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我的老師作文450字
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的我的老師作文450字，希望能夠幫助到大家。
我的老師作文450字1
我最敬愛(ài)的老師就是是我們的班主任兼語(yǔ)文老師——郝老師。
我的郝老師披著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，時(shí)常改變發(fā)型，有時(shí)披在肩上，有時(shí)弄個(gè)“小丸子”頂在頭上，有時(shí)再梳個(gè)馬尾辮。老師的眼睛小小的，經(jīng)常帶著(zhù)眼鏡眼鏡，摘下眼鏡保證你認不出她。郝老師的耳朵大大的.，看起來(lái)十分有福氣呢。
郝老師的性格多變，聽(tīng)我給你一一描述吧！
愛(ài)美
我的郝老師十分愛(ài)美，她天天穿個(gè)高跟鞋。因為這高跟鞋，不知道腳崴了多少次，崴一次就喊：疼得不得了，下次不穿了。但第二天她又“美”性不改，又穿上了那雙高跟鞋。當然，為了美，為了穿高跟鞋，這學(xué)期都不跟著(zhù)我們跑操了，她真是令人頭疼呀！
記性差
我的郝老師呀，記性差的不得了，跟魚(yú)的三秒記憶比起來(lái)，那可比魚(yú)差遠了。剛說(shuō)出口的話(huà)眨個(gè)眼就忘了。上課時(shí)老是問(wèn)同學(xué)們“我說(shuō)到哪兒了”，“我剛才說(shuō)啥了”，同學(xué)們經(jīng)常笑她“老年癡呆了”。
好笑
老師是個(gè)搞笑大王。有一次去圖書(shū)室搬書(shū)，王姝然想要去。老師拍拍她肩膀說(shuō)：“你個(gè)子這么小，弱不經(jīng)風(fēng)的，別搬不了書(shū)，再讓書(shū)把你搬走了，我可就損傷一員大將了�！蓖蹑宦�(tīng)了也忍不住笑了。
我的郝老師真是個(gè)三全齊美的老師。
我的老師作文450字2
跟同齡人相比，她長(cháng)得又高又壯，皮膚微黃，頂著(zhù)一頭卷發(fā)，一雙烏溜溜的大眼睛靈活地轉動(dòng)著(zhù)，整天笑嘻嘻的，好像從來(lái)沒(méi)有什么煩惱，她就是我的堂妹王嘉怡。今年只有三歲半的她，卻是我的`老師呢！
我一直覺(jué)得她活潑過(guò)頭了，整天跑來(lái)跑去，橫沖直撞的，這不，她又被石頭絆倒了：只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一記悶聲，還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，她已經(jīng)倒在了石子小道上，手心與石子的棱角一道親密接觸，磨起了一層皮，褲腿上也都留下了黃泥的痕跡。
我連忙跑過(guò)去，一把將她扶起：“嘉怡，你痛嗎？”
她的嘴角微微抽動(dòng)了一下，牙齒用力一咬，拿起手背就往臉上抹了一把：“一點(diǎn)都不疼，哥哥�！闭f(shuō)著(zhù)，她攥緊流血的手，往身后一藏。
我一驚，剛還擔心，萬(wàn)一她哭鬧起來(lái)，我該怎么哄她好，結果她這樣的反應，反而讓我變得不好意思了�；丶业穆飞�，我默默回憶著(zhù)剛發(fā)生的一幕，憑著(zhù)這份精神，我認為她足以當我的老師。
后來(lái)，我又在親戚口中得知，她從很小的時(shí)候就開(kāi)始嘗試自己拿筷子吃飯，而且不偏食也不挑食�？粗�(zhù)她一口青菜一口肉，吃得津津有味，更加讓我自愧不如了。
她那份堅強與獨立，正是我所缺少的。王嘉怡成為我的老師，當之無(wú)愧。
我的老師作文450字3
我的數學(xué)老師宋老師是一個(gè)脾氣有時(shí)溫柔有時(shí)嚴厲的女老師，她的身材十分苗條，留著(zhù)一頭像櫻桃小丸子的頭發(fā)，頭發(fā)下面有一雙水汪汪的大眼睛，還有著(zhù)高高的鼻梁，鼻梁下面是一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，我特別喜歡她！
在我上小學(xué)一年級的第一天，我竟然忘記帶鉛筆盒和數學(xué)書(shū)了，坐在教室里的.我非常著(zhù)急，正在我不知道怎么辦時(shí)，宋老師看出了我的窘迫，她走過(guò)來(lái)溫柔地對我說(shuō)：“你怎么了？”“我沒(méi)帶鉛筆盒和數學(xué)書(shū)！”宋老師笑瞇瞇地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我把我的借給你用，下次想著(zhù)帶就好�！彼卫蠋熀吞@的話(huà)語(yǔ)讓我不安的心一下子平靜了下來(lái)，我心想：這個(gè)老師真好！
當然，宋老師可不是只對我這么溫柔，她對每個(gè)人都一樣，比如我們班里有一個(gè)學(xué)習很差的學(xué)生，我們的語(yǔ)文老師和英語(yǔ)老師都不管他了，只有宋老師還不放棄他。
宋老師也有嚴厲的時(shí)候，有一天上午上數學(xué)課，我們都心不在焉地在聽(tīng)課，宋老師發(fā)現了，就懲罰我們中午不許休息，直到聽(tīng)懂課程為止，我們這時(shí)都感受到了宋老師嚴厲的一面。
雖然宋老師有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴厲，但我們知道她都是為了我們好，我一定要好好學(xué)習，用好的成績(jì)回報她。
我的老師作文450字4
從幼兒園到現在，有許多老師給我留下很深的印象，但其中最令我難忘的就是我一、二、三年級的語(yǔ)文老師閔老師。
閔老師的個(gè)子不高也不矮，頭發(fā)微微卷著(zhù)，顯得特別有氣質(zhì)。特別是她那一雙炯炯有神的大眼睛，好像藏著(zhù)無(wú)窮的奧秘，讓我們猜不出來(lái)。她那一張櫻桃小嘴，能說(shuō)會(huì )道，連我們班最不聽(tīng)話(huà)的人都被管得服服帖帖，還有在教我們寫(xiě)作文的`時(shí)候，好詞好句就會(huì )源源不斷地從嘴里直蹦出來(lái)。
閔老師是一個(gè)攝影高手。只要遇到好場(chǎng)景，她就會(huì )立馬拿起照相機，時(shí)而蹲下，時(shí)而站到高處，左看看，右看看，直到拍到滿(mǎn)意的照片為止。有一次我們上活動(dòng)課，我帶了一本書(shū)，坐在櫻花樹(shù)下的長(cháng)椅上津津有味地看著(zhù)。我正看得入迷，突然聽(tīng)到“咔嚓”一聲。我循聲看去，原來(lái)是閔老師！她正悄悄地拿出照相機，幫我定格下這美好的瞬間呢。閔老師看見(jiàn)我正在看她，沖我微微一笑，做了一個(gè)OK的手勢。晚上，閔老師把照片發(fā)給了媽媽?zhuān)覐膵寢尩氖謾C上看到了自己在櫻花樹(shù)下專(zhuān)心致志讀書(shū)的情景：金色陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，從縫隙間灑在我的身上，我正坐在長(cháng)椅上，沉浸在書(shū)的世界里，那情景可真美！我情不自禁地感嘆：閔老師的拍照技術(shù)真棒！閔老師還把他的攝影本領(lǐng)教給別人，選修課報名的時(shí)候，她的面前排了長(cháng)長(cháng)的隊伍。
現在我已經(jīng)上四年級了，雖然和閔老師分開(kāi)了，但是我永遠不會(huì )我的啟蒙老師。
我的老師作文450字5
老師是辛苦的園丁，每天辛勤的培育著(zhù)祖國的花朵，希望我們快快成長(cháng)。在他的眼里，我們是成長(cháng)不久的小嫩芽，感受著(zhù)陽(yáng)光的'普照。
我們的林老師是我們班的班主任，她猶如灰姑娘那樣美麗，擁有美麗的身子，苗條的身材，烏黑發(fā)亮的長(cháng)頭發(fā)，中高的個(gè)兒，許多的老師都很羨慕呢！
我們的老師在私底下對我們可好了！我是我們班的班長(cháng)，有時(shí)我當不好的時(shí)候，老師把我叫到辦公室，當時(shí)我十分驚慌：老師會(huì )不會(huì )很兇的批評我��？誰(shuí)知，我已經(jīng)到她的辦公室，她就耐心地給我講道理，握著(zhù)我的手，還給我吃了一塊兒巧克力呢！我情不自禁地笑了起來(lái)。
林老師也有很?chē)绤柕囊幻�，有次我考試考�?9分，馬虎的錯了一道題，扣了一分。老師兇巴巴地對我說(shuō)：“你怎么能這么粗心呢？不該錯的題還錯！”我聽(tīng)了欲哭無(wú)淚，心里十分委屈。當然這件事也給了我一次教訓，應該要謝謝老師呢！
老師在我們運動(dòng)會(huì )時(shí)用了一百多元給我們買(mǎi)大餐，當時(shí)一共五人，老師多么大方呀！我祝老師桃李滿(mǎn)天下！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。你為花的盛開(kāi)，果的成熟辛苦忙碌著(zhù)。��！老師，我愛(ài)你！
我的老師作文450字6
我的老師長(cháng)著(zhù)一頭短短的黑發(fā)，一雙明亮的眼睛，中等個(gè)子。
呵呵，你們想知道我的老師是男老師還是女老師嗎？那我就告訴你們吧！我的老師是女老師，她是我們喜歡的語(yǔ)文老師——趙老師。
趙老師很?chē)绤�，只要你不�?tīng)她的話(huà)，趙老師就會(huì )嘮叨死你。
有一次，我上課的時(shí)候悄悄地和同桌說(shuō)了一句話(huà)，被趙老師發(fā)現了，她把我叫了起來(lái)。趙老師問(wèn)：“你剛才說(shuō)了什么？”我低著(zhù)頭，不敢吭聲，意識到自己錯了，于是立馬認真聽(tīng)起課來(lái)。下課了，我悄悄地坐了下來(lái)，被趙老師批評了，覺(jué)得很丟臉�？墒俏抑览蠋熍u也是為我好呀！是她把從前一無(wú)所知的我，教成了現在的我。
我的老師每天臉上帶著(zhù)微笑，充滿(mǎn)著(zhù)自信，她朝氣蓬勃的`精神感染我們，讓我們健康快樂(lè )的成長(cháng)。
我想對您說(shuō)：“老師！您是辛勤的園丁，給我們教會(huì )了好多好多的知識，教會(huì )了我們怎樣做人，是您在我們遇到困難的時(shí)候幫助我們解決困難，是您在我們遇到謎團的時(shí)候幫助我們解開(kāi)謎團，您像蠟燭一樣燃燒了自己，為我們點(diǎn)亮了前進(jìn)的道路”。我想對您說(shuō)聲“謝謝您，我親愛(ài)的老師！”。
我愛(ài)我的老師——趙老師。
我的老師作文450字7
老師像一座燈塔一樣，照亮我們前進(jìn)的道路；老師像蠟燭一樣，給了我們火光與溫暖；老師像園丁一樣，培育著(zhù)我們這一棵棵幼苗。
我今天給大家講一講教我們數學(xué)的陳老師。陳老師有一頭烏黑亮麗的短發(fā)，在陽(yáng)光的照耀下十分美麗。一雙眼睛十分明亮，鼻子翹翹的，而她長(cháng)得最有特點(diǎn)的地方，就是她那兩顆大大的白白的`，像兔子牙一樣的門(mén)牙了！
有一次，陳老師正在講課，我看著(zhù)陳老師的大門(mén)牙，就分了神，覺(jué)得陳老師的門(mén)牙就像白色的巧克力。陳老師叫我站起來(lái)回答問(wèn)題也不知道，直到同桌提醒我。我站起來(lái)一臉茫然，不好意思地低下了頭。下課了，陳老師來(lái)到我身邊拍拍我的肩膀說(shuō)：“上課要認真聽(tīng)講哦！”接著(zhù)又把我沒(méi)有聽(tīng)清楚的題重新講了一遍，直到我聽(tīng)明白為止。
每當我們取得好成績(jì)的時(shí)候，陳老師臉上就會(huì )露出欣慰的笑容；每當我們在學(xué)習上遇到困難的時(shí)候，陳老師就會(huì )及時(shí)地給予我們鼓勵。還總是會(huì )用最簡(jiǎn)單的方法給我們解答那一道道難題，使我們心中的一個(gè)個(gè)問(wèn)號變成了感嘆號！
老師的愛(ài)像春雨一樣滋潤著(zhù)我們的心田，像春風(fēng)一樣給我們涼爽，又像冬天的陽(yáng)光一樣給了我們溫暖。我愛(ài)可敬可親的陳老師！
我的老師作文450字8
你們的老師是什么樣的？溫柔的？嚴肅的？不過(guò)我的老師是個(gè)吃貨！
我的老師，年紀輕輕，短發(fā)齊肩，課堂課堂上經(jīng)常教育我們可不能買(mǎi)零食可她自己天天都往小賣(mài)部跑，雞爪。干脆面、玉米，呃吃那么多，為什么要教育我們這個(gè)呢？記得有一次上課，老師叫我們報道新聞，同要報道新聞，同學(xué)們自告奮勇的登上講臺，一個(gè)個(gè)的報道國家大事，最后一個(gè)講完了以后，老師期待的`問(wèn)：“你們有沒(méi)有報到美食的�！�
老師還養了一條狗。狗的名字還是讓我們無(wú)語(yǔ)，他的名字是火鍋。怎樣，是不是很誘人？還是黑白相間的鴛鴦鍋呢。
我的老師時(shí)而嚴肅，時(shí)而溫柔，但這依然不能改變她的本性好嗎？上次在樓道上老師拿著(zhù)玉米，邊走邊啃，哈，這一下不是只吸引了多少人的目光。但老師依然光明正大的吃玉米，回到辦公室又打開(kāi)了一包干脆面，多好的事。
我的老師，有時(shí)可以理直氣壯的說(shuō)話(huà)，但走路也可以像小女孩一樣，有點(diǎn)害羞，比如上次公開(kāi)課，她害羞的走進(jìn)教室，頭也沒(méi)抬一下，好多同學(xué)想笑，但又不敢笑，太逗了。要問(wèn)我們的吃貨老師是誰(shuí)，她就是夏老師。
拿話(huà)筒給你說(shuō)說(shuō)，你的老師是什么樣的吧。
我的老師作文450字9
我的尹老師據說(shuō)已經(jīng)四十多歲了。她有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，你看見(jiàn)她時(shí)仿佛她總在笑。她笑起來(lái)嘴角微微上揚，眼睛就彎成了兩個(gè)小月牙，樣子很可愛(ài)。
尹老師是一位溫柔的老師。她總是利用晨會(huì )時(shí)間總結我們這一周的情況，給我們提出努力的新方向，昨天她就利用上課前的時(shí)間總結了我們升旗和做操時(shí)的狀態(tài)，提醒我們及時(shí)調整。偶然遇到哪個(gè)同學(xué)犯錯誤了，她也不會(huì )當著(zhù)大家的的面訓斥他，更不會(huì )沖他大吼。她這時(shí)候講話(huà)語(yǔ)速很慢，都是心平氣和的，像和善慈祥的“唐僧”。但這唐僧的眼神太厲害，能震得住我們，我們這群“孫悟空”就是被她這個(gè)“唐僧”訓得老老實(shí)實(shí)。尹老師喜歡安靜，她來(lái)上課前，我們每次都要派一名同學(xué)去“偵察”，老師走到哪里了就回來(lái)報告一聲�！耙蠋熥叩�5（1）班了！”“尹老師馬上就要到了！”教室里瞬間就安靜下來(lái)。其實(shí)，我們這些小把戲，老師都是知道的，我們和老師默契地做著(zhù)這個(gè)課前的小游戲。
尹老師是一位熱愛(ài)生活的老師。尹老師很幽默，她的課堂容量很大，會(huì )給我們講許多有趣的內容。她在講虞世南的`《蟬》時(shí)，從“居高聲自遠”的蟬講起，就講到了“意欲捕鳴蟬”的兒童，就講到了她小時(shí)候捕蟬的故事，就講到了《昆蟲(chóng)記》里關(guān)于蟬的繁衍過(guò)程，就講到了她因為知道了蟬在地底下生活得太久，就再也不肯捕蟬了……這樣的事情有很多，尹老師用她的一言一行告訴我們，我們應該怎樣去生活。
一年一年時(shí)間在飛跑，我們在長(cháng)大。五年級到了，我們很快就要小學(xué)畢業(yè)，也要和親愛(ài)的尹老師說(shuō)再見(jiàn)了，但老師對我們的關(guān)愛(ài)我們是不會(huì )忘記的。
我的老師作文450字10
我的老師她有一雙明亮的眼睛，戴著(zhù)一副白色的眼鏡，很有學(xué)問(wèn)的樣子。她穿著(zhù)很普通的衣服，非常樸素，她就是——我的數學(xué)老師。
我的數學(xué)老師，她的特點(diǎn)就是特別關(guān)心同學(xué)。有一次我發(fā)燒了，那時(shí)在上課，我想：忍一忍就過(guò)去了。突然，老師看了看我，感覺(jué)我有點(diǎn)怪怪的，就問(wèn)我：“你怎么了？”我說(shuō)：“頭有點(diǎn)疼�！崩蠋熆纯次覞M(mǎn)臉通紅，然后扶著(zhù)我去了辦公室，給我的媽媽打了電話(huà)，并給我量了量體溫，看了看，果然發(fā)燒了。她說(shuō)：“你坐在這里別動(dòng)�！蔽掖饝�。只見(jiàn)她拿起毛巾往洗手間里跑，然后拿著(zhù)濕毛巾出來(lái)了，又把毛巾折成一個(gè)長(cháng)方形，放在我頭上。過(guò)了一會(huì )，我的媽媽來(lái)接我了。
我的老師有時(shí)也很?chē)绤�。比如上課做小動(dòng)作，不按時(shí)完成作業(yè)等等，都會(huì )受到老師的.懲罰。
有一次老師正在講課，我遲到了站在門(mén)口，同學(xué)們說(shuō)：“老師，外面有人�！崩蠋熅图傺b沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，于是我硬是在門(mén)外站了一節課。下課了，老師讓我放好書(shū)包去辦公室里，只見(jiàn)老師手上拿著(zhù)尺子，一點(diǎn)也不留情面的打在了我的手上。
大地要感謝小草，因為小草讓大地更美。我要感謝老師，老師讓我懂得了很多道理。
我的老師作文450字11
老師如同一個(gè)園丁，我們如同正在生根的小草，老師把我們栽培成一棵有生機的更茁壯的小草；老師如同蠟燭，照亮我們，燃燒自己，老師，還如同黑夜中的一盞明燈，為我照亮前進(jìn)的路。
我的老班，劉老師，她有種骨感美，留著(zhù)齊劉海，彎彎的眉毛下面長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，歲月在她的臉上留下了痕跡，但卻依然是美的，她雖然不太高，但就是這樣不太高的個(gè)子撐起了六三班的一片天。
記得在前幾天的時(shí)候，學(xué)校為了讓我們明白安全的重要性，讓我們做一個(gè)平臺，不知不覺(jué)，這個(gè)平臺就多了許多的‘釘子戶(hù)’，從來(lái)不做題。我的老班催了他們很多次，可是他們都沒(méi)有做，無(wú)奈之下，老班，只好讓他們來(lái)學(xué)校，親自盯著(zhù)他們做，他們做著(zhù)的時(shí)候，老班還不忘在他們耳邊，說(shuō)：‘這些都是為了你們好啊，你們不要把它當做負擔！’雖說(shuō)有些嘮叨，但是他們知道老班是為了他們好。
所以，我們欠老班一句謝謝！
回想曾經(jīng)，第一個(gè)帶你走進(jìn)教室的人是誰(shuí)？是老班，當你犯錯時(shí)，第一個(gè)教育你的.人是誰(shuí)？是老班，等你考試順利，第一個(gè)安慰你的人，又是誰(shuí)？還是老班。老板是我們給劉老師取的另一個(gè)名字，雖說(shuō)有些難聽(tīng)，但是卻包含了我們對老班所有的愛(ài)。老班，您在我們的生命中走過(guò)的路，雖然短暫，但卻像是花香，清醒我們混沌的大腦，是魔法，我們有了自信，自強，堅毅，勇敢的力量，所以我想對您說(shuō)：“謝謝您，我的老班＂。
我的老師作文450字12
在這五年的學(xué)習中，我非常感謝一位老師，他就是我的徐老師，俗話(huà)說(shuō)老師是人生中的指路人，老師，燃燒了自己，照亮了別人，老師，是我們的園丁，修剪著(zhù)我們，使我們成為了祖國的花朵。
徐老師有一張白凈的瓜子臉，一雙水靈靈的大眼睛，櫻桃小嘴，特別，漂亮。
老師讓組長(cháng)們批改作業(yè)，我和我們的.組員寫(xiě)的很快，我就和他們批改，有一個(gè)叫張俊濤的，他寫(xiě)的，錯誤很多，我讓他從新寫(xiě)，他還哭，還跑去找老師啦，老師就把我喊到辦公室，拉著(zhù)我的手，慈祥的對我說(shuō)，孫佳寧，你要配合你的組員，然后呢還對張俊濤說(shuō)了同樣的話(huà)，徐老師還說(shuō)，如果他有錯誤，你要及時(shí)對他說(shuō)，不要罰他們作業(yè)，要好好的跟他們說(shuō)知道了嗎也不要罰他們作業(yè)，要細心地和他們講，一定不能再，很是恨恨的說(shuō)他們，你只要要假裝一點(diǎn)，就是和他們開(kāi)個(gè)玩笑，讓他們知道就可以啦？然后呢還對班主任夸獎我有責任心，做事很棒，我聽(tīng)了很慚愧，心想以后一定要好好的對待組員，好好的，聽(tīng)講，不能辜負了徐老師！
這就是我的徐老師，他在這五年的時(shí)間中，指導了我，他很優(yōu)秀，很棒，我也很喜歡這位老師，希望，來(lái)年還可以讓他教我，我也會(huì )好好學(xué)的。
我的老師作文450字13
我有許許多多的老師，其中我最喜歡的老師是我現在的班主任——黃老師。黃老師中等身材，她很喜歡穿裙子。戴著(zhù)一副黑框眼鏡，她是一個(gè)既和藹可親又幽默還很?chē)绤柕睦蠋煛?/p>
我非常喜歡上黃老師的課，她講的課總是那么生動(dòng)有趣。記得上“母雞”這篇課文時(shí)，在她的話(huà)語(yǔ)中，我眼前仿佛出現了既令人討厭又讓人尊敬的那只母雞，同時(shí)，又讓我感知了母愛(ài)的偉大。特別是講到“就是聾子也會(huì )被它吵得受不了”這句話(huà)時(shí)，還特意加重語(yǔ)氣，惹得全班同學(xué)哄堂大笑。
黃老師平時(shí)也是很?chē)绤柕�，有一次，我們正津津有味地�?tīng)著(zhù)熊老師的講課，突然，黃老師快步走到后面去，我們被老師這一突然舉動(dòng)弄蒙了并懷著(zhù)好奇心隨著(zhù)老師向后看去。只見(jiàn)黃老師一把拽住一位同學(xué)，原來(lái)后排同學(xué)上課開(kāi)小差被老師抓了一個(gè)正著(zhù)，老師狠狠批評了這位同學(xué)。黃老師就是這樣對每一位同學(xué)都要求嚴格。
因為我家離學(xué)校很遠，下午放學(xué)坐公交回家會(huì )很晚，作業(yè)有時(shí)都難以完成。于是媽媽帶著(zhù)我找到黃老師，希望下午放學(xué)時(shí)免排一次路隊爭取一些時(shí)間早些回家。黃老師聽(tīng)完爽快地答應了并和藹地對我說(shuō)：“琪琪，你在各方面都表現的很好，如果上課發(fā)言再積極一些就更好了�！蔽衣�(tīng)了老師的話(huà)覺(jué)得是那么的'和藹可親。心想：我一定不能辜負老師，一定要克服我這個(gè)缺點(diǎn)。
我喜歡上黃老師的課，更喜歡和她交朋友，我更喜歡我的黃老師。
我的老師作文450字14
她，總是帶著(zhù)一副大大的眼鏡，眼鏡占據了她大半張臉，顯得特別地搶眼。眼鏡后面的那雙眼睛，總是那么地靈敏，總是能“明察秋毫”，我們也總是逃不過(guò)她的“法眼”。
她，就是我們的班主任，讓我們又愛(ài)又恨的李老師。
記得有一次，我因為耍小聰明，偷懶，抄了作文書(shū)上的文章來(lái)冒充我的日記，被李老師發(fā)現了。她把我叫到了辦公室，我心想：死定了，絕對不能投降，死扛到底。來(lái)到辦公室，看見(jiàn)李老師正在整理辦公桌，上面還堆放著(zhù)我們班的日記。我的日記在最上面，翻開(kāi)著(zhù)�？吹轿襾�(lái)了，李老師溫和地說(shuō)：“你日記確定是自己寫(xiě)的嗎？怎么我好像在哪里見(jiàn)過(guò)�！蔽覉远ǖ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，顯得自然又自信，眼睛死死地盯著(zhù)我的'那篇日記。
李老師看了看我，眼神溫和地說(shuō)：“那你復述一下你的日子吧�！辈盐业娜沼浤迷诹怂掷�，這下，我傻眼了，結結巴巴地復述了我剛剛看到了那段，后面的卻再也說(shuō)不出一個(gè)字了。自知理虧，頭越來(lái)越低，聲音也越來(lái)越小。這時(shí)，李老師的眼神變得嚴厲了，她狠狠地批評了我抵賴(lài)和撒謊的行為，然后，又和藹可親地要求我以后不要這樣了，要誠實(shí)，要好好學(xué)習。
老師，我知道，你的嚴厲不是為了讓我難堪，而是為了讓我能夠成長(cháng)，能夠成為更好的自己。
我的老師作文450字15
老師，您像一把打開(kāi)知識大門(mén)的鑰匙，開(kāi)啟我們智慧的人生；老師您像我們的親人一般對我們無(wú)微不至的關(guān)懷，給予我們無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)；老師您像一把大傘堅強地守護我們，在我們遇到困難時(shí)您總是第一個(gè)沖上去——葛老師。
您的眼睛像貓頭鷹一般可以360度大轉彎，當我們在下面做小動(dòng)作時(shí)，您用那貓頭鷹般的眼睛盯著(zhù)我們對著(zhù)我們說(shuō)話(huà)。
在學(xué)校舉行野炊時(shí)您帶我們去釣魚(yú)，抓蝴蝶，釣的時(shí)候我睡著(zhù)了，“撲通”一聲掉進(jìn)了河里了幸好河水不深，可是我還是成了“落湯雞”。
在玩的時(shí)候您和我們一起嬉戲耍鬧，可一旦在課堂上您卻一絲不茍，有一次我作業(yè)忘寫(xiě)了，本以為您會(huì )大度地放我一馬，可您卻像審犯人般將我嚴刑拷打。
可是使我難忘的`是那一次，我剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，還不認識葛老師甚至就如同見(jiàn)到魔鬼般恐怖，在一個(gè)放學(xué)的傍晚您讓我去您辦公室談心，我獨自走在辦公室的路上就如同一個(gè)隨時(shí)都有可能被判死刑的犯人一般，可我在辦公室外看著(zhù)老師在辦公室低著(zhù)頭像只辛勤的小蜜蜂在改著(zhù)作業(yè)的時(shí)候，我心里暗自發(fā)誓，以后一定要爭當好學(xué)生，不會(huì )辜負老師對我們付出的一片苦心。
生活就像一幅五彩圖，老師就像我手中的畫(huà)筆幫助我描繪這幅五彩畫(huà)��！
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