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驚喜連連作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的驚喜連連作文，希望對大家有所幫助。
驚喜連連作文1
老師在黑板上寫(xiě)了四個(gè)大字：“驚喜連連�！边@幾個(gè)字引來(lái)了大家的無(wú)限猜想。
“只有驚嚇，沒(méi)有驚喜！”張燁一本正經(jīng)地說(shuō)。陳怡彤想說(shuō)，可一說(shuō)，卻又忍不住笑場(chǎng)：“不會(huì )是驚嚇吧，哈哈……”林笑一聽(tīng)，立馬轉身說(shuō)：“good！”老師聽(tīng)著(zhù)大家說(shuō)，自己在一邊笑個(gè)不停：“呵呵！呵呵……”
“你們還不懂老師嗎，肯定還是在忽悠我們，因為我至今還清楚地記得，外星人的模樣那節課，老師把我們耍得團團轉的情景。這次我不相信！”我沒(méi)有說(shuō)出口，可心里面在大聲喧嘩。
還沒(méi)等我們作好心理準備，第一重驚喜說(shuō)到就到�！懊执蟪楠��！贝蠹业拿謱�(xiě)在紙條上折起來(lái)，再集中在一起交給老師抽獎。最后得獎的是我的好朋友張釗翊，她得到的.禮物是西葫蘆，這么幸運，可叫人羨慕。
第二重驚喜：“翻凳有禮�！币豢吹降首�，大家不管三七二十一，馬上把凳子倒了來(lái)，咦？有紙條！我二話(huà)不說(shuō)，小心翼翼地撕下紙條，“恭喜你，獲得筆記本一本�！焙�，我樂(lè )了。天真的我以為獲獎的就我一個(gè)，跑出位子想向張怡炫耀，誰(shuí)知她也中獎了，中的還是筆袋，我不免有些失落。我轉頭又去看幸運的張繽予，她果然很幸運，中了小型電風(fēng)扇，這個(gè)貨今天踩到狗屎了吧，運氣這么好。相反，某些人的運勢就差多了。陳怡彤，翻了好幾張凳子，每張都是“謝謝合作！”呵呵！衰人啊。
第三重驚喜：手忙腳亂，湊東西。給我們來(lái)了個(gè)措手不及。男女雙方各組一隊，找出老師所要求的東西。這個(gè)任務(wù)真是搞得手忙腳亂，狼狽不堪。女生們個(gè)個(gè)非常賣(mài)力，最后功夫不負有心人，我們終于勝利了。
我很驚訝，這次老師沒(méi)有坑我們，果然是驚喜連連，這真是又快樂(lè )，又驚喜！
驚喜連連作文2
這一天,我們的作文老師一走進(jìn)教室就在黑板上寫(xiě)了四個(gè)大字——驚喜連連。我們看了馬上紛紛議論起來(lái),有人說(shuō)：“一定不是驚喜而是驚嚇!”也有人說(shuō)：“有驚喜太好了！”可我看著(zhù)老師那張帶著(zhù)“奸笑”的臉，心里有種不好的預感。
老師接下來(lái)的'動(dòng)作讓我們更讓我們摸不著(zhù)頭腦,他又在“驚喜連連”的下面寫(xiě)上了“一、二、三”，三重驚喜。
第一重驚喜是“名字大抽”，老師讓大家把自己的名字寫(xiě)在紙條上集中在一個(gè)小盒子里，由老師抽取一人，據說(shuō)還有獎品哦！沒(méi)有想到幸運之種降落到張繽予頭上，她得了一個(gè)又大又綠的西葫蘆。有人還開(kāi)玩笑說(shuō)他抽中了一個(gè)葫蘆娃呢！
第二重驚喜是“翻凳有禮”。這一下，我好像是中了邪似的,連翻了五六個(gè)凳子也沒(méi)有拿到一個(gè)像樣的禮品。要么是沒(méi)有獎品，要么就是謝謝惠顧�？粗�(zhù)別人都是本子、鉛筆和零食，個(gè)個(gè)甜滋滋的，我懊惱極了。別人是幸運無(wú)極限，而我是倒霉無(wú)極限。
最讓人驚喜的是第三種驚喜。一開(kāi)始老師假裝神秘，只寫(xiě)了“手忙腳亂”，后面又畫(huà)了一條橫線(xiàn),直到給我們分了組后才在“手忙腳亂”后面寫(xiě)上了“湊東西”。男生隊和女生隊各派出一個(gè)人抽任務(wù)清單后，老師讓大家準備好，還宣布勝利的隊伍每人獎得小包洋蔥圈一包。大家聽(tīng)了興高采烈。老師一聲令下，班級就進(jìn)入來(lái)一片混戰。大家忙著(zhù)翻箱倒柜發(fā)出了‘‘乒乒乓乓’’的混亂聲音。一會(huì )兒柜子倒了，一會(huì )兒椅子斜了，大家相似著(zhù)了魔一樣，不顧一切地搜索著(zhù)。在最后關(guān)頭，女生隊只差一條魚(yú)沒(méi)有找到。我心想：這魚(yú)該上哪里去找呢?難道要去廚房找嗎?正當我還在想這條魚(yú)到底要去哪兒找時(shí)，忽然我看到窗戶(hù)邊有條魚(yú)尾巴，我急步走去看到了傳說(shuō)中的‘‘魚(yú)’’我舉起魚(yú)大聲喊道：‘‘找到了！我們贏(yíng)了！’’
比賽結束了，我們女生隊勝利了。勝利屬于大家的齊心協(xié)力，屬于林笑的‘‘為國捐軀’’----忍痛拔頭發(fā)；也屬于我的奮不顧身，英勇殺‘‘敵’’----和張燁扭搶……這次游戲真是幸運無(wú)極限。
驚喜連連作文3
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，一本好書(shū)會(huì )使我們受益匪淺。暑假里，我在《圖說(shuō)十萬(wàn)個(gè)為什么》的陪伴下，開(kāi)始了一場(chǎng)讓我驚喜連連的科普之旅。
這套新版的《圖說(shuō)十萬(wàn)個(gè)為什么》分為生物王國解密、自然世界奧秘、人體構造揭秘、科學(xué)技術(shù)奧妙四本，我重點(diǎn)讀的是《科學(xué)技術(shù)奧妙》這一本。
當我拿到《圖說(shuō)十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)時(shí)，就被書(shū)中各種各樣的問(wèn)題給吸引住了，例如：為什么火藥可以爆炸？為什么肥皂可以去除污漬？為什么顯微鏡可以看到精細的世界？為什么電腦也會(huì )“生病”？火車(chē)鐵軌為什么是“工”字型的.？……就這樣，我迫不及待地閱讀，在書(shū)中尋找答案。這本書(shū)圖文并茂、文字注音，還有相關(guān)知識的鏈接板塊呢！讓我在輕松幽默中，了解了許多以前不知道的知識，也解除了許多我的疑惑。
這不，那天我們全家人自駕出去旅游。坐在前排的媽媽?zhuān)瑳](méi)有及時(shí)系安全帶，我立刻告訴她：“安全帶是一種保護乘車(chē)人員的防護裝置。早在1885年的時(shí)候，馬車(chē)上就出現了安全帶，為了防止乘客從馬車(chē)上摔下來(lái)。后來(lái)汽車(chē)開(kāi)始盛行于世界，安全帶也成為了汽車(chē)的基本配備之一。所以，媽媽系安全帶是對自己生命的尊重！”媽媽聽(tīng)到我這么一本正經(jīng)地談?wù)�，又激�?dòng)又驚訝，連連問(wèn)：“這個(gè)知識，你是怎么知道的？”我得意地說(shuō)：“當時(shí)是從《圖說(shuō)十萬(wàn)個(gè)為什么》中看來(lái)的啦！”
《圖說(shuō)十萬(wàn)個(gè)為什么》開(kāi)啟了我的科普之旅，同時(shí)也讓我決心從小好好學(xué)習，掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，為祖國貢獻，為人民服務(wù)。
驚喜連連作文4
天哪，有人‘發(fā)瘋’了！你瞧，他把桌椅都掀翻啦，“砰砰砰�！苯淌依锉凰秒u飛狗跳�！罢业嚼�！”一會(huì )兒她又手舞足蹈自?shī)首詷?lè )。我受不了啦，來(lái)介紹一下我們班瘋狂的‘圣斗士’吧！
今天，老師說(shuō)要進(jìn)行兩個(gè)游戲，大家一聽(tīng)，都歡呼雀躍。第一個(gè)游戲是翻凳有禮，老師鄭重地說(shuō)：“每個(gè)人的凳子下都有一張紙，請把它撕下來(lái)，上面有驚喜哦！”‘圣斗士’陳怡彤出場(chǎng)了，她一個(gè)人就搶到了兩張凳子，猛地一翻開(kāi)，又用力放下，瞪眼一看，傻眼了�！疤炷�，都沒(méi)獎，我運氣真差！”她懊惱地跺著(zhù)腳。第二個(gè)游戲是‘手忙腳亂拼東西’，男女分成兩組，兩組各派出一位隊長(cháng)進(jìn)行猜拳，勝者有優(yōu)先選擇任務(wù)卡的權利。我腦子里快速閃過(guò)了一個(gè)念頭：女生差不多都會(huì )先出剪刀，我出石頭，穩贏(yíng)！“石頭剪刀布！”我出了石頭，她出了剪刀，哈哈，我贏(yíng)了，我選了一張任務(wù)卡。只見(jiàn)上面寫(xiě)這：頭發(fā)一根、菜刀一把、油條一根……到底勝利之花會(huì )落在誰(shuí)家呢？我們馬不停蹄，翻箱倒柜，恨不得把教室弄得亂糟糟的，讓女生們也找不著(zhù)。功夫不負有心人，我們的東西快找齊了，只剩下一根頭發(fā)了�！邦^發(fā)，頭發(fā)�！蔽夷钸吨�(zhù)。只見(jiàn)任政帆做出了一個(gè)驚人的舉動(dòng)，他從自己的頭上拔下一撮頭發(fā)。我愣了，忙問(wèn)：“任政帆，你痛不痛��？”他卻當若無(wú)其事：“沒(méi)關(guān)系，掉了還會(huì )長(cháng)的�！彼谷粸榱思w不顧自身的疼痛，太厲害了�！ザ肥俊愨裰慌叵拇笮尚�，把凳子和桌子都掀飛了，把別人的.書(shū)包也扔了，把盒子和蓋子都甩飛掉了，教室里一片狼藉。最后，勝利的曙光照在了女生們的身上，女生們興高采烈。
在我看來(lái)，這個(gè)游戲的輸贏(yíng)不重要，重要的是開(kāi)心。
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