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鄉村醫生中醫藥培訓工作總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究,做出有指導性結論的書(shū)面材料,它能幫我們理順知識結構,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么總結有什么格式呢?以下是小編精心整理的鄉村醫生中醫藥培訓工作總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
鄉村醫生中醫藥培訓工作總結1
為夯實(shí)農村衛生基層網(wǎng)底,全面提高鄉村醫生醫療技術(shù)水平和整體素養,一年來(lái),我鄉對鄉村醫生進(jìn)行規范的業(yè)務(wù)培訓,強調醫德、醫術(shù)的學(xué)習和樹(shù)立良好醫風(fēng)的重要性,現將培訓狀況總結如下:
一、培訓總體狀況
。1)課程支配;
以每月一號為定期學(xué)習時(shí)間,另外依據需要不定期支配培訓,全年共支配40學(xué)習日,約150余個(gè)課時(shí),(2)師資支配:以衛生院的醫生或業(yè)務(wù)骨干并邀請縣級醫院技術(shù)精湛的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員為培訓師資,學(xué)歷均在大專(zhuān)以上。實(shí)行臨床實(shí)踐、技能操作、理論輔導相結合的方法,對農村醫生開(kāi)展了內科、外科、婦產(chǎn)科、兒科等方面的專(zhuān)項培訓
。3)指定專(zhuān)人管理培訓班,強調學(xué)習的重要性,總結學(xué)習成績(jì),鼓舞學(xué)員們不斷學(xué)習,為我鄉農村廣闊的人民群眾服好務(wù)。雖然時(shí)間緊,任務(wù)重,但學(xué)員們都深刻認識到此次的學(xué)習機會(huì )來(lái)之不易,刻苦學(xué)習,通過(guò)理論考核,學(xué)員均通過(guò)了各個(gè)科目的測試,把握了一些基礎理論和基本學(xué)問(wèn),達到了預期目的。
二、取得的成績(jì)
通過(guò)理論學(xué)習和臨床實(shí)踐,使我鄉鄉村醫生增加了診斷和處理一些常見(jiàn)病、多發(fā)病和地方病的力量,強化了無(wú)菌操作意識,把握了常用操作技能,熟識了合理用藥方法以及相關(guān)的法律法規、疾病預防掌握和婦幼保健衛生學(xué)問(wèn)以及新農合操作流程,增加了責任心,轉變了服務(wù)意識。使我鄉醫務(wù)人員的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和服務(wù)水平得到了大幅的提高,也認識到了與一個(gè)合格的
醫生存在的較大差距。同時(shí),我院醫生通過(guò)講課的過(guò)程,增進(jìn)了理論學(xué)問(wèn)與臨床實(shí)踐的把握,達到了自我的不斷完善,以完成任務(wù)的方式促進(jìn)理論學(xué)習,培育了我院醫學(xué)師資力氣的同時(shí)也提高了臨床的技術(shù)水平。最重要的`是通過(guò)項目培訓工作的開(kāi)展,進(jìn)一步建立健全了鄉村醫生連續訓練的長(cháng)效機制,為農村衛生事業(yè)健康持續進(jìn)展奠定了堅實(shí)的制度及人力基礎。
三、存在的問(wèn)題和下步準備
一是我鄉鄉村醫生業(yè)務(wù)水平普遍偏低,有待于進(jìn)一步的系統理論學(xué)習和臨床實(shí)踐;二是村衛生室人員培訓規模小,培訓時(shí)間短,鄉村醫生培訓力度不大;三是村衛生室人員少,鄉村醫生培訓學(xué)習時(shí)間難以保證;加上教學(xué)閱歷的缺乏,往往使鄉村醫生不能準時(shí)消化所學(xué)學(xué)問(wèn)。四是鄉村醫生待遇較低,培訓期間又沒(méi)有收入,影響了部分人員培訓學(xué)習的主動(dòng)性,鄉村醫生培訓保障措施需進(jìn)一步強化。在今后工作中,我鄉將進(jìn)一步加強項目的管理,加強工作措施,加大培訓力度,擴大培訓面,有針對性地系統培訓醫學(xué)理論,增加臨床實(shí)踐時(shí)間,主動(dòng)爭取改善鄉村醫生工作環(huán)境與條件、增加鄉村醫生培訓保障的政策措施,連續開(kāi)展好鄉村醫生臨床培訓,努力提高鄉村醫生醫療衛生服務(wù)水平,不斷增加鄉村醫生醫療衛生服務(wù)力量,建立一支醫德高尚、業(yè)務(wù)素養過(guò)硬的醫療隊伍,穩步推動(dòng)農村衛生服務(wù)隊伍。
鄉村醫生中醫藥培訓工作總結2
為夯實(shí)農村衛生基層網(wǎng)底,全面提高鄉村醫生醫療技術(shù)水平和整體素養,一年來(lái),我鎮對鄉村醫生進(jìn)行規范的業(yè)務(wù)培訓,強調醫德、醫術(shù)的學(xué)習和樹(shù)立良好醫風(fēng)的重要性,現將培訓狀況總結如下:
一、培訓總體狀況
。1)課程支配:全年共支配15學(xué)習日,120個(gè)課時(shí)。
。2)師資支配:衛生院的醫生或業(yè)務(wù)骨干擔當,學(xué)歷均在大專(zhuān)以上。另外,為擴高校員們的學(xué)問(wèn)面,約請其他醫院的醫師進(jìn)行“外科急腹癥、藥理學(xué)基礎、健康評估”等專(zhuān)題講座。
。3)指定專(zhuān)人管理培訓班,強調學(xué)習的重要性,總結學(xué)習成績(jì),鼓舞學(xué)員們不斷學(xué)習,為我鎮農村廣闊的人民群眾服好務(wù)。雖然時(shí)間緊,任務(wù)重,但學(xué)員們都深刻認識到此次的學(xué)習機會(huì )來(lái)之不易,刻苦學(xué)習,通過(guò)理論考核,學(xué)員均通過(guò)了各個(gè)科目的測試,把握了一些基礎理論和基本學(xué)問(wèn),達到了預期目的。
二、取得的成績(jì)通過(guò)此次培訓,學(xué)員們普遍反映學(xué)到了許多學(xué)問(wèn),把握了一些基礎理論和基本學(xué)問(wèn),轉變了服務(wù)理念,增加了責任心和服務(wù)意識。通過(guò)理論學(xué)習和臨床實(shí)踐,能夠處理一些常見(jiàn)病、多發(fā)病和地方病,強化了無(wú)菌操作意識,把握了常用操作技能,熟識了合理用藥方法以及相關(guān)的法律法規、疾病預防掌握和婦幼保健衛生學(xué)問(wèn)以及新農合操作流程。同時(shí),授課老師通過(guò)講課的過(guò)程,增進(jìn)了理論學(xué)問(wèn)與臨床實(shí)踐的.把握,達到了自我的不斷完善,以完成任務(wù)的方式促進(jìn)理論學(xué)習,培育了我院醫學(xué)師資力氣的同時(shí)也提高了臨床的技術(shù)水平。
三、存在的問(wèn)題
由于我院的人員較少,在繁忙的醫療工作中再讓醫生支配授課的確比較困難,加上教學(xué)閱歷的缺乏,往往使鄉村醫生不能準時(shí)消化所學(xué)學(xué)問(wèn),今后,我院將在此問(wèn)題上下功夫,七級鎮衛生院20xx年11月25日
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