猜猜他是我們班的誰(shuí)作文（精選23篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的猜猜他是我們班的誰(shuí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
猜猜他是我們班的誰(shuí)作文 1
我們班有46同學(xué)，每一位同學(xué)就是一枝獨一無(wú)二的花，每一枝花都有自己的獨特和魅力，我對他們每一個(gè)人的印象都很好，但是，有一位同學(xué)給我的印象特別深，他聰明、幽默、活潑，還有不怕困難、努力學(xué)習的精神是值得我學(xué)習的，很多時(shí)候也耳濡目染的影響著(zhù)我。
他有一頭烏黑的頭發(fā)，但是，其中還有幾根智慧白發(fā)，這也許是因為他平時(shí)在學(xué)習中付出的努力太多了吧，他還有一雙炯炯有神的小眼睛，小眼睛上帶著(zhù)一副藍色邊框的小眼鏡。也許是他特別喜歡藍色吧，所以他經(jīng)常穿藍色衣服、用藍色的筆袋等等。別看他瘦得像薯條，可他卻是個(gè)正宗的王牌吃貨，他非常喜歡吃，只要誰(shuí)帶了吃的，或剛剛去小店買(mǎi)了吃的，他都會(huì )去幫別人分擔一些。不過(guò)，他也非常大方，只要自己帶了什么好吃的'東西，他也會(huì )和別人分享，因此，他跟許多人的關(guān)系都很好。他不但人緣好，而且他的學(xué)習成績(jì)也很好，特別是他的數學(xué)，在一次次的數學(xué)考試中，他的成績(jì)幾乎就沒(méi)有差過(guò)，在我們考差時(shí)，他總能帶給我們驚喜，他能考滿(mǎn)分一百二十分，他還特別愛(ài)幫助他人。
記得有一次，我遇到了一道數學(xué)難題，于是，我就去請教他，他很耐心的跟我說(shuō)了一遍，但我還是沒(méi)有聽(tīng)懂，于是，他耐心地給我講了三遍，我才搞懂這一類(lèi)型的數學(xué)難題，這一種題其實(shí)并不難，但用語(yǔ)言表達卻很費勁、費時(shí)間，但是他卻苦口婆心地跟我說(shuō)了三遍，可見(jiàn)他是一個(gè)多么熱心，多么有耐心，多么愿意幫助他人的人��！
還有一次上體育課，老師讓我們自由活動(dòng)，于是，我就去打籃球了，正當我打得開(kāi)心的時(shí)候，他一路小跑了過(guò)來(lái)，好像有什么事，我就問(wèn)他有什么事情嗎。他說(shuō)：“沒(méi)事，就是老師讓你再跑一圈，再去找他�！蔽乙荒樢苫�，但還是去跑了一圈，跑完以后，他拿著(zhù)一瓶飲料站在那兒說(shuō)：“可以去找老師了�！蔽覄偲鹕�，他就一把拉住了我，說(shuō)：“嘿嘿，開(kāi)玩笑的，請你喝飲料�！碑敃r(shí)我是又生氣又覺(jué)得好笑。
他呀，雖然比較調皮，但是，他的個(gè)性還是非常要強，他遇事冷靜，他可是一個(gè)好學(xué)生，在學(xué)習上遇到問(wèn)題，從來(lái)不含糊，只要他遇到難題，他先自己思考，在他自己思考的基礎上實(shí)在不會(huì )，他才會(huì )跟同學(xué)討論或者是向老師請教，如果這個(gè)題目他今天沒(méi)有弄懂，他會(huì )執著(zhù)的弄懂才睡覺(jué)。
猜猜，他是我們班的誰(shuí)？
猜猜他是我們班的誰(shuí)作文 2
砰、砰，一個(gè)籃球在空中劃過(guò)一條優(yōu)美的弧線(xiàn)，落在了他的手中。他在人群里靈活地運著(zhù)球，把對手們攪得一團亂，連隊友都被他弄得分不清東南西北。突然，他找準了時(shí)機，縱身一跳。球進(jìn)了！說(shuō)到這里，你一定認為他是身材魁梧，機靈聰明，各項全能的人吧。恰恰相反，他身材矮小，體格瘦弱，仿佛一陣風(fēng)就能把他吹走。
他是我們班里最好動(dòng)的一個(gè)，連上課也閑不住，幾乎任何東西在他手里都能成為玩具。尺子變成了蹺蹺板，橡皮變成了炮彈，筆也變成了火箭，看：他正用尺子彈橡皮呢，那塊橡皮不偏不倚地砸在一位同學(xué)的頭上，被擊中的同學(xué)憤怒地轉過(guò)身瞪著(zhù)他，仿佛在說(shuō)：你干嘛砸我，我跟你有仇嗎？可不到一秒，在老師的目光下立刻回頭，再回頭的過(guò)程中似乎心有不甘的表情仿佛在說(shuō)：＂再試一下有你好看的。老師看了他一眼，他默默低下了頭，可是不一會(huì )兒，他就又閑不住了。下課鈴聲一響，他和他的朋友們像離弦的'箭一樣沖了出去，你可以想像這45分鐘的時(shí)間對于他來(lái)說(shuō)是何等的難熬呀！
他很有知名度，因為總愛(ài)惹事。在學(xué)校提到他的名字，無(wú)人不知，無(wú)人不曉，每個(gè)人都知道六（２）班有個(gè)家伙經(jīng)常惹事，他的豐功偉績(jì)被許多人銘記在心，他捅的簍子數不勝數，用大錯三六九，小錯天天有來(lái)形容一點(diǎn)也不夸張。說(shuō)到這里，那些關(guān)于他的新聞不用我一一播報，你肯定猜到他是誰(shuí)了吧？
希望當他看到這篇文章的時(shí)候，已經(jīng)改掉了那些壞習慣了！
猜猜他是我們班的誰(shuí)作文 3
他上三年級了，曾經(jīng)是我的同桌。他的個(gè)子大概一米二幾，瘦瘦的身材，看上去很精神。臉是田字臉，有點(diǎn)圓圓的。板寸，有劉海。一雙靈動(dòng)的大眼睛，總是笑瞇瞇的。
他很愛(ài)笑，嘴角總是上揚，就算是被老師批評后，只要我們安慰他一下，他還是笑著(zhù)的。比如，有一個(gè)早上他給組里扣了分，胡泰戈責怪他，他都要哭了，我逗了一下他，剛一逗，他又笑了。
他的性格很和善，沒(méi)有打過(guò)人，沒(méi)有罵過(guò)人，很友好，所以他的朋友挺多的。不過(guò)他最好的朋友是王睿逸，每次只要看到彼此，他們倆就會(huì )不由自主地湊一起玩，就像豆子和豆莢一樣。
他很堅強。有一次，他媽媽開(kāi)電動(dòng)車(chē)的時(shí)候，他坐在后座上，他不小心把腳伸進(jìn)了轉動(dòng)的車(chē)輪里，因此受傷了，還做了手術(shù)，可是做手術(shù)的'時(shí)候，據說(shuō)他一滴淚都沒(méi)有掉。他因為這次受傷打了很長(cháng)時(shí)間的石膏，不過(guò)他拖著(zhù)傷腳也堅持上課，除了體育課上不成，其他的課都上了。非常勇敢，非常了不起。
他很喜歡國際象棋，在午休的時(shí)候，經(jīng)�？吹剿诰殗H象棋。只見(jiàn)他專(zhuān)注地盯著(zhù)棋盤(pán)，微微皺著(zhù)眉頭，一旦想好了，就伸手去拿棋子。這又是他認真的一面。
他是個(gè)善良、和善的同學(xué)，有時(shí)哭，有時(shí)笑，有時(shí)認真，有時(shí)堅強。他是善良可愛(ài)的劉子墨，我永遠的好朋友！
猜猜他是我們班的誰(shuí)作文 4
他是我們班的一個(gè)男孩，是一個(gè)超級學(xué)霸。他梳著(zhù)劉海，頂一頭雞窩似的頭發(fā)，眼睛馬上就小成一線(xiàn)天了，眼角有著(zhù)印記，而且他的手很大，腳也很大，穿著(zhù)一雙四十碼的鞋。他一米七多的大高個(gè)，長(cháng)得非常瘦，聽(tīng)他說(shuō)是拉稀才瘦的'。他的腿非常長(cháng)，看起來(lái)風(fēng)度翩翩的，并且我們倆是非常好的朋友！
他非常守信，基本上我每次找他出來(lái)玩他都會(huì )出來(lái)，就算沒(méi)有時(shí)間，也會(huì )提前通知我。
他學(xué)習非常棒，期中考試考了全班第一，三科總分高達297.5分，為此他還一直跟我炫耀：“看見(jiàn)沒(méi)，哥第一�！辈⑶移渌麜r(shí)候他也會(huì )名列前茅。
他這人優(yōu)點(diǎn)非常多，不過(guò)缺點(diǎn)也不少：非常欠，嘚瑟……我為什么這么說(shuō)他呢？他經(jīng)常拿我眼鏡，搶我帽子，奪我衣服，上一次直接給我班同學(xué)的帽沿扯了下來(lái)，最后還是他姥姥給縫上了。
他擅長(cháng)踢足球、打游戲，尤其擅長(cháng)彈鋼琴，據他而言他要上嫩江之夏，由此可見(jiàn)彈的有多么好了，我們經(jīng)常私底下一起玩游戲王者榮耀，和平精英等，他也玩得非常好！
同時(shí)他非常有擔當，我們幾個(gè)小孩上次去玩密室逃脫的時(shí)候，不小心弄壞了一個(gè)鋼管，需要賠償300元，可是我們沒(méi)有這些錢(qián)，最后他爸爸來(lái)了，賠完錢(qián)就走了，后來(lái)一分錢(qián)都沒(méi)管我們要過(guò)。
你們猜出來(lái)他是誰(shuí)了嗎？我告訴你們吧，他就是———小璇
猜猜他是我們班的誰(shuí)作文 5
在松門(mén)小學(xué)三年級有一個(gè)開(kāi)朗活潑的小男孩，他在班級里當了個(gè)“小官”——小隊長(cháng)，說(shuō)到他，我可有很多話(huà)要講。
他下圍棋可厲害了！有一天，課間休息時(shí)，他向班上一位素有“小棋王”之稱(chēng)的同學(xué)挑戰。一開(kāi)局，倆人都氣勢洶洶，看上去就知道是一場(chǎng)“世界大戰”即將爆發(fā)，真是火藥味十足。就在這時(shí)，還有同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō)：“快，世界大戰一觸即發(fā)，你們押誰(shuí)贏(yíng)呢？”大家都哈哈大笑起來(lái)，可是兩位選手臉上毫無(wú)表情，好像和別人處在不同的世界。
他一開(kāi)始就被對手打得“東奔西跑”，棋子死傷無(wú)數啊�！靶∑逋酢钡靡庋笱蟮匦α似饋�(lái)，說(shuō)：“哈哈，原來(lái)你也沒(méi)傳說(shuō)中那么厲害嘛！”而他呢，只是微微一笑，鎮定地繼續下了起來(lái)。在下半場(chǎng)時(shí)，他像變了一個(gè)人似的，打得對手幾乎無(wú)處可走�！靶∑逋酢毕略谶@里，被他滅了一條大龍；“小棋王”下在那里，又被他殺得沒(méi)剩多少。最后，“小棋王”被殺得焦頭爛額不得不認輸，他贏(yíng)了�？磥�(lái)他下圍棋也是有自己的戰術(shù)與策略的。
他不僅下圍棋厲害，而且還很愛(ài)看書(shū)，是個(gè)小書(shū)迷。有一次，他在他爸爸的'車(chē)上找到了一本課外書(shū)。一翻開(kāi)，他便不肯放下了。媽媽發(fā)現了，讓他不要在車(chē)上看書(shū)，對眼睛不好�？伤麉s像是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，沉浸在自己的書(shū)中，不受任何人的影響。
說(shuō)了這么多，你肯定想認識這個(gè)小男孩吧，那就告訴你，其實(shí)這個(gè)小男孩就是我啦，我叫小弛，歡迎你們來(lái)找我玩！
猜猜他是我們班的誰(shuí)作文 6
瞧��！迎面走來(lái)的是誰(shuí)？他有著(zhù)黝黑的膚色，肥碩的身軀，還長(cháng)著(zhù)一頭“刺猬”。你看那瓜子似的眼睛，看著(zhù)就想笑，還有他那招風(fēng)耳，一看到你就感到有福氣。
他的體育并不是很好，卻十分喜愛(ài)打籃球，盡管打得也不怎么好�？偸窃陲埡蠹s個(gè)三五好友，來(lái)一場(chǎng)酣暢淋漓的比賽。藍天下，奮力奔跑。在球場(chǎng)上，擁抱獨一無(wú)二的精彩。在這里，揮灑汗水；在這里，幻化為鯤鵬。
他真的似乎沒(méi)什么特長(cháng)啊，除了打游戲還可以。還真挑不出什么值得一提的了，學(xué)習一般、美術(shù)一般、音樂(lè )一般……因為一般他還這樣幽默的說(shuō)自己：唯一擅長(cháng)的就是什么都不擅長(cháng)了。
若跟他說(shuō)起游戲，那他定會(huì )滔滔不絕、連綿不斷的跟你說(shuō)一大通！直到他覺(jué)得累了為止，即使你聽(tīng)得精神抖擻，他也能講的讓你昏昏欲睡。
還記得上學(xué)期的運動(dòng)會(huì )入場(chǎng)式嗎？我們班的主題是足球寶貝。在入場(chǎng)式彩排時(shí)，由于時(shí)間緊，有一個(gè)圓形造型始終不夠圓，他的位置剛好是3點(diǎn)鐘的方向，同學(xué)們需要從站到坐再到躺。說(shuō)實(shí)話(huà)每個(gè)同學(xué)在做這個(gè)連續動(dòng)作的.時(shí)候都說(shuō)自己太累了�？晌í毸�，臉上始終掛著(zhù)經(jīng)典笑容，肥碩的身軀卻沒(méi)有一絲的疲憊，還非常的靈活。后來(lái)我們的入場(chǎng)式表演得到了優(yōu)秀獎。
他就是我們班的一員，一位“福氣”擔當，雖沒(méi)有豐功偉績(jì)，但關(guān)鍵時(shí)刻的大義凌然卻值得我們欽佩。大家快猜猜他是誰(shuí)吧！
猜猜他是我們班的誰(shuí)作文 7
他的個(gè)子不是很高，圓圓的腦袋上長(cháng)著(zhù)一根根頭發(fā)，劉海像屋檐一樣，遮住了額頭，小小的耳朵上架著(zhù)一副眼鏡，像博士一樣，帥氣極了。同樣小小的嘴巴像礦洞一樣，裝著(zhù)兩顆“銀子”，在太陽(yáng)的照耀下，閃閃發(fā)光。最有趣的是他頭頂上有兩個(gè)漩渦，像龍卷風(fēng)一樣，把頭發(fā)都卷了起來(lái)。
我再說(shuō)說(shuō)他的性格，我的好朋友樂(lè )于助人。你瞧！開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們放完暑假來(lái)上學(xué)了，很多人都變了個(gè)樣，有的長(cháng)高了，有的剪了新發(fā)型，有的換了雙鞋，大家都換成了全新的面貌出現在學(xué)校里。開(kāi)學(xué)第一天當然要搬書(shū)啦，其中就包括我和我的好朋友，我們一開(kāi)始可興奮了，搬得可快樂(lè )，只見(jiàn)我們抱起一沓書(shū)，不一會(huì )兒就搬完了，大家搬的'書(shū)不同，有的搬語(yǔ)文書(shū)，有的搬數學(xué)書(shū)，有的搬英語(yǔ)書(shū)，搬久了之后，大家一次就搬不了幾本，還要休息好一會(huì )兒，仿佛像泄了氣的皮球，癱軟在地上，就在這種情況下，我的好朋友依然在搬書(shū)，還走到我面前，從我抱著(zhù)的書(shū)上拿走一沓，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，像大力士一樣，把書(shū)舉過(guò)頭頂，向教室走去。
最后，我再來(lái)講講他的愛(ài)好吧，他的愛(ài)好是羽毛球。這一天有體育課，我們來(lái)到體育館，當我們運動(dòng)完，快下課的時(shí)候，有一些自由活動(dòng)時(shí)間，這些時(shí)間太短了，所以大家都去干自己的事了，有的去踢足球，有的去打籃球，有的聚在一起聊天，唯獨我的好朋友，走到了羽毛球拍旁，情不自禁的拿起球拍，重重了揮了一下，好像要獲勝了一樣，揮的時(shí)候高興極了。
你們知道他是誰(shuí)嗎？
猜猜他是我們班的誰(shuí)作文 8
“哈哈哈，哈哈哈……”，聽(tīng)到那明亮清脆的聲音了嗎？沒(méi)錯，那就是他的聲音，他是我的同學(xué)，也是我最要好的朋友。他長(cháng)得很帥，有一雙大長(cháng)腿，又高又瘦，像可愛(ài)的飛鹿。黑黑的頭發(fā)亂蓬蓬的，像黑色的鳥(niǎo)窩。眉毛濃濃的，像一座彎彎的小橋。眼睛又大又黑，像兩顆黑寶石。他笑起來(lái)有一對小酒窩，還露出兩顆大門(mén)牙，可愛(ài)極了。
他是個(gè)運動(dòng)達人。他會(huì )的運動(dòng)項目可多了，比如籃球、足球、羽毛球、跑步……尤其是跑步，他跑起來(lái)可快了，幾乎四五年級的同學(xué)都跑不過(guò)他，你們說(shuō)厲害不厲害？記得暑假的一次集訓，夏老師讓我們和高年級的哥哥姐姐來(lái)一場(chǎng)800米跑步的比賽。比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)他身子略向前，手臂前后擺放，雙腿略弓，眼睛直盯著(zhù)前方。隨著(zhù)夏老師的哨聲吹起，他像飛鹿一般沖了出去，他越跑越快，臉上的汗水不停地往下灑，但他卻沒(méi)有察覺(jué)到，繼續向前跑，他從我身邊經(jīng)過(guò)的時(shí)候，就像一陣風(fēng)飄過(guò)，不一會(huì )兒就不見(jiàn)了蹤影。最后一圈沖刺的.時(shí)候，他絲毫沒(méi)感到累，反而加速，更像一只狂野的豹子，飛快地沖到了終點(diǎn)�！巴�！”他竟然得了第一名！夏老師夸他的時(shí)候，他很謙虛地笑了笑，又露出他的兩顆大門(mén)牙。
我很喜歡這個(gè)朋友，謙虛又可愛(ài)，真是一個(gè)十全十美的人，簡(jiǎn)直就是我們班的男神！他的故事一天、兩天、三天也寫(xiě)不完！你們應該能猜到他是誰(shuí)了吧？
猜猜他是我們班的誰(shuí)作文 9
瞧，他正大搖大擺地向我們走來(lái)，那胖嘟嘟的肚子里像揣了個(gè)球，走路時(shí)身上的肉還一晃一晃的。他有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，講起話(huà)來(lái)滔滔不絕。高高的鼻梁上架著(zhù)一副黑框眼鏡，一雙炯炯有神的大眼睛宛如天上最閃亮的星星。想知道他難過(guò)還是高興，看他的眼睛就知道了。
他喜歡運動(dòng)，特別愛(ài)打籃球。只要一有時(shí)間就讓我陪他打。別看他胖，打起籃球來(lái)可帥了。只見(jiàn)他帶著(zhù)球在場(chǎng)上左左右右地奔跑，時(shí)快時(shí)慢，連續不停地運球。他好像一位魔術(shù)師給球施了神奇的法術(shù)，讓球變得老老實(shí)實(shí)的.，一會(huì )兒好像沾在他手里，一會(huì )兒掉落在地上，一會(huì )兒又彈回到他的手里，真像一名專(zhuān)業(yè)的籃球運動(dòng)員，讓人羨慕不已。每次籃球比賽，他都能為我們這個(gè)組贏(yíng)得勝利，同學(xué)們都為他豎起大拇指，為他精湛的球技歡呼雀躍。
他不僅球打得好，人也特別好。有一次放學(xué)的時(shí)候，我們看到一位老爺爺顫顫巍巍地準備過(guò)馬路�？墒邱R路上人來(lái)車(chē)往，川流不息，老爺爺幾次把腳抬起來(lái)準備走時(shí)，都聽(tīng)見(jiàn)汽車(chē)的喇叭“嘀嘀”地叫著(zhù)，老爺爺只好又把腳收了回來(lái)。他看見(jiàn)了這情景，連忙拉著(zhù)我說(shuō)：“我們一起去幫助老爺爺吧！”我們分工合作，我用手勢示意來(lái)往的車(chē)輛讓司機停下來(lái)；他扶著(zhù)老爺爺從斑馬線(xiàn)安全過(guò)了馬路。老爺爺感激萬(wàn)分，夸我們是好孩子。
你們猜到他是誰(shuí)了嗎？他就是我的好朋友，一個(gè)樂(lè )于助人的籃球小子！
猜猜他是我們班的誰(shuí)作文 10
在四年級下學(xué)期里，班里來(lái)了一位帥氣的小男生，他的外號叫“飛毛腿”，只見(jiàn)他的身體瘦長(cháng)，一雙眼神時(shí)刻在笑，在笑時(shí)會(huì )不時(shí)地露出兩顆小虎牙，旁邊還有個(gè)小痣。在他的身上到底有多少個(gè)故事呢？
一開(kāi)始，在剛進(jìn)入四年一班這個(gè)大集體時(shí)，他多少有一些不太適應，也有點(diǎn)害羞，但再過(guò)幾周后，他變得既開(kāi)朗，又很活潑，也能進(jìn)入我們的話(huà)題，并不時(shí)發(fā)表評論了。但是他剛開(kāi)始上課時(shí)，舉手回答問(wèn)題，卻有點(diǎn)不適應。在課堂上，雖說(shuō)他舉手發(fā)言，但是并不是很多次，在語(yǔ)文課上，趙趙讓他回答：“這篇文章主要內容是什么？”只見(jiàn)他急得面紅耳赤，卻又說(shuō)不出一個(gè)字來(lái)，“別急別急”老師說(shuō)道，他過(guò)了一會(huì )才斷斷續續地說(shuō)出幾個(gè)字，但只要說(shuō)錯一個(gè)字就會(huì )前半身往桌子上一倒，雙手捂臉，又說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。唉，真是愁人。在過(guò)了半學(xué)期后，才扳過(guò)來(lái)這個(gè)毛病，上課——不論什么課都積極舉手了，而且就算說(shuō)錯了也不會(huì )尷尬了，他會(huì )笑笑，然后十分從容地坐下，一吐舌頭。
你知道他另一個(gè)特點(diǎn)嗎？
這個(gè)特點(diǎn)聽(tīng)起來(lái)很平常，那就是——愛(ài)笑，他天生長(cháng)了兩個(gè)會(huì )笑的眼睛，彎彎的眼睛上有彎彎的眉毛，一笑起來(lái)可好看啦，他整天笑咪咪的，有尷尬的笑，無(wú)奈的`笑，開(kāi)心的笑，還有狂笑等眾多的笑，這一笑就讓我想起了許許多多的事，也會(huì )讓我想到“笑貓”這只貓，在我的生活日歷中，常會(huì )提到他，他的笑會(huì )讓我記到永遠，他的眼睛鼻子嘴，都會(huì )深深地記得到我心中。
你猜到了嗎？他就是小達。
猜猜他是我們班的誰(shuí)作文 11
他，矮矮的個(gè)子、小小的臉，淡淡的眉毛下長(cháng)了一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁上架著(zhù)一副天藍色邊框的眼鏡，一看就很博學(xué)，皮膚黑黑的，好像來(lái)自非洲，一笑起來(lái)嘴巴就會(huì )露出兩顆潔白的小虎牙，黑黑的頭發(fā)一根根豎著(zhù)，是名副其實(shí)的板刷頭，似乎可以刷地板。別看他個(gè)子小，卻藏著(zhù)一肚子的墨水，他人小鬼大，他管起紀律來(lái)時(shí)有模有樣的，每當同學(xué)不聽(tīng)話(huà)時(shí)，他都會(huì )嚴厲地指出：“快點(diǎn)坐好�！�
我經(jīng)常稱(chēng)呼他“飛毛腿”，因為他有兩大快：作業(yè)快和跑步快。中午同學(xué)們回到教室后，有的在走廊上散步，有的.在玩游戲，有的在嬉戲打鬧……他可不為所動(dòng)，只見(jiàn)他手握著(zhù)筆，奮筆疾書(shū)，有時(shí)眉頭變成“川”字，有時(shí)托著(zhù)腮幫子思考，有時(shí)翻翻資料，作業(yè)一會(huì )兒就完成了。下午老師說(shuō)：“交作業(yè)了！”其他同學(xué)急得面紅耳赤，他卻自信地舉起手說(shuō)：“我做完了！我做完了！”同學(xué)們聽(tīng)到后嘴巴張的像西瓜一樣大，都驚呆了。跑步時(shí)，老師一發(fā)令，他如同出了膛的子彈一樣射了出去，他的雙腿就像裝了機械的馬達一樣飛速地轉動(dòng)起來(lái)。他的愛(ài)好很廣泛，他博覽群書(shū)，喜歡拉小提琴，喜歡下圍棋，還喜歡踢足球。綠茵場(chǎng)上，他又是主角，踢球時(shí)和隊友配合默契，很快就跑過(guò)了半場(chǎng)。踢著(zhù)踢著(zhù)一個(gè)“敵軍”來(lái)?yè)屒�，隊友在后方掩護，他跑上前去帶球突破，吸引對方來(lái)?yè)屒�。他一扭身，又飛速地把球傳給了隊友，隊友把球調整了一下方向，踢進(jìn)了球門(mén)……
同學(xué)們，你知道他是誰(shuí)嗎？他就是……
猜猜他是我們班的誰(shuí)作文 12
他是個(gè)非常帥氣的男孩，他高矮中等，比較瘦，聲音也很洪亮。
他的發(fā)型是個(gè)蘑菇頭，像一個(gè)烏黑的大蘑菇，一雙黑眼睛像寶石一樣閃著(zhù)明亮的光，小鼻子像滑滑梯一樣光滑，小小的嘴巴像櫻桃一樣紅紅的，比較翹。嘴巴旁邊有兩顆可愛(ài)的好吃痣。嘴里有兩顆雪白雪白的門(mén)牙，圓圓的臉蛋非常紅潤柔軟，顯得非�？蓯�(ài)。他最喜歡穿足球衣，因為他喜歡踢足球。他的足球衣帥極了，上面用藍筆寫(xiě)著(zhù)7號。他的足球衣似乎有魔力，穿著(zhù)它跑得像風(fēng)一樣快。
他非常勇敢，堅強。有一次，他為我班去踢足球總決賽，踢著(zhù)踢著(zhù)突然飛來(lái)了一個(gè)球，不偏不倚正砸在他鼻子上，接著(zhù)他的'鼻血像泉水一樣嘩嘩地流了下來(lái)，這時(shí)老師立馬向其他班借了一張紙，堵住了他血流不止的鼻子。最后他又堅強地去打比賽，我為他堅持不懈的精神感到敬佩。
他特別喜歡足球，晚上睡覺(jué)也想著(zhù)踢足球。最后一次比賽，他為我們班拿了一個(gè)銀杯，取得了一次榮譽(yù)，他可真厲害！
他非常非常自信，每一次要打比賽，我們班都非常非常緊張，只有他和別人不同，他特別鎮定，還叫同學(xué)不要緊張，所以我們班進(jìn)了總決賽，其他比賽完全是必勝。
關(guān)于他的事跡，就是寫(xiě)上三天三夜也寫(xiě)不完，我已經(jīng)說(shuō)了很多很多了，你難道還沒(méi)猜出來(lái)嗎？
猜猜他是我們班的誰(shuí)作文 13
我來(lái)介紹班上的一位同學(xué)，他是一位男生哦，來(lái)猜猜他是誰(shuí)？
他的個(gè)子高高的，頭發(fā)短短的，皮膚白白的，看起來(lái)很帥氣。他有一雙大大的`眼睛，最有意思的是，通過(guò)他的眼睛能知道他的心情。他高興時(shí)，會(huì )把眼睛笑得瞇成一條縫，眼睛里的喜悅好像要從縫里流出來(lái)；而生氣時(shí)，他會(huì )把眼睛睜得大大的，像一對駝鈴，那雙眼睛仿佛在說(shuō)：哼！我快氣死啦！可惜的是，他現在跟我一樣，近視了，整天都戴著(zhù)一副藍色的眼鏡。唉，變成了“小眼鏡”，他那雙好看的眼睛可就被鏡片遮得嚴嚴實(shí)實(shí)的了。
他是一個(gè)外向活潑的男生。早晨，我們經(jīng)常在上學(xué)路上碰到，我發(fā)現他每天都是蹦蹦跳跳地走在路上，嘴里也不閑著(zhù)，總是嘰嘰喳喳地對我說(shuō)些有趣的事情；下課后，他喜歡奔到操場(chǎng)上，又是跑又是跳的，跟伙伴們一起玩耍。我看著(zhù)都覺(jué)得累，他可一點(diǎn)也不累，上節課滿(mǎn)頭大汗地回教室，下節課還是照樣往外跑。上課時(shí)，他也很活潑，不管老師提出什么問(wèn)題，他都把手高高舉起，積極舉手發(fā)言，一節課下來(lái)，就屬他發(fā)言的次數最多。
他英語(yǔ)學(xué)得非常好，不僅如此，還樂(lè )于幫助同學(xué)解決英語(yǔ)學(xué)習的難題。有一次，我不會(huì )寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)，他就主動(dòng)來(lái)教我。他說(shuō)了一遍，可我還是沒(méi)弄懂，他不厭其煩，一遍一遍地教我怎么寫(xiě)。在他的幫助下，我終于學(xué)會(huì )了，他可真是個(gè)樂(lè )于助人的男生。
你們猜到他是誰(shuí)了嗎？
猜猜他是我們班的誰(shuí)作文 14
今天，我要給大家介紹一位行為習慣和學(xué)習成績(jì)都非常優(yōu)異的男生。
他和我一樣留著(zhù)可愛(ài)、帥氣的蘑菇頭。他長(cháng)著(zhù)非常端正的五官，他的眉毛彎彎的，像倒過(guò)來(lái)的小船一樣掛在眼睛上方。他的眼睛又黑又亮像兩顆黑珍珠一樣，當他上課認真聽(tīng)講時(shí)，他的眼睛一眨也不眨地盯著(zhù)老師，渴望知識的眼睛里放著(zhù)光。他笑起來(lái)很迷人，很有感染力，因為他的笑容每次都那么的開(kāi)心，當別人看到他的'笑容時(shí)一天的不順心都會(huì )煙消云散。
叮鈴鈴……下課時(shí)間到了，當所有的同學(xué)都在瘋瘋鬧鬧的時(shí)候，你可以看見(jiàn)他坐在座位上安靜、認真地捧著(zhù)本書(shū)聚精會(huì )神地看著(zhù)。當他入迷時(shí)，班上的同學(xué)喊他的名字，讓他趕快來(lái)玩，他都無(wú)動(dòng)于衷。真是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)��！”他可是我們班有名的小學(xué)霸，他學(xué)習非�？炭�，每次考試不出意外的話(huà)，第一名都會(huì )被他穩穩拿走。他就是我的學(xué)習榜樣哦！
他不僅學(xué)習成績(jì)好，運動(dòng)能力也很強，集體榮譽(yù)感也很強！有一次舉行接力比賽的時(shí)候，我們每一位選手都面色緊張，當槍聲一響，第一棒選手像風(fēng)一樣沖了出去，我們班暫時(shí)領(lǐng)先，但在第五棒的時(shí)候，我們領(lǐng)先的優(yōu)勢已經(jīng)沒(méi)有了，當接力棒到他手中時(shí)，只見(jiàn)他不顧一切，使出自己全身的力氣，拼命地跑向終點(diǎn)。因為有了他，把我們落后的成績(jì)趕了上去，他可是這場(chǎng)比賽最大的功臣。
這位德才兼備的同學(xué)，你們猜到他是誰(shuí)了嗎？
猜猜他是我們班的誰(shuí)作文 15
“嘀—鈴—鈴”上課鈴響之后，一位身穿格子校服襯衫，留著(zhù)板寸頭的男孩走進(jìn)了教室。他是我的好朋友，一位有著(zhù)中等身材，微微泛黃的皮膚和又大又圓的眼睛的三年級男孩�？蓜e小看了這雙眼睛，因為那里經(jīng)常流露出智慧的光芒和熱情的火焰。不信，就請大家和我一起認識認識他。
他是一個(gè)聰明能干的人。有一次，我們全班都在課后看護，這時(shí)李老師要給我們對題，可是我們班級大部分人都還沒(méi)改完。沒(méi)辦法，李老師就讓他做小助手，來(lái)給我們對題。他從容不迫地走上講臺，很流利地完成了老師的任務(wù)，我們都睜大眼睛，張著(zhù)嘴，一副“吃驚”狀，太厲害了。我們都還沒(méi)做完，他卻已經(jīng)完成了《噸的認識（二）》的.第二次學(xué)習了。不僅如此，他所做的作業(yè)全部準確無(wú)誤地完成了。對完題，他合上作業(yè)，又堅定地回到自己的座位。他的聰明能干贏(yíng)得了全班同學(xué)的掌聲，他可真是老師的好助手��！
他待人很熱情，也很真誠。我是這學(xué)期才轉過(guò)來(lái)的，陌生的環(huán)境讓我一時(shí)很難交到朋友。就在我孤單時(shí)，一雙熱情的手伸到我的面前，拉著(zhù)我去和其他同學(xué)玩，幫助我融入十三班這個(gè)大群體。有一次我們課間活動(dòng)時(shí)，我不小心被別人給撞倒了，他看到后立刻跑了過(guò)來(lái)，不但把我扶起來(lái)，還不停地詢(xún)問(wèn)我有沒(méi)有受傷，要不要擦藥。知道我沒(méi)什么事時(shí)，他就告訴我以后在操場(chǎng)上活動(dòng)一定要注意安全。他對我可真好啊，就這樣我倆成了形影不離的好朋友。
說(shuō)到這，同學(xué)們你們是不是已經(jīng)猜到他是誰(shuí)了呢？
猜猜他是我們班的誰(shuí)作文 16
他長(cháng)得很瘦，下巴尖尖的，個(gè)子比我矮一點(diǎn)。他經(jīng)常閃著(zhù)一對水汪汪的大眼睛，很安靜，從不大聲說(shuō)話(huà)。他的頭發(fā)比較長(cháng)，發(fā)型與眾不同，越往頭中央頭發(fā)越長(cháng)、越蓬松。他的成績(jì)也很好，每次幾乎都是95分以上。
他的性格很好，同學(xué)們都很喜歡他，不過(guò)他有一點(diǎn)不太好，就是不愛(ài)笑。每次看到他都是一幅很平靜的`表情，很少看到他哈哈大笑的樣子。有一次，我們班的搞笑大王勾瑾睿講了一個(gè)很有趣的笑話(huà)，我笑得肚子都疼了，有些同學(xué)笑得都滾到地上去了，再看他呢———紋絲不動(dòng)，整張臉依然風(fēng)平浪靜。
他很溫柔。有一次他把一個(gè)漂亮又好玩的玩具借給了我，可是我一不小心弄壞了，他一點(diǎn)也沒(méi)有生氣。我主動(dòng)提出：“你這個(gè)玩具多少錢(qián)，我賠你吧？”他溫柔地說(shuō)：“不用的，沒(méi)有關(guān)系�！�
他也很穩重。一天，我們在小區里玩沙。這時(shí)有幾個(gè)人說(shuō)我們惹到他們了，可是我們根本沒(méi)有弄到他們。情況緊急沒(méi)有時(shí)間和他們講道理了，因為對方已經(jīng)沖過(guò)來(lái)，我不顧一切和他們打了起來(lái)。當我已經(jīng)打倒對方一兩個(gè)人的時(shí)候，我的這個(gè)朋友還在一邊講道理：“不要打呀，我們明明沒(méi)有打你們呀……”可他講的話(huà)我半個(gè)字也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，我那時(shí)覺(jué)得我就是孫悟空，對手是惡毒的妖精，他就是啰啰嗦嗦的唐僧。
你知道他是誰(shuí)了嗎？
猜猜他是我們班的誰(shuí)作文 17
一雙清澈的眼眸暴露在空氣中，如蝴蝶羽翼般黑色的長(cháng)長(cháng)的睫毛撲扇著(zhù)，像一朵盛開(kāi)在寒冬的梵羅花，那樣清麗芬芳。只可惜，如此驚世駭俗的絕世美貌，居然不是女生。
可你們不知道的是：在這樣清純的面容下卻是一顆萌萌噠又有趣的心。記得有一段時(shí)間，班里流行掰手腕，我就在一旁饒有趣味地看著(zhù)好戲�！鞍�！你的力氣好大呀，我掰不過(guò)去啦！”他一臉奸笑的說(shuō)，話(huà)音未落，只見(jiàn)他一下子就反轉了局面，將對方的手死死地按在了桌子上�！肮�，剛才是故意讓你得意一會(huì )兒，現在，才是我的'真正實(shí)力！”這么孩子氣的心理，還真是有趣，也著(zhù)實(shí)十分可愛(ài)呢。
他，似乎每天都不好好睡覺(jué)，每天上課前幾乎都是昏昏欲睡，下了課就直接趴在了桌子上。這時(shí)我就會(huì )轉過(guò)身，反復地摸著(zhù)他的頭，戲謔地說(shuō)：“哎呀，大少爺，是不是又操勞了整整一個(gè)晚上��？”這時(shí)他就會(huì )抬起頭，張牙舞爪的，好像要咬人似得，就像一只沒(méi)睡醒的發(fā)怒的小貓。還真是萌啊。
哦，對了，他曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)外號——小妖精。其實(shí)，用妖精來(lái)形容他實(shí)在是再好不過(guò)了：一張如洋娃娃般精致的臉，筆直而修長(cháng)的腿，分明就是一個(gè)大美人！可他似乎并不喜歡這個(gè)外號，每當我叫起時(shí)，他總會(huì )叫著(zhù)反駁：“我才不叫妖精！哼！”聽(tīng)完，我總會(huì )撲哧一笑，果然，生氣的時(shí)候也是這么可愛(ài)啊。
他，外表看似像一個(gè)冷若冰霜的大美人，實(shí)際啊，內心卻是一只萌萌噠又可愛(ài)噠的小貓呢。你，猜出他是誰(shuí)了嗎？——他，就是小昊同學(xué)！
猜猜他是我們班的誰(shuí)作文 18
我有一個(gè)朋友，他有一雙水汪汪的大眼睛，紅色的臉和肥胖的身體。雖然他很胖，但他愿意幫助別人。
上次，我們班去秋游，他和我在同一個(gè)組。我幾乎把我說(shuō)過(guò)要吃的所有東西都給自己帶走了。他看著(zhù)我汗流浹背，說(shuō)道：“你累了嗎？”我不情愿地說(shuō)，“不，那個(gè)過(guò)山車(chē)看起來(lái)很有趣。讓我們一起去玩吧�！钡痪湓�(huà)也沒(méi)說(shuō)，從我手里奪走了一切，然后說(shuō)，“你不要來(lái)，讓我來(lái)。你在流汗。讓我來(lái)，我可以幫助你�！彼麕胰プ^(guò)山車(chē)。比賽結束后，我和他都感到有點(diǎn)餓。他拿出幾條雞腿，一口吞下去。我帶了幾根火腿腸和一罐八寶粥。當他看到我只拿了幾樣東西時(shí)，他還把我的兩只雞腿分開(kāi)了。吃完后，我們去鬼屋玩。在回家的'路上，他看見(jiàn)一個(gè)孩子在哭，就問(wèn)他：“你怎么了？”孩子說(shuō)，“我失去了母親和我，我找不到他�！蔽艺f(shuō)，“別管閑事，去玩吧�！钡f(shuō)：“不，在這種情況下，他的母親找不到他，他也找不到他的母親。他呆在原地。他母親怎么能找到他呢？”聽(tīng)了這話(huà)，我覺(jué)得這很合理。我和他一起去找警察的叔叔。我找到它并說(shuō)，“警官叔叔，請快來(lái)找我們。有一個(gè)孩子。他和他的母親迷路了。你可以帶我們去電臺宣布這件事，讓他的母親來(lái)找他�！边@次秋游，我感到很開(kāi)心。
這就是愿意幫助別人的人。哦，對了，我忘了告訴你他的名字。他是我們班的小丑，小豪。
猜猜他是我們班的誰(shuí)作文 19
我們學(xué)校來(lái)了以為新老師，姓陳。在我眼里，他是一個(gè)怎樣的老師呢？
陳老師是個(gè)可愛(ài)的老師。他時(shí)不時(shí)犯一些好玩的錯誤，比如上次，他上課前照例要給我們讀《呼蘭河傳》，只是這次他拿了錄音筆錄音，而不是像往常那樣用手機錄。開(kāi)始讀了，許多同學(xué)都認真聽(tīng)著(zhù)，只有少數同學(xué)不專(zhuān)心。這不，陳老師提醒到：“這樣聽(tīng)有什么效果。你看你，害得我錄音又要處理過(guò)了�！比缓笥珠_(kāi)始讀了�？墒钱斔x完他才發(fā)現，原來(lái)他的錄音筆根本沒(méi)電！這下全班都笑了起來(lái)，再看看陳老師，一臉怒氣，說(shuō)道：“下次再也不拿這個(gè)錄了！”
陳老師也是個(gè)有點(diǎn)兒自戀的老師。在新學(xué)一篇課文時(shí)，他總要問(wèn)一問(wèn)：“有誰(shuí)會(huì )背這篇課文嗎？”看到舉起的那一兩只少得可憐的手，他就開(kāi)始自戀起來(lái)了：“你看你們，一點(diǎn)都不自覺(jué)。我上小學(xué)的`時(shí)候，那些要背的課文，老師還沒(méi)上過(guò)我就背下來(lái)了。當老師要求我們背誦的時(shí)候，我早已經(jīng)背得滾瓜爛熟了……”我聽(tīng)著(zhù)陳老師說(shuō)，覺(jué)得很佩服，可一下課，看見(jiàn)陳老師和男生們在玩橡皮筋，我開(kāi)始懷疑了，覺(jué)得他也許是在吹牛吧。
說(shuō)到這里，我覺(jué)得班上許多同學(xué)都會(huì )有這樣的想法，唉，陳老師太可憐了。每天幫我們改作業(yè)、講課，卻還要被同學(xué)們這樣說(shuō)，甚至可能有些同學(xué)還會(huì )說(shuō)陳老師可恨。
這就是我的語(yǔ)文老師——陳老師�？蓯�(ài)又有點(diǎn)兒自戀，但同學(xué)們都很喜歡他。
猜猜他是我們班的誰(shuí)作文 20
說(shuō)起我們班，那可以算是奇人多多：有的人成績(jì)特別好，有的人體育特別強，有的人做作業(yè)特快，還有的是我們的開(kāi)心果。
說(shuō)起我們班的開(kāi)心果，班里的人那可得個(gè)個(gè)挑大拇指稱(chēng)贊�？梢哉f(shuō)，這個(gè)人充滿(mǎn)了搞笑的因子。他的一言一行，都可能讓我們前俯后仰的開(kāi)懷大笑。
他一頭短發(fā)，但那些短發(fā)，卻像一根根針似的立著(zhù)，兩只大眼睛經(jīng)常賊溜溜的轉著(zhù)，那張小嘴巴常常緊閉著(zhù)，好像在蘊育著(zhù)什么好玩的笑話(huà)似的`，但他的嘴只要一張開(kāi)，便是止也止不住。
有一次上體育課，我們班練習一千米長(cháng)跑。作為體育課代表的他當然被放在第一組跑。他跑的可不慢，一上來(lái)就是一個(gè)猛沖，可不料，地上忽然滾過(guò)一個(gè)排球，但他卻只顧著(zhù)往前沖，一不溜神便一腳拌了上去，整個(gè)人在天空中劃出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，狠狠地撞在他前面的一個(gè)同學(xué)身上。那個(gè)同學(xué)遠沒(méi)有他那么高大，一撞就飛，慘叫一聲，在地上打起滾來(lái)。
這時(shí)一個(gè)其他班的小個(gè)子，戰戰兢兢的走過(guò)來(lái)，止不住的發(fā)抖，因為這時(shí)誰(shuí)都看清了，這個(gè)人才是這場(chǎng)鬧劇的發(fā)起者，就是他踢飛了這個(gè)球。
被體育委員撞倒的人這時(shí)也從地上爬了起來(lái)，怒氣沖沖，正欲發(fā)作，卻被體育委員用力拉住，然后他嬉皮笑臉向那個(gè)小個(gè)子走過(guò)去，笑著(zhù)說(shuō)你的地雷炸飛了我，不過(guò)，我知道你是不小心的，沒(méi)事，沒(méi)事，回去上你課吧！又轉過(guò)頭來(lái)看著(zhù)被他撞飛的那個(gè)人，看他五官扭曲，便故意說(shuō)道：兄弟，你沒(méi)事吧，你可千萬(wàn)不要死��！還假裝大哭起來(lái)，那個(gè)人看體育委員這副模樣，哭笑不得，氣也全消了。
看看這就是我們班的開(kāi)心果，但他可不只會(huì )搞笑，他能用簡(jiǎn)單的三言?xún)烧Z(yǔ)輕易的解決同學(xué)們之間的誤會(huì )和紛爭，能讓我們在緊張的學(xué)習生活中小小的放松，在苦悶之時(shí)，讓我們展顏一笑。他，就是我們班的開(kāi)心果！
猜猜，他是我們班的誰(shuí)？
猜猜他是我們班的誰(shuí)作文 21
上帝創(chuàng )造了我們，同時(shí)也賦予了我們獨特的標記。因此，人們之間有了不同的相貌，不同的個(gè)性和不同的的習慣。而在我們班上，也有許多“怪咖”。下面，讓我來(lái)介紹這一位……
他，有一雙月牙般的眼睛，一只單一只雙的眼皮，一張不大也不小的嘴巴。并且一對滑稽的眉毛，高挺的鼻梁和一張標志的瓜子臉同時(shí)也為他的相貌增添了幾分與眾不同的可愛(ài)。
他，有著(zhù)自己獨特的習慣：在走路時(shí)，身子往往是歪歪扭扭的，像一個(gè)“S”形。于是，不知從何時(shí)開(kāi)始，同學(xué)們都親切地稱(chēng)呼他為“水蛇”；而在平常生活中，他總會(huì )帶一張笑臉，在日常的學(xué)習中，他總能給班中帶來(lái)歡樂(lè )；同時(shí)，他也有一副屬于自己的“字體”，盡管常常會(huì )因為字寫(xiě)的丑而被老師批評，可他卻仍然屢教不改，依然我行我素地寫(xiě)著(zhù)他的“行草”。
他，有一些小氣，總像個(gè)小孩子一樣不舍得“這”，不舍得“那”的。有好吃的，也很少會(huì )分給其他同學(xué)。但是，通過(guò)一次偶然的事情，使我完全改變對他的看法：那是一個(gè)四月的中午，又是一天的午飯時(shí)間。每當這時(shí)，教室里總亂哄哄的，同學(xué)們都在互相交換話(huà)題，給嚴肅而又寂靜的教室添加了些許活潑。正當我與同桌一遍交談一遍尋找著(zhù)書(shū)包中的飯盒時(shí)，不禁出一身冷汗！心中跳出了一個(gè)念頭：我飯盒沒(méi)帶。我一驚，馬上在書(shū)包中翻尋著(zhù)我的飯盒。當我對著(zhù)那空空的書(shū)包時(shí)，趴在桌上重重的嘆了口氣，心里想著(zhù)：完了！沒(méi)飯吃了！好餓��！正當我陷入了絕望時(shí)，一個(gè)好點(diǎn)子從我腦中蹦出：可以去買(mǎi)一次性飯盒��！可是，我正準備出去買(mǎi)飯盒時(shí)，突然考慮到了一個(gè)殘酷的事實(shí)：我沒(méi)帶錢(qián)……我耷拉著(zhù)腦袋走回了座位，無(wú)數的失落充盈著(zhù)我的內心。這時(shí)，太陽(yáng)仿佛都大了一圈，變得更熱更亮了，拉長(cháng)了我那垂頭喪氣的影子。
沒(méi)飯吃的我只能沉重的在座位上，做著(zhù)晚上的`家庭作業(yè)。表面上說(shuō)是在做作業(yè)，其實(shí)，我的心思早已被其他事情所霸占，早已無(wú)心去做作業(yè)�！爸形绮怀燥�，下午會(huì )不會(huì )很餓，上課是會(huì )不會(huì )走神，會(huì )不會(huì )影響學(xué)習，會(huì )不會(huì )……”在我的腦海中，為此有著(zhù)無(wú)數無(wú)解的問(wèn)題，不斷地困擾我，讓我感覺(jué)心慌意亂，想抬起頭來(lái)散散心�？墒遣坏揭幻腌�，我的頭便閃電般低了下去。因為我知道，看著(zhù)同學(xué)們吃飯，不但不能做到畫(huà)餅充饑，反而會(huì )使我覺(jué)得更餓。正當我幾乎絕望時(shí)，一個(gè)飯盒出現在我的視線(xiàn)中，它就像一絲光明，給我帶來(lái)了希望。我一驚，立馬抬起頭來(lái)，原來(lái)是他！只聽(tīng)他對著(zhù)我吞吞吐吐地說(shuō)道：“華哥，我看你沒(méi)帶飯盒，買(mǎi)東西時(shí)特意幫你買(mǎi)了一個(gè)�！�
那天，在那個(gè)一次性飯盒中，我吃到了最好的午餐，連我平時(shí)最不喜歡吃的大白菜，在那天也特別的美味。因為，從中，我吃出了真摯的友情，平凡的善意和永恒的珍惜。
自從那一天之后，我們的友誼變得更加深厚，每每下課時(shí)，在走廊上，教室里，都能發(fā)現我們倆的身影……
認真而又粗心，小氣而又大方，滑稽的眉毛和高挺的鼻梁，記住，他就是這樣一個(gè)奇葩的人。猜猜，他，是我們班的誰(shuí)！
猜猜他是我們班的誰(shuí)作文 22
經(jīng)過(guò)一年左右的了解，想必同學(xué)們已經(jīng)對自己的同班同學(xué)很是了解了吧，現在你們來(lái)猜猜“他”是我們班的誰(shuí)？
他戴著(zhù)一副黑框眼鏡，厚厚的鏡片下有著(zhù)一雙烏黑色的小眼睛，但卻顯得炯炯有神，烏黑的頭發(fā)就像頂了個(gè)蘑菇，高高的鼻子。身高不高，身材卻偏瘦，是個(gè)愛(ài)玩游戲的小伙子，性格卻特別的幽默。
記得我們真正成為朋友是在剛升上初中的第三天，那時(shí)剛上完課，只聽(tīng)下課鈴一響，只見(jiàn)“他”和“他”的同桌開(kāi)始聊天，突然“他”轉過(guò)身來(lái)，將頭上的劉海，撥成了三股，兩股披在在眼睛上，其中最大的一股就如電視上的'童子一般披在兩眼中間，一副自以為很帥的樣子，咧開(kāi)嘴巴對我笑了笑，說(shuō)：“看，我帥嗎？”看著(zhù)“他“那一副自以為是的樣子，我不禁笑出了聲，還一邊說(shuō)：“帥…哈哈…帥掉渣，別提有多帥了”就這樣我們漸漸熟悉了起來(lái)。
“他”不止是一個(gè)幽默的人，更是一個(gè)“膽大包天”的“兇徒”，特別是在英語(yǔ)課上。只記得在一次英語(yǔ)課上，他趁老師轉過(guò)身去板書(shū)時(shí)，突然，轉了過(guò)來(lái)將一張紙條放在我的桌子上，然后做了一個(gè)耍帥的動(dòng)作，看的我一陣惡心。過(guò)了一會(huì )我一臉憤怒的看著(zhù)“他”，就差沒(méi)有一巴掌打上去了——只見(jiàn)那張紙條上畫(huà)著(zhù)一只全身漆黑的大猩猩，同時(shí)上面還寫(xiě)著(zhù)我的名字。突然，只聽(tīng)老師大喊了一聲“給我站后面去！”就看見(jiàn)“他”慢慢地走向了教室后面，但誰(shuí)知“他”并沒(méi)有因此而消停，只見(jiàn)“他”慢慢地靠在墻上，然后趁老師不注意的時(shí)候，居然跳起了舞，只見(jiàn)“他”左扭一下，右扭一下，滿(mǎn)臉欠揍的表情，時(shí)不時(shí)還摸了摸自己的頭發(fā)，讓人不經(jīng)發(fā)笑。
記得有一次，我們因為英語(yǔ)的學(xué)習不好，被老師要求在中午的時(shí)候不睡覺(jué)，去他的班里復習單詞。我本以為這次“他”總不可能在那樣“膽大妄為”了吧！但“他”卻完全沒(méi)有改變自己那副樣子，一會(huì )站起來(lái)，一會(huì )蹲下，還動(dòng)不動(dòng)跟別人講講悄悄話(huà)。讓我不禁對“他”冒出了一種崇拜的感覺(jué)。
猜猜他是我們班的誰(shuí)作文 23
他個(gè)頭不高，雖然總是瞇著(zhù)眼，擺出一副睡眼朦朧的模樣，但是有一副結實(shí)的身子骨，同時(shí)也是一個(gè)性格外向，陽(yáng)光活潑的男孩。你猜到他是誰(shuí)了嗎？如果沒(méi)有，那就繼續往下看吧！
他最大的特點(diǎn)就是愛(ài)睡覺(jué)，尤其是在課堂上。記得那時(shí)一個(gè)星期二，第一節課是數學(xué)，在同學(xué)們激烈的討論聲中，他強忍著(zhù)自己的睡意，終于，抵擋不住陣陣襲來(lái)的倦意，一咕嚕趴在桌子上開(kāi)始呼呼大睡，這一不同尋常的舉動(dòng)立馬被同學(xué)們注意到了，引來(lái)了大家的一陣陣竊笑。老師在不經(jīng)意間也發(fā)現了：“叫醒他！”“起床了！”周?chē)耐瑢W(xué)們喊道。而他，這才慢慢睜開(kāi)眼，還打了個(gè)哈欠，好半天才反應過(guò)來(lái)，那副滑稽的神情更是引得全班哄堂大笑，他也只好望著(zhù)笑得前俯后仰的同學(xué)們一起陪笑。
他同時(shí)也是一個(gè)表情包。他在笑時(shí)，眉毛會(huì )彎成一道月亮，擠眉弄眼，把眼睛瞇成一條縫頗像只頑皮的猴子。在氣憤時(shí)，眼睛掙得滴流圓，左半邊嘴角微微上挑，右半邊嘴唇緊閉，那滑稽的樣子甭提了！然而，最使人發(fā)笑的是挨老師批評的時(shí)候。瞧他在那時(shí)，會(huì )嘟起嘴巴，兩眼掙得又大又圓，似乎里面充滿(mǎn)了真誠和愧疚，臉上也是一副可憐，懺悔的模樣，似乎以此來(lái)征求老師的原諒。但是，一次兩次老師可能會(huì )放過(guò)他，但總是如此，就會(huì )被老師誤認為他在利用老師的同情心來(lái)逃避錯誤，此時(shí)，老師也不會(huì )手下留情，自然是賞罰分明，免不了老師的一頓臭罵。
正所謂，每朵花都有自己獨特的氣味和姿態(tài)，他也有他自己的優(yōu)點(diǎn)。在學(xué)習上，我欣賞他敏捷的科學(xué)思維和刨根問(wèn)底的精神：對于有爭議的問(wèn)題，他都有自己獨到的意見(jiàn)和看法，這是難能可貴的。善于追根求源，在學(xué)習上對他也有很大幫助；在體育方面，我贊嘆他身強力壯，然而，這不是最重要的一點(diǎn)。最讓人心生敬佩的'，是他那顆不輕言放棄，勇于爭先的上勁心以及他取人之長(cháng)補己之短的謙虛態(tài)度和方法，他及其善于抓住他人的長(cháng)處來(lái)完善自我，同時(shí)每次跑步總是奮勇?tīng)幭�，沖在前頭。他擁有的這些難能可貴的精神使得他變得越來(lái)越優(yōu)秀和強大，自主和獨立。
現在，你的心中也應該確定了一個(gè)明確的答案。我希望，他能在這個(gè)暑假期間，養成良好的習慣，成為的一個(gè)真正的強者；希望我們可以攜手共同努力，共同進(jìn)步；希望他可以成為天空中一顆璀璨的明星……
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