讀《柳林風(fēng)聲》有感

　　讀完某一作品后，想必你有不少可以分享的東西，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編整理的讀《柳林風(fēng)聲》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀《柳林風(fēng)聲》有感1

　　調皮的春風(fēng)一路跳著(zhù)舞兒，經(jīng)過(guò)甜甜的花草、翠綠的柳枝，忽又鉆進(jìn)我的衣領(lǐng)，試圖撓我癢癢，我忍不住“咯咯咯”的笑了起來(lái)……突然莫名其妙的被媽媽拉起，原來(lái)我在做白日夢(mèng)。

　　昨日媽媽催我睡覺(jué)時(shí)，我固執的要把《柳林風(fēng)聲》看完再睡，結果看著(zhù)看著(zhù)就睡著(zhù)了，這一覺(jué)睡的好沉好沉，直到大天四亮。

　　我還記得我夢(mèng)到了我和鼴鼠、河鼠一塊玩耍，還教訓了那只喜新厭舊沒(méi)有定性的蟾蜍。正準備帶著(zhù)春風(fēng)一塊去劃船時(shí)，被媽媽給叫醒了，唉。

　　不知道為什么我總是把自己想象成一只河鼠，甚至覺(jué)得自己很多地方跟河鼠很相像，偶爾又覺(jué)得自己有很多地方不如河鼠，需要向河鼠學(xué)習。當然啦，鼴鼠也有鼴鼠的優(yōu)點(diǎn)，即便蟾蜍也有可愛(ài)的一面，獾的沉穩也是我該學(xué)習的，但是我就是喜歡河鼠，沒(méi)辦法。喜歡一個(gè)人需要理由嗎？如果非要有，那就讓我試著(zhù)說(shuō)說(shuō)看。

　　河鼠河鼠，顧名思義離不開(kāi)“河”，整日與河水作伴的河鼠并沒(méi)有厭倦“河的世界”。她說(shuō)：河就是她的全世界，除了河，她可以什么都不要。多么懂的感恩的河鼠，因為感恩，生活就沒(méi)有抱怨，無(wú)論春夏秋冬，可愛(ài)的河鼠總是可以尋找到生活的樂(lè )趣，永遠都不覺(jué)得無(wú)聊呢。

　　生性浪漫的河鼠時(shí)常忍不住詩(shī)興大發(fā)，但浪漫的情懷絲毫不影她去做個(gè)務(wù)實(shí)的人。她不僅會(huì )游泳、劃船，還精通其他生存的技能，最可貴的是，她可以毫無(wú)保留的把自己的.技能傳授給朋友，鼴鼠就是其中的受益者之一，在河鼠的世界里，無(wú)條件的幫助朋友才會(huì )讓自己更快樂(lè )。

　　看似大大咧咧的河鼠又有著(zhù)極其細膩的情感，對待朋友不僅親切體貼，還特別的善解人意。當鼴鼠出了紕漏后，她不僅不責怪鼴鼠，在面對鼴鼠感激、懺悔和眼淚時(shí)，她有意挪開(kāi)了視線(xiàn)，還鼴鼠一個(gè)緩和情緒的空間。

　　河鼠的可貴之處還在于她擁有寬容大度的胸懷，對志趣相投的朋友歡迎接納，對待像蟾蜍一樣的人也不放棄，耐心的不厭其煩的幫助其改過(guò)自新，這是多么可貴的人格！

　　我要向河鼠學(xué)習，學(xué)習熱愛(ài)生活、懂得感恩；學(xué)會(huì )助人為樂(lè )、寬容大度……

讀《柳林風(fēng)聲》有感2

　　這個(gè)周末，我細細品讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)。本書(shū)以蟾蜍、鼴鼠、老獾和河鼠的歷險故事為題材。講述了他們豐富多彩的生活，生動(dòng)的刻畫(huà)了柳林中的友誼與溫情。它不同于一般的童話(huà)，而是將有關(guān)人情事故的詼諧表述和富于童趣的描述糅合在一起，細細揣摩，別有一般韻味。

　　其中，我最喜歡的動(dòng)物是鼴鼠和老灌。鼴鼠是個(gè)勤勞，本分，善良，溫和的紳士，生活在農莊花園的地下。它本來(lái)安于現狀，卻在冬眠醒來(lái)后被春天迷人的氣息所吸引，以致放棄春季大掃除計劃來(lái)到地面游玩、探險、遇見(jiàn)河鼠，從而開(kāi)始了一段不同以往的奇妙生活。雖然它有時(shí)真幼稚，心直口快，但卻真誠而不失可愛(ài)，彬彬有禮而與感動(dòng)。在幫助蟾蜍奪回家園的戰斗中，它表現的有勇有謀，深受老獾喜愛(ài)。

　　老獾是一個(gè)不好社交深居簡(jiǎn)出，卻又有著(zhù)絕對威望的紳士。他沉著(zhù)冷靜，威嚴可信是長(cháng)者般的朋友。他是領(lǐng)導，是智者。在不易接近的外表下，他實(shí)際上是個(gè)憨厚可親，樂(lè )于助人的動(dòng)物。為了幫助蟾蜍改掉老毛病，他可謂費盡了心機，在幫助蟾蜍奪回家園的戰斗中，他無(wú)疑起了核心作用。

　　在這兩只動(dòng)物中，我知道了人不能只看外表，就像老獾是一個(gè)不好社交的人——像我們社會(huì )中那種高傲自大的人�？墒撬麑�(shí)際上是一位和藹可親的人。

　　書(shū)中情節看似平淡瑣碎，卻溫情感人，曲折有趣，富含哲理，感動(dòng)著(zhù)成千上萬(wàn)的讀者。它的魅力就在于通過(guò)談生活，談?dòng)颜x，談家的溫馨，談生活的智慧，使人們在詩(shī)意般的語(yǔ)言中受到美和愛(ài)的熏陶，受到生活的.教育和啟迪。不光孩子，成人也會(huì )被吸引，被感動(dòng)，被陶醉。柳林間的風(fēng)份仿佛吹過(guò)河岸，穿過(guò)蘆葦叢，吹拂在我們每個(gè)人的心間：泰晤士水面上漂浮著(zhù)靜謐的睡蓮，銀色的攔河大壩，古老的車(chē)水，善良可敬的牧神潘，同樣會(huì )出現在我們每個(gè)人溫馨的睡夢(mèng)中。這是本好書(shū)我推薦大家也去看看。

讀《柳林風(fēng)聲》有感3

　　《柳林風(fēng)聲》是英國的肯尼斯·格雷厄姆寫(xiě)的童話(huà)故事。整本書(shū)描述了動(dòng)物們隨著(zhù)季節起伏變化而生活的故事，再現了縈繞在柳林中的友情。

　　文中共有四位主人公：穩重老練的獾、聰明細心的河鼠、機智勇敢的鼴鼠和驕傲自大的蛤蟆。它們在柳林間和小河邊發(fā)生了許多趣事，每當我讀到：四位好漢憤怒地沖進(jìn)宴會(huì )廳，就在這可怕的一剎那，發(fā)生了一場(chǎng)大恐慌，嚇得魂不附體的黃鼠狼們紛紛鉆到桌子底下，沒(méi)命地跳窗奪路而逃，白鼬們亂哄哄地直奔壁爐，全都擠在煙囪里動(dòng)彈不得時(shí)，我的眼前仿佛出現了這樣一副畫(huà)面：獾、河鼠、鼴鼠和蛤蟆闖進(jìn)宴會(huì )廳，把黃鼠狼們和白鼬們嚇得連滾帶爬的想要逃出去，又怕因為自己的不小心而被四位好漢給抓住了，一動(dòng)都不敢動(dòng)。

　　看完了《柳林風(fēng)聲》，我合上了書(shū)，不由得想到了自己：那天，被新老師點(diǎn)名后緩緩站起的我，用細若蚊吶的聲音回答問(wèn)題。繼而就被老師的“聽(tīng)不見(jiàn)！”和同學(xué)們鋪天蓋地的哄笑聲淹沒(méi)了。而那時(shí)的我，手心里不知不覺(jué)就滲出了細小的汗珠，臉部的表情也尷尬地不自然起來(lái)。其實(shí)也并不是不會(huì )，只是太擔心自己的答案會(huì )是錯誤的，害怕那么多人異口同聲地說(shuō)你是錯的.。由擔心而衍生出了那種小心翼翼，最終喪失了響亮地把答案說(shuō)出來(lái)的勇氣。每當我再回想起這件事，總覺(jué)得自己當時(shí)要是再勇敢上那么一點(diǎn)點(diǎn)，和鼴鼠它們一樣，面對困難不退縮，就一定會(huì )和它們一樣的成功了。

　　雖然《柳林風(fēng)聲》我早已讀完了，但它帶給我的感受卻讓我回味無(wú)窮，讓人感受到了友情的珍貴和家的溫馨與美好。

讀《柳林風(fēng)聲》有感4

　　今天，我又一次合上《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，這已經(jīng)是我第四次看完這本書(shū)了，但每次都看不厭，每次都有深刻的感受。

　　它是肯尼斯〃格雷厄姆編寫(xiě)的，主要講了一只鼴鼠出去玩，認識了寬容的河鼠、喜歡孩子又不愿意見(jiàn)人的老獾、活潑的水獺和富有的蛤蟆。一段時(shí)間后，蛤蟆因瘋狂駕車(chē)而送進(jìn)大牢，出來(lái)時(shí)它的房子已經(jīng)被黃鼠狼占領(lǐng)了，于是它們一起打敗了黃鼠狼，蛤蟆也變好了的故事。隨著(zhù)一個(gè)個(gè)有趣故事的發(fā)生，它們之間的友誼也日漸如深了。通過(guò)閱讀，我充分體會(huì )到了田園風(fēng)光的美麗、惡有惡報的因果報應和人與人之間和睦相處的溫馨幸福。

　　這本書(shū)對人物的形象、心理描寫(xiě)非常精彩，好詞好句也數不勝數，下面我給大家講述幾段精彩之處。

　　“我的家，雖然很簡(jiǎn)陋、寒酸、破舊，不如河鼠家舒適，也不如蛤蟆家氣派，更不如老獾家寬敞�？墒�，你知道嗎？那是我的家，我親手創(chuàng )造的家��！”這一段描寫(xiě)雖然平淡，但很傷感，讓人忍不住想要掉眼淚。不錯，自己一點(diǎn)一滴、省吃?xún)�用造出來(lái)的家可是自己的勞動(dòng)成果。別人的家再好，那也是別人的，自己的家才是永駐心頭的小屋��！

　　“他的雙眼里透著(zhù)父親般的慈愛(ài)，一只鷹鉤鼻子顯示出他的`威嚴。長(cháng)著(zhù)肌肉的胳膊交叉放在胸前，右手中握著(zhù)牧神排簫，有著(zhù)帝王般的寬容和氣度�！边@段與上面的描寫(xiě)有所不同，它用了許多形容詞，讓人有著(zhù)身臨其境的感覺(jué)，仿佛這位牧神就在眼前。

　　看了這本書(shū)，我感慨萬(wàn)千。仿佛自己就是那只多愁善感的鼴鼠，有著(zhù)豐富多彩的童年生活。但長(cháng)大以后呢？我會(huì )不會(huì )變得越來(lái)越呆板呢？所有的事會(huì )不會(huì )都深深的記在心里而不肯表達出來(lái)呢？太多的疑問(wèn)將是我成長(cháng)路上閃閃發(fā)光的星星，也許長(cháng)大以后不會(huì )體會(huì )到童年的樂(lè )趣，而是另外一種境界�？墒俏視�(huì )把它深深地埋在心底，不時(shí)拿來(lái)品味品味。因為我不想失去現在的這份快樂(lè )，這顆童心！

讀《柳林風(fēng)聲》有感5

　　烈日炎炎，蟬聲高鳴，空氣中蒸發(fā)著(zhù)焦躁因子。然而當一縷攜卷著(zhù)墨香氣的清風(fēng)沁入鼻中，一顆躁動(dòng)不安的心便頓時(shí)平靜下來(lái)，只余目光呆呆地望著(zhù)眼前的它。良久，我將《柳林風(fēng)聲》讀完，感觸頗深。一本書(shū)寫(xiě)了動(dòng)物之間的友誼，蘊含了互幫互助，知錯就改的美好品質(zhì)的外國讀物使得內心在閱讀的過(guò)程中得到沉淀、提升、凈化。

　　我印象最深刻的是有著(zhù)豐富見(jiàn)識的河鼠先生，最感動(dòng)的莫過(guò)于當鼴鼠不知野樹(shù)林兇險，貿然闖入樹(shù)林卻陷入困境，瀕臨絕望之時(shí)，河鼠不顧自己的安危前來(lái)搭救。友情的偉大可以跨越生死，我由此聯(lián)想到了親情，倘若一日我也同鼴鼠一樣貿然行事，陷入困境，我的爸爸媽媽必定也會(huì )奮不顧身地幫我。由此，我應當做一個(gè)聽(tīng)話(huà)懂事的乖孩子。

　　故事中，最令人感同身受的莫過(guò)于當許久未回家的鼴鼠路過(guò)家時(shí)，內心迸發(fā)出強烈的對家的思念與渴望。無(wú)論我們身在何方，家始終都在原地等著(zhù)我們，無(wú)論沿途的風(fēng)景有多美，家始終是我們溫暖的港灣。我們往往同鼴鼠一樣忽視自己家的好，羨慕他人豪華富有的家，殊不知自己的小窩亦是他人眼中的一道風(fēng)景。

　　故事中個(gè)性最鮮明的`便是那令人恨鐵不成鋼的蟾蜍了。出身富貴的它有著(zhù)自高自大，喜新厭舊的壞習慣。它對汽車(chē)有著(zhù)狂熱的追求與執著(zhù)，他也因此遭受了搶汽車(chē)蹲監獄甚至家被強占的懲罰。在我眼中追求喜歡的事物是可取的，但凡事要有個(gè)度，盲目地不顧一切追求不切實(shí)際的東西只會(huì )讓我們誤入歧途。另外，蟾蜍知錯就改的品質(zhì)是值得我們每一個(gè)人學(xué)習的。我還欣賞鼴鼠善于傾聽(tīng)他人意見(jiàn)的品質(zhì)，我將向它學(xué)習，幫助他人或是接納他人的意見(jiàn)。

　　如果可以，我愿意在生活這樣的柳樹(shù)林里，聽(tīng)著(zhù)風(fēng)聲，與我的小伙伴們一起互幫互助，帶著(zhù)彼此之間真摯的友誼邁向成長(cháng)的道路。

讀《柳林風(fēng)聲》有感6

　　高爾基說(shuō)過(guò)"書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。"從書(shū)中我們學(xué)到了許多的知識，例如，我在讀《柳林風(fēng)聲》的時(shí)候，體會(huì )到了主人公們深深的友誼，我也深受啟發(fā)，同時(shí)向自己許下承諾，也要向他們那樣做。

　　這本書(shū)主要講的是一只鼴鼠和一只河鼠的一系列冒險故事，在冒險中它們幫助了一只蟾蜍改掉了許多惡劣的習慣，兩只老鼠也從中收獲了許多。

　　最讓我印象深刻的是它們深厚的友誼，和友誼帶給他們的力量。隆冬時(shí)節，外面一下子變得冰天雪地的，真的好冷啊。河鼠的伙伴鼴鼠一直都沒(méi)去過(guò)可怕的黑森林，它趁鼴鼠睡著(zhù)的時(shí)候偷偷地去了那里，當河鼠醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現它不見(jiàn)了之后猜到它去了可怕的黑森林，于是，它立刻拿傘勇敢的走了進(jìn)去，尋找他的小伙伴。讀到這里，我已經(jīng)被深深地感動(dòng)了，這是多么濃厚的友誼呀，不惜冒著(zhù)生命危險去尋找同伴、保護同伴、陪伴同伴，相信這友誼會(huì )融化冬天的冰雪，使這個(gè)世界迎來(lái)溫暖的春天。

　　還記得那個(gè)有壞毛病的蟾蜍嗎？它本來(lái)有著(zhù)幾十億的家產(chǎn)，可后來(lái)被可惡的黃鼠狼占領(lǐng)了。它的'朋友們?yōu)榱藥退鼕Z回房子，帶著(zhù)刀槍沖進(jìn)了那里，差點(diǎn)喪命，可它們還是堅持著(zhù)沖進(jìn)了宅院，這就是友誼的力量。

　　動(dòng)物之間都有著(zhù)這樣的友誼，更何況是人呢？我們之中有些人總是很孤僻的不交朋友，那該有多孤單呢？以后我要多交朋友，多向我的朋友們學(xué)習、互幫互助，那該是多么美好的事呢。

　　"書(shū)讀百遍，其義自現"這句話(huà)果然名副其實(shí)，更何況我只讀了一遍呢？竟體悟出了這樣深刻的道理。讀書(shū)是我變得更加樂(lè )觀(guān)、更加熱愛(ài)生活，它真的是我的好幫手。

讀《柳林風(fēng)聲》有感7

　　春風(fēng)路過(guò)甜甜的花草，一路跳著(zhù)舞兒，忽又調皮的鉆進(jìn)了我的衣領(lǐng)，想撓我癢癢，我忍不住“咯咯咯”的笑了起來(lái)……突然莫名其妙的被媽媽拉起，原來(lái)我在做白日夢(mèng)。

　　昨日媽媽催我睡覺(jué)時(shí)，我固執的要把《柳林風(fēng)聲》看完再睡，結果看著(zhù)看著(zhù)就睡著(zhù)了，這一覺(jué)睡的好沉好沉，直到大天四亮。

　　我還記得我夢(mèng)到了我和鼴鼠、河鼠一塊玩耍，還教訓了那只喜新厭舊沒(méi)有定性的蟾蜍。正準備帶著(zhù)春風(fēng)一塊去劃船時(shí)，被老媽給叫醒了，唉。

　　不知道為什么我總是把自己想象成一只河鼠，甚至覺(jué)得自己很多地方跟河鼠很相像，偶爾又覺(jué)得自己有很多地方不如河鼠，需要向河鼠學(xué)習。當然啦，鼴鼠也有鼴鼠的優(yōu)點(diǎn)，即便蟾蜍也有可愛(ài)的一面，獾的沉穩也是我該學(xué)習的，但是我就是喜歡河鼠，沒(méi)辦法。喜歡一個(gè)人需要理由嗎？如果非要有，那就讓我試著(zhù)說(shuō)說(shuō)看。

　　河鼠河鼠，顧名思義離不開(kāi)“河”，整日與河水作伴的河鼠并沒(méi)有厭倦“河的世界”。她說(shuō)：河就是她的.全世界，除了河她可以什么都不要。多么懂的感恩的河鼠，因為感恩，生活就沒(méi)有抱怨，無(wú)論春夏秋冬，可愛(ài)的河鼠總是可以尋找到生活的樂(lè )趣，永遠不覺(jué)得無(wú)聊呢。

　　生性浪漫的河鼠總是忍不住詩(shī)興大發(fā)，但浪漫的情懷絲毫不影她做個(gè)務(wù)實(shí)的人。她不僅會(huì )游泳、劃船，還精通其他生存的技能，最可貴的是，她可以毫無(wú)保留的把自己的技能傳授給朋友，鼴鼠就是其中的受益者之一，在河鼠的世界里，無(wú)條件的幫助朋友才會(huì )讓自己更快樂(lè )。

　　看似大大咧咧的河鼠又有著(zhù)極其細膩的情感，對待朋友不僅親切體貼，還特別的善解人意。當鼴鼠出了紕漏后，她不僅不責怪鼴鼠，在面對鼴鼠感激、懺悔和眼淚時(shí)，她有意挪開(kāi)了視線(xiàn)，還鼴鼠一個(gè)緩和情緒的空間。

　　河鼠的可貴之處還在于她擁有寬容大度的胸懷，對志趣相投的朋友歡迎接納，對待像蟾蜍一樣的人也不放棄，耐心的不厭其煩的幫助其改過(guò)自新，這是多么可貴的人格。

　　我要向河鼠學(xué)習，學(xué)習熱愛(ài)生活，學(xué)習懂得感恩，學(xué)會(huì )幫助朋友，學(xué)會(huì )甚解人意……

讀《柳林風(fēng)聲》有感8

　　《柳林風(fēng)聲》是英國作家肯尼斯·格雷厄姆為自己6歲的兒子編造的小說(shuō)，這本書(shū)令我印象深刻。

　　書(shū)中主要講述的是：生活在河邊和野林里的動(dòng)物們熱情開(kāi)朗又有一點(diǎn)膽小的鼴鼠、聰明又樂(lè )于助人的河鼠、穩重不愛(ài)社交的獾子和高傲自大又愛(ài)炫耀的蟾蜍，他們一同渡過(guò)難關(guān)的故事。故事中的蟾蜍愛(ài)慕虛榮，總是惹事兒。在一次外出游玩中，一輛吉普車(chē)使他們的馬受了驚，馬車(chē)掉到了溝里，而蟾蜍也喜歡上了開(kāi)車(chē)，但卻不斷地出車(chē)禍，其中有三次比較嚴重，甚至住進(jìn)了醫院。從醫院出來(lái)后，蟾蜍仍然沒(méi)有改過(guò)自新。一次他在飯店吃飯時(shí)，看到外面停著(zhù)一輛體積龐大、全身通紅的吉普車(chē)，蟾蜍起了歹念，也因此被關(guān)進(jìn)了大牢。就在蟾蜍陷入絕望時(shí)，獄卒的.女兒看到了蟾蜍，她很同情蟾蜍，每天都給蟾蜍送來(lái)吃的，作為回報，蟾蜍就給她講蟾宮里發(fā)生的故事。一天，獄卒的女兒想了一個(gè)辦法，讓蟾蜍扮成一個(gè)洗衣婦逃出去，蟾蜍勝利越獄”后，發(fā)現蟾宮被霸占，又和朋友們想盡辦法，把蟾宮奪了回來(lái)。

　　我很喜歡這本書(shū)，從中我們可以學(xué)習到：朋友之間有了困難，要相互幫助，不能袖手旁觀(guān)，這樣才能順利渡過(guò)難關(guān)。正如艾默生所說(shuō)真金不怕火煉，患難考驗友誼”。除此之外，我們遇到緊急的事情不能像熱鍋上的螞蟻一樣，應該向獾子學(xué)習，沉著(zhù)冷靜對待。

讀《柳林風(fēng)聲》有感9

　　今天，我看完了一本《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，這本書(shū)給我留下了深刻的印象。

　　這本書(shū)是由鼴鼠、河鼠、蟾蜍以及老獾先生等動(dòng)物們以及美麗的河流、茂密的柳林等構成的一個(gè)神奇世界。森林中穩重老練的獾雖然很少露面，但在森林里卻是一位具有影響力的人物；鼴鼠是一只機智勇敢、任勞任怨的小老鼠，愿意與同伴們分享他的所有；河鼠是一只聰明、細心的老鼠，他身手敏捷，連細小的事他都有條不紊地做好，一絲也不放過(guò)；蟾蜍狂妄自大，不務(wù)正業(yè)，亂花錢(qián)，最后連家產(chǎn)都保不住，經(jīng)過(guò)朋友們的幫助終于奪回了家產(chǎn)。這次事件后，他變得十分謙遜，成為森林里的名人。

　　這本書(shū)最最令我感動(dòng)的就是五位小伙伴合作奪回蟾宮家產(chǎn)的事件。蟾蜍受騙上當后，被關(guān)入大牢，家被黃鼠狼、白鼬等壞蛋霸占。河鼠準備了各式各樣齊全的武器；老獾苦思了幾天，制定了完善的戰略；水獺打聽(tīng)消息。在老獾的帶領(lǐng)下，四個(gè)人通過(guò)秘密通道進(jìn)入到蟾宮，把壞蛋們趕出了蟾宮。蟾蜍先生被朋友們的真誠幫助感動(dòng)了。是��！他的朋友費盡口舌說(shuō)服他戒掉車(chē)癮，可他就是不聽(tīng)，可是他們還幫助他奪回家產(chǎn)。這不就是患難與共的友誼嗎？這本書(shū)教育我們：人與人之間就要互相關(guān)心，互相幫助，這樣我們的生活才會(huì )美好。蟾蜍的經(jīng)歷也讓我明白了：在做一件事時(shí)，一定要善于聽(tīng)別人的建議，不然會(huì )吃大虧的！

　　書(shū)中還講到動(dòng)物對家的思念之情。鼴鼠的`家雖然又破又亂，但是，鼴鼠知道：家已經(jīng)成為了他生命中的一部分�？吹竭@，我深深地知道家是游子停泊的港灣，是我們力量的源泉，是我們成長(cháng)的動(dòng)力。家是世界上最美好的地方，以后無(wú)論我們走到哪里，最牽掛的是家，最?lèi)?ài)的還是家。

讀《柳林風(fēng)聲》有感10

　　最近，我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)。作者讓我們感受到的是柳樹(shù)林里那些讓人羨慕的田園風(fēng)光，還有老獾、水老鼠、鼴鼠、癩蛤蟆等朋友們的友誼的故事。

　　《柳林風(fēng)聲》主要是講述了柳樹(shù)林中的動(dòng)物們的故事。這本書(shū)主要介紹了鼴鼠、河鼠、癩蛤蟆和老獾四位紳士。他們生活在英國的.母親河——泰晤士河沿岸，那里的鄉村生活和美麗的風(fēng)光令人流連忘返。鼴鼠本來(lái)是個(gè)安于現狀的人，但是在他冬眠醒來(lái)后，被美麗的春天景色所誘惑，放棄過(guò)去的一切計劃，來(lái)到地面游玩、探險，以及遇到河鼠，從此開(kāi)始了不同以往的生活，鼴鼠把他的勤勞、本分、善良和溫和的本性表現得淋漓盡自。河鼠是一個(gè)機智聰明和知足長(cháng)樂(lè )的人，他一個(gè)以河為家，一旦離開(kāi)了大河就會(huì )無(wú)比深切地思念。他為了尋找鼴鼠，在黃昏的時(shí)候毅然沖進(jìn)野林；在回家的路被風(fēng)雨阻斷了，河鼠機智地去找老獾幫助。對朋友的慷慨大度和真誠無(wú)私。癩蛤蟆的好客和老獾的不愛(ài)社交都表現得栩栩如生。我們應該向癩蛤蟆學(xué)習敢于承認錯誤，并改正錯誤的精神。我應以此為教訓，及時(shí)改正自己的缺點(diǎn)和錯誤。我們要盡力讓別人不討厭我們。

　　再說(shuō)說(shuō)癩蛤蟆，癩蛤蟆是幸運的，有不離不棄的朋友，始終在寬容他，關(guān)心他，幫助他成長(cháng)，從癩蛤蟆身上我們可以知道人和人要團結友愛(ài)，團結才能做好一切事物，友愛(ài)才能加固團結。朋友和朋友之間要互相幫助，互相支持，這樣才能讓友誼永不摧毀。

　　我也希望有象鼴鼠，河鼠，老獾那樣的好朋友，在我日后的學(xué)習生活中，幫助我，鼓勵我，陪伴我一起成長(cháng)。

讀《柳林風(fēng)聲》有感11

　　鼴鼠、河鼠、蟾蜍和獾擁有不同的性格，但他們成為了好朋友。

　　憨厚的鼴鼠總是很聽(tīng)話(huà)，作者在書(shū)中多次寫(xiě)到這點(diǎn)，有一次，河鼠讓鼴鼠寫(xiě)邀請函，他雖然不太愿意，但還是去做了，還有一次，獾指派他帶領(lǐng)黃鼠狼們打掃衛生，他也同意了，在朋友中他最好說(shuō)話(huà)了。

　　機靈的河鼠經(jīng)常能想出主意，比如他能從發(fā)現了一個(gè)刮泥器而推測出這里可能有一戶(hù)人家。河鼠還發(fā)現鼴鼠想家了，很貼心地與他聊天；他還能寫(xiě)出優(yōu)美的詩(shī)句，像個(gè)文藝青年。

　　妄自尊大的蟾蜍不知天高地厚，迷上了開(kāi)汽車(chē)，車(chē)禍不斷，還因為偷車(chē)被送進(jìn)了監獄，在獄卒女兒的幫助下逃了出來(lái)，卻還屢教不改，一個(gè)勁地揮霍他父親留下的錢(qián)財，后來(lái)在獾的教導下，終于改邪歸正。

　　蟾蜍的經(jīng)歷讓我想到了兩本書(shū)中的人物：一本是《米歐，我的米歐》，剛才還在外面自由玩耍，盡情快樂(lè )的米歐王子和他的朋友邱姆轉眼間卻被關(guān)在陰森、恐怖的地牢里受苦，他們曾經(jīng)覺(jué)得自己擁有一切，可轉眼，他們最大的`希望是得到一點(diǎn)解餓的面包和一杯止渴的泉水，生活的變故真是令人猝不及防；另一本是《斯巴達克斯》，蟾蜍是用賄賂的方式逃出監獄的，這成了他人生最不光彩的事情，并為此常常提心吊膽。而斯巴達克斯逃出角斗士學(xué)�？康檬欠纯剐皭褐贫鹊挠職�，他帶著(zhù)一群角斗士建立了奴隸反抗軍，從一開(kāi)始的500人，到后來(lái)的10萬(wàn)人，一直在和古羅馬戰斗，雖然最后失敗了，雖然他死了，可人們一直把他越獄的故事流傳下來(lái)。同樣的行為，意義卻不同。

　　老成穩重的獾很沉穩，遇事不慌忙，樂(lè )于助人，幫助蟾蜍奪回了被黃鼠狼占用的蟾宮，并成功地將浪子回頭的蟾蜍培養成了一個(gè)紳士，不管什么事情，幾乎都是他出謀劃策，他就像朋友們的軍師，不過(guò)獾不喜歡社交，每次團隊活動(dòng)他都不參加。

讀《柳林風(fēng)聲》有感12

　　學(xué)會(huì )聽(tīng)取別人的建議非常重要，因為只有對你好的人才會(huì )對你提出建議，這樣可以改掉自身的缺點(diǎn)，使自身更加優(yōu)秀，才能交到好朋友。

　　《柳林風(fēng)聲》是一本妙趣橫生的童話(huà)，塑造了鼴鼠、河鼠、老獾、蟾蜍、水獺者五個(gè)動(dòng)物形象——他們都生活在河岸或大森林旁邊，有樂(lè )同享，有難同當。

　　虛弱的蟾蜍連連闖禍。為了教育他，動(dòng)物們煞費苦心，對他百般說(shuō)服教育。當蟾蜍的住宅被黃鼠狼霸占，他們聯(lián)合起來(lái)，齊心協(xié)力，用智慧戰勝了比他們數量多得多的黃鼠狼。蟾蜍大為感動(dòng)，從此決心改正身上的毛病，變成一個(gè)好蟾蜍。

　　《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)蘊含著(zhù)許多深刻的道理，像學(xué)會(huì )聽(tīng)取別人的建議……學(xué)會(huì )聽(tīng)取別人的意見(jiàn)很重要，因為只有真正為你好的人才會(huì )給你提建議，所以這些對你有用的建議很寶貴。正因為如此，這本妙趣橫生的童話(huà)才會(huì )引起美國總統羅斯福的注意，并將其一口氣連讀了三遍。這本童話(huà)的文筆也很優(yōu)美，有許多的好詞好句。多積累這些好詞好句，對以后寫(xiě)作文很有幫助。

　　文中的.蟾蜍身上的毛病很多，很自傲，他不但不愿聽(tīng)取別人的建議，屢教不改，而且連連闖禍，直接導致愿意與他交往的動(dòng)物很少，也沒(méi)有知心朋友。所以我們不能學(xué)他，要學(xué)會(huì )聽(tīng)取別人的建議。如果別人對你提出的建議對你的缺點(diǎn)有幫助的話(huà)，就要認真聽(tīng)取，不要自滿(mǎn)，認為自己很了不起，一定要謙虛，因為“天外有天，人外有人”。要學(xué)會(huì )與他人取長(cháng)補短，讓自己變得更加出色。

　　其次要學(xué)會(huì )與人相處。只有學(xué)會(huì )與人相處，才能交到朋友，在交到朋友的朋友的基礎上，才能與他一起虛心、認真地學(xué)習，互相取長(cháng)補短，彌補自身的缺點(diǎn)，才能讓自己進(jìn)步。

　　所以，讓我們學(xué)會(huì )聽(tīng)取別人的建議，讓自己在人生的路上不斷進(jìn)步!向前!Step up!Step up!Step up!

讀《柳林風(fēng)聲》有感13

　　最近，我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，它是英國著(zhù)名兒童文學(xué)家肯尼斯·格雷厄姆的代表作品。

　　這本書(shū)中主要講述了鼴鼠、水鼠、獾和蛤蟆四只可愛(ài)的小動(dòng)物的故事。它們是好朋友，但因為各自性格不同，所以生活方式也不一樣：鼴鼠和水鼠每天過(guò)的生活簡(jiǎn)樸而溫馨。而獾每一天都過(guò)得非常孤獨和沉悶。但是，蛤蟆的生活卻幾乎天天都在變，文中故事的發(fā)生也是因這只蛤蟆而起，因為蛤蟆鋪張浪費，把前人留下的財產(chǎn)毫無(wú)節制地亂花，結果因偷車(chē)而被送進(jìn)了監獄。后來(lái)，通過(guò)看守它的獄卒的小女兒的幫助才得以越獄逃出來(lái)，這才發(fā)現自己的蛤蟆公館被敵人霸占了。最后，蛤蟆在朋友們不計前嫌的幫助下，終于奪回了自己的蛤蟆公館。

　　我喜歡故事里的.水鼠，因為它不僅熱情好客，還對生活充滿(mǎn)浪漫情趣。特別是當這只水鼠看到了剛從洞里鉆出來(lái)的鼴鼠時(shí)，便一見(jiàn)如故地邀請它一起坐船吃美食。也是因為水鼠的熱情好客，所以它有了許多的好伙伴，并把生活過(guò)得很精彩。

　　不過(guò)，當我讀到這本書(shū)的最后部分，也就是寫(xiě)蛤蟆的朋友們幫助奪回它的家時(shí)，我不由自主地聯(lián)想到：這不就是人們常說(shuō)的朋友之間最為可貴的友情嗎？當然，書(shū)中還有很多地方也在寫(xiě)友情，比如，當鼴鼠想回家而放聲大哭起來(lái)時(shí)，水鼠不僅主動(dòng)安慰它，還陪伴鼴鼠一起找到了它的家……每次讀到這里，我覺(jué)得自己應該向鼴鼠、水鼠和獾學(xué)習，在朋友遇到困難的時(shí)候挺身而出，在朋友遇到困難的時(shí)候提供幫助，幫助朋友走出困境。

　　《柳林風(fēng)聲》雖然是一本描寫(xiě)動(dòng)物友情的書(shū)，但讀了它之后，也能讓我們人類(lèi)的心靈受到震撼。我想：只要人與人之間互相幫助，互相關(guān)心，互相體諒，我們的生活一定會(huì )變得更加和諧，更加美好。

讀《柳林風(fēng)聲》有感14

　　上小學(xué)以后，媽媽送了一本《柳林風(fēng)聲》給我，說(shuō)我長(cháng)大了，可以讀讀這本有趣的書(shū)。它是一本英國的經(jīng)典童話(huà)故事：一條清澈奔騰的大河，一片神秘美麗的柳林，一群個(gè)性鮮明的小動(dòng)物，它們匯在一起，為我上演了一幕幕妙趣橫生的動(dòng)人故事。在一條奔騰的大河邊河鼠、鼴鼠生活在一起，相互幫助、相互體貼，鼴鼠跟著(zhù)河鼠學(xué)會(huì )了游泳、劃船，還交了新的朋友。鼴鼠一心想去看望獾先生，獨闖野林迷了路。后來(lái)河鼠找到了極度恐懼的鼴鼠，但這時(shí)下雪了，它們回不了家了，他們一起想辦法回家，后來(lái)誤闖到了獾先生的家，得到了獾先生的熱情招待。蟾蜍它有一個(gè)蟾宮，它非常的富有，它的愛(ài)好非常多，但都持續的時(shí)間非常短，它一會(huì )喜歡劃船，一會(huì )喜歡賽艇，最后喜歡上了賽車(chē)，河鼠、鼴鼠、和獾先生都勸說(shuō)蟾蜍不能再玩賽車(chē)了，可是蟾蜍就是不聽(tīng)勸告，最后還是因為賽車(chē)讓它進(jìn)了監獄。后來(lái)蟾蜍裝扮成洗衣婦從監獄里逃了出來(lái)，它的蟾宮被野林里的'黃鼠狼和白鼬給占領(lǐng)了，河鼠、鼴鼠、獾先生一起幫蟾蜍奪回了蟾宮，蟾蜍還是執迷不悟，仍然狂妄自大，后來(lái)在河鼠、鼴鼠和獾先生的教育下它改變了——重新做人，最后它變成了一個(gè)腳踏實(shí)地的人了。在四個(gè)小動(dòng)物中我最喜歡獾先生，它總是像慈父般的照顧其它三個(gè)小動(dòng)物。它還很聰明、很勇敢，特別是當蟾蜍的家被黃鼠狼和白鼬它們侵占，以它的足智多謀和大家的齊心協(xié)力，終于讓蟾蜍回到了自己的家園。讓我知道了人世間的友情是那么的美好！我們的祖國是一個(gè)有著(zhù)五千年文明的國度，是一個(gè)不怕困難勇往直前充滿(mǎn)愛(ài)的民族。在前不久當雅安地震噩耗傳來(lái)時(shí)，中國的大地上出現了許許多多像獾一樣的好心人，他們用各樣方式伸出了援助之手，一方有難八方支援，眾志成城，讓雅安不再有痛苦，讓雅安有了希望和新的夢(mèng)想。柳林風(fēng)聲——愛(ài)之聲，也是我的夢(mèng)之聲。

讀《柳林風(fēng)聲》有感15

　　楊柳樹(shù)在我們江南一般都種在河的兩岸，柳樹(shù)成林的小河是多么的迷人。鼴鼠、水鼠、水獺、老獾、癩蛤蟆依次登場(chǎng)，這群好朋友坐在老河邊，風(fēng)從楊柳間吹過(guò)，輕輕地伏在他們耳邊低語(yǔ)。我喜愛(ài)朋友多多。

　　從剛會(huì )走路開(kāi)始，我就知道奔向房門(mén)邊，讓外婆給我開(kāi)門(mén)，去找小朋友玩。玩球、玩滑梯，甚至只是去牽小朋友的手走來(lái)走去。這些是外婆婆告訴我的。后來(lái)我讀了《柳林風(fēng)聲》，更感受到了朋友的可貴。當沒(méi)勁的鼴鼠碰到了水鼠，生活就變得多彩起來(lái)了，坐船玩，認識水獺、老獾、癩蛤蟆，學(xué)習游泳和劃船，聽(tīng)風(fēng)在楊柳間說(shuō)悄悄話(huà)；

　　當鼴鼠去找老獾在野樹(shù)林里迷路時(shí)，水鼠找來(lái)了，并和鼴鼠一起在最困難時(shí)找到了老獾得到了幫助；最可恨也是最幸運的是癩蛤蟆，瘋狂地劃船，瘋狂地駕馬車(chē)，甚至瘋狂地偷別人的汽車(chē)開(kāi)而進(jìn)了監獄，可是鼴鼠、水鼠、水獺、老獾這些朋友沒(méi)有拋棄癩蛤蟆，當癩蛤蟆經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦扮了個(gè)洗衣女工回來(lái)后，勇敢的'水鼠、聰明的鼴鼠、智慧的老獾和癩蛤蟆一起打敗了黃鼠狼和棕鼬，奪回了癩蛤蟆的華麗房子。

　　所以當我作為知心姐姐在給王虹的回信時(shí)，我就寫(xiě)了“喜歡朋友多多”，“沒(méi)有朋友的日子簡(jiǎn)直是沒(méi)法過(guò)了呀” ，“希望你和同學(xué)們一起開(kāi)開(kāi)心心地玩，一起過(guò)生日。希望你繼續愛(ài)你的爸爸媽媽。希望我們是永遠的好朋友�！�，這些是我的心聲，喜歡朋友多多的心聲，又一篇文章《給王虹的回信》發(fā)表在了《浙江小作家》上。

　　我好開(kāi)心呀，我喜歡朋友多多，我想我會(huì )有越來(lái)越多的朋友，我會(huì )很幸福的。我們一群好朋友坐在小河邊，風(fēng)從楊柳間吹過(guò)，輕輕地伏在他們耳邊低語(yǔ)。我喜愛(ài)朋友多多。