（精華）我的同學(xué)作文15篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的我的同學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的同學(xué)作文1

　　壯壯實(shí)實(shí)的個(gè)子，小小的眼睛，要說(shuō)說(shuō)我第一個(gè)想起符合這相貌的是誰(shuí)呢？那當然便是我的那位同學(xué)。

　　他笑起來(lái)的時(shí)候，眼睛變成了一條細細的`縫，仿佛吝嗇到不讓一絲光線(xiàn)就有他的眼球，不知為何，看見(jiàn)他那“英俊”的笑容，我就十分想笑。

　　我倆經(jīng)常在一起瞎聊，當然，也少不了互相捉弄對方，也許這就是大家所說(shuō)的“損友”吧。

　　記得在七年級剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，匯聚從不同的小學(xué)，來(lái)到同一個(gè)班級，各自坐著(zhù)，偶爾跟曾經(jīng)熟悉的同學(xué)聊聊天，也就不再與其他人搭話(huà)了，畢竟大家都不認識。

　　而當時(shí)他就坐在我的后面，那一雙眼笑的瞇成線(xiàn)。我不得不承認，我當時(shí)第一次見(jiàn)到他時(shí)，心中在暗暗說(shuō)著(zhù)：“這hellip；hellip；這個(gè)人，他真的睜眼了嗎？哈哈哈�！�

　　不由的，我今天真的笑出了聲來(lái)，被他所察覺(jué)，只見(jiàn)他扭頭，一臉驚訝的看著(zhù)我，仿佛在詢(xún)問(wèn)他的臉上，是沾上了什么嗎？我似乎察覺(jué)到了我這不禮貌的行為，立馬將臉上的笑容收斂起來(lái)，不然這也太奇怪了。不過(guò)在我轉回自己座位后，心里就在暗暗笑著(zhù)。

　　然而我也不知道是從什么時(shí)候開(kāi)始，我們倆就成了無(wú)話(huà)不談的好朋友，我還經(jīng)常笑話(huà)他那件校服，校服外套比里面那件衣服短了許多，像我們班許多男生的笑點(diǎn)。

　　他偶爾也會(huì )十分糊涂，你用到我了才會(huì )發(fā)現，有時(shí)候偷偷將她的一支筆藏了起來(lái)，經(jīng)過(guò)一節課他居然毫無(wú)發(fā)現，好似什么都沒(méi)有發(fā)生一般，繼續做著(zhù)他的事，若是你，不告訴他真相，也許到達畢業(yè)他都未必知道。

　　看，他就是一個(gè)糊涂并且眼睛還很小的人，但他依舊是我的好朋友，因為有一群外貌與性格都無(wú)關(guān)。

　　對了，你們想想，這個(gè)個(gè)子大、眼睛小、偶爾還會(huì )犯小糊涂的人，在你們身邊會(huì )是誰(shuí)呢？

我的同學(xué)作文2

　　我們班里有個(gè)跑步超快的男生，他就是林琪樺。別看他人長(cháng)得帥帥的，但是脾氣可不小呢，要是你惹火了他，可就吃不了兜著(zhù)走嘍。

　　記得星期五的時(shí)候，英語(yǔ)課快下課之前，忽然聽(tīng)到孫雨欣在大聲地對林棋華吼，而且林琪樺也不甘示弱，隨口幾句平時(shí)常說(shuō)的幾句臟話(huà)便脫口而出。全班的吸引力頓時(shí)都到了他（她）們那兒，當然我也不例外。

　　隨即聽(tīng)到一聲“巨響”“轟~~”，只見(jiàn)在林琪樺和孫雨欣旁的地上散落著(zhù)好幾本書(shū)，在此同時(shí)林琪樺又說(shuō)了許多少兒不宜聽(tīng)的臟話(huà)，孫雨欣因個(gè)子太小，無(wú)力反駁，只好在那兒傷心的哭。林琪樺便不當一回事而，繼續在做自己的事情。整件事就像沒(méi)發(fā)生一樣，現在想想都覺(jué)得林琪樺做得太過(guò)火了，不應該這樣。對待同學(xué)因該像對待自己的親人那樣，不能用口頭上的“暴力”來(lái)解決事情，特別是對比自己弱小的人（同學(xué)）。

　　再說(shuō)說(shuō)他吃飯的事吧。

　　新學(xué)期到了，食堂里吃飯的位子也變了，我正好和林琪樺在一組（不過(guò)現在林琪樺已經(jīng)換座位了）所以對他的某些事有點(diǎn)了解。組里還有一個(gè)王正男，王正男和林琪樺的性格很相似，所以?xún)扇嗽谝黄饡r(shí)共同語(yǔ)言也很多。

　　他們吃飯時(shí)經(jīng)常聊天，聊的.都是些有關(guān)于“錢(qián)”的。從穿的品牌聊到自己的零花錢(qián)，從家住的房子聊到自己愛(ài)吃的食物，從……聊到……，怪不得學(xué)習成績(jì)都差不多。我從來(lái)都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)他們聊關(guān)于學(xué)習的，都是吃喝玩樂(lè )用。從不知道父母賺錢(qián)是多么辛苦，只知道用，沒(méi)了就找父母要，父母太弱愛(ài)她們了，二話(huà)不說(shuō)就給他好幾張百元大鈔。

　　我認為林琪樺不應該這樣，應該全身心地投入到學(xué)習當中去，而且父母賺錢(qián)就是供我們讀書(shū)的的，不是讓我們吃喝玩樂(lè )。

　　我想讓林琪樺改掉這些壞毛病，讓他知道父母賺錢(qián)很辛苦，而且自己也要把學(xué)習提高，長(cháng)大了才能像父母親那么風(fēng)光。

我的同學(xué)作文3

　　“嘿！”耳邊傳來(lái)熟悉的叫喊聲，我不用看就知道，準是那被我稱(chēng)做“帥氣MM”的朋友——王悅。

　　要說(shuō)起王悅，在我們年級里可是無(wú)人不知，無(wú)人不曉，就光光她那男孩子氣就足以讓人加倍關(guān)注，王悅有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，她總把它梳成一個(gè)長(cháng)長(cháng)的馬尾，走路時(shí)，頭發(fā)擺動(dòng)著(zhù)，像一只巨大的黑蝴蝶，她皮膚白白，一雙黑珍珠似的大眼睛忽閃忽閃的，一張清秀的面孔讓人過(guò)目不忘。按理說(shuō)，這么漂亮的一個(gè)女孩，性格一定文靜極了，可王悅則超呼常理，她可是個(gè)十足的假小子，男生喜歡玩的游戲，她都要去嘗試，爬樹(shù)、游戲卡、溜溜球.....她手上那塊傷疤就是爬樹(shù)時(shí)大樹(shù)爺爺賞的。

　　王悅還有一大“俘辱人心”的絕招：講笑話(huà)，一次，我和她發(fā)生了“稀少”的吵架事件，我拋開(kāi)一向淑女風(fēng)范，一巴掌打過(guò)去，王悅見(jiàn)情形不對，用手一擋，我怒吼：“干嗎？”王悅用手理了理額前的散發(fā)，得意的`說(shuō)：“頭可斷，發(fā)型不能亂，血可流，皮鞋不能不擦油！”我一聽(tīng)，楞了一下，隨即大笑起來(lái)，一場(chǎng)風(fēng)波就這樣化解了。

　　不但如此，王悅還是個(gè)大膽的女孩，平常深受老師器重，不過(guò)上課時(shí)她也會(huì )說(shuō)幾句笑話(huà)，讓大家樂(lè )樂(lè )，一回，正在上語(yǔ)文課，一個(gè)同學(xué)因為作文寫(xiě)的不好被老師罵了，老師怒氣沖沖地吼：“你會(huì )不會(huì )寫(xiě)作文，有沒(méi)有水平？”老師話(huà)音剛落，王悅迅速地從書(shū)包里拿出水瓶，朝老師晃了晃，說(shuō)：“老師，水瓶我有，看！哇哈哈的！”開(kāi)始大家還沒(méi)明白怎么回事，一秒鐘后，教室里傳出了異口同聲的笑聲，王悅乘機再樂(lè )一把，只聽(tīng)見(jiàn)她在笑聲中朝那個(gè)受罰的同學(xué)喊：“我家還有好多，你要嗎？明天我幫你帶個(gè)來(lái)，哇哈哈還是農夫？”這一席話(huà)不但讓那個(gè)同學(xué)破涕為笑，還讓冷若冰霜的老師開(kāi)懷大笑。

　　這就是我的朋友，不管她是“假小子”還是“幽默大全”她仍是我最好．最知心的伙伴！

我的同學(xué)作文4

　　烏黑亮麗的頭發(fā)扎成羊角辮，彎彎的柳葉眉下黑寶石似的大眼睛炯炯有神，高高的鼻梁下櫻桃似的嘴白里透紅的臉蛋，眉目如畫(huà)、精神抖擻。她是我的同學(xué)---鄭雨涵。

　　鄭雨涵學(xué)習很好，經(jīng)常受表?yè)P。每次考試總能脫穎而出，鶴立雞群。不僅如此，她連下課都不放過(guò)學(xué)習，總拿出一本本有著(zhù)密密麻麻字的書(shū)看得津津津有味，愛(ài)不釋手。這不，瞧，她又在看《小女生金貝貝》了。一會(huì )兒瞪大眼睛，一副驚訝的樣子；一會(huì )眉毛輕微地抖了一下，好像被嚇到了；一會(huì )把嘴張成“O”字形，一會(huì )又微笑起來(lái)……她仿佛融入了書(shū)里，別人叫她都沒(méi)答應。那全神貫注的神態(tài)，讓嫉妒她的人心服口服，讓喜歡她的`我們贊不絕口，連聲叫好。但最難能可貴的是，她居然毫無(wú)驕傲之心，依然專(zhuān)心致志地學(xué)習。

　　鄭雨涵不僅學(xué)習很好，舞技也十分精湛，搏得許許多多人的贊賞。她比賽縷縷奪冠，讓與她比賽的人不由自主起了敬佩之心。俗話(huà)說(shuō)：“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)�！苯酉聛�(lái)我就給你講講我的“眼見(jiàn)為實(shí)”吧！一次我去看她表演，一進(jìn)場(chǎng)就被那座無(wú)虛席的場(chǎng)面驚呆了，周?chē)�的觀(guān)眾為她歡呼，足以看出她的表演是多么引人注目。不信？你瞧：她跳舞時(shí)，時(shí)而慢，慢如小橋水；時(shí)而快，快如江濤奔騰；不時(shí)來(lái)個(gè)180度急轉彎，或是金雞獨立旋轉360度。一招一式自然流暢，動(dòng)作之?huà)故�，技藝之高超，讓人看得眼花繚亂。但還是不想眨一下眼睛，錯過(guò)精彩的瞬間。觀(guān)眾們熱血沸騰，不時(shí)傳來(lái)一陣電閃雷鳴般的掌聲，一拍就持續了一分鐘。

　　我的同學(xué)鄭雨涵真是名副其實(shí)的學(xué)霸、才女。她是多么完美無(wú)瑕，多么非同凡響��！我為她而自豪。

我的同學(xué)作文5

　　我們班有位同學(xué)，戴著(zhù)一副小巧的紅邊眼鏡，眼睛圓圓的，透著(zhù)智慧的光芒。她在我們班擔任課代表的工作，總是那么認真。

　　她很?chē)栏�。有一天放學(xué)，老師讓她負責教室里的幾位同學(xué)，讓他們做完課堂作業(yè)再走。其中有位同學(xué)是她的好朋友，見(jiàn)老師走出了教室，就說(shuō)：“你讓我回家吧，還有人等著(zhù)我去踢足球呢！不就是一個(gè)作業(yè)嘛，反正老師都已經(jīng)走了。你看外面都已經(jīng)暗了起來(lái)，你也應該回家了，大不了我明天給你！”她卻很?chē)烂C地說(shuō)：“不行，當天的事當天完成，如果所有人都像你這樣一天一天的拖下去，那對自己的.學(xué)習有多大的影響呀！”同學(xué)聽(tīng)了，一改調皮，低頭認真繼續寫(xiě)作業(yè)了。

　　一個(gè)以調皮出名的搗蛋鬼也想早點(diǎn)溜回家，便隨便拿出作業(yè)給她檢查。她看來(lái)看去，總是不放心：“你確定沒(méi)問(wèn)題吧？”那位同學(xué)含含糊糊地回應。她立馬臉一沉：“不行，你這里怎么還有幾題沒(méi)有寫(xiě)呢？快去寫(xiě)！”同學(xué)看混不過(guò)關(guān)，只好灰溜溜的去寫(xiě)作業(yè)了。在她嚴格的“監督”下，所有人都認真完成了作業(yè)。外面天色已暗，等大家都離開(kāi)了教室，她才安心地離開(kāi)了學(xué)校。你看看她那嚴格的樣子，是不是像個(gè)小老師呢！

　　她也很愛(ài)看書(shū)。有一天，她的媽媽讓她出去買(mǎi)包鹽，她隨口應了一聲“哦�！逼鋵�(shí)什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還沉浸在《西游記》里三打白骨精的情節里呢！過(guò)了大約20分鐘，媽媽見(jiàn)房?jì)葲](méi)有動(dòng)靜，進(jìn)去一看，她還在書(shū)房里津津有味地“啃”書(shū)呢，甚至連坐姿也沒(méi)動(dòng)一動(dòng)！

　　哦，說(shuō)了那么久，還沒(méi)告訴你她的名字呢，她就是李天榮。

我的同學(xué)作文6

　　我五年級的同桌叫趙啟岳，是我們班當時(shí)的體育委員。他長(cháng)著(zhù)一張正宗國字臉，一對小眼睛，鷹鉤鼻，能說(shuō)會(huì )道的嘴。他體型微胖，在學(xué)校時(shí)大多穿著(zhù)一身校服，而且經(jīng)常將半截袖裝在長(cháng)褲里，總是把褲腰提的很高，褲腿很短，樣子很是滑稽。

　　他的嘴特別能說(shuō)，能夠冒出源源不斷的話(huà)來(lái)，可他自己不覺(jué)得煩，仍然津津有味地說(shuō)著(zhù)。他總共是愛(ài)給同學(xué)們講上一些故事以及大道理，有的同學(xué)便會(huì )覺(jué)得他自以為是。在班里，他唾沫橫飛，使得同學(xué)們個(gè)個(gè)都對他避之不及，敬而遠之。所以我說(shuō)，他的嘴就像是滔滔江水般源源不斷。人送外號“趙喜鵲”。

　　有一次，他對同學(xué)們說(shuō)玩電腦的危害：“同學(xué)們，我可告訴你們��！不能夠總是玩電腦，會(huì )傷到眼睛，而且有的不良網(wǎng)站還有害身心健康，使你誤入歧途，最終走上犯罪的道路……看電腦一小時(shí)候要站起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)，眺望遠方，知道了嗎？……以后戴眼鏡可別怪我沒(méi)有提醒過(guò)你們吶……”此話(huà)一出，我們大吃一驚。不過(guò)，大吃一驚不是因為他說(shuō)的這些危害，而是“喜鵲”竟然能夠在短短的幾分鐘內一口氣說(shuō)出這么多的話(huà)來(lái)，真是佩服佩服��！可是，有的同學(xué)的反應很大：“你以為你是誰(shuí)啊，憑什么來(lái)教育我們，真把自己當老師啊，切！”說(shuō)完，他們都頭也不回的轉身而去。留下他一個(gè)人坐在那里唉聲嘆氣。但是，他雖然被大家罵了，卻依舊不改他樂(lè )于助人的一貫風(fēng)格。就在同學(xué)們罵完他不久，他不但不記仇，而且還去幫助他們值日，大家都很敬佩他。

　　一節數學(xué)課上，老師叫他起來(lái)回答問(wèn)題。這時(shí)候，同學(xué)們發(fā)現了一個(gè)秘密：由于緊張，他回答問(wèn)題時(shí)都會(huì )擺弄手指，與此同時(shí)再發(fā)射他的“唾沫炮彈”，連老師都受不了他。自此以后，但凡他回答問(wèn)題，全班的.目光都會(huì )“唰”的一下盯在他的手上，并無(wú)一例外的模仿起來(lái)。

　　這就是我的“喜鵲”級同桌——一個(gè)能說(shuō)會(huì )道，樂(lè )于助人，卻又能給大家帶來(lái)歡樂(lè )的人。

我的同學(xué)作文7

　　要說(shuō)咱班同學(xué)有什么特長(cháng)，十天半月也道不完。有喜歡樂(lè )器的樂(lè )感能手，有喜歡舞蹈的跳舞能手，有喜歡書(shū)法的寫(xiě)字能手，有喜歡閱讀的讀書(shū)能手，有喜歡畫(huà)畫(huà)的創(chuàng )作能手……總之是總類(lèi)繁多，能人輩出啊!要說(shuō)一人，我肯定要力推她——華力菲——咱班的跑步能手。

　　說(shuō)她是能手，一點(diǎn)也不為過(guò)，因為她跑步的速度真的是飛快，每次校運會(huì )，她不拿個(gè)第一第二絕不會(huì )罷休，也是學(xué)校里數一數二的跑步快手。華力菲，高高瘦瘦的，因為腳長(cháng)，所以跨起步子特別大。我還清楚得記得去年的`校運會(huì )，那天，她精神抖擻地站在起跑線(xiàn)上，弓著(zhù)背，雙手撐著(zhù)地面。只聽(tīng)發(fā)令員一聲槍響，華力菲便像離弦的箭一樣，猛地沖了出去，雙手手臂快速、勻稱(chēng)地擺動(dòng)著(zhù)，兩腳的步伐不緊不慢，勁道很足，好像有使不完的力氣。很快，其他隊員已經(jīng)逐漸被她甩出了距離，而且距離越拉越大。此時(shí)，華力菲好像被什么觸動(dòng)了一下，速度猛然加快，原來(lái)她要沖刺了，只見(jiàn)她的腳步跨得更加有力了，身子盡量往前靠。終于，她第一個(gè)沖出了，第一名屬于她!每每看到這一幕，我們全班同學(xué)便會(huì )很興奮，因為咱班有華力菲在，所以跑步比賽顯得格外的緊張和快樂(lè )。每一次她得第一名，我們比什么都開(kāi)心，大家都會(huì )從椅子上跳起來(lái)，熱烈的歡呼聲此起彼伏，大家都洋溢著(zhù)燦爛的笑容。

　　華力菲不僅在學(xué)校得第一名，為班級爭光，她還到杭州代表學(xué)校去比賽，為學(xué)校爭光。雖然我沒(méi)有能親眼看到她在大城市的比賽，但我可以想象，在高手如云的賽場(chǎng)上得有多么大的決心和自信心哦!我仿佛看到，她在運動(dòng)會(huì )上揮汗如雨、奮力拼搏的場(chǎng)景。成績(jì)她取得了，可是“臺上十分鐘，臺下十年功�！比A力菲付出了很多，每天的訓練足以增加她的負擔，但她堅持著(zhù)，為自己更好的成績(jì)在努力著(zhù)!

　　我想，她的跑步水平會(huì )越來(lái)越好，她一定能跑去北京，代表國家參加比賽，到那時(shí)，作為同學(xué)的我們肯定會(huì )感到無(wú)比的驕傲和自豪!

我的同學(xué)作文8

　　暑假了，我有事到學(xué)校，來(lái)到了我的教室�？上�，已經(jīng)不是原來(lái)的教室了。同學(xué)們，早就人去樓空了。我無(wú)奈地邁下臺階。我的同學(xué)和我們老師都沒(méi)有來(lái)。今天就讓我好好的介紹我的同學(xué)吧。

　　我首先想介紹的相鄰而坐，桌，她是個(gè)女孩兒，個(gè)子沒(méi)有我高，學(xué)習有時(shí)不如我好，她已經(jīng)13歲了。留著(zhù)長(cháng)頭發(fā)，喜歡美，但是呢，我總發(fā)現他有一點(diǎn)兒不好的事，有一次我的筆不小心掉在了地下，我下去撿的時(shí)候發(fā)現他的鞋底有“泥”，我忍不住笑了一聲，趕緊把筆撿起來(lái)。還有一次放學(xué)的時(shí)候站隊，我在她的前面，我走著(zhù)走著(zhù)忽然聽(tīng)到一聲“嗝”聲，我一轉頭“毒氣”直接撲倒我的臉上�！芭�！好臭，你吃的`是韭菜餃子”。她的臉頓時(shí)紅起來(lái)。

　　我的同桌，叫閆發(fā)強。他長(cháng)得很矮，特別黑，是個(gè)男同學(xué)。他和我一樣都很聰明，但我還是組長(cháng)。他留著(zhù)短頭發(fā)，豎立著(zhù)。他有一個(gè)方面使我特喜歡，就是說(shuō)到做到，從不撒謊。有一次他說(shuō)星期天來(lái)我家玩，我說(shuō)可以呀。到了星期天，下起了大雨。我在門(mén)口坐著(zhù)想，這么大的雨，他能不能來(lái)的時(shí)候，我邊想邊關(guān)上了門(mén)，向屋里走去。突然我聽(tīng)到一陣“咚咚咚”的敲門(mén)聲。我說(shuō)“你誰(shuí)呀？大雨天的？”。門(mén)口外的人說(shuō)：“是我，閆發(fā)強�！蔽壹泵Υ蜷_(kāi)門(mén)，把他的傘接過(guò)來(lái)，收起來(lái)，說(shuō)“你還真來(lái)啦，下這么大的雨”！他拍打拍打衣服說(shuō)：“我說(shuō)了我要來(lái)你家，我必須到你家�！蔽倚睦镔潎@、佩服著(zhù)他。

　　我的后桌家里是賣(mài)手機的。他個(gè)比我高，特別瘦，學(xué)習比我好。但我不服氣，非要和他比。但，每次我都是輸。但我是組長(cháng)，他是副組長(cháng)，我很嫉妒他。有時(shí)候出超級的難題，我就讓他寫(xiě)，但他還是輕輕松松地能完成。他喜歡樂(lè )于助人，有一次在學(xué)校里我碰到了一個(gè)特別的難題，我左思右想就是做不出來(lái)？問(wèn)了同桌，他說(shuō)也不會(huì )。這時(shí)我撓撓撓頭發(fā)，我的后桌兒過(guò)來(lái)啦。說(shuō)“讓我來(lái)看看，組長(cháng)，這題是這樣的來(lái)后再這樣”。我說(shuō)“謝謝，我明白了”。就在那時(shí)。我竟一點(diǎn)兒也不嫉妒他了。

　　這就是我的同學(xué)們。

我的同學(xué)作文9

　　我有一個(gè)同學(xué)叫秦朗，他是20xx年出生的，因母親身體差，他提前兩個(gè)月就出生了。當時(shí)他不足兩斤重，因此他的體質(zhì)較弱。

　　他上學(xué)后，就是他爺爺在照顧他的生活。他七旬的爺爺擔心孫子在學(xué)校吃不好，就給校長(cháng)提了個(gè)建議：“我的孫子身體差，他的父母也不在家，您看我每天都給他送飯來(lái)吃，行嗎？"校長(cháng)聽(tīng)后很感動(dòng)，就說(shuō)：“可以，沒(méi)問(wèn)題�！本瓦@樣，這位爺爺日復一日年復一年地給孫子送飯。

　　可是有一天，刮著(zhù)狂風(fēng)下著(zhù)暴雨，泥巴路坑坑洼洼，一步一滑，很不好走。他的爺爺又怕孫子餓著(zhù)了，穿上雨衣，跑到公交車(chē)站等啊等，等了好久，還是沒(méi)有車(chē)。情急之下，

　　他的爺爺只好冒著(zhù)傾盆大雨向學(xué)校趕去。

　　秦朗在教室里等啊等啊等，不知過(guò)了多少時(shí)間，等同學(xué)們都吃完后上來(lái)了，他的爺爺還沒(méi)有到。老師便問(wèn)他餓不餓，要不要到食堂打飯去吃。他搖搖頭說(shuō)：“爺爺應該馬上就到了�！蓖高^(guò)窗戶(hù)，他看了看外面，突然發(fā)現爺爺正冒著(zhù)大雨急沖沖地跑上了樓。

　　一進(jìn)教室，他的爺爺就連聲說(shuō)：“孩子，餓壞了吧，對不起，我今天來(lái)遲了，下雨路滑不能騎車(chē)，又沒(méi)等到公交，所以慢了些，你快吃吧！”他看到了自己七旬的老爺爺渾身濕漉漉的，眼里不禁閃著(zhù)淚花，但卻微笑著(zhù)說(shuō)：“我不餓，爺爺”。爺爺打開(kāi)了一層又一層的包裝，拿出了飯盒，端出熱騰騰的'飯菜。我想，那每一層都應該是爺爺對他的愛(ài)。只見(jiàn)秦朗含著(zhù)淚吃完了那盒飯�？吹竭@一幕，我也感動(dòng)得熱淚盈眶。

　　爺爺等秦朗吃完飯，就離開(kāi)了我們的教室。望著(zhù)他爺爺離去的有些佝僂的背影，我心想：��！愛(ài)可真偉大，愛(ài)可真無(wú)私！愛(ài)是有溫度的，所以愛(ài)是任何東西都不可代替的。

我的同學(xué)作文10

　　說(shuō)到教育人，你們的腦海之中是不是浮現出打罵的場(chǎng)面？你以為這就是教育人了？當然不是了，陳晨教育起人來(lái)，而是用語(yǔ)言的魅力來(lái)感化你。

　　有一回，我們正準備做早操，王精捉弄了李凌志幾下，這本來(lái)這只是一件微不足道的小事，但是被陳晨發(fā)現了，陳晨走上前去，開(kāi)啟了他的訓人模式。

　　只見(jiàn)陳晨的神情異常激動(dòng)，雙手抓著(zhù)王精的.肩膀拼命地搖著(zhù)，一邊搖一邊說(shuō)：“王精，這就是你的不對了吧？你怎么可以捉弄同學(xué)呢？你知不知道這樣的行為十分可恥呢？本來(lái)人家好好地立正準備做操卻被你這樣捉弄了幾下，你這樣既破壞了一次做操的快樂(lè )，又破壞了良好的校園風(fēng)氣，還毀壞了班級的名聲你知不知道……”

　　王精被陳晨說(shuō)得一愣一愣的，連忙把耳朵捂上，說(shuō)：“好好好，我下次不會(huì )再捉弄同學(xué)了，別說(shuō)了別說(shuō)了，頭都暈了�！标惓恳�(jiàn)王精敷衍了事又要說(shuō)什么，但是開(kāi)始做操了，陳晨百般無(wú)奈之下只得暫時(shí)關(guān)閉訓人模式。

　　在回教室的路上，陳晨又逮住了難得的訓人機會(huì )，上前把王精揪了過(guò)來(lái)，打算再跟他講講大道理，但是這一次王精早有防備，用手死死地捂著(zhù)耳朵，一副如果你敢再說(shuō)就跟你拼命的沖動(dòng)。但是陳晨可不管這些，直接把王精的手“殘忍”地拽下來(lái)，如同唐僧教訓孫悟空一樣語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“王精，你把我的話(huà)聽(tīng)進(jìn)去了嗎？我的話(huà)呀，就如同水果蔬菜中的精華，是十分有價(jià)值的，對你有很大的用處，所以你一定要把我的話(huà)記下來(lái)，王精，你這又是干什么？別捂著(zhù)耳朵繼續聽(tīng)我說(shuō)呀……”王精實(shí)在是忍無(wú)可忍，只能“對天發(fā)誓”（就是對陳晨保證）以后不再捉弄同學(xué)了。

　　陳晨雖然如同唐僧一樣在我們耳旁“念經(jīng)”，不過(guò)也正因為他，我們改正了許多壞毛病。

我的同學(xué)作文11

　　每個(gè)人都有一個(gè)知心同學(xué)，我也有一個(gè)志同道合的同學(xué)。

　　她，頭上有烏黑的頭發(fā)，發(fā)上別著(zhù)一個(gè)藍發(fā)卡；她，有一雙水汪汪的眼睛；她，臉上總掛著(zhù)一絲微笑，笑起來(lái)特別迷人。

　　在我上五年級的時(shí)候，老師把她調到我身邊，讓我跟她一起坐。剛開(kāi)始，我看她這模樣，就有點(diǎn)瞧不起她，心想著(zhù)：哼，你憑什么跟我坐？我直瞪著(zhù)她，她仿佛知道我的心思，可并不那么生氣，反而對我微微一笑。不過(guò)一會(huì )兒，她對我友好地說(shuō)：“你好，我們做個(gè)朋友吧！”我特別驚訝，但我又慢慢平靜下來(lái)，說(shuō)：“你好，我愿意跟你做朋友�！甭�(tīng)到我說(shuō)的話(huà)后，她又微微一笑。接下來(lái)幾個(gè)月相處之后，我發(fā)現她非常樂(lè )于助人。

　　有一次，我們正在考試，我本來(lái)寫(xiě)得好好的，不過(guò)一會(huì )兒，那筆卻沒(méi)油了�！霸趺崔k？怎么辦？”我心急如焚，我沒(méi)有多余的筆了，要是沒(méi)有油了，我還怎么考試呀！正當我焦急的時(shí)候，她的一句話(huà)語(yǔ)給了我溫暖，“雪瑩，筆沒(méi)油水了嗎？我借給你吧！”她說(shuō)。我心里特別開(kāi)心，她把筆借給我之后，下一秒，我的笑容消失了�！澳惆压P借給我，你怎么辦？你也沒(méi)有多余的筆了呀！”“沒(méi)事，你寫(xiě)完我再寫(xiě)，別說(shuō)了，時(shí)間要到了�！彼�說(shuō)。就這樣，我順利的答完了試題，可惜的是她有一道五分題沒(méi)有答完�？荚嚦煽�(jì)出來(lái)了，我得了95分，她只得了85分，當老師表?yè)P我的時(shí)候，我卻沒(méi)有那么開(kāi)心，我向她投去了感激的'目光。

　　怎么樣？我這個(gè)朋友是不是很樂(lè )于助人呢？她的事還有很多。哦！忘了說(shuō)她的名字了，她叫殷菲菲。

我的同學(xué)作文12

　　學(xué)習的道路上，有歡聲笑語(yǔ)的校園，也有知識豐富的書(shū)本，但最能在學(xué)習上留下深刻印象的只有學(xué)習上的朋友——同學(xué)。

　　班級上的同學(xué)有各種不同的性格特征。他個(gè)子很矮，長(cháng)得也很胖。渾身似乎都是肉嘟嘟的，在班級上蹦蹦跳跳。紅潤的臉上透出無(wú)限的可愛(ài)，他總能給大家帶來(lái)歡笑。下課時(shí)，在班級上蹦蹦跳跳，也會(huì )在班級的四周跑來(lái)跑去。他跑起來(lái)的樣子很可愛(ài)，雙手輕微的擺動(dòng)，兩條短短的腿小幅度的前后邁開(kāi)。他也很幽默，上課時(shí)總能用他的口才來(lái)逗樂(lè )大家，所以，我們對他的印象就是：可愛(ài)。

　　他雖然胖，但是他卻很高。烏黑濃密的頭發(fā)，輕輕掠過(guò)他的眉毛。他的'眼睛炯炯有神，他總是笑瞇瞇的。他不僅是老師的得力助手，還是學(xué)習上的熱心人。他是班長(cháng)，雖然他是班長(cháng)，但是他也能和同學(xué)打成一片，下課時(shí)和同學(xué)圍在一起聊天。遇到問(wèn)題時(shí)他也能虛心的向同學(xué)請教。他經(jīng)常在辦公室和教室之間進(jìn)進(jìn)出出幫助老師做事情。所以，在我心中他不僅是我的好朋友，也是一個(gè)盡職盡責的優(yōu)秀班干部。

　　如果說(shuō)到學(xué)習就不能不提到他，是我們班上學(xué)習最優(yōu)秀的，班級每一個(gè)人無(wú)不敬佩他。老師都知道他，上課時(shí)同學(xué)們解不開(kāi)的題目，他能帶頭回答問(wèn)題。他不僅學(xué)習好，體育也非常的棒，這是我在一次體育課上才知道的。老師考試，跑步。幾次，他的速度都比我快，他還精通乒乓球、籃球。他成為我學(xué)習上對手，生活上的玩伴。

　　我的同學(xué)各有自己的優(yōu)點(diǎn)，待我學(xué)習。才能不斷完善自我，超越自我。同學(xué)能伴我度過(guò)漫長(cháng)的學(xué)習生涯。

我的同學(xué)作文13

　　xxx是我的同學(xué)，也是我的好朋友，下面就讓我來(lái)給你們介紹他吧！

　　莫業(yè)泉的頭發(fā)，非常有個(gè)性，雖然是中分，但是非常油亮，像是擦了油似的，我們都叫做“公雞頭”或“雞毛頭”。他很“愛(ài)護”他的頭發(fā)，每次上完體育課，他都會(huì )到水龍頭前認認真真地捋他的寶貝頭發(fā)，回到教室，再拿噴水瓶噴噴頭發(fā)，有時(shí)還會(huì )借女生的小梳子，一邊照鏡子，一邊梳頭。真是個(gè)臭美的小伙子！

　　莫業(yè)泉是我們班最?lèi)?ài)聽(tīng)歌的，可是不管聽(tīng)多少歌，他唱出的歌都是變調的多，但他好像沒(méi)有發(fā)覺(jué)自己沒(méi)有唱歌的天賦，仍然開(kāi)懷大唱。但奇怪的是，他跟著(zhù)音樂(lè )節奏唱，倒反不走調，而且還唱得比誰(shuí)都好。記得有一次，一個(gè)同學(xué)邀請我們去他家過(guò)生日，一到同學(xué)家，我們就趕緊放下書(shū)包，到電腦房去“K歌”了，莫業(yè)泉這一次開(kāi)口，完全出乎我們的意料，不僅沒(méi)有跑調，而且唱得非常動(dòng)聽(tīng)，讓人完全想不到他不跟音樂(lè )節奏唱歌時(shí)五音不全的.樣子。

　　莫業(yè)泉的最大愛(ài)好是跑步。以前我們只是上體育課才跑步，現在可不一樣了，因為他是我們球隊隊長(cháng)，所以他會(huì )和我們一起晨跑，每人跑10圈。有一次，體育老師要測我們50米，我和莫業(yè)泉一組，之前我還小看了他，可最終我還是跑不過(guò)他，他跑了7。15秒，這在五年級可是個(gè)了不起的速度哦！

　　他還有許多令人佩服的優(yōu)點(diǎn)，比如他投籃投得很準，我們投三分球時(shí)大多數球都碰不到籃板，可是，他一個(gè)后仰投就進(jìn)球了，真是讓人佩服不已！

　　再說(shuō)一下莫業(yè)泉的缺點(diǎn)吧，他學(xué)習成績(jì)不是很好，因為他有時(shí)不認真聽(tīng)課。在這里，我希望我的這位好朋友在以后的日子里能夠好好學(xué)習，做個(gè)全面發(fā)展的人。

我的同學(xué)作文14

　　我有這樣一個(gè)既暴力又細心的同學(xué)，她是個(gè)女生，一頭烏黑的短發(fā)，把那對靈敏的耳朵遮擋住了，她有著(zhù)水靈靈的眼睛和小巧的鼻子，高高的個(gè)兒，不胖不瘦。每天清晨，我都能看到她邁著(zhù)輕盈的步伐走向教室，那股自信與朝氣讓她像個(gè)下凡的仙女。

　　別看她長(cháng)得漂漂亮亮，很淑女的樣子，性格那可就有翻天覆地的變化。瞧，這不，又把我“逼進(jìn)”了男廁所。你可別誤會(huì )，我真沒(méi)招惹她。剛剛，我的腳只是不小心輕輕碰到了她的褲腿，還沒(méi)等我察覺(jué)到，就被她一個(gè)“鐵虎重破拳”打到了眼睛，這可傷得我不輕，過(guò)半天才恢復好。心想報仇的時(shí)候終于到了，我使出我的大招“葵花寶點(diǎn)”，奮力一點(diǎn)，她身體驚地一抽搐，轉過(guò)身，露出一個(gè)意味深長(cháng)的邪惡笑容。下課鈴一響，她便使了一招“連環(huán)踢”，還好我急中生智地躲進(jìn)了男廁所，免了她的一頓拳打腳踢，她只好在男廁所門(mén)口守著(zhù)我出來(lái)，直到上課鈴響……

　　雖然她是我的一個(gè)“小冤家”，但她也是我心里的.好朋友。有這樣一件讓我印象深刻的事。那天課下，我本來(lái)沒(méi)有奔跑嬉鬧，但有一位同學(xué)硬是緊追著(zhù)我，不依不饒，我不得不躲開(kāi)，到了老師過(guò)來(lái)的時(shí)候，他才肯放過(guò)我，我去了一趟廁所回來(lái)，便聽(tīng)到“告狀大王”把我給告上了“法庭”。于是老師開(kāi)始“審問(wèn)”我，就在我面露難色覺(jué)得百口莫辯時(shí)，她出現了，而且把她知道的實(shí)情告訴了老師，老師繼續問(wèn)了問(wèn)其他同學(xué)，也許是我平時(shí)比較頑皮，有幾個(gè)同學(xué)都說(shuō)只有我在教室跑。最終，老師并沒(méi)有聽(tīng)她的話(huà)，而是把我打了三棍子，還讓我抄課文。之后，她關(guān)心地問(wèn)我痛嗎，我當時(shí)沒(méi)有回她，覺(jué)得很委屈，跑進(jìn)了男廁所洗了把臉�；貋�(lái)的時(shí)候，我看見(jiàn)課桌上放了一個(gè)蛋撻，我帶著(zhù)疑惑的眼神問(wèn)她這是誰(shuí)給的，她說(shuō)這是給我吃的，吃完手就沒(méi)那么痛了，頓時(shí)我心里暖暖的。

　　這就是我的同學(xué)，也是我們的班長(cháng)——魯芷涵。

我的同學(xué)作文15

　　我們組有四個(gè)人，號稱(chēng)“四大王”。

　　特別是那個(gè)“調皮精”大王陳基宇，每天都要在我這兒耍帥，耍帥的時(shí)候都要先彈個(gè)舌，然后捋下頭發(fā)說(shuō)：“看我帥吧！”這時(shí)候我就會(huì )諷刺他一句：“你帥個(gè)啥呀，丑死了，難看死了�！倍�且他還會(huì )在你不注意的時(shí)候偷偷地把你的鋼筆拿走，并且用鋼筆畫(huà)別人的衣服。有一次他畫(huà)我的衣服，弄的衣服后面有很多藍筆道子。我實(shí)在忍不住了，就去對老師說(shuō)：“老師，陳基宇光畫(huà)我的衣服�！崩蠋熅妥屗�站起來(lái)。陳基宇辯解說(shuō)：“不是我干的，不是我干的�！边@時(shí)我鄰桌看不下去了，站起來(lái)憤憤不平地說(shuō)：“我可以證明就是你干的'，我都看見(jiàn)了�！标惢�宇這時(shí)候才啞口無(wú)言，乖乖地站起來(lái)接受批評。不過(guò)他也有兩個(gè)好處，一個(gè)是學(xué)習好，還有一個(gè)是知錯能改。

　　說(shuō)話(huà)大王張楷沂。他天天愛(ài)說(shuō)話(huà)，一天到晚說(shuō)個(gè)不停。每次上課沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)他和同桌陳基宇討論問(wèn)題的聲音，只聽(tīng)見(jiàn)他倆說(shuō)說(shuō)笑笑的聲音。還有，那個(gè)說(shuō)話(huà)大王張楷沂還可以叫鼻涕大王，天天都流著(zhù)鼻涕，弄得臉上臟兮兮的，難看死了。而且學(xué)習也不好，沒(méi)見(jiàn)那科成績(jì)在八十分以上。還有那個(gè)作業(yè)本，亂糟糟的不說(shuō)，基本上封面都沒(méi)見(jiàn)了。

　　同桌申楷馨是學(xué)習大王。她什么都好，十全九美。學(xué)習好，上次考試都得了“學(xué)習標兵”；衛生好，座位上沒(méi)有一點(diǎn)紙片；紀律好，不管放學(xué)路隊還是上課都遵守紀律；長(cháng)得好，紅白紅白的，皮膚好著(zhù)呢。不過(guò)有一樣不好，有點(diǎn)小馬虎，每次考試卷子發(fā)下來(lái)仔細看看，錯的題都會(huì )。

　　最后該我，舞蹈大王———楊晗煜出場(chǎng)了。我脾氣暴躁，學(xué)習一般，有點(diǎn)馬虎，喜歡舞蹈，特長(cháng)也是舞蹈。每當班級舉行節目表演，我都會(huì )上場(chǎng)為大家舞上一曲，贏(yíng)得掌聲陣陣，大家都稱(chēng)我為“舞林高手”。

　　這就是我們組的四大王，再給你們重復一遍，我們是：調皮大王陳基宇、說(shuō)話(huà)大王張楷沂、學(xué)習大王申楷馨、舞蹈大王楊晗煜，記住我們喲！

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