夢(mèng)想的作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的夢(mèng)想的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想的作文1
夢(mèng)想，是人生的目標，讓你為它努力奮斗;夢(mèng)想，是茫然星空中的北極星，為你指引人生的方向;夢(mèng)想，是黑夜里的路燈，為你照亮人生的旅途……
每個(gè)人都有一個(gè)自己的夢(mèng)想。有了夢(mèng)想，就有了前進(jìn)的動(dòng)力和奮斗的勇氣;有了夢(mèng)想，就會(huì )對每一個(gè)明天充滿(mǎn)希望;有了夢(mèng)想，在人生的旅途中就不會(huì )迷路;有了夢(mèng)想，人才不會(huì )漫無(wú)目的地生活……
在追尋夢(mèng)想的過(guò)程中，有成功就會(huì )有失敗，有得意就會(huì )有失意，有幸福就會(huì )有苦難。人生不可能一帆風(fēng)順，夢(mèng)想也不可能輕易就完成。無(wú)論做什么，都要有所付出才成有所回報。
為夢(mèng)想付出要一步一個(gè)腳印。這一步若是成功，你會(huì )快樂(lè )，而下一步等待著(zhù)你的可能就是失敗。即使這樣也不該放棄，應該繼續前進(jìn)，我們應該把失敗看成是成功道路上的一塊墊腳石，看成是對自身的一種磨練。俗話(huà)說(shuō)，失敗乃成功之母。沒(méi)有失敗又哪來(lái)成功呢?
蘇格拉底說(shuō)：“世上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想而奮斗�！泵鎸嚯y和曲折也不該氣餒，要用良好的心態(tài)，樂(lè )觀(guān)面對。因為只有這樣，你在實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中才會(huì )感受到真正的快樂(lè )和幸福。
在實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中，需要面對很多困難、曲折。但在苦難中，你也會(huì )發(fā)現一種不一樣的幸福。
不如我們把人生比喻成一條數軸，那么夢(mèng)想或許就是數軸上必不可少的原點(diǎn)。每個(gè)人都處在數軸上的任意一點(diǎn)，可能是正半軸，也可能是負半軸。就像絕對值永遠都是正的.一樣，每個(gè)人朝自己的夢(mèng)想前進(jìn)所付出的的努力都是正能量，都能幫助人們離自己的夢(mèng)想更進(jìn)一步。
擁有夢(mèng)想的人都是幸福的。夢(mèng)想是一個(gè)目標，夢(mèng)想是一個(gè)信念，夢(mèng)想是每日清晨喚醒你的鬧鐘，夢(mèng)想是一個(gè)希望。你對未來(lái)的每一天都充滿(mǎn)希望，對自己的將來(lái)也有各種各樣的憧憬與向往。
想要夢(mèng)想實(shí)現，就必須經(jīng)歷過(guò)成功、失敗、艱難、困苦、幸福、曲折……不管成功或者失敗，只要邁出這一步，那么在你心里自己就是成功的。世上無(wú)難事，只要肯攀登。只要你有好的心態(tài)，不管面對什么，你都會(huì )感受到幸福;不管你處于人生的正半軸還是負半軸，你到夢(mèng)想的絕對值永遠都是正的。
正數的絕對值是它本身，負數的絕對值是它的相反數，即使是失敗、苦難的人生，你離夢(mèng)想的距離和成功、幸福的的人是一樣的。失敗并不可怕，困難并不可怕，苦難也不可怕，可怕的是你不知道如何面對，可怕的是你不知道自己想要的做什么。然而，夢(mèng)想總是在你心生樂(lè )觀(guān)，積極向上的時(shí)候才會(huì )存在并激發(fā)你的正能量的。
所以，大膽的邁出你的腳步吧!夢(mèng)想的絕對值才是你的人生需要要走的路!
夢(mèng)想的作文2
每個(gè)人都有夢(mèng)想，現在，我們的夢(mèng)想是考上一個(gè)理想的大學(xué)，有一份穩定的工作，能夠好好的孝順父母，能為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的一份力量：父母的夢(mèng)想是自己的兒女能快樂(lè )、幸福的成長(cháng)，別無(wú)所求：老師的夢(mèng)想是能將畢生之學(xué)教給自己的學(xué)生，為國家培育棟梁。
無(wú)論夢(mèng)想是大是小，我們都會(huì )盡自己的力量去做到，因為這是我們的動(dòng)力，是我們夢(mèng)寐以求的。我們會(huì )珍惜自己的夢(mèng)想，認真維護自己的夢(mèng)想。
比爾·克利亞是美國猶他州的一個(gè)中學(xué)教師。有一次，他給學(xué)生們布置了作業(yè)，要求他們以《未來(lái)的夢(mèng)想》為題寫(xiě)一篇作文。
一個(gè)名叫蒙迪·羅伯特的孩子，興高采烈地寫(xiě)下了自己的夢(mèng)想。他的夢(mèng)想是將來(lái)長(cháng)大后擁有一個(gè)一流的牧馬場(chǎng)。他在作文里將牧馬場(chǎng)描述得很詳盡，還畫(huà)下了一幅占地二百英畝的牧馬場(chǎng)示意圖。其中有馬廄，跑馬場(chǎng)和種植園，還有房屋建筑和室內平面設計圖。
第二天，他自豪地將這份工作交給了比爾·克利亞老師。然而作業(yè)批回的時(shí)候，比爾·克利亞老師在第一頁(yè)的確右上角寫(xiě)了一個(gè)大大的：“F”（差），并讓蒙迪·羅伯特到辦公室去找他。
在辦公室里，比爾·克利亞打暈了一下站在眼前的毛頭小伙子，認真地說(shuō)；：“蒙迪·羅伯特，我承認你這份作業(yè)做得很認真，但是你的夢(mèng)想離現實(shí)太遠，太不切合實(shí)際了。
蒙迪·羅伯特低著(zhù)頭，沒(méi)有辯解，但一直珍藏那份作業(yè)。正是那份作業(yè)鼓勵著(zhù)他，一步一個(gè)腳印地不斷前進(jìn)在實(shí)現夢(mèng)想的創(chuàng )業(yè)征程上。多年以后，蒙迪·羅伯特終于如愿以?xún)數貙?shí)現了自己的夢(mèng)想。
無(wú)巧不成書(shū)。十幾年過(guò)去了，比爾·克利亞老師帶領(lǐng)他的學(xué)生們參觀(guān)一個(gè)一流的牧馬場(chǎng)。牧馬場(chǎng)的主人極其熱情地接待了前來(lái)參觀(guān)的全體師生。比爾·克利亞沒(méi)有想到牧馬場(chǎng)的主人不是別人，而是自己當年的學(xué)生蒙迪·羅伯特，更沒(méi)想到那份作業(yè)還被藏著(zhù)。比爾·克利亞老師流下了既高興又懺悔的淚水。莊重地對蒙迪·羅伯特，也對參觀(guān)的`同學(xué)們說(shuō)：“現在我明白了，當時(shí)我做老師的時(shí)候，就像一個(gè)偷竊夢(mèng)想的小偷，偷走了很多孩子的美好夢(mèng)想。但是，蒙迪·羅伯特依靠堅韌不拔的努力，終于實(shí)現了自己的夢(mèng)想！”
所以，可想而知，夢(mèng)想對我們何等的重要��！不管我們的夢(mèng)想是不是如同開(kāi)頭所說(shuō)的，只要是我們的夢(mèng)想，我們都應該去實(shí)現它，我們都應該為了自己的夢(mèng)想而努力而奮斗。
任何人都不能剝奪我們的夢(mèng)想。夢(mèng)想的種子，要堅持對這片沃土的種植，才會(huì )抽出嫩綠的幼芽，夢(mèng)想的花朵，要靠汗水精心澆灌，才會(huì )散發(fā)出沁人心脾的芳香。我們每個(gè)人都擁有一朵夢(mèng)想之花，千姿百態(tài)的夢(mèng)想花朵讓每個(gè)人都與眾不同。
我們不能讓別人阻擋了我們追尋夢(mèng)想的腳步。所以，讓我們乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀，啟航！
夢(mèng)想的作文3
凡塵世俗早已被看淡，熟悉的村莊、校園、夢(mèng)境，早已成為遙遙無(wú)際的歲月之路。一生只為追求完美而艱苦奮斗，最后卻只落得個(gè)遍體鱗傷，一生只為實(shí)現夢(mèng)想而奮斗，最后卻只落得無(wú)地自容。
三年的初中生活中，學(xué)會(huì )了面對學(xué)會(huì )了堅強，高中的生活讓我付出了代價(jià)。想想那滿(mǎn)黑板上的字跡都圍繞你的名字而轉動(dòng)，自己撰寫(xiě)的日志被別人踩在腳下，被當作廢紙時(shí)，我只能默默地看著(zhù)，空穴來(lái)風(fēng)的我走上了寫(xiě)作的道路，究竟是對是錯，究竟要我經(jīng)歷怎樣的打擊。記得在常州拓展營(yíng)活動(dòng)中，那次人生拍賣(mài)會(huì )上拍到的物品，沒(méi)有多么奢華只有四個(gè)字：終生好友。朋友除最好的兄弟以外一個(gè)個(gè)離去，走在大街上漫步忽而看見(jiàn)他們卻只能擦肩而過(guò)，相互的問(wèn)候沒(méi)了。一起瘋過(guò)的青春，隨著(zhù)一場(chǎng)中考而被埋沒(méi)在這市井的繁華之中。所有人都變了，變得唯利是圖，終生好友在哪？我所奮斗的目標在哪？我又該何去何從？誰(shuí)給我答案？
曾經(jīng)深?lèi)?ài)著(zhù)的女孩，如今又在何方，噩夢(mèng)驚醒只能一個(gè)人發(fā)呆，抬頭仰望滿(mǎn)天星河，曾經(jīng)的年少輕狂早已被時(shí)間磨掉了，人海茫茫，我什么都不是。痛恨自己當時(shí)沒(méi)有攔住她。大雨滂沱，我只能不停地記錄我的'生活。歌聲再次響起，我的孤獨、我的生活、我的生命；都印在了紙上。我的經(jīng)歷、我的親人、我的愛(ài)情卻成了我回憶錄中一頁(yè)一頁(yè)枯燥的文字。
17歲生日，紙上寫(xiě)下了：“十七歲生日，我祝我自己生日快樂(lè )”。沒(méi)有在意那一天是我的生日，《傅雷家書(shū)》中有這樣一句話(huà)：“赤子孤獨了，會(huì )創(chuàng )造一個(gè)世界，創(chuàng )造許多心靈的朋友”。每天都在忙碌與學(xué)習中成長(cháng)，失敗和歧視一一呈現在眼前。黑夜的路燈下，跳蕩的灰塵嘲諷著(zhù)我的無(wú)能，我的影子被拉扯得不成人形。
“男兒有淚不輕彈，只因未到傷心處”，而我卻只能偷偷流在被窩里，枕巾被打濕，而別人在夢(mèng)中。七夕節的月亮石殘缺的，找不到牛郎織女相會(huì )的美好場(chǎng)景。生活讓我懂得了家的來(lái)之不易，無(wú)數的人陪我度過(guò)了我的一段段時(shí)光而如今只落得花落凋謝人影殘，無(wú)數記憶讓我嘗遍喜怒哀樂(lè )卻也落得物是人非事事休。
靜夜，獨坐窗前，任記憶飛逝，任歲月無(wú)情撕扯，沒(méi)有懊悔與驚愕，沒(méi)有固執與軟弱。無(wú)奈獨自起身，透著(zhù)月光漫步在家鄉的小路上，野花野草顯得特別可愛(ài)，蚊蠅繞著(zhù)不遠處的燈光舞蹈。
人生的路有兩條，一條路繁花似錦、一條路坎坷曲折。繁花似錦的道路會(huì )讓你忘記自己的初衷，迷失自己讓自己陷入海市蜃樓般的繁華中，最終誤入歧途�？部狼鄣牡缆�，讓你飽受世態(tài)炎涼，跌倒、爬起、繼續走下去，再次跌到再次爬起，最后你會(huì )發(fā)現一條廣闊而寬廣的道路在你面前，那就是你通向夢(mèng)想的道路。
不知不覺(jué)中又轉到了那條孩童時(shí)期留下美好回憶的小溪邊，蹲下去將手浸在水中。故鄉的夜晚下，水中呈現出了一幕幕為夢(mèng)想奮斗的影子。
夢(mèng)想的作文4
“祝你生日快樂(lè )，祝你生日快樂(lè )�！�，聽(tīng)著(zhù)耳旁傳來(lái)的悅耳的歌聲，我已經(jīng)10歲了，“寶貝”，爸爸樂(lè )呵呵地把我叫到他面前，用一只手輕輕蒙上我的眼睛，神秘的吧另一只手伸到桌前，又緩緩將蒙住我眼睛的手拿開(kāi)。呀！我睜眼一看，那是一架嶄新的彩色風(fēng)箏。它的身上布滿(mǎn)了五彩斑斕的花紋，在尾部還系著(zhù)兩條細長(cháng)的小尾巴�！皩氊悺眿寢屝Σ[瞇的走過(guò)來(lái)，“我們拿風(fēng)箏到廣場(chǎng)上放吧�！薄拔蔽衣冻鲅例X，詭秘一笑，轉身拿起風(fēng)箏就往門(mén)外跑，來(lái)不及等媽媽。
我來(lái)到廣場(chǎng)上，手里緊緊握著(zhù)彩色風(fēng)箏，找到了一片空曠的空地，慢慢放開(kāi)風(fēng)箏的繩索，彩色風(fēng)箏開(kāi)始緩緩上升，“呼”一陣風(fēng)刮過(guò)，把彩色風(fēng)箏吹的不知去向，我趕緊收起風(fēng)箏的'繩索，幸好風(fēng)箏還沒(méi)跑掉，媽媽長(cháng)嘆一口氣，因為及時(shí)收回了風(fēng)箏，我也長(cháng)嘆了一口氣，是因為沒(méi)放成功。媽媽走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀：“沒(méi)關(guān)系的，第一次嘛！”，我鼓起勁，再次把風(fēng)箏的繩索放開(kāi)，彩色風(fēng)箏又逐漸升高了。呼、呼、呼，糟了，這可不是微風(fēng)，只聽(tīng)啪地一聲，風(fēng)箏被狂風(fēng)狠狠額定摔在地上，我有氣急敗壞，眼淚吧嗒吧嗒的落下來(lái)。媽媽走過(guò)來(lái)安慰我，可是我禁不起第二次的失敗，淚珠原來(lái)越多。
突然，我的目光停留在不遠處小男孩身上，是一個(gè)殘疾小男孩，此時(shí)，按在他肩膀兩旁的假手臂正緊緊夾著(zhù)一支筆，顫顫巍巍的在雙腿上的田字格本寫(xiě)字，我停下來(lái)哭鬧，認真盯著(zhù)他看，只見(jiàn)他下筆在寫(xiě)筆畫(huà)很多的“攀”字，這對我來(lái)說(shuō)再簡(jiǎn)單不過(guò)了，可是，對他。，有點(diǎn)兒難度，可他不像我想的那樣嬌氣，小心翼翼的寫(xiě)著(zhù)，手猛然間顫了一下，給寫(xiě)到一半的字加了一條長(cháng)辮子，我看他并沒(méi)有沮喪，而是悄聲為自己打氣：“加油，可以做到的”接著(zhù)，他又從第一筆開(kāi)始寫(xiě)起，眼看著(zhù)到最后一筆了，可誰(shuí)知道，一個(gè)小弟弟跑過(guò)，不小心碰到他，唰，他的“手”一斜，又給字加了一條腿，我以為他這次會(huì )哭了，可出乎我的意料的是，他依然笑呵呵的把那個(gè)小弟弟哄走，長(cháng)嘆一口氣，有繼續寫(xiě)，很快，他慢慢地寫(xiě)到最后一筆，我在心里默默的祈禱，但愿他能成功，。果然，他終于勝利了，一位年輕的阿姨來(lái)到男孩身邊，輕輕撫摸著(zhù)男孩的頭，贊揚道：“小堅，祝賀你，成功了！”“是呀，媽媽”小男孩滿(mǎn)臉笑容，另個(gè)小酒窩紅彤彤的：“我可以將這個(gè)攀字整整齊齊寫(xiě)下來(lái)了，我以前一直夢(mèng)想自己有一雙好手，可以寫(xiě)好多好多字，但現在，我雖然沒(méi)有手，一樣可以實(shí)現我寫(xiě)字的夢(mèng)想”他越說(shuō)越激動(dòng)，跟吃了蜜的一樣甜笑著(zhù)。
此時(shí)，一旁的我意思到我與男孩間的差距是多麼遠啊，不知什么時(shí)候，媽媽也站在我的身邊，與我一起注視著(zhù)殘疾男孩，他是多麼天真可愛(ài)，可老天爺對他不公平，但是我卻沒(méi)看到他的怨意和自暴自棄。
我回過(guò)頭來(lái)，紅著(zhù)臉懇求媽媽?zhuān)骸拔乙院笠惨獙W(xué)會(huì )堅強，再也不那么脆弱了，我們再放風(fēng)箏吧，我有信心一定會(huì )放起來(lái)的”媽媽一把將我摟在懷里，“好啊，寶貝，你能認識到自己的不足了，聽(tīng)你的，小壽星”
我輕輕捧起我心愛(ài)的風(fēng)箏，緊緊的拽住繩索，它又一次漸漸升高了，我抬頭望著(zhù)升起的風(fēng)箏，將心底的愿望默默念：“祝愿小男孩能有一雙完美的手”，再看載滿(mǎn)祝愿起航的風(fēng)箏，穩穩的飛上了蔚藍的天空.....
夢(mèng)想的作文5
阿基米德曾放言：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我能撬起整個(gè)地球�！笨上�，他未能尋找到他的支點(diǎn)。
多夢(mèng)
明媚春光里，呈一個(gè)“大”字躺在草地上，盡顯慵懶姿態(tài)。叼著(zhù)根嫩草，用草帽將時(shí)間遮蔽，我徜徉在自己的世界里，春是頑強的，但還是調皮的，身下的小草抽發(fā)堅忍的新苗，將我的身子定了型。我仿佛成了那古老大樹(shù)上的一根藤蔓，懷著(zhù)崇敬的心情瞻仰著(zhù)魔幻般的文學(xué)。、
獵獵寒風(fēng)中，懷揣一顆赤子之心繼續向前，展露不屈信念�；孟肽阄叶际悄枪爬夏Щ蒙钪械耐踝�、公主。寒風(fēng)愈加凜冽。突兀的，吹斷了那斷崖上的冰凌。伸手想要抓住。卻發(fā)現它已劃過(guò)了我的臉頰劃出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，融入了大地。也許，只有大地的廣闊才能將其包容吧!原來(lái)我們看似稚嫩的臉龐早已戴上了“世故”的面具。未經(jīng)風(fēng)霜的心靈早已泛起了“老成”的褶皺…
尋夢(mèng)
穿上迷你軍裝，手握“自動(dòng)步槍”，雄姿勃發(fā)，匍匐草叢之中，藏身石堆之后，嚴陣以待，“吁”一聲哨響，拉開(kāi)了沖鋒的序幕。我方數十名“敢死隊”員同時(shí)起身，大跨步向前。朝敵方陣營(yíng)沖去，懷著(zhù)壯士一去兮不復還的悲壯沖去，霎時(shí)，他們成了活靶子，中彈發(fā)出的“慘叫聲”此起彼伏，透過(guò)他們的身影，我仿佛看到了他們投來(lái)“最后一瞥”，有失落，有鼓勵，更多的是堅定。如果他們還有機會(huì )重新選擇，我相信他們的選擇依舊相同。連連風(fēng)塵中，依舊有明珠璀璨。最終，團隊合作贏(yíng)得了比賽，他們也贏(yíng)得了旁觀(guān)同學(xué)的喝彩。
回首沙場(chǎng)，鬢角淌下的汗珠，滋長(cháng)了孤陌的野草，沾染了些許純樸真趣。昂首生長(cháng)!滋潤了饑渴的土地，不知來(lái)年是否會(huì )開(kāi)出滿(mǎn)地的友愛(ài)，守望相助。蕭瑟的秋風(fēng)裹挾著(zhù)將至未至的凜冽寒風(fēng)肆虐大地，卻被草叢透出的那一般沖天的氣勢分了叉。
“陸戰”激情結束，“水戰”精彩繼續
次日，“鐵索橋”旁的同學(xué)們“望洋興嘆”，我挺身而出，想做一回孤膽英雄，獨過(guò)鐵索橋。小黑卻突然站出來(lái)表示和我一起合作，勇闖鐵索橋。心中有些許不滿(mǎn)，看了看風(fēng)中那根針搖搖欲墜的鐵索，我又不由縮了縮頭。雖是如此，可我嘴上還是不肯服輸，要再為自己爭辯幾句。
轉過(guò)身，向同學(xué)們投去一個(gè)自信的眼神高揚著(zhù)頭顱，我們踏上了鐵索。才走幾步，便覺(jué)得力不從心了，幾經(jīng)挫折，幾番險象環(huán)生，我們終于手握著(zhù)手來(lái)到了鐵索中心，腳底踏著(zhù)水面，不時(shí)有調皮的`浪花翻涌，浸濕了鞋面。正午的驕陽(yáng)穿過(guò)發(fā)梢，水面的微浪斑駁了折射在水底的身影。發(fā)梢的汗珠折射出七彩光芒，給予能讀懂他的人以無(wú)限勇氣，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!”堅定不移，是光之魂!
夢(mèng)醒
又是一年春到來(lái)，融了那抹憂(yōu)傷，世故。虛偽都在大海里化干了。甚至不能用手掬起。你們，都將是我轉身就忘的路人甲，為何陪你蹉跎年華到天涯?追尋夢(mèng)想的道路，康莊大道畢竟少數。獨木橋的崎嶇才是令人望而生畏的。但不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩?踮起腳尖，定能更靠近陽(yáng)光!踏著(zhù)堅實(shí)的大地，感受著(zhù)蕭索的秋風(fēng)中洋溢的炙熱，不由得豪氣頓生：“雖千萬(wàn)人，吾往矣!”
夢(mèng)想的遠航，有堅定為帆，友愛(ài)為槳，追尋夢(mèng)想的道路，再過(guò)曲折又有何懼?
青春無(wú)懼失敗，人生路上，更有友情為伴，鋪石筑路，相扶而過(guò)…
夢(mèng)想的作文6
因為蝸牛相信，我雖然沒(méi)有鷹的矯健，但毅力是我最大的天賦；蜘蛛沒(méi)有翅膀卻可以把網(wǎng)結在空中，因為蜘蛛相信，夢(mèng)想是最好的翅膀；葉子在風(fēng)雨中飄搖卻依然堅守在枝頭，因為葉子相信一生執著(zhù)的綠一定會(huì )換來(lái)一個(gè)金色的秋天而我相信，為夢(mèng)想插上翅膀，就一定可以沖上云霄。 也許路旁的花會(huì )笑我，那么累干嘛，你不過(guò)在徒勞罷了。也許空中的鳥(niǎo)會(huì )笑我，飛翔是要有天分的。也許天上的云會(huì )笑我，你和我比還差得遠哩。不過(guò)，我會(huì )用微笑告訴他們，是會(huì )有太多的坎坷，但我相信天道酬勤。那個(gè)被老師認為是低智商、被學(xué)校開(kāi)除的孩子不也通過(guò)自己的不懈努力成為“發(fā)明大王”了嗎？那個(gè)屢次遭到編輯部退稿，窮困潦倒到只得與一只老鼠為伴的人，不也最終成為享譽(yù)世界的動(dòng)漫創(chuàng )始人嗎？那個(gè)渴望成為模特，卻被模特公司拒之門(mén)外的女孩，不也是最終成為令人矚目的藝人嗎？想到這里，我更加堅信自己有夢(mèng)想，就會(huì )有希望。姚明告訴我們：“機會(huì )轉瞬即逝，努力了不一定成功，但放棄一定失敗�！臂Ⅺ惾A告訴我們，命運掌握在每一個(gè)人自己手中，沒(méi)有人可以打倒我們。有誰(shuí)會(huì )想到，那百米的距離不再成為中國與世界的距離，那幾重欄桿不再成為中國人前進(jìn)的阻攔，可劉翔說(shuō)，我來(lái)就是要拿冠軍。劉翔的自信為夢(mèng)想創(chuàng )造了可能。他的拼搏努力，讓中國的國旗高高飄揚在世界上空。沒(méi)有任何一個(gè)時(shí)刻會(huì )讓中國人這么長(cháng)久地仰望天空，深藍色的天空中，我們在尋找兩雙眼睛。
115個(gè)小時(shí)的太空漫游，成就了多少炎黃子孫所渴望的飛天夢(mèng)。那一刻，我們可以驕傲地說(shuō)敦煌壁畫(huà)中的飛天成了現實(shí)，這是我們所有人努力的結果。當我站在臨行的家門(mén)，蝸牛告訴我，背起行囊出發(fā)吧，夢(mèng)想就是最好的理由；蜘蛛告訴我，如果沒(méi)有夢(mèng)想，連翅膀也會(huì )成為累贅；葉子告訴我，永遠不要哀嘆，用一生綠著(zhù)，然后成熟一個(gè)金色的夢(mèng)。我告訴自己，有夢(mèng)想就要去追。在廣闊無(wú)垠，璀璨的夜空中，繁星環(huán)繞，晶瑩透亮。我仰望空中的星星，它似乎在對我說(shuō)：“孩子，你有心愿嗎”是的，我有心愿嗎我對著(zhù)天空，看著(zhù)一閃一閃的星星，它就像要和我說(shuō)話(huà)，迫切的.與我成為朋友，傾聽(tīng)我的心愿，幫助我，以致與我共同完成心愿。它就像一盞燈，照亮了平靜的夜空，點(diǎn)綴了那片夜的沉靜。心愿，是一個(gè)人未來(lái)的夢(mèng)想。我的心愿有很多，例如：我想擁有一雙翔翼，在空中自由的飛翔;我想當一名老師，給祖國的花朵灌溉營(yíng)養;我想當一名宇航員，上神奇奧妙的太空中飽覽天地之神奇，宇宙之寬廣。雖然，這些都挺遙遠的，但我會(huì )為此而努力奮斗，人們常說(shuō)：人生不能妄自菲薄，不能自暴自棄，要有理想的航標，奮發(fā)圖強，成功將在那一刻等待你的到來(lái)，為你歡呼，為你喝彩近期，我也立下了一個(gè)心愿。就是在學(xué)習中打好堅固的基礎，與新同學(xué)一起學(xué)習探討，在合作中享受快樂(lè )，增進(jìn)友誼，提高自我的學(xué)業(yè)水平。
人們常常會(huì )以成績(jì)來(lái)衡量一個(gè)人的綜合素質(zhì)水平，當然我也不甘示弱。因為我有心愿，我要奮斗提高，從中或許會(huì )經(jīng)歷挫折與磨難，這并不可怕，正所謂：“失敗并不可怕，可怕的是難以在失敗中自拔”。有時(shí)，我還會(huì )以《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》這首歌來(lái)勉勵自己，激勵自己勇往直前。因而，心愿也會(huì )因為我有斗志昂揚的信心，時(shí)時(shí)刻刻陪伴我，與我共同走過(guò)了許多個(gè)春夏秋冬，與我共同分享快樂(lè )，承擔責任，幫我排憂(yōu)解難
夢(mèng)想的作文7
青春，是迷茫的，但只要承載夢(mèng)想，就會(huì )撥開(kāi)迷茫的陰云，看到美好的晴天——題記
我從山里來(lái)，帶著(zhù)山的童稚、山的風(fēng)采；
我從山里來(lái)，帶著(zhù)山的野趣、山的豪邁。
小時(shí)候，一直住在農村老家，當時(shí)家中并不富裕，爸爸媽媽都在農村的一所小學(xué)教書(shū)，我也在那里上學(xué)。從小，與爸爸媽媽在一起，幸�？鞓�(lè )，也會(huì )把更多的精力放在學(xué)習上，所以成績(jì)名列前茅。從小在山村長(cháng)大，與村里的孩子到處玩瘋，到處跑，再加上內心對自由的向往，使我從小就很活潑，像個(gè)男孩子。當時(shí)小，不知道外面的天地有多大，因此沒(méi)有多少見(jiàn)識，更不知道人世的復雜。有一次看電視時(shí)，看著(zhù)電視中的姐姐翩翩起舞，那柔美的身姿使我陶醉。從此，我愛(ài)上了跳舞，生活在農村，沒(méi)有人教，只能在網(wǎng)上搜集舞蹈視頻，遇到不會(huì )的動(dòng)作，就一點(diǎn)一點(diǎn)地琢磨它的技巧與方法，我愛(ài)舞蹈，為它癡迷，為它醉。我愛(ài)的事情，不會(huì )只是三分鐘熱度，我會(huì )用所有的熱情去感悟它。
自從愛(ài)上舞蹈后，一有時(shí)間，我就待在爸爸的辦公室里看舞蹈視頻，朋友喊我去玩，我會(huì )用各種理由推托掉，大家都說(shuō)我變了，父母說(shuō)我長(cháng)大了，越來(lái)越像女孩子了。在別人問(wèn)我為什么不去玩時(shí)，我都會(huì )說(shuō)在學(xué)習，由于學(xué)習成績(jì)不下降反而上升，大人們倒也沒(méi)疑心。我不告訴別人的原因，只有一個(gè)，那就是自卑——從小長(cháng)的不漂亮，皮膚黑，臉上還有兩個(gè)大黑痣。我害怕他們笑話(huà)我，害怕自尊心受到創(chuàng )傷。
就這樣，我帶著(zhù)夢(mèng)想——成為一名出色的舞蹈家，漸漸長(cháng)大。后來(lái)由于爸爸媽媽工作調動(dòng)，我也隨著(zhù)他們來(lái)到城里上學(xué)。
到城里以后，我覺(jué)得自己好渺小��！為了適應，我不斷地改變自己，一學(xué)期以后我變得自己都不認識自己了，可一直不曾變的是我所追求夢(mèng)想。不去尋找機會(huì )，抓住機會(huì )，夢(mèng)想只會(huì )離我越來(lái)越遙遠，從而我學(xué)會(huì )抓住機會(huì )，不放棄任何一個(gè)機會(huì )。終于被我抓到了，憑著(zhù)我對舞蹈的熱愛(ài)以及骨子里那不輸的沖勁，使沒(méi)學(xué)過(guò)舞蹈、沒(méi)有任何基礎的我在舞蹈團中站穩腳跟。一次表演，改變了我的性格，讓我學(xué)會(huì )要勇于去追逐，也增加了我的膽識，使我覺(jué)得離夢(mèng)想又近了一步。
上初中之后，學(xué)校開(kāi)設興趣班，為了夢(mèng)想，我參加了�？墒�，慢慢地我覺(jué)得成績(jì)在下降，與爸爸媽媽商量后，我放棄了，把更多的`精力和時(shí)間都放在學(xué)習上。雖然放棄了，可我并不認為離夢(mèng)想越來(lái)越遠，終有一天，我定會(huì )實(shí)現。只是，現在不是時(shí)候，只有將學(xué)習提高，才能沒(méi)有后顧之憂(yōu)。
想要實(shí)現夢(mèng)想，需要付出很多的努力，可我期待著(zhù)，因為我愛(ài)它——舞蹈。
是的，青春，是人生的黃金時(shí)期，青春之所以可貴，就在于它的朝氣蓬勃、欣欣向榮。我還小，剛踏上青春之路不久，前方還有無(wú)數的夢(mèng)想需要我去實(shí)現，還有無(wú)數的挫折需要我去克服，但我相信憑著(zhù)我對舞蹈的熱愛(ài)，無(wú)論有多么困難，我都會(huì )克服。風(fēng)雨也好，艷陽(yáng)也罷，順利也好，挫折也罷，只要心中有夢(mèng)，定會(huì )迎來(lái)一道道亮麗的彩虹，一個(gè)個(gè)輝煌的勝利。
我的青春路承載著(zhù)夢(mèng)想，我會(huì )帶著(zhù)我的夢(mèng)想，一步一步走下去，直到路的盡頭。我堅信，心有多大，舞臺就有多大！總有一天我的夢(mèng)想會(huì )實(shí)現；總有一天我的青春路會(huì )絢麗多彩。
愿我以夢(mèng)想而驕傲，愿夢(mèng)想以我而自豪。
夢(mèng)想的作文8
每個(gè)人，都有自己的夢(mèng)想；而每個(gè)人的夢(mèng)想與現實(shí)的距離，究竟有多長(cháng)、有多遠，是各不相同。但有一點(diǎn)是共同的。那就人，不甘于現實(shí)中的處境，不甘于生活中的無(wú)助，希望借助夢(mèng)想，擺脫自己無(wú)奈的困境，幻想自己能夠擁有美好而又前途光明的未來(lái)，不愿屈就在現實(shí)中迷惘和落寞，在夢(mèng)想與現實(shí)的邊緣，尋找心理平衡。
不管夢(mèng)境是否斷裂，不管現實(shí)如何無(wú)情，人總要尋找精神寄托，尋找心靈慰撫。即或知道，夢(mèng)想只是人一種本能的渴望與奢求，在現實(shí)中難以實(shí)現，或者根本不存在的空想，也心甘情愿的做一個(gè)美麗的夢(mèng)。不管是不是在逃避現實(shí)，或是不是不愿面對實(shí)際；也不管能不能達到，明明知道是一個(gè)童話(huà)故事，也愿意做這樣的黃粱美夢(mèng)。
人，都有不能稱(chēng)心如意的時(shí)候，都有愿望落空的窘迫，還有不愿面對失敗的尷尬。曾經(jīng)懷有遠大理想，擁有完美的`憧憬。只要還存有一點(diǎn)希望，還沒(méi)有心灰意冷、還沒(méi)有碰得頭破血流，執著(zhù)與勇敢的人，總會(huì )義無(wú)反顧的去追求。直到自己身心疲憊、筋疲力盡，仍要借助睡夢(mèng)來(lái)苦苦追尋。
都說(shuō)人在年少無(wú)知的時(shí)候，最具夢(mèng)想、最富幻想、最容易把未來(lái)的憧憬，描繪成自己人生擁有無(wú)比輝煌的前景，有一帆風(fēng)順的仕途，還有幸福甜蜜的未來(lái)。令人懷念孩提時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，還是天真無(wú)暇的想象。相信每一個(gè)人成年人，都有這樣的感觸，都有這樣的緬懷。歸根到底，不是人的童心未泯，也不是人的本能所趨，而是嚴酷的現實(shí)生活，以及不盡人意的現實(shí)處境，讓人暫時(shí)逃避現實(shí)，遠離煩惱與紛擾的境地，懷念孩提時(shí)代的童趣，以及藍天下做著(zhù)童話(huà)般故事的美夢(mèng)，一種心情的釋放，一種愜意的回憶。
或許是人在小時(shí)候的美夢(mèng)，在自己人生的旅途上刻下深深的烙印，以至于在漫長(cháng)的歲月里始終不能釋?xiě)�，不能忘卻。
現實(shí)生活終究不是夢(mèng)想，夢(mèng)想與現實(shí)的距離，唯有用自己的腳步來(lái)丈量。有人說(shuō)：夢(mèng)有多長(cháng)，人的路就有多長(cháng)。不管你承不承認，并不是每個(gè)人的夢(mèng)想都能實(shí)現，也并不是每個(gè)人的夢(mèng)想都不能圓夢(mèng)。大千世界，人與人的境遇各不相同。畢竟有的人，還是能夠幸運的實(shí)現夢(mèng)想，那是靠自身的努力，以及頑強的拼搏，還有不折不撓的執著(zhù)而取得。并不否認，存在有僥幸心理，也有命運之神的眷顧。但畢竟幸運者極少，絕大數人的夢(mèng)想只能是鏡中花、水中月，可望而不可及。
值得肯定的是，有夢(mèng)想總比沒(méi)有夢(mèng)想要好。因為，人畢竟有理想、有抱負、有憧憬，不會(huì )麻木得連自己夢(mèng)想的渴望都沒(méi)有，做人還有什么希望，還有什么渴求？不管夢(mèng)想能否實(shí)現，但卻能給人追求美好東西的理由，以及對未來(lái)的憧憬，激勵自己不斷的去追尋。
但愿美夢(mèng)成真，是善良的人們，對身居現實(shí)生活的維艱、不能稱(chēng)心如意的行者，一個(gè)良好的祝愿，一個(gè)美好的祝福。希望是美好的、前途是光明的、未來(lái)是坎坷的，好人一定能夠心想事成。
夢(mèng)想的作文9
“當命運的繩索無(wú)情地縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫(xiě)下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡�！毕嘈拍阋欢ㄖ�，這是感動(dòng)中國給劉偉的頒獎詞。劉偉，我很敬佩他，失去了雙手，也能用腳奏出優(yōu)美的樂(lè )章，我覺(jué)得他是名符其實(shí)擁有隱形翅膀。
記得那年，我第一次在音樂(lè )課上認識了這位年輕人，就被他吸引了。老師曾說(shuō)過(guò)，我們要向他學(xué)習堅強的意志，即使面對困難也不要害怕，要冷靜沉著(zhù)地仔細思考。那年，小小的我記住了他。我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)過(guò)，劉偉他曾經(jīng)一心想在綠茵場(chǎng)上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的踢球，可是，他永遠的失去了雙臂，這對他來(lái)說(shuō)是多么巨大打擊��！母親想讓他留級，可是劉偉拒絕了。他在暑假里硬是把兩年來(lái)所落下的功課補上了，并取得了班級前三。僅是這一點(diǎn)，就足夠我佩服了。重回人生軌道的劉偉，一直對體育念念不忘，足球不行，那就改學(xué)游泳。12歲那年，他進(jìn)入北京殘疾人游泳隊，兩年后在全國殘疾人游泳錦標賽上奪得兩金一銀。
本打算在殘奧會(huì )上取得金牌的他，又被病魔纏身。相信他也消極過(guò)，可那又怎樣？擋不住他前進(jìn)的腳步�；蛟S，挫折給了他光明。很奇怪的話(huà)，我也這么認為�？墒�，如果他不失去雙臂，他就不會(huì )取得游泳金牌；如果他不生病，他就不會(huì )邁步走進(jìn)音樂(lè )的殿堂。劉偉漸漸迷上了音樂(lè )，他開(kāi)始練習鋼琴。用腳演奏的他，自然要比常人辛苦，但是他最終證明了自己，在《中國達人秀》的舞臺上演奏了《夢(mèng)中的婚禮》，全場(chǎng)靜寂，只聞優(yōu)美的旋律。曲終，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，他是當之無(wú)愧的生命強者。讀完了劉偉的故事，想聽(tīng)聽(tīng)我的夢(mèng)想嗎？很小的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，成為一個(gè)歌星。對現在的我來(lái)說(shuō)，確實(shí)是有點(diǎn)遙不可及。到了小學(xué)，我開(kāi)始學(xué)習美術(shù)，家人發(fā)現我的美術(shù)天賦，外公外婆希望我能回母校做美術(shù)老師。
這個(gè)職業(yè)對我來(lái)說(shuō)還蠻不錯的，我欣然答應�；啬感＝虝�(shū)，對學(xué)生來(lái)說(shuō)，毫無(wú)置疑是個(gè)不錯的'選擇。再后來(lái)，初中的時(shí)候，我迷上了動(dòng)漫，或者是是設計，于是想考南藝，做個(gè)小小的服裝設計師，開(kāi)一家屬于自己的店，也是我所向往的�？墒前�，不管怎樣，夢(mèng)想和前進(jìn)的路都是掌握在自己手中，沒(méi)有人會(huì )搶走你的夢(mèng)想。劉偉說(shuō)過(guò)“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著(zhù)�！� 關(guān)于自己的生活，我和你都不是讀者，而是作者。至少結局，還是能自己說(shuō)了算的。自己的，人生自己做主。只要你是對的，莫在意旁人，前進(jìn)吧，沿著(zhù)你的夢(mèng)想之路。那是你自己選的，只適合你的生活方式吧。沒(méi)必要感到后悔，不是別人，而是你自己選擇的道路。挺起胸膛走下去就行了。
夢(mèng)想的作文10
夢(mèng)想，似乎遙不可及，不可完成，羅曼羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生應有兩盞燈，一盞是信仰之燈，一盞是理想之燈”所以當你實(shí)現它的一刻時(shí)，你會(huì )無(wú)比自豪，因為你的夢(mèng)想實(shí)現了。
一次偶然的機會(huì )，我登上了海拔6000多米的玉龍雪山。在山腳下望著(zhù)山頂曲折陡峭的小路，我感到多么的遙遠、漫長(cháng)。但山頂人們一陣陣的歡呼聲，又好似激勵著(zhù)我登上山頂。終于，在登頂的一刻，我腳下“踩”著(zhù)延綿的高山，美景盡收眼底。在那時(shí)，我就回憶起人生的“追夢(mèng)路上”，那不為人知的.辛酸與汗水，和成功后那無(wú)比喜悅的滋味……
曾經(jīng)，我為我的夢(mèng)想奮斗過(guò)，可一次次的失敗與挫折讓我放棄了繼續追逐的念頭。但追夢(mèng)路上的困難時(shí)必然的，“不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹”，我漸漸明白，只有在一次次的風(fēng)雨中跌爬滾打，堅持自己的信念，夢(mèng)想必會(huì )成功。
記得很久以前，我對吉他產(chǎn)生了濃厚的興趣。慢慢的我開(kāi)始學(xué)習這門(mén)樂(lè )器。小時(shí)候在電視上經(jīng)�？吹礁枋謧儽е�(zhù)木吉他演唱，看他們手指輕輕地撥動(dòng)，一首優(yōu)美的樂(lè )曲就從吉他中發(fā)出。所以那時(shí)覺(jué)得學(xué)吉他真是再簡(jiǎn)單不過(guò)了�？墒聦�(shí)并非如此。
剛剛開(kāi)始學(xué)習的第一節課，老師并沒(méi)有拿著(zhù)吉他給我上課，而是先語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“學(xué)好吉他并彈出一首完美的曲子并非那么簡(jiǎn)單，首先得要有出苦耐勞的精神�！蔽倚纳苫�，想道；“學(xué)吉他原來(lái)并不簡(jiǎn)單��！”“既然要學(xué)好吉他，這么點(diǎn)苦難也就不怕什么了”我暗自想到。
之后幾天，老師開(kāi)始了教學(xué)，首先練習的是指法。一首曲曲幾個(gè)音符的《小星星》，我認為最多10分鐘也就彈熟了，可老師竟然要我彈50遍不出錯，還 要保證足夠的速度，我當即就說(shuō)：“這肯定不可能！”可劉老師則露出了笑容，令我“ 不栗而寒”，說(shuō)道：“那就一直練下去吧！”我當時(shí)嘴巴就張成了O型，這…這也太嚴格了吧，我不敢多說(shuō)，只好開(kāi)始一遍遍的練習。剛開(kāi)始我陶醉在自己的音樂(lè )里，竟然都沒(méi)有注意劉老師�？蓾u漸的嘛我開(kāi)始被外面的嘈雜聲所吸引，不斷彈錯音�！榜T金！”終于，老師開(kāi)口說(shuō)道，“你在談什么東西，一首歌你就彈錯幾個(gè)音��！”從老師的口氣中，我聽(tīng)得出老師對我表現的不滿(mǎn)意。我又沉下心去，開(kāi)始彈奏。
終于，50遍《小星星》彈奏好了，而且沒(méi)有彈錯一個(gè)音符。我心中比喝了蜂蜜還 要甜，心中自豪不已，劉老師剛才緊鎖的眉頭也舒展了開(kāi)來(lái)，他略帶笑容的說(shuō)：“要彈好吉他，這才是最最基礎的！這是要靠毅力的！”
回到家中，我感到手指上微微刺痛，低頭一看，原來(lái)與琴弦擦得太久，食指的皮都被磨破了，但我腦海里仍然回憶起劉老師的話(huà)“學(xué)吉他是要靠毅力的！”
接下來(lái)幾個(gè)月，我每天都苦練吉他，手指上的皮磨破了一次又一次，但同時(shí)自己的技術(shù)也在一天天中突飛猛進(jìn)。每當我想要放棄時(shí)，劉老師的話(huà)就會(huì )浮現在我的腦海里，時(shí)刻激勵著(zhù)自己，去追逐自己的夢(mèng)想。
我現在正追逐著(zhù)自己的夢(mèng)想，一步步靠近他，實(shí)現它，當實(shí)現夢(mèng)想時(shí)，你定會(huì )為你自己喝彩。實(shí)現夢(mèng)想固然重要，但是筑夢(mèng)路上的艱辛、挫折、汗水更值得我們珍惜回憶。他包含著(zhù)我們筑夢(mèng)的美好回憶，更包含著(zhù)我們的無(wú)限青春！
人生應有兩盞燈，一盞是信仰之燈，一盞是理想之燈，筑夢(mèng)路上才是最美的瞬間。
夢(mèng)想的作文11
吉他是我的夢(mèng)，它和我有著(zhù)不解之緣。
第一次知道吉他這種樂(lè )器時(shí)是在兒時(shí)的第八個(gè)春節。那時(shí)，我坐在沙發(fā)上看“春晚”，來(lái)自遠方的叔叔轉過(guò)頭來(lái)笑瞇瞇地問(wèn)我：“丹丹，你有什么可獻藝的呀？”我淘氣地扭扭腰，拍拍屁股，嬌滴滴地說(shuō)：“我呀，不要小瞧我喲，我會(huì )寫(xiě)字，會(huì )畫(huà)畫(huà)，會(huì )很多很多！那你會(huì )什么呢？”叔叔擺了個(gè)手勢，指了指身邊的吉他：“呵，我會(huì )這個(gè)，且是拿手的，現在彈給你聽(tīng)，OK？”說(shuō)完拿起從不離身的吉他。
叔叔嫻熟地提起吉他，輕輕地撥動(dòng)一根琴弦，那美妙的旋律在屋內余音繞梁，僅在一瞬間我就被迷住了，產(chǎn)生了極大的興趣感。
從那時(shí)候起，我便開(kāi)始求媽媽讓我學(xué)吉他。起初媽媽不同意，怕耽誤我的功課。我急中生智，立下軍令狀，保證成績(jì)穩定作條件，不然、……精誠所至，金石為開(kāi)，媽媽最后點(diǎn)頭同意。我終于如愿以?xún)斄�，那一刻我真開(kāi)心，因為那是我夢(mèng)的開(kāi)始。
老師幫我選了一把木吉他，我愛(ài)不釋手地把它抱在懷里，撫摸著(zhù)它，用力看著(zhù)，緊張得手心都出汗，激動(dòng)的淚水奪眶而出，壓抑不住地喃喃細語(yǔ)：“吉他啊吉他，你是我的夢(mèng)，我的最?lèi)?ài)，我要把你發(fā)揚光大！”老師對我說(shuō)：“你雖然喜愛(ài)吉他，可是學(xué)吉他是非常辛苦的，剛開(kāi)始學(xué)時(shí)手指會(huì )腫得歷害，你能堅持嗎？”我用肯定的目光向老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，堅定地說(shuō)：“我相信自己能行！”“好吧，明天來(lái)上課�！�
第一節課老師教我怎樣握吉他。首先，把雙腳放平，讓吉他側躺在腿上，然后，左手握著(zhù)吉他的柄，手指按住琴弦。一節課過(guò)后，疼痛感立即侵襲著(zhù)我的每條神經(jīng)，我咬著(zhù)牙，拼命忍住呼之欲出的眼淚。老師在我耳邊鼓勵：“加油！堅持就是勝利！”
經(jīng)歷琴弦對我的折磨，手指很快就腫起來(lái)了，洗衣服不能洗，一切有關(guān)手指的動(dòng)作都不能做了，連我喜歡的電腦都不能打了。雖然這樣，我還是沒(méi)有放棄，我對自己鼓勁：“彈一手好吉他，不是一直都是你的夢(mèng)嗎？無(wú)論多苦多累，這個(gè)夢(mèng)都是最美的！不能放棄！”
在練吉他的同時(shí)，每到周末，我都按時(shí)打開(kāi)電視機，聽(tīng)艾薇兒的歌，學(xué)她彈吉他的模樣，她的眼神和動(dòng)作我都模仿得淋漓盡致。她是我最崇拜的偶像，她彈的吉他讓人百聽(tīng)不厭。
寒來(lái)暑往，我沉醉于吉他的世界里，一有空，我就悄悄地躲進(jìn)書(shū)房，如癡如醉地抱起那心愛(ài)的吉他……
期末測試結束后，自我感覺(jué)不那么理想，今天出成績(jì)單了，我的心怦怦直跳。打開(kāi)家門(mén)，氣氛很沉悶，大家都陰沉著(zhù)臉，一種不詳的感覺(jué)向我襲來(lái)。媽媽顫抖著(zhù)雙手指著(zhù)成績(jì)單，爸爸在一旁不說(shuō)話(huà)，連最寵愛(ài)我的奶奶也狠狠的'瞪著(zhù)我。我抽畜著(zhù)嘴巴，滾燙的淚水順著(zhù)臉頰落到口里，咸咸的。媽媽冷冷地開(kāi)口：“都是吉他惹的禍，現在該是你兌現承諾的時(shí)候了，把吉他丟了算！”我委屈地扁扁嘴，哀求著(zhù)：“不能，吉他是我的夢(mèng)，我的夢(mèng)還末圓 …… ”
就這樣，我流著(zhù)淚和心愛(ài)的吉他說(shuō)再見(jiàn)。
我想：夢(mèng)沒(méi)了不重要，重要的是心還在。我可以再創(chuàng )造一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)比吉他更美的夢(mèng)。
夢(mèng)想的作文12
帶著(zhù)一臉的稚氣未脫，我踏入了連平中學(xué)的校門(mén)，也就意味著(zhù)我的高中開(kāi)始了。
懷著(zhù)對未來(lái)的憧憬，一步一步堅定地邁出腳步，然而卻事與愿違，一切都沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單，那么美好。
我是擁有兩個(gè)高一的人，在第一個(gè)高一，完全成了我適應生活的一年。連平的天氣要比家鄉冷很多，很不習慣，經(jīng)常生病，再加上同學(xué)的不友好，那一年是很痛苦的一年吧，真的就有不讀下去的沖動(dòng)，閑言閑語(yǔ)很多，而且同學(xué)們都欺負我，用盡各種手段整我，我是哭著(zhù)讀完那一年的。在那個(gè)班，連我初中最好的朋友都賠進(jìn)去了，形同陌路一般，所謂的友誼早被丟到了爪哇國，可笑，可恨。原來(lái)友誼是那般地脆弱，讓我承受不起，至少在那個(gè)班不敢再隨便地去付出感情，害怕再次受到傷害。在那個(gè)班沒(méi)有一個(gè)朋友，孤身一人，一了百了，這倒讓我學(xué)會(huì )了堅強、獨立，不再像以前那般脆弱。曾經(jīng)想過(guò)要墮落，因為失落的星辰在墮落的那一瞬間，擁有的是光和熱，但是最終還是放棄了，因為我根本就不是那塊料，太乖了，連叛逆都忘了該怎么叛逆。
那個(gè)暑假，爸爸跟我說(shuō)他希望我復讀，雖然是很商量的.口吻，但是我知道他已經(jīng)做出了決定，不管最后我同不同意，這都已經(jīng)成為結果，我也只好無(wú)奈地答應。
第二個(gè)高一雖然也不怎么好，但是有一群人卻讓我無(wú)法忘懷，他們是真的好。很小心翼翼地在維護著(zhù)自己，盡量避免讓這群人知道我還有個(gè)高一，因為我想要忘記，只想承認這個(gè)跟他們一起的高一，希望這年有好的收獲，但是天公不作美，他們還是有人知道了，很感激他們都為我保了密。這一年，比我預期的要好得多了，有了黎亮的外套，冬天我不再害怕寒冷，真的很溫暖，一直暖到心里；看著(zhù)我凍得發(fā)紅的手，玉珍會(huì )伸出她那雙溫暖的手幫我取暖；還有生病的時(shí)候會(huì )在醫院一直陪著(zhù)我的丹和她那個(gè)幫我搬書(shū)的大款老公津威；下雨忘了帶雨傘會(huì )幫我撐起一片小小天空的棟和亮；還有小朋友和成……他們都是很好很好的人，而他們對我一點(diǎn)一滴的好，我也都記住了，而且永生不忘。滴水之恩當以涌泉相報，我真的不知道他們的好，我該拿什么來(lái)報答……
高二這一年最后到底會(huì )怎樣我不知道，但是我知道這一年我的身邊絕對少不了一個(gè)人——毛，超級郁悶的是明明我比他大，楞是要當我哥。他是比我曾祖母還要羅嗦的一個(gè)人，但是似乎只是對我一個(gè)人，我知道他是為了我好，可是每天的羅嗦讓我實(shí)在是受不了。孤單慣了，實(shí)在是很不習慣突然有個(gè)人的出現，加上那些同學(xué)的胡亂猜測，更是讓我郁悶。但是他從來(lái)不去在乎那些，只是一味地對我好。只要進(jìn)了班，只要他在班里，每時(shí)每刻都會(huì )逼我看書(shū)。會(huì )幫我處理掉很多很惱人的事，讓我沒(méi)有后顧之憂(yōu)。因為自己勤奮得要死，所以看不慣我偷那么一小會(huì )的懶。上完晚修，他會(huì )陪我走那段去女生宿舍的路，雖然這樣他要繞一段路才能到他們男生宿舍。曾經(jīng)問(wèn)過(guò)他為什么要對我那么好，他說(shuō)只是想對一個(gè)人那么好，至于為什么選我，他也不知道。我在心里有個(gè)答案：或許因為我真的太孤單，太需要朋友，老天實(shí)在看不下去，所以派他來(lái)了吧。我們的友誼與愛(ài)情無(wú)關(guān)，這是我們都知道的一件事，因為我們的心中都有各自等待的一個(gè)人。
高中讓我學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了感激，學(xué)會(huì )了珍惜。雖然這個(gè)高中我不愿再走一遍，但是，以后的每一步，我都會(huì )認真地走下去，不讓自己有任何后悔的地方。這是一個(gè)放飛夢(mèng)想的青春，但愿我能朝著(zhù)我的夢(mèng)想飛翔。
夢(mèng)想的作文13
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是一座高而險的山，只有銳意進(jìn)取，不懈奮斗，永不停息，才有可能登上最高最美的頂峰；夢(mèng)想是一只海燕，在心靈的海面上驕傲的翱翔；夢(mèng)想還是實(shí)現國家富強、民族復興、人民幸福、社會(huì )和諧的偉大復興之路。
我認識一位1953年出生的老爺爺。他一生下來(lái)就因家里孩子太多養不活，而被抱養給了鄰村的親戚。三年大饑荒時(shí)他剛好六歲，實(shí)在沒(méi)有東西吃，他就挖野菜、吃樹(shù)皮，肚子腫得像筲箕，還差點(diǎn)餓死在殘破的窯洞里。1971年，18歲的他幸運的被礦務(wù)局選中，做了一名煤礦工人。那個(gè)年代采煤技術(shù)十分落后，全靠人力一點(diǎn)一點(diǎn)挖出來(lái)，再背到地面�？吹角耙豢踢�活蹦亂跳的工友突然被礦難奪去生命，他最大的夢(mèng)想是發(fā)明采礦機器人。如今，采掘機器人、鑿巖機器人、瓦斯和地壓檢測機器人被廣泛用于井下開(kāi)采，看著(zhù)專(zhuān)題片里精彩的講解，他連連拍著(zhù)手說(shuō)：這個(gè)好，這個(gè)好！這個(gè)人就是我的爺爺。一個(gè)精神矍鑠、整天樂(lè )呵呵的小老頭，在他臉上沒(méi)有絲毫苦難留下的痕跡。
有一位青年，他出生在1979年，那時(shí)，國家經(jīng)濟最困難的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，改革開(kāi)放的大潮剛剛掀起，他們這些小屁孩每天放學(xué)后不是滾鐵環(huán)打彈繃子，就是掏鳥(niǎo)窩過(guò)家家，沒(méi)餓過(guò)肚子，自然也沒(méi)吃過(guò)啥苦。20xx年，他果斷扔掉了所謂的鐵飯碗，下海做了一名小商販。十幾年間，他跑遍了祖國的大部分城市，從南邊的廣州到北邊內蒙；從東邊的山東到西邊的新疆、西藏等地。他說(shuō)，他的夢(mèng)想是把他代理產(chǎn)品賣(mài)到全中國乃至全世界的每一個(gè)地方。雖然創(chuàng )業(yè)以來(lái)，道路有些曲折，在09年最困難的時(shí)候甚至一度一籌莫展，但他很感恩改革開(kāi)放的這40年。這個(gè)人是我的爸爸。他說(shuō)，如果沒(méi)有改革開(kāi)放，就沒(méi)有我們家的.致富經(jīng)，就沒(méi)有我們現在美好的生活。
我，在家人們的肩膀上，沒(méi)有體會(huì )過(guò)他們經(jīng)歷過(guò)的苦難，也不用東奔西波去打拼。我既不愁吃也不愁穿，每天背著(zhù)書(shū)包高高興興地去學(xué)校上學(xué)，在寬敞明亮的教室里吮吸知識的雨露；在如詩(shī)如畫(huà)的公園里盡情玩耍，放假了，還能坐著(zhù)飛機、輪船、動(dòng)車(chē)去各個(gè)地方走走看看。港珠澳大橋通車(chē)后不久，我就隨少兒舞蹈團去香港比賽，比賽結束后，早晨我們還在香港吃云吞面，中午就抵達澳門(mén)金蓮花廣場(chǎng)，晚上，回到廣州的我們，休閑地坐在長(cháng)隆國際大馬戲的劇場(chǎng)里，看摩托車(chē)在懸空的空間里風(fēng)馳電掣般的追逐，那真叫一個(gè)帶勁！祖國日新月異的變化可真叫人驚嘆��！
這就是我們一家子，三代人。爺爺的夢(mèng)想是發(fā)明采礦機器人；爸爸的夢(mèng)想是把產(chǎn)品賣(mài)到全世界；我的夢(mèng)想是好好學(xué)習，去建設我們美好的家園。
隨著(zhù)我們國家不斷強大，機器人已應用于各個(gè)行業(yè)，一帶一路促進(jìn)了各國的貿易往來(lái)，越來(lái)越多的中國理念，中國方案得到世界廣泛認同，人們的幸福指數在節節攀升，民族自豪感油然而生。
家是最小國。祖國正沿著(zhù)夢(mèng)想的軌跡越來(lái)越好，就像新中國70年的發(fā)展之路，一步步起來(lái)、富起來(lái)、強起來(lái)。
我愛(ài)爺爺，我愛(ài)爸爸，我愛(ài)我家，我愛(ài)我的祖國！
夢(mèng)想的作文14
偶然看到了一只叫不上名的小蟲(chóng)，爬在一架空的軀殼上，似乎剛剛蛻皮。它從殼上蹭下來(lái)，很有精神地扭動(dòng)著(zhù)尾部，捋平了那又小又皺的翅膀。
這種沒(méi)有意義的生命，趁早結束比較好，反正也只是向著(zhù)毀滅——這樣想著(zhù)我伸出了手。
但它逃脫了，騰飛著(zhù)直沖向——日光燈，躲進(jìn)了耀眼的光芒中。我愣了愣，低頭盯著(zhù)那個(gè)干癟的空殼，想著(zhù)本應拿來(lái)嘲笑手下尸體的話(huà)語(yǔ)涌入腦內。
“只不過(guò)是只蟲(chóng)子，逐日的夢(mèng)想還是放棄吧！”“燒灼至死或是壓死有什么區別？”“理想？夢(mèng)想？只不過(guò)是浮云而已�！背靶χ�(zhù)自己。
我苦笑著(zhù)。不知什么時(shí)候，這種追逐夢(mèng)想的心情隨著(zhù)夢(mèng)想業(yè)已消失。取而代之的是目前學(xué)業(yè)與將來(lái)工作的巨大壓力。在這種壓力下，聽(tīng)從課本教的內容，乖乖跟隨課程進(jìn)度，達成要求的目標。這是在遵循承襲下來(lái)的傳統，使用最正統的方法，讓未成氣候的自己逐漸僵化。
想起前兩天，有同學(xué)贊賞一個(gè)井然有序，大家各司其職，卻放棄個(gè)性的社會(huì )。我在想，這是不是就是我們的國家和教育追求的理想社會(huì )呢？我為自己的肯定回答感到悲哀，但我更恐懼的是，如果大家都如此回答。
也許經(jīng)常能看到志向成為科學(xué)家、政壇領(lǐng)袖或英雄的小學(xué)生，成為漫畫(huà)家、小說(shuō)家的初中生。但在高中，卻很少能看到了。所謂成為職業(yè)玩家、畫(huà)師、作家、音樂(lè )家的宣言，只不過(guò)被認為是荒誕無(wú)稽的妄想。半開(kāi)玩笑地，不會(huì )有人真心支持，也不會(huì )有人認真阻止。多么認真也只能成為茶余飯后的笑談。所以，總有一天我們會(huì )放棄那個(gè)夢(mèng)想，為曾經(jīng)做著(zhù)白日夢(mèng)的自己，以及正在做白日夢(mèng)的人感到可笑。我們會(huì )笑著(zhù)敷衍這一切，正如我們現在做的一樣。
因為我們都很了解現實(shí)。隨著(zhù)時(shí)間的疊加，堆積在我們心里的只有越來(lái)越多的'現實(shí)：每年的失業(yè)人口、大學(xué)生的就業(yè)難、如泡沫般膨脹的房?jì)r(jià)。這些扼住并折斷了我們伸向夢(mèng)想的手。
于是有些人開(kāi)始逃避，他們恣情地揮霍青春，以此來(lái)掩蓋受傷的痛苦
于是有些人服從了，他們拿起筆，從現在開(kāi)始“安步當車(chē)，未雨綢繆”。
于是有些人咧咧嘴，伸出了另一只手，以示自己的信念。
逃避的人很快消耗完了生命。服從的人刻苦而勤奮，看著(zhù)那群只知道做夢(mèng)的笨蛋，告訴自己與他們的不同來(lái)激勵自己踏實(shí)工作——因為他們說(shuō)什么也不愿放棄，這樣的行為沒(méi)有辦法真正去否定。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我很羨慕他們。他們沒(méi)有對生活的懷疑，擁有樂(lè )觀(guān)而率真的決心。只因為“我喜歡”這一句話(huà)而勇敢地決定自己的未來(lái)，這樣的堅強令人眩目。我不禁想，其實(shí)，這個(gè)世界就是為他們而運轉，并等待著(zhù)被他們改變的吧。
對于我而言，這份發(fā)自?xún)刃牡募兇�，雖然已經(jīng)被湮沒(méi)封存，但它終究還是存在過(guò)的。即使曾經(jīng)屈服，不妨把這當作一次挫折。到最后也不承認失敗和錯誤，即使已經(jīng)山窮水盡；看不到任何希望，還能吶喊出聲；不依靠任何事物，只憑意志堅持下去——那么，便能夠稱(chēng)之為“夢(mèng)想”了吧。
那是難以撼動(dòng)的幻想，也是極為罕見(jiàn)的現實(shí)，只有非常少數的人能夠擁有。
我仰視著(zhù)那耀眼白色燈管上的點(diǎn)點(diǎn)黑斑，仿佛能聽(tīng)到有人說(shuō)：“現在便放棄或否定夢(mèng)想，還太早一點(diǎn)�！�
夢(mèng)想的作文15
微涼的雨絲不經(jīng)意間飄落在我水平如鏡的心湖上，悄無(wú)聲息地漾開(kāi)一圈圈細小微藍的漣漪。它們劃過(guò)湖面的那一刻，我的心卻顫動(dòng)起來(lái)。平靜的思緒漫溯到同樣的雨天，漫溯到那個(gè)夢(mèng)想破碎的季節……
還記得初中三年抱定夢(mèng)想一定要考上省實(shí)驗中學(xué)，這份狂熱和力量讓我走出了許多壓力與失敗的苦楚和陰霾。從未懷疑過(guò)自己要成為省實(shí)驗的學(xué)生，從未懷疑過(guò)自己會(huì )在絢爛的掌聲與光芒之中結束自己的初中旅程。所以，無(wú)論何時(shí)何地何人問(wèn)我夢(mèng)想，我總會(huì )把手一揚把頭高昂無(wú)比自信地回答：我要考上省實(shí)驗！
還記得為了實(shí)現心中沉淀已久的夙愿，毅然決然地放棄了很多，比如心愛(ài)的手風(fēng)琴。初三最后的半年，我再也沒(méi)有撫模那如流水一樣明晰的鍵盤(pán)，再也沒(méi)有彈奏無(wú)論華麗輕快抑或哀傷的樂(lè )章�？粗�(zhù)琴被紗罩覆蓋，靜靜地躺在角落里，我仿佛能聽(tīng)到她輕微的啜泣，能感受到手指與琴鍵分離的痛苦……
還記得在六月清風(fēng)飛揚的校園里，在那一頁(yè)頁(yè)浸透淚水與笑靨的色彩斑斕的同學(xué)錄里，一雙雙明亮的眸子傳達信任與希冀，一雙雙溫暖的手給予勇氣與力量�！毙∝i，考上省實(shí)驗對你來(lái)說(shuō)還不是小意思？””小豬，考上了可要記得回來(lái)請客！”……一句句調侃的話(huà)語(yǔ)駐足在畢業(yè)分別的那一刻，見(jiàn)證了我們一起走過(guò)的歲月。只是，夢(mèng)想易碎，碎了一地絕望。
還記得在去濟南的路上開(kāi)始莫名的緊張，猶如一張黑色的大網(wǎng)擄走了我的`知識和智慧。那樣的雨天，我透過(guò)車(chē)窗看到心中的夢(mèng)想本在觸手可及的地方，可我卻痛失了機會(huì )，只留下悵惘與無(wú)盡的愁苦獨自承擔，獨自品嘗……
那樣的猝不及防開(kāi)始了支離破碎的絕望。夢(mèng)想幻滅的滋味在成績(jì)單發(fā)下的那一刻真正體嘗，一種從未有過(guò)的感覺(jué)彌漫全身：呼吸還在，而心跳不再。絕非夸張，夢(mèng)想與顯示的反差給了我太大的打擊，就像一個(gè)路途平坦的行者突然被閃電擊中一樣……
夢(mèng)里，我看到自己憔悴的臉龐，一只叫夢(mèng)想的鳥(niǎo)兒在自己手里停留片刻就毫不留戀地拍拍翅膀飛走，而我卻呆呆地站在那里，走向消亡……
夢(mèng)想時(shí)分，淚水已將枕巾沾濕了一大片。我知道我不能就此消沉，I’llneveradmitbeingdefeated！
曾經(jīng)的信誓旦旦不過(guò)是今天的滿(mǎn)腹哀愁
曾經(jīng)的豪情壯志不過(guò)是今天的不愿回首
忘記未雨綢繆的我
望著(zhù)你的臉在雨中模糊
卻只能無(wú)能為力無(wú)可奈何痛苦盈袖
可是我不能停止思想停下腳步
我不能因此而不再行走
我知道
無(wú)論成功與否
我都將義無(wú)返顧
……
冬天已經(jīng)遠去，春天的來(lái)臨還會(huì )遠嗎？
努力已經(jīng)付出，夢(mèng)想的實(shí)現還會(huì )遠嗎？
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