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風(fēng)箏與線(xiàn)作文

時(shí)間:2023-09-01 09:05:44 好文 我要投稿

【優(yōu)選】風(fēng)箏與線(xiàn)作文15篇

  在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的風(fēng)箏與線(xiàn)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【優(yōu)選】風(fēng)箏與線(xiàn)作文15篇

風(fēng)箏與線(xiàn)作文1

  湛藍的天空中,朵朵白云結伴同行,打算一起到遠方游歷。鳥(niǎo)兒們也展開(kāi)翅膀嬉戲,從這樹(shù)枝頭飛到那樹(shù)的枝頭,依偎在大樹(shù)旁的花兒,聽(tīng)著(zhù)風(fēng)哥哥的演奏也搖擺著(zhù)為它伴舞。

  遠處……

  “哈哈,我看到樹(shù)頂了,那尖尖的頭真像金字塔的頂端!”,“嗯,是啊”,風(fēng)箏和線(xiàn)快樂(lè )的吆喝著(zhù)!它們正在天空中“遨游”呢!它們的`關(guān)系就像是魚(yú)兒離不開(kāi)水,鳥(niǎo)兒離不開(kāi)天空一樣,不分誰(shuí)與誰(shuí)。

  有一天,在空中伸著(zhù)懶腰的風(fēng)箏突然瞪大了眼睛,直愣愣的看到:撲著(zhù)翅膀的鳥(niǎo)兒,伸長(cháng)了脖頸,從它的身邊飛過(guò),不一會(huì )兒便消失了。風(fēng)箏轉了轉眼珠,試圖學(xué)著(zhù)鳥(niǎo)兒快速飛翔,可是它再怎么晃悠、掙扎,也逃不掉尾巴上那條可惡的線(xiàn)!它暴怒了,狠命的搖晃著(zhù)……

  它們終于分開(kāi)了!起初都很高興,因為它想去哪兒就去哪兒!隨著(zhù)輕柔的微風(fēng),風(fēng)箏伸著(zhù)長(cháng)腿一個(gè)筋斗翻到了高空,傲慢的望著(zhù)個(gè)頭矮小的泰山,呈“幾”字形的黃河,它瞇起充滿(mǎn)笑意的眼睛打了個(gè)盹,慢慢的它想停下來(lái),可是……它想著(zhù)沒(méi)關(guān)系,以后可以再看,因為跟線(xiàn)在一起的時(shí)候從來(lái)沒(méi)有這種情況,心里不免有些失落。飄呀飄,暴風(fēng)來(lái)了,它躲不了,只能任由樹(shù)枝劃傷俊秀的臉,風(fēng)塵弄臟秀美的衣裳……它后悔了,大顆的淚珠流了出來(lái)。

  而線(xiàn)也一樣,它被風(fēng)帶到了不同的地方,看到了許多未見(jiàn)過(guò)的景物,它想告訴風(fēng)箏,要和風(fēng)箏一起看,卻怎樣也停不下來(lái)。它想風(fēng)箏,要和風(fēng)箏在一起。

  風(fēng)把風(fēng)箏吹到了光禿禿的樹(shù)枝上,每天看著(zhù)蜘蛛一次又一次的結網(wǎng)和收網(wǎng)。突然有一種感覺(jué),那是從沒(méi)有過(guò)的。它很傷心又擔心線(xiàn)了;蛟S是上天的憐憫。一只鳥(niǎo)兒叼著(zhù)線(xiàn)落到了風(fēng)箏上面。它們終于可以在一起了。

  線(xiàn)拉著(zhù)風(fēng)箏,風(fēng)箏帶著(zhù)線(xiàn)又一起飛上了天空。天好像比以前更藍了,他們翻過(guò)了一座又一座的山峰,看見(jiàn)那紫色的喇叭花偷偷潛入窗戶(hù)里窺探著(zhù),它們笑了。

  彼此懂得,因為有了對方所以飛得更高。

風(fēng)箏與線(xiàn)作文2

  每個(gè)人都渴望自由,就連小鳥(niǎo)都渴望在湛藍的天空下自由的飛翔,無(wú)拘無(wú)束,自由自在,渴望追求!題記

  光陰似箭,父母失去了臉上的潤澤,換來(lái)了兒女的成長(cháng)和獨立。父母充滿(mǎn)愛(ài)意的叮嚀,在有些兒女眼里卻成了犯人的嘮叨,幸福的家就出現了不和諧的音符!

  自從進(jìn)入初中以來(lái),我們開(kāi)始變得自信、美麗,但同時(shí)也出現了一些不良狀況。比方說(shuō):自己渴望獨立卻擺脫不了困惑;渴望得到自由,卻擺脫不了父母的管束;整天對父母對的嘮叨不耐煩,卻看不出那是對我們濃濃的愛(ài)。那我們如何對待父母,去體諒他們呢?

  我們可曾想過(guò),我們和風(fēng)箏一樣呢?有些同學(xué)可能有過(guò)放風(fēng)箏的經(jīng)歷:當你把風(fēng)箏方向天空時(shí),你也希望緊緊抓住繩子,生怕風(fēng)箏被風(fēng)吹走,你也希望在放風(fēng)箏時(shí),風(fēng)不要太大,生怕繩子會(huì )被風(fēng)吹斷,導致風(fēng)箏從你手中逃脫,最終墜落到你不知道的角落里,是否受到傷害,你也希望

  父母也是這樣,當你像風(fēng)箏一樣翱翔在天空中時(shí),你可知道,父母無(wú)時(shí)無(wú)刻不在擔心著(zhù)你,竭盡全力讓你飛的更高更遠但不受一點(diǎn)傷害?墒悄闶欠裾谌Φ貙⑦@種愛(ài)拋棄呢?你是認為父母愛(ài)的話(huà)語(yǔ)是無(wú)盡的嘮叨呢?

  從我們咿呀學(xué)語(yǔ)到我們長(cháng)大成人,父母無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪在我們身邊,在我們的.身上花費了多少心血,又傾注了多少愛(ài),這些你珍惜過(guò)嗎?當我們有了高興事,當你成功時(shí),看到的是親人贊許的目光,當你遇到困惑時(shí),看到的是親人耐心的開(kāi)導,當你傷心流淚時(shí),聽(tīng)到的是親人溫馨的話(huà)語(yǔ)

  所以,我們的成長(cháng)都離不開(kāi)父母,每一步都浸透著(zhù)父母的心血和汗水,我希望我們能夠像風(fēng)箏一樣,時(shí)刻的給予父母心靈上的慰藉,給他們一個(gè)愛(ài)的港灣,成就一個(gè)不離不棄,溫馨和諧的家園風(fēng)箏與線(xiàn)不離不棄!

風(fēng)箏與線(xiàn)作文3

  蔚藍的天空上,潔白的云在慢慢飄揚,一陣陣涼風(fēng)拂面,一只風(fēng)箏直沖云霄,一條細細的長(cháng)線(xiàn)牽引著(zhù)風(fēng)箏,使風(fēng)箏多么地穩定。

  如果將我自己比喻成風(fēng)箏,那么我的母親就是那條牽引著(zhù)風(fēng)箏地線(xiàn),我的母親時(shí)時(shí)刻刻在引導著(zhù)我,讓我朝著(zhù)正確的方向走去,如果線(xiàn)斷了,風(fēng)箏便會(huì )一瞬間墮落,失去前進(jìn)的方向,如果線(xiàn)不斷,那么他又會(huì )飛向高空,找回自我。風(fēng)箏有了牽引著(zhù)他的線(xiàn),才能重新飛回天空。我和媽媽就好比這樣。

  記得那是我三四歲發(fā)生的`一件事情,那時(shí)是春天,小草沖地下鉆出來(lái),伸了個(gè)懶腰,冬眠的動(dòng)物也都從深睡中醒了過(guò)來(lái),整個(gè)大地都生機盎然。

  我正在和媽媽在草地上玩耍,媽媽在我前面跑著(zhù),我在后面追著(zhù)媽媽?zhuān)鋈,腳下的一顆石子絆倒了我,我大哭著(zhù),媽媽聽(tīng)見(jiàn)聲響后,她并沒(méi)有立刻跑過(guò)來(lái)將我扶起,而是,站在原地不動(dòng),她溫柔的對我說(shuō):“寶寶,別怕,快站起來(lái),”但是我還是沒(méi)有停下來(lái),繼續朝媽媽大哭著(zhù),滿(mǎn)的心并沒(méi)有動(dòng)搖,他仍然站在原地鼓勵我說(shuō):“別哭,堅強點(diǎn),快站起來(lái),”聽(tīng)到媽媽的再三鼓勵,我站了起來(lái)。

  媽媽看到我站起來(lái)后,心里非常高興“高興著(zhù)二個(gè)字在他的面孔上表現了出來(lái),媽媽跑過(guò)來(lái),一把將我抱了起來(lái),對我說(shuō):”寶寶真棒!伴_(kāi)心的笑了起來(lái),淚水已在我臉上逝去。

  我和媽媽回家后,媽媽有獎勵了我一朵小紅花,這是我從媽媽給我鼓勵看到那收集柜里的一朵朵的小紅花和星星,我心里非常高興。

  從那以后,我懂得了勇敢,他讓我勇敢的面對困難。

  我的媽媽就像冬日里的一縷陽(yáng)光,給我帶來(lái)了溫暖,我的媽媽就像黑暗中燃燒的蠟燭,給我帶來(lái)光明;我的媽媽是牽引風(fēng)箏的線(xiàn),而我是那風(fēng)箏,她時(shí)時(shí)刻刻地都在引導著(zhù)我,讓我走向正確的道路,

  我要感恩您,我的媽媽?zhuān)?/p>

風(fēng)箏與線(xiàn)作文4

  有時(shí)看到風(fēng)箏在天空中飛翔,總自比于風(fēng)箏妄想飛翔,卻忽略了風(fēng)箏本身也是不自由的,所以有時(shí)覺(jué)得風(fēng)箏就像是我們,既不想被線(xiàn)所束縛,而又離不開(kāi)線(xiàn)的約束。相信風(fēng)箏也曾掙扎過(guò),獲得了自由,真正的在空中自由自在的飛翔,但好景也許并不長(cháng),也許上一秒還在天空中飛翔下一秒緊接著(zhù)就掉了地上,這一切的種種就是應為沒(méi)了線(xiàn)的約束。落到地上的'風(fēng)箏違背了自己想要自由的初衷,也偏離了自己想要飛翔的意愿。但也許風(fēng)箏從未掙扎,想著(zhù)有了線(xiàn)自己還能回家。

  我們就像風(fēng)箏,風(fēng)箏也像我們,并且我們之間的相似之處是不能用言語(yǔ)表達的,類(lèi)似于只可意會(huì )不可言傳。有個(gè)人曾說(shuō)過(guò):我的女兒是一只剛剛在天空中翱翔的風(fēng)箏,而我是那只牽連著(zhù)她的風(fēng)箏線(xiàn),云淡風(fēng)輕時(shí)她盡情的在空中翱翔,而在狂風(fēng)暴雨即將來(lái)臨之際我會(huì )及時(shí)把她帶回溫暖的港灣,保護她的安全,讓她可以更好地為下一次起飛做準備。

  這只是一個(gè)普通父親說(shuō)的話(huà),但是卻多么的偉大。我們總想離開(kāi)父母獨立生活,有些人想著(zhù)就去做了但最后卻走上了一條條不歸路,最后害了自己更苦了父母。我們離開(kāi)父母確實(shí)可以自由,但那有著(zhù)時(shí)間的限制。風(fēng)箏離開(kāi)了線(xiàn),開(kāi)始時(shí)確實(shí)自由但后來(lái)卻因為失去了線(xiàn)的指引而迷失方向,只能盲目的飛最后掉落。我們離開(kāi)父母同樣失去了指引方向,只能盲目的開(kāi)拓,最后無(wú)法回頭。

  有時(shí)總在思考,到底是風(fēng)箏比我們幸運呢,還是我們比風(fēng)箏幸運呢?可是這個(gè)答案應該誰(shuí)都說(shuō)不出吧。因為我們每人都有著(zhù)無(wú)奈,曾無(wú)奈過(guò)許多事的不公,曾無(wú)奈過(guò)自己的懷才不遇,也曾無(wú)奈過(guò)父母的管束,但仔細想想風(fēng)箏對線(xiàn)的無(wú)奈,卻是這些無(wú)奈所無(wú)法比擬的。

  我們似箏,父母如線(xiàn),雖曾想過(guò)分離,但最終卻難舍難分。

風(fēng)箏與線(xiàn)作文5

  風(fēng)箏,在線(xiàn)的支撐下騰飛;線(xiàn),在風(fēng)箏的牽引下悠然飄蕩。

  風(fēng)箏是我,線(xiàn)是她。

  從小,我就希望可以在天空中遨游。是她,完成了我的夢(mèng)想。她托著(zhù)我過(guò)了她的頭頂,用盡全力將我往上托,卻又牢牢地抱緊我,生怕我摔下。

  于是,在她的托舉下,我隨著(zhù)鳥(niǎo)兒的節拍飛翔,跟云兒打招呼,向藍天揮手致意。

  那一刻,我在天上笑,她也隨我笑;我在天上飛,她也隨我飛。

  后來(lái),我慢慢地開(kāi)始厭倦天上的風(fēng)景,開(kāi)始對大地產(chǎn)生向往。我無(wú)數次地告訴她:我不要再飛翔,我要踏著(zhù)大地去看風(fēng)光。

  她搖了搖頭,繼續帶我飛。厭倦的我勃然大怒,努力掙脫她,我認為她的保護是對我的束縛。

  于是,我趁她不注意,脫離了她的`懷抱。我飄落到了一片草地上,在這里安靜地度過(guò)了一個(gè)夜晚。第二天,我欣賞著(zhù)周?chē)木吧,感覺(jué)好極了。

  此時(shí)的我全然不知她在找我,也不知道她有多著(zhù)急,只顧著(zhù)我周?chē)木吧?/p>

  過(guò)了很長(cháng)時(shí)間,我又厭煩了這周邊的景色,期盼遠處的風(fēng)光?墒俏覅s無(wú)力行動(dòng),我開(kāi)始想她了。

  一天晚上,大雨毫不客氣地打向我的身軀。到了第二天清晨時(shí),我已遍體鱗傷。

  等了一天又一天,終于在我絕望的時(shí)候,她找到了我。她狼狽不堪,見(jiàn)到我時(shí),早已淚流滿(mǎn)面,我一頭鉆進(jìn)她的懷抱中,說(shuō)我錯了。她撫摸著(zhù)我的臉,將我舉過(guò)頭頂,和從前那樣,我在上面自由的飛翔,她隨著(zhù)我悠閑地飄蕩。

  而我也終于明白:其實(shí)一低頭就可以看到大地上的風(fēng)景。

風(fēng)箏與線(xiàn)作文6

  那是一只徐徐駛向遠方的小船,它即將掙脫線(xiàn)對它的束縛,飛到更遠、更高的地方去……

  風(fēng)箏對線(xiàn)說(shuō):“請你放開(kāi)那抓住我不放的手,這樣,我才能飛得更高、更遠!本(xiàn)沉默了許久,對風(fēng)箏說(shuō):“孩子,我不能放手。你要知道,約束是為了讓你飛得更高、更遠!

  是的,細細想來(lái),每當風(fēng)箏遨游在天空中時(shí),總會(huì )有一根線(xiàn),緊緊地與它相連。它任勞任怨,為的只是把風(fēng)箏用力地拉住,給它自由,又不失約束。一旦風(fēng)箏與線(xiàn)分離,風(fēng)箏將不能控制自己,甚至走向毀滅。風(fēng)箏的美麗,離不開(kāi)線(xiàn)的功勞,線(xiàn)就像是那無(wú)怨無(wú)悔的蜜蜂,用自己的辛勞釀出最甜的蜜。線(xiàn)雖然給風(fēng)箏規定了飛行的高度,但也給了風(fēng)箏飛翔的自由。

  是啊,那線(xiàn)不就是我們的父母嗎?他們每天任勞任怨,早出晚歸去工作,賺錢(qián),為的就是讓我們安安心心地學(xué)習,為我們創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)良的環(huán)境。父母給了我們束縛,是為了讓我們擁有一個(gè)健康的人格,做一個(gè)最基本的,對社會(huì )有用的人。在我們迷茫時(shí)為我們指明前進(jìn)的道路,在我們萎靡不振時(shí)給予我們最大的鼓勵,就像那茫茫大海上的.燈塔,給我們指明道路。

  每個(gè)人的成功,終究離不開(kāi)父母,就像最美的風(fēng)箏,也離不開(kāi)風(fēng)箏線(xiàn)對它的支持和束縛。每當孩子取得了一項成績(jì),最高興的莫過(guò)于父母了。當他們看到自己的努力耕耘結出了豐實(shí)的碩果,那滋味一定是妙不可言的。

  風(fēng)箏!當你遨游天際之時(shí),當你遭人贊嘆之時(shí),請不要忘了還有在背后默默為你付出的線(xiàn)!

風(fēng)箏與線(xiàn)作文7

  在生活中,很多事情想要干好都是要相輔相成的,就像風(fēng)箏與線(xiàn),缺了哪一個(gè)都不行。

  春風(fēng)拂過(guò),輕輕的喚醒了萬(wàn)物復蘇,田野里的花朵,剛剛融化的池塘,春天的到來(lái)都給了它們新的面貌。特別是天空上的幾只風(fēng)箏,給原本空曠的藍天增光添彩。在這個(gè)處處都充滿(mǎn)生機的春天。就是這只風(fēng)箏,給予了我不可多得的財富。

  今天天氣陽(yáng)光明媚,我約著(zhù)小伙伴一起去廣場(chǎng)上放風(fēng)箏,在春風(fēng)的輔佐下,風(fēng)箏很快就飛上了天空,看看這自由翱翔的風(fēng)箏,我想起了幼時(shí)爸爸媽媽在我身邊,教我說(shuō)話(huà),教我走路,教我做人,我就像這風(fēng)箏一樣,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的翱翔在爸媽的撐起的那一片天空里,茁壯成長(cháng)。就在飛的一切都順利時(shí),一陣大風(fēng)刮來(lái),風(fēng)箏的線(xiàn)被樹(shù)枝給劃斷了,你要是知道,沒(méi)有了線(xiàn)的支撐,風(fēng)箏就算飛上天也會(huì )像無(wú)頭的蒼蠅,不知要飛到哪里去。就像過(guò)去的'我,沒(méi)有夢(mèng)想,更不說(shuō)為了夢(mèng)想作出行動(dòng),付出努力,再別人眼里就是一個(gè)小傻子,什么都不懂,什么都不會(huì )。所以,就需要一根牽引自己走下去的線(xiàn)——夢(mèng)想。在我得到人生中的第一把吉他后,琴弦撥開(kāi)了云霧,我似乎看到了我的未來(lái),看清了自己的路。從那時(shí)起,我開(kāi)始漸漸放開(kāi)父親寬大厚實(shí)的手,離開(kāi)母親溫暖安全的擁抱,開(kāi)始自己飛翔。雖然有時(shí)會(huì )落入低谷,有時(shí)會(huì )沖破云霄,但是不嘗試、不失敗,永遠都不會(huì )迎接新的黎明曙光。

  我感覺(jué)風(fēng)箏就是我,它所擁有的,不是那看似華麗的外表,也不是先天材料的剛強,它通過(guò)自己的努力,找到人生新的方向。它的未來(lái),不是清晰可見(jiàn)的,會(huì )有大霧和云朵遮擋,它的路,不是平坦寬闊的,會(huì )有鳥(niǎo)兒和暴風(fēng)的阻礙。所以,它更要努力飛翔,在線(xiàn)的指引下能飛的更高!我的未來(lái),會(huì )在陽(yáng)光下更加清晰;我的路,會(huì )在努力和奮斗里更加平坦。

  這就是風(fēng)箏與線(xiàn),這就是未來(lái)與路,這就是我與夢(mèng)想!

風(fēng)箏與線(xiàn)作文8

  我是個(gè)熱愛(ài)自由的人,我向往渴求著(zhù)能在天空中無(wú)拘無(wú)束地飛翔,能夠從一種居高臨下的方式看著(zhù)這個(gè)我熱愛(ài)的故土。如果能夠為這個(gè)夢(mèng)想尋一個(gè)載體,我希望是一個(gè)風(fēng)箏。小時(shí)候,躺在草海中,望著(zhù)天空。一片片潔白的云彩在我年幼無(wú)知的眼神中是無(wú)比的奇特美麗,我想與它們一并在空中嬉戲,玩耍。心想什么能在天空中與云朵一般呢?媽媽說(shuō):“是翱翔的雄鷹,敏捷的雨燕!薄安恍,這些都是飛的,不是與云一般飄的!”我立即反駁道,眼神中若隱若現一些迷茫之色。突然遠方飄來(lái)的風(fēng),帶來(lái)兒童的嬉戲的聲音,我的眼神下意識地瞟了一眼過(guò)去,見(jiàn)一只只可愛(ài)、精巧的風(fēng)箏在風(fēng)的鼓動(dòng)下,與云一起前進(jìn)、后退,如魚(yú)得水般的.喜悅的心情帶來(lái)呼喊:“我知道了,我要成為一只風(fēng)箏!眿寢屄(tīng)了,笑起回應:“那我做你的線(xiàn)好不好?”我爽快地答應了。所以小時(shí)候,我是風(fēng)箏,母親是線(xiàn)。時(shí)間漸漸淹沒(méi)了我的笑聲,我已邁入小學(xué)的殿堂,我的淘氣好像使我成了一匹脫韁的野馬,次次闖禍的我失去了寵愛(ài),朋友漸疏漸遠使我頭疼不已,我開(kāi)始向差生、壞生邁步,就像是斷了線(xiàn)的風(fēng)箏一步步地飄至天邊的深淵,然而母親又用慈愛(ài)的雙手把我拉了回來(lái),用她慈愛(ài)的線(xiàn)與我殘破的風(fēng)箏連接,使風(fēng)箏又緩緩地飄起來(lái),太陽(yáng)的光華鋪在它的身上,使它感到溫暖安然。因為有母親線(xiàn)的牽引,我始終能化險為夷,F在,升入初中的我,漸漸思想叛逆,使母親跟不上我的腳步,如風(fēng)箏越飛越高,線(xiàn)越來(lái)越短,漸漸地,我掙脫了這條線(xiàn),換上了自己的線(xiàn)。盡管我的人生不是一帆風(fēng)順的,就像風(fēng)箏飄向天空的路不是平坦的,它總會(huì )遇到風(fēng)雨,不知什么時(shí)間會(huì )遇見(jiàn)霹靂,而霹靂總會(huì )來(lái)臨。

  但只要想起自己已經(jīng)長(cháng)大,我就如一只翱翔藍天的的風(fēng)箏,仿佛突迎巨風(fēng),突出沼澤,向著(zhù)路的盡頭,勇敢飛翔。

風(fēng)箏與線(xiàn)作文9

  春天,是一個(gè)放風(fēng)箏的季節。在圖書(shū)館高空,時(shí)常會(huì )有許多五彩繽紛的風(fēng)箏在空中飛著(zhù),為單調天空鑲上一條絢麗彩邊。

  一些家長(cháng)一手拿線(xiàn)棍,一手拉著(zhù)線(xiàn),線(xiàn)和風(fēng)箏配合很好,風(fēng)箏之所以能在和煦春風(fēng)中飛來(lái)飛去,是因為這根線(xiàn)在支撐著(zhù)它,大人們時(shí)放線(xiàn),時(shí)松線(xiàn),這使風(fēng)箏飛得更高,飛得更遠。一旦當風(fēng)箏和線(xiàn)發(fā)生矛盾,線(xiàn)斷了,飛不起來(lái)了,便從空中跌落。而這根粗粗的,長(cháng)長(cháng)的,丑陋的'線(xiàn),卻只能在原地嘆息。人們往往看見(jiàn)美麗的風(fēng)箏在天空之中來(lái)回飛舞,孰不知是線(xiàn)在背后支撐著(zhù)風(fēng)箏。

  線(xiàn)和風(fēng)箏就像年少的我們與父母。正值年少我們,無(wú)時(shí)無(wú)刻都想擺脫父母,我們想快些步入社會(huì ),在我們心中社會(huì )便是美好的,公平的。我們想讓父母放開(kāi)手,成全我們,讓我們獨自一人去闖蕩。但當我們的父母成全我們,讓我們自己去飛的時(shí)候,我們卻飛不起來(lái),自以為強大的我們一下便跌入低谷。

  就像那天的我,我獨自去商場(chǎng)買(mǎi)東西,因為錢(qián)帶得不夠,所以許多東西都無(wú)法買(mǎi),本來(lái)媽媽要給我些錢(qián),我回絕道:“我已經(jīng)長(cháng)大了,不用你在幫我了!”回想在家給媽媽說(shuō)的那話(huà),我便覺(jué)得自己便是

  那斷翅的風(fēng)箏,我無(wú)時(shí)無(wú)刻都需要母親幫助,但因自傲而任性!當父母再次幫助我們飛翔,我們便再次成為那炫麗風(fēng)箏。當我們成功了,這根粗粗的,細細的,丑陋的線(xiàn),我們的父母,他早已疲憊不堪。

  線(xiàn)與風(fēng)箏之間無(wú)條件付出,成就風(fēng)箏在空中來(lái)回飛舞,父母為我們無(wú)條件付出,成就了我們的任性。

風(fēng)箏與線(xiàn)作文10

  風(fēng)箏與線(xiàn)密不可分,風(fēng)箏是線(xiàn)的寄托,線(xiàn)則是風(fēng)箏飛翔的道路。題記

  生活路上的風(fēng)箏與線(xiàn)

  在成長(cháng)的道路上,我們的生活就有如風(fēng)箏與線(xiàn)一般,我們就是風(fēng)箏,而父母則是牽引我們的線(xiàn)。

  生活中的我們,無(wú)時(shí)無(wú)刻都在父母的牽引下成長(cháng),父母把一切的希望都寄托在了我們的身上,他們鞭策著(zhù)我們,激勵著(zhù)我們,引導著(zhù)我們,讓我們得以翱翔在藍天之中,可有時(shí),我們卻不滿(mǎn)于這種束縛,想要努力掙脫,可一旦掙脫,便會(huì )摔個(gè)粉身碎骨。但我們也不能一直在父母的保護下成長(cháng),總有一天,父母也會(huì )離我們而去,總有一天,我們也會(huì )變?yōu)樾埴,不用父母的引導,也可以在碧海藍天中任意翱翔。

  學(xué)習路上的風(fēng)箏與線(xiàn)

  學(xué)習的路途上,我們的學(xué)習就有如風(fēng)箏與線(xiàn)一般,我們是風(fēng)箏,而老師則是指導我們的線(xiàn)。

  在學(xué)習的道路上,老師總是一點(diǎn)一滴地耐心的教我們,他教會(huì )了我們如何“起飛”,教會(huì )了我們如何在高高的天空中比其他“風(fēng)箏”更勝一籌。正處于青春叛逆期的我們,厭煩了老師的管教,總想脫離這種束縛,但此時(shí)的我們更應努力。有句話(huà)說(shuō)的好“人生難得幾回搏,此時(shí)不搏何時(shí)搏”,只有現在努力,將來(lái)才可以搏擊天空。

  未來(lái)路上的風(fēng)箏與線(xiàn)

  每個(gè)人的'未來(lái)都是一個(gè)未知數,未來(lái)的我們,或許飛的高,讓人遙不可及,也或許飛的低,令人無(wú)暇顧忌,但有一點(diǎn)永遠都不會(huì )改變,就是成功永遠都離不開(kāi)從小就伴隨著(zhù)我們的線(xiàn),這條線(xiàn)便是我們的理想,沒(méi)有了理想,我們便有如沒(méi)頭的蒼蠅,失去了目標,失去了方向,永遠都無(wú)法到達成功的目的地。

  風(fēng)箏與線(xiàn)密不可分,斷了線(xiàn)的風(fēng)箏有如迷了路,無(wú)處可達,而失去風(fēng)箏的線(xiàn),就有如失去了希望,孤獨乏味。

風(fēng)箏與線(xiàn)作文11

  又是春回大地的時(shí)候,大地變了顏色,這春風(fēng)也變了顏色,變得柔和起來(lái)。你看,那于鳥(niǎo)兒同在白云下嬉戲的風(fēng)箏,他們是多么的自由,多么的美好,不,他們并不自由,無(wú)論他們飛多高,多遠,總會(huì )有那么一根長(cháng)長(cháng)的細線(xiàn)牽著(zhù)他們,正如我們和父母。

  看那邊,我們來(lái)到一座商場(chǎng),在這里,除了琳瑯滿(mǎn)目的商品,還有許多大人孩子,為了防止小朋友走丟,這是,媽媽會(huì )握緊孩子的手,一擔手松開(kāi)了,孩子便會(huì )走丟,小時(shí)候,媽媽的手便像風(fēng)箏的線(xiàn),牽著(zhù)我們,但當線(xiàn)段了,風(fēng)箏也就飄走了。

  看這邊,當我們正在看電視的時(shí)候,媽媽過(guò)來(lái)了一把關(guān)掉電視,接著(zhù)翻天覆地的一陣數落,當我們打扮的.干干凈凈,漂漂亮亮正要出去和同學(xué)一起玩的時(shí)候,媽媽過(guò)來(lái)一把關(guān)上門(mén),接著(zhù)又是一頓數落,有時(shí)候,我們真的在想,如果讓我們離開(kāi)父母那該多好,沒(méi)有父母的拘束該多自由,這時(shí)候,媽媽的手便像是風(fēng)箏的線(xiàn),牽著(zhù)我們,管著(zhù)我們,但當線(xiàn)斷了,風(fēng)箏也就沒(méi)有家了。

  看遠處,你有沒(méi)有想過(guò),有一天,你會(huì )真正的離開(kāi)父母,去追求自己的理想,但這是,牽著(zhù)你的那根細線(xiàn),拉著(zhù)你的那雙粗糙的手并沒(méi)有離開(kāi),而是化作深深的思念就那么舅舅的跟著(zhù)你。

  風(fēng)箏與線(xiàn),看透了其實(shí)就是我們和父母,風(fēng)箏為了掙脫線(xiàn),總是在掙扎,去更高更遠的地方,就像我們憧憬著(zhù)自由,但當線(xiàn)斷了,是,風(fēng)箏會(huì )飄的更遠,但終會(huì )有一天,它會(huì )落下來(lái),掛在哪棵樹(shù)上,就那么靜靜的在風(fēng)中蕭索著(zhù)。

風(fēng)箏與線(xiàn)作文12

  陽(yáng)光明媚,春風(fēng)和煦,藍晶晶的天空中,飛舞著(zhù)各式各樣的風(fēng)箏,五顏六色,煞是好看!翱!那個(gè)風(fēng)箏飛得多高!”有人驚呼。不過(guò),人們往往為高飛的風(fēng)箏喝彩, 卻很少關(guān)注系在風(fēng)箏上的那根細線(xiàn)。

  風(fēng)箏能飛上高空,離不開(kāi)牽引的那根細長(cháng)細長(cháng)的線(xiàn)。那么,在我們的成長(cháng)路上,理想與勤奮又何嘗不是“風(fēng)箏與線(xiàn)”的關(guān)系呢?

  如果沒(méi)有線(xiàn),風(fēng)箏能高飛嗎?同樣,如果我們空有理想而不努力奮斗,再“崇高”的理想又有什么意義呢?小時(shí)候,我們可能都有遠大的理想:要上清華、北大,要成為億萬(wàn)富翁,要當大官兼濟天下。幾十年過(guò)去了,你的成果怎么樣?你離當年的理想更近了嗎?

  反過(guò)來(lái)想,如果只有線(xiàn),沒(méi)有風(fēng)箏呢?無(wú)論這根線(xiàn)有多長(cháng),都不可能領(lǐng)略到高空的美景。沒(méi)有遠大理想的人,不也是一根無(wú)用的風(fēng)箏線(xiàn)嗎?這些人,早出晚歸,忙忙碌碌,但是一生碌碌無(wú)為,毫無(wú)成就 。你能說(shuō)他們不勤奮嗎?一輩子辛辛苦苦,卻為什么無(wú)法改變命運呢?這恐怕與他們沒(méi)有遠大的志向有關(guān)。由于種種原因,他們安于現狀,滿(mǎn)足于燕雀的秕谷理想,從不渴望像鴻鵠一樣搏擊藍天。同理,如果不能志存高遠,就會(huì )成為斷了線(xiàn)的風(fēng)箏,自怨自艾。

  只有“風(fēng)箏”和“線(xiàn)”緊密配合,才能成功飛向藍天。有了遠大理想,并為之奮斗終生,才能走上輝煌之路。鄧稼先心系祖國,鞠躬盡瘁,為中國兩彈一星做出了巨大的貢獻;羅陽(yáng)目標堅定,嘔心瀝血,為我國成功研制航母艦載機;馬云持之以恒,矢志不移,最終締造中國電商的傳奇……這些事例無(wú)不證明:遠大的理想和不懈的`努力,就如同風(fēng)箏與線(xiàn)完美結合,共同演繹精彩的人生。

  空有理想而不勤奮的人,是無(wú)用的廢人;只知忙碌而沒(méi)有理想的人,是短視的庸人。理想是成功的藍圖 ,勤奮是成功的基石, 理想與勤奮相伴一生,才能共筑人生的晴空一鶴,天高云淡。

風(fēng)箏與線(xiàn)作文13

  又是一年的風(fēng)箏季節,望著(zhù)漂浮在空中的各色風(fēng)箏,我的思緒也飄向了遠方記得那是萬(wàn)物復蘇的季節,更是放風(fēng)箏的最佳時(shí)節。每到這時(shí),我都會(huì )吵著(zhù)要爸爸帶我去河提上放風(fēng)箏。拿著(zhù)輕巧的風(fēng)箏軸,看著(zhù)爸爸拿著(zhù)“蝴蝶”風(fēng)箏奔跑的樣子,真想笑?煽匆(jiàn)風(fēng)箏飛得老高老高的,就知道爸爸的奔跑有多辛苦。爸爸跑過(guò)來(lái)笑嘻嘻的說(shuō):“怎樣,我跑得快吧!”我討好地說(shuō):“快,真的很快哦!”接著(zhù),爸爸總是抓著(zhù)我的手,細心的教我怎樣才能把風(fēng)箏放得更高。于是,風(fēng)箏在我和父親的手中越飛越高,高得我們只能抬頭仰望才能看到它的身影。放了一會(huì )兒,要回家了,可風(fēng)箏線(xiàn)這時(shí)變得不聽(tīng)話(huà)了,它和風(fēng)箏緊緊的纏在一起了,怎么理也理不出線(xiàn)頭來(lái)、拉也拉不開(kāi)。無(wú)奈之下,我們只好一團抱著(zhù)帶回了家,把風(fēng)箏放進(jìn)箱子里。

  上了初中,別說(shuō)是放風(fēng)箏了,就連玩的時(shí)間也很少。一堆一堆的作業(yè)應接不暇,堆積如山。忙得頭暈眼花,總覺(jué)得腦袋不夠用似的。還好有老師的'幫助,讓我掌握了一定的學(xué)習方法和技巧,F在不覺(jué)得腦袋不夠用,反而覺(jué)得積累的只是越來(lái)越多,變得越來(lái)越聰明了。

  我覺(jué)得爸爸媽媽就像是線(xiàn),我就像是風(fēng)箏,他們引導我越飛越高;老師是線(xiàn),他們告訴我前進(jìn)的方向。如果沒(méi)有老師的引導,方法的傳授,“風(fēng)箏”沒(méi)了“線(xiàn)”的掌控,風(fēng)箏就會(huì )偏離“軌道”,最終從遙遠的天空墜入萬(wàn)丈深淵。所以風(fēng)箏離不開(kāi)線(xiàn),線(xiàn)也不能沒(méi)有風(fēng)箏。

  今天,我把那塵封已久的箱子拿出來(lái),上面早已布滿(mǎn)灰塵,風(fēng)箏安然無(wú)恙的躺在箱子里,線(xiàn)卻從風(fēng)箏上脫落了。在之前放風(fēng)箏的過(guò)程中,我總結出一個(gè)道理:風(fēng)箏線(xiàn)放得越長(cháng),風(fēng)箏飛得越高,風(fēng)箏線(xiàn)放得越短,就會(huì )約束風(fēng)箏飛行的高度。今天當我再次拿起風(fēng)箏的時(shí)候,我感覺(jué)回到了從前那個(gè)無(wú)拘無(wú)束的我

風(fēng)箏與線(xiàn)作文14

  最近爸爸媽媽去上班,只有姥姥來(lái)家里陪我。這個(gè)時(shí)候是我最開(kāi)心的時(shí)候,因為姥姥總是不管我,我愿意干啥就干啥,姥姥只在身邊看著(zhù)我。

  但是好景不長(cháng),就在昨天早上我和媽媽大吵了一架。起因是我早上起床就開(kāi)始看書(shū),一看就是一個(gè)多小時(shí),把時(shí)間忘在了腦后。而精明的媽媽在前幾天就發(fā)現了我的一再反常。昨天上午她請假回家,發(fā)現我到上課的時(shí)間卻依舊在看書(shū),媽媽大發(fā)雷霆:“怎么還不上課?都幾點(diǎn)了還看課外書(shū)......?”我雖然嘴里說(shuō)改,但心里還真有點(diǎn)兒委屈。

  媽媽冷靜了一會(huì )兒說(shuō):“走吧,帶你放風(fēng)箏去!

  我們來(lái)到了廣場(chǎng)上,拿出風(fēng)箏,媽媽把風(fēng)箏放得很高。我便躍躍欲試,我搶過(guò)線(xiàn)軸就一個(gè)勁兒的.給她放線(xiàn),我想讓風(fēng)箏飛得更高。一陣大風(fēng)吹來(lái),我突然感覺(jué)手里一輕,抬頭一看風(fēng)箏還好好地飛在天空上。我拉了拉線(xiàn)又放了放線(xiàn),風(fēng)箏好像不受我控制了。只聽(tīng)旁邊圍觀(guān)的人說(shuō):“風(fēng)箏也向往自由哇......”看著(zhù)風(fēng)箏遠去,我默默地想:

  它得到自由了嗎?

  它快樂(lè )了嗎?

  它放飛自我了嗎?

  沒(méi)有,通通沒(méi)有!

  它只能隨風(fēng)飄搖。我想,它一定想回來(lái)吧,但是它回不來(lái)了,它永遠也回不來(lái)了。

  看著(zhù)風(fēng)中翻飛的風(fēng)箏,我忽然明白了,我們現在不開(kāi)學(xué)也不補課,我們的學(xué)習資源都是一樣的,那么重要的是什么呢?是自律。只有自律,我們才能像有線(xiàn)的風(fēng)箏一樣有自己的方向,收放自如。只有自律我們才能進(jìn)步。

  如果我是風(fēng)箏,那么自律就是我的線(xiàn)!

風(fēng)箏與線(xiàn)作文15

  秋風(fēng)瑟瑟,樹(shù)葉隨風(fēng)搖曳。似乎在遙遠的水藍色天畫(huà)上,有一點(diǎn)小小的色彩點(diǎn)綴。是風(fēng)箏。而這絢麗的風(fēng)箏背后,只有那微不足道的線(xiàn)。依靠線(xiàn)的風(fēng)箏

  小時(shí)候,我的確是一只風(fēng)箏。我熱愛(ài)天空,總是渴望像鳥(niǎo)兒一樣振翅高飛,像風(fēng)箏一樣俯視大地?墒,我卻發(fā)現,風(fēng)箏雖可以飛向藍天,卻總有一根線(xiàn)束縛著(zhù)。我對爸爸說(shuō):“為什么風(fēng)箏后面總要有一根線(xiàn)呢?多煞風(fēng)景!比欢职终f(shuō):“若沒(méi)有了那根支持它的線(xiàn),那么風(fēng)箏的一切美麗,都是徒勞的!蹦菚r(shí),我很懵懂。

  兒時(shí)我的線(xiàn),就是父親。他幽默風(fēng)趣,懂得許多有價(jià)值的道理。伴隨著(zhù),依靠著(zhù),風(fēng)箏,度過(guò)了平凡的童年生活。

  渴望脫線(xiàn)的風(fēng)箏

  漸漸地,我長(cháng)大了,而爸爸卻越來(lái)越老了。就像風(fēng)箏漸漸強大,而線(xiàn),則出現了許多破損,越來(lái)越松垮。而這時(shí)的風(fēng)箏,就像欲飛的雛鳥(niǎo),越來(lái)越渴望擺脫線(xiàn)的禁錮。

  我開(kāi)始變得對父親不耐煩,討厭他的嘮叨,并且不愿意把自己的事逐一告訴他。我總是想要完全的自由,想要離開(kāi)他,想要獨立,總覺(jué)得我可以脫離他自己生活。

  “線(xiàn),我不要再受你的禁錮了!”我大喊著(zhù),開(kāi)始左右擺動(dòng)身體。終于,那本就預斷的'線(xiàn)徹底斷裂我離開(kāi)了家。

  風(fēng)箏永遠需要線(xiàn)

  可是,當真正的暴風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候,風(fēng)箏,又能怎樣?躲?躲到哪里?然而,最終,沒(méi)了線(xiàn)的風(fēng)箏只能是被風(fēng)雨打得一蹶不振,再也飛不起來(lái)。

  當我考試失利時(shí),父親鼓勵我,不能氣餒,堅持是最大的成功。當我考好時(shí),父親也會(huì )告誡我,不可以驕傲。就像線(xiàn),在風(fēng)箏將要掉落時(shí)放線(xiàn),在將要掙脫時(shí)收線(xiàn),讓風(fēng)箏可以永遠飛翔。無(wú)論今后風(fēng)箏有多大的本領(lǐng),它始終需要線(xiàn)。

  仰望藍天,那晶藍透明的天空中,永遠有一只飛翔的風(fēng)箏,而支持它的線(xiàn),仍然在背后

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