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【優(yōu)選】腳印的作文15篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的腳印的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
腳印的作文1
成長(cháng)中的腳印��！成長(cháng)的腳��！它是多么神圣，美好！在那茫茫的成長(cháng)道路上，我們的小丫子留下的每一片腳印，都有屬于它的味道，價(jià)值。我記憶的琴弦一下子被撥動(dòng)了，那一片片深深的腳印清楚地呈現在我腦海里。
記得那年夏天，去朋友家玩。她帶我去了那里最美的小溪�！把�，你看，這兒好美�！蔽艺f(shuō)著(zhù)跑了過(guò)去，脫下鞋子，像一匹脫僵的野馬，沖進(jìn)了嘩嘩的流水中。
突然，看到水中流溢著(zhù)鮮紅的顏色，那是血吧！“救命啊，雪，我出事了拉，我的腳”我像受了驚的小貓，狂叫著(zhù)，指著(zhù)腳。此時(shí)的她，呆若木雞，終于回了神，飛奔過(guò)來(lái)，“你還好吧！來(lái)，青，我扶你，小心，慢點(diǎn)！”有一種液體從她眼眶里緩緩流了出來(lái)，我知道，它哭了。仿佛那塊玻璃扎在了她的心上。
我強忍著(zhù)痛，“哇，你哭了，變丑了哈，噶大的人了，還哭，丟臉的�！蔽已b著(zhù)一副調皮樣，用手指在臉上比劃著(zhù)�！拔覔哪懵�！”她一副委屈樣，更讓人心疼。我吐了吐舌頭，“謝謝了�！毖┠ǜ闪搜蹨I，“你很疼吧，我看看！”我拉住她的手，我不想讓她看到，因為我知道，如果看了，她一定會(huì )更擔心。
“米事了，偶是誰(shuí)啊，我有那么弱么？”“你啊，真是個(gè)活寶！”雪終于露出了她那迷人的微笑了！“來(lái)。上來(lái)，我背你吧！就你這樣一定走不了了吧！”她斬釘截鐵地說(shuō)，“快快，本小姐可從不背人的，這次你可是賺到了！”我把頭搖地跟撥浪鼓似的，笑了笑，說(shuō)：“就你，呵呵，你有聽(tīng)過(guò)小兔子背大老虎的嗎？壓垮了你的'小身板，那可不得了！”“沒(méi)事拉，你又不重，況且我們是死黨��！上來(lái)吧！”頓時(shí)，一股暖流注入我的心房，讓我有一種想哭的沖動(dòng)。我趴在了她那弱小的身上，她一步一步慢慢地走去，像守護著(zhù)如數珍寶�；仡^看看，沙地上留下了屬于我們的深深的腳印。因為那是兩個(gè)人的力量，而那深深的腳印更多的是裝著(zhù)我們純真的友誼，難道不是嗎？現在的我們，雖不經(jīng)常在一起，但我們的友誼只增不減�；貞浿�(zhù)屬于我們的片片腳印，就如同品嘗著(zhù)香濃的奶茶！
腳印的作文2
磨石旁那深深的腳印，是歲月刻下的烙印，在這里走不出去，真的走不出去！
我住在一個(gè)農村小鎮上，外婆家在一個(gè)很偏僻的小山村。很久沒(méi)去外婆家了。
這個(gè)暑假，我去外婆家，在路上，我想，過(guò)了這么多年，外婆家一定發(fā)生了翻天覆地的變化吧，翻建的.小洋房、彩電、車(chē)……我設想著(zhù)，一路顛簸來(lái)到外婆的村上。
進(jìn)到外婆家，我驚呆了。沒(méi)變，一切都沒(méi)變。破舊的瓦房，不時(shí)從房頂落下的塵土在頭上飛揚，幾件零星的家具整齊地擺放著(zhù)，使整個(gè)屋子看起來(lái)更加空曠。
二嬸見(jiàn)我發(fā)呆，便走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“小玲子，想什么呢？走，跟二嬸到菜園子里瞧瞧，順便摘幾個(gè)菜�！庇谑�，我便跟著(zhù)二嬸一路閑扯，來(lái)到了菜園。綠油油的油菜，淡黃的白菜，隔成小方格整齊地排著(zhù)，在菜園不遠處的樹(shù)樁上，拴著(zhù)一頭老黃牛，困倦地閉著(zhù)眼�！岸䦆�，咱這都沒(méi)變哩�！蔽艺f(shuō)，可二嬸沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，自顧在那兒摘著(zhù)菜。微風(fēng)過(guò)處，菜葉舞動(dòng)，我心中升起了一種莫名的感覺(jué)，不知是不是憂(yōu)傷。
晚飯前，我陪著(zhù)二嬸到磨房去。古老的石磨坐在那里，昏昏欲睡。石磨下的圓圍上，竟有著(zhù)一圈深深的腳印。二嬸在石磨上放了些米和水，便磨了起來(lái)，邊磨邊對我說(shuō)：“小玲子，好久，沒(méi)吃二嬸包的餃子了吧，等會(huì )兒，二嬸包給你吃�！薄爸x謝二嬸�！薄斑�跟二嬸客氣啥�！倍䦆鹦χ�(zhù)說(shuō)�！岸䦆瓞F在家里不是寬裕點(diǎn)了嗎，怎么還用這個(gè)？”“哪里寬裕，你們外邊好了，咱這還窮著(zhù)呢。咱家這幾口人，還得靠這過(guò)活兒�！倍䦆鹫f(shuō)罷，更賣(mài)力地磨著(zhù)，一圈兩圈，不知疲倦，磨下的那一圈腳印，似乎更深了。
“你們外面好了，咱這還窮著(zhù)�！蹦X子里，二嬸的話(huà)在不斷縈回著(zhù)，現代的風(fēng)為何就吹不到這個(gè)山村來(lái)，村里的人，為何就沒(méi)想過(guò)要走出去。難道他們真的甘于一輩子面朝黃土背朝天地生活嗎？
黑夜，繁星，如黑鵝披著(zhù)露珠連成的舞裙，磨房里，勞累了一天的古老的石磨依然在那兒昏昏欲睡，磨房里的腳印在夜里，顯得更加顯眼。
在這里，走不出去，真的走不出去嗎……
腳印的作文3
一步一銀輝，迎風(fēng)踏月歸。
那夜，格外涼；那月，格外圓；那景，見(jiàn)成長(cháng)。
回老家之后，我特別愛(ài)跑出去尋覓我幼時(shí)走遍的田園山水，極愜意。但更多的原因是：我幼時(shí)走過(guò)的路，和那些烙在土地上的腳印，正在逐漸淡出我的記憶。
一個(gè)難得的月夜，我以夜色為衣，以月光為路，踏上了通往老廟的石橋。
雖橋右無(wú)水，但左側卻是一汪碧泉，汩汩流出。如鳴佩環(huán)的水聲在靜夜里叩開(kāi)了記憶中屬于橋和老泉的清幽小軒，被塵封的美好瞬間浮上了眼前心間。
想起三歲時(shí)，死活不肯在家照顧妹妹，一氣之下跑到泉右的平曠荒地上，在剛下過(guò)雨的荒地中一步一泥坑地走著(zhù)，太幼稚；想起四歲時(shí)，被爺爺抱去看奶奶洗衣服，像不受束的小牛一般橫沖直撞，在布滿(mǎn)青苔的橋上留下了足跡，太歡樂(lè )；又想起被表哥騙到田里去，踩壞了不少菜苗都沒(méi)能打到他，反被罵了一頓。呵，菜苗們的魂靈見(jiàn)證了那個(gè)傻得不行的我，在田地里留下了成長(cháng)與歡笑的足跡……
涼風(fēng)拂面，我回過(guò)神，仰頭看月，唔……被烏云遮了小半，但仍是皎潔的。
我踏上了返回的路，久不曾清掃的石階上爬滿(mǎn)了青苔，我竟未留意那些翠玉般的.精靈被我踏壞了不少。遂想起以往最是不喜的那句“應憐屐齒印蒼苔”，如今看來(lái)，我也成了摧花的罪人了。
我又分外留意了四周，嗯……似乎這里的一花一草，一木一山，一坡一田，甚至一蟲(chóng)一水，都在見(jiàn)證我的成長(cháng)，見(jiàn)證我留在這養育我的家鄉的腳印。
意義非凡？不會(huì )吧，我留給他們的只是腳印罷了，但他們如此承載下來(lái)后，帶給我的便是生命的基石了。我的生命中若少了這些，怎會(huì )完整呢？
風(fēng)不停，涼不斷，但四周屬于家的景物，帶給了我不少的暖意。這暖意在我的心底緩緩流淌，沒(méi)有盡頭。
到家了，我又看了展顏的圓月一眼，如今，她也成了我成長(cháng)腳印的見(jiàn)證者，真好。
月仍圓，夜仍涼，我也在月夜之中繼續些微的成長(cháng)。
歸家時(shí)，足跡印家鄉。
腳印的作文4
小小腳印伴我成長(cháng)，它就像歡樂(lè )的小花兒在童年的道路上遍地開(kāi)放。
在那樹(shù)林里，伙伴們玩著(zhù)捉迷藏的游戲。我們機敏地繞過(guò)一棵又一棵大樹(shù)，左躲右閃，追者左撲右捉，撲空了，摔跤了，即使被帶尖的樹(shù)枝刺破了皮膚我們也不會(huì )哭泣，只順手摘片葉子擦擦。跑累了，玩乏了，我們就抱住一棵樹(shù)，“嗖嗖”幾下，像一只靈巧的猴子一樣，爬上樹(shù)去，摘幾個(gè)野果，美美地吃起來(lái)。叫喊聲、歡笑聲構成一曲歡快的童謠在樹(shù)林中此起彼伏。
在那水池邊，甩掉鞋子，把臟兮兮的腳伸進(jìn)白花花、涼絲絲的水里，水愛(ài)撫著(zhù)腳，腳親吻著(zhù)水，上下?lián)潋v幾下，立時(shí)現出一雙柔嫩的藕白般的小腳丫。頑皮的.孩子哪會(huì )有半分的老實(shí)，小腳丫在水池里蹦啊跳啊，挑逗著(zhù)整池的水，水花飛濺，濺到伙伴身上，一場(chǎng)水戰就此爆發(fā)，機敏靈活的“小猴子”立時(shí)會(huì )變成調皮笨拙的“水鴨子”。天真爛漫的笑聲又響徹了整個(gè)池塘。
在那麥田里，小伙伴又開(kāi)始捉蛐蛐了，看他們彎著(zhù)腰，撅著(zhù)屁股，跟在蛐蛐后面一蹦一跳，那份認真，那份莊重，讓你也不由得也屏住了呼吸。好不容易蛐蛐在麥秸上停了下來(lái)，有人立時(shí)伸手去捂，蛐蛐卻敏捷地朝前蹦了一截�！疤绷�，蛐蛐還沒(méi)停穩�！庇腥吮г��！膀序卸嗄�，不愁捉不住�！庇腥税参�。又一個(gè)蛐蛐從眼前跳過(guò)，一雙胖乎乎的小手趕緊去捂，卻一下子摔了一個(gè)嘴啃泥，臉上還濺了幾點(diǎn)黑色的淤泥，變成了黑臉包公�！肮钡男β曊鹌鹆藢訉欲溊�。
多么快樂(lè )的童年，多么可愛(ài)的童年��！
腳印的作文5
成長(cháng)就像沙灘，一步一個(gè)腳印，或深或淺。
鄉下的草碧綠碧綠的，像一片綠油油的天空。鄉下的稻草人見(jiàn)來(lái)了客人，張開(kāi)了笑臉。鄉下的一切都是那么自然、美好。
我和奶奶在院子里聊天，我炫耀美勞作品，奶奶連連夸獎，似乎壓制不了自己的情緒，竟要剪紙比賽。我興奮極了，又蹦又跳，似乎是只竄天猴。奶奶像只慢吞吞的蝸牛，我卻像一只想逃脫的小麻雀。我匆匆忙忙的剪好了，奶奶卻沒(méi)剪到一半。那架老花鏡惡狠狠的盯著(zhù)剪紙，好像紙欠他錢(qián)似的。我目瞪口呆的看著(zhù)奶奶的剪紙，奶奶笑了，松弛的臉上掛著(zhù)幾道波紋。
這，是我留下了謙虛的腳印。
傍晚，油燈忽暗忽明，燃燒自己，照亮別人。它，為我和奶奶照明。在油燈下，奶奶一針一線(xiàn)的教我做小掛墜。一張張費布都在奶奶的手中重新活了過(guò)來(lái)。我也學(xué)著(zhù)奶奶樣子縫了起來(lái)，“��！”我把自己的手扎破了，幸好沒(méi)流血。我鼓勵自己，一定要努力下去。奶奶也來(lái)幫忙，手把手教我，那幾只老繭不時(shí)跳入我的眼簾，令我心酸。
這，使我留下了努力的腳印。
在鄉下，最有趣的就是挖土豆。我跟奶奶來(lái)到平平的'地，其他什么也沒(méi)有。我好奇的問(wèn)奶奶：“土豆呢？”奶奶指了指軟軟的土地。我連忙拿起鏟子，想第一個(gè)挖土豆。一陣風(fēng)吹過(guò)，帶跑了我的小鏟子。奶奶笑成了孩子，說(shuō)：“看來(lái)你要手刨了�！蔽彝�(zhù)奶奶，只好用手刨。我刨到了一只蟲(chóng)子，我嚇得躲到奶奶身后，不知聲。奶奶笑我膽小鬼，我沒(méi)辦法，只好繼續刨。
這，讓我留下了堅持的腳印。
靜靜地坐在那里，一遍遍地看，滿(mǎn)地月光，悲傷的想：我能陪奶奶一起老嗎？
每個(gè)腳印都印著(zhù)一件令人流連忘返的事，這些腳印，有深有淺，有大有小……
腳印的作文6
成長(cháng)，猶如那在沙灘上行走，每次前進(jìn)一步，都會(huì )留下一個(gè)深深的腳印。成長(cháng)的歲月里有煩惱，也有快樂(lè )；成長(cháng)的滋味有些苦，有些辣，也有些甜。成長(cháng)的路是自己一步步走出來(lái)的！人生就像你在泥沼中前行，在后面總會(huì )留下一串串痕跡，這一串串痕跡便是你成長(cháng)的腳印……
有些時(shí)候，成長(cháng)的道路并沒(méi)有你想像中的那么平坦，它布滿(mǎn)坎坷險阻，荊棘鋪滿(mǎn)了成長(cháng)的歷程，你無(wú)法拒絕這突如其來(lái)的怪客，你只能像招呼上賓一樣對待，溫柔和藹，拿出一顆平常心，它就很快被你擊��；而假如你用避而遠之的心態(tài)去對待這位遠客，那它一定要你為你的無(wú)情付出深刻的'代價(jià)，也許是小敗一場(chǎng)，也許是讓你頹廢的一場(chǎng)，它會(huì )把你辛勤的努力付之一炬，而你只能眼睜睜的看著(zhù)，看著(zhù)一切一切付諸東流！
成長(cháng)的旅途困苦艱難，不過(guò)沒(méi)精打采的去面對總不免讓人難堪！倒還不如收起不滿(mǎn)，伸展眉頭，露出你粲然的笑臉，勇敢的面對那深刻的成長(cháng)腳��！也許剎那間，愉快幸福就會(huì )娓娓地向你走來(lái)，它們向你招手，它們示意你已經(jīng)走過(guò)完整并且美滿(mǎn)的一生，來(lái)吧，讓我們都更好的感悟屬于我們自己的成長(cháng)腳印吧！
腳印的作文7
初次入春，太陽(yáng)還是被雪緊緊的包裹住了，風(fēng)也只是輕輕的搖晃枝頭，讓殘雪慢慢的慢慢的落下�？諢o(wú)一人的小巷，只有一個(gè)矮小的身影悄悄地走過(guò)了，留下了一串腳印。
她曾在電話(huà)那頭說(shuō)過(guò)我自己一個(gè)人就行了，不用這么大冷天的'特地跑出來(lái)迎接我。顯然這頭人不同意非把話(huà)題扯到安全和健康上去。又像是爭不過(guò)那頭，只好把話(huà)一接好吧，路上一定要小心。
同時(shí)，她也說(shuō)過(guò)，今年的行李不多。不過(guò)這個(gè)不多，是衣服用品不多，但卻是個(gè)大豐收。她只是為了幾十塊錢(qián)的運費，能省下來(lái)就去買(mǎi)種子，又一次種下希望的種苗。這樣反反復復，讓我們一家子都覺(jué)得不好意思了。
當她踏下車(chē)的一瞬間，時(shí)間似乎都凝固了，我們都等待著(zhù)喜悅，而她卻盼望著(zhù)團聚。那布鞋踩在松軟的雪地里，留下腳印，那承載著(zhù)一年豐收��！因為怕雞蛋打壞，她緊緊的抱在懷里，像是抱著(zhù)一個(gè)只有幾個(gè)月大的孩子。不過(guò)這雪地沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，她幾次踩在邊上險些滑倒，不過(guò)身子一撐，很快站起來(lái)。不是每次都是那么順利，她摔了，爬起來(lái)。很快到達了目的地。
當目光全撒在門(mén)上的時(shí)候，她的心跳加快，可以見(jiàn)到自己的女兒了。門(mén)砰的一聲打開(kāi)了。燈全部亮了起來(lái)，像富麗堂皇的宮殿一樣。這時(shí)候，我和妹妹齊聲大喊歡迎回家，外婆！她趕緊脫下了沉重的衣裳，和我們團聚在一起，享受著(zhù)那一刻
早上天一亮，雪沒(méi)有化，而那一串腳印仍在，沒(méi)有在匆忙的人間消失，只是靜靜的看著(zhù)，豐收與團聚的喜悅。
腳印的作文8
翻開(kāi)塵封已久的相冊，那一張張珍貴的照片映入我的眼簾，使我回憶起了兒時(shí)的足跡。
瞧！這張照片，一個(gè)矮矮的男孩，他背著(zhù)一個(gè)藍色的小書(shū)包，在夕陽(yáng)的映襯之下，她的笑容是那樣的燦爛。
是啊，燕子去了，有再來(lái)的`時(shí)候；楊柳枯了，有再輕的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�？墒峭�，那美麗的時(shí)光怎樣一去不復返呢？金色的童年是去了，留下的只是零零星星的回憶。
3歲的我，是一張白紙，對世界一無(wú)所知，充滿(mǎn)著(zhù)好奇。媽媽是我的一個(gè)教師，叫我們認識許多字，背很多詩(shī)歌。
6歲，我是一個(gè)天真可愛(ài)，活潑淘氣的男孩，說(shuō)起6歲時(shí)的我，不禁想起當時(shí)與小朋友們在一齊嬉戲的身影；姐姐和我為了搶糖果而打得“兩敗俱傷”……真是一言難盡��！
10歲，我發(fā)現同學(xué)們對待學(xué)習的態(tài)度總是那么認真，總是要相互之間一比高下，我意識到了學(xué)習的重要性與必要性，我從此開(kāi)始努力學(xué)習，時(shí)時(shí)刻刻不肯松懈。
12歲是人生有少年到青年的一個(gè)重要的轉折點(diǎn)，也就是此刻的我，再也沒(méi)有了兒時(shí)的天真，那活潑今夜不存在了，我們逐漸走向了成熟。
過(guò)去，就不可能再來(lái)了，今后的路還很長(cháng)，但那一幕幕兒時(shí)的回憶卻深深的印在了我的腦海中。
腳印的作文9
所謂成長(cháng)，就是一次遙遠的路途，他需要奮不顧身的拼搏，也要靜下心來(lái)地停歇。
——題記
初秋時(shí)節，夕陽(yáng)留下了一抹殘妝，薄暮漸漸落下來(lái)，月亮棲坐樹(shù)梢，皎潔的月光猶如璀璨的碎銀灑落在地上，又宛若雪白的羽毛從天上飄落下來(lái)。
來(lái)到了住在毛烏素的舅舅家，我好似被困在一個(gè)透明的籠子里，對于一切都是陌生的.。這里的人看上去特別高大，但他們很熱心，會(huì )為你做出力所能及的幫助，宛若以這個(gè)為榮似的，幫助別人就是幫助自己。
夜幕悄悄地降臨，寂靜像一樹(shù)遺忘的花。
此時(shí)，我正在散步，來(lái)到一戶(hù)人家門(mén)口，他們正在挖井。一家老小都在忙活，我靜靜地站在一旁，看著(zhù)他們完美無(wú)瑕的合作。這家人真有默契！家里的大人累的滿(mǎn)頭是汗，小孩為他們倒水、擦汗，連小寶寶也不哭不鬧，不讓大人分心。
這時(shí)，一位老爺爺也前來(lái)查看，他看上去有六七旬，在那自言自語(yǔ)，“這戶(hù)人家，井肯定挖不成，他們連挖井的方式都不對……”可是他們好似戴了耳塞似的，遵守著(zhù)自己的方式來(lái)。
這位老人已經(jīng)七十多歲了，生活經(jīng)驗肯定豐富，我也相信他的話(huà)，跟著(zhù)他一起批評，回應他的話(huà)。
永不言棄的人，會(huì )在每個(gè)困難中看到機會(huì )。清晨，一陣洪亮的歌聲打破了寧靜。我們又來(lái)到了那戶(hù)人家，此時(shí)一口嶄新的井已展現在我們眼前。老人和我的臉一下子變的通紅，趕忙道歉，之后灰溜溜地走了
成長(cháng)，是從來(lái)不會(huì )被別人掌控，是不會(huì )輕易放棄的。
腳印的作文10
站在大街上，我尋視過(guò)往的行人，來(lái)也匆匆，去也匆匆。除了腳印，什么也沒(méi)有。站在沙哈拉沙漠，你會(huì )感嘆，感嘆世界的無(wú)奇不有，沙是那么平滑，卻始終不見(jiàn)一個(gè)腳印……
長(cháng)征路途中，紅軍拔山涉水，多少個(gè)日日夜夜啊，多少汗水揮灑在那一片土地上，可以見(jiàn)證的就是那落在后面的一雙雙腳印。一身軍衣，一個(gè)軍帽，一雙軍鞋已是破爛不堪，但那一雙腳印看上去還是那么地有力，沒(méi)有冰天雪地地考驗，沒(méi)有傾盆大雨地拷打就不會(huì )有紅軍戰士無(wú)堅不摧地毅力!這些腳印沉重而堅定，那是中國人民堅定不移的信念，是對希望不悔地追求啊。
音樂(lè )旅途中也折射出許多動(dòng)人音符，而每一個(gè)優(yōu)美的旋律都是音樂(lè )家用他們的足跡踏出來(lái)的。貝多芬，著(zhù)名的鋼琴家，雖然遭受耳聾的襲擊，但他在自己地音樂(lè )道路上踏出了一個(gè)又一個(gè)精彩的腳印。有人說(shuō)，那是走火入魔，不吃飯，不睡覺(jué)，只是坐在鋼琴前不斷地演奏著(zhù)。一個(gè)個(gè)腳印在鋼琴的踏板上伴著(zhù)音樂(lè )的旋律飛舞，好象每一個(gè)踩下去的步伐都是對生命的一種寄托。終于那一個(gè)個(gè)踏出來(lái)的腳印成了世界上最完美的聲音，后人為之震撼。人們也終于懂得，那些腳印是對音樂(lè )的執著(zhù)，是對生活的熱愛(ài)。
在科技的道路上，袁隆平為我們開(kāi)辟了不一樣的`天地。糧食增長(cháng)率的不斷提高，讓國人驕傲，也讓世界為之震撼。在科學(xué)的神奇世界里，在為人民謀福祉的道路上，袁隆平留下了數不清的腳印。
我們總是踏著(zhù)一樣的步伐，卻踩出了不同的腳印。大街兩旁，人們還在不斷地趕路，為著(zhù)自己的理想，堅定地邁開(kāi)自己的腳步。
腳印的作文11
成長(cháng)就是人生道路上不可缺少的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，就是一個(gè)人成熟的標志，此時(shí)也就是一個(gè)人不斷走向成功的過(guò)程。成長(cháng)就是人生最輝煌的一頁(yè)，不一樣階段對成長(cháng)的領(lǐng)悟也有所不一樣。
小時(shí)候的我，不懂的什么就是“成長(cháng)”，只想著(zhù)按自我的意愿，去做自我想做的事情。兒時(shí)的我常常會(huì )牽著(zhù)媽媽的手，哭鬧著(zhù)要媽媽給我買(mǎi)棒棒糖；兒時(shí)的我常常會(huì )光著(zhù)腳丫，走在鄉間的田埂上，嘴里還不停地哼著(zhù)家鄉的歌謠；兒時(shí)的我，常常會(huì )因不留意弄壞一只洋娃娃而嚎啕大哭，無(wú)休無(wú)止。兒時(shí)成長(cháng)的腳印就是輕快的，愉悅的，更就是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我慢慢長(cháng)大，也漸漸明白了“成長(cháng)”的好處，懂得了自我肩上的使命。從“”之事，聯(lián)想到祖國的`興衰，我們這一代責無(wú)旁貸。我要為自我的明天加油、添彩，更要為實(shí)現自我的遠大目標報效祖國，而不懈努力。這些已經(jīng)構成了一股無(wú)法抗拒的力量，正就是這股力量，在我成長(cháng)的道路上，不斷鼓舞著(zhù)我，鞭策著(zhù)我，使我在學(xué)習上，成為班級的佼佼者，生活上的強者，這些我并不滿(mǎn)足。有句廣告詞說(shuō)得好“沒(méi)有最好的，只有更好的”。長(cháng)大后的我，深深地體會(huì )到，成長(cháng)中的腳印就是穩重的，就是有壓力的，更就是有動(dòng)力的。
成長(cháng)中的道路并不就是一帆風(fēng)順的，就是曲折的，就是泥濘的，就是布滿(mǎn)荊棘的。此時(shí)但我絕不輕言放下。只有奮發(fā)向上，不斷攀登，才就是成長(cháng)的過(guò)程，才能磨煉出堅強的、不言敗、自信的我。
腳印的作文12
夜晚，一顆流星從空中劃過(guò)，看著(zhù)流星雨，想起了小時(shí)候的我——
“起床了，起床了！”我的“人體鬧鐘”又響了，我躺在床上，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)凑�沒(méi)有遲到，讓我再睡一會(huì )兒嘛，我還想睡一會(huì )兒�！�
“不行！”媽媽說(shuō)：“學(xué)習就要持之以恒，你三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的，怎么能行！”
多冷的天��！被窩里暖暖的。
見(jiàn)媽媽生氣了，我趕緊一個(gè)鯉魚(yú)打挺，從床上爬起來(lái)——哦，成長(cháng)教會(huì )我要堅持。
其實(shí)成長(cháng)就是這樣，既五彩繽紛又充滿(mǎn)酸甜苦辣。
暑假的時(shí)候，我有幸去蒼南玩，在金黃的沙灘上，我看到了許許多多腳印，深的、淺的、斜的、正的、橫的.、豎的……有我的留下的，也有別人留下的。
在人生的道路上，我們留下一串串深淺不起的腳印。
我的數學(xué)在全班排前三名，奧數也不錯，在比賽種還獲過(guò)獎呢！可是數學(xué)這么好的我，卻在期末考試中掉鏈子，比平時(shí)考得差多了呢，讓我在同學(xué)面前抬不起頭，真是“一失足成千古恨”對于這句話(huà)，我深有體會(huì )。但是，讓我學(xué)會(huì )了堅強，即使失敗，也要勇敢面對。
這些經(jīng)歷都是成長(cháng)道路上的腳印，或許你在以前不覺(jué)得珍貴，以后你就會(huì )覺(jué)得如此珍貴。
腳印的作文13
在大森林里一個(gè)寂靜的晚上，下著(zhù)傾盆大雨。動(dòng)物們紛紛回到自己溫暖的家，躺在溫暖的床上靜靜地睡著(zhù)了。一切看著(zhù)是多么的美好。
第二天，天氣晴朗，空氣中彌漫者塵土的氣味，一絲陽(yáng)光從窗外灑在了屋子里。機靈的小猴子在樹(shù)上跳來(lái)跳去，看見(jiàn)草地上有一串奇怪的腳印。小猴子從四面八方把森林的動(dòng)物都叫了出來(lái)，動(dòng)物們伸了伸懶腰。大家看了看腳印，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種腳印。膽小的小豬說(shuō)：“可能是怪物的'腳印，怪物回來(lái)抓我們的！” 老黃牛搖了搖頭說(shuō)：“世上哪有什么怪物呀！”動(dòng)物們紛紛議論。膽小的兔子去外面多找了一些吃的躲在洞里沒(méi)有出來(lái)了。見(jiàn)多識廣的老黃牛卻還在草地上懶洋洋的和什么也沒(méi)發(fā)生一樣悠閑自在的吃著(zhù)草。在深夜里面老黃牛在大樹(shù)邊看著(zhù)腳印，突然有倆個(gè)黑色的身影出來(lái)在草地上挖開(kāi)土里面有倆個(gè)大鍋，里面有很多吃的。老黃�？匆�(jiàn)倆個(gè)黑影走了，老黃牛土挖開(kāi)，高興的滿(mǎn)意回去了。第三天老牛對大家說(shuō)：“腳印田鼠的！”大家大吃一驚！倆只田鼠走了出來(lái)說(shuō)：“我們在草地下藏吃的，不想讓別人發(fā)現所以……”大家一聽(tīng)原諒了田鼠。老黃牛就因為這件事一舉成名。
大家知道了，一會(huì )看見(jiàn)一些事要留心觀(guān)察，不要妄下結論！
腳印的作文14
每當回首走過(guò)的路，總會(huì )有一段在心里久久不能忘懷的經(jīng)歷，那便是童年。
童年的腳印落在鄉間的小道上，生長(cháng)在麥香的泥土里，開(kāi)花在大樹(shù)的濃蔭下，結果在溫暖的和風(fēng)中。腳印里裹著(zhù)兒時(shí)的快樂(lè )，那是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在的……
兒時(shí)，姥姥總會(huì )領(lǐng)著(zhù)我們到田間幫大人務(wù)農，對于我們來(lái)說(shuō)那便是快樂(lè )、幸福的�；鹄崩钡奶�(yáng)毫不留情地烘烤著(zhù)大地，我們會(huì )頑皮地戴上草帽，學(xué)著(zhù)大人的.樣子，疲憊地躺在樹(shù)下的綠蔭地上，吃著(zhù)、說(shuō)著(zhù)、笑著(zhù)……
黃昏， 涼 風(fēng)把太陽(yáng)吹到地平線(xiàn)上，太陽(yáng)不再那么神氣了，而是變得溫柔起來(lái)。我們吹著(zhù)風(fēng)、唱著(zhù)歌，被吹羞的夕陽(yáng)照紅了臉。在回家的路上有一座彎而小的橋，記得橋邊有一棵長(cháng)歪的柳樹(shù)，好像很喜歡水，將自己的頭發(fā)垂入水中。太陽(yáng)有些迫不及待，只剩下半邊臉了，我們加快了腳步。
童年的腳印，不穩卻那么美，不多卻那么快樂(lè )，不齊卻那么難忘。再一次回首，那如光似水的童年已經(jīng)過(guò)去了，生活仍在繼續，人總要邁著(zhù)腳步前進(jìn)，我要把腳步變得更穩、更多、更齊！
腳印的作文15
對待成功，每人都有不同的做法。
一位美國的小伙子中學(xué)畢業(yè)以后，立志做一名優(yōu)秀的商人，后來(lái)，他考入了麻省理工學(xué)院，但是他并沒(méi)有直接去讀貿易專(zhuān)業(yè)，而是選擇了功課中最普通最基礎的專(zhuān)業(yè)機械。這招棋很妙，因為做貿易必須具備一定專(zhuān)業(yè)知識。
大學(xué)畢業(yè)后，這位小伙子沒(méi)有馬上投入商海，而是開(kāi)始攻讀芝加哥大學(xué)為期三年的經(jīng)濟學(xué)碩士學(xué)位。
幾年下來(lái)，他已經(jīng)完成了做商人所需的知識積累。出人意料的.是，獲得碩士學(xué)位后，他還是沒(méi)有從事商業(yè)活動(dòng)，而是考了公務(wù)員，去政府部門(mén)工作。他深知，經(jīng)商必須具有很強的交際能力，當公務(wù)員可以培養自己精明老練的素質(zhì)。
在政府部門(mén)工作了五年后，他辭職下海經(jīng)商，成績(jì)斐然。又過(guò)了兩年，他開(kāi)辦了拉福商貿公司。二十年后，拉福公司的資產(chǎn)已從當年的二十萬(wàn)美元，發(fā)展到兩億美元，這位小伙子就是美國的知名企業(yè)家比爾·拉福。
我們應該向比爾·拉福學(xué)習，對自己不抱不切實(shí)際的幻想，而是一步一個(gè)腳印，不停息地前進(jìn)，為自己的成功砍荊棘、劈頑石、架橋梁、修道路。有了這樣的奮斗過(guò)程，就能一步一步的走向成功！