮，就有些“死不要臉”。人家諸葛亮明明不想出山，他卻三次去拜訪(fǎng)。當然，劉備靠著(zhù)他這厚臉皮，也能夠南征北戰，獲得過(guò)許多成功。他也許也不傻，不只是個(gè)編草鞋的，他也懂得揚長(cháng)避短，靠著(zhù)自己厚臉皮的“優(yōu)點(diǎn)”取得成功。
最終，我想說(shuō)的是，雖然我們要學(xué)會(huì )揚長(cháng)避短，但是對于自己的缺點(diǎn)來(lái)說(shuō)，還是要盡力去變成優(yōu)點(diǎn)，而對于自己的長(cháng)處來(lái)說(shuō)，就要努力發(fā)展，展露出自己的風(fēng)采。
揚長(cháng)避短作文 22
獵豹在草原上飛馳，雖然只能持續幾十秒，但它將速度發(fā)揮到極致，獵物依然手到擒來(lái)；梨花綻放于枝頭，雖然沒(méi)有鮮艷的色彩，沁人的芬芳，但它將的營(yíng)養用來(lái)豐盈甘甜的果實(shí)，依然被人們大加贊賞。
世間萬(wàn)物都不會(huì )完美無(wú)缺，每個(gè)生靈都有自己獨特的天賦，讓兔子、松鼠學(xué)習游泳，未免有些強人所難。試問(wèn)鴨子教練：經(jīng)過(guò)汗水的付出，你是否也可以比兔子跑得更快呢？
所以，我們應該做的是將自己的長(cháng)處發(fā)揮到極致，而不是每天在“人無(wú)完人”的感嘆中虛度光陰。只有揚長(cháng)避短，才能取得成功。
古有著(zhù)名的田忌賽馬的故事。試想，如果田忌執意用自己略遜一籌的馬按順序和對方的快馬、中馬、駑馬比拼，結果必然是三戰皆負。正是由于田忌接受了孫臏的建議，發(fā)揮優(yōu)勢，規避劣勢，才成就了歷史上這一以智取勝的佳話(huà)。
再看中國古代的文人墨客，凡是名垂千古之人，大抵都是能將自己的優(yōu)勢發(fā)揮到最大化的人。
采菊東籬下的陶潛，上任不足百天即毅然辭官歸隱，因為他看到自己無(wú)法立足于封建官場(chǎng)。與其在名利的泥潭中受苦，不如過(guò)自己想要的生活。由此，才成就了艷麗的南山菊，美好的'桃花源。
行吟西子湖畔的東坡，在身處宮廷斗爭之時(shí)，自請外調杭州，因為他看到自己無(wú)法在這險惡的朝堂中自保。由此，在那人間的天堂，有了無(wú)數著(zhù)名的詩(shī)章，有了澤被后世的蘇堤，有了與民同樂(lè )的佳話(huà)。
韓愈在《師說(shuō)》中強調“術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”，我們則應懷著(zhù)“天生我材必有用”的信念，去找尋自己生命中的閃光點(diǎn)。
魯迅棄醫從文，是因為他發(fā)現自己有更大的力量用文字將沉睡的國民喚醒；劉翔由跳高改行跨欄，是因為他了解110米欄前才有更廣闊的明天。
當然，揚長(cháng)避短絕不意味著(zhù)我們可以完全不顧自己的缺點(diǎn)而一味炫耀自己的特長(cháng)，歷史上恃才傲物的晁錯，一味猖狂的阮籍已經(jīng)給我們留下了最好的教訓。我們應該保證自己的弱點(diǎn)不至于阻礙通往成功的道路，將最短的那塊木板修得更加牢靠，我們人生的木桶才可以承載的養分。
揚帆起航，讓我們找到最佳的風(fēng)向；揚長(cháng)避短，讓我們的靈魂在邁向成功時(shí)熠熠生輝。
這是一篇中規中矩的議論文，文章開(kāi)篇以獵豹、梨花為例，說(shuō)明世間萬(wàn)物都各有所長(cháng)，應將其所長(cháng)發(fā)揮到極致，盡情展示生命的華彩。寫(xiě)論述性的文字時(shí)用形象化的語(yǔ)言打造開(kāi)頭，不僅一掃枯燥議論、令人望而生厭的程式，而且收到了高屋建瓴、統攝全篇、引人入勝的效果。文章語(yǔ)言生動(dòng)，遣詞造句富有文采，古今例子信手拈來(lái)，語(yǔ)言流暢自然，有著(zhù)很強的感染力。特別是在重點(diǎn)論述“揚長(cháng)避短”的同時(shí)，結尾不忘辯證分析，這就使文章邏輯更嚴密，論述更深刻。
揚長(cháng)避短作文 23
人無(wú)完人，再好的玉也有斑點(diǎn)，我們生活在一個(gè)不完美的社會(huì )，但是我們可以相互溝通，揚長(cháng)避短。
我們應該發(fā)揮我們的長(cháng)處，任何人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，小時(shí)候就聽(tīng)長(cháng)者講過(guò)一個(gè)瞎子他的耳朵一定很好，記憶力也很好，就是缺了一樣，在自己的其它部位一定會(huì )超過(guò)常人。的確，一個(gè)人不善于長(cháng)跑，可以讓他跳遠。在中國歷史上就有朱毛相互配合，他們相互借鑒，共同奮斗，取長(cháng)補短，各自發(fā)揮他們的長(cháng)處，最后戰勝敵人。我們也應該和他們一樣，相互學(xué)習，發(fā)揮自己的長(cháng)處。
我們應該彌補我們的短處。人無(wú)完人，孔子就對他的弟子說(shuō)過(guò)：“生無(wú)所息”。告誡弟子要努力學(xué)習，他也說(shuō)過(guò)：“三人行，必有我師焉”。的確，一個(gè)人在社會(huì )中是不能夠做得絕對完美，每天都有新事物，一個(gè)人是不能一下子全知道的，不少人不喜歡別人的地位、榮譽(yù)和環(huán)境比自己的好，常常嫉妒他人，這是不對的，在我看來(lái)，一個(gè)圣人、高人、賢人他們之所以高于常人，是他們敢于面對錯誤，追求完美，發(fā)揮長(cháng)處。我們應該學(xué)習他們，讓自己少有缺點(diǎn)，不害怕自己的短處。
短處和長(cháng)處是同時(shí)存在的，幾十紀前牛頓就說(shuō)過(guò)力與力量相互存在的。同等大小，這位物理學(xué)家有這樣的見(jiàn)解，是他敢于探索。長(cháng)處和短處就像作用力和反作用力一樣，不能失去一個(gè)，二者如此矛盾但又不可分開(kāi)，我們就應該承認自己的'長(cháng)處別人不一定比我的好，短處也許比他人的長(cháng)。
揚長(cháng)避短，完美是無(wú)處不在的，瑕疵也無(wú)處不在，維納斯如此美麗動(dòng)人，但他失去了雙臂，給人無(wú)限想象，使他更加動(dòng)人，毛主席風(fēng)流人物，在中國歷史上一位偉大的人，他的功績(jì)人們永遠于心，在他晚年也有大革命，后人評論他是七分功績(jì)三分過(guò)錯，也許就是他的錯讓人明白，即使一個(gè)偉人也有犯錯，甚至大錯。完美，是人的一種追求。
當局者迷，我們有太多的感慨，人為什么不能完美。也許就是這樣，不同的人學(xué)習不同的本領(lǐng)，一方水土養育一方人。大自然給予我們的是平等的機會(huì )，把握機會(huì )，學(xué)習本領(lǐng)，揚長(cháng)避短。
揚長(cháng)避短作文 24
沒(méi)有金子是赤足的，沒(méi)有人是完美的。每個(gè)人都有他的`缺點(diǎn)。既然不能做到完美，就要學(xué)會(huì )揚長(cháng)避短。
一個(gè)人可能在某一方面很強大，但他不能在所有方面都讓別人滿(mǎn)意，他肯定有缺點(diǎn)。真正聰明的人會(huì )選擇避開(kāi)自己的弱點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，把自己最好的一面展現給別人。但是自己的缺點(diǎn)要避免。如果無(wú)論如何都學(xué)不好，可以和同學(xué)搞好關(guān)系，給自己建立一個(gè)關(guān)系網(wǎng)。如果處理不好人際關(guān)系，也可以做好體育鍛煉，因為身體是革命的本錢(qián)！所以，學(xué)會(huì )揚長(cháng)避短很重要。
人生路還很長(cháng)。沒(méi)有完美的人，我們只能放大自己的優(yōu)點(diǎn)，縮小自己的缺點(diǎn)。
揚長(cháng)避短，努力做一個(gè)近乎完美的人！
揚長(cháng)避短作文 25
向日葵發(fā)揚謙虛，鄙棄驕傲，才得以避免細菌的滋生；竹發(fā)揚耐心，鄙棄焦躁，才得以厚積薄發(fā)。直插云霄；松樹(shù)發(fā)揚堅韌，鄙棄軟弱，才能夠獲得“萬(wàn)年青”的稱(chēng)號。
遵循自然界規律，我們只有發(fā)揚長(cháng)處，鄙棄短處，才能收獲精彩人生。
揚長(cháng)避短，盲人成為攝影師。
你雖失去視覺(jué)，但你鄙棄視覺(jué)上的障礙，發(fā)揚觸覺(jué)，味覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)等長(cháng)處，你用自己獨特的感知來(lái)抓取這個(gè)世界的一瞬間，整個(gè)攝影過(guò)程的聽(tīng)覺(jué)，觸覺(jué)，味覺(jué)，空間感等多角度來(lái)構建自己的影響作品，作品具有令人驚訝的沖擊力和表現力。
雖說(shuō)“眼睛是心靈的窗戶(hù)，鏡頭如人的眼睛�！钡愣脫P長(cháng)避短，終成一位知名大師。
揚長(cháng)避短，新加坡轉身“花園城市�！�
新加坡名勝古跡極度匱乏，只有一年四季直射的陽(yáng)光。但你李光耀鄙棄匱乏的名勝古跡。利用陽(yáng)光資源，將新加坡的旅游事業(yè)發(fā)展的.紅紅火火。在絕大多數人看來(lái)，發(fā)展旅游事業(yè)，實(shí)在是巧婦難為無(wú)米之炊。而李光耀卻能令自己有限的資源，發(fā)揮出最大價(jià)值。
你揚長(cháng)避短，利用新加坡僅有的陽(yáng)光資源，將之發(fā)展為“花園城市”
歷史是一面鏡子，假如當初商紂王能廣開(kāi)言路，察納忠言，何至于落得個(gè)身敗名裂，葬身火海的下場(chǎng)呢，假如當初袁紹能禮賢下士，虛心聽(tīng)取謀士的勸告，何至于痛失鳥(niǎo)巢，兵敗官渡然而，反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果唐太宗不能聽(tīng)取魏征的逆耳忠言，又怎能出現“貞觀(guān)之治”的太平盛世呢？如果當初齊威王不采納鄒忌的諷諫，又怎能取得戰勝于朝廷的結果呢？
善揚長(cháng)避短者英雄本色，終獲精彩人生。
揚長(cháng)避短作文 26
春天，雖然沒(méi)有夏天的如火驕陽(yáng)，秋天的果實(shí)累累，冬天的紛紛白雪，卻有著(zhù)自己獨特的爭艷百花；小草，雖然沒(méi)有大樹(shù)的強壯高大，卻有著(zhù)自己別樣的遍野綠色；小溪，雖然沒(méi)有江河湖海的波濤澎湃，但卻有自己獨一無(wú)二的碧綠清澈。放眼望去，大自然的一切正是因為發(fā)揚了自己獨特個(gè)性的'一面，才展現給世人鬼斧神工的美麗畫(huà)卷。
“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！痹谠催h流長(cháng)的歷史長(cháng)河中，最終能名垂青史的人無(wú)不詩(shī)歌性鮮明、揚長(cháng)避短的英雄。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！崩寺髁x詩(shī)風(fēng)的開(kāi)山鼻祖屈原，面對黑暗腐朽的統治階層，毅然投江，以一首離騷絕唱千古，在當時(shí)，他本可以趨炎附勢，做個(gè)本本分分的世人。但他沒(méi)有，他有的，只是對黑暗社會(huì )的厭惡，對惡言俗語(yǔ)的悲憤。他沒(méi)能改變社會(huì )，但他的詩(shī)歌影響了后世。正是因為他到死仍堅持他浪漫主義的個(gè)性節操，發(fā)揮他的詩(shī)歌創(chuàng )作天賦，才是他的名字到今天仍家喻戶(hù)曉。
“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁�！痹诠艜r(shí)候，女性常常是卑微、低賤的象征，所以女人很少被載入史冊。即使有一個(gè)被載入史冊，大多數也是因為他們紅顏禍水，禍國殃民。但除了因除上面這首詞的中國第一位女詩(shī)人----李清照。在表面上看，她只是一位平凡的女性。但透過(guò)歷史的畫(huà)卷，他確實(shí)一個(gè)傳奇，一個(gè)神話(huà)。他像一面旗幟，飄揚在浩瀚無(wú)邊的五千年中華文化寶庫中，宣讀著(zhù)自己一生從文的經(jīng)歷。在那時(shí)，她本應該是一個(gè)普通的家庭主婦，每天的工作只是洗衣、做飯、縫縫補補，但是他卻說(shuō)不。因為從心里講，她不擅長(cháng)，也不想做這種事。她所有的，是那種對詞創(chuàng )作的天賦，她需要發(fā)揚他的文采，需要張揚她的個(gè)性。于是他獨辟蹊徑，創(chuàng )立了婉約詞派風(fēng)。換個(gè)角度，倘若她當時(shí)隨波逐流，做一個(gè)平平凡凡的家庭主婦，定不會(huì )因此名垂千古�？梢�(jiàn)，揚長(cháng)避短，并從此堅持下去，也會(huì )取得成功。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！彪m然我們只是一顆星星，沒(méi)有太陽(yáng)的萬(wàn)丈光芒，但我們能有這令人神往的點(diǎn)星光。揚長(cháng)避短，弱小也會(huì )強大，平凡也會(huì )精彩。
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