有關(guān)村居作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的有關(guān)村居作文，歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)村居作文1

　　當春天來(lái)臨了，萬(wàn)物復蘇、春光明媚，大地上一片生機勃勃的景象。

　　有一天，詩(shī)人高鼎拿著(zhù)作畫(huà)的工具，來(lái)到野外準備作畫(huà)

　　看，河堤兩岸的`嫩草似乎也想看一看春天的樣子，爭先恐后的探出了頭。放眼望去，遠遠近近，到處都是片片 淺綠。天上的黃鶯飛來(lái)飛去，有的在大樹(shù)上放開(kāi)歌喉、高聲歌唱。還有的剛被人們驚飛�！胺棚L(fēng)箏了！放風(fēng)箏 了！”詩(shī)人聽(tīng)見(jiàn)了喊聲，隨聲望去。他看見(jiàn)了一群放學(xué)歸來(lái)的兒童，正在放自己早已準備好的風(fēng)箏。他們趁正 在刮東風(fēng)的時(shí)候把他們一個(gè)一個(gè)送上藍天。兒童們左手拉線(xiàn)右手拿線(xiàn)圈放風(fēng)箏。天上的風(fēng)箏各種各樣有魚(yú)、貓 頭鷹、蝴蝶

　　詩(shī)人看見(jiàn)了這些美景，想起了自己的童年。于是，詩(shī)情大發(fā)，就在畫(huà)上寫(xiě)下了：草長(cháng)鶯飛二月天，拂低楊柳醉 春煙。兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。這首古詩(shī)。

有關(guān)村居作文2

　　清晨，淡淡的薄霧籠罩著(zhù)群山環(huán)抱的小山村。一聲雞叫打破了小山村的沉寂。初升的.太陽(yáng)把大地鍍上一片 燦 爛的金色。一條清澈的小溪從小山村旁歡快地流過(guò)。有一戶(hù)人家就坐落在村頭的小溪旁。

　　這戶(hù)人家屋前的架子上，結滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)金黃色的南瓜。院子里母雞領(lǐng)著(zhù)一群小雞在地上啄食著(zhù)小蟲(chóng)。大樹(shù) 下 一位青年正坐在那里認真編著(zhù)籠子，他編的籠子又結實(shí)又好看，拿到集市上一定能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)。屋后面的菜 園 里，另一位皮膚黝黑的青年在菜地里鋤草。這時(shí)茅屋中傳來(lái)了一陣陣歡笑聲，原來(lái)是一對老夫婦，正坐在窗 前 一邊喝酒一邊說(shuō)笑。老翁端起酒杯問(wèn)道：“老伴兒，三個(gè)兒子都干什么去了？”老婆婆答道：“大兒子去菜 地 鋤草了，二兒子正在院子里編籠子，咦？小三子去哪兒了？”老兩口連忙從窗戶(hù)里往外看，小兒子正在小溪 邊 玩耍，只見(jiàn)他頭上頂著(zhù)荷葉，胸前插著(zhù)荷花，趴在地上剝著(zhù)蓮蓬吃蓮子呢！看著(zhù)他頑皮可愛(ài)的樣子，老兩口 被 逗得哈哈大笑。

　　這真是一個(gè)快樂(lè )和睦的農家��！

有關(guān)村居作文3

　　早春二月，春光明媚。小草從土里悄悄鉆出來(lái)，迎春花黃了，桃花紅了，梨花白了，鳶尾花藍了，它們漸次開(kāi) 放，既像在延續著(zhù)春的美麗，有好似在比美。碧空下，黃鶯在歌唱，燕子悠哉悠哉地飛舞著(zhù)。

　　柳枝也被春風(fēng)染綠了。微風(fēng)吹來(lái)，長(cháng)長(cháng)的柳枝輕輕地擺動(dòng)著(zhù)，溫柔地撫摸著(zhù)堤岸。周?chē)�飄蕩著(zhù)、繚繞著(zhù)濃 濃的春煙，這一切令人陶醉。

　　一群活潑可愛(ài)的`學(xué)童放學(xué)了，正歡聲笑語(yǔ)、你追我趕地往家走。他們?yōu)槭裁催@樣急匆匆？

　　原來(lái)，他們要迎著(zhù)東風(fēng)，去放風(fēng)箏。從家里拿出沉睡了快一年的心愛(ài)的風(fēng)箏，來(lái)到草地上，將風(fēng)箏放飛。 他們放的風(fēng)箏形狀各異，顏色豐富：有的是輕飄飄的紅金魚(yú)，有的是五彩的美麗的蝴蝶，有的是輕巧的燕 子……

　　溫暖的春風(fēng)輕輕吹著(zhù)他們紅撲撲的臉蛋，紅彤彤的太陽(yáng)用溫暖的光芒照耀著(zhù)他們、看著(zhù)他們。

　　春天來(lái)了，多么美好！

有關(guān)村居作文4

　　當春天來(lái)臨時(shí)，積雪融化了，春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復蘇。

　　一天，高鼎走出家門(mén)，來(lái)到鄉間散步。忽然，他被鄉村春天的美景吸引住了�？�，小草在春雨的滋潤 下，從松軟的泥土里，探出了嫩嫩的腦袋。幾只歡快的黃鶯在空中無(wú)拘無(wú)束地飛舞著(zhù)，歌唱著(zhù)。堤上長(cháng)著(zhù)一棵 十分高大、四季常青的楊柳，這棵楊柳隨著(zhù)微風(fēng)飄揚，十分的`美。遠看朦朦朧朧，好像罩著(zhù)一層層薄如蟬翼的 輕紗。

　　突然，高鼎聽(tīng)見(jiàn)一陣清脆悅耳的喊聲，高鼎一看，原來(lái)是剛散步歸來(lái)的孩子們在放風(fēng)箏。孩子們趁著(zhù) 刮著(zhù)東風(fēng)時(shí)，把風(fēng)箏放上天空。他們穿著(zhù)花花綠綠的衣服，奔跑在碧綠的草地上。他們的風(fēng)箏各種各樣，有蝴 蝶風(fēng)箏，有美人魚(yú)風(fēng)箏，還有喜羊羊風(fēng)箏。他們一手拿著(zhù)線(xiàn)一邊跑著(zhù)放，一會(huì )兒，五顏六色的風(fēng)箏就飛上了藍 藍的天空。

　　高鼎看著(zhù)這些孩子們就想起了自己小時(shí)候的童年。

有關(guān)村居作文5

　　隨著(zhù)二月的腳步春姑娘悄悄的來(lái)啦，各色小花紛紛冒出來(lái)迎接她的到來(lái)。原本蕭瑟的`小村開(kāi)始變得春意盎然 ，蔥綠的小草小花真是個(gè)姹紫嫣紅，春天好美啊。

　　河岸邊的柳樹(shù)聽(tīng)著(zhù)春之歌輕快的搖著(zhù)辮子樣的枝條，好像小伙伴們在召喚：“快來(lái)玩��！”不一會(huì )兒一群 放學(xué)歸來(lái)的孩子拿著(zhù)風(fēng)箏追打嘻戲著(zhù)跑來(lái)了。他們有的拿著(zhù)蝴蝶風(fēng)箏有的拿著(zhù)蜈蚣風(fēng)箏，最棒的就數那個(gè)小豎 琴風(fēng)箏啦。一邊放線(xiàn)一邊跑，那風(fēng)箏上掛著(zhù)兩排小鈴鐺，被風(fēng)一吹“得瑯瑯的、得瑯瑯”響個(gè)不停，驚起枝頭 黃鶯不情愿飛向天際。線(xiàn)越放越長(cháng)，風(fēng)箏越飛越高。鳥(niǎo)語(yǔ)花香中春光明媚的時(shí)間過(guò)得好快。

　　"哎呀該回家吃飯啦",孩子們叫著(zhù)笑著(zhù)跑回小村，幾縷炊煙裊裊飄蕩。

　　不由得想起那首《 村居 》

　　草長(cháng)鶯飛二月天，

　　拂堤楊柳醉春煙。

　　兒童散學(xué)歸來(lái)早，

有關(guān)村居作文6

　　早春二月，一簇簇桃花開(kāi)滿(mǎn)枝頭，散發(fā)著(zhù)淡淡的清香；小草頑皮地鉆出地面，東瞧瞧，西看看；柳樹(shù)剛冒 出嫩 葉兒，一片片抱在一起，好象幾個(gè)難舍難分的小兄弟；高高的楊柳上垂下一串串紅色的.揚花，就像裝飾在 燈籠 上的一條條紅穗，詩(shī)人高鼎來(lái)到草坪上，蹲下身來(lái)?yè)崦��?zhù)小草。小草軟軟的青青的，讓人憐愛(ài)不已。詩(shī)人 深吸 一口氣，頓時(shí)，芳草摻和著(zhù)泥土的香味撲鼻而來(lái)，詩(shī)人心曠神怡。

　　突然，身邊傳來(lái)一陣嘻嘻哈哈的笑聲。詩(shī)人回頭一看，噢，原來(lái)一群孩子散學(xué)了�！翱�，咱們快去放老鷹 風(fēng)箏 吧！”“好��！我要放……”這孩子來(lái)到綠油油的草地上，一手拿著(zhù)風(fēng)箏，一手握著(zhù)軸，可開(kāi)心了！

　　看這這情景，詩(shī)人高鼎不禁想起了自己的童年。他嘆道：“但愿這充滿(mǎn)活力的春天

　　永駐孩子們的心間！

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