激情燃燒的歲月作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的激情燃燒的歲月作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

激情燃燒的歲月作文1

　　追憶前人，感悟當年歲月；遠望東方，閃閃的紅星已然綻放！

　　————題記

　　憶昔年，中華大地，戰亂頻發(fā)，民族危亡至于一旦。就在這一緊要關(guān)頭，有一個(gè)人站了出來(lái)，領(lǐng)導我們打起新民主主義的旗幟，同我們一道建立起偉大的新中國。他是誰(shuí)？

　　耳邊依稀響起了一首歌，“……東方紅，太陽(yáng)升，中國出了個(gè)毛澤東……”是啊，除了他，還有誰(shuí)有這樣的豐功偉績(jì)呢？

　　單就他的政治和軍事才能來(lái)說(shuō)，他無(wú)疑是智者，是天才。但他對生活的激情，更多的是在他的詩(shī)詞中體現的——確切的說(shuō)，他是懷著(zhù)巨大的激情，按詩(shī)的藝術(shù)規律，用他那獨特的形象思維創(chuàng )造出來(lái)的。這其中包含了他的'雄心壯志，又不乏他的俠骨柔情。

　　“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒�！痹谶@段崢嶸歲月里，毛澤東和其他立志救國的知識青年，正值青春年少，神采飛揚，才華橫溢，意氣風(fēng)發(fā)，情懷奔放。而這句詩(shī)就展現了他和其他新時(shí)代的青年從舊思想的束縛中解脫出來(lái)，自由奔放的胸襟。

　　然而，在風(fēng)華年代的艱苦歲月里，毛澤東是否也有浪漫溫情的一面呢？在他寫(xiě)給他的妻子兼戰友楊開(kāi)慧的詞中，我找到了答案�！岸褋�(lái)枕上愁何狀，江海翻波浪；夜長(cháng)天色總難明，寂寞披衣起坐數寒星。曉來(lái)百念都灰燼，剩有離人影；一鉤殘月向西流，對此不拋眼淚也無(wú)由�！边@是多么的纏綿悱惻那！

　　想來(lái)，這是毛澤東第一次用詞來(lái)表白自己的心境吧？看來(lái)，不論是誰(shuí)，內心里都是有份情感火花，而這盤(pán)火，隨著(zhù)毛澤東的成長(cháng)，閃耀得更加奪目了。

　　感受過(guò)毛澤東的壯志雄心和俠骨柔情后，讓我們再次回憶他的作品，我們這時(shí)已不難發(fā)現，他的詩(shī)詞反映了中國革命歷史場(chǎng)面，抒發(fā)的并不是他一個(gè)人的激情，而是整個(gè)時(shí)代的豪情壯志！他的偉大氣魄，他的藝術(shù)表現力，都讓我受益匪淺。

　　讀著(zhù)他的詩(shī)，讓我成長(cháng)。之所以這樣說(shuō)，是因為我從他那里學(xué)習到了很多。是他讓我開(kāi)闊視野，是他讓我陶冶情操，更是他讓我學(xué)習到了一種愛(ài)國情懷。而且，從他的詩(shī)詞中，我能汲取到奮發(fā)前進(jìn)的信心和力量；他的詩(shī)詞能使我們的思想境界得到充實(shí)和升華，能使我們認識到……毛澤東的詩(shī)詞極具特色，我僅僅只是學(xué)習到了冰山一角而已。

　　再望東方，偉人已逝，但紅星依舊閃亮，寄托著(zhù)我對那戎馬歲月的回憶以及對一代偉人的追思……

激情燃燒的歲月作文2

　　“兄弟們起床啦！”宿舍里的酣睡聲漸漸消失，睡眼惺忪地疊被子，洗刷，激情洋溢著(zhù)，以十米每秒的速度向教室沖刺著(zhù)，和新的一天賽跑著(zhù)，對自己的夢(mèng)想追逐著(zhù)……

　　我們都相信自己的未來(lái)不是夢(mèng)，大家都在很努力地堅持著(zhù)，忙碌著(zhù)，奮斗著(zhù)。六點(diǎn)多，太陽(yáng)已經(jīng)斜視著(zhù)地平線(xiàn)了，大家都在埋頭苦干，不知不覺(jué)鈴聲已經(jīng)唱響了。然后去吃飯，再然后持續新的一天的奮斗。成績(jì)出來(lái)了，又在預料之中，我苦笑著(zhù)，我也很無(wú)語(yǔ)，唉，那些題型真讓人頭痛，又是不及格！唉，有時(shí)候我也很糾結，我甚至問(wèn)自己：夢(mèng)想總是遙不可及，是不是應該放棄？

　　又是星期天，剛才的陽(yáng)光明媚說(shuō)變就變，天漸漸陰了，氣氛很緊張，像我的心一樣壓抑著(zhù)。終于舒了一口氣，窗外飄起了雨，我走出去，獨自一人徘徊在操場(chǎng)上。舉目望去，操場(chǎng)像我的心一樣空虛。那雨在空中飛舞著(zhù)，回旋著(zhù)，淅瀝著(zhù)，密密地飄在在我的臉上，打在我的心里。櫻花樹(shù)站在雨天，像我一樣地凄清，惆悵。我到底該怎么辦呢？

　　我繼續徘徊著(zhù)，徘徊在這寂寥的'操場(chǎng)，遠處初三時(shí)的教室仿佛在向我揮著(zhù)手呢，我好像又看到了昨天。那個(gè)時(shí)候的我洋溢著(zhù)激情，一直堅持著(zhù)，沒(méi)有電視也沒(méi)有床，只有每天無(wú)盡的匆忙，不覺(jué)得苦，也不喊累�；仡^看看來(lái)時(shí)的路，雖然充滿(mǎn)坎坷，我們咬緊牙關(guān)也度過(guò)了。

　　而現在麻木的我沒(méi)有了當年的熱血了嗎？當時(shí)在為中考而拼搏著(zhù)，如今則需要決戰高考，回頭看看，已沒(méi)有退路！我走出了操場(chǎng)，好像又懂點(diǎn)了什么似的，記得老師告訴過(guò)我們：“如果你一直覺(jué)得自己被陷在陰影里，那是因為背后有更強烈的光明！”我備受鼓舞，向教室跑著(zhù)，對著(zhù)自己喊加油。

　　回到教室，拿出錯題，認真地演算著(zhù)，抓住思路，我竟然做出了正確答案，在心里為自己吶喊狂呼。我發(fā)現那些問(wèn)題其實(shí)沒(méi)那麼難，心態(tài)擺正了就一切都解決了。

　　以前的星期天我總是很浮躁，而今天我卻過(guò)得很充實(shí)，晚飯也吃得特別香。晚上回到宿舍，他們也在忙碌著(zhù)，有的互相提問(wèn)著(zhù)單詞，有的在背古詩(shī)。我說(shuō)：“今天好累呀，不背了，明晚再說(shuō)！”他們說(shuō)：“大家都一樣，都在堅持著(zhù)！”“嗯，好吧！”我于是也加入了他們的學(xué)習，總之，今天心情還不錯。疲倦了，把頭埋在枕頭里，讓夢(mèng)卷走這一天的勞累。

　　我的未來(lái)不是夢(mèng)，認真地過(guò)每一分鐘。我告訴自己，充滿(mǎn)激情，還需要堅持，畢竟革命尚未成功，我們沒(méi)有退路，也沒(méi)有后退的資本！

激情燃燒的歲月作文3

　　看了一遍灌籃高手的動(dòng)漫書(shū)，租來(lái)看的，才發(fā)現原來(lái)是盜版的，印刷質(zhì)量超差的，不過(guò)還是看了下來(lái)，包括第二部，看到了那群熱血沸騰的男人在全國大賽的表現，多少還是滿(mǎn)足了一下自己對這個(gè)結局的渴望，但據那本書(shū)所記載，我們的那群主人公卻止步于第三輪，惜敗給了愛(ài)和學(xué)院，其中第二輪在面對山王工高的時(shí)候湘北的將士們表現的最為堅強，在比賽還未開(kāi)始的練習階段時(shí)，櫻木很不禮貌的在對方的練習半場(chǎng)去扣了個(gè)籃，然后他和良田及三井站成一排，齊齊看向對手，整齊的扭動(dòng)著(zhù)屁股，揮著(zhù)手……表示不屑。山王工高的尺北過(guò)來(lái)還以一扣，卻沒(méi)有扣進(jìn)，然后就是流川楓和大猩猩的揮手嘲笑……

　　而在這場(chǎng)比賽中，我們的安西教練也發(fā)揮了他的執教經(jīng)驗，沒(méi)有他的即使的暫停及換人，我想湘北是不可能取勝名朋的，比賽剛開(kāi)始的時(shí)候一直到上半場(chǎng)結束，湘北一直保持著(zhù)兩分的優(yōu)勢，但一到下半場(chǎng)，山王工高以快取勝，拉開(kāi)了20多分的差距，但是安西教練的秘密武器——櫻木花道終于發(fā)揮了作用，下半場(chǎng)是他重新提起了隊伍的信心，是他搶下了無(wú)數個(gè)進(jìn)攻籃板，讓球隊獲得了很多的二次進(jìn)攻的機會(huì )，也讓三井沒(méi)有顧慮的一直投三分，這也才讓差距慢慢的縮小，也正是櫻木的積極拼搶快要出界的球才會(huì )使得他落上了背傷而不得不下場(chǎng)進(jìn)行治療，但他卻堅持在還有最后一分鐘的時(shí)候上場(chǎng)了，最后也是他的一個(gè)兩分跳投在最后幾秒種讓球隊以一分險勝山王工高；另一位人物流川楓作為球隊的核心，他和尺北的較量不相上下，而且櫻木的`最后一個(gè)關(guān)鍵進(jìn)球也是他傳給櫻木的——只是可惜的是他們第三輪就停止了前進(jìn)……

　　感覺(jué)灌籃高手就是為了櫻木的籃球故事和明目張膽的暗戀而設計的，他很激情，卻也單純的可愛(ài)，只是這種結局，多是我們所不能接受的，好象關(guān)于這個(gè)結局有很多種說(shuō)法，有的人給我說(shuō)流川楓在去美國的飛機上失事英年早逝了，但我從那本漫畫(huà)書(shū)上看到的只是他還是呆在了球隊，櫻木也傷愈出院，良田當上了新的隊長(cháng)，然后，這群熱血男人，又開(kāi)始夢(mèng)想全國大賽……相對而言更愿意接受這種說(shuō)法，只是，這種結果好象也不太重要了。我們所記住的，應該只是它給我們的那一份份感動(dòng)吧。

激情燃燒的歲月作文4

　　用真誠與愛(ài)編成搖籃，把我的夢(mèng)想及一袋向日葵花籽放在里面，配上信念的車(chē)輪，輕輕地推著(zhù)去拜訪(fǎng)這個(gè)世界。

　　他，徐本禹！2003年他以?xún)?yōu)異的成績(jì)考取華中農業(yè)大學(xué)碩士研究生后并沒(méi)有立即就讀，而是毅然去支教，只因一個(gè)承諾——2002年暑假在貴州大方縣貓場(chǎng)鎮狗吊巖支教領(lǐng)走時(shí)，他望著(zhù)那群渴求知識的孩子說(shuō)道：“我一定會(huì )再回來(lái)的！”2007年1月他暫停讀研，再次赴身于志愿事業(yè)，報名參加了中國援外青年志愿者，并在非洲的津巴布韋從事了一年的漢語(yǔ)教學(xué)志愿工作。

　　其實(shí)2002年與他一同前往貴州省支教的還有他的7名同學(xué)，但他們因生病，忍受不了環(huán)境、飲食惡劣等一系列因素最終一個(gè)個(gè)還是相繼離開(kāi)了貴州省，放棄了支教活動(dòng)。只有他，唯獨他，唯獨他憑著(zhù)他頑強的意志，不倒的信念堅持了下來(lái)，并愛(ài)上了志愿服務(wù)活動(dòng)。他用真誠和行動(dòng)實(shí)踐著(zhù)一名當代大學(xué)生的社會(huì )責任及一名共產(chǎn)黨員的的神圣使命。

　　看到他我不由想起了我的一位小學(xué)老師，劉老師，我覺(jué)得他是個(gè)滿(mǎn)腔熱忱的人。2008年汶川大地震，他毅然決然地辭掉了現有的'安穩職業(yè)，跑去了汶川當志愿者。那天送劉老師回來(lái)后，班主任說(shuō)：“其實(shí)劉老師這次是頂著(zhù)很大壓力去的，他雙方的父母都反對他去。因為他的妻子剛剛生完孩子，現在還待業(yè)在家，而他剛出世的孩子還在嗷嗷待哺。同學(xué)們，我不知道你們怎么想的，但是我希望你們以后也會(huì )像劉老師一樣，有‘舍小家，顧大家’的精神�！�

　　我相信言語(yǔ)的魅力，但我更相信行動(dòng)的蠱惑力。我有一個(gè)夢(mèng)想，我夢(mèng)想的所在地就是向日葵盛開(kāi)的地方；我有一個(gè)夢(mèng)想，和他們一樣的夢(mèng)想——“將志愿服務(wù)進(jìn)行到底”。

　　我愿意把我的真奉給這個(gè)社會(huì )，希望混雜著(zhù)我生命的真能夠如一粒石子，投入茫茫人海之中，激起無(wú)限的漣漪；我愿意把我的善獻給這個(gè)社會(huì )，我相信人類(lèi)情感的相通，希望混雜著(zhù)我生命的善能夠使這個(gè)社會(huì )更美好，更和諧。我要用我的激情去燃燒我的歲月，我要用我的行動(dòng)去點(diǎn)染他們的夢(mèng)想。

　　一個(gè)明媚的午后，我站在盛開(kāi)的向日葵下，我聽(tīng)到了朗朗的誦詩(shī)聲，我看到了高原紅臉上燦爛的笑容……

激情燃燒的歲月作文5

　　當林玉芳得知陳勇考上了漣源市理科高考狀元，自己的高考成績(jì)又上了文科重點(diǎn)線(xiàn)及高考作文得滿(mǎn)分的消息后，高興之情溢于言表。

　　一回到家里，她就象中了上千萬(wàn)元巨獎一樣，高興得合不攏嘴，一看見(jiàn)母親裝蒜似地劈頭就說(shuō)：

　　“媽媽?zhuān)�你猜猜，今年我們漣源市的理科高考狀元是誰(shuí)？”

　　“我怎么知道？”

　　“你猜猜嘛，肯定是你熟悉的人�！�

　　“莫非真是陳勇這小子�！�

　　“我要你猜，不是他還能是誰(shuí)呢！”

　　“你自己的高考情況怎么樣�！�

　　“學(xué)校文科班28名，超出了重點(diǎn)線(xiàn)25分，不過(guò)……”

　　“不過(guò)什么？”

　　林玉芳趕緊湊到了母親身邊，用嘴貼著(zhù)母親的耳朵小聲說(shuō)道：

　　“我寫(xiě)的高考作文得了滿(mǎn)分呢�！�

　　“你真有這么大的本事�！�

　　“不信你找來(lái)昨天的.日報去看咯�！�

　　母親從學(xué)校里拿來(lái)報紙一瞧，果然有這么一回事，而且學(xué)校里已經(jīng)有人搶先把這個(gè)消息告訴了她。

　　林玉芳的母親想不到自己的女兒這次高考表現得這么出色，更為那個(gè)不明不白的“女媳”陳勇喝彩！

　　一見(jiàn)到親戚、同事，她逢人便說(shuō)，總算掙回了三年前女兒考市一中因差一分導致產(chǎn)生被動(dòng)窘迫的狀況而折損的面子。

　　后來(lái)，林玉芳的母親又收到了女兒被北京師范大學(xué)破格錄取的消息，又得知陳勇被清華大學(xué)錄取了，更加高興不已。

　　當她把這些一件連著(zhù)一件發(fā)生的好事告訴遠在外地出差的丈夫的時(shí)候，做父親的匆匆忙忙從外地趕回了家，他要同家人一起分享女兒高考成功帶來(lái)的快樂(lè )。

　　出于對關(guān)心自己女兒高考情況的親朋戚友（特別是高中同班同學(xué)漣源市一中校長(cháng)）的感激，林玉芳的父親特意在一家大型的高檔酒店舉行了一場(chǎng)有排場(chǎng)的“謝師宴”。來(lái)參加宴會(huì )的不僅有自己和妻子的親戚同事，還有校長(cháng)、部分老師（夏文娟老師也來(lái)了）和林玉芳的部分同學(xué)。

　　這一天，林玉芳的三個(gè)初中同學(xué)都來(lái)了，林玉芳特意利用這次機會(huì )領(lǐng)著(zhù)陳勇同父母親見(jiàn)了面。從雙方親妮的舉動(dòng)中，所有人都知道了這對戀人的親密關(guān)系。

　　本來(lái)林玉芳的父母對陳勇的學(xué)識、人品就十分看好，這次高考又中了理科狀元，他們對陳勇的前途更加看好了。出于對女兒的尊重，他們也就默認了雙方的關(guān)系。

　　到了開(kāi)學(xué)的時(shí)候，陳勇和林玉芳你幫著(zhù)我、我幫著(zhù)你，終于一同踏上了前往北京求學(xué)的火車(chē)……

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