[精品]關(guān)于夢(mèng)的作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于夢(mèng)的作文，歡迎大家分享。
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關(guān)于夢(mèng)的作文1
夢(mèng)想，周而復始。中華民族五千年歷史傳承著(zhù)一個(gè)長(cháng)長(cháng)夢(mèng)，幾經(jīng)輾轉，幾經(jīng)沉浮。時(shí)至今日，匯聚成了一個(gè)夢(mèng)，中國夢(mèng)。
中國夢(mèng)，凝聚了一代又一代中國人的愿望。時(shí)光匆匆，卻從不忘歷史；歲月如流，卻洗不凈歷史的鉛華。見(jiàn)證著(zhù)中華上下五千年，崢嶸歲月，刻骨銘心，每一個(gè)中國人都在實(shí)現著(zhù)中華民族偉大復興，傳承著(zhù)中華兒女堅強不屈，勇往直前的優(yōu)秀傳統。21世紀的今天，世界的目光又一次聚集中國，中國是當今世界舞臺上的主角。正是因為有了無(wú)數的信念和追求，讓東方古老的華夏民族大放光彩。"中國夢(mèng)"在每一個(gè)中國人的心中扎根萌發(fā)，茁壯成長(cháng)，美麗而堅實(shí)，讓整個(gè)世界心動(dòng)。
剛剛過(guò)去的20xx,這個(gè)中國社會(huì )進(jìn)程中具有標志意義的年份里，世界聆聽(tīng)了親民務(wù)實(shí)的"中國好聲音",13億人擁抱了屬于自己的"中國夢(mèng)".站在20xx年的起點(diǎn)，放眼世界，金融危機依然波詭云譎，大國博弈不斷走向縱深，處于快速上升期和深刻轉型期的中國，有木秀于林的驕傲，也有風(fēng)必摧之的煩惱；有長(cháng)風(fēng)破浪的自信，也有不進(jìn)則退的憂(yōu)患。我們深信，危機是改革的契機，挑戰是成功的礪石，只要我們善于抓住機遇，勇于開(kāi)拓進(jìn)取，敢于迎難而上，被動(dòng)就會(huì )變成主動(dòng)，后來(lái)完全可以居上。
夢(mèng)想有多大，舞臺就有多大。
親愛(ài)的同學(xué)們，我們生活在這百舸爭流、千帆競渡的國家，成長(cháng)在這生機勃發(fā)、潮涌浪推的時(shí)代，社會(huì )為我們廣大青少年提供了大展身手、大有作為的舞臺。我們怎能辜負這美妙的青蔥歲月和花季時(shí)光？我們要用自己敏銳的眼光、聰穎的大腦、靈巧的文筆和真誠的心、熾熱的情、沸騰的血去體驗生活，留下你的感動(dòng)：感受課堂上的激情澎湃，感受宿舍里的歡聲笑語(yǔ)，感動(dòng)運動(dòng)場(chǎng)上的青春飛揚。春潮涌動(dòng)，我們擁抱美好的時(shí)光；夏日炎炎，我們擁有火熱的.激情；秋高氣爽，我們收獲奮斗的輝煌；寒冬臘月，我們翹盼蓄勢待發(fā)。我們用筆抒寫(xiě)對祖國、家鄉、母校的熱愛(ài)和贊美，抒發(fā)對社會(huì )、人生、自然的期許和感悟，用我們的雙手建造巍峨高聳的人生
這就是我的中國夢(mèng)，一個(gè)依托于現實(shí)，很簡(jiǎn)單的夢(mèng)，一個(gè)不是夢(mèng)的夢(mèng)
關(guān)于夢(mèng)的作文2
“讓陽(yáng)光照耀生活的每一個(gè)角落�！碑斘业谝淮温�(tīng)到這句話(huà)時(shí)我心頭豁然一亮，原來(lái)我們的生活不是不美好，而是沒(méi)有“讓陽(yáng)光照耀生活的每一個(gè)角落�！�
當我再次聽(tīng)到“讓陽(yáng)光照耀生活的每一個(gè)角落”這句話(huà)時(shí)我的心動(dòng)了，我決心努力去尋找“陽(yáng)光”。
當我與同事談起“讓陽(yáng)光照耀生活的每一個(gè)角落�！蓖掠X(jué)得我的想法真好。
我接著(zhù)說(shuō)：“各位老師，‘讓陽(yáng)光照耀生活的每一個(gè)角落’，這是我多年的想法。我希望讓陽(yáng)光照耀我們工作的每一個(gè)角落，我希望讓陽(yáng)光照耀我們學(xué)習的每一個(gè)角落，我希望讓陽(yáng)光照耀我們休息的每一個(gè)角落，我還希望讓陽(yáng)光照耀我們生活的每一個(gè)角落�！�
同事說(shuō)：“如果是那樣，該有多好！我們真希望有那一天�！�
同事說(shuō)：“‘讓陽(yáng)光照耀生活的每一個(gè)角落’，我是第一次聽(tīng)到。我的感覺(jué)是神清氣爽�！�
同事說(shuō)：“我們真希望‘讓陽(yáng)光照耀生活的每一個(gè)角落’�！�
我說(shuō)：“一定會(huì )的�！�
當我與同學(xué)談起：“讓陽(yáng)光照耀生活的每一個(gè)角落�！蓖瑢W(xué)覺(jué)得我的想法真有趣。
我接著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們，‘讓陽(yáng)光照耀生活的每一個(gè)角落’，這是我多年的'想法。我希望讓陽(yáng)光照耀你們學(xué)習的每一個(gè)角落，我希望讓陽(yáng)光照耀你們娛樂(lè )的每一個(gè)角落，我希望讓陽(yáng)光照耀你們休息的每一個(gè)角落，我還希望讓陽(yáng)光照耀你們生活的每一個(gè)角落�！�
同學(xué)們說(shuō)：“我們真心希望‘讓陽(yáng)光照耀生活的每一個(gè)角落�！�
當我與鄰居談起“讓陽(yáng)光照耀生活的每一個(gè)角落�！编従佑X(jué)得我的想法真不錯。
我接著(zhù)說(shuō)：“鄰居們，‘讓陽(yáng)光照耀生活的每一個(gè)角落’，這是我多年的想法。我希望讓陽(yáng)光照耀你們工作的每一個(gè)角落，我希望讓陽(yáng)光照耀你們娛樂(lè )的每一個(gè)角落，我希望讓陽(yáng)光照耀你們休息的每一個(gè)角落，我還希望讓陽(yáng)光照耀你們生活的每一個(gè)角落�！�
鄰居說(shuō)：“我們真心希望‘讓陽(yáng)光照耀生活的每一個(gè)角落�！�
當我與家人談起“讓陽(yáng)光照耀生活的每一個(gè)角落�！奔胰擞X(jué)得我的想法真新穎。
我接著(zhù)說(shuō)：“‘讓陽(yáng)光照耀生活的每一個(gè)角落’。這是我多年的想法。我希望讓陽(yáng)光照耀我們工作的每一個(gè)角落，我希望讓陽(yáng)光照耀我們學(xué)習的每一個(gè)角落，我希望讓陽(yáng)光照耀我們娛樂(lè )的每個(gè)角落，我希望讓陽(yáng)光照耀我們生活的每一個(gè)角落�！�
我的家人說(shuō)：“我們真心希望‘讓陽(yáng)光照耀生活的每一個(gè)角落�！�
現在，我又有了新的想法：“‘讓陽(yáng)光照耀生活的每一個(gè)角落’。我希望讓陽(yáng)光照耀山川的每一個(gè)角落，我希望讓陽(yáng)光照耀河流的每一個(gè)角落，我希望讓陽(yáng)光照耀大地的每一個(gè)角落，我希望讓陽(yáng)光照耀每個(gè)人心靈的每一個(gè)角落�！�
我相信一定會(huì )“讓陽(yáng)光照耀生活的每一個(gè)角落�！�
關(guān)于夢(mèng)的作文3
窗外“殘霞蹙水魚(yú)鱗浪，薄日烘云卵色天”，桃花、梨花等爭奇斗妍，嫩油油的綠葉掛滿(mǎn)枝頭，小溪又悠然自得地穿過(guò)樹(shù)林，越過(guò)草地，歡快地流淌著(zhù)……陽(yáng)光慵懶地照得搖曳的水波像緞子般柔滑，風(fēng)中飄浮著(zhù)花的甜香。而我，猶如一片被大樹(shù)撥離的葉子，隨處飄蕩，慢慢地被風(fēng)干、揉碎，被春遺忘在寒冬的角落。
總想著(zhù)漫漫一生何其長(cháng)，十幾載飄飄然竟就過(guò)去了，來(lái)不及抓住一點(diǎn)屬于自己的夢(mèng)想。世間有許多的無(wú)奈，錯過(guò)了一生都難挽回。我仿佛一直活在前世與今生交織的網(wǎng)中，到底生與死有什么區別？字寫(xiě)錯了可以劃掉，話(huà)說(shuō)錯了可以改正，可人若走錯路，如何回頭？生命去了如何找回？
本以為如今已是心如止水，可靈魂深處卻總隱藏著(zhù)一點(diǎn)微微的祈盼、一絲幽幽的酸楚，陪伴我在遙無(wú)盡頭的路上辛苦跋涉。曾經(jīng)夢(mèng)想的，現在已經(jīng)擁有；曾經(jīng)擁有的，現在卻又變成了夢(mèng)想。就象一個(gè)跳不出的圈，從起點(diǎn)滿(mǎn)懷希望的出發(fā)，卻不知最終還會(huì )走回來(lái)。
窗外隨風(fēng)飄來(lái)一片花瓣，我伸手接住，它怎么會(huì )也帶著(zhù)淡淡的.哀愁？紫色的憂(yōu)郁掩藏不住深深淺淺的心事，伴著(zhù)沉重的眼淚將它緊緊包裹。隨后尋一處芬芳的謐境，讓心事如落花般緩緩飄零，化作香泥。
有一位哲人說(shuō)過(guò)：微笑是一朵永不凋謝的花朵。人要微笑著(zhù)面對自己，面對生活中的一切。我想尋那永不凋謝的花朵，掛在我憂(yōu)郁的雙眸中，卻發(fā)現它被嚴冬塵封在了另一個(gè)世界，我膽怯的無(wú)法舉步。憶往事，月破黃昏人斷腸，浮生長(cháng)恨歡娛少。
當你以為所有的一切都消失殆盡時(shí)，對幸福的回憶便會(huì )涌現在你眼前，雖然那幸福早已消逝得無(wú)影無(wú)蹤。有時(shí)你在猛醒之時(shí)才明白，從你身邊消失的東西是那么重要。
我好想變成窗外的一只蝶兒，清清淡淡，淺吟低唱，幾近陽(yáng)光的心情，一路覓著(zhù)花香的足跡，在無(wú)邊的花海里遨游。時(shí)而在花尖上盈盈舞動(dòng)，時(shí)而躲在花蕾中偷啜玉露，沒(méi)有煩惱憂(yōu)愁，快樂(lè )的享受生命，哪怕短暫，也曾經(jīng)擁有甜蜜和美麗。
也許，窗外就是一場(chǎng)夢(mèng)。夢(mèng)隨人生，夢(mèng)隨人死，亦如花的生命，花開(kāi)花謝，芬芳只是在瞬間擁有。
關(guān)于夢(mèng)的作文4
夢(mèng)想，似乎是人們永恒的問(wèn)題，以及一生的追求。
猶記得，小時(shí)候，長(cháng)輩們常常會(huì )詢(xún)問(wèn)著(zhù)：“你的夢(mèng)想是什么呢？”小時(shí)，懵懵懂懂的，對“夢(mèng)想”這個(gè)詞不甚理解，只能搖搖頭。稍大一些，把“夢(mèng)想”這個(gè)詞理解為自己想要得到的東西。長(cháng)輩再問(wèn)，答曰：“去游樂(lè )園玩一整天！”“去遠方旅游一次�！敝T如此類(lèi)，長(cháng)輩聽(tīng)了，卻只是搖搖頭笑而不語(yǔ)。到了現在，終于理解了“夢(mèng)想”這個(gè)詞的真正意思：
夢(mèng)想，是對未來(lái)的一種期望，是在現在所憧憬未來(lái)的事，或是可以達到的目標但必須為之努力才可以達到的境況。夢(mèng)想，就是一種讓你感到堅持就是幸福，前方就是光明的東西，甚至其可以視為一種信仰，一種始終令人為之奮斗的，信仰。
每個(gè)人都有著(zhù)自己獨特的夢(mèng)想，而且每個(gè)人對夢(mèng)想的理解都不一樣。也許，在我眼中榮耀無(wú)比的夢(mèng)想，在你看來(lái)不過(guò)是生活中的一件小事。但是，夢(mèng)想不分大小，只要它有著(zhù)足以讓你前進(jìn)的動(dòng)力，那就足以稱(chēng)之為，夢(mèng)想。
當然，通往夢(mèng)想的大路上也并不都是坦蕩的。一路上的荊棘，一不小心就會(huì )踩到的絆腳石以及路上隨時(shí)都會(huì )跳出來(lái)的攔路虎，都在時(shí)刻威脅著(zhù)我們。通往夢(mèng)想的道路上并不平坦，充滿(mǎn)著(zhù)坎坷和挫折，但也正是因為如此，夢(mèng)想才會(huì )如此吸引人。這些困難，僅僅只是夢(mèng)想對我們的一個(gè)小小測試，考驗我們是否擁有追逐夢(mèng)想的毅力。只有那些通過(guò)夢(mèng)想考驗的人，才能夠享受風(fēng)雨過(guò)后的光明。
回首以往，有多少人為了自己的夢(mèng)想而為此付出了努力：萬(wàn)里長(cháng)征上，十幾萬(wàn)人的奮斗，都只為了復興中國的這個(gè)宏偉的夢(mèng)想，他們付出了血與肉，最后成功了，新的中國成立，這個(gè)壯舉也被所有的人所歌頌、銘記；三國當中，諸葛亮為了幫助劉備實(shí)現他的'夢(mèng)想：復興漢室，鞠躬精粹，死而后已。最后雖然沒(méi)有成功，卻在千古以來(lái)一直被人們所稱(chēng)頌；孔子也是這樣的人。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“一日克己復禮，天下歸仁�！彼麨閷�(shí)現“克己復禮”的夢(mèng)想，奮斗了一生�！袄в陉�，厄于蔡”都沒(méi)能讓他屈服，甚至讓他下決心“道不行，乘桴浮于海�！彪m然直到臨終前孔子也沒(méi)能“克己復禮”成功，但他為了實(shí)現夢(mèng)想依舊付出了不懈的努力，這一種精神始終追逐著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)的精神也是值得我們去學(xué)習的。
每個(gè)人的心中都有一個(gè)正等著(zhù)我們去實(shí)現的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想或許太過(guò)遙遠，太難實(shí)現。然而這些都是不重要的，最重要的是，你曾經(jīng)懷著(zhù)一顆勇敢無(wú)畏的心不顧一切的追逐過(guò)你的夢(mèng)想，這，也就足夠了。正是有了夢(mèng)想，心才可以飛翔。無(wú)論現實(shí)的沼澤多么泥濘，無(wú)論前方的天空多么黯淡，夢(mèng)想就是星空中最絢麗的星星，它在世俗的無(wú)盡的黑暗里讓人們看到了一絲光明的希望。無(wú)論在什么時(shí)候它永遠都是人們奮斗的目標，正是因為有了它的存在，人們才有了目標，有了希望。
逐夢(mèng)，永遠都在路上。
關(guān)于夢(mèng)的作文5
一部被稱(chēng)為文學(xué)史上的奇跡的《紅樓夢(mèng)》，圍繞著(zhù)人物的命運、性格衍生出許多意味蘊長(cháng)的詩(shī)詞。那些精致風(fēng)流的詩(shī)是屬于上層貴族中的小姐公子的，而大觀(guān)園里各色各樣的丫鬟，以不是詩(shī)的形式，譜寫(xiě)了洋溢著(zhù)詩(shī)情畫(huà)意的人生悲歌。
《紅樓夢(mèng)》里最具代表性的丫鬟便是晴雯和襲人了。
有人曾說(shuō)，晴雯是黛玉之影，可見(jiàn)其才藝之高超精妙，性格之清高孤潔。她的才藝自不同于擅長(cháng)作詩(shī)賦詞的林黛玉，但她針線(xiàn)上的技藝超凡脫俗，連京城最高級的裁縫不敢補的孔雀毛皮裘也能補好；而她的孤高反映了一個(gè)蔑視阿諛?lè )畛�，不屑投人所好的女兒“骨氣”是一眾口乖舌巧的丫鬟一枝不�?zhù)塵泥的'清水芙蓉，但也注定了她的悲劇。晴雯不比黛玉，只是個(gè)“稍有頭面”的丫鬟罷了，她那清高孤潔的性情不為賈府中的“大人們”所容，那高超精妙的才技更是把她卷進(jìn)賈府明爭暗斗的旋渦中，成為惹人妒又難自護的犧牲品。用唐代詩(shī)人秦韜玉的詩(shī)《貧女》來(lái)形容她恰好不過(guò)：蓬門(mén)未識綺羅香，擬托良媒益自傷。誰(shuí)愛(ài)風(fēng)流高格調，共憐時(shí)世儉梳妝。敢將十指夸指巧，不把雙眉斗畫(huà)長(cháng)�？嗪弈昴陦航鹁�(xiàn)，為他人作嫁衣裳！晴雯抗爭一生，含恨而死，悲哉！
而襲人，自然便是寶釵之影子，襲人同晴雯是丫鬟中一種對峙，正如林薛對峙一般，是才與德的對峙。襲人性格溫順平和，有一股“實(shí)心眼”、“侍侯老太太之時(shí)，心里只有老太太；后侍侯寶玉之時(shí)，心里只有一個(gè)寶玉�！彼倪@種對主子忠心服順的性格，使她贏(yíng)得了賈府“大人們”的贊賞，卻一樣逃脫不了帶著(zhù)悲劇意味的結局，無(wú)疑，她玉寶釵一樣，是封建制度的衛道者，她盡心盡力地服侍主人，為的是一朝攀上枝頭，成為封建家族上層階級的一員，可惜這樣一位“似桂如蘭”的女兒，也沒(méi)有看清封建社會(huì )下的鐘鼎鳴食之家有“樹(shù)倒猢猻散”的危機，也帶著(zhù)丫鬟在種種封建禮教束博下愚昧無(wú)奈的悲哀。嫁給伶人蔣玉菡,相比其他“金陵十二釵”的結局來(lái)說(shuō)要好得多，但“伶人”在那個(gè)年代是非常低下，遭人歧視的職業(yè)，可想而知，即使蔣對襲人十分好，她的幸福也像飄在空氣中的花香，浮沉不定，難以捉摸，甚至可能像“空云”，是她終盡一生勤勞溫順，到頭來(lái)依舊無(wú)法圓的一場(chǎng)女兒“空夢(mèng)”像寶釵一般“隨聚隨分”的她，有自己的夢(mèng)想不能實(shí)現，有自己的幸福難以守候，“堪羨伶人有福，誰(shuí)知公子無(wú)緣”，也許她心中對寶玉的依戀與愛(ài)慕，在她依順地服從了嫁與蔣的那一刻，就長(cháng)埋心底了，她是個(gè)抓不住命運的可憐人。
同是大觀(guān)園的丫鬟，一個(gè)才藝卓群，一個(gè)溫柔可人，都體現了女兒的可愛(ài)；一個(gè)含恨而死，一個(gè)嫁與伶人，都體現了封建大家族的丫鬟命運的可悲可嘆。
春恨秋悲皆自惹，花容月貌為誰(shuí)妍！似詩(shī)非詩(shī)的女兒們，歌出多少詩(shī)一般流轉的悲歌！
關(guān)于夢(mèng)的作文6
機器人是智能控制中的一個(gè)分支。當我看到機器人做著(zhù)各種各樣的優(yōu)美動(dòng)作，完美的執行人們每一個(gè)指令的時(shí)候，心里真的感嘆神奇。我多么希望有一天,我也能成為機器人的編程者，設計出一款真正的有頭腦和思維、能夠獨立運行的智能機器人，真正的服從于我們生活的方方面面呀。
三年級，我終于有機會(huì )開(kāi)始學(xué)習智能控制了。但當我上第一節課時(shí)，一打開(kāi)編程軟件我就傻眼了。編程的神秘莫測讓我始料不及，根本不是我想象中的好玩的東西。甚至有些枯燥，看到電腦里那些枯燥的程序編譯單詞，我有些氣急敗壞了，恨不得馬上關(guān)上電腦走人�？僧斃蠋熣故境鲆豢罹幒贸绦虿⒖梢赃\行的機器人時(shí)，我不由得又陶醉了。在這種陶醉中，我不由自主地喜歡上了編程，舍不得離開(kāi)電腦。時(shí)常憧憬著(zhù)以后能擁有一款自行設計的機器人。
隨著(zhù)不斷的練習，我的技術(shù)越來(lái)越好了，科技組翟老師終于讓我披掛上陣，獨立參加科技比賽了。
“fll”比賽是一個(gè)國際性賽事，他的競賽要求是選手在限定的時(shí)間內（兩分半鐘）通過(guò)之前拼好的賽車(chē)及編好的程序，讓賽車(chē)在桌上獨立完成進(jìn)門(mén)、行進(jìn)、自行踢球等動(dòng)作，最后以能夠踢到小球數量多者為勝。那是一個(gè)難忘的比賽，比賽前的`那一夜，我久久不能入睡。
比賽中我的任務(wù)是拼裝比賽賽車(chē)，所有拼裝材料被堆放在旁邊的一個(gè)象個(gè)小山一樣的材料堆中。我要在規定的時(shí)間內從材料堆里選取適宜的材料拼裝完賽車(chē)，看著(zhù)那小山一樣地材料堆，我真的有點(diǎn)不知所措。比賽的笛聲開(kāi)始了，我先看了一下電腦顯示的賽車(chē)拼裝清單，迅速記住要找的材料，艱難地在材料堆里尋找著(zhù)，各式各樣的拼裝零件看得人眼花繚亂，我摒住呼吸，迅速翻動(dòng)，尋找配件，準確安裝……,賽車(chē)逐漸成形,整整一個(gè)小時(shí)，我率先拼裝完比賽用車(chē),摸著(zhù)被磕得生疼的手，看著(zhù)眼前漂亮的賽車(chē)，我不由自主地笑了……接下來(lái)的比賽我們的賽車(chē)按照我們編定的程序完成著(zhù)優(yōu)美的旋轉，準確的撞擊。
看著(zhù)看著(zhù)，賽車(chē)似乎開(kāi)始變形了，變成了我夢(mèng)中的機器人，實(shí)現著(zhù)我美麗的夢(mèng)想，現代生活離不開(kāi)智能控制，小到電視開(kāi)關(guān)，汽車(chē)發(fā)動(dòng)，大到大型設備運轉，衛星上天，我現在勤學(xué)苦練，掌握智能控制基本原理，長(cháng)大了實(shí)現我的科技夢(mèng)，讓我們生活的更加優(yōu)美便捷智能。
相信吧，只要有夢(mèng)想，有努力，又堅持，我會(huì )實(shí)現我的科技夢(mèng)。
關(guān)于夢(mèng)的作文7
“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽(yáng)光照。小小少年，很少煩惱，但愿永遠這樣好。一年一年時(shí)間飛跑，小小少年在長(cháng)高，隨著(zhù)年歲由小變大，他的夢(mèng)想實(shí)現了……”每當聽(tīng)到這首耳熟能詳的《小小少年》，我就會(huì )情不自禁地把我的夢(mèng)想大聲地唱出來(lái)。
我是一名快樂(lè )的小小少年，我曾經(jīng)有過(guò)很多夢(mèng)想——
曾經(jīng)，我夢(mèng)到自己變成一只色彩斑斕的蝴蝶，在一望無(wú)垠的花海中翩翩起舞。
曾經(jīng)，我夢(mèng)到我有一只哆啦A夢(mèng)一樣的口袋，可以掏出無(wú)窮無(wú)盡神奇的東西來(lái)幫助更多的人。
曾經(jīng)，我夢(mèng)到自己成為了一名著(zhù)名的鋼琴演奏家，在烏黑錚亮的琴鍵上彈奏激情的旋律。
曾經(jīng)，我還夢(mèng)到我站上了一個(gè)燈光閃爍的大舞臺，下面有成百上千的觀(guān)眾在聽(tīng)我演講。三年級時(shí)，我終于有機會(huì )站上杜市小學(xué)的舞臺，參加大隊委員的競選。那一天，我競選成功了，我的心里樂(lè )開(kāi)了花兒。從此，我愛(ài)上了表演，愛(ài)上了語(yǔ)言。
現在，如果有人要問(wèn)，你的夢(mèng)想是什么？我會(huì )毫不猶豫地回答：當一名光榮的'人民教師。我出生在教師家庭，也許是耳濡目染的緣故，我從小就有一個(gè)當教師的夢(mèng)。我常夢(mèng)想站在三尺講臺，右手握著(zhù)粉筆，左手執著(zhù)教鞭，面對天真無(wú)邪的孩子們侃侃而談。
為了這個(gè)夢(mèng)想，我就要朝著(zhù)這個(gè)目標去努力，去奮斗。為了讓我有一個(gè)更好的學(xué)習、鍛煉機會(huì )，爸爸媽媽在重慶市少年宮為我報名參加了語(yǔ)言培訓。就這樣，我開(kāi)始了每個(gè)周末到少年宮學(xué)習的生涯。從藝術(shù)語(yǔ)言到朗誦表演，從朗誦表演到主持技巧；從最初的興趣盎然到乏味枯燥，有很多的挫折和無(wú)數的汗水，但是我沒(méi)有灰心喪氣。記得剛開(kāi)始學(xué)習時(shí)，老師為了調查我們的普通話(huà)水平，經(jīng)常抽個(gè)別同學(xué)進(jìn)行說(shuō)話(huà)練習。由于緊張，總是在語(yǔ)音、語(yǔ)調、輕聲、兒化等方面出現這樣那樣的問(wèn)題。為了練好普通話(huà)，我為自己制定了一個(gè)計劃。除了堅持按時(shí)參加培訓以外，每天堅持說(shuō)普通話(huà)，繞口令等等。有時(shí)候為了區分練習，經(jīng)常練到嘴巴疼，舌頭發(fā)硬�，F在，我終于能自信滿(mǎn)滿(mǎn)主動(dòng)站起來(lái)領(lǐng)讀。在第三屆中國藝術(shù)新星重慶之星選拔活動(dòng)中，我還獲得了二等獎的好成績(jì)。
一路走來(lái)，有苦惱，也有挫折，但更多的是快樂(lè )與充實(shí)。所謂一分耕耘一分收獲，現在我總算明白了這個(gè)道理。一位哲人說(shuō)，夢(mèng)想是用來(lái)被追逐的，而不是用來(lái)被幻想的。我執著(zhù)于我的教師夢(mèng)，我將為這個(gè)夢(mèng)想去努力，去拼搏，讓夢(mèng)想成真。
關(guān)于夢(mèng)的作文8
也許有人熱愛(ài)體育，享受著(zhù)運動(dòng)帶來(lái)的暢快；也許有人傾心于音樂(lè )，快樂(lè )著(zhù)旋律帶來(lái)的美感；但我對文學(xué)是情有獨鐘，享受著(zhù)沉浸在文學(xué)作品中的那份恬靜與淡雅。
我熱愛(ài)文學(xué)，享受著(zhù)閱讀的那份樂(lè )趣，也常伏案獨自閱讀。在我看來(lái)，當案頭放著(zhù)一杯飲品，手中捧著(zhù)一卷書(shū)本，耳朵聽(tīng)著(zhù)沙沙的翻書(shū)聲，聞著(zhù)絲絲淡淡的書(shū)墨之香時(shí)，那是何等愜意，何等安詳，何等舒暢��！
古人云：“書(shū)中自有黃金屋�！遍喿x文學(xué)典籍，好比在與一個(gè)智者交談，在讓浮躁的心平靜的同時(shí)，還能體會(huì )到書(shū)中的精髓，發(fā)人深省。就如我常常被書(shū)中的人物或情節所感動(dòng)——《邊城》中那個(gè)天真燦爛但又遭遇著(zhù)不幸的女孩翠翠；《笑面人》中那個(gè)心地善良卻被雕琢著(zhù)一張怪臉的“笑面人”；《范進(jìn)中舉》中那個(gè)因中舉喜極而狂的范進(jìn)……這一個(gè)個(gè)鮮活的.形象常常在我腦海中浮現。閱讀文學(xué)作品，是我的學(xué)習生活充滿(mǎn)樂(lè )趣，也讓我收獲了許多課本內沒(méi)有的知識，拓展了我的視野，也增強我的文學(xué)素養。因此，從某一角度看，文學(xué)作品在學(xué)習生活也充當著(zhù)“良師益友”的角色。
欣賞中國的文學(xué)詩(shī)詞，我們看到李白遍訪(fǎng)青山綠水，獨上高樓。他看不過(guò)官場(chǎng)迂腐、百官勾結，不受朝廷重用，絕無(wú)灰心喪氣之舉，在朝要高力士脫靴、楊貴妃磨墨，在野要放白鷺青山之間，一生淡泊名利，但一詠便是“安能摧眉折腰事權貴”的豪邁。
出于對文學(xué)的熱愛(ài)，漸漸的我不在滿(mǎn)足于欣賞文學(xué)典籍，而是開(kāi)始嘗試著(zhù)用自己手中的筆來(lái)表達自己的思想與情感。閑暇之余，我會(huì )寫(xiě)一些自己的心情隨筆。漸漸的，寫(xiě)作也成為了我學(xué)習生活的一部分。在寫(xiě)作的過(guò)程中，我不僅體會(huì )到了語(yǔ)言文字的魅力，同時(shí)也取得了一些可喜的成績(jì)。這些成績(jì)既是對我的肯定，也鼓舞著(zhù)我，使我有信心不斷追尋我的文學(xué)夢(mèng)。
在曠野上奔跑，在險灘上跋涉，在峭壁上攀登，是實(shí)現我的文學(xué)夢(mèng)的必由之路，“心有多大，舞臺就有多大，”在文學(xué)的殿堂里，看著(zhù)花開(kāi)花落，望著(zhù)云卷云舒，我會(huì )大膽的寫(xiě)，寫(xiě)出心中的感慨；我會(huì )用心地寫(xiě)，寫(xiě)出世間真情；我會(huì )快樂(lè )地寫(xiě)，寫(xiě)出自我風(fēng)采；我會(huì )盡情的寫(xiě)，寫(xiě)到夢(mèng)想成真。
文學(xué)，給了我快樂(lè )；夢(mèng)，給予我動(dòng)力；文學(xué)夢(mèng)，會(huì )鼓勵我一直勇往直前！
關(guān)于夢(mèng)的作文9
從小，我就是個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的孩子。
我常夢(mèng)見(jiàn)自己在曠野上奔跑，在險灘上跋涉，在峭壁上攀登。我似乎在追尋著(zhù)什么。
我的朋友與我談?wù)撍麄兊膲?mèng)。有的人說(shuō)夢(mèng)見(jiàn)自己成為服裝設計師；有的人說(shuō)夢(mèng)見(jiàn)自己成為畫(huà)家�？墒俏业膲�(mèng)在哪里呢？我很迷茫。
我的夢(mèng)像一個(gè)小小的繭，始終躲藏，不愿出現。直到有一天，我有幸拜讀朱自清的散文。我翻開(kāi)精美的書(shū)頁(yè)，嗅著(zhù)油墨的芬芳，品讀經(jīng)典的《荷塘月色》，我的全身仿佛被一道閃電擊中，渾身顫栗，雙手微微顫抖，我終于見(jiàn)到了我的夢(mèng)！那清新雋永的文字如此燦爛，即使再歷經(jīng)百年，依舊會(huì )煥發(fā)出華美的光輝。
我想，我終于見(jiàn)到了我的夢(mèng)。
我開(kāi)始喜愛(ài)閱讀與寫(xiě)作。我希望能用我的汗水，我的努力來(lái)尋到我的夢(mèng)，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”！但事與愿違，即使我再刻苦地積累、閱讀、寫(xiě)作，用我那拙劣的筆寫(xiě)出的文章卻總是干巴巴的流水帳。我只能眼紅地羨慕其他的同學(xué)。一次上課時(shí)老師的訓斥——“你到底會(huì )不會(huì )寫(xiě)作文？！”使我畏懼退縮；一次下課時(shí)同學(xué)的嘲笑——“你的作文寫(xiě)得真爛！”使我灰心喪氣。
我想放棄了，我是一個(gè)失敗的尋夢(mèng)者，雙腳總是踏過(guò)無(wú)人問(wèn)津的驛站。我恐怕尋不到我的'夢(mèng)了吧。我卻又依稀地聽(tīng)見(jiàn)她銀鈴般悅耳的笑聲，隱約看見(jiàn)那絕美的容顏，她的目光始終關(guān)注著(zhù)我。我又鼓起勇氣繼續前進(jìn)了。
當周?chē)瑢W(xué)熱衷迷戀玄幻言情小說(shuō)，把打扮自己當作每日的必修課程時(shí)，我卻如饑似渴地吮吸著(zhù)文學(xué)的養分，貪婪地汲取其間的精華。我成了一個(gè)孤獨的尋夢(mèng)者。我常常獨上高樓，妄想走盡文學(xué)路。我沉醉在歐·亨利的小說(shuō)中無(wú)法自拔，聆聽(tīng)唐詩(shī)宋詞的低吟淺唱。在我的心中，文學(xué)是我唯一的朋友。
我筋疲力盡卻樂(lè )在其中：課堂上，我勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解；下課后，我甘于向同學(xué)請教；回到家中，我樂(lè )于一遍遍修改自己的作文。
我的努力終于有了回報：寫(xiě)作時(shí)，我雖然無(wú)法寫(xiě)成天機云錦，但卻能信手拈來(lái)，左右逢源。在同學(xué)中，我儼然成了他們心目中的寫(xiě)作能手。
后來(lái)我夢(mèng)見(jiàn)，一個(gè)小小的繭歷經(jīng)無(wú)數磨難與風(fēng)雨終于蛻變成一只美麗的蝴蝶。��！破繭而出的你，那翅膀上閃耀的是燦爛的光芒，還是凝結著(zhù)過(guò)去的辛酸淚？
我已經(jīng)于燈火闌珊處與你相會(huì )，我將會(huì )一如既往地追尋你，我的文學(xué)夢(mèng)！
關(guān)于夢(mèng)的作文10
一個(gè)人如果連夢(mèng)想都沒(méi)有，就像一艘破舊的小船，里面什么都沒(méi)有。如果一個(gè)人連夢(mèng)想都沒(méi)有還說(shuō)，他將來(lái)要有什么什么成就，一切免談！我們每個(gè)人應該樹(shù)立一個(gè)夢(mèng)想在我們的心中，下面就暢談一下我的夢(mèng)想吧！
我的夢(mèng)想是想考上一所好的大學(xué)，在現在這個(gè)社會(huì )，既現實(shí)又殘酷。如果你沒(méi)有錢(qián)，你在這個(gè)社會(huì )上就會(huì )被人瞧不起，而你有錢(qián)，你就會(huì )處處被人尊重，有些人就會(huì )費盡心思來(lái)巴結和討好你，還會(huì )每時(shí)每刻不忘地去拍你的馬屁。而如今想要賺到錢(qián)的話(huà)，正所謂“通往華山的'路，只有一處”，只能靠讀書(shū)，別無(wú)他法。如果考上了好的大學(xué)，你的未來(lái)就會(huì )前程似錦，你就會(huì )找到一份好的工作。這樣的話(huà)，你就會(huì )有很多的錢(qián)，還會(huì )成為人上人，在社會(huì )上的地位就不一樣了！
記得有一次，媽媽曾語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“兒子啊，你一定要好好學(xué)習！現在，讀書(shū)是我們唯一的出路。如果你不認真學(xué)習，你就會(huì )成為下等人，地位貧賤。你看看，你舅舅的兒子考上了研究生，一年工資幾十萬(wàn)，國家又送房又送車(chē)的，一天只工作8個(gè)小時(shí)，每個(gè)周末還放假，而那些普通的工人一天要工作十幾個(gè)小時(shí)，還要加班，每個(gè)周末還不放假，做的不好就會(huì )被老板責罵。還不愁吃，不愁穿，幾乎天天都有人來(lái)送禮。還經(jīng)常出國，一會(huì )兒去俄羅斯，一會(huì )兒去美國，一會(huì )兒去歐洲發(fā)達國家，所有的費用全部被報銷(xiāo)了，就等于出國游玩。工作只需要動(dòng)一動(dòng)手指頭，直接在電腦上工作，每天中午，公司送水果送水給他……天天坐在辦公室，吹著(zhù)空調，就像天天在過(guò)年似的，就等于在人間天堂。因為他考上了研究生，也有人來(lái)追他，最終，他娶了一個(gè)也考上大學(xué)的女的并且家境富有，他的老婆家還送了他一套
幾百萬(wàn)的房子，如果你不努力學(xué)習，甚至連老婆都娶不到。不僅如此，他們家立即和我們家斷絕了關(guān)系，甚至都不還我們家當時(shí)借他們的7000塊上大學(xué)的錢(qián)了，因為他們家瞧不起我們家了，現在社會(huì )就是這么現實(shí)。只要你有錢(qián)，神馬都是浮云。所以，我希望你要好好學(xué)習，要吃苦��！”聽(tīng)了這段話(huà)后，我決定要好好學(xué)習，來(lái)實(shí)現我的大學(xué)夢(mèng)。
為了實(shí)現我的大學(xué)夢(mèng)，我決定要從現在做起，規劃好自己的未來(lái)，走好每一步，一步一個(gè)腳印。
關(guān)于夢(mèng)的作文11
常常在想，你是否在來(lái)的途中遇到了某種羈絆，以致你遲遲不能現身。望著(zhù)一天比一天灰暗的天空，一天比一天渾濁的河流，我心急如焚。垃圾砌成的道路阻礙了我的視線(xiàn)，我很擔心，你在來(lái)的路上，用污濁的水洗澡，又或者停留在垃圾堆邊。我感到一陣暈眩，一方面是因為這污濁的一切，一方面是擔心你來(lái)的路上受到了這一切的侵擾。
直到不久的將來(lái)，我遇見(jiàn)了你。你還是一樣的健康美麗，我那顆久久懸著(zhù)的心也隨著(zhù)你的平安出現而砰然落地。
我撩開(kāi)窗簾，看到了煥然一新的景象。天空變得明亮了許多，河水淙淙，清澈見(jiàn)底，街道上的垃圾不知什么時(shí)候化為烏有，空氣頓時(shí)清新了許多。我深深地吸了一口空氣，整個(gè)人仿佛瞬間活了過(guò)來(lái)。
我回頭看了看你，你很明媚地笑了。我知道，你，綠色使者，向來(lái)有如此大的魔力，這也是為什么我急切地想見(jiàn)到你的原因。但同時(shí)，我也很好奇，你是怎么把渾濁的一切變得清新起來(lái)的？
你似乎看出了我的好奇，輕輕揚起嘴角，說(shuō)：“其實(shí)這一切，都不是我能改變的。我只不過(guò)是在來(lái)的路上，讓身邊的人做了一個(gè)美好的.夢(mèng)，我讓他們去體會(huì )綠色夢(mèng)的美好，從而讓他們意識到綠色環(huán)保對他們生活環(huán)境的重要性罷了。這樣一來(lái)，他們便會(huì )自然而然地采取相關(guān)行動(dòng)，攜手共筑綠色夢(mèng)。因此，你就看到了你剛才所看到的一切了。一個(gè)人的力量是有限的，如果僅憑我個(gè)人的力量，我是遠遠改變不了這一切的。我所能做到的就是鼓勵更多的人參與到綠色夢(mèng)的編織中來(lái)�！�
我恍然大悟。綠色夢(mèng)，一個(gè)偉大而又復雜的夢(mèng)。我怎么能幻想著(zhù)遇到了你，一切問(wèn)題就能迎刃而解呢？我現在才意識到自己之前的想法有多么不理智。我以為只要綠色使者一到，一切都會(huì )變好，把很多的時(shí)間都花費在了等待上，卻從來(lái)沒(méi)想過(guò)自己要去努力改變這一切。這也是大多數人的一種心理：我不做，還會(huì )有人去做的。結果就是沒(méi)人去做，自然而然地就出現了這種讓人后悔不已的局面。
我抬頭往窗外看，路上熙熙攘攘的人群，開(kāi)始收起口罩，全身心地投入到綠色環(huán)保工作中去。我想，是的。只有小力量凝聚成大力量，才能筑造起綠色夢(mèng)的大廈，讓其屹立不倒。
關(guān)于夢(mèng)的作文12
曾經(jīng)看到一幅圖畫(huà)：一個(gè)小孩坐在沙發(fā)上，手持遙控器，口叼雪糕。他旁邊站著(zhù)一排的長(cháng)輩，捧著(zhù)水果、手巾和冷飲，等待著(zhù)“小皇帝”的“御旨”。那時(shí)，我不僅慨嘆：神仙啊神仙，本人何時(shí)才能得到這般寵愛(ài)與厚待？
答案是——做夢(mèng)！我的父母對我要求極嚴，尤其是母親。她的嚴厲令我想起她便會(huì )打一個(gè)冷顫。
不久后的一個(gè)暑假，媽媽與打字還不很熟練的我簽訂了一份“合同”�！昂贤币幎ǎ何以诎雮�(gè)月內打完她在這個(gè)期間內校對過(guò)的所有文件，她付給我酬金200元！酬金的豐厚，誘我沖動(dòng)地在合同上簽了字。200元！我可以用它買(mǎi)一臺自行車(chē)�？晌覜](méi)想到，自行車(chē)還沒(méi)有影子，夜車(chē)倒先開(kāi)起來(lái)了。
媽媽每天不辭辛苦，帶回的文件與日俱增。我便是眼花繚亂，手指麻木，雙腿僵直，干得昏天黑地。
白天，做完功課，我放棄了動(dòng)畫(huà)片、冰激凌投入工作，一直干到萬(wàn)家燈火。
夜晚，外面明月高照，家里靜悄悄的，只有我敲擊鍵盤(pán)的聲音。我剛剛睡下，媽媽就殘酷地把疲勞不堪的我從夢(mèng)鄉中拖拽出來(lái)：“喂！起來(lái)，快！這是重要文件，明早要帶走的！”我抹了抹惺忪的睡眼，望了望媽媽那有如利劍般的目光，膽怯地工作了起來(lái)……
度過(guò)了一個(gè)個(gè)這樣的日日夜夜，伴隨著(zhù)媽媽的命令和目光，我成功了！200元的酬金我拿到了手，這是多么令人珍惜的200元哪！
不久后，我又以一分鐘打80個(gè)字的速度獲得了“小神童”杯電腦大賽的銀獎。當我把獎杯拿到家里的時(shí)候，媽媽沒(méi)有像有的家長(cháng)那樣欣喜若狂，但是我清楚地看到媽媽嚴厲的目光變得柔和了，她甚至遞給了我一個(gè)微笑！我領(lǐng)會(huì )到了這微笑的含義，也領(lǐng)會(huì )到了那嚴厲目光的.含義。它們融合在一起，成了我心中一輪金色的光環(huán)，是我成長(cháng)所不可缺少的。
于是，那一天晚上，在這金色光環(huán)的照耀下，我墜入了夢(mèng)鄉——
……一只母豹有意識地放生了獵物，驅趕尾隨而來(lái)的豹崽去追趕失魂落魄的獵物，小豹追趕一陣，若停止腳步，母豹就怒張大口，毫不留情地撕咬小豹。小豹開(kāi)始驚慌躲閃，但很快領(lǐng)悟到母豹的意圖，便抖擻精神奮力狂追那死里逃生的獵物……
關(guān)于夢(mèng)的作文13
夢(mèng)是神奇的，是斑斕的，是甜蜜的。人們在追逐它的過(guò)程中痛并快樂(lè )著(zhù)。完成千古絕唱——《史記》是司馬遷的夢(mèng)；千萬(wàn)鐵騎橫掃歐亞大陸是成吉思汗的夢(mèng)；臥薪嘗膽，能夠復興國家是越王勾踐的夢(mèng)……
他愿如白菊般淡然，歸隱于山林之中。高潔如他，怎能與濁溪同流！雖然生活清苦，但也決不向他人低頭！有一天，他在夢(mèng)中看見(jiàn)了自己向往已久的桃花源，樹(shù)影疊疊，花香陣陣。但夢(mèng)醒之后，只剩處于鬧境的草廬。于是，揮筆而就，寫(xiě)下不朽的《桃花源記》�？涩F實(shí)中哪有世外桃源呢？夢(mèng)終究還是夢(mèng)��！幾千年后，當我們展開(kāi)魏晉畫(huà)卷，看見(jiàn)有一人身著(zhù)飄飄白衣，傲立于山野之間，手持一束白菊，悠悠地望向南山，身影漸行漸遠。淵明懸印離去，實(shí)現文人的歸隱之夢(mèng)。
他不愿在亂世中成為一個(gè)渾渾噩噩度日的'人�！巴鹾顚⑾鄬幱蟹N乎？”帶著(zhù)這樣的夢(mèng)想，他毅然舉兵，在諸侯中占有一席之地。在出征烏桓的時(shí)候，他無(wú)意中看到了滄海。站在碣石上向遠眺望，真是滿(mǎn)眼風(fēng)光！這時(shí)仿佛天地都被自己納入懷里。但是，一統天下的代價(jià)是不可估量的。(.)在武力征服的過(guò)程中他失去了長(cháng)子、愛(ài)將和成千上萬(wàn)的士兵。孤老一生，是何等的滋味！最后，他成功了，在史書(shū)上用自己獨有的方式留下了濃重的一筆。為成就統一霸業(yè)，實(shí)現夢(mèng)想，阿瞞一生拼搏，失去了太多太多……
他才華橫溢，也曾想出相入將。他大氣磅礴、豪放奔騰如洪水破堤一瀉千里，飛揚的文采令許多人拍案叫絕！但官場(chǎng)黑暗，此時(shí)的大宋王朝已不復輝煌。結果，他無(wú)力支撐，被同僚排擠出朝，被皇帝一貶再貶。雖然前途渺茫，自己遠在他鄉不能與家人團聚，可是為民勞苦的生活卻也別有滋味。他淡泊曠達，詞作空靈雋永、樸質(zhì)清淡如白梨花香遠溢清。他救濟災民，開(kāi)通西湖蘇堤，挖深井引水入渠。從最初入仕為官到心系黎民百姓，東坡明白了一生的夢(mèng)想與追求。
這就是追夢(mèng)。只有付出，夢(mèng)才會(huì )成真。夢(mèng)，就是陶潛手中的淡淡白菊；夢(mèng)，就是曹操東臨碣石的孤單身影；夢(mèng)，就是蘇軾身后的千堆雪；夢(mèng)，就是……只有在現實(shí)中當一個(gè)勇于追逐夢(mèng)想的人，才不會(huì )將一生錯過(guò)。追夢(mèng)人身上散發(fā)的光輝，照亮歷史的天空，溫潤我的心田，啟迪我的人生。
關(guān)于夢(mèng)的作文14
今天，大千世界上樹(shù)立起了這樣一個(gè)偉大的民族，她走過(guò)了千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，她孕育了無(wú)數的英雄兒女，她書(shū)寫(xiě)了浩瀚的人類(lèi)文明。她，就是我們可愛(ài)的祖國，一個(gè)響徹世界的名字—中國。而這一切的一切都源于她世世代代兒女們的辛勤勞動(dòng)。
是勞動(dòng)給她創(chuàng )造了輝煌燦爛的歷史，讓每一個(gè)中華兒女無(wú)比驕傲與自豪。透過(guò)歷史的明眸，站在歲月的肩膀上回望，我們看到古老的都江堰讓成都平原變成了天府之國，兩千多年來(lái)一直造福于人民;我們看到蜿蜒盤(pán)旋的萬(wàn)里長(cháng)城，懷抱著(zhù)祖國的大好河山;我們看到金碧輝煌的故宮，屹立于世界建筑之林;我們看到四大發(fā)明，使古老的中國異彩紛呈。我們看到絲綢、瓷器遠涉重洋。誰(shuí)都知道——這都來(lái)自于我們祖先的辛勤勞動(dòng)，勞動(dòng)讓我們祖國的歷史這樣輝煌!
是勞動(dòng)給她創(chuàng )造了奇跡，讓異想天開(kāi)都成為現實(shí)。西游記中的孫悟空，一個(gè)筋斗就能飛十萬(wàn)八千里，而今天，當代的孫悟空——楊利偉，乘坐中國制造的神舟飛船遨游太空，“坐地日行八萬(wàn)里”。圓了中國人的飛天夢(mèng)!傳說(shuō)中的嫦娥能飛奔上月，今天，中國的'嫦娥一號、嫦娥二號姐妹倆先后暢游了月宮，圓了中國人的探月夢(mèng)!傳唱至今的媽祖治河妖讓河水乖乖聽(tīng)話(huà)。今天，三峽水電、南水北調，一個(gè)個(gè)宏偉的治水治山工程，圓了中國人的興利除患、駕馭江河夢(mèng)!
那么中華民族這許許多多美好的夢(mèng)，神奇的夢(mèng)，甚至是“異想天開(kāi)”的夢(mèng)，為什么個(gè)個(gè)都能美夢(mèng)成真呢?
那是因為，中華民族經(jīng)歷了千百年血與火的勞動(dòng)和磨練，這一切的一切都是勞動(dòng)創(chuàng )造的奇跡，使我們整個(gè)人類(lèi)睜大了眼睛，人們辛勤的勞動(dòng)讓我們找到了一條條通往幸福的道路。我相信在中國人的辛勤勞動(dòng)下，中國將奔向更加美好的未來(lái)，到達勝利的彼岸，一定能讓更多的美夢(mèng)成真，一定會(huì )圓中華民族復興這個(gè)大夢(mèng)!
是勞動(dòng)給她鑄造了優(yōu)秀的品質(zhì)，讓生活堅韌而有尊嚴。經(jīng)過(guò)五千多年的奮斗與磨練，我們的民族鑄成了許多優(yōu)秀品質(zhì)，其中最深刻也是最重要的莫過(guò)于勤奮勞動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)。以勤勞儉樸為榮、以不勞而獲為恥。又如“黎明即起，灑掃庭除”，“日出而作，日落而息”等等。這些精神綿綿不斷、經(jīng)久不衰、延續至今，成為中國人的鮮明的內在素質(zhì)，更成為引領(lǐng)全國各族人民走向更加美好幸福生活的“導師”。
我們老師是園丁，我們要用心培育民族的花朵;是蠟燭，要在自己的工作崗位上默默奉獻自己的青春，照亮下一代前進(jìn)的道路;是辛勤耕耘的勞動(dòng)者，我們要志存高遠，敢為人先，立鴻鵠志，做中華夢(mèng)，展大鵬翅，圓中華夢(mèng);用我們的勞動(dòng)鑄就中華民族的偉大復興!
關(guān)于夢(mèng)的作文15
當我走進(jìn)高中的大門(mén)的那一刻起，心里就有種想飛的感覺(jué)。夢(mèng)��！終于實(shí)現了。向往的高中，我進(jìn)來(lái)啦！
初中的生活很壓抑，尤其是初三，強烈地做作已使我疲憊不堪。那時(shí)唯一的期望就是考上高中，離開(kāi)這水深火熱之地。高中已成為了我的夢(mèng)想之所，解放之地。在此之前，我一直是這么想的，老師、父母也是這么講的。所以我沒(méi)有顧慮只是發(fā)奮，只為離開(kāi)這是非之地。
我曾聽(tīng)比我大的哥哥姐姐說(shuō)過(guò)：高中是一個(gè)很好的地方，沒(méi)有老師太多地管教，更沒(méi)有太多的作業(yè)，你是不被監督的，很自由。我是懷著(zhù)這樣的一個(gè)夢(mèng)進(jìn)了高中的。
高中的確很好，這是我的第一印象：高高的教學(xué)樓，寬大的體育場(chǎng)，設備很齊全的，學(xué)校的活動(dòng)也很多，什么運動(dòng)會(huì )、講座等等都不少。讓人看起來(lái)很輕松的樣子。
我近乎一種發(fā)狠地笑著(zhù)對友青說(shuō)：“呵！我們終于解放了！”阿青一臉的沉默，面對我幼稚的臉：“哦，或許是吧！”
我很是吃驚，應該高興才對呀，怎么是這副表情呢？我把手貼在他的`額頭，阿青輕輕地笑了笑，然后走開(kāi)了。留下滿(mǎn)是疑惑的我，有什么不對嗎？摸摸自己的額頭，趕緊追過(guò)去了。
高一的生活是那么的放蕩無(wú)稽，輕松的我一塌糊涂，都不知道是怎樣過(guò)來(lái)的。今天參加這個(gè)活動(dòng)明天看看那個(gè)比賽，同學(xué)們都是這樣的，沒(méi)什么異常的情況�！耙恢边@樣下去多好��！”我對阿青說(shuō)。阿青搖搖頭又走了，留下我一個(gè)人站在那里，風(fēng)吹過(guò)來(lái)涼颼颼的，秋天還沒(méi)到呢！
“時(shí)間，流水一樣�！眲e人都是這樣說(shuō)的。有時(shí)感覺(jué)很慢，卻又很快。才不久，我的桌子上已擺滿(mǎn)了印著(zhù)“高二”兩個(gè)大字的參考書(shū)了。昨天地神采飛揚早已換成了搔頭弄耳，球場(chǎng)上的身影、和呼喊聲，不復存在了，取而代之的只是不斷舞動(dòng)的鋼筆以及發(fā)出的沙沙的聲音，教室里恐怖的讓人窒息。
濃烈的氣氛，讓我迷茫，不知道從哪里才可以找到新鮮的空氣。心跳的頻率也以加快很多�！按藭r(shí)在賽場(chǎng)上也不過(guò)如此�！蔽蚁�。抬頭看看講臺上：老師正龍飛鳳舞地講著(zhù)“電磁感應原理”，然后把頭扭向窗外――操場(chǎng)上，高一學(xué)生一個(gè)個(gè)生龍活虎、躍躍欲試。我笑了笑，曾經(jīng)我也擁有過(guò)。
路上，我與阿青一起，默默地走著(zhù)。到了分岔口停下來(lái)了，兩人同時(shí)抬起頭來(lái)，望著(zhù)對方的眼睛好久，好久。嘴角微微蠕動(dòng)了一下，最后又默默地朝著(zhù)自己的方向走了。
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