我的奇思妙想作文[推薦]

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的我的奇思妙想作文，希望對大家有所幫助。

我的奇思妙想作文1

　　我們現在的房子只能建在陸地上，我想發(fā)明一個(gè)在水里，在陸地，在空中三個(gè)地方都能使用的房子。

　　這個(gè)房子外表看起來(lái)和別的房子沒(méi)什么兩樣，可它有著(zhù)奇特的本領(lǐng)。房子里有著(zhù)家具和三個(gè)按鈕，按鈕的顏色分別是：紅黃藍。按下紅色按鈕，它會(huì )飛到海里，“長(cháng)”出魚(yú)尾和魚(yú)鱗，變成小魚(yú)的樣子，在水中自由自在地游來(lái)游去，可以浮上水面，也可以沉入水底，帶你去探索神秘的海洋世界。

　　按下黃色按鈕，它會(huì )回到陸地上來(lái)，“長(cháng)”出四條“腿”，在陸地上奔跑，它可以爬上山，讓你俯視大地上的各種風(fēng)景，它可以進(jìn)入大森林，讓你和大自然來(lái)個(gè)親密接觸，它還可以進(jìn)入草原，讓你在草原上盡情奔跑。

　　按下藍色按鈕，它會(huì )“長(cháng)”出一對大翅膀，上面有五顏六色的羽毛。它拍打著(zhù)大大的有力的“翅膀”，飛向了天空，它像一只巨大的'鳥(niǎo)，在天空飛翔。時(shí)而上升，時(shí)而急降，還可以轉著(zhù)圈飛，有了它，都不用專(zhuān)門(mén)去游樂(lè )場(chǎng)玩了。你也許會(huì )擔心，這種房子，老人和心臟不好的人沒(méi)法住��！沒(méi)關(guān)系，長(cháng)按藍色按鈕，就是滑翔模式了，況且，房子的玻璃都是減速防暈眩玻璃呢！

　　怎么樣？我的水陸空三用屋好吧？

我的奇思妙想作文2

　　隨著(zhù)科技的進(jìn)步，汽車(chē)已經(jīng)成了人們出行必不可少的交通工具。但是，隨著(zhù)人們的開(kāi)采，石油已經(jīng)特別稀少了，而且，汽車(chē)的尾氣會(huì )對人們的身體造成巨大的危害。所以，我想發(fā)明一種無(wú)污染、用環(huán)保能量做動(dòng)力的汽車(chē)，讓人們的出行更加方便環(huán)保。

　　這種汽車(chē)使用的是復合鋼板制成的，車(chē)內有一個(gè)空氣凈化器，可以把外面的空氣吸收到凈化器里，把空氣里的有害成分吸收，再將干凈的`空氣排放到車(chē)里，使車(chē)里一直都有新鮮的空氣。

　　這種汽車(chē)使用的能源是用葉子等材料制成的液體，把它倒進(jìn)汽車(chē)右面右下角的能源盒里，汽車(chē)就可以開(kāi)了。而且，用這樣的能源排出的氣體，可以?xún)艋�外面的空氣，讓外面的空氣更加新鮮。還可以幫助人節約石油資源。

　　它不僅夠環(huán)保，還可以解決堵車(chē)問(wèn)題呢！在車(chē)內，會(huì )看到一個(gè)黑盒子，那是收音機，不過(guò)那可不是一個(gè)普通的收音機，它不但可以告訴你哪里不堵車(chē)，還能自動(dòng)導航，既使你走錯了方向，它也可以為你重新規劃路線(xiàn)，既省時(shí)又不會(huì )造成堵車(chē)。

　　怎么樣，我想發(fā)明的汽車(chē)不錯吧？真希望未來(lái)我的發(fā)明會(huì )成為現實(shí)。

我的奇思妙想作文3

　　最近疫情肆虐，大家都人心惶惶、緊張不堪。走在路上只要有人打個(gè)噴嚏，人們就會(huì )不由自主緊張的東張西望起來(lái)，害怕自己不小心沾染到了病菌。在這種危急的情況之下，我特別希望自己能發(fā)明一種機器來(lái)守護大家的健康。

　　我給我設想中的這款機器取名叫“健康小衛士”，它長(cháng)得像路燈高高瘦瘦的，頂端有分叉，一個(gè)分叉上是圓圓的`照明燈，另一個(gè)分叉上是一個(gè)氣霧專(zhuān)用噴淋頭。它可以定時(shí)向它下方周?chē)鷩姙�氣霧狀的消毒液，并且在需要的時(shí)候為周?chē)�照明。在它的主桿上有一個(gè)緊急按鈕，如有特別需要的話(huà)，人們可以通過(guò)按鈕控制它立刻噴灑氣霧狀消毒液。

　　這段時(shí)間，我每次回到家，媽媽就會(huì )立即趕我去洗澡，還要把我的衣服統統換掉，就是怕沾到到病毒。設想一下，如果把“小衛士”安裝在小區的入口處，每一個(gè)經(jīng)過(guò)的人，都可以享受一下被消毒的安心感覺(jué)，同時(shí)也可以將外面買(mǎi)回來(lái)的東西一并消毒，帶回家的時(shí)候就會(huì )十分安心。

　　真希望我的這個(gè)小發(fā)明有朝一日能夠成功，為維護大家的健康做出貢獻！

我的奇思妙想作文4

　　叮鈴鈴”，叮鈴鈴”。放學(xué)的鈴聲響起，可這絲毫沒(méi)有令我高興，因為今天的作業(yè)啊，用堆積如山”這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容最恰當不過(guò)了。

　　做著(zhù)做著(zhù)，我遇到了一道難題。仔細地分析著(zhù)，卻毫無(wú)頭緒，只好盯著(zhù)題目。漸漸地，我進(jìn)入了幻想世界。

　　在幻想世界里，我成了一位發(fā)明家，發(fā)明了寫(xiě)作業(yè)機。這一產(chǎn)品一上市，很快就被一搶而空。開(kāi)始，大人們和老師都覺(jué)得這是一件壞事。學(xué)生們購買(mǎi)后會(huì )讓作業(yè)機完成作業(yè)，以后就沒(méi)有他們眼中所謂的學(xué)神”、尖子生”了�？墒聦�(shí)證明，他們錯了。

　　有了寫(xiě)作業(yè)機，孩子的課余時(shí)間增多，偏科現象消失了，也不會(huì )有人被作業(yè)所約束，個(gè)子高的打籃球，頭腦靈活的.學(xué)理科，文筆好的學(xué)文科�，F在，孩子們的想象力也倍增，曾經(jīng)死板的知識變得靈活，有的孩子曾經(jīng)的一些奇思妙想，長(cháng)大后，居然都一一實(shí)現了！

　　十幾年后，擁有作業(yè)機的孩子已經(jīng)長(cháng)大成了大人，他們并沒(méi)有與老師所想一般，沒(méi)有能力，反而為社會(huì )發(fā)展貢獻了許多。一下子，社會(huì )上多了幾百部?jì)?yōu)秀小說(shuō)，幾十件優(yōu)秀發(fā)明，還為國家培養了成千乃至上萬(wàn)個(gè)高材生。

　　兒子，幫我拿一下那把剪刀！”正當我為自己的發(fā)明感到喜悅時(shí)，媽媽的聲音打斷了我的幻想。

　　回想剛才的幻想，我有了深刻的感悟：老師們一味地布置作業(yè)的確是為我們好，可如果他們適量布置作業(yè)，就可以讓我們有多一點(diǎn)課余時(shí)間，讓我們去干更多自己想干的事情，也能讓我們變得更加全面。

我的奇思妙想作文5

　　每個(gè)人都會(huì )有奇思妙想，比如我就設計了一個(gè)電腦教室。

　　“光陰似箭，日月如梭”眼間到了20xx年，有一座電腦學(xué)校，為什么叫電腦學(xué)校呢？因為這里每個(gè)房間都是電腦控制的。

　　一到樓門(mén)口就有幾個(gè)機器人，發(fā)給你一個(gè)和盤(pán)子一樣的東西，只要踩上去它可以在0.1秒就把你送到教室門(mén)口。

　　電腦教室是橢圓形的，無(wú)論你坐在哪個(gè)位置上，都能看到清晰的黑板和多媒體電腦屏幕。

　　觸摸屏電腦有一個(gè)功能：“老師只要在電腦上輸入多少課，它會(huì )自動(dòng)備課例如，學(xué)習《29課呼風(fēng)喚雨的世紀》，只要輸入課題，它就會(huì )自動(dòng)顯示出這篇課文和重點(diǎn)講解，就樣老師可以輕輕松松的上課了，同學(xué)們也會(huì )津津有味地學(xué)習。

　　下課了，機器人就會(huì )幫我們整理書(shū)包，以及拿出下一節課的書(shū)、本等學(xué)習工具等。

　　大課間到了，機器人可以帶你穿越時(shí)光，去侏羅紀公園水上樂(lè )園等地方玩。哪里有一切你想要玩的東西和游戲，什么摩天輪，什么瘋狂動(dòng)物城，什么發(fā)財城堡，什么魔幻森林……應有盡有，游玩結束了再穿越回教室來(lái)。

　　作業(yè)完成后，按動(dòng)桌上電鈕，電腦會(huì )自動(dòng)掃描，把作業(yè)傳輸到老師的.電腦上，老師在電腦上批改，批改后再傳輸我課桌上的電腦上，我會(huì )訂正作業(yè)出現的錯誤。

　　考試時(shí)，無(wú)人監堂。每個(gè)人會(huì )由機器人助教發(fā)的試卷，同學(xué)們答完試卷，再按動(dòng)書(shū)桌上的按鈕，電腦再次掃描，只幾秒鐘，成績(jì)就躍然紙上了，高效快捷。

　　“浪費別人的時(shí)間等于謀財害命，浪費自己的時(shí)間則是慢性自殺”請大家和我都不要忘記這句話(huà)，讓我們珍惜時(shí)間，努力學(xué)習，不要浪費自己和別人的時(shí)間，早點(diǎn)讓電腦學(xué)校誕生吧！

我的奇思妙想作文6

　　你有合理的、科學(xué)的奇思妙想的東西嗎？我有。今天給大家介紹一個(gè)隔空取物小法寶——就是時(shí)空取物箱。有時(shí)候我去上學(xué)把東西落在家里，有時(shí)候去朋友家做客忘帶東西，有時(shí)候我媽媽去馬嶼上班忘記東西，來(lái)回太遠太麻煩。這時(shí)候時(shí)空取物箱就能幫忙。

　　接下來(lái)我來(lái)介紹一下時(shí)空取物箱的樣子。它正面寫(xiě)著(zhù)五個(gè)大字“時(shí)空取物箱”。它的防盜器可是一流的，有三個(gè)防盜器它們分別是難以破解的普通密碼、難以破解的應用鎖密碼、非常像主人才能破解的ID面容解鎖。它是一個(gè)能伸縮變換的四方形箱子，無(wú)物正方形，會(huì )根據自己要拿東西的大小改變尺寸，比這個(gè)東西大一點(diǎn)，讓你好拿。

　　下面我再來(lái)介紹一下時(shí)空取物箱的功能。防盜器得全通過(guò)才能用時(shí)空取物箱，所以只有主人才能開(kāi)啟它。

　　溫馨提示：

　　1.隨時(shí)設置ID面容。

　　2.時(shí)空取物箱顧名思義它就是一個(gè)能穿越時(shí)空幫我瞬間拿到或者送走自己的東西。

　　3.可以幫親朋好友隨時(shí)拿到或者送走他的東西。

　　總的'來(lái)說(shuō)，時(shí)空取物箱取代了跑腿和快遞，非�？焖俜奖懔宋覀兊纳�活。我喜歡這個(gè)小法寶！

　　記憶的項鏈

我的奇思妙想作文7

　　我希望有我有一棟神奇的房子。

　　這棟房子有三層樓高，二樓有兩個(gè)“機翼”，一樓也有兩個(gè)“機翼”。它可以載我上天入地。我如果想去哪個(gè)地方，這個(gè)房子的機翼就像噴火器一樣，從尾部噴出巨大的火，推著(zhù)房子飛行，它可以帶我去我想去的地方。當我想去海上的`時(shí)候，他便會(huì )載著(zhù)我。有時(shí)還可以變成潛水艇，讓我看到水底的神秘世界。

　　這個(gè)房子有個(gè)“天眼”，可以識別好人和壞人。當它看見(jiàn)有小混混欺負小學(xué)生，它就會(huì )毫不猶豫地向小混混開(kāi)槍。它有兩種槍。一種是麻醉型的，另一種是傷害型的。它一般都會(huì )用麻醉型的槍。

　　你這會(huì )兒會(huì )想，這么好的房子，小偷會(huì )來(lái)偷嗎？告訴你吧，只要小偷進(jìn)了這棟房子，房子就會(huì )在地上和墻壁上出現一根根刺來(lái)扎小偷。它還會(huì )發(fā)出警報，把小偷嚇跑。

　　在房間里還有一個(gè)保姆機器人。機器人高一米，寬三公分。只要我想吃什么，她就可以做什么。她做的咖喱跟媽媽做的一樣好吃。她還長(cháng)得像小孩一樣，可以陪我玩，還可以打掃家務(wù)，把家收拾得干干凈凈。

　　看了我的房子后，你難道不希望有一棟這樣神奇的房子嗎？

我的奇思妙想作文8

　　自從神舟七號升天以后，看著(zhù)宇航員在太空里自由自在地漫步，我羨慕極了，可是那得需要良好的條件，怎么辦？

　　于是，我便想發(fā)明一種飛船。這種飛船是銀色的，外形全是有弧度的流線(xiàn)型，這樣，就能使飛行速度達到最高。船內有五顏六色的按鈕，是控制整個(gè)飛船的重要部位。第一個(gè)按鈕是黃色的。當你按下它時(shí)，從飛船中部的紫色管子噴出來(lái)的霧頓時(shí)彌漫整個(gè)飛船，片刻之后，霧漸漸散了，可飛船里的空氣卻有一股淡淡的香味。原來(lái)，那霧已把人體所需要的營(yíng)養溶進(jìn)空氣里了，因此，我們根本不需要吃飯，只要呼吸幾口帶著(zhù)營(yíng)養的空氣就行了。第二個(gè)按鈕是紅色的，當你按下它時(shí)，船頭的小洞里就會(huì )噴出一絲絲的煙霧狀的東西，在空中飄來(lái)飄去，最后消失在飛船內。這時(shí)，飛船內漂浮在半空中的物品全部都掉下來(lái)，飛船內充滿(mǎn)了萬(wàn)能引力。原來(lái)，那是一種萬(wàn)能引力絲，能夠制造引力。第三個(gè)按鈕是藍色的，它的功能是瞬間移動(dòng)。如果按下它，飛船就會(huì )出現一個(gè)錄音機。假如你想去火星，你只需要對著(zhù)錄音機說(shuō)一聲：“火星�！憋w船立刻會(huì )在0、1秒鐘之內到達目的地（此功能要消耗大量的'能量）。第四個(gè)按鈕是綠色的，它能將飛船轉化為智能型。飛船自動(dòng)駕駛，自己尋找另外一個(gè)可供人們生活的星球。如果有隕石向自己高速撞來(lái)，飛船會(huì )發(fā)射SWY型粉碎激光擊破隕石，繼續飛行。

　　此外，飛船還能夠收集太空垃圾，用它們來(lái)當燃料促使飛船前進(jìn)，而燒過(guò)的煙會(huì )變成新鮮的空氣輸入船艙內。在艙內，如果你需要一張床，你只要對準船尾的微型電腦輸入“床”這個(gè)字，一束光線(xiàn)立刻從電腦里噴了出來(lái)，而光線(xiàn)照到的地方就會(huì )出現一張床。

　　雖然這種飛船只是我的一個(gè)美好想象，但我相信經(jīng)過(guò)人們不懈的努力，不久后一定有人能研究出來(lái)的。

我的奇思妙想作文9

　　一天，我在家玩最喜歡的魔方，我不停地轉來(lái)轉去，想把它還原。突然，我的腦子里冒出一個(gè)奇妙的想法：如果它轉一下就會(huì )變出一樣神奇的東西，就像哆啦A夢(mèng)的大口袋一樣，該多好。

　　當我打開(kāi)電視時(shí)，突然哆啦A夢(mèng)跳了出來(lái)，給了我一個(gè)控制器和一個(gè)魔方。他告訴我：控制器的紅色按鈕是關(guān)于美食的，藍色按鈕是關(guān)于學(xué)習的，黃色按鈕是關(guān)于運動(dòng)的。而魔方接收到控制器的指令后會(huì )自動(dòng)變形，變成我所需要的東西。

　　我拿起控制器看了看，發(fā)現它是三角形的，每個(gè)角都有一個(gè)按鈕，按鈕的上方還有個(gè)小小的發(fā)光的感應器。我又拿起魔方看了看，它是一個(gè)三階魔方，有六個(gè)面，顏色分別是紅、黃、白、綠、藍、黑，怎么跟普通魔方一樣呀？真的會(huì )變化嗎？

　　這時(shí)我的`肚子咕咕叫了，我便按了一下控制器的紅色按鈕，“變變變”，一個(gè)聲音響了起來(lái)，魔方變成了一臺自動(dòng)烹飪食物的機器。幾分鐘后眼前便出現了我最?lèi)?ài)吃的美味佳肴，香氣撲鼻的雞腿、香甜的叉燒、誘人的糖醋排骨，我狼吞虎咽地把這些給吃完了。

　　吃飽了，我就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，做著(zhù)做著(zhù)出現了一道我不會(huì )的題，控制器上的藍色按鈕感應到我有難題了，“變變變”，魔方就變成了顯示器，播放了一些相關(guān)的資料。

　　寫(xiě)完作業(yè)后我想放松一下，于是我就按了一下黃色按鈕，“變變變”，魔方瞬間變成了一支箭，漂浮在空中，不停地閃著(zhù)光。我拿著(zhù)控制器跑來(lái)跑去，它就可以感應到，不停地朝控制器移動(dòng)。哈哈，我跑它追，看看誰(shuí)靈活！

　　睡覺(jué)時(shí)，哆啦A夢(mèng)又出現了，把控制器和魔方收了回去。我躺在床上想：真的好奇妙��！我一定要好好學(xué)習，將來(lái)把這個(gè)東西造出來(lái)。

我的奇思妙想作文10

　　公元20xx年，我意外收獲了一條模樣古怪的腰帶。我原本的計劃是要做一種時(shí)光機，卻因為測量不夠準確，導致制作失敗，于是我將錯就錯，將失敗的作品改成腰帶，可我發(fā)現改裝好的腰帶成了一條獨一無(wú)二的時(shí)空，穿梭腰帶，我大吃一驚，但很快就被說(shuō)不完的喜悅所代替了，我決定要與其他人分享這個(gè)成果。

　　它的樣子還不錯，湛藍湛藍的腰帶上鑲嵌著(zhù)四個(gè)不同顏色的.按鈕。腰帶的兩邊有一個(gè)紅色的微型警報器，你可不要小瞧他，他如果發(fā)出震耳欲聾的聲響，就說(shuō)明不遠的地方有危險，最像你靠近警報器冰原，趁著(zhù)美麗的花邊，一點(diǎn)兒也不影響美觀(guān)，這兩個(gè)報警器餐響也就一個(gè)句號，那么大，如果你不仔細看，說(shuō)不定還看不出來(lái)呢，所以你不必擔心會(huì )帶來(lái)什么負擔，要帶的右下角還掛著(zhù)一個(gè)可愛(ài)的雪白的小兔子，手里拿著(zhù)一根橘黃色的水靈靈的小蘿卜。

　　這條時(shí)空穿梭腰帶的功能豐富多樣，最左邊的按鈕可以輸入時(shí)間，回到過(guò)去，第二個(gè)與第一個(gè)相反，能夠請往謂第三個(gè)可以將我們不小心說(shuō)出的字，刪除最后一個(gè)，可以帶我去任何地方，在外面遇到危險，只需右手碰一下小兔子就可以回去，有了它，我就不用怕遇到堵車(chē)，交通事故等問(wèn)題了！

　　我正在遨游不同的時(shí)光世界時(shí)，我被鬧鐘叫醒了，原來(lái)是做了一個(gè)美夢(mèng)。要是真的有這種神奇的時(shí)空腰帶就好了，但我并不灰心，一切皆有可能，這種神奇的腰帶，在未來(lái)一定會(huì )被發(fā)明出來(lái)的

我的奇思妙想作文11

　　在未來(lái)的世界里，科學(xué)無(wú)處不在，科學(xué)家們會(huì )發(fā)明許許多多有利于人類(lèi)的東西，如：會(huì )飛的木屋、水上行走鞋、時(shí)光穿梭機、智能機器等。其中最令科學(xué)家驕傲的居然是手掌大的一個(gè)正方體，其實(shí)它有個(gè)好聽(tīng)的名字叫——秘密方塊。

　　它的外表平凡，就是一個(gè)普通的正方體。它的外面有四個(gè)按鈕，分別是紅、黃、藍、綠色的按鈕，這意味著(zhù)它們的功能都是不同的。它的里面是一個(gè)平行世界，在那里任何東西都是真實(shí)存在的，就相當于地球的另外一個(gè)世界。

　　紅按鈕的功能是切換地點(diǎn)。輸入你想去的'地方，它就能馬上帶你去，這個(gè)功能就像是西游記里神話(huà)人物的“瞬移”。對于那些想去旅游，又討厭輾轉乘車(chē)的人，方便太多了。

　　黃按鈕的功能是穿越到你的過(guò)去。像你想重溫一下過(guò)去的時(shí)光，它便能真實(shí)的讓你再體驗一番。唯一遺憾的是你不能“篡改歷史”，因為那樣的話(huà)，這個(gè)世界就會(huì )亂成一鍋粥了。

　　藍按鈕的功能是創(chuàng )造出美好世界。只要你按一下，你想象中的美好世界就立馬出現了，局限性就是這種功能只適合個(gè)人。

　　綠按鈕的功能是和動(dòng)植物相處。在它的幫助下，你可以聽(tīng)得懂動(dòng)物植物的說(shuō)話(huà)，還能和它們成為好朋友，它們會(huì )分享你一種藥丸，叫營(yíng)養丸，是可以維持一天的能量。

　　你會(huì )不會(huì )認為這個(gè)秘密方塊不可思議，怎么會(huì )實(shí)現呢？可是古代的人們也不會(huì )想象到在這個(gè)社會(huì )我們還可以“騰云駕霧”。所以在未來(lái)的世界里肯定有我們想象不到的技術(shù)發(fā)展。

我的奇思妙想作文12

　　“光陰似箭，日月如梭”轉眼間就到了20xx年。

　　在一座城市的某一個(gè)學(xué)校里，有一間電腦教室，為什么叫電腦教室呢？因為這個(gè)房間都是有“電腦”控制的。

　　電腦教室里有兩臺電腦，一臺是觸摸186英寸），一臺是立體版的（186英寸）。

　　如果有了這兩臺電腦，老師們、同學(xué)們都可以放松一下，觸摸屏：老師只要在電腦輸入多少課，它就會(huì )自動(dòng)備課，例如：29、呼風(fēng)喚雨的世紀，這樣就OK了！老師上課時(shí)只有輕輕一觸動(dòng)，所有關(guān)于這課的相關(guān)內容，相關(guān)資料都會(huì )在短短的幾秒鐘顯示出來(lái)。

　　立體版電腦：老師上課時(shí)可以將資料放大，讓同學(xué)們看的'更清楚一些，這樣，同學(xué)們還可以看著(zhù)美麗的圖片，讓我們增長(cháng)知識的資料上課了！立體版電腦還有一個(gè)功能：備課，不，是電腦中的機器人備課，只要老師一喊下課，電腦中的機器人會(huì )自動(dòng)蹦出來(lái)，幫同學(xué)們整理書(shū)包，以及拿出下節課要用的書(shū)、本、學(xué)習工具等，這樣同學(xué)們也可以多放松一下，多休息一下大腦，準備迎接下一節課的到來(lái)。

　　“浪費別人的時(shí)間等于謀財害命，浪費自己的時(shí)間則是慢性自殺”。請大家和我都不要忘記這句話(huà)，讓我們珍惜時(shí)間，不要浪費自己和被人的時(shí)間，早點(diǎn)兒讓電腦教室誕生吧！

我的奇思妙想作文13

　　最近新型冠狀病毒大舉侵犯人類(lèi)，每天都有大批大批的人被感染，醫院里全都住滿(mǎn)了病人。醫生和護士在給病人治療的時(shí)候，即使穿著(zhù)防護服，戴著(zhù)口罩、帽子和護目鏡，也有時(shí)刻被傳染的危險�？粗�(zhù)報紙、電視上播放的新聞，我心里想，如果有一個(gè)醫生機器人，能代替醫生，護士的工作就好了！

　　這個(gè)機器人的樣子長(cháng)得像一個(gè)方形的鐵架子，左右兩邊各有一條機械手臂。架子上放著(zhù)很多藥品和醫療器械，它的底部安有四個(gè)輪子，可以自由移動(dòng)。當然它的CPU是與醫生工作站相連的，只有醫生和護士才能操控機器人。因為在它的CPU內安裝了設置好的.程序，它就可以像一個(gè)技術(shù)熟練的老醫生一樣給病人治病了。

　　機器人醫生進(jìn)入病房后，根據病人的心跳，呼吸次數，體溫等數據，通過(guò)詢(xún)問(wèn)病人的自身感受，分析病人的病情，提出當天的治療計劃。它同時(shí)兼具護士的工作，給病人打針，喂藥。如果病人想吃東西，又不便取，它那兩條長(cháng)長(cháng)的機械手臂可以代勞。病人獨自一人在病房，時(shí)間長(cháng)了難免會(huì )感到孤獨寂寞，在情緒低落的時(shí)候，機器人又化身成知心姐姐，耐心和病人談心、聊天，或者讓病人和家里人視頻聊天，幫助他們開(kāi)心起來(lái)，重建戰勝疾病的信心。在機器人的精心照顧下，病人很快就可以康復出院了。

　　醫生機器人的出現，既可以避免醫生護士和病人近距離接觸感染病毒，也可以分擔一部分工作，讓醫生護士的工作不那么辛苦，真是一舉兩得。

我的奇思妙想作文14

　　奇思妙想，就像黑夜中一顆顆璀璨的小星星，但其中一顆默默地在群星中閃閃發(fā)光，它不會(huì )和其它小星星爭奇斗艷，它不會(huì )因為自己有璀璨的光芒而目中無(wú)人�，F在我要摘下那顆默默的小星星，帶你們去體會(huì )另一種奇思妙想。

　　我摘下的這顆星星想擁有一支馬良的神筆，但是它不會(huì )先去滿(mǎn)足自己的私欲，而是先幫助貧困山區的孩子們畫(huà)上一所漂亮的學(xué)校。學(xué)校里有供孩子們玩耍的陽(yáng)光操場(chǎng)，操場(chǎng)上有一條兩百米長(cháng)的陽(yáng)光跑道，陽(yáng)光跑道旁有供孩子們運動(dòng)的單杠、雙桿、跑步機……通往教室里的文化走廊墻道上貼滿(mǎn)了具有中國文化的三字經(jīng)、古詩(shī)、名言警句……明亮的教室門(mén)前種滿(mǎn)了一排排猶如穿著(zhù)黃燦燦的小短裙的小精靈在綠葉上擺著(zhù)各種各樣的姿勢——迎春花，一陣微風(fēng)拂過(guò)，小精靈就好像在綠色的舞臺上跳著(zhù)優(yōu)美的'舞。走進(jìn)教室，看到的都是小朋友們畫(huà)的一幅幅充滿(mǎn)著(zhù)童趣、天真的畫(huà)。黑黝黝的黑板上寫(xiě)著(zhù)四個(gè)大大的白字——靜能生慧。就好像老師在時(shí)時(shí)刻刻提醒我們，不管遇到什么難題，只要自己把心靜下來(lái)，就一定能找到一個(gè)另自己很滿(mǎn)意的答案。黑板的頂上方的，掛著(zhù)一面鮮紅的五星紅旗，上面的四顆小星星圍著(zhù)一顆大星星，這代表的是中華人民要團結互助，成為一個(gè)和諧、美好的大家庭！五星紅旗兩旁各寫(xiě)著(zhù)好好學(xué)習、天天向上。為的就是然讓我們好好讀書(shū)的，長(cháng)大成為一個(gè)有才干的人，成為祖國不可缺失的好棟梁！

　　這顆小星星是不是和別的小星星不同呢?是不是更有璀璨、五彩的光芒？

我的奇思妙想作文15

　　我們學(xué)校是一個(gè)非常神奇的學(xué)校。為什么說(shuō)神奇呢？因為里面一個(gè)神奇的音樂(lè )教室。

　　音樂(lè )教室里，有一臺能自動(dòng)奏樂(lè )的鋼琴，每當它演奏樂(lè )曲時(shí)，同學(xué)們就會(huì )翩翩起舞。鋼琴還有一個(gè)神奇的能力，它奏出音樂(lè )時(shí)，教室里的'所有東西都會(huì )和我們一起跳舞。

　　有時(shí)，有些人會(huì )對學(xué)習內容不感興趣，這時(shí)，老師就會(huì )帶著(zhù)我們去體驗這首歌的真實(shí)場(chǎng)景，對音樂(lè )不感興趣的人就一下子來(lái)了興趣，喜歡上了音樂(lè )課。

　　我們教室可真神奇呀！

　　我的好朋友楊佳潤考試沒(méi)考好，被老師臭罵了一頓上音樂(lè )課時(shí)悶悶不樂(lè )的樣子，呆坐在那兒一個(gè)字也不唱，像一個(gè)木頭人。一張椅子把他給拉了過(guò)去，一會(huì )兒拉著(zhù)他跳踢踏舞，一會(huì )兒拉著(zhù)他跳恰恰舞，后來(lái)還過(guò)來(lái)好幾個(gè)小朋友爭著(zhù)牽著(zhù)他的手轉呀轉，跳啊跳，教室里的椅子也圍在他一起轉呀轉，跳啊跳，教室里成了一個(gè)大舞廳。楊佳潤也漸漸地跳起了舞來(lái)，心情也舒暢多了。

　　有一音樂(lè )課上我們不夠精神，老師說(shuō)：“來(lái)，我帶你們進(jìn)入屏幕里的世界�！闭f(shuō)完，第一個(gè)跨了進(jìn)去，我們緊隨其后。我們一邊唱歌一感受里面的世界。記得那次唱的是春天的歌，我們看見(jiàn)燕子在歌唱，鮮花在綻放，小溪嘩啦嘩啦地流淌著(zhù)，美麗極了，我們的心情格外舒暢，個(gè)個(gè)人都把要唱的歌唱到了心里。

　　多么奇幻的音樂(lè )教室��！

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