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燈塔的作文

時(shí)間:2025-06-09 09:51:34 好文 我要投稿

燈塔的作文

  在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家整理的燈塔的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

燈塔的作文

  燈塔的作文1

  燈塔,指一個(gè)可以照亮黑夜的海洋的指明燈,也是一個(gè)坐標。而現在,在我看來(lái)燈塔卻代表了很多……

  對于我來(lái)說(shuō),人生就如大海,在向著(zhù)目標前行的路上總是黑暗的,而這時(shí)燈塔就像一個(gè)溫暖的“人”陪伴著(zhù)我。所以,在我看來(lái),我人生中的燈塔就是我重要的“人”。

  燈塔給我帶來(lái)的不僅僅是光明,更是讓我感受到了希望與溫暖,那位一直幫助我的“她”,給我的也正是這種感覺(jué)。燈塔和“她”很像,不僅是給我的感覺(jué),更是他們的`這份“情”。燈塔會(huì )讓船只看清前方,讓船只不再彷徨猶豫甚至后退!八币惨粯,會(huì )幫助我,讓我看清前面的道路,讓我看清接下來(lái)的艱辛以及可能會(huì )遭受的痛苦的磨難。如若放棄,“她”會(huì )讓我重新選擇一條道路?扇缛粑覜](méi)有選擇一條平坦的路,那“她”就會(huì )做一個(gè)“惡人”,讓我選一條或許我不喜歡的但順利很多的路。如若我堅持了一條我喜愛(ài)的道路,那么,“她”會(huì )毫無(wú)怨言地領(lǐng)著(zhù)我去開(kāi)辟,讓我“打怪升級”。

  不僅如此,燈塔更多的,是給航行的船只帶來(lái)光與希望亦或是溫暖,幫助船只在海上更安全地行駛。而“她”會(huì )幫我理清前進(jìn)的路,在明白不能一直幫助我掃清障礙后學(xué)會(huì )教我如何掃除困難障礙,為我解答疑惑。

  燈塔就如生命中的指明燈,那個(gè)“她”似乎就像從我們出生到現在一直陪伴你的母親不是嗎?

  燈塔的作文2

  我想你的脾氣會(huì )讓你的桃李難忘。我認為你對講座的熱情肯定會(huì )給你留下深刻印象。我想你生病時(shí)在課堂上蒼白的樣子一定讓你無(wú)法忍受。李小姐,你的堅持就像一座屹立的燈塔。

  你是我文學(xué)之旅的燈塔。我記得我不能在這個(gè)月的第一天寫(xiě)作文,所以我去問(wèn)你的意見(jiàn)。你立即停止批改作業(yè),并向我解釋了你作文的要點(diǎn)。你說(shuō)過(guò)一篇作文必須有靈魂,正如一個(gè)人必須有一顆心。沒(méi)有靈魂的作品只是一具死尸,既不生動(dòng)也不感人。從那以后,我愛(ài)上了寫(xiě)作。雖然我的寫(xiě)作水平不是很高,但每一件作品都像一件生動(dòng)的藝術(shù)品,這給我的文學(xué)生涯增添了信心和興趣。

  你是我生命中的燈塔。你上的每堂課都是如此生動(dòng),充滿(mǎn)激情,你的`知識總是如此嚴謹。你讓我背誦古文,但我很懶,但我不知道你會(huì )拋下我。背誦一兩遍后,如果你不熟悉,你還是不會(huì )放我走。在你和我一起完成學(xué)業(yè)之前,你必須熟悉它。你對古詩(shī)的聽(tīng)寫(xiě)有很高的要求。即使是標點(diǎn)符號也不允許出錯。你總是一絲不茍地批改作業(yè)。即使是一個(gè)小小的打字錯誤也逃不過(guò)你的眼睛。在你的嚴格要求下,我開(kāi)始背熟每一篇古文,默寫(xiě)好單詞,停止寫(xiě)錯別字。甚至我生活中的小事都被精心有序地處理。

  你是我生命的燈塔。你教會(huì )我做一個(gè)有知識和文化的誠實(shí)人,讓我腳踏實(shí)地,一步一步穩步前進(jìn)。不要試圖尋找捷徑,因為捷徑往往是生活陷阱的開(kāi)始。我永遠不會(huì )厭倦你不知疲倦的教導。你說(shuō)的每一個(gè)哲學(xué)都會(huì )影響我的決定,并在我的生活中發(fā)揮不可替代的作用。

  燈塔照亮了帆船,你照亮了我。你提到的每一條路都可以通向成功,你選擇的每一個(gè)方向都充滿(mǎn)了鮮花和掌聲。你的身材仍然很高,你的臉像花一樣明亮。

  李小姐,我非常欽佩你。李小姐,我深深地愛(ài)你!

  燈塔的作文3

  我想您的脾氣一定讓您的桃李終身難忘;我想您講課時(shí)的激情澎湃一定讓您的桃李印象深刻;我想您帶病上課的蒼白容顏一定讓您的桃李深深不忍。李老師,您的種種堅持就像佇立的燈塔,那樣挺拔、筆直。

  您是我文學(xué)路上的燈塔。記得初一的'我不會(huì )寫(xiě)作文,跑去向您請教,您立即放下批改作業(yè)的工作為我講解作文的要點(diǎn)。您說(shuō)作文一定要有靈魂,就像人要有心臟一樣,沒(méi)有靈魂的作文只是一具沒(méi)有生命的尸體,它既不生動(dòng)也不會(huì )打動(dòng)人心。從此我愛(ài)上了寫(xiě)作,雖然寫(xiě)作水平不是很高,但是每完成一篇習作,就仿佛塑造了一個(gè)活靈活現的藝術(shù)品,為我在文學(xué)路上增添了信心,增加了興趣。

  您是我生活中的燈塔。您的每節課都那樣生動(dòng)有激情,您的治學(xué)總是那么嚴謹。您要求我背古文,我卻偷懶,可誰(shuí)知您竟然會(huì )留下我不讓下學(xué)。背誦了一遍、兩遍,不熟,你還是不讓走,非得要滾瓜爛熟了才和我一起放學(xué)。您對古詩(shī)詞的默寫(xiě)要求也是極高,連一個(gè)標點(diǎn)符號都不讓錯,您批改作業(yè)是總是一絲不茍,連一個(gè)小小的錯別字也難逃您的法眼。在您的嚴格要求下,我開(kāi)始熟背每篇古文,一符不錯的默寫(xiě)詩(shī)詞,不再寫(xiě)錯別字,就連生活中的繁瑣小事也處理得一絲不茍、井井有條。

  您是我人生的燈塔。您教導我要做一個(gè)有知識有文化的誠實(shí)人,要腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印地走穩走好,不要試圖尋找捷徑,因為在人生中捷徑往往就是通向陷阱的開(kāi)端。您孜孜不倦的教誨從不會(huì )被我所厭煩,您說(shuō)的每句哲理都影響著(zhù)我的各個(gè)決定,在我的人生中起到了不可替代的作用。

  燈塔照亮了航船,而您照亮了我。您指的每條大路都可以通向成功,您照的每個(gè)方向都充滿(mǎn)著(zhù)鮮花和掌聲。您的身影依舊高大,您的容顏燦爛如花!

  李老師,我敬仰您;李老師,我深?lèi)?ài)您!

  燈塔的作文4

  茫茫大海中,那束光為我點(diǎn)明了方向。

  星期六的早晨,在鳥(niǎo)兒的叫聲下,我睜開(kāi)朦朧的睡眼,?望著(zhù)外邊蒙蒙亮的天,我又閉上眼睛,打算再睡一會(huì )。沒(méi)成想,父親在外邊催促著(zhù)我起床,睡意全散了。我開(kāi)了門(mén),直盯著(zhù)父親,他說(shuō):“都要體考了還睡什么睡,起來(lái)跑步!”“?天還沒(méi)亮啊就去?”我百般不愿,才暑假,離體考還遠著(zhù)呢著(zhù)什么急!摆s緊的磨磨蹭蹭的等下天一亮就熱了!备赣H催促著(zhù)我。我換上運動(dòng)服,跟著(zhù)父親出了門(mén)。路旁的柳樹(shù)垂著(zhù)頭,花圃的花還在做著(zhù)美夢(mèng),彌漫著(zhù)一種懶洋洋的氣氛。走到公園,他便下達命令,讓我圍著(zhù)公園跑個(gè)十圈!笆?不是吧爸爸,您在開(kāi)玩笑吧!”“沒(méi)開(kāi)玩笑,慢慢跑,十圈簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的!闭f(shuō)得倒是簡(jiǎn)單,我慢悠悠的跑著(zhù)跑著(zhù),時(shí)快時(shí)慢,第六圈的時(shí)候已經(jīng)累到不行了。父親跑在我面前,說(shuō):“孩子,來(lái),我陪你一起跑!备赣H跑了起來(lái),微風(fēng)吹過(guò)他的發(fā)梢,明明是當了父親的人了,卻讓人覺(jué)得是個(gè)年輕的`小伙?粗(zhù)父親的背影,我咬咬牙,邁開(kāi)腿,朝著(zhù)父親跑去……跟隨著(zhù)父親的腳步,我在不知不覺(jué)中跑完了十圈?粗(zhù)父親,仿佛看到了體考的成績(jì)散發(fā)著(zhù)光芒。風(fēng)吹拂著(zhù)柳樹(shù)沙沙作響,似乎在為我鼓掌;花兒綻放,仿佛在朝我微笑;汗水揮灑到地上,是我為體考作出的努力。

  沒(méi)有父親的陪伴,我便沒(méi)有體育課上的三分多鐘的成績(jì)。

  燈塔是什么?是為黑暗中的船只照亮一方,是曙光,為我點(diǎn)明方向。而我的父親像一束光,照亮了我,為我指引方向,是我的燈塔,永遠不會(huì )暗淡。

  迷茫中,總有個(gè)身影,是父親,跑在我的前邊讓我堅持。

  燈塔的作文5

  連沒(méi)有思維的生物,都懂得感恩。落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章,那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩。連沒(méi)有生命的事物,都懂得感恩,白云在蔚藍的天空中飄揚,繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面,那時(shí)白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì );因為感恩才會(huì )有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。既然這樣,我們又將怎樣做呢?

  感恩是發(fā)自?xún)刃牡。俗?huà)說(shuō):“滴水之恩,當涌泉相報!备螞r父母呢?父母為你付出的'不僅僅是“一滴水”,而是一片“汪洋大!。你是否在你父母勞累后遞上一杯暖茶;你是否在他們過(guò)生日時(shí),遞上一張卡片;在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰?他們往往為我們傾注了心血、精力,而我們有何曾記得他們的生日,體會(huì )他們的勞累,又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲、那絲絲皺紋?記得有這樣一個(gè)故事:有一位老師在母親節到來(lái)的前一天問(wèn)同學(xué)們;“你們的父母都知道你們各自的生日嗎?同學(xué)門(mén)都異口同聲地說(shuō);“知道!崩蠋熡终f(shuō);“那你們的父母都會(huì )送你們禮物嗎?”同學(xué)們說(shuō);“會(huì )!钡壤蠋熣f(shuō)完第四個(gè)問(wèn)題時(shí),整個(gè)教室里鴉雀無(wú)聲、甚至連一根針掉到地上也能聽(tīng)到。老師又問(wèn)了一句;“有誰(shuí)知道?”還是沒(méi)人說(shuō):一個(gè)個(gè)都低著(zhù)頭,臉紅紅的。老師又一連問(wèn)了幾遍,還是無(wú)任何回音。老師其實(shí)問(wèn)了一個(gè)十分簡(jiǎn)單的問(wèn)題:你知道你父母的生日嗎?送過(guò)禮物嗎??jì)H僅這樣一個(gè)小小的問(wèn)題,這樣一個(gè)小小的事情,全班竟然沒(méi)有一個(gè)同學(xué)做到。這說(shuō)明了什么?這充分說(shuō)明了我們太自私了,太以自我為中心了。感恩是要靠真心去報答的、去體會(huì )的。

  燈塔的作文6

  理想是人生的燈塔,每個(gè)人都應該有自己的理想。有的人想當企業(yè)家,為社會(huì )創(chuàng )造更多的財富;有的人想當醫生,去救死扶傷;有的人想當科學(xué)家,去探索更多的奧秘……而我的理想,是當一名老師,去培養更多的棟梁之材。

  老師是一個(gè)神圣而又莊嚴的職業(yè),為什么我要做這個(gè)職業(yè)呢?

  那要從我二年級說(shuō)起。那時(shí)候,我還是一個(gè)不懂事的`小女孩,但我深深的感到何老師對我們的愛(ài)。早上,太陽(yáng)公公才剛剛起床,何老師便早早地在教室里等待我們的到來(lái)。中午,我們還在休息當中,但是何老師去勞心勞苦地預備著(zhù)新課。晚上,我們早就進(jìn)入了夢(mèng)鄉,何老師依然在燈光下全心全意地批改著(zhù)作業(yè)。

  何老師含辛茹苦地教育著(zhù)我們,是她,用金鑰匙開(kāi)啟了智慧的大門(mén);是她,教育我們熱愛(ài)祖國,熱愛(ài)生活,熱愛(ài)大自然;是她,教導我們人生的哲理。課堂上,她苦口婆心地教導我們。下課后,她跟我們一起玩耍,一起談心。每當我們遇到困難的時(shí)候,她常常給予我們鼓勵,投來(lái)信任的目光。因此,我更加堅信,我要當一名培育人才的好老師。

  老師親手栽種許多棵‘桃李’,他們的萌芽,生長(cháng),無(wú)不沐浴著(zhù)老師的陽(yáng)光雨露。在我那顆小小的心靈里,除了父母便是老師;在我那顆小小的世界里,最了不起就是老師;將來(lái)我也做老師,我常常這樣夢(mèng)想……所以,我立志要學(xué)好知識,學(xué)好本領(lǐng),當一個(gè)令人尊敬,培育出更多地棟梁之材的老師!

  燈塔的作文7

  書(shū),是人類(lèi)社會(huì )進(jìn)步的階梯,是知識的源泉。書(shū),也是我的良師益友。從書(shū)中,我不僅找到了生活之道,也懂得生命的意義之所在。是書(shū),讓我成為有理想,有抱負,有正義感的少先隊員。

  在我很小很小的時(shí)候,在媽媽柔柔的聲音中,我認識了“白雪公主”與“七個(gè)小矮人”,小紅帽的故事,貓和老鼠……也懵懵懂懂地知道什么是好與壞,什么是善與惡,什么是美與丑。我憧憬著(zhù)有一天,我會(huì )來(lái)到她們身邊,跟她們一起生活……

  隨著(zhù)時(shí)光的流逝,我長(cháng)大了,我邁進(jìn)學(xué)校的大門(mén),最先學(xué)習到的是毛主席那句話(huà)——“好好學(xué)習,天天向上”,這句話(huà)已成為我的座右銘。爾后,我穿梭在知識的海洋里,漸漸地也接觸了更多的書(shū),認識了更多書(shū)中的人物,也吸收了更多的養料。自己也慢慢地懂得如何正確地去面對生活,面對學(xué)習,面對自己……

  當我貽慢學(xué)習時(shí),我眼前便會(huì )浮現起車(chē)胤在螢火蟲(chóng)散發(fā)的微弱的螢光中、孫康趴在雪地里學(xué)習的情景,這好比一根無(wú)形的'教鞭鞭策著(zhù)我珍惜眼前的一切,“好好學(xué)習,天天向上”。

  當我被困難、挫折打敗,垂頭喪氣時(shí),保爾柯察金會(huì )對我說(shuō):“人的生命是可貴的,當回首往事時(shí),不應該為碌碌無(wú)為而悔恨!焙5辖憬阋矔(huì )來(lái)到我身邊,激勵著(zhù)我勇敢地面對困難,戰勝困難,做生活真正的強者。

  而當我為了逞一時(shí)之氣,跟父母頂嘴時(shí),小黃香的故事給了我當頭一棒,把我從沉迷中打醒……

  在書(shū)中,我時(shí)常對祖國的大好河山自豪不已,也為大自然那雙神奇的手所折服;在書(shū)中,我也常常遨游在奇妙的動(dòng)物世界里,跟可愛(ài)的小動(dòng)物們歡游嘻戲;在書(shū)中,我也常常為英雄們的感人事跡而心潮起伏……

  書(shū),使我的生活變得豐富多彩,它是我生命的瓊漿玉露,是我前進(jìn)路上的指明燈。

  燈塔的作文8

  理想是人生導航的燈塔。每個(gè)人都應該有自己的理想。有的人擁有成為科學(xué)家或天文學(xué)家的鴻鵠之志,有的人只是希望做一名普通工人,人民教師。我的理想是成為一名記者。每當我看到電視里戰火紛飛,槍林彈雨的真實(shí)場(chǎng)景,我自然而然地會(huì )想起戰地記者的功勞。他們用性命作賭注,手無(wú)寸鐵地在戰場(chǎng)上徘徊,只為博得人們對和平的感慨。電視里,體育賽事正如火如荼地進(jìn)行著(zhù),除了運動(dòng)員外,誰(shuí)有著(zhù)同樣的艱辛?是記者。三伏天,他們在攝像機旁忙得不亦樂(lè )乎,人們卻在大呼“精彩”的同時(shí),只看到了運動(dòng)員的榮耀,忘卻了記者們的汗水。

  他們也累啊。其實(shí),大多數時(shí)候不是人們忘了記者,而是記者把自己牢牢地“藏”了起來(lái)。我贊嘆記者的默默與無(wú)私,同時(shí),一顆理想的種子在我心中萌芽。我認為:記者,是一份光榮的'職業(yè)。從小到大,我的理想一直在改變:科學(xué)家,警察,司機……可它唯獨在“記者”二字上定格了幾年。如果我成為一個(gè)記者,我會(huì )盡我的力量為觀(guān)眾報導最新新聞。也許我不能成為一個(gè)著(zhù)名的記者,但我依然會(huì )在唯獨崗位上努力奮斗。哪里有新聞,我就奔赴哪里,爭取第一時(shí)間為觀(guān)眾奉上精彩節目。我要讓唯獨鏡頭定格在大江南北。如果有條件,我會(huì )出一本自傳,讓大家知道做記者的不易。沒(méi)有記者,人們就無(wú)法盡快了解國內外大事,也沒(méi)有了坊間茶余飯后的談資,那樣的生活多么索然無(wú)味!父母對我說(shuō),記者是吃青春飯的,等老了就無(wú)所是處了。并且,我也知道作為一名記者,會(huì )被許多人所排斥,所不解。但是不管怎樣,我熱愛(ài)傳媒事業(yè)。為了達成我的理想,我應該從小好好學(xué)習,爭取離我的目標更近一步!

  燈塔的作文9

  我的媽媽是一位超市員工。媽媽長(cháng)著(zhù)一雙小小的眼睛,淡淡的眉毛,小小的嘴巴。留著(zhù)一頭直直的.長(cháng)發(fā),每天喜歡扎一個(gè)馬尾辮。臉上時(shí)常掛著(zhù)微笑。

  媽媽為人善良,從小就教導我做人善良,待人要寬厚,培養我好的品德。

  那是一個(gè)炎熱的下午,太陽(yáng)像個(gè)大大的火球烤著(zhù)大地。我在房間里不停地扇著(zhù)扇子,但汗珠還是不停地落下來(lái)。我對媽媽說(shuō):“天氣太熱了,我要吃冰棍!眿寢屨f(shuō):“好,走,我帶你去買(mǎi)冰棍!闭f(shuō)著(zhù)便拿起錢(qián)包。到了賣(mài)冰棍的地方,我挑選了冰棍,媽媽從錢(qián)包里拿出一張50元的整票遞給叔叔,叔叔找完錢(qián),我和媽媽便匆匆回家去了。

  回到家,媽媽把找回來(lái)的錢(qián)數了又數。自言自語(yǔ)地說(shuō):“咦?不對呀!一共是7元錢(qián),怎么找回45元?”我一聽(tīng),高興地說(shuō):“太好了!賣(mài)冰棍的人糊涂了,找多了2元。媽媽那兩元錢(qián)給我行嗎?”媽媽瞪了我一眼,生氣的說(shuō):“多找了兩元,我們應該送去,不能貪圖小便宜!再說(shuō),人家賣(mài)冰棍多不容易呀!”說(shuō)完,媽媽冒著(zhù)火辣辣的太陽(yáng)把兩元錢(qián)給人家送去。

  媽媽就是那個(gè)讓我長(cháng)大、明白事理;同時(shí)指引我人生方向,讓我這艘在人生海洋里飄揚的小船不再懼怕風(fēng)浪,不再迷失方向,朝著(zhù)生活明亮燈塔前進(jìn)的人。

  媽媽?zhuān)绬?您就是我的燈塔?/p>

  燈塔的作文10

  “嘩啦,嘩啦”的海浪聲:“哦——哦”的海歐聲:黑黢黢的遠山,微微泛紫泛黃的霞光,一切都是這么寧靜。突然一點(diǎn)黃綠的光芒,打破來(lái)這寧靜的畫(huà)面的是燈塔。

  燈塔胡不歸湖北不過(guò)的矗立在岸邊,不知經(jīng)歷了多少個(gè)日日夜夜,布置警力來(lái)多少個(gè)風(fēng)吹雨打,依然是這么直直地站著(zhù),像一位老人,盼著(zhù)兒女快點(diǎn)回家,像一位妻子,希望丈夫早如歸來(lái);像一位妻子;像一位母親,希望孩子快點(diǎn)回來(lái)。

  黑夜里,他雖然不是那么的亮,但卻足以為迷失方向的人引路,讓你在茫茫大海里不會(huì )感到孤獨。突然,我想到了朋友,朋友不就是黑夜里大海中的燈塔嗎。記得一次考試,我剛迷迷糊糊地走進(jìn)教室,拿出文具盒,準備迎接兩分鐘后的考試,可我立刻傻了眼來(lái)——我的筆袋在家里了。天!只有兩分鐘就要考試了!回去拿筆袋?不!根本來(lái)不了,即使勉強趕來(lái)了,考試已早已開(kāi)始了,我的考試肯定會(huì )一塌糊涂!可不能因小失大!怎么辦?怎么辦?我急得像熱鍋上的螞蟻。

  還有半分鐘了……就在這火燒眉毛的時(shí)刻,坐在我旁邊的.同學(xué)似乎看出了我在想什么,主動(dòng)的把他的筆借給了我,這時(shí),監考老師已經(jīng)開(kāi)始發(fā)卷了。教室里一片死寂,似乎每個(gè)人的心跳聲都能聽(tīng)到!

  看著(zhù)這幅畫(huà),我又想到了那次考試,那支筆……

  燈塔的作文11

  廈門(mén)有一座著(zhù)名的燈塔公園,它臨近翔安隧道,高70多米,融合了五通古碼頭的人文背景,因此也成為廈門(mén)東部一個(gè)地標性建筑。

  一走進(jìn)公園,第一眼看到的就是矗立在兩旁的大樹(shù),它們如同戰士一樣威武、有氣勢。旁邊的大葉榕被辛勤的園丁修剪成半球體,再加上周?chē)幕ㄎ宀拾邤痰,呈現出一派生機勃勃的景象。由于剛好春節期間,公園里張燈結彩,掛了各式各樣的`紅燈籠,真是漂亮極了。在公園門(mén)口就可以看到,一座圓柱狀的紅頂塔高高佇立,雄偉的身姿離很遠就能看見(jiàn),塔身上“五通燈塔”,四個(gè)紅色大字也十分醒目。沿著(zhù)筆直的燈塔大道向燈塔走去,爬上高高的臺階,哇!原來(lái)燈塔上還有這么大的空間啊,中間還有一圈石壁。我細數了一下,石壁上雕刻著(zhù)十座世界著(zhù)名的燈塔,還刻上了十座燈塔的詳細介紹?唇榻B以后讓我獲益良多,讓我明白了原來(lái)燈塔可以在茫茫大海中為那些迷路的船只點(diǎn)亮并指引正確的方向。而且你們知道嗎?這個(gè)五通燈塔公園是建翔安隧道的過(guò)程中挖出的砂石和土頭建成的。這體現了廈門(mén)先進(jìn)的生態(tài)環(huán)保的理念。

  廈門(mén)是一座優(yōu)美的城市,它有很多值得去游玩的地方,燈塔公園就是值得一去的地方。這里空氣新鮮,風(fēng)景如畫(huà),仿佛像是走進(jìn)了人間仙境。一幅幅美畫(huà)除了讓人有美好的幻想以外,還將燈塔文化很好的融入這美景之中。

  燈塔的作文12

  生命只有一次,它是宇宙間最寶貴的,最值得珍惜的。生命是脆弱的,也是堅強的;是短暫的,也是永恒的。生命的存在本身是一種希望,我們要好好呵護它。

  前幾天,因為下雨,小區里的綠化帶土壤很濕,有許多蚯蚓出來(lái)活動(dòng)。我心想:以前我總是在書(shū)上看到蚯蚓可以重生,好想親眼看看它怎么重生,或者要多久才能重生。

  我為了解開(kāi)心中的謎底,就來(lái)到下去綠化帶邊,在土地里找到了一條蚯蚓,然后用一個(gè)小木棒將蚯蚓挑到到水泥地面上,接著(zhù)把木棒對準了蚯蚓身子的中間,用力地按下去。

  蚯蚓痛苦地掙扎著(zhù),頭和尾巴不停地擺動(dòng)著(zhù)?粗(zhù)蚯蚓痛不欲生的樣子,我有點(diǎn)于心不忍了,這會(huì )不會(huì )太殘忍?它會(huì )不會(huì )死?但是為了驗證書(shū)上的話(huà),我狠下心來(lái),把蚯蚓切成了兩半。只見(jiàn)這“兩條”蚯蚓還在苦苦掙扎著(zhù)……不久,蚯蚓漸漸安靜了下來(lái),我以為它承受不住痛苦,斷氣了,就找了一個(gè)小盒子,放上了土,給蚯蚓做了個(gè)“墳墓”。

  第二天,我去“探望”蚯蚓,結果另我重新燃起了希望,這“兩條”蚯蚓真的變成了兩條蚯蚓了!我感嘆到:蚯蚓的生命力竟然這么頑強,它雖然承受了巨大的痛苦,但卻獲得了重生,并且還多了個(gè)兄弟。

  回想世間萬(wàn)物,不僅僅是蚯蚓,其實(shí)人也一樣,在遇到各種難以意料的`困境時(shí),同樣也能出現讓人意想不到的狀況,這難道不是一種希望,不是一種超越極限的能力嗎?

  生命,是多么頑強,讓人不禁產(chǎn)生敬畏之情而又感嘆生命競如此強大。

  燈塔的作文13

  您是花園,讓花兒大展身手;您是大海,令魚(yú)兒自由玩耍;您是甘露,滋潤我們幼小的心田!

  三年級時(shí),教我們的數學(xué)老師因為個(gè)人原因交不了我們了,是您挺身而出,自愿來(lái)教我們的。一見(jiàn)到您,慈祥而又陌生的面孔,方框眼鏡,扎馬尾辮。老師,您好!

  您是跌落人間的天使

  在學(xué)習這方面,老師您非常信任我們,可還是有優(yōu)生、差生。優(yōu)生繼續努力,差生原地踏步,為此您付出了許多精力,才想到讓優(yōu)生幫助差生,共同,。進(jìn)步,共同努力。您是上天派給我們的天使,能夠讓我們“好好學(xué)習,天天向上”的天使。

  您是托起生命的藍天

  學(xué)校的老師都不拖課,唯獨您,一定要我們學(xué)會(huì )了才下課,不少同學(xué)都一直抱怨,可是,我們的數學(xué)成績(jì)一直在進(jìn)步,您也要付出時(shí)間、精力。您是為自己?jiǎn)?不,這對您沒(méi)有任何好處。您是為我們,托起生命的藍天。

  您是來(lái)自外星的超人

  學(xué)習總要考試,一考試,大家都不再害怕,因為有您?荚囃炅,您抱著(zhù)一大疊考卷進(jìn)來(lái)辦公室,開(kāi)始批改。同學(xué)都走了,就您,獨自一人在批改考卷和作業(yè)。隔天考卷就發(fā)了,我們都很驚訝,都夸您速度太快了,只有您明白,那布滿(mǎn)了紅筆印的,是您熬夜改的,這使我們明白了“今日事,今日畢”!您是超人,來(lái)自“外星”的`超人。

  拆下肋骨做火把,捧著(zhù)靈魂來(lái)燃燒。我們是一條條小船,弛聘在海洋中,您便是海上的燈塔,照亮我們前行的路!

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

  燈塔的作文14

  人生無(wú)常。

  轉眼即是一年。冒著(zhù)氣泡的清蔥歲月,順著(zhù)指尖流逝。追趕著(zhù)光。月光下閃爍著(zhù)的、為了翱翔而生的雙翼,成了擺設的一筆。它再也無(wú)法飛行——隨著(zhù)一道道的陽(yáng)光。

  日下冒著(zhù)血泡的傷痕,愈合如此緩慢,時(shí)光早已老去。不過(guò)它的生命相對我而言是永恒的漫長(cháng)。

  人,總要走向生命的盡頭。

  一開(kāi)始是恐懼,死亡的世界里也許沒(méi)有光,只能在漫漫無(wú)邊的黑夜中獨自行軍。再沒(méi)有街邊渺小卻溫暖的橙黃火光、也不會(huì )有誰(shuí)相伴——走過(guò)年老,邁向更加未知的前方。

  小時(shí)候,母親蹲在門(mén)前,小心翼翼地端來(lái)一大盆水,面對火紅的夕陽(yáng)開(kāi)始洗我一雙雙小小的襪子。我在屋內一筆一劃反復練著(zhù)書(shū)寫(xiě)。早日離開(kāi)這個(gè)家,去外面的世界闖蕩——這是我那時(shí)的夢(mèng)想。

  歌聲飄揚,微微睜開(kāi)熟睡的眼,是母親。她唱起歌來(lái),曲調凄涼。童年的夢(mèng)都伴隨著(zhù)一首一首不同的歌謠度過(guò)。各種各樣的`音符在其中跳躍、歡笑。

  如今,一切事物仿佛在一夜之間失了原有的艷麗光彩,變得淡然、漠然。母親早已長(cháng)睡,再沒(méi)有人會(huì )為我洗衣物、再沒(méi)有人會(huì )那樣為我歌唱。

  夢(mèng)中,我一次又一次地聽(tīng)見(jiàn)童年的歌聲,沒(méi)有錯的——是母親的聲音。我順著(zhù)聲音去尋,是一個(gè)滿(mǎn)頭花白的老人,記不起面貌。也許母親留下的,也就只是這些許了吧。

  是啊,人生無(wú)常,時(shí)光已漸漸老去。只是現在,孤獨的世界里,也充滿(mǎn)了光。那是親人為了晚輩們點(diǎn)亮的光塔,像星光一般美麗、璀璨。燈塔的至深處傳來(lái)一個(gè)聲音:“堅強、無(wú)論發(fā)生什么,都要堅強!

  燈塔的作文15

  每個(gè)成功者的背后都是一條坎坷與艱辛交織的道路。記得《鋼鐵是怎樣煉成的》作者奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)過(guò):“鋼鐵是在烈火與驟冷中鑄造而成的。只有這樣它才能變得堅硬,什么都不懼怕!睕](méi)錯,保爾·柯察金也是在如此的環(huán)境中成為一個(gè)可敬可佩的共產(chǎn)主義戰士。

  在《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)中,保爾用他的行動(dòng)回答了人應該怎樣活著(zhù)才有意義。保爾他殘廢后,毫不灰心,還要頑強的學(xué)習,努力工作,并且開(kāi)始了文學(xué)創(chuàng )造。后來(lái)雙目失明了,這對于已經(jīng)癱瘓的人來(lái)說(shuō),是一場(chǎng)多么沉重的打擊呀!可是他卻毅然拿起筆來(lái),摸索著(zhù),堅持寫(xiě)作。經(jīng)過(guò)頑強的努力,他終于成功寫(xiě)出了小說(shuō)《在暴風(fēng)雨里誕生》的前幾章。讀著(zhù),讀著(zhù),我也不禁熱淚盈眶,心潮澎湃。保爾·柯察金那堅毅的臉龐,仿佛就在我的眼前。保爾這樣一個(gè)普通的戰士,竟有比鋼鐵還要堅強的意志,這是什么力量在鼓舞著(zhù)他呢?讀完這本書(shū),你便會(huì )明白是那最偉大、最壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)在鼓舞著(zhù)他,這就是他頑強地與疾病作斗爭的動(dòng)力!

  也許一般人并做不到保爾的精神、保爾的`毅力和保爾的思維,但是我們可以在生活中磨練自己的意志,我們不能被當作溫室中的花朵,那并不應該是朝氣蓬勃的我們的代名詞。我們應該像保爾般茁壯成長(cháng),在風(fēng)雨中昂首挺胸,從幼小的嫩芽長(cháng)成挺拔的大樹(shù)。

  看完《鋼鐵是怎樣煉成的》,保爾給我的印象總是那么偉大,就像一座人生的燈塔,照亮了我前方的道路,引導著(zhù)我努力前行。

  燈塔的作文16

  現代詩(shī)人流沙河說(shuō)過(guò):理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。

  在我很小的時(shí)候,就有一個(gè)夢(mèng)想———當一名服裝設計師!

  打我記事起,我就愛(ài)畫(huà)畫(huà),水平雖然不高,但我從來(lái)沒(méi)放棄過(guò)。直到現在也沒(méi)有。一個(gè)設計師在別人眼里沒(méi)什么大不了?墒,在我眼里,設計師是一種高尚的追求,也是一種美的享受。

  我的心靈有一種渴望,叫做追求。我曾一次次打開(kāi)我那小小的百寶箱,以為那里面裝著(zhù)我那些五彩繽紛、絢麗多彩的想象!我把它們畫(huà)在一張張白紙上,讓它們永遠留住自己的多姿多彩!

  猶記那一次,我在一家服裝店看見(jiàn)一件衣服,粉紅色的,上面還畫(huà)著(zhù)一只米老鼠———那是我最喜歡的動(dòng)漫人物!

  姐姐,我試一下這件衣服。我用輕微的聲音說(shuō)。

  嗯,好的。姐姐用甜美的聲音回答我。

  過(guò)了一會(huì )兒,我從換衣間走出來(lái)?匆(jiàn)鏡子里可愛(ài)乖巧的`我,心中好不高興!于是,我讓媽媽給我買(mǎi)了這件衣服。

  回到家,我心里涌起一個(gè)念頭:何不把它畫(huà)下來(lái)?說(shuō)干就干,我把衣服放好,拿起筆,放好紙,就開(kāi)始動(dòng)手,可怎么也畫(huà)不好,心中有一種說(shuō)不出的感覺(jué)弄得我失去了信心。

  世界上總有人拋棄了理想,理想卻從來(lái)不拋棄任何人。理想都不拋棄我,我為什么要對它失去信心呢!理想開(kāi)花,桃李要結甜果;理想抽芽,榆楊會(huì )有濃陰。理想成功后是那么美好,我們?yōu)槭裁床慌θプ非笞约旱膲?mèng)想呢!

  于是,我給自己制定了一個(gè)計劃:一個(gè)星期至少畫(huà)兩張畫(huà)、多多去收集一些繪畫(huà)作品

  貝克雖死,卻把它的美麗留給全世界! 一個(gè)精致、仔細、一絲不茍的貝殼有著(zhù)一顆固執又怎樣簡(jiǎn)單的心!作為炎黃子孫,我們更應該為祖國做貢獻!

  有人說(shuō)人生猶如大海上的一葉小舟,那么毫無(wú)疑問(wèn)理想便是我們前進(jìn)道路上的燈塔。有了這明亮的燈塔,我們就不會(huì )迷航,不會(huì )氣餒,堅定果敢地向前,最終才會(huì )乘風(fēng)破浪直達成功的彼岸!

  燈塔的作文17

  那是夏天的一個(gè)中午,天氣十分悶熱。我家的小狗耷拉著(zhù)腦袋,沒(méi)精打采地趴在磁磚鋪成的地板上,伸長(cháng)了舌頭,粗粗地喘著(zhù)氣。門(mén)前道路兩旁的樹(shù)木都耷拉著(zhù)腦袋,似乎想躲開(kāi)那熾熱的陽(yáng)光。午后,媽媽送我去上學(xué)。天空忽然烏云密布,雷電交加,轉眼,就下起了傾盆大雨。那雨可真大呀!

  到了學(xué)校附近的十字路口不遠處,我們就看到前方排起了長(cháng)龍。一輛輛車(chē)子像蝸牛走路似的,前進(jìn)緩慢。眼看離上課時(shí)間越來(lái)越近了,我心急如焚,心想:要是有交通警察在,那就好了!可是雨這么大,警察叔叔一定也躲雨去了。一想到要遲到了,我不安極了,嘴里嚷嚷著(zhù):“完了完了,要遲到了!”

  正在這時(shí)候,前方的車(chē)子突然開(kāi)始往前慢慢地移動(dòng)起來(lái)。媽媽趕緊驅車(chē)跟了上去。這一次,車(chē)子雖然依舊開(kāi)得不快,但比剛才要好多了。這時(shí),我透過(guò)車(chē)窗,看到了一抹藍色的身影!鞍,原來(lái)是警察叔叔!”我欣喜地叫了起來(lái)。只見(jiàn),一位警察叔叔挺立在十字路口的中央,個(gè)子不高,卻站得筆直,正揮舞著(zhù)手臂,做著(zhù)各種各樣的指示動(dòng)作,示意著(zhù)過(guò)往的車(chē)輛有序行進(jìn)。突然,我像發(fā)現了新大陸似的,轉過(guò)頭叫道:“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)炜!那警察叔叔沒(méi)穿雨衣哩!”也許是雨來(lái)得太急,也許是他趕得太急了。雨中,那抹藍色身影已經(jīng)被雨水浸濕了,原本淺藍色的襯衣已經(jīng)變成了深藍色。雨水順著(zhù)他的帽檐不斷往下滴,淋濕了他的'臉龐,他卻像沒(méi)感覺(jué)到似的,依舊忙碌地指揮著(zhù)交通?粗(zhù)看著(zhù),我忽然覺(jué)得他仿佛就是那茫茫大海中高高聳立的燈塔,正閃爍著(zhù)明亮的光,指引著(zhù)過(guò)往的船只朝著(zhù)正確的方向駛去。雨很大,燈塔卻巍然屹立,沒(méi)有絲毫的畏懼,一絲不茍地執行著(zhù)任務(wù)。漸漸地,那燈塔在我眼中越變越高大。

  “嘟……”一聲喇叭突然在耳邊炸響,我驚醒過(guò)來(lái)。而那一座“燈塔”,卻還是筆直地立在中央,默默地工作著(zhù)。那一刻,我真希望雨能夠馬上停下來(lái)呀!可是雨,卻依舊嘩嘩地下個(gè)不停,繼續敲打著(zhù)警察叔叔,敲打著(zhù)那一座——我心中的“燈塔”。

  燈塔的作文18

  都說(shuō)理想是人生導航的燈塔,我們每個(gè)人都有自己的理想,我也不例外,我的理想就是當一名————心理醫生。

  記得在一個(gè)下午,我正在看電視,我在拿著(zhù)遙控器一個(gè)一個(gè)換臺時(shí),我忽然看到電視上有一個(gè)小妹妹在無(wú)聊的玩弄著(zhù)什么,這時(shí)他的媽媽在與她交談著(zhù)什么,而那個(gè)小妹妹卻無(wú)動(dòng)于衷,當時(shí)我就在想:咦?這個(gè)小妹妹為什么不理她的媽媽呢?難道她是聾啞兒童嗎?不對,如果她是聾啞兒童的話(huà)她的媽媽就不會(huì )對她說(shuō)話(huà)的',這到底是為什么呢?我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)繼續看了下去,這時(shí)主持人說(shuō):這些孩子都是星星的孩子就是所謂的患有自閉癥的孩子,他們都是心里有障礙的孩子這時(shí),我才反應過(guò)來(lái)原來(lái)那個(gè)小孩子是因為有自閉癥才會(huì )那樣!此刻先要成為一名心理醫生的種子就深深地扎入了我幼小的心中,還記得心理老師曾對我們說(shuō)過(guò)的一句話(huà):一個(gè)人的心理健不健康這都是要影響一個(gè)人的一生的!我再回頭來(lái)看那個(gè)小妹妹————她一個(gè)人坐在一個(gè)角落靜靜地玩著(zhù)那個(gè)布偶,臉上沒(méi)有任何表情,讓人一看就覺(jué)得心寒,我想:這些患有自閉癥的孩子可真可憐,他們沒(méi)有了這個(gè)年紀該有的活潑,開(kāi)朗,他們有的只有孤僻,他們封閉了自己的內心,讓自己與他人之間筑起一棟厚厚的墻,不與任何人交談,他們只活在自己的世界里,我以后一定要成為一名心理醫生!讓他們從自己的世界中走出來(lái),重新變得活潑,開(kāi)朗,愛(ài)笑起來(lái)!

  我覺(jué)得如果我要去實(shí)現我的理想首先要做到:一,要好好學(xué)習,有基本的文化素質(zhì)。二,要有強大的心理素質(zhì)。三,要多多學(xué)習心理學(xué)上的一些東西。希望有一天我的理想會(huì )實(shí)現。

  我相信只要我們努力我們的理想就一定會(huì )實(shí)現的!加油!加油!再加油!

  燈塔的作文19

  一艘沒(méi)有目標的航船,永遠不知道停在哪個(gè)碼頭好,也不知道哪條航道最適合自己,只好在大海中隨波逐流。同樣,一個(gè)沒(méi)有生活目標的人,永遠不知道自己該干什么不該干什么,他永遠是一個(gè)任人擺布的玩偶。生活就是由一連串的目標組成的,只有目標明確,才能取得成功。

  一位法國的科學(xué)家做過(guò)一個(gè)實(shí)驗,進(jìn)一步說(shuō)明了目標的重要性。

  約翰法伯把喜歡追隨同類(lèi)的毛毛蟲(chóng)放在了一個(gè)花盆的邊上,使它們首尾相接圍成了一個(gè)圈,而在花盆中灑了一些松針,毛毛蟲(chóng)中開(kāi)始一個(gè)跟著(zhù)一個(gè),繞著(zhù)花盆,一圈又一圈地走。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,一天過(guò)去了,毛毛蟲(chóng)還在不停的一圈一圈地轉。一連七天七夜,這些毛毛蟲(chóng)終因饑餓和筋疲力盡而死去。

  看了科學(xué)家做的實(shí)驗,你要明確目標

  俗話(huà)說(shuō):“誰(shuí)能明確目標,誰(shuí)就是最后的勝利者!

  美國前總統托馬斯杰斐遜就明確了目標:

  一:今天能做的事,絕不推之明天。

  二:自己能做的事絕不麻煩別人。

  三:絕不花費還沒(méi)到手的錢(qián)。

  四:絕不貪便宜購買(mǎi)并不需要的東西。

  五:絕不驕傲

  六:不要貪食。

  七:不要勉強自己做不愿做的'事情。

  八:不要庸人自擾。

  九:不要做事不講究方法。

  十:當自己氣惱時(shí),先數到十再說(shuō)話(huà);假如怒火中燒,那就數到一百再說(shuō)話(huà)。

  每個(gè)人都會(huì )有自己的目標,我也不例外,我的目標是好好學(xué)習、天天向上,將來(lái)是祖國的棟梁之才。

  我的目標已定好,今后,我就為自己的明天而奮斗,而努,而開(kāi)拓。

  燈塔的作文20

  這次期末考試考砸了,我小心翼翼地將試卷疊成一個(gè)“豆腐塊兒”壓在了書(shū)包的底下,并暗暗祈禱媽媽不要查出來(lái)。

  我回到家,媽媽興沖沖地跑來(lái),興奮地說(shuō):“今天考試成績(jì)發(fā)布了?拿來(lái)看看!蔽已b模作樣地在書(shū)包里翻找,撓撓頭:“落學(xué)校了!”媽媽臉一板:“我來(lái)查!”媽媽的“地毯式”搜索不僅查出了試卷,還發(fā)現了以前的試卷,她望著(zhù)一個(gè)個(gè)慘不忍睹的分數,目光落在了右上角的“查”字上,問(wèn):“誰(shuí)簽的'?”“我!蔽抑钢(zhù)自己的鼻子老實(shí)交代,媽媽今天卻一反常態(tài),只是嘆了口氣,便讓我回房間了,我心里卻好像總差點(diǎn)什么東西,我多么希望她可以打我一頓,罵我一頓啊,可是她沒(méi)有。

  第二天是暑假第一天,我睡了懶覺(jué),起床后點(diǎn)開(kāi)微信,發(fā)現有人想要加我的好友,名字是一串字符,出于對這個(gè)名字的好奇,我通過(guò)了。

  我們打了招呼,聊了會(huì )兒天,她說(shuō)她十六歲,和我住在一個(gè)地區,每天我們都寒暄幾句,慢慢的,我們成了無(wú)話(huà)不無(wú)話(huà)不談的朋友。我告訴了她考試的事,她安慰我,我們之間有說(shuō)不完的話(huà),但多數時(shí)候都是她聽(tīng)我講,她鼓勵著(zhù)我。每做一件好事,每次進(jìn)步她都表?yè)P我,她對一些雞毛蒜皮的小事給我的忠告卻很像我的媽媽。當我無(wú)意間和她談起時(shí),她卻一直不回答,過(guò)了好一陣子才說(shuō):“我媽媽也這樣,近朱者赤,近墨者黑嘛!

  我那部手機很老,毛病也很多,有一次手機卡了,怎么也動(dòng)不了,我打算用我媽媽的手機“休息”一下?晌矣职l(fā)現媽媽床頭柜上的那部以前的手機:媽媽什么時(shí)候用這個(gè)手機了?出于好奇,我打開(kāi)看了看。

  誰(shuí)料,一打開(kāi)便是那個(gè)熟悉的微信名字,還有我們早上聊的內容。我一愣,再確定了多次之后,我的淚水逐漸模糊了雙眼,滴下將電子屏毫不留情的分成了幾片。

  原來(lái),在背后默默支持我的竟是平日里嘮叨的媽媽?zhuān)拖褚粋(gè)無(wú)聞的燈塔,悄悄地將她的溫暖、光明灑向船只。

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