[推薦]我的老師作文15篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的我的老師作文，希望對大家有所幫助。

我的老師作文1

　　他是我們的數學(xué)老師。瘦高個(gè)兒，白凈的皮膚。有一張能說(shuō)的嘴，一個(gè)能聞的鼻子，一雙晶亮的眼睛，戴著(zhù)—副透亮的眼鏡。我們都親切地叫他“吳老師”，但背地里都喜歡叫他帥哥。

　　吳老師上課非常幽默，風(fēng)趣。他總能讓我們在歡聲笑語(yǔ)中輕輕松松地掌握新的知識。他上的課，我們非常喜歡聽(tīng)。

　　一次上數學(xué)課，吳老師神秘地說(shuō)：“我給大家講個(gè)故事好不好？”一聽(tīng)講故事，同學(xué)們可來(lái)勁了，都一下子坐直了身子，齊聲說(shuō)：“好�！眳抢蠋煵痪o不慢地說(shuō)：“山上有座廟，廟里住著(zhù)個(gè)老和尚和小和尚。有一天，老和尚對小和尚說(shuō)：山上有座廟，廟里住著(zhù)個(gè)老和尚和小和尚……”吳老師問(wèn)：“能說(shuō)得完嗎？”“不能”我們異口同聲地笑著(zhù)說(shuō)�！拔覀兛梢杂脭祵W(xué)上的一個(gè)符號來(lái)表示，你們猜猜是什么？”我們一個(gè)個(gè)抓耳撓腮，左思右想，就是猜不出來(lái)。正當我們絞盡腦汁仍沒(méi)頭緒時(shí)，吳老師笑著(zhù)說(shuō)：“答案就在我們今天所要學(xué)的知識里�！庇谑俏覀兙推炔患按�地打開(kāi)書(shū)，認認真真地看了起來(lái)。不一會(huì )兒工夫，同學(xué)們都一個(gè)個(gè)興奮地舉起了手，嘴里喊著(zhù)：“我明白了，我明白了！”

　　我們的.課堂充滿(mǎn)了活力。我喜歡上數學(xué)課！我愛(ài)我的老師！

我的老師作文2

　　今天是教師節，我非常懷念我一年級的老師。她是一個(gè)幽默、搞笑，對我們負責、關(guān)愛(ài)的老師，她就我們的語(yǔ)文老師——魏紅。

　　我們老師的千里眼和順風(fēng)耳無(wú)人可擋。那時(shí)上課講話(huà)的.人非常多，但沒(méi)有人可以躲過(guò)老師的耳朵。雖然老師打他，但打的一點(diǎn)也不疼。打過(guò)以后，講話(huà)的越來(lái)越少。

　　老師上課聲音非常大，每個(gè)人都能聽(tīng)見(jiàn)。老師每次把當天教的知識講完了，她都會(huì )讓我們看電視，有時(shí)給我們講故事。

　　老師喜歡跟我們一起玩，玩的時(shí)侯，如果有一個(gè)人跌倒了，老師把他扶起來(lái)。就因為老師對我們非常關(guān)愛(ài)，所以我們大家都喜歡跟老師玩。

　　老師不僅平時(shí)關(guān)愛(ài)我們，教學(xué)也十分負責。有一次，老師上課一直嗓子疼。這時(shí)，我起了疑心。下課后，老師讓我把課堂作業(yè)送到辦公室。到了辦公室的窗戶(hù)邊一看，我忍不住想流淚，原來(lái)老師上課一直嗓子疼，是因為老師生病了。我看到老師在吃藥，等老師吃好藥了，我才把課堂作業(yè)送進(jìn)去。那一刻，我想到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钡脑�(shī)句。

　　老師，您對我們的愛(ài)和對我們的關(guān)心是無(wú)價(jià)的。今天是教師節。我祝您教師節快樂(lè )，一生安康！

我的老師作文3

　　我們一說(shuō)到老師，就會(huì )想到校園里的不同科目的老師，而我的老師不是大人，而是一個(gè)小孩。

　　下午放學(xué)了，我看見(jiàn)鄰居家那個(gè)五六歲的小男孩正在看一本漫畫(huà)書(shū)。我也跟著(zhù)看了起來(lái)，當我看到有裸體畫(huà)面時(shí)，連忙把眼睛閉上，滿(mǎn)臉發(fā)熱�？赡莻�(gè)小男孩卻看得十分專(zhuān)心，神情是那么自然，沒(méi)有絲毫的虛偽和做作，大大方方，自自然然。他真該做我的老師。

　　有一天，它跟著(zhù)我上街去玩。恰好看見(jiàn)街上兩個(gè)人發(fā)生了爭執，先是互相罵對方，再是出拳腳，一個(gè)被打得鼻青臉腫的男人順手抓起了旁邊的木棍，圍觀(guān)的行人頓時(shí)全散開(kāi)了。他跑過(guò)去對那兩個(gè)人叫到：“打架不是乖娃娃�！彼�不顧個(gè)人的`安危，敢于挺身而出，顯得十分神勇，他真該做我的老師。

　　還有一次，他看見(jiàn)一位漂亮的阿姨正在采路邊的茶花。他跑過(guò)去說(shuō)：“阿姨，不能采花，它們也是有生命的�！笨吹竭@里，我覺(jué)得他應該做我的老師。

　　我的這個(gè)老師雖然年齡沒(méi)有我大，認識的字也沒(méi)有我多，但是他有勇氣，做事大大方方，自自然然。

　　這就是我的老師，我相信有許許多多的人接觸了我的老師，都要羞恥的。所以，我沒(méi)有理由不稱(chēng)他是老師！我的老師也將不會(huì )只有我一個(gè)學(xué)生吧？

我的老師作文4

　　我的老師是一名姓劉的女教師。劉老師是從六年級開(kāi)始教我們的，從六年級上冊開(kāi)始已經(jīng)教我們一學(xué)期多了，也是我們的班主任，教我們語(yǔ)文和數學(xué)。

　　她，高高的個(gè)子，有著(zhù)長(cháng)長(cháng)的辮子，笑起來(lái)總覺(jué)得給人一種溫暖的感覺(jué)。對我們很和藹，對我們很關(guān)心，教會(huì )了我們很多做人的道理。

　　劉老師上課總是帶著(zhù)微笑，有時(shí)還給我們講故事。同學(xué)們有的'題不會(huì )，劉老師也會(huì )耐心的去教，遇到難懂的，老師會(huì )讓不同的學(xué)生一遍又一遍的重復，直到每個(gè)同學(xué)都懂了，都會(huì )了，才會(huì )講下一道題。

　　那一次，老師給我們開(kāi)了一個(gè)嚴肅的班會(huì )，因為我們跳舞的時(shí)候不認真、不專(zhuān)注，而且有的同學(xué)連動(dòng)都不動(dòng)，所以老師給我們開(kāi)了班會(huì )，告訴我們：校長(cháng)好不容易地給我們找了一個(gè)舞蹈老師，我們如果不珍惜這次機會(huì )，那就很對不起校長(cháng)，也對不起自己。老師教導大家，不管做什么事，不管大事還是小事既然做了，就得用心去做、做到最好。從那次班會(huì )后，我們每天上舞蹈課都有進(jìn)步，在舞蹈比賽中，我們還拿了個(gè)第三名。

　　這些都來(lái)源于老師的教育，如果老師不教育我們，不給我們開(kāi)這次的班會(huì )，我們也許就不會(huì )拿第三名了，所以我要感謝我們的老師。

　　老師就是園丁，我們就是花園的花兒，是因為老師的辛勤培育，才使我們變得更美麗，更優(yōu)秀，劉老師永遠是我心目中最好的老師！

我的老師作文5

　　老師，您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師，您是園丁，培養祖國未來(lái)的花朵；老師，您是春蠶，向我們奉獻了畢生的青春！

　　我的老師姓鄭，我們叫她鄭老師。她油亮的頭發(fā)又黑又長(cháng)，披下來(lái)就像黑色的瀑布。白凈的臉上有兩道彎彎的“上弦月”似的眉毛，下面是一雙水靈靈的大眼睛，仿佛是兩顆黑玻璃球浸在一潭清水中，我們的`一切心思老師仿佛都能猜中。

　　鄭老師十分幽默。記得在一次寫(xiě)作課上，她正講課時(shí)，突然停了下來(lái)，一手叉腰，一手指著(zhù)李家浩，眉頭緊皺，眼睛里好像能?chē)姵龌饒F來(lái)。大家都愣住了，教室里靜得只能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們急促的呼吸聲，都以為李家浩犯了“滔天大罪”，老師肯定會(huì )罵得他“狗血淋頭”。就在這緊張時(shí)刻，老師慢慢放下手臂，面帶微笑地說(shuō)：“大家都觀(guān)察到了吧！現在，把我剛才怎么樣生氣的神態(tài)和動(dòng)作都描寫(xiě)出來(lái)……�！痹瓉�(lái)，老師是想讓我們觀(guān)察她生氣時(shí)的表情的，大家恍然大悟，才明白了老師的用意，長(cháng)長(cháng)地松了口氣，都笑了起來(lái)。

　　這就是我的老師，你喜歡她嗎？

我的老師作文6

　　我有一位超能班主任老師，我們全班同學(xué)都很喜歡她。她會(huì )玩魔方，還會(huì )踢毽子，你可能還想不出她是教什么的，說(shuō)了你可能不信，她可是一位專(zhuān)治錯別字的語(yǔ)文老師。

　　我的語(yǔ)文老師姓劉，劉老師眼睛笑起來(lái)像彎彎的月牙，高高的鼻梁上總架著(zhù)一副圓圓的眼鏡，智慧的光芒卻從厚厚的鏡片里透過(guò)來(lái)，這使她的目光也變得更加銳利。一頭烏黑的短發(fā)，顯得她格外的溫柔可愛(ài)。有時(shí)感覺(jué)她就像鄰家大姐姐，經(jīng)常和我們“打”成一片。

　　聰明伶俐的劉老師喜歡玩魔方，平時(shí)一下課就看到她和群里的老師們認真切磋魔方的轉法，她正在研究四階五階魔方，有時(shí)她還會(huì )教我們，只見(jiàn)她一邊轉著(zhù)魔方，嘴里還一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)著(zhù)口訣：上左下右，上鉤上，下面轉兩次……魔方在她的手里瘋狂的.顛簸著(zhù)，刷刷刷，轉瞬間眼前就出現一個(gè)變好的魔方。啊，我們看得眼花繚亂，目瞪口呆，心里默默地佩服著(zhù)我們聰明的劉老師。

　　據我觀(guān)察，劉老師的另一大嗜好就是喝咖啡，她簡(jiǎn)直就是咖啡的重度愛(ài)好者。瞧，不出同學(xué)們所料，中午劉老師的辦公桌上果然又出現了一杯“小藍杯”，我猜劉老師一定很辛苦，需要咖啡幫助她提神。語(yǔ)文課上，她生動(dòng)幽默的語(yǔ)言讓我們沉浸在每一篇課文里。作業(yè)本上，再細微的錯誤都逃不過(guò)劉老師的火眼金睛。我猜想每次喝完咖啡的劉老師眼睛里一定能放射出銳利的射線(xiàn)捕捉我們的錯誤�？Х茸屛覀兊膭⒗蠋熅哂辛顺�能力。

　　你們是不是也想擁有這樣一位超能老師呢？

我的老師作文7

　　老師，是美的耕耘者，美的播種者，是她用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，才使得花朵婀娜多姿。

　　在我的印象里，老師的打扮從來(lái)都是我們喜歡的那種：干凈的白襯衫，緊身的牛仔褲，一副眼鏡，笑容可掬地站在眼前。

　　她有一顆童真的心。有一次下課，我們班的“笑星”給我們講笑話(huà)，興奮之余他站到了桌子上，給我們講起笑話(huà)，逗得我們哄堂大笑。由于我們聽(tīng)的太過(guò)于認真，誰(shuí)都沒(méi)有注意到“吃瓜群眾”里還有一位老師。她先是搬了一把椅子坐在最后面，然后便聽(tīng)起了“單口相聲”。一開(kāi)始她用盡洪荒之力板著(zhù)臉，但后來(lái)，她不釋重負，笑聲如猛然爆發(fā)的山洪一樣，從她嘴里瀉出來(lái)。我們的笑聲戛然而止，仿佛時(shí)間靜止了一般，大家一臉朦朧地望著(zhù)老師，只聽(tīng)老師那爽朗的'笑聲。

　　下課時(shí)，她卻是我們的玩伴，活潑可愛(ài)；上課時(shí)，她是我們的老師，嚴格認真。

　　有一次，我作業(yè)沒(méi)有完成，我心慌得狠，老師竟然落了我！我如死里逃生一樣高興�？墒抢蠋熞话愣紩�(huì )再數一遍。下課啦，我本想去操場(chǎng)痛痛快快玩一會(huì )，可“雙溪蚱蜢舟，載不動(dòng)許多愁”，她發(fā)現后并沒(méi)有罵我，而是一臉的嚴肅，板著(zhù)臉，可怕至極，無(wú)半點(diǎn)討價(jià)還價(jià)的可能，這張嚴肅的臉我記憶尤為深刻，從那后，不敢犯錯，不敢偷奸�；�。

　　加減乘除算不盡您做出的貢獻！詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬。

我的老師作文8

　　我的語(yǔ)文老師孫老師也是我的班主任，我很喜歡她。

　　她圓圓的臉，有一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，身材很好，經(jīng)常喜歡穿裙子，我最喜歡看孫老師穿裙子的樣子了；彎彎的柳葉眉下有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，一笑起來(lái)，溫柔極了。

　　孫老師是個(gè)溫柔但也有點(diǎn)嚴肅的老師，她講課非常生動(dòng)有趣，普通話(huà)說(shuō)得非常好，講話(huà)抑揚頓挫，總能調動(dòng)我們聽(tīng)課的`熱情。孫老師的字也寫(xiě)得非常好，每次放學(xué)后還教我們寫(xiě)字呢！最讓我記憶猶新的是我剛轉學(xué)來(lái)第一次上孫老師課的時(shí)候，孫老師走到我旁邊夸我字寫(xiě)得漂亮，還拿給全班同學(xué)看，那時(shí)候我感覺(jué)特別自豪。有時(shí)候我膽子小，老師提問(wèn)時(shí)總是不敢舉手，總是躲著(zhù)老師的眼睛不敢看她，孫老師就經(jīng)常鼓勵我上課要積極發(fā)言。每次上語(yǔ)文課的時(shí)候，當我低頭和同桌說(shuō)悄悄話(huà)時(shí)，孫老師就會(huì )用眼睛一直盯著(zhù)我看；當我回答問(wèn)題遲鈍時(shí)，老師會(huì )用一閃一閃的眼睛鼓勵我；當我回答問(wèn)題很流利時(shí)，老師會(huì )微微對我一笑，加以獎勵。我覺(jué)得她笑起來(lái)的時(shí)候特別美。

　　這就是我溫柔美麗的的孫老師。今年開(kāi)學(xué)到現在我還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)孫老師，因為她請假了。我很想念她，希望她能早點(diǎn)回到學(xué)校給我們上語(yǔ)文課。

我的老師作文9

　　說(shuō)到老師，很多人會(huì )把他們跟春蠶，跟蠟燭連在一起，古人的詩(shī)亦是如此：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　雖然老師的精神跟這鞋東西很像，但老師身上具有的，不是某一樣東西就能夠代替得了的。就說(shuō)我的小學(xué)老師吧!她和藹可親，工作認真負責，對同學(xué)們很關(guān)心，但批評起人來(lái)，也是挺可怕的。不信?你接著(zhù)往下看。

　　我的小學(xué)語(yǔ)文老師啊，她姓朱，但她的身材跟她的姓一點(diǎn)也不搭配，而且看起來(lái)也很年輕,起初，媽媽還以為她是剛剛從師范畢業(yè)的呢!朱老師不高，但也不矮，鼻梁上還頂著(zhù)一副眼睛，笑起來(lái)的時(shí)候顯得格外親切。

　　老師對同學(xué)們很關(guān)心，上個(gè)學(xué)期，我們的教室在五樓，坐在窗邊的同學(xué)都被太陽(yáng)曬得滿(mǎn)頭大汗，剛開(kāi)始，老師拿來(lái)自己看過(guò)的.舊報紙，讓大家貼在窗戶(hù)上，可以擋點(diǎn)太陽(yáng)�？墒�，這個(gè)辦法顯然不能夠持久，大熱天的，教室里的四個(gè)電風(fēng)扇也不夠同學(xué)們去熱，大家只有打開(kāi)窗戶(hù)，但這樣又會(huì )被太陽(yáng)曬著(zhù)，汗水就又不爭氣地往下掉。于是，老師去找了學(xué)校的領(lǐng)導，要求給我們教室掛上窗簾，但是，學(xué)校那邊遲遲沒(méi)有行動(dòng)起來(lái)，老師又不顧辛苦，走了好幾躺，學(xué)校大概也不耐煩了，才給我們的班的窗簾裝上了。但事情沒(méi)有就此了結，同學(xué)們一不小心，把窗簾給拉了下來(lái)，朱老師就又要去讓學(xué)校請修窗簾的人來(lái)修，這樣跑來(lái)跑去，要是我，一定不會(huì )這么做，反正老師站在那位子上，也曬不到太陽(yáng)。

　　朱老師工作非常認真，而且很注重我們班級的榮譽(yù)�？�，她又在仔細地批改試卷了，雖然老師帶著(zhù)眼睛，但一個(gè)小小的錯別字也逃不過(guò)她的眼睛，每次發(fā)下試卷，同學(xué)們就會(huì )發(fā)現，整張卷子里，打上紅圈子的，就是錯別字。還有，老師的車(chē)就停在食堂門(mén)口，每天一下車(chē)，她就會(huì )去看食堂前的班級分數，如果比別班少，我們就要接受一次的思想教育，要是好點(diǎn)的，老師就會(huì )表?yè)P我們。

　　別看朱老師那么親切，但批評起人來(lái)，可是毫不留情的，不管是好生差生，不管你是班長(cháng)還是一個(gè)“平民”，也不管你為班級取得過(guò)任何榮譽(yù)，只要你犯了錯，就得批評。

　　我的小學(xué)老師就是這樣：和藹可親，看起來(lái)像媽媽;工作認真負責，一個(gè)小小的錯別字也不放過(guò);對同學(xué)們很關(guān)心，不顧自己的辛苦，只為了大家跑來(lái)跑去;但批評起人來(lái)，也是毫不留情……

　　我的老師，她不是春蠶，也不是蠟燭，只是她自己——一個(gè)最可敬的小學(xué)老師。

我的老師作文10

　　我老師很多，教數學(xué)的牛老師、教社會(huì )的張老師、教音樂(lè )的于老師……但我唯一最崇拜的老師還是把我從剛入學(xué)懵懂無(wú)知的我帶到現在學(xué)在班上成績(jì)還不錯的我，她就是我門(mén)班的班主任—苗老師。

　　苗老師既像一位學(xué)識廣博的嚴師，又像疼愛(ài)孩子的慈母，她不怕吃苦，費盡心思的把我們班的成績(jì)搞上去，讓我們成為了全年級綜合實(shí)力最強的班，當危害，這一切都有是苗老師的功勞。

　　說(shuō)她是一位嚴師，一點(diǎn)兒也不含糊，我們犯了小錯誤，老師都有要專(zhuān)心教育你半大天，要是犯了原則性的錯誤，在課堂上批評了你還不算，再叫家長(cháng)來(lái)一下，嘿！那你晚上在家可慘。

　　說(shuō)到這兒，大家會(huì )說(shuō)：＂你們苗老師好兇好兇呀�。⒛悄懵�(tīng)了下一段，就覺(jué)得自己大錯特錯了！

　　苗老師凡是批評了人后，我敢保證沒(méi)人會(huì )再犯，但苗老師也有慈祥的一面，記得剛入學(xué)時(shí)，我內向的很，上課不敢舉手回答問(wèn)題，苗老師發(fā)現后，上課專(zhuān)門(mén)叫我回答問(wèn)題，答錯了老師不會(huì )批評你，把我的積極性調動(dòng)了起來(lái)經(jīng)過(guò)五年的調教，現在回答問(wèn)題已是我的拿手好戲了！

　　瞧，我們的'班主任，這能讓你不崇拜嗎？連生了病也無(wú)微不至的關(guān)心我們的學(xué)習，我今后一定要勇攀峰，不辜老師對我的希望。

我的老師作文11

　　在長(cháng)達六年的小學(xué)生涯中，我結識了許許多多的老師。而我最難以忘懷的，則是我六年級的班主任——吳老師了。

　　吳老師是語(yǔ)文老師，四十好幾了，人卻精神的很，平時(shí)做事一向嚴謹穩重。

　　她很愛(ài)中國古典文學(xué)，無(wú)論是《論語(yǔ)》還是唐詩(shī)宋詞，都是她所鐘愛(ài)的對象。而我們在她的熏陶之下，愛(ài)上古詩(shī)詞，在別班之前就先接觸了文言文的學(xué)習，現在想來(lái)，她對我們初中的古文學(xué)習，有著(zhù)多么有益的影響��！

　　我很愛(ài)上吳老師的課。在印象里，她總是穿著(zhù)紫紅色帶黃色斑點(diǎn)的棉襖，圍著(zhù)鵝黃的圍巾，手中握著(zhù)的粉筆在黑板上流暢地寫(xiě)下娟秀的板書(shū)，一頭黑發(fā)隨著(zhù)她的動(dòng)作輕輕地跳動(dòng)。窗外的陽(yáng)光正好，打進(jìn)教室的門(mén)欄，金粉一樣撒在黑板上。黑板霎時(shí)間變成了甜蜜的巧克力色。她講課時(shí)的眉眼彎彎，含著(zhù)溫柔的笑意，額前的劉海蘊著(zhù)古典的柔情。她說(shuō)到興奮之處，愛(ài)將手抬起，做著(zhù)舞蹈一般的優(yōu)美手勢，又或是把手環(huán)抱在胸前，手指有一下沒(méi)一下地點(diǎn)著(zhù)手臂……她讀課文的聲音略顯蒼老，卻扣人心弦。讀到激動(dòng)人心的地方，她的眉頭一挑，目光變得銳利，聲音猛地一昂，我們的心也被她的聲音猛地一提，提到了嗓子眼。一節課在她趣味的演繹下，妙趣橫生。

　　生活中的吳老師很愛(ài)茶，她甚至特地在班里辦了一個(gè)“陸羽茶社”，專(zhuān)在每個(gè)星期都挑出一節課來(lái)介紹茶文化。有茶圣陸羽到茶葉的品種，特點(diǎn)，再到如何泡茶，茗茶，她使得我們的班級常年浸潤在四溢的茶香里。習茶道，品茶茗，學(xué)茶史，我們因她與茶結下了緣。

　　后升上初中，少再見(jiàn)到她。一次放學(xué)，曾經(jīng)的同學(xué)拉著(zhù)我陪她去看吳老師，還是那個(gè)班，卻物是人非。她與原來(lái)的數學(xué)老師孫老師一并站在門(mén)口，等著(zhù)最后一位同學(xué)回家，那時(shí)的夕陽(yáng)如殷紅的'火焰，四面八方飛來(lái)的鳥(niǎo)兒，馱著(zhù)陽(yáng)光，嘰嘰喳喳的說(shuō)話(huà)。她泡在一方暖陽(yáng)里，臉上依舊漾著(zhù)那抹熟悉的笑容，笑里帶著(zhù)倦意。望著(zhù)我們，她驚喜的迎上來(lái)：“哎呀！你們來(lái)看我們啦？”我們不好意思的笑笑，她溫柔地拍了拍我的肩，眼眸清澈如泉水，跳躍著(zhù)驚喜的光芒。她與我們說(shuō)了些鼓勵的話(huà)，我聽(tīng)著(zhù)，莫名感懷，亦想起那時(shí)，像初開(kāi)的花兒的我們，和講臺上的她。

　　她便是我曾經(jīng)的語(yǔ)文老師。帶著(zhù)一身茶香，她的身影漸行漸遠，成為我心中最美的風(fēng)景之一。

我的老師作文12

　　你猜他是誰(shuí)？他長(cháng)著(zhù)秘密而又烏黑的頭發(fā)，長(cháng)著(zhù)濃濃的眉毛，眉毛的下面，還有兩只大而黑的眼睛，挺挺的鼻子，大大的嘴，古銅色的`皮膚，和一個(gè)小型啤酒肚，他性格直爽，十分的干脆。

　　記得有一次，我中午喝了一碗湯，覺(jué)得有一點(diǎn)惡心，甚至還有一點(diǎn)想吐的感覺(jué)，但我一咬牙，忍了下來(lái)，吃完飯，我回到教室，肚子開(kāi)始痛了，我什么也沒(méi)說(shuō)想堅持下來(lái)，慢慢的，我開(kāi)始出汗了，快到下午一點(diǎn)時(shí)，我全身虛脫，渾身上下都是汗，終于，我挺不住了，身子往前一挺“啊嗚”一身，吐了一大口，同學(xué)們可急壞了，有的來(lái)問(wèn)我出了什么事，要不要緊？要不要去醫務(wù)室？有的在拿拖把拖地，一個(gè)個(gè)都十分關(guān)心我，甚至有的還以百米沖刺的速度沖向副班主任的辦公室，因為胡老師不在，副班主任就要擔任起班主任的責任，所以他也以最快的速度趕來(lái)教室，立即打了電話(huà)給我的家里，打電話(huà)時(shí)眉頭緊皺，看似十分著(zhù)急，可是，由于我的外公上了70的高齡，所以無(wú)法來(lái)接，只好讓我自己回家，但老師不放心我，就立即開(kāi)車(chē)把我送回了家。在車(chē)上，我聽(tīng)見(jiàn)老師小聲說(shuō)，上課來(lái)不及，但還關(guān)心說(shuō)要吐可以吐筐筐里。

　　這件事令我感覺(jué)到副班主任是以慈愛(ài)來(lái)教育學(xué)生的。還有，我的老師——謝鳳明老師。

我的老師作文13

　　她給我們的愛(ài)是溫暖的撫摸：她給我們的愛(ài)是關(guān)心的問(wèn)候；她給我們的愛(ài)也是善意的提醒。想不想知道她是誰(shuí)呢？那就繼續往后看吧。

　　她個(gè)子高高的，身材修長(cháng)。一雙柳葉彎眉下面是一對炯炯有神的眼睛，眼神像鷹一樣銳利，只要發(fā)現一點(diǎn)兒風(fēng)吹草動(dòng)，就會(huì )把她的“飛鏢”扔出去，被扔中的同學(xué)一定會(huì )立馬停下手里的小動(dòng)作，專(zhuān)心聽(tīng)講。她就是我們“百發(fā)百中”的數學(xué)老師。

　　她不僅知識淵博而且幽默風(fēng)趣，嚴厲負責。這其中最讓我欽佩的就是她的知識淵博和認真負責。

　　有一次，我數學(xué)考試得了九十六分，有一道應用題不會(huì )，任憑我抓耳撓腮計算了半天也沒(méi)得出正確答案，總不能回家查資料吧？于是，我便跑來(lái)問(wèn)數學(xué)老師。只見(jiàn)老師稍微一想，彷佛就像《百科全書(shū)》輕輕一翻似的，立馬就知道了答案，然后滔滔不絕的.給我講解起來(lái)……

　　還有一次，我的媽媽因為開(kāi)會(huì )，所以把我早早送到了學(xué)校。我在學(xué)校里逛來(lái)逛去，來(lái)到數學(xué)老師的辦公室前，我往里面一看，只見(jiàn)數學(xué)老師正在批改作業(yè)，眼睛里布滿(mǎn)了血絲，我感動(dòng)得流下了眼淚。

　　這就是我親愛(ài)的數學(xué)老師，一位讓人感動(dòng)的好老師，真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”

我的老師作文14

　　小學(xué)這兩年來(lái)，教過(guò)我們的老師有十幾位了，其中印象最深刻的老師是王老師，她是一名語(yǔ)文老師，也是一年級時(shí)的班主任。

　　王老師有著(zhù)瘦瘦的身材，整潔的穿著(zhù)，扎著(zhù)長(cháng)長(cháng)的馬尾辮。她臉蛋紅潤，總是面帶微笑，彎彎的`眉毛下面是一雙美麗又明亮的眼睛，鼻子高高的，嘴唇小小的。

　　王老師上課的時(shí)候經(jīng)常教育我們：不要只是為了得到別人的贊賞而做事，而是要用心做好每件事，要好好學(xué)習、勤奮努力、樂(lè )于助人、團結友愛(ài)。

　　有一次，兩個(gè)同學(xué)為了一點(diǎn)小事吵架，被王老師看見(jiàn)后，就把他們喊到一起調解，王老師對他們說(shuō)：“同學(xué)之間最可貴的是友誼，應該互相幫助、互相理解，這樣班集體才有凝聚力，‘文明班級’這個(gè)榮譽(yù)是屬于大家的，每個(gè)人都要珍惜她�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，他們不好意思的低下了頭，并握手成為好朋友。

　　王老師特別有耐心，總是不厭其煩的為我們講解難點(diǎn)，直到我們心中所有謎團解開(kāi)，她才會(huì )放心的露出開(kāi)心的笑容。

　　我非常喜歡溫柔的王老師，懷念過(guò)去的一年級時(shí)光。

我的老師作文15

　　在美好的四年時(shí)光中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的嚴格無(wú)比然而我印象最深刻的就是我們的班主任，也是我們的英語(yǔ)老師田老師。

　　田老師長(cháng)得高高的，瘦瘦的，還長(cháng)著(zhù)一頭又長(cháng)又黑的頭發(fā)，有時(shí)披在肩上，有時(shí)扎個(gè)馬尾，顯得青春又有活力。

　　田老師有時(shí)對我們特別嚴厲。上課鈴叮零零的響了起來(lái)，田老師一手拿杯子，一手拿著(zhù)英語(yǔ)書(shū)慢悠悠地走進(jìn)了教室，用她那犀利的眼神在教室里掃視了一遍。同學(xué)們都不敢說(shuō)話(huà)，就連平時(shí)最調皮的'同學(xué)也乖乖地坐直聽(tīng)她講課。因為一旦被她發(fā)現上課聊天或搞小動(dòng)作，就會(huì )被叫到辦公室里站著(zhù)聽(tīng)她各種訓話(huà)。

　　雖然田老師對我們很?chē)绤�，成天扳�?zhù)個(gè)臉，但她也有溫柔的一面：有一次，我不小心從欄桿上摔下來(lái)，把頭碰了一道口子，田老師知道后，立刻帶著(zhù)我去醫院，最終，我頭上被縫了四針。

　　第二天去讀書(shū)的時(shí)候，田老師看見(jiàn)我在掃地，連忙走過(guò)來(lái)，和顏悅色地對我說(shuō)道：盧漣漪，你頭上的傷口還痛嗎？怎么傷都沒(méi)好還去打掃衛生呢？身體重要，快回教室里休息，等傷口好了再繼續參加勞動(dòng)。我聽(tīng)了這些話(huà)，心里暖暖的。

　　這就是我那溫柔又嚴厲的田老師，大家都把老師比作園丁，也比作蠟燭，而我卻覺(jué)得田老師更像母親。

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