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（熱）拼在一起作文8篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的拼在一起作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
拼在一起作文1
輕輕撫摸著(zhù)一張已微微翹角的畢業(yè)照，我又想起了你——我的六年級（4）班。
還記得嗎？中秋詩(shī)會(huì )上我們的詩(shī)詞誦讀。一首岳飛的《滿(mǎn)江紅》傳遍了校園每個(gè)角落：“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇�！薄叭γ麎m與土，八千里路云和月�！薄皦阎撅嫴秃斎�，笑談渴饑匈奴血�！薄痪渚�、一行行，“咚咚”地敲擊著(zhù)我們最純粹的愛(ài)國之心，小小的少年，第一次明白了國家的意義，明白了“我是中國人”的責任感……
忘不了��！和你們在一起度過(guò)的中秋詩(shī)會(huì )！
還記得嗎？全員運動(dòng)會(huì )時(shí)我們一起在操場(chǎng)揮灑汗水的模樣。袋鼠跳，一次次的奮力躍起，只為不負老師、同學(xué)的殷切希望；八字長(cháng)繩，一下下的賣(mài)力搖繩，只為讓同學(xué)更快跳過(guò)，取得勝利；極速前進(jìn)，92只手，46顆心，緊緊拼在一起，努力向前奔跑，迸發(fā)出了生命最耀眼的火花……稚嫩的小兒，第一次懂得了“團結就是力量”的'真理，懂得了“團結”這個(gè)詞的真正含義……
忘不了��！和你們在一起奔跑的全員運動(dòng)會(huì )！
還記得嗎？在那一天，我們畢業(yè)了。依然記得那天廣播里播放的“不說(shuō)再見(jiàn)”，我們笑著(zhù)、鬧著(zhù)、哭著(zhù)、跑著(zhù)、憧憬著(zhù)未來(lái)的新時(shí)光。兩年了，我們六（4）這個(gè)大家庭一直拼在一起！或許是不愿分別，又或許是不愿說(shuō)再見(jiàn)，拍畢業(yè)照時(shí)，每個(gè)人都偷偷轉過(guò)身，拭淚，想不留遺憾，給對方留下最美的微笑，但又被情所觸，每個(gè)人臉上都漾著(zhù)哭笑不得的表情。拿到的畢業(yè)照，總有點(diǎn)兒難看，可每次看到，心底都會(huì )覺(jué)得很暖、很暖……
忘不了��！和你們共度的兩年快樂(lè )時(shí)光！
盡管我們已經(jīng)分別，可我們的記憶卻永不逝去，因為，我們的心始終拼在一起！
拼在一起作文2
爺爺曾經(jīng)是一名志愿軍戰士，年輕時(shí)在朝鮮戰場(chǎng)上光榮負傷，雙耳受到重創(chuàng )，以至后半輩子嚴重失聰。奶奶年輕時(shí)一個(gè)人撫養五個(gè)孩子，沒(méi)少吃苦受累，因過(guò)度操勞、時(shí)常流淚，四十歲后視神經(jīng)萎縮，視力逐漸下降，后來(lái)看東西模糊，能見(jiàn)度只有幾米。
爺爺復員后，地方上讓他轉業(yè)當干部，他不干，就回家務(wù)農，直至去逝。他說(shuō)虧欠奶奶的太多，要一直陪著(zhù)她度過(guò)后半生。那時(shí)候農村沒(méi)什么娛樂(lè )項目，能看場(chǎng)露天電影就是樁樂(lè )事。每逢放映他們必去，且都是相攜相伴。他們從來(lái)不與人爭搶好座位，而只是隨便找個(gè)地方坐下，然后安靜地等待。
電影開(kāi)演后，他們就不“安靜”了：爺爺用他的眼看，然后把畫(huà)面講給奶奶聽(tīng)；奶奶則湊近爺爺的耳邊，大聲復述影片里的對白。整個(gè)放映過(guò)程中，他們都在互相訴說(shuō)，嗓門(mén)挺大，旁若無(wú)人。但周?chē)娜藦臒o(wú)指責，反而投給他們飽含深深敬意的目光。
后來(lái)家里購置電視。在欣賞電視節目時(shí)，爺爺和奶奶仍保留了當年的習慣，“一人不看電視”，兩人一邊看一邊大聲說(shuō)話(huà)，爺爺充當奶奶的眼睛，奶奶則充當爺爺的耳朵。每當看到那種場(chǎng)面，我們后輩都會(huì )被他們平常而不平凡的舉動(dòng)所感動(dòng)。
“愛(ài)”就一個(gè)字，這個(gè)字重如泰山。愛(ài)一個(gè)人，就意味著(zhù)要為對方全心付出，心無(wú)旁騖。世間最浪漫的事，莫過(guò)于牽著(zhù)你的手，想你所想，給你所需，陪你一起慢慢變老。正如任靜和傅笛生在一首歌中所言：“你是幸福的`，我就是快樂(lè )的；為你付出再多，我也值得；與你同路的，我就是幸運的�！�
幸福需要創(chuàng )造。不管風(fēng)吹雨打，只要兩個(gè)人全心全意，相互輝映，光芒一定勝過(guò)夜空的繁星。聆聽(tīng)兩位老人貫穿半生的解說(shuō)，其中滲透著(zhù)真情，滲透著(zhù)兩顆心靈之間那種抵風(fēng)御雨的愛(ài)，誰(shuí)又能說(shuō)這不是一種更平實(shí)、更真切、更令人感動(dòng)的愛(ài)的表達方式呢？
拼在一起作文3
我垂下頭，無(wú)力地倚靠窗前，人來(lái)人往的鬧市，川流不息的車(chē)輛，刻骨銘心的回憶陽(yáng)光下一只貓兒依偎在母貓的懷中，我的心中泛起了漣漪
正在讀初中的我，正值叛逆期，年少輕狂，不知何時(shí)和母親展開(kāi)了一場(chǎng)持久的拉鋸戰。母親要我好好學(xué)習，我表面雖不頂撞，點(diǎn)頭說(shuō)好，背后卻堅決不從。
那天晚上，我剛回到家，母親就要出門(mén)了，她告訴我她晚上要加班，很遲才回家，囑咐我吃完飯后要拿書(shū)來(lái)讀。討厭她啰嗦樣子的我敷衍地應和，心里卻盤(pán)算晚上玩手機的計劃。
隨著(zhù)門(mén)嘎吱的響聲，翻箱倒柜的聲音隨之響起，我終于在母親的枕頭下找到了手機，索性往客廳沙發(fā)上一躺。手機游戲帶給我的快意似乎可以減去學(xué)業(yè)的惱人。不知何時(shí)起，我迷上了它，無(wú)法自拔。
時(shí)間如流沙，快樂(lè )的時(shí)光實(shí)在過(guò)于短暫，不覺(jué)到了深夜，母親帶著(zhù)疲憊回來(lái)了。門(mén)嘎吱一聲，毫無(wú)準備的我根本來(lái)不及掩飾，被母親逮了個(gè)正著(zhù)�？吹轿疫@個(gè)樣子，她的.表情從僵硬到憤怒到失望。我誠惶誠恐，無(wú)措地望著(zhù)她，希望她給我頓胖揍。
可是她連讓我給她出氣的機會(huì )都不給，微駝著(zhù)背，扔下一句話(huà)：你再這樣下去，書(shū)也別念了。丟下震驚無(wú)措、啞口無(wú)言的我留在原地。
我真把她激怒了？不會(huì )真的不讓我念了嗎？那那怎么辦？我豈不是見(jiàn)不到好朋友了？各種想法充斥在我腦海里揮之不去。一時(shí)之間，我不知干什么好。母親失望的眼神，微駝的背在我面前晃悠，她那失望的眼神刺得我心頭發(fā)痛。點(diǎn)點(diǎn)滴滴放電影似的在我腦海里回放了一遍。我明白了，醒悟了，原來(lái)，一路的曲折都是母親用她的寬容賦予的。
門(mén)又開(kāi)了，母親送來(lái)了一杯熱牛奶�？吹剿n老的面孔，我哭了，撲過(guò)去抱住母親：對不起，原諒我。母親疲憊的臉上微微地露出了笑容：你不曾讓我失望。
母親用她的寬容撫摸著(zhù)我，愛(ài)護著(zhù)我，就像溫暖的豆莢包容著(zhù)豌豆長(cháng)大成熟。原來(lái)，母愛(ài)和寬容是拼在一起的，它們未曾分開(kāi)的，母愛(ài)的拼圖怕是最難拼成的吧！
拼在一起作文4
蟬聲塵封于夕照的過(guò)往中。我在長(cháng)風(fēng)中拼搏、奔跑，恰和你們一起，拼成了等風(fēng)的日子……
驚蟄谷雨，陌上花開(kāi)。
月下燈前，和易安相拼，聽(tīng)她殘夜獨吟“知否，知否�！蔽叶艘粔鼐站�，與她并坐，賞庭前綠肥紅瘦，眺池里歐鷺驚飛。院里，“滿(mǎn)地黃花堆積”，于她心中感受愁，惜那凄楚歷程、遲暮身世。在人比黃花瘦的季節，我與她的文字，相感，相拼。
夏至仲夢(mèng)，蓑草無(wú)邊。
殘陽(yáng)似血，和江淹相拼，聆他對人世的幾多參悟。他倔強不屈，鐵血男兒，卻不得已嘆“黯然銷(xiāo)魂者，唯別而已矣�！贝朔缡�。離別于他心，于你心，于我心，正如此矣。在芳草碧連天的古道，我與他的詩(shī)詞，共鳴，相拼。
秋分葉落，木槿仍舊。
蒹葭蒼茫，和秦觀(guān)相拼，惜他的多情善傷。望著(zhù)雁徙于南天，他嘆“碧水驚秋”；又看云衰于蒼穹，他吟“黃云凝暮�！睅自S傷情滲入人心，讓人深感世事塵間，竟仍有如此孤兀�！昂髸�(huì )不知何處是，煙浪遠，暮云重�！庇跓熁鸱矇m，他獨守一份天真的、不諳人事的惆悵，直入我心。在云卷云舒的浩空下，我與他的獨特，相會(huì )，相拼。
大雪紛飛，墨梅熙攘。
華燈初上，和辛棄疾相拼。他執于家國，卻又無(wú)門(mén)以報，只得把功名換了淺斟低唱，洞察人間“不識愁滋味”的欲說(shuō)還休，尋覓無(wú)邊的“驀然回首”，只望找得一處燈火闌珊。在寶馬雕車(chē)香滿(mǎn)路的.人間，我與他的無(wú)奈，相知、相拼。
合上中華五千年的文明，唐詩(shī)宋詞的芬芳氤氳于我心。固然，先人們無(wú)法與我相會(huì )，但那一縷縷超凡脫俗的絕世之思與文化，將相拼在一起，銘于我心！
拼在一起作文5
“取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君”，攜一卷詩(shī)詞，倚坐在梧桐樹(shù)下，當陽(yáng)光一縷縷斜照在樹(shù)上，大地便折射出片片光影。千古夕陽(yáng)，卻又每日般的如此耀眼。冥冥中，與詩(shī)詞，與夢(mèng)想拼在一起。
人生似雨，雨如人生。徜徉在有雨的詩(shī)詞中，我心淡然。
“階下青苔與紅樹(shù)，雨中寥落月中愁�！泵悦蔁熡�，黯淡月色，聽(tīng)瀟瀟雨聲，看紅葉飄零，無(wú)言的相思寂寥油然而生；“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細如愁�！憋w花滿(mǎn)天，裊裊娜娜，細雨如絲，惆悵迷離。一景一情，柔婉曲折，滲進(jìn)淡淡哀愁；“林花謝了春紅，太匆匆。無(wú)奈朝來(lái)寒雨，晚來(lái)風(fēng)�！逼囡L(fēng)寒雨，花開(kāi)花落，感嘆生命苦短無(wú)常，唯有在凄雨中借酒澆愁，使人憂(yōu)思，使人動(dòng)情。
人生似花，花如人生。徜徉在有花的詩(shī)詞中，我心怦然。
雨打薔薇，塵埃了了，花開(kāi)追憶，墨染一絢。無(wú)由醉香，巧笑倩兮，韻華流年，薔薇無(wú)淚。初夏晚風(fēng)，安謐水道，薔薇紛飛，一路向北。故有江洪的“當戶(hù)種薔薇，枝葉太葳蕤。不搖香已亂，無(wú)風(fēng)花自飛。春閨不能靜，開(kāi)匣對明妃。曲池浮采采，斜岸列依依�；蚵労靡舳�，時(shí)見(jiàn)銜泥歸。且對清觴湛，其余任是非�！敝挥谢�，堅守初心，花開(kāi)，花落；花又開(kāi)，花又落。年復一年地，重復演繹著(zhù)，生命的電影，由它導演，故有朱慶馀的“四面垂條密，浮陰入夏清。綠攢傷手刺，紅墮斷腸英”。
在詩(shī)詞中，感受生命的`美麗，感受自然的壯麗，于是夢(mèng)想的驪歌，在塵封已久的流景中余音繞梁，聽(tīng)得人傷懷，乍然落淚。拼在一起，與詩(shī)詞拼在一起，一起追隨最初的夢(mèng)想。
與詩(shī)詞拼在一起，真好！
拼在一起作文6
記憶，情感，童年……哪一個(gè)不是由某種事物拼在一起而形成的？而我的童年記憶就是由一個(gè)個(gè)事件所拼在一起的回憶。
有一次，媽媽有事要出去，讓我乖乖待在家里。我這個(gè)“皮猴”就跟“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王”一樣，在家里到處晃蕩。當我來(lái)到廚房時(shí)，發(fā)現了籃子里的蔬菜。嗯——我要幫媽媽洗菜。我用手去拿，不曾想竟然夠不著(zhù)，我只好使出殺手锏——小板凳�？�，有了小板凳，輕輕松松解決了這個(gè)難題。然后，我邁著(zhù)我的小短腿風(fēng)風(fēng)火火的來(lái)到洗衣機前，把菜都倒了下去，按下按鈕，然后一蹦一跳地回到了電視機前。
不一會(huì )兒，媽媽回來(lái)了，她走進(jìn)廚房準備炒菜，發(fā)現菜不見(jiàn)了，連忙問(wèn)我：“丫頭，你有沒(méi)有看到一小籃蔬菜��？”我聽(tīng)到后疑惑不解，猛然間想了起來(lái)：“我洗了呀�！薄跋戳�，那在哪呀？”“我帶你去�！蔽依�(zhù)媽媽的手來(lái)到洗衣機前，得意洋洋地說(shuō)：“在里面呢�！北疽詾閶寢寱�(huì )夸獎我一番，沒(méi)想到媽媽掀起洗衣機的蓋子卻眉頭緊鎖。我爬上小板凳一看，不禁目瞪口呆�！靶∑ず�，菜不可以放進(jìn)洗衣機洗的�！眿寢専o(wú)奈地說(shuō)。
還有一次，大人們給我講述坐飛機的事情，然后還打趣的問(wèn)我：“妞，你坐過(guò)飛機嗎？”我嘴里含著(zhù)一根棒棒糖，含糊不清地說(shuō)：“沒(méi)有啊，飛機是什么？”大人們聽(tīng)了哄堂大笑起來(lái)。我咬著(zhù)糖，用迷茫不解的眼神望著(zhù)她們。
我邁著(zhù)兩小短腿來(lái)到院子里，看到一只大公雞從墻沿上飛了下來(lái)。飛雞？坐飛“雞”！我一激動(dòng)，糖都掉地上了，可我當時(shí)已經(jīng)沒(méi)有心思去管那地上的糖了。我用盡全力的去抓那只斗志昂揚的大公雞，趁它不注意時(shí)，我跨過(guò)它，坐在了它的身體上，嘴里喊著(zhù)：快飛呀，快帶我飛！
公雞被我一壓，慘叫了幾聲，暈死了過(guò)去。這時(shí)，大人們聽(tīng)到動(dòng)靜，都出來(lái)查看，“妞，你在干什么呀？”“我在坐飛機呀�！贝笕藗兟�(tīng)到我的'話(huà)后，面面相覷，然后一個(gè)個(gè)捂嘴大笑了起來(lái)。
我小時(shí)候做過(guò)的蠢事可不少呢，可把這些有趣的、無(wú)趣的、好的、不好的事情拼在一起，就拼成了美好的童年記憶……
拼在一起作文7
淺冬，樹(shù)梢枯黃的樹(shù)葉像一只無(wú)助的蝴蝶在陣陣涼風(fēng)中顫抖著(zhù)脆弱的身軀。終于還是抵擋不住陣陣的寒意，隨風(fēng)起舞，將最后醉人的舞姿留在了風(fēng)中。樹(shù)梢的金色已所剩無(wú)幾，只留下寂寞的枯枝。
我漫步在小徑，手中滿(mǎn)是紅叉的試卷被風(fēng)吹得嘩嘩作響，刺骨的寒風(fēng)如同鋒利的劍深深地刺入我的心中，使我疼痛不已。天空、烏云密布。頃刻間，大雨傾盆而下�？耧L(fēng)怒吼著(zhù)，與閃電一同演繹著(zhù)一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的劇目。我拿出傘，不禁用力裹緊了衣服。
忽然，手中的試卷被大雨吹去，我忙追去，那試卷被吹到了一片空地上，彎腰撿起，上面已滿(mǎn)是泥土，我皺了皺眉，從口袋中拿出面紙將它擦干。左顧右盼周?chē)�，這是一塊滿(mǎn)是樹(shù)苗的空地，狂風(fēng)暴雨將它們吹得東倒西歪，有的都被風(fēng)吹斷了，到處殘破不堪。
雨更大了，房頂上，街道上，濺起一層白蒙蒙的'雨霧，宛如縹緲的白紗。這時(shí)一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，那白紗裊裊地飄去，雨點(diǎn)斜打在街面的積水上，激起朵朵水花。在墻角，竟有一棵完好無(wú)損的樹(shù)苗挺立在那兒，雨霧使我看不清它，走近定睛一看，那竟是兩棵樹(shù)苗繞在一起，遠看還真像是一棵整樹(shù)苗。
這兩棵樹(shù)苗緊緊地繞在一起，看上去比其它被風(fēng)吹倒的樹(shù)苗粗了整整一倍，翠綠的樹(shù)葉在風(fēng)雨的洗禮中顯得更加鮮亮，這儼然成了我心中的最美。我摸了摸兩樹(shù)的結交處，像拼在一起似的，已融合成一樹(shù)，更加粗大、強壯，這也是它們能頑強生存下來(lái)的原因。
我重新看了看試卷，微微一笑，堅定地轉身離開(kāi)，我相信，只要心與“堅強”拼在一起，就一定能贏(yíng)！從初識到接觸，這一美好過(guò)程，印刻在我的腦海，又融入我的心中，原來(lái)成功的背后會(huì )有堅強，與“堅強”拼在一起，定會(huì )贏(yíng)！
拼在一起作文8
“拼”有多種解釋?zhuān)斉c同伴在一起時(shí)，它可以解釋為“團結”。同伴團結在一起，向著(zhù)同一個(gè)目標前進(jìn)，才會(huì )所向無(wú)敵。
我是一個(gè)獨生子，平時(shí)很少出門(mén)。七歲以前，我不懂得團結的力量，但就是在七歲那年，一種小蟲(chóng)讓我懂得了拼在一起的力量。
一天午后，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)輕輕地吹拂著(zhù)行人的面龐。在這美景下，我走到院子里散步，卻發(fā)現了一個(gè)不尋常的東西。
一個(gè)蟻巢！我揉了揉眼睛，定睛一看，沒(méi)錯，就是一個(gè)蟻巢。它在旁邊的土堆上，像是剛造不久，深黃色，看起來(lái)高深莫測。這時(shí)，我看見(jiàn)了一只螞蟻在旁邊忙碌著(zhù)，心里就想：你這小小的個(gè)子，居然能造出如此龐大的巢，真是不可思議。
正當我這樣想的時(shí)候，一大群螞蟻浩浩蕩蕩地回來(lái)了。他們搬著(zhù)泥土和碎石塊，有些石塊太大了，他們就兩三個(gè)一起抬，步伐一致，像一群訓練有素的.士兵。它們將石塊和土塊填充進(jìn)蟻巢中，很快，石塊和土塊像拼圖一樣被拼在了一起，天衣無(wú)縫。
這時(shí)，有一只螞蟻抬著(zhù)一個(gè)對它而言有點(diǎn)大的石塊，看起來(lái)很吃力。它步履蹣跚地走著(zhù)，風(fēng)似乎有意要為難它，刮得越來(lái)越大，使它越來(lái)越吃力了。在它快要支持不住的時(shí)候，它的同伴看見(jiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)幫助它。在大家的努力下，這一塊石頭也被填充進(jìn)了蟻巢。它們趾高氣昂地走著(zhù)，吹著(zhù)勝利的號角，仿佛在向世界宣告團結是不可戰勝的。這時(shí)我才發(fā)現我的腿麻了。
日近黃昏，我蹲在旁邊，螞蟻們依然勞作著(zhù)，它們將每一塊泥土，每一塊石頭拼在一起，漸漸地，我明白人正如螞蟻一樣，將自己的力量拼在一起，才能所向披靡，不可阻擋。
我站起來(lái)，大步向前。
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