我的朋友作文優(yōu)選15篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的我的朋友作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的朋友作文1
一排排書(shū)整齊地站在書(shū)架上，陽(yáng)光從窗外飛進(jìn)屋里，悄悄地落在它們身上，照亮了我歡樂(lè )的回憶。
在我還是一個(gè)小小的我時(shí)，書(shū)朋友就已陪在我的身邊。我結識的第一個(gè)書(shū)朋友叫《父與子》。它用一幅幅圖片給我講述了一個(gè)個(gè)有趣的故事，父親的大道理，兒子的小調皮，常常讓我笑得上氣不接下氣，樂(lè )的在床上直打滾兒�！陡概c子》在我最年幼無(wú)知的時(shí)候，教給了我父愛(ài)，讓我體會(huì )到了讀書(shū)的快樂(lè )！
當我稍微長(cháng)大一些時(shí)，新的書(shū)朋友也隨之而來(lái)，注音版的《伊索寓言》、《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》成了我童年的玩伴。在那些個(gè)冬夏，它們帶給我無(wú)盡歡樂(lè )的同時(shí)，也教會(huì )了我真誠、勇敢、正義的美好品格。
還依稀記得《伊索寓言》里那一則《小孩與栗子》，小男孩因多拿了栗子，所以手卡在了罐中，這則故事教會(huì )了我做人不能貪心，要學(xué)會(huì )知足。這些故事陪我度過(guò)了童年最快樂(lè )的時(shí)光，教會(huì )了我太多太多，說(shuō)它們是我的良師益友更為貼切！
現在，我已漸漸長(cháng)大，書(shū)朋友更成了我不可分離的一部分，《簡(jiǎn)愛(ài)》、《朝花夕拾》、《百年孤獨》……它們帶領(lǐng)著(zhù)懵懂的我走出了無(wú)知狹隘的小天地，來(lái)到了新奇未知，等待著(zhù)我探索的大世界。
我非常喜歡《窗邊的小豆豆》，喜歡里面的小林宗作校長(cháng)，喜歡巴學(xué)園的電車(chē)教室，午餐的`山的味道和海的味道……一切都是那樣美好，每當讀書(shū)時(shí)，再壞的心情也會(huì )不知不覺(jué)得隨之變好，書(shū)朋友是不是會(huì )快樂(lè )魔法的精靈呢？
和書(shū)朋友待在一起的時(shí)光，總是充滿(mǎn)了快樂(lè )！美好的陽(yáng)光依然如初，照在我和書(shū)朋友的身上。
我的朋友作文2
我有一個(gè)與我形影不離的朋友，她就是我們四（2）班人人皆知的大隊長(cháng)——潘悅言。
她有著(zhù)絲綢般的烏發(fā)，在腦后扎成馬尾，跑起步來(lái)在身后甩來(lái)甩去，仿佛她的頭發(fā)是活的；大大的眼眶里嵌著(zhù)黑寶石一般的眼珠，思考時(shí)靈活地轉來(lái)轉去；小面的小鼻梁挺挺的；她還有著(zhù)一張逗人喜愛(ài)的小嘴，能說(shuō)會(huì )道，她也喜歡笑，笑起來(lái)的時(shí)候小嘴呈半圓狀，十分可愛(ài)，活像一個(gè)芭比娃娃。
潘悅言不僅長(cháng)相可愛(ài)，身上也有許多值得我學(xué)習的優(yōu)點(diǎn)。有一次，我們一同去公園玩。終于到了，我們興奮地拿著(zhù)“裝備”下了車(chē)。我們買(mǎi)好票，進(jìn)了公園后，就被一處空無(wú)一人的.沙地吸引了。
為什么沒(méi)有人去玩呢？我想也許她跟我想到一塊兒去了，因為潘悅言拉起我的手，帶頭向沙地跑去�！白�！”她斬釘截鐵地說(shuō)。到了那里，沙地上的游樂(lè )設施給了我答案：沙地的最左側立著(zhù)一架梯子，跟一邊的圍墻差不多高了，我在一邊心驚膽戰地站著(zhù)，雙腿抖得像篩糠一樣。而她卻跑向梯子，抓住上面的杠子，腳也踩到最下面的杠子上，手抓上去一格，腳上去一格……最后，她坐在梯子的頂上說(shuō)：“嘿！快看！我都爬上來(lái)了，你也來(lái)試試吧！”說(shuō)完，她小心翼翼地抓住兩邊的梯子頂，從容地下來(lái)了。我學(xué)著(zhù)她那樣向上爬，我盡量做出很淡定，可我的心卻砰砰砰地狂跳，我想：一定是要超負荷了�！安灰ε�！”潘悅言在下面大叫，“你最害怕的是恐懼本身！”我一聽(tīng)，打斷了我的胡思亂想，在心中一遍遍地讓自己“不要害怕”。就這樣，我也順利地翻了過(guò)去。
潘悅言那句話(huà)，我一直牢記在心中。是啊，“你最害怕的，是恐懼本身！”這句話(huà)一直陪伴著(zhù)我走完成長(cháng)道路。
我的朋友作文3
我最好的朋友是我的母親，她也是我的第一個(gè)朋友。我媽媽不會(huì )做飯。我想讓她像其他孩子的父母一樣在春游時(shí)給我做些東西。我控制不了，她做不到。我不得不要水果沙拉，所以我的父親仍然盯著(zhù)她，以免她割傷了手。
我媽媽?zhuān)浅：ε滦?dòng)物。如果路上有一只毛毛蟲(chóng)，她一定會(huì )猶豫半天，是從毛毛蟲(chóng)面前走過(guò)還是跳到毛毛蟲(chóng)面前，還是從毛毛蟲(chóng)背后繞過(guò)去。如果我們買(mǎi)的螃蟹從盆里爬出來(lái)，她肯定會(huì )大叫并跳到一邊。
我的母親，她仍然困惑。她鎖了幾次車(chē)，沒(méi)走兩步，就不得不回去看看，說(shuō)她好像沒(méi)鎖車(chē)。有時(shí)候，當我從學(xué)�；貋�(lái)，有一些我做不到的問(wèn)題時(shí)，我打電話(huà)給她，卻發(fā)現房間里響起了悅耳的鈴聲，她又忘記帶電話(huà)了。
我媽媽?zhuān)�是有點(diǎn)懶。每次她去超市買(mǎi)東西，她從來(lái)不自己拿。她總是讓我來(lái)拿。她甚至沒(méi)有帶自己的包。她還委婉地稱(chēng)自己背著(zhù)包，因為害怕被搶。我沒(méi)有帶包，因為害怕被搶。事實(shí)上，她很懶。
我的母親，她還是一個(gè)壞脾氣。如果我做了什么讓她不開(kāi)心的事，第一秒鐘她笑得像朵花，第二秒鐘她就變得陰云密布。她就像個(gè)孩子。她會(huì )生氣并哄著(zhù)我，否則她會(huì )幾天不理我。
我的母親她不是超人，她有這樣那樣的缺點(diǎn)，但是我仍然非常愛(ài)我的母親。因為她是世界上最?lèi)?ài)我的.人之一。不會(huì )做飯的她會(huì )小心翼翼地把為我準備的春游午餐串在一起，并把它們編成花。打開(kāi)精致的午餐盒，你會(huì )看到充滿(mǎn)驚喜和愛(ài)。她如此害怕小動(dòng)物，以至于她會(huì )毫不猶豫地阻止狗向我撲來(lái)，并在她身后保護我。迷迷糊糊中，她能首先記住關(guān)于我的一切，而且她做好了充分的準備……對我來(lái)說(shuō)，我的母親能成為一個(gè)無(wú)所不能的俠客母親，她能唱歌、跳舞、寫(xiě)作、畫(huà)畫(huà)和寫(xiě)作。她是我的朋友，是我最好的朋友，是我永遠的朋友，她是我的媽媽夏！
我的朋友作文4
蘇紫瑩是我的好朋友。
我喜歡蘇紫瀅，因為活潑開(kāi)朗、熱情大方。每次我去她家玩，她都會(huì )毫不吝嗇地把好玩的、好吃的拿出來(lái)。同學(xué)問(wèn)她問(wèn)題，或請她幫忙，她會(huì )手把手，毫不厭煩地教那個(gè)問(wèn)問(wèn)題的同學(xué)。每當課間，她都會(huì )把一個(gè)個(gè)真實(shí)故事添加搞笑元素編成一個(gè)個(gè)令人捧腹的笑話(huà)，使得大家每次都會(huì )笑得前仰后合，忘記了課上的勞累。在課上，也常常會(huì )看見(jiàn)她那高高舉起的小手，聽(tīng)到她那精彩的回答，還有欣賞到她那娟秀的字跡。她與人和善，不喜歡跟別人爭吵，有時(shí)候也難免會(huì )引發(fā)一些摩擦，但每一次都是以她的寬容大度重新贏(yíng)得友誼和大家的尊重。
我喜歡她，還因為她是個(gè)很有責任心的人。她是學(xué)習委員，管理早讀是她的任務(wù)，于是，她每天早上都早早地來(lái)到學(xué)校管理早讀。我們班有好幾個(gè)頑皮的同學(xué)，為了管好他們，蘇紫瀅可謂想盡了辦法，費盡了口舌，但她從不跟老師喊一個(gè)“不”字，一直堅持著(zhù)做好自己的工作。我去年是宣傳委員，她是宣傳小組的成員。每一次出黑板報她都那么認真，即使沒(méi)有輪到她，也會(huì )主動(dòng)幫助我們一起做。
讓我最感動(dòng)的，是蘇紫瀅的樂(lè )于助人的精神。上個(gè)學(xué)期，我班一位叫秦碩汶的同學(xué)得了一種不能吹風(fēng)的'病，正好她和蘇紫瀅在一個(gè)地方吃飯，那里的阿姨讓蘇紫瀅幫秦碩汶送飯、倒飯。雖然她因此而每天不得不很快地吃飯，飯后不能跟我們一樣自由地再外面閑逛一會(huì )，但她還是堅持著(zhù)做著(zhù)，堅持了近一個(gè)月，直至秦碩汶的病痊愈。她樂(lè )于助人的精神值得我們去學(xué)習。
蘇紫瀅，我的好朋友，我為有這樣的好朋友而開(kāi)心。
我的朋友作文5
提起美德好少年，我們首先會(huì )想到誠實(shí)、孝順、勤奮、愛(ài)心這些特質(zhì)。其實(shí)，美德好少年離我們并不遙遠，只要我們用心去尋找、去發(fā)現、去感知。
今天，老師給我們發(fā)了一張美德好少年的競選單。在所有競選人中，我毫不猶豫地選擇了錢(qián)子瑜和張佳怡。
錢(qián)子瑜是一位尊重人、懂禮貌、成績(jì)優(yōu)的好少年。她曾在一次運動(dòng)比賽中，選了一位出了名的慢等生作搭檔，其實(shí)我們都知道，選擇這個(gè)慢等生，也就意味著(zhù)放棄了競爭。當時(shí)很多同學(xué)都不理解，就連班主任老師也不解地問(wèn)：“你為什么選擇她?”錢(qián)子瑜堅定地說(shuō)：“如果我們都不選她、都嫌棄她，那么她該多失落、多傷心啊!我不愿看到她失落的眼神�！蹦憧�，她是一個(gè)多么體貼同學(xué)、包容他人的可愛(ài)女孩啊。聽(tīng)她班上的'同學(xué)說(shuō)，錢(qián)子瑜非常懂禮貌，在學(xué)校里，不論是認識或不認識的老師，見(jiàn)面她都會(huì )主動(dòng)向老師問(wèn)好;在家里，碰到鄰居，她的甜蜜嘴巴總會(huì )“叔叔好”“阿姨好”“爺爺好”“奶奶好”……叫個(gè)不停。所以小區里的大大小小、老老少少都夸她是個(gè)好孩子。
張佳怡就讀于我們學(xué)校六(2)班，她是一個(gè)嚴于律己、成績(jì)優(yōu)異的好少年。她的人生格言是“今日事今日畢”，當天的事情必須當天完成，從不耽擱。平時(shí)，她不僅保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè)，還主動(dòng)要求做課外練習，所以她的成績(jì)在班里始終名列前茅。她曾擔任學(xué)校的大隊長(cháng)，幫助大隊部做了許多出色的工作。明年她就小學(xué)畢業(yè)了，我相信她在畢業(yè)考試中，一定能取得更好的成績(jì)。
同學(xué)們，其實(shí)我們身邊有許多美德好少年。讓我們一起向他們學(xué)習，人人學(xué)做美德好少年，人人爭做美德好少年!
我的朋友作文6
在漫漫的人生路上，我們會(huì )遇到許多人，其中有的只是擦肩而過(guò)，有的則能成為形影不離的好友。
他叫張天翼，是我的一個(gè)好朋友。他和一位近代作家同名，他可不是作家，也許是他的父母希望他成為作家吧，所以也給他取了這個(gè)名字。他是個(gè)小矮人，長(cháng)著(zhù)圓圓的臉蛋兒，兩道長(cháng)長(cháng)的眉毛，看上去非常機靈。他有些口吃，一急或者激動(dòng)時(shí)就會(huì )結結巴巴：“不…不…對，他…他沒(méi)帶…帶單車(chē)……”哈哈，有點(diǎn)可愛(ài)吧。
他對人非常寬容。我們倆經(jīng)常在小區的.花園里玩，有一次我們用樹(shù)枝玩打打殺殺，就在這時(shí)，不幸的事情發(fā)生了：我隨便的轉了身，樹(shù)枝在他的眼睛上方劃出一道口子，險些就到眼睛。他捂住傷口，好像流血了。我嚇得趕緊丟掉樹(shù)枝，也上躲到一邊，恨不得變成一只小螞蟻，鉆到地縫里去。別的小朋友趕緊叫來(lái)了他的媽媽。他媽媽趕緊問(wèn)大家是怎么回事？“不關(guān)別人的事，是我自己不小心劃傷的”。張天翼?yè)屩?zhù)對他媽媽說(shuō)。但大家的反駁像潮水般涌來(lái)：“不對，是薛騫，他們倆用樹(shù)枝玩擊劍弄傷了張天翼……”我不好意思的紅著(zhù)臉走了出來(lái)。張天翼仍然為我辯護：“媽媽?zhuān)遣恍⌒牡�！”張天翼媽媽看了傷口，沒(méi)什么大礙，就語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“做錯了事沒(méi)有關(guān)系，但要勇于承認才對�！薄皩Σ黄��！蔽覍執煲韹寢屨f(shuō)�！澳愀鷱執煲碚f(shuō)吧”�！皬執煲�，對不起”�！皼](méi)關(guān)系”，他捂著(zhù)傷口說(shuō)。處理好張天翼的傷口后，我們倆帶上自行車(chē)又玩了好久，我們倆的笑聲在花園里久久的回蕩。
張天翼的寬容讓我們倆的友誼更加牢固了，愿我們的友情天長(cháng)地久！
我的朋友作文7
我的學(xué)校在鄭州郊區，所以我住在城市里，但我沒(méi)有城市里的美麗和浮華。走進(jìn)我們學(xué)校的大門(mén)。你看到的是一條筆直的水泥路，左邊是一排生機勃勃的小樹(shù)。樹(shù)冠像一個(gè)厚厚的綠色蘑菇頭，很可愛(ài)！
透過(guò)左邊的小樹(shù)，我們可以看到我們最喜歡的操場(chǎng)——。我們的操場(chǎng)雖然沒(méi)有塑膠跑道，但是有一種我們喜歡的球場(chǎng)氛圍，因為地上有草坪，周?chē)行?shù)。課間，同學(xué)們在操場(chǎng)上開(kāi)心的玩游戲，有的玩叉跨步，捉迷藏，跳繩…
操場(chǎng)中間有一棵結實(shí)的梧桐樹(shù)，一直陪我們玩。天氣太熱時(shí)，我們可以在它下面乘涼。這棵梧桐樹(shù)不怕風(fēng)，不怕雨，不怕太陽(yáng)，不怕寒冷，就像一個(gè)高大的士兵，它永遠保護著(zhù)我們的'校園。
操場(chǎng)右上角有門(mén)衛叔叔種的玫瑰和蔬菜。操場(chǎng)的右邊是我們的教學(xué)樓。教學(xué)樓前有兩個(gè)花壇，一左一右。教學(xué)樓的門(mén)在兩個(gè)花壇之間�；▔锏幕ㄊ窃录净�、月季花，五彩斑斕，美不勝收，給校園帶來(lái)了芬芳的花香。
走進(jìn)教學(xué)樓，就是我們學(xué)習知識的世界。教室寬敞明亮，老師不厭其煩的給我們講解知識，為我們每個(gè)夢(mèng)想插上翅膀；學(xué)校圖書(shū)館是知識的海洋。在這里，我可以讓自己平靜下來(lái)，看著(zhù)書(shū)中的故事，被吸引，甚至忘記時(shí)間；電腦教室大概有50多臺電腦。老師讓我們了解計算機的世界，教我們學(xué)習編程，引導我們探索計算機的奧秘；音樂(lè )教室也很有趣。老師為我們演奏優(yōu)美的音樂(lè )。我們坐在座位上，聽(tīng)著(zhù)歌曲中的每一個(gè)音符…
學(xué)校還為我們組織了各種社團：有女同體操社團、音樂(lè )社團、電腦社團、五子棋社團……我參加了一個(gè)語(yǔ)言社團，在那里我學(xué)到了很多繞口令、童話(huà)、寓言、背誦，拓展了我用語(yǔ)言表達和回答的能力。我的學(xué)校雖然沒(méi)有一些學(xué)校那么華麗，但是歷史悠久，知識淵博，承載著(zhù)幾代人的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想也誕生在這里。我很愛(ài)這個(gè)地方——我的智慧校園！
我的朋友作文8
她，經(jīng)常扎著(zhù)高馬尾。她，有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，笑起來(lái)的時(shí)候瞇成了兩條線(xiàn)。像兩輪細細的、彎彎的月亮。她，雙手十分靈巧，很喜歡做手工和畫(huà)畫(huà)，平時(shí)經(jīng)常和我一起折紙。她，個(gè)子不高，有時(shí)卻像一個(gè)假小子一樣，喜歡運動(dòng)，尤其是跳繩。她，是我很要好的一個(gè)朋友。
沒(méi)事的時(shí)候，她會(huì )在院子里跳繩，這時(shí)，會(huì )有一些人圍在一起，看著(zhù)她跳繩。她的神情十分專(zhuān)注，目視著(zhù)前方，繩子從她的腳下一閃而過(guò)，像彩環(huán)般上下翻飛，生意打在地上，發(fā)出“啪啪啪”的響聲，很有節奏，隨著(zhù)速度慢慢加快，她的臉慢慢變得通紅，額頭上也冒出了汗珠，她有時(shí)還會(huì )變換著(zhù)跳，一會(huì )兒?jiǎn)文_跳，一會(huì )兒交叉跳，只要變換一次，一旁的人就會(huì )為她喝彩，我也不禁為她鼓掌。
除了運動(dòng)，她也很愛(ài)學(xué)習，老師給她布置的作業(yè)，她總能很好地完成。如果她遇到不會(huì )做的題目，會(huì )很謙虛的去請教其他的同學(xué)，或者和她的同學(xué)們一起討論。如果其他同學(xué)遇到難題了，她也會(huì )毫不猶豫地擔當起“小老師”的責任，耐心的為他們講解題目，知道他們學(xué)會(huì )為。
她不僅學(xué)習好，還是一個(gè)樂(lè )于助人的小伙伴，在與她相處的'時(shí)候，總能從一些小事中看出她的樂(lè )于助人：一天，我和她一起出門(mén)去玩，公交車(chē)上的人很少，座椅也還有幾把是空著(zhù)的，我們坐了下來(lái)，可誰(shuí)知，過(guò)了幾站，人越來(lái)越多，車(chē)上十分擁擠，又過(guò)了一兩站，車(chē)上來(lái)了一位老奶奶，老奶奶一頭銀發(fā)，腿腳不便，走路一瘸一拐的，看上去已經(jīng)年過(guò)六旬了，她見(jiàn)老奶奶沒(méi)有位置坐，站了起來(lái)，把位置讓給了老奶奶；過(guò)馬路時(shí)，她看見(jiàn)一位阿姨提了很多東西，便上前幫忙。
這就是我的朋友，一個(gè)體育好、學(xué)習好，并且樂(lè )于助人的小女孩。
我的朋友作文9
書(shū)籍是整個(gè)世界的養料。沒(méi)有書(shū)的生活就像陽(yáng)光。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是年輕人不可分割的生活伴侶和導師�！备璧逻�說(shuō)：“讀一本好書(shū)，意味著(zhù)和許多高尚的人交談�！笨梢�(jiàn)，書(shū)是我們形影不離的朋友。
小時(shí)候媽媽給我買(mǎi)了《唐詩(shī)三百首》，《三字經(jīng)》和一些看圖看字的卡片，教會(huì )了我認識漢字，背古詩(shī)，很早就和書(shū)做了朋友。
我上幼兒園的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了很多繪本和童話(huà)，我們一起讀，那是我最快樂(lè )的時(shí)光。印象最深的是我媽給我生動(dòng)的讀了《不一樣的'卡梅拉》系列故事�？劾退暮⒆觽兊挠職夂椭腔凵钌钗宋�。他們喜歡追求那些不可思議的東西。雖然他們經(jīng)歷了坎坷，經(jīng)歷了困難，但他們總能扭轉乾坤。最終可以收獲超乎想象的回報，引導平凡的果實(shí)。每當我遇到困難，想放棄的時(shí)候，我就會(huì )想起卡梅拉和她的孩子。他們勇于探索，不怕障礙。這種勇氣激勵我不斷前進(jìn)。
上小學(xué)后，我愛(ài)上了《昆蟲(chóng)記》。我跟著(zhù)法布爾進(jìn)入了昆蟲(chóng)的世界，這讓我瘋狂。我知道各種各樣的昆蟲(chóng)，如蠶、屎殼郎、黃蜂和管蟲(chóng).我最感興趣的昆蟲(chóng)是蜜蜂，因為它有很強的識別方向的能力，無(wú)論被帶到哪里，它都可以自己飛回家。只要我們不碰它們，蜜蜂就不會(huì )蜇人。蜜蜂也是勤勞的精靈。有一首贊美蜜蜂的唐詩(shī)：“無(wú)論平地還是山巔，無(wú)限風(fēng)光被占據。摘花做蜜后，誰(shuí)辛苦誰(shuí)甜！”蜜蜂雖然小，但對它們的追隨者做出了不小的貢獻。
稍微大一點(diǎn)，我讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《成語(yǔ)故事》，《魯濱遜漂流記》，《千奇百怪的海洋世界》.
我喜歡看書(shū)，書(shū)是我的精神糧食，書(shū)是我的良師益友，書(shū)是我永遠的好伙伴。
我的朋友作文10
我有兩個(gè)非常好的朋友，她們總是在我最需要的時(shí)候幫助我。我總是在開(kāi)心的時(shí)候與她們分享，她們就是我最好的朋友。其中一個(gè)朋友落落大方，分析事情有理有據，總能把事情處理的很好。而另外一個(gè)呢，她很活潑，每次我只要一不開(kāi)心，她就會(huì )來(lái)逗我開(kāi)心。所以，她們就是我最好的朋友。
還記得那是八月份吧，還沒(méi)有開(kāi)學(xué)，那時(shí)的我們都很期待開(kāi)學(xué)后升入初中的生活會(huì )是什么樣子的。幾天后，下通知了，我和朋友拿著(zhù)那張入學(xué)通知單別提有多激動(dòng)了，正當我們有說(shuō)有笑的時(shí)候，手里一松，通知單掉了，我剛想撿起來(lái)，風(fēng)一吹，把它吹到草叢里去了。我找了好半天都沒(méi)找到，我很無(wú)助，朋友說(shuō)：“不要擔心，咱倆一塊兒找，肯定可以找到，說(shuō)不定吹到哪個(gè)角落里了，你沒(méi)有看到，咱倆再好好找一遍，肯定可以的!”果真，它就在欄桿下的角落里。我撿起了它，說(shuō)了一聲：“哎,可算找到了，要是找不到可咋辦呢?”朋友說(shuō)：“這不是找到了嗎?別擔心了，快走吧!”聽(tīng)她說(shuō)完以后感覺(jué)心里有了著(zhù)落一樣，有這樣的朋友真好。
這是開(kāi)學(xué)以后的事了，有一次放學(xué)我忘記帶家里的`鑰匙了，但是我媽那天有事，我又想著(zhù)回家做作業(yè)，當時(shí)就不知道該怎么辦才好。后面好像有人在叫我，我猛然回頭，是她，我的另外一個(gè)好朋友，她說(shuō)：“你干什么呢，怎么不回家啊?”我把事情跟她說(shuō)了一遍。她說(shuō)：“這樣啊，要不然你先來(lái)我家吧，先把作業(yè)寫(xiě)了，然后一會(huì )兒給阿姨打個(gè)電話(huà)，問(wèn)問(wèn)她什么時(shí)候回來(lái)，然后再說(shuō)，行吧?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后就去了她家。直到現在，我對這件事情還記憶猶新呢!我很謝謝她。
有那么一個(gè)周末，我們家里人都出去了，就剩我一個(gè)人，特別無(wú)聊，隨后一個(gè)電話(huà)就進(jìn)來(lái)了，電話(huà)里面是我的兩個(gè)好朋友，她們在電話(huà)里面問(wèn)我：“你在干什么呀，要不要來(lái)玩會(huì )兒啊?”我說(shuō)：“好啊，你們來(lái)找我玩吧!”她們兩個(gè)真是我的知心好朋友呀!
我很喜歡跟她們在一起，我們總能玩的很開(kāi)心。希望我們的友情永遠不會(huì )變淡!
我的朋友作文11
世界上總會(huì )有人在你最無(wú)助的時(shí)候幫助你。在你最抑郁的時(shí)候鼓勵你；難過(guò)的時(shí)候安慰你…那個(gè)人是——朋友。
我有很多朋友，但其中有一個(gè)讓我最難忘。他很勇敢，很負責，而不是像普通朋友一樣借給你東西，和你玩，和你分享快樂(lè )。他是在萬(wàn)——部隊大院里一起長(cháng)大的伙伴。
記得去年暑假的某一天，晚飯后，我們去大院的操場(chǎng)玩，狂跑了一會(huì )兒。我們都大汗淋漓。這時(shí)我靈機一動(dòng)，提出騎自行車(chē)，繼續玩兩個(gè)人互相追的游戲。我像一匹脫韁的野馬，拼命蹬著(zhù)自行車(chē)，直到感覺(jué)風(fēng)從我耳邊呼嘯而過(guò)。萬(wàn)彭宇在后面拼命追趕，不時(shí)打出口號，眼看就要追上去了。我忘乎所以，回頭看。說(shuō)來(lái)也巧，輪胎撞到了一塊小石頭，我的手一歪，人重重地摔倒在地上。
突然手心一陣灼痛，左臂出血，掉了一大塊皮。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，萬(wàn)立即沖到我面前，把我抱起�！澳銢](méi)事吧？疼嗎？”他的臉上充滿(mǎn)了焦慮和不安。我痛得眼淚都快出來(lái)了。他一直安慰我，“堅持住，我們去診所吧�！比缓�，他扶著(zhù)我，一瘸一拐地走向診所。
到了部隊門(mén)診部，看到大門(mén)關(guān)著(zhù)，燈也滅了。也許，值班醫生已經(jīng)休息了。這時(shí)，他絕望地喊道：“叔叔，快開(kāi)門(mén)，有人受傷了�！笨粗�(zhù)他焦急的樣子，我很感激，也有點(diǎn)不好意思。我說(shuō)：“我們回家讓我媽給我消毒吧�！钡麍远ǖ卣f(shuō)：“不，再等一會(huì )兒�！敝笾蛋噌t生給我下藥，一直看著(zhù)醫生給我下藥包扎，眼里滿(mǎn)是關(guān)心。雖然這是小事，但卻帶給我親人的溫暖。
這是我的好朋友——萬(wàn)彭宇。當事情發(fā)生時(shí)，他是如此的樂(lè )于助人和冷靜。有人說(shuō)，良好教育的頂點(diǎn)在于熱情地幫助別人。彭宇，他的`真誠和善良在一件小事上表現的如此淋漓盡致，我真的很喜歡他。
我的朋友作文12
她，就像一個(gè)小機靈鬼，腦子里時(shí)常會(huì )涌現出一大堆你意料不到的事。無(wú)論你的心情是好是壞，她都會(huì )想盡辦法逗你開(kāi)心。
她的名字叫史欣怡，就住在我家樓上，我們倆在很小的時(shí)候就認識了。欣怡長(cháng)得不高，非常瘦，皮膚也挺黑的'。大概是因為瘦，所以?xún)芍谎劬︼@得特別大。
她的問(wèn)題特別多，有時(shí)候又很調皮，所以我很煩她，不愿理睬。有一次，我倆在同一個(gè)地方遇見(jiàn)，她興高采烈地沖我打招呼：“嘿！楚陽(yáng)，好巧��！你也在這兒！”我沒(méi)有理她，瞟了一眼就走了。很多次，我倆在一起分零食吃，每次我都把大個(gè)的那一份先拿走，剩下那一份小的便留給她。她從來(lái)都不說(shuō)什么，只是默默地拿起，沖我一笑，便離開(kāi)了。有一次，我正在看書(shū)，欣怡一直在我旁邊嘰嘰喳喳地講話(huà)，什么她去了哪里玩，她媽媽給她買(mǎi)了什么好東西等等，唾沫星子到處亂飛，還噴到了我的臉上和書(shū)上。剛開(kāi)始，我還聽(tīng)得下去，后來(lái)竟連書(shū)都看不進(jìn)去了，我生氣地沖她吼：“別吵我！煩死了！”說(shuō)罷，她先是一愣，然后安靜地閉上了嘴巴。
今年的寒假，我倆和小伙伴在樓下玩，很是開(kāi)心。這時(shí)有人提議來(lái)玩“抓人抓”，大家都非常贊同。游戲開(kāi)始了。我們跑啊跑，跳啊跳，眼看就要抓到我了，我往下一跳，突然感到腿部一陣劇痛，有股熱熱的東西從身體里流了出來(lái)�？隙ú挥谜f(shuō)，我被抓到了，一個(gè)屁墩兒便坐到了地上。我卷起褲子，哇！流血了，我嚇得一動(dòng)不動(dòng)，當時(shí)就開(kāi)始狂哭。這時(shí)，欣怡走了過(guò)來(lái)，二話(huà)不說(shuō)，立馬扶起我，一瘸一拐地帶我回家。到家之后，她把我扶到沙發(fā)上坐下，洗了洗手，拿出碘酒，便開(kāi)始為我消毒。消毒的過(guò)程中我的心一直在怦怦直跳，我真沒(méi)想到，欣怡會(huì )對我這么好。
欣怡，你對我真好，在你面前，我非常慚愧。你真是我的好朋友！
我的朋友作文13
他，是六年級四班的“學(xué)霸”；他，是六年級四班的“領(lǐng)軍人物”；他，是六年級四班“書(shū)蟲(chóng)”。他，身為班長(cháng)，是同學(xué)們的“小公仆”，是老師的“左右手”。要問(wèn)他是誰(shuí)？他就是我的好友——叢高遠。
他身為一班之長(cháng)，對待班級工作那真是一絲不茍。若是老師交給他的任務(wù)還沒(méi)完成，他一定會(huì )努力埋頭去干，干不完決不休息，一直到圓滿(mǎn)完成才肯罷休。他對自己的學(xué)習要求非常嚴格，作業(yè)認認真真，從不馬虎。并且做完后，他還能認真仔細地檢查出，就最大努力讓作業(yè)不出錯。不但自己做得好，還能幫他周?chē)耐瑢W(xué)檢查作業(yè)。他的成績(jì)一直遙遙領(lǐng)先，不由讓同學(xué)們對他佩服得五體投地。
他不僅對自己嚴格，還不忘對同學(xué)們負責，若每當老師出教室的時(shí)候，他就會(huì )“挺身而出”，眉毛一斜，手往桌子上使勁一拍，大喝一聲：“別吵了！安靜！”若有同學(xué)不聽(tīng)，繼續說(shuō)話(huà)，他就會(huì )低聲呼喊那位同學(xué)的名字，讓他安靜下來(lái)，他從不欺負別人且還會(huì )幫助需要幫助的同學(xué)，所以同學(xué)們都聽(tīng)他的。就這樣他成了老師的好幫手。老師常讓他幫忙干些力所能及的事，時(shí)間長(cháng)了，他也就成了老師的“左右手”。
他還有一個(gè)最大的特點(diǎn)，那就是愛(ài)看書(shū)，特別是古代文學(xué)類(lèi)的書(shū)，他尤其愛(ài)看，怪不得他懂那么多歷史知識，被大家稱(chēng)為“學(xué)霸”呢！這不，他正捧著(zhù)本《明朝那些事》看得津津有味呢！若你這時(shí)打擾他，他一定會(huì )很不耐煩地說(shuō)：“走開(kāi)！我正在看書(shū)呢，別打擾我！”所以，千萬(wàn)不要打擾這位“小書(shū)蟲(chóng)”讀書(shū)哦！漸漸地他周?chē)耐瑢W(xué)不僅不打擾他讀書(shū)，還在他的.帶動(dòng)下也開(kāi)始讀書(shū)了！“小書(shū)蟲(chóng)”變成了“書(shū)蟲(chóng)群”！趙老師說(shuō)這都得歸功于我們的“小書(shū)蟲(chóng)”班長(cháng)。
這就是我的好友——叢高遠，他既是我的伙伴，又是我的榜樣，他的形象已被我深深刻在腦海里，永遠也不會(huì )忘記。
我的朋友作文14
我有一個(gè)好朋友。他叫高尚義。他有一頭黑發(fā)，長(cháng)眉毛下有一雙大眼睛，高高的鼻梁下有一張健談的小嘴，能講出很多知識，讓我們佩服他。我們都稱(chēng)他為“小神童”。你覺(jué)得他帥嗎？
有一次，老師說(shuō)今天要考試。每個(gè)人都把書(shū)放在桌子上，拿出鉛筆和橡皮做試題。在等老師發(fā)試卷的時(shí)候，突然發(fā)現找不到鉛筆了。我像熱鍋上的螞蟻，急得滿(mǎn)頭大汗，低頭看著(zhù)桌椅，心想：現在要是有筆就好了！這時(shí)，高尚義見(jiàn)我著(zhù)急，輕聲問(wèn)我：“怎么了？”我焦急地回答：“我找不到我的`鉛筆了，我想我忘了在家�！备呱辛x急忙翻出鉛筆盒，遞給我他最喜歡的鉛筆，輕聲說(shuō)：“你放心，我借給你�！闭f(shuō)話(huà)的時(shí)候把鉛筆遞給我。我一看，立刻笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝�！薄安豢蜌�！小事一樁�！本瓦@樣，我和高中一起做卷子。
還有一次，我去上體育課。老師讓學(xué)生們跑。我心想：我是班里跑得最快的。沒(méi)人能打敗我。為什么
可能輸呢？跑步開(kāi)始了，我大步流星，沖向第一，可是，我突然摔跤了，膝蓋跌破了，劃出了血印子，腳上很痛很痛。高上一看見(jiàn)了，立即停下了腳步，扶著(zhù)我，去幫我敷藥。我心里十分感激。
我也有幫助高上一的時(shí)候。記得有一次，高上一提著(zhù)重重的一袋牛奶吃力地走過(guò)來(lái)。我見(jiàn)狀，立即去幫助他。高上一連忙說(shuō)：“謝謝你�！蔽倚Σ[瞇地說(shuō)：“我本來(lái)就是班上大個(gè)子，體力活由我來(lái)干。同學(xué)間就應該互相幫助�！�
就這樣，我和高上一就成了一對形影不離的好朋友。他就是一個(gè)活潑開(kāi)朗、樂(lè )于助人的小男孩。你喜歡他嗎？
我的朋友作文15
那年冬天，南昌剛下雪，第一場(chǎng)雪。窗外本應是狂風(fēng)亂作，雪花飛舞，現在卻像雨后彩虹，顯得平靜又自然。窗外一片白雪，地上，樹(shù)上，橋上都是一片白茫茫窗子上也結了一層薄薄的冰霜，有如一層細膩的紗布。
“媽?zhuān)┩Ａ�，我們可以出去玩了吧！”朋友那粗大的嗓音打斷了我的思緒。我轉過(guò)頭去，只見(jiàn)朋友一臉可憐的樣子望著(zhù)他媽?zhuān)⒁贪櫫税櫭碱^，剛想開(kāi)口拒絕時(shí)我媽說(shuō)：“讓他們出去玩會(huì )吧，總在家里悶著(zhù)也不好�！痹�(huà)音剛落，朋友便一把抓起我的手，像脫韁的野馬，奪門(mén)而出。當我還在思考發(fā)生什么的時(shí)候，朋友已經(jīng)拽著(zhù)我跑到了滑滑梯。
我看著(zhù)他，他的眼中仿佛發(fā)著(zhù)光一般。他即刻便抓起我的手，跑到滑滑梯上，把我拉到跟前，一把把我推下滑滑梯。然后，我的意識隨著(zhù)一陣刺痛而來(lái)，我下意識的將手抬起來(lái)，發(fā)現上面已經(jīng)被劃出幾道鮮紅的血口。血口散發(fā)著(zhù)熱氣，還不時(shí)往外冒出一顆顆紅珍珠似的血珠。朋友發(fā)現我站在那一動(dòng)不動(dòng)，就跑上來(lái)拍了拍我問(wèn)：“沒(méi)事吧？”他隨著(zhù)我的目光看到了我手上的傷口�！鞍�！你怎么受傷了呀！哎呀！都是我不好，要把你推下滑梯。對不起！我不是故意的'�！蔽覄傁腴_(kāi)口，他卻小心翼翼地端起我的傷手，像對待奇珍異寶一般用衣服輕輕裹住，還小心地把我的手放在衣服中間，不讓傷口觸碰到衣服以防感染。那一刻，他就像父親對待自己的孩子，珠寶商對待自己的珠寶，武士對待自己的佩刀一般細致又小心！
事后，我一直沒(méi)開(kāi)口問(wèn)他什么，也不再談起這件事，只是默默地將它埋在記憶的最深處，永不忘這段美好的友誼！
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