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不幸中的萬(wàn)幸作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的不幸中的萬(wàn)幸作文，歡迎大家分享。
不幸中的萬(wàn)幸作文1
我是一個(gè)別人家眼中的好孩子，老師們眼中的好學(xué)生。本應該是整天都快快樂(lè )樂(lè )的，可是我卻覺(jué)得自己很不幸。不是因為老師的批評，也不是因為學(xué)習造成的'壓力，而是因為我生活在一個(gè)這樣的家庭中……
我的家中整天笑聲不斷，經(jīng)常發(fā)生一些搞笑的事。因為我家里有個(gè)開(kāi)心果。姐姐是一個(gè)很愛(ài)笑的女孩。她總是能把全家人逗得哈哈大笑，就連鄰居們也都羨慕不已。真高興，我為我是這個(gè)家庭中的一員感到滿(mǎn)足。
風(fēng)來(lái)了，它吹走了那朵潔白無(wú)瑕的白云，吹來(lái)了一朵朵烏云。天空不再那么蔚藍，變得灰蒙蒙的。天空中少了太陽(yáng)，更是讓人覺(jué)得寒冷。姐姐去遠處工作了，家中從此少了歡聲笑語(yǔ)。父親整日吸煙，媽媽為此也經(jīng)常和他吵架。弟弟學(xué)會(huì )了玩手機，整日抱著(zhù)手機不撒手。父母更是因此經(jīng)常爭吵。有時(shí)我勸阻還起點(diǎn)作用。怎樣才能讓家變得和諧呢？這成為了我學(xué)習之外的任務(wù)。我想，如果我能考取班上第一名，也許會(huì )博得父母高興。果真如此，父母看到我拿著(zhù)獎狀回來(lái)，笑得很開(kāi)心，我心里別提有多高興了�？墒呛镁安婚L(cháng)，父母又開(kāi)始了。再過(guò)幾天我就要過(guò)生日了，我很是高興，父母因此忙活起來(lái)，想想我們都一年沒(méi)有好好在一起吃頓飯了。突然父母又因一點(diǎn)小事吵了起來(lái)。我很傷心，今天是我12歲生日啊。
嘩嘩啦啦……聲音傳進(jìn)了我的房間。打開(kāi)窗戶(hù)一看，下起了大雨。此時(shí)的雨滴就像我心中落下的淚水。為什么我的家庭總是充滿(mǎn)爭吵？靜默、思索……突然心中一亮：每個(gè)家庭中不都是這樣嗎，有甜就有苦，有樂(lè )就有哀。一個(gè)人的人生，如果是風(fēng)平浪靜的。那該是多么無(wú)聊的一生啊。
一本書(shū)上曾寫(xiě)過(guò)這樣一句話(huà)：“挫折不是不幸，是萬(wàn)幸。這是在給自己鍛煉的機會(huì )�！睂Π�，我從中不是受益了很多嗎？生活在這個(gè)家庭中，我能體驗到許多富裕人家體驗不到的經(jīng)歷，我可以很早就自食其力，不去依賴(lài)父母，很早的成熟，從小就有了堅定的夢(mèng)想。并在為夢(mèng)想一直努力著(zhù)。這對我來(lái)說(shuō)難道不是一種幸運嗎？
不幸中的萬(wàn)幸作文2
我們學(xué)校每年都要舉辦一次勞動(dòng)節，為的是讓同學(xué)們掌握更多的技能。而這次，我們五年級要掌握的技能是釘紐扣。我每天在家認真地練習，做好了充分的準備去參賽，卻不知等待我的是不幸中的萬(wàn)幸。
“都準備好了嗎？”老師問(wèn)道�！班��！贝藭r(shí)，比賽還未開(kāi)始，但同學(xué)們卻已緊張得手心里都纂出了汗，大大影響了穿針引線(xiàn)的.速度�！伴_(kāi)始！”老師一聲令下，只見(jiàn)五十雙手齊刷刷地努力把線(xiàn)穿過(guò)針眼�！拔业倪\氣不錯！”當我一次就把線(xiàn)穿過(guò)針眼后，暗自得意著(zhù)�？删驮谶@時(shí)，意想不到的事發(fā)生了：不知是誰(shuí)，竟在我的線(xiàn)上打了一個(gè)小結，而且正好在線(xiàn)的中間部分！我一下慌了手腳，不知如何是好。淡定！要淡定！我提醒自己。只好孤注一擲了，我用力一拉，終于把結拉過(guò)了針眼，我這才舒了口氣�？蓻](méi)想到，那個(gè)結在我釘紐扣的過(guò)程中更是礙事：我穿第一次線(xiàn)時(shí)，學(xué)習剛才的方法，用力把小結拉過(guò)布，可沒(méi)想到這一拉在布上留下了一個(gè)洞，而我特意打好的，準備擋在布下面的大結也穿過(guò)了布，我又只得重穿一次。一連試了好幾次，我才把大結擋在了布頭下面，但這時(shí)，第一名已經(jīng)產(chǎn)生，把整個(gè)鈕扣都釘好了。我抬頭一看，本想看第一名是誰(shuí)，沒(méi)想到卻看到周?chē)瑢W(xué)都釘都又快又好，即使釘得慢的也至少縫了一道線(xiàn)了，而我卻才把線(xiàn)穿在布上，這下糟了！我趕快縫了幾針，眼見(jiàn)三道線(xiàn)快縫完了，老師突然說(shuō)：“還剩五秒！”這時(shí)，同學(xué)們幾乎都站了起來(lái)，示意自己釘好了，而我卻最后一個(gè)結還沒(méi)有打完，我一急，用了一下力，沒(méi)想到受力點(diǎn)竟是有小結的那個(gè)地方，那兒本來(lái)就不牢，我再一用力，線(xiàn)立刻斷了。怎么辦？眼見(jiàn)三分鐘到了，老師逐個(gè)來(lái)檢查，我束手無(wú)策……檢查到我了，老師竟只看我鈕扣的正面釘得是否平整，而未看我鈕扣的背面！我暗自欣喜：這真是不幸中的萬(wàn)幸��！線(xiàn)上的結讓我步入倒霉，而老師的疏忽卻使我躲過(guò)困境。
下課了，我和同學(xué)們還在交談著(zhù)釘紐扣時(shí)發(fā)生的事……
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