我的同學(xué)作文[薦]

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的我的同學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。

我的同學(xué)作文1

　　齊同學(xué)是公認的“學(xué)霸”“體霸”，各學(xué)科成績(jì)名列前茅，體育也一樣，連續兩年獲短跑二等獎。

　　或許是有了這些資本，他的尾巴翹起來(lái)了，總以為自己是很棒的天才，不再用心去學(xué)新知識了。

　　語(yǔ)文考試前，老師說(shuō)這次卷子很難，大家要好好復習�？伤麉s在底下扭著(zhù)脖子昂著(zhù)頭，撇著(zhù)嘴巴揚揚眉，小聲嘀咕道：“再難也難不住我，憑我這聰明腦瓜子，閉著(zhù)眼也能考100分�！�

　　我覺(jué)得這人很奇怪，把目光投向他，心想：這家伙也太驕傲了吧，是不是在吹牛？

　　他一轉身，把手從桌子上挪開(kāi)，人吊在椅子上，手摸著(zhù)墻壁對我說(shuō)：“你不相信？題目好簡(jiǎn)單，不用復習也能考好！”

　　他的眸子黑黑的，眼光四射，眼皮上往上挑，翹翹拇指，道：“到時(shí)看我的�！�

　　放學(xué)了，回到家寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，把筆一扔，打開(kāi)電腦，手按鼠標，開(kāi)始打游戲，還邀請我一起玩。我可不能跟學(xué)霸比，關(guān)鍵時(shí)刻哪敢掉以輕心，只有老老實(shí)實(shí)復習，想多賺幾分。

　　組長(cháng)發(fā)卷子。別人拿到卷子立馬看題答題，他倒好，接過(guò)卷子反扣在桌上，手托著(zhù)腮，看著(zhù)窗外樹(shù)上的一只鳥(niǎo)兒發(fā)呆。

　　“快寫(xiě)��！”我踢踢他的腳提醒他。

　　他這才懶洋洋地把卷子翻過(guò)來(lái)，可時(shí)間已過(guò)去了十幾分鐘。他瞥了一眼卷子，輕蔑地說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的卷子，連豬都會(huì )寫(xiě)！”

　　他開(kāi)始寫(xiě)選擇題了，一副心不在焉的樣子，嘴里喃喃自語(yǔ)：“是ACDB，還是BCAD？”他掏出一枚錢(qián)，準備猜正反。

　　我感覺(jué)，他做卷子好像在夢(mèng)游一樣。

　　卷子收走了，我問(wèn)他怎么樣？

　　他拍拍胸口：“感覺(jué)良好！”

　　下午，老師公布分數，說(shuō)這次全班最高分98，你們猜猜這人是誰(shuí)？

　　大家都把目光投向齊同學(xué)，他面帶微笑，一種很享受的樣子。結果出乎意料，他只得89分，跌出了前十，而我由于準備充分，得了95分，進(jìn)入了前五。

　　我想看看他的反應，他仍滿(mǎn)不在乎地說(shuō)“意外，這完全是一個(gè)意外，下次看我的！”

　　下午上學(xué)時(shí)，他換了一身新衣服，藍色的大棉襖上，繡著(zhù)兩個(gè)卡通人物，棕色的褲子上有兩個(gè)方形口袋，里面一包紙，幾顆糠，一雙嶄新的'黑球鞋上綁著(zhù)幾條白帶子。

　　他一邊嚼著(zhù)糖，一邊斜著(zhù)眼看我，“你小子平時(shí)都在80上下晃蕩，這次怎么考得那么好，說(shuō)實(shí)話(huà)，是不是抄我的？”

　　我又好氣，又好笑，反駁道：“大哥，有沒(méi)有錯，你見(jiàn)過(guò)95分抄89分的嗎？”

　　他撓撓腦袋，道：“說(shuō)的也是��！來(lái)日方長(cháng)，我一定會(huì )考滿(mǎn)分！”

　　我相信他會(huì )做到，但成績(jì)好也不能驕傲自滿(mǎn)��！我想把毛主席的一句話(huà)送給他，那就是“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后！”

我的同學(xué)作文2

　　一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人，總是給人留下深刻的印象，即使偶然見(jiàn)上一面，他／她的音容笑貌、舉手投足，也會(huì )在心中揮之不去。俞悅就是這樣的人。

　　她個(gè)子中等，扎著(zhù)一條馬尾辮，一雙水靈靈的大眼睛。鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，一張櫻桃小嘴。她是一個(gè)文靜的女孩子，學(xué)習成績(jì)也很優(yōu)異，還是大隊委員。在老師眼里她是一個(gè)好學(xué)生，在我們心中她是一個(gè)好同學(xué)。

　　記得有一次，上課鈴響了，可過(guò)了好一會(huì )兒老師也沒(méi)來(lái)，這下班里沸騰了：說(shuō)的說(shuō)，笑的笑，鬧的鬧，一片混亂。班干部也是束手無(wú)策。只有她，俞悅，安靜地坐在位置上預習當天要學(xué)的內容，身邊的吵鬧聲絲毫也沒(méi)有影響她。預習完了，她才抬起頭，環(huán)顧四周，情不自禁地皺皺眉頭，又拉拉同桌的衣袖，對講個(gè)不停的她說(shuō)：“噓!安靜一點(diǎn)，別講話(huà)了！”就端端正正地坐在位置上等老師來(lái)上課。老師來(lái)了，教師里終于安靜下來(lái)了。老師開(kāi)始講課，當老師在黑板上些東西時(shí)，俞悅的`眼睛也跟著(zhù)移了過(guò)去，目不轉睛的看著(zhù)黑板上的字。這時(shí)，老師提了個(gè)問(wèn)題，她馬上思考起來(lái)，眼睛也咕嚕咕嚕的轉著(zhù)她舉起了手

　　下課了，同學(xué)們有的在聊天；有的在走廊里玩。她卻坐在位置上看書(shū)，好像看到了精彩的部分，臉上露出了微笑······

　　她的興趣愛(ài)好也很多，有跳舞、看書(shū)、和彈古箏，古箏還要考8級呢！

我的同學(xué)作文3

　　你在那里，我的同學(xué)。分別 四十多年了，我深深地思念你。你身體還好嗎，日子過(guò)得咋樣，開(kāi)心嗎。你知道我是多么地思念你嗎。每當夜深人靜的時(shí)候，我常會(huì )想起中學(xué)的讀書(shū)年代。那時(shí)我們朝氣勃發(fā)，彼此都愛(ài)對方的美麗，英俊 ，天真，爽朗，聰明。你還記得嗎，我與你同桌同坐，我與她相隔甚遠，但你來(lái)我往，相談甚歡嗎。你還記得我看你的作業(yè)，你看我的作業(yè)，相互探討，相互問(wèn)答嗎。你還記得，我們在操場(chǎng)嬉戲玩耍，在操場(chǎng)體育鍛煉嗎。你還記得我們在學(xué)習上相互提攜，在生活上相互幫助嗎。你還記得我們的班主任嗎，他知識淵博、幽默風(fēng)趣，愛(ài)護我們，呵護我們。還有教語(yǔ)文的老師，你記得嗎，他是長(cháng)輩一樣的親切，永遠是笑容可掬，常說(shuō)的成語(yǔ)總是：冰凍三尺，非一日之寒。還有教英語(yǔ)的老師，真是兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守。也許你沒(méi)忘記，還有教數學(xué)的老師，那是按部就班，認認真真，碰到同學(xué)發(fā)難，總是微笑，從不訓斥。最厲害當數物理老師，發(fā)音晦澀，嚴厲有加。還有永遠不會(huì )忘記的，是我們班有許多美女，令我心有所屬，卻不敢行動(dòng)。所以我最為敬佩的是 ，我們班長(cháng)的勇氣和睿智，他的勇敢，追求到了自己的所愛(ài)。這些你想起來(lái)了嗎也許你忘了，但我無(wú)法忘，因為它時(shí)�？M繞在我的腦里，銘刻在我的心胸里我呼喚你，我的同學(xué)，我的朋友你在那里，你在何方

　　我的同學(xué)，你在那里啊。為了尋你，我到過(guò)城市，我到過(guò)鄉村。為了尋你，我到過(guò)大街小巷，我到過(guò)高山平原。為了尋你，我四方打聽(tīng)，八方探尋�？墒悄阍谀抢�，你在何方?我恨蒼天，我恨大地，為什么將我與你分離，為什么不讓我與你相見(jiàn)。

　　人世間什么最難忘，那就是激情。人世間什么最享受，那就是友情。而這些，你都曾經(jīng)讓我擁有。我感激你，我的同學(xué)。

　　四十多年了，我真的好想你，我的同學(xué)，也許現在你是當兵的或是當官的，也許現在你是工人或是干部，也許現在你是老板或是雇員，但不管你地位高低，不管你富有貧窮，你都是我最好的'同學(xué)，你都是我最好的朋友。我只要你健康，我只要你快樂(lè )，我只要你幸福。我一直想幫你做些什么，我一直想幫你干些什么我已把你的信息存進(jìn)了我的腦海里，存進(jìn)了我的心胸里，快來(lái)召喚我吧，快來(lái)呼喚我吧。因為如果有來(lái)世，我還要你做我的同學(xué)，我還要你做我的朋友。

　　人生什么最幸福，那就是與你相逢，那就是與你相聚。因為這會(huì )把我帶進(jìn)那幸福的歲月，這會(huì )把我帶進(jìn)那幸福的時(shí)光�？靵�(lái)吧，我的同學(xué)，我的朋友。我在等你，等你

我的同學(xué)作文4

　　媽媽說(shuō)，她這一生中最好的朋友是她童年的同學(xué)，因為童年是最自然的，最本真的，童年的情誼是最真實(shí)質(zhì)樸的。我要說(shuō)的同學(xué)也是我童年時(shí)代的好朋友——常遠。

　　常遠是個(gè)漂亮的小男孩。當然男孩子要說(shuō)帥氣，不能說(shuō)漂亮，但他那雙大眼睛，太迷人太好看了，以致我們剛入小學(xué)時(shí)，好多家長(cháng)在校門(mén)口接送我們時(shí)，都要看看二班那個(gè)大眼睛漂亮的男孩。見(jiàn)過(guò)他的家長(cháng)們還感嘆，“這雙大眼睛要是給了女孩子那該多好��！”

　　剛認識的時(shí)候，我挺不喜歡他的，他長(cháng)得比女孩還漂亮，還跟女孩子一樣嬌氣愛(ài)委屈，愛(ài)告狀，弄得好似我老欺負他的樣子，常常因為他，我被媽媽罵。我們倆的家長(cháng)私下互動(dòng)多，就算我們不想一起玩，也不行的，分也分不開(kāi)。

　　他是我的.好朋友，但在某種意義上又是我的“敵人”。因為我倆的媽媽也是同學(xué)，也是好朋友，我們倆頻頻地被捆綁在一起，對比著(zhù)，消費著(zhù)。于是我們相互間還較著(zhù)勁。

　　常遠屬于慢性子的人，讓我覺(jué)得他太磨蹭了，一起干什么老讓人等，不喜歡他這點(diǎn)。然而就是他的慢而堅持這點(diǎn)讓我刮目相看，也讓我著(zhù)實(shí)佩服。他的字現在是全班寫(xiě)得最好看的，他剛開(kāi)始寫(xiě)字的速度不敢恭維，但他卻因為一個(gè)字而好多遍地撕掉寫(xiě)好的作業(yè)，不管是否已是晚上12點(diǎn)，他就那么認真地一次次改正，直到他認為寫(xiě)好了才可以。正因為他不怕慢刻苦專(zhuān)研的那股勁，現在他的字是全屆寫(xiě)得又好又快的。

　　還有一件讓我對他改觀(guān)的事。我滿(mǎn)是自豪的認為自己的背誦速度與記憶力，而且私底下我還認為常遠不如我。但是在一次暑期旅途歸來(lái)路上的一場(chǎng)比賽后，讓我明白了他的厲害。

　　那時(shí)是在車(chē)上，媽媽要求我們倆抓緊時(shí)間，背誦暑期布置的課文。因為我懶，我是近幾天才開(kāi)始背誦的，我想著(zhù)我一定比他背得熟。開(kāi)始時(shí)，前面部分，我的速度還行，他是那種不緊不慢的節奏�？傻搅撕竺�，我卡殼地順不下來(lái)，他卻保持原來(lái)的速度，一點(diǎn)一點(diǎn)全部背誦完內容。媽媽贊揚他，并問(wèn)他怎么在暑期完成背誦任務(wù)的，他說(shuō)每天都在背，天天堅持復習已經(jīng)會(huì )背的，再加一部分新的，不會(huì )強加很多，但從不間斷。媽媽問(wèn)我看到差別在哪里了嗎？在于學(xué)習態(tài)度，在于學(xué)習習慣，好的習慣要養成，哪怕慢，哪怕小，積累多了，成果就自然出來(lái)了�？沼兴俣�，空有好的記憶力，沒(méi)有端正學(xué)習的態(tài)度，沒(méi)有堅持的毅力，最終還是可惜了。

　　這就是我的同學(xué)，一個(gè)慢性子，卻有著(zhù)認真刻苦鉆研的精神，讓我明白了認真堅持的意義！

我的同學(xué)作文5

　　從小到大，每個(gè)人都有自己的同學(xué)，我也并不例外，但有一個(gè)同學(xué)和我的友情猶如刀刻般的記在我的心上。

　　我的這個(gè)同學(xué)是一位班長(cháng)，可她對她的朋友卻從來(lái)不用班長(cháng)的脾氣，她的名子叫李奇妍，她長(cháng)著(zhù)一對水汪汪的大眼睛，一個(gè)很巧的小嘴巴。李奇妍學(xué)習很好，尤其是英語(yǔ)。李奇妍考試從來(lái)都不抄別人的。

　　有一次，我們正在考試，我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，忽然有一道題把我難住了，我左思右想，怎么也想不起來(lái)。這下可把我難住了，“要是這道題答不上，要減8分的，8分，這得有多少同學(xué)要排到我的前面去�！笨吹酵瑢W(xué)們都在胸有成竹的答題，急得我真像熱鍋上的螞蟻�！霸趺崔k，怎么辦……”忽然想到了我身旁的李奇妍，心想：“我們是好朋友，她不會(huì )見(jiàn)死不救的，問(wèn)一問(wèn)她吧�！庇谑�，我用手推了推她，并把事情的經(jīng)過(guò)小聲地告訴了她，她聽(tīng)后只是搖了搖頭，認真地對我說(shuō)：“這是考試，怎么能告訴你呢，好好琢磨一下，你一定會(huì )做出來(lái)的`�！甭�(tīng)了她的話(huà)，我失望極了�！耙�(jiàn)死不救，還好朋友呢?哼，就讓我們的友誼隨著(zhù)這8分消失吧�！�

　　交完卷后，我生氣地走出了教室，這時(shí)李奇妍從后面追了上來(lái)，拉著(zhù)我的手說(shuō)：“怎么了，生氣了，不過(guò)你想想，我們考試的目的是什么?老師、家長(cháng)也不希望我們弄虛作假啊!來(lái)，我給你講講那道題……”看著(zhù)她那認真的樣子，我不禁慚愧地低下了頭。

　　這就是我的同學(xué)，她真是我的好同學(xué)啊!

我的同學(xué)作文6

　　她，一雙不大的眼睛，一雙不挺的鼻子，一雙不小的嘴唇。盡管她知道自己長(cháng)得其貌不揚，但她依然自戀地認為她是一個(gè)有許多優(yōu)點(diǎn)的女孩。

　　她，是一個(gè)貨真價(jià)實(shí)的小書(shū)蟲(chóng)。在沒(méi)人打擾她的時(shí)候，她可以在書(shū)堆里待上一整天。上個(gè)暑假她從媽媽那里得到了一套她夢(mèng)寐以求的好書(shū)。于是她每天都鉆進(jìn)書(shū)堆里肯書(shū)，一個(gè)暑假她竟然把一整套書(shū)通讀了好幾遍。

　　她，是個(gè)勇敢的女孩，除了被感動(dòng)，她幾乎不掉眼淚，同學(xué)們都把她當成寶護傘。她，不怕老鼠，不怕黑暗，不怕狗，更不怕蛇。在同學(xué)們眼中，她有著(zhù)堅實(shí)可以依靠的肩膀。

　　她，是個(gè)愛(ài)美的女孩。她的衣柜里堆滿(mǎn)了各式各樣漂亮的衣服，沒(méi)人的時(shí)候她就會(huì )穿上漂亮的`衣服，不停的在鏡子前照來(lái)照去，秀出各種自認為好看的姿勢。有一次她還偷偷的用小姨的口紅把上嘴唇抹成桃紅色，把下嘴唇抹成深紅色，小姨回來(lái)看到她這個(gè)樣子，差點(diǎn)笑掉大牙。

　　她，是個(gè)多愁善感的女孩。有一次她過(guò)生日，好朋友送她許多禮物，并給她開(kāi)了個(gè)生日派對，她居然當著(zhù)好朋友的面，落淚了，好朋友以為自己哪里做錯了惹她不開(kāi)心，其實(shí)只有她自己知道，她是被好朋友感動(dòng)了。

　　如果你問(wèn)我：這個(gè)神秘的她是誰(shuí)？如果你愿意為我保密的話(huà)，我會(huì )這樣告訴你，這個(gè)神秘的她是小學(xué)四年級一班的李遠征。

我的同學(xué)作文7

　　我有一個(gè)學(xué)習很差的同學(xué)，他的名字叫袁帥。他每天放學(xué)回家不是玩電腦，就是滑汗冰，要不就出去到處走走，像個(gè)流浪漢似的。經(jīng)常不完成老師布置的作業(yè)。

　　有一天，他媽媽來(lái)學(xué)校接他的時(shí)候對我說(shuō)：“以后袁帥有不懂的地方麻煩你要教他呀！”因為我和他既是同學(xué)，又是好朋友，于是我爽快地答應了。當他來(lái)我家玩的時(shí)候，我就說(shuō)我們學(xué)習吧。你有不懂的地方就告訴我，我教會(huì )你的，可是他卻說(shuō)先玩一會(huì )，等一下再學(xué)。我沒(méi)辦法，只有等他，誰(shuí)知時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，他還是不遵守自己的.諾言，我真拿他沒(méi)辦法。

　　第二天，我覺(jué)得不要這樣下去了，得教他學(xué)點(diǎn)知識了。于是我叫他學(xué)習，他大聲地回答我不學(xué)不學(xué)就是不學(xué)。我就對他說(shuō)，要是你不學(xué)的話(huà)我就告訴你媽媽。他回答說(shuō)不怕。我說(shuō)要是你不學(xué)，那我們就不是朋友了，他回答說(shuō)可以了，反正他希望沒(méi)人天天喊他學(xué)習是最好的了。

　　最后我想來(lái)想去，我終于想到一個(gè)能讓他學(xué)習的好辦法，我給他舉例子說(shuō)我們身邊的很多沒(méi)文化的人，整天就只知道泡在網(wǎng)吧里，什么事情也沒(méi)做。只知道偷啊搶啊的。袁帥好像是想到了什么似的。因為這幾天我們去上學(xué)的時(shí)候有比我們大一點(diǎn)的小混混來(lái)?yè)屛覀兊腻X(qián)。也許是想到這些吧，

　　他高興地對我說(shuō)我們一起去學(xué)習吧。

　　袁帥現在變得熱愛(ài)學(xué)習了，我和他成為了最好的朋友。

我的同學(xué)作文8

　　偌大的教室里，一大群人圍在一個(gè)角落中，其中一個(gè)女孩手中拿著(zhù)一張紙，圍觀(guān)的人爭先恐后地搶著(zhù)看女孩手里的那張紙。女孩卻將身子一扭，把紙藏到書(shū)包里去了。

　　這位女孩便是陳沈好，她是我們班里作文寫(xiě)得最好的人，也是班里作文發(fā)表篇數最多的人。

　　上午的.語(yǔ)文課上，吳老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室。她站到講臺上，臉上的笑意絲毫沒(méi)有減弱，反而笑得更加燦爛了：“今天有一個(gè)好消息，我不說(shuō)，你們先猜一下�！甭�(tīng)到吳老師這話(huà)，同學(xué)們開(kāi)始七嘴八舌地議論起來(lái)，“是不是學(xué)校組織什么活動(dòng)了，讓我們出去玩？”“會(huì )不會(huì )是今天不上課？” “好了，我也不賣(mài)關(guān)子了，恭喜陳沈好同學(xué)�！眳抢蠋熗ｎD了一下，我們的目光齊刷刷地望向陳沈好，她也露出好奇之色，望著(zhù)吳老師，“恭喜她的作文成功發(fā)表！”說(shuō)著(zhù)吳老師便叫陳沈好上去拿喜報。只見(jiàn)身穿一件大紅色衣服的陳沈好笑容滿(mǎn)面地走上去，原本大大的眼睛現在已經(jīng)瞇成一條縫了�；氐阶�位上的陳沈好立刻收起了自己的笑容，全身心地投入到課堂中……

　　下課后大家都圍著(zhù)陳沈好，嚷嚷著(zhù)要看她的喜報，陳沈好也不吝嗇，大方地將喜報放在桌子上。我看著(zhù)她那燦爛的笑顏，說(shuō)道：“好好，真羨慕你作文發(fā)表了！”她聽(tīng)到后笑容淡了幾分，“這都是我媽媽和吳老師的功勞，是吳老師教我寫(xiě)作，是我媽媽辛辛苦苦幫我打成電子稿投稿的�！薄澳且彩呛軈柡�！”我說(shuō)道。她沒(méi)有再理會(huì )我，只是拿起桌上的喜報，身子一扭，將它藏進(jìn)了書(shū)包里。

　　這就是陳沈好，一個(gè)優(yōu)秀卻低調的女孩。

我的同學(xué)作文9

　　有句俗語(yǔ)說(shuō)得好：耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)�？捎行┦虑�，有些人，你即使見(jiàn)到了也不一定是真實(shí)的他。我身邊就有這樣一個(gè)同學(xué)，他是我迄今為止見(jiàn)到過(guò)的最多面性的人，他可以在一節課一小時(shí)一分鐘甚至一秒鐘內向你展示他的N個(gè)面，一會(huì )粗心一會(huì )細心，一會(huì )貼心一會(huì )鬧心。咋一聽(tīng)，可能你會(huì )認為這是我的四個(gè)同學(xué)，其實(shí)不對，就是一個(gè)，就是一個(gè)和我相處了四年的同學(xué)�，F在我就好好地給你介紹我這個(gè)“性格迥異”的同學(xué)吧。

　　記得有一次班上進(jìn)行小測驗，同學(xué)們都在奮筆疾書(shū)，他也不例外，只不過(guò)他會(huì )趁老師回辦公室拿水時(shí)，沖著(zhù)我們做鬼臉，學(xué)大猩猩擊掌。我們看了哈哈大笑，但他連忙對我們搖搖頭，豎起食指撅著(zhù)嘴巴“噓噓”，還假裝害怕的樣子用手指著(zhù)老師辦公室的方向。一開(kāi)始我們都捂著(zhù)嘴巴，在手的掩護下偷笑，但看著(zhù)他一臉假兮兮惶恐的樣子，我們實(shí)在憋不住了，也顧不得正在考試放聲大笑起來(lái)�？烧�當老師的腳步聲由遠及近快到教室門(mén)口時(shí)，他又以迅雷不及掩耳之勢的速度坐好，在我們目瞪口呆下又一臉無(wú)辜的開(kāi)始奮筆疾書(shū)，還不時(shí)地趁老師不注意，沖我們眨巴眼，看著(zhù)他一流的演技，我們不得不佩服，但更令我們佩服的是，他竟然能夠第一個(gè)交卷。

　　發(fā)試卷了，果然不出我們意料，他只考了個(gè)70分。如果說(shuō)這些題目他不會(huì )做也就算了，可你再給他一次重做的機會(huì )，他居然可以做得全對。哎，所以他沒(méi)有少吃他爸爸的“竹筍燒肉”。不過(guò)他的手又特別的巧，別人不會(huì )的手工他都會(huì )，別人要花很多時(shí)間捉摸的東西，他看一眼就能栩栩如生的把它展現在你面前。你瞧瞧，這和考試時(shí)的他是同一個(gè)人嗎？老師也會(huì )經(jīng)常對他說(shuō)：“哎，你要是把這個(gè)認真勁用一點(diǎn)點(diǎn)在學(xué)習上就好了�！�

　　不僅僅如此，他還是個(gè)貼心又鬧心的矛盾體。

　　記得四年級那年過(guò)教師節，他早早到校，在講臺上為老師擺上他精心制作的手工作品，還為老師打好水，下課追著(zhù)老師捶背，上課超級積極地回答問(wèn)題，中午幫同學(xué)們打飯，還主動(dòng)擦黑板……老師們不禁感嘆：“這猴兒終于長(cháng)大懂事了，比養個(gè)女兒還貼心呀！”可沒(méi)想到的'事情發(fā)生了，他下午課間帶著(zhù)一群男生折他新研制出來(lái)的紙飛機，不僅僅把本子都撕了，還舉行飛行比賽，把飛機全部從窗戶(hù)扔出去。不一會(huì )，樓下就像下了雪一樣“白屑皚皚”。氣得大隊輔導員恨不得生吞了他，不僅在校園廣播站批評了我們班，還扣了好多分，那一周的流動(dòng)紅旗也流走了，班主任也是哭笑不得快吐血了。

　　他就是這樣一個(gè)具有多面性格的同學(xué)，不過(guò)這樣也很有趣，就好像同時(shí)擁有了幾個(gè)小伙伴，讓我們的學(xué)習生活充滿(mǎn)了樂(lè )趣。哦，說(shuō)了半天重點(diǎn)忘了，他叫倪永智光，是楚才小學(xué)六（3）班的學(xué)生，那個(gè)坐在前排黑黑瘦瘦，大眼睛大耳朵的帥小伙就是他，如果你想和他交朋友，一定得適應他那超級“變臉”的性格喲！

我的同學(xué)作文10

　　他身高不過(guò)五尺，體態(tài)瘦小，看上去就像是容易被欺負的。一頭亂糟糟的“雞窩”。他的臉上經(jīng)常掛著(zhù)一幅“生無(wú)可戀”的表情，頂著(zhù)這幅表情游離在走廊上。

　　他的眼睛不大也不小，剛剛好，笑起來(lái)總是瞇成一條縫，活像一尊彌勒佛，就差掛串佛珠笑著(zhù)摸著(zhù)他的`大肚子念阿彌陀佛了。他的鼻子周?chē)�冒出了一些白色的小點(diǎn)點(diǎn)，他就整天在那摳啊摳啊。他的笑容，是不同于常人的。他一笑，必定又是在炫耀他的小發(fā)明了。他把手彎曲成爪，站在原地，抬頭望天：“哈哈哈哈哈哈”。有時(shí)候呢，他又是“皮笑肉不笑”，他雙唇上升，就這么盯著(zhù)你。每次被他這么一盯，我便全身發(fā)毛，手心出汗，臉色蒼白，心臟撲通撲通的狂跳，雙腿和牙齒也止不住顫抖。他又突然意味深長(cháng)地對我一笑，扭頭轉向了別處。

　　雖然他是如此的可怕，可身為同桌，還是要說(shuō)說(shuō)他的優(yōu)點(diǎn)。記得一次上數學(xué)課，馮老師讓我們做了幾道十分簡(jiǎn)單的題，小孩子都可以不費吹灰之力做出來(lái)，其他題都做出來(lái)了，我愣是傻在了這一道，也不知為何，像是當時(shí)左腦是水，右腦是面粉，得，一動(dòng)成漿糊了。我整整打了一整張紙的草稿，卻還是沒(méi)算出來(lái)，想到萬(wàn)一馮老師抽到我沒(méi)回答出來(lái)的慘劇，尤其是馮老師對我的“寵愛(ài)”，不禁面如死灰，心灰意冷，郁悶至極。他早就做完了，閑得發(fā)慌，看到我手忙腳亂的樣子，便把頭湊了過(guò)來(lái)，看到我連這題都沒(méi)做出來(lái)，便說(shuō)道：“你傻吧，這么簡(jiǎn)單的題都沒(méi)做出來(lái)，來(lái)來(lái)來(lái)，這題是這么做的……”雖然此后有時(shí)想到這句“你傻吧”總會(huì )耿耿于懷，但卻十分感謝他。

　　他就是我的同桌——董策維，一位不食人間煙火的君子。

我的同學(xué)作文11

　　我們班有一位一回頭孤魂野鬼愁眉頭，二回頭楊過(guò)愛(ài)上李莫愁的同學(xué)，她叫鄭文慧。

　　鄭文慧的皮膚很白（不涂護膚霜而成），眼睛很大（由于太瘦），還有一張櫻桃小嘴。鄭文慧有點(diǎn)臭，我每次收作業(yè)的時(shí)候都覺(jué)得有一點(diǎn)臭味，甚至有一天老師都認為她幾天不洗澡很臭，而且頭屑也很多。就拿今天上數學(xué)課來(lái)說(shuō)吧，今天老師評講試卷的時(shí)候，我們大家正在專(zhuān)心的改試卷時(shí)，一陣威風(fēng)從窗外向我們正面吹來(lái)，我看見(jiàn)好多好多白茫茫的'，小小塊不知名的東西。我有點(diǎn)好奇，向前一看，呀��！糟糕，是鄭文慧的頭屑被風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，這時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都拿起試卷放在頭上。風(fēng)停了，我一看，不是吧，我的文具盒被鄭文慧的頭屑包圍了，就想一個(gè)人陷入了泥坑一樣……

　　不過(guò)鄭文慧也廳有幽默感的。有一次，課間活動(dòng)時(shí)，我和朋友一起在玩木頭人，鄭文慧也想參加，我們都很歡迎。當鄭文慧當木頭人的時(shí)候，大家都迫不及待的想看她的表演，只見(jiàn)她雙腳站直，雙手向旁邊抬高，“1，2，3�！标犻L(cháng)的口令一響，鄭文會(huì )跳起了“踢踏舞”，惹得同學(xué)們哈哈大笑；接著(zhù)，鄭文慧又開(kāi)始跳舞了，她這次跳的是“拉丁舞”，同學(xué)們都笑得連肚子都痛了。她真是我們班的笑星呀。

　　在鄭文慧的身上我悟出了一個(gè)道理，人有各自的長(cháng)處和短處，要發(fā)現別人的長(cháng)處證實(shí)自己的短處。

我的同學(xué)作文12

　　在童年時(shí)代，每個(gè)人都會(huì )有一個(gè)與你一起上課的同桌。有的同桌會(huì )調皮搗蛋，有的同桌會(huì )文靜乖巧……而我的同桌，是一個(gè)樂(lè )于助人、心地善良的小女孩。

　　這個(gè)小女孩的名字叫許慧琳。她的穿著(zhù)非常樸素，黑黑的皮膚，一雙炯炯有神的大眼睛嵌在一張蘋(píng)果臉上，櫻桃般的小嘴巴能說(shuō)會(huì )道。她是班上的尖子生，學(xué)習成績(jì)在班上名列前茅！

　　我非常喜歡這個(gè)同桌，因為她很樂(lè )于助人。只要別人有困難，她就會(huì )幫忙。記得那一天是周三，數學(xué)老師布置了幾個(gè)題目作為課外作業(yè)。大家吃好飯后，就紛紛動(dòng)筆做了起來(lái)。我做著(zhù)做著(zhù)，突然遇到一個(gè)難題，擋住我的思路。我試著(zhù)用各種方法都無(wú)法解答！于是，我就去問(wèn)其他的同學(xué)如何解答�？墒�，有的同學(xué)不會(huì )，有的同學(xué)很保守，做好了不愿意教我！我愁眉苦臉地回到座位上，用筆頭輕輕敲打著(zhù)腦袋，仔細地想。許慧琳見(jiàn)我如此“傷透腦筋”，就主動(dòng)教我�？伤�并沒(méi)有像有些同學(xué)直接把做好的作業(yè)遞給我抄，而是拿起草稿紙和筆，幫我分析，仔細為我解讀這道題。她一邊說(shuō)一邊寫(xiě)，教得可認真了。我也在認真地聽(tīng)，仿佛她是一位細心教導我的老師，而我是一名遇到困難無(wú)法解決的學(xué)生。她親切地說(shuō)：“劉嬌，下次你遇到這個(gè)題目，一定要記住我今天教你的.方法，如果又遇到這樣的題目你還不會(huì )寫(xiě)，我就不教嘍！”“嗯，我已經(jīng)記住了，真是太謝謝你了！”我自信地答道。她說(shuō)“不用謝，幫助他人自己也快樂(lè )嘛！”

　　這樣，我在同桌的幫助下，順利的完成了一道難題！我擁有一個(gè)樂(lè )于幫助她人的同桌真是很幸福！

我的同學(xué)作文13

　　我的家鄉蘇州人杰地靈，有許許多多眾人皆知的名人從這里走出。而我今天介紹的這位“名人”雖不是炙手可熱，但在我們校園中卻小有名氣。

　　她，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，輕輕地綰著(zhù)一條淡黃色的帶子，像在靜夜中柔和的月光在閃耀，格外奪人眼球，烏黑的頭發(fā)下是一雙明亮的眸子，高高的鼻梁上駕著(zhù)一副深色的眼睛，看起來(lái)知書(shū)達理。手中總是握著(zhù)一支畫(huà)筆，總是“沙沙”地“工作”著(zhù)。她，就是我們班耳熟能詳的“小畫(huà)家”——朱錢(qián)悅。

　　也不知什么時(shí)候琪，同學(xué)們稱(chēng)她“小畫(huà)家”，好像是一節美術(shù)課——

　　“今天，我們畫(huà)畫(huà)的主題是‘生活’......”講臺上，老師滔滔不絕地講著(zhù)；講臺下，同學(xué)們心不在焉地聽(tīng)著(zhù)。偶然回首間：朱錢(qián)悅聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)老師繁瑣的要求，偶爾記下筆記。我不禁覺(jué)著(zhù)有些慚愧了，也立馬專(zhuān)心致志。開(kāi)始畫(huà)了，我抓耳撓腮，怎么也想不出畫(huà)什么，只在紙上留下了硬畫(huà)上去的幾筆，我看看朱錢(qián)悅，她雙手托腮，凝視前方，靜靜思考，手上也猶猶豫豫地畫(huà)了兩筆。忽然，她身子微微一顫，埋下頭，筆“沙沙”地想著(zhù)，又不時(shí)停下思考......似乎完成了，朱錢(qián)悅舉起畫(huà)，左瞧右看，輕輕搖了搖頭，又放了下去，讓“橡皮君”在紙上跑了兩圈。緊接著(zhù)，又是持續不斷的沙沙響，這個(gè)程序反復了幾次，終于，她才露出滿(mǎn)意的微笑。

　　“�！�—”下課了，我依然沒(méi)有任何靈感�！巴�！好可愛(ài)！”我在好奇心的驅使下，循著(zhù)聲音走了過(guò)去，原來(lái)是朱錢(qián)悅的畫(huà)。那只小貓正向你招著(zhù)手，眼睛瞇成了一條縫兒，肥嘟嘟的臉蛋，誰(shuí)看了都贊不絕口，稱(chēng)朱錢(qián)悅是“小畫(huà)家”。

　　我走了回去，托著(zhù)腮幫，眉頭緊皺�！捌鋵�(shí)，畫(huà)畫(huà)也很簡(jiǎn)單，見(jiàn)你可以畫(huà)畫(huà)你的文具盒，也同樣可愛(ài)，只要用心�！敝戾X(qián)悅拍了拍我的肩說(shuō)。緊接著(zhù)，她熟練地幫我畫(huà)出輪廓，她握著(zhù)畫(huà)筆的手在陽(yáng)光下越發(fā)清晰......

　　朱錢(qián)悅在課余還喜歡畫(huà)漫畫(huà)人物哩！記得有一次，她握著(zhù)筆，筆尖觸到紙的一瞬間，仿佛有了魔力，只是一眨眼，一個(gè)身著(zhù)淡藍色連衣裙的.女孩便畫(huà)好了，她一頭棕色頭發(fā)，與冬日里的余暉交錯著(zhù)，而并不雜亂，莞爾一笑，仿佛是一個(gè)活生生的人從畫(huà)中走出來(lái)......

　　無(wú)論實(shí)在班級的展板上，或是在�？�上，朱錢(qián)悅的作品永遠是最奪人眼球，無(wú)論大小比賽，她總是會(huì )為班級摘得桂冠。

　　一個(gè)好的書(shū)法家離不開(kāi)多練習，一個(gè)好的作家離不開(kāi)多寫(xiě)。當然，朱錢(qián)悅也是如此，畫(huà)夾中夾著(zhù)的許多令人嘖嘖贊嘆的作品都是用她自己的刻苦努力換來(lái)的。每天，她都早早地來(lái)到學(xué)校，拿出畫(huà)筆，一畫(huà)就是三、五張。數九隆冬如此，三伏盛夏也是如此。

　　我也不知道什么時(shí)候我們稱(chēng)朱錢(qián)悅是“小畫(huà)家”了，只是不知不覺(jué)中認定了......

我的同學(xué)作文14

　　我在玻璃桌上專(zhuān)注地看書(shū)。忽然，一道陽(yáng)光從窗外撒了進(jìn)來(lái)�？粗�(zhù)那一縷奇妙的光芒，我又仿佛看到了如午后陽(yáng)光般的笑臉……她，長(cháng)如緞帶般的飄逸秀發(fā);前額有一塊青胎記，只是被蓬松的劉海遮了去;圓圓的大眼睛被像啤酒蓋的鏡片牢牢地”粘在“眼睛上，倒也透出幾分俏皮;一個(gè)胖胖的臉，臉頰紅紅的，就像蘋(píng)果一樣清新可愛(ài)。她就是我們班的”開(kāi)心果“——姚儀。

　　認識姚儀的人都知道，姚儀很愛(ài)笑，也很愛(ài)讓別人笑，所以她還有更好聽(tīng)的小名：笑笑妹。

　　姚儀這個(gè)”笑笑妹“可不是浪得虛名的：她回答問(wèn)題笑，考試考砸了笑，被同學(xué)調侃還笑，好像老天爺在創(chuàng )造姚儀的時(shí)候，忘記給她的笑容安一個(gè)剎車(chē)。

　　有一次，姚儀戴了一個(gè)很酷炫的手表來(lái)學(xué)校。一剎那，姚儀的面前冒出了好多毛茸茸的腦袋，爭先恐后地參觀(guān)這只與眾不同的手表：藍色和紫色互相襯托著(zhù)，綻放出柔和的光彩;手表的表心周?chē)�有幾個(gè)按鈕，都是星星形狀的;表心的顯示器上顯示著(zhù)現在的時(shí)間、日期、天氣。哇噻!簡(jiǎn)直就是一個(gè)高科技產(chǎn)品嘛!

　　姚儀得意洋洋地笑著(zhù)：”怎么樣?我的電子表夠酷吧!看來(lái)，戴著(zhù)這個(gè)表，回頭率百分百啊!“上午的幾節課，她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在傻笑，趁著(zhù)老師寫(xiě)板書(shū)的`時(shí)間，她還偷偷地瞟幾眼那”珍貴“手表，好像這只手表就是她的生命一樣重要。我就坐在姚儀后面�？粗�(zhù)她的后腦勺，我都能想像出她癡癡地傻笑，頓時(shí)覺(jué)得有一只烏鴉從頭頂”呱——呱——“飛過(guò)……體育課，姚儀不得不將心愛(ài)的手表放在教室里，去體育館進(jìn)行排球訓練。

　　下課了，姚儀流浹背，笑呵呵地準備戴起手表，卻驚愕地發(fā)現：原本應該安穩地躺在桌上的手表不翼而飛了!

　　得知了這個(gè)消息，我們幫助姚儀展開(kāi)了地毯式的搜查：講臺里?沒(méi)有。地上?沒(méi)有，課桌里?沒(méi)有……姚儀默不作聲地回到了座位上。她一定很傷心吧!我想安慰她，卻不知該說(shuō)些什么。

　　就這樣，過(guò)了兩節課，姚詩(shī)汗的臉上又綻放出溫暖的笑容。當我詫異地問(wèn)起她那時(shí)的心情時(shí)，她輕松地告訴我：”有一秒鐘的傷感，接下來(lái)都在想怎么家里的“母老虎”媽媽解釋�！耙�儀幫作深沉地抬了抬眼鏡，這是”唐僧念經(jīng)“的前兆啊!我不等她讕個(gè)字，便像離弦的箭樣逃離了現場(chǎng)，而姚儀在扣面邊笑邊追。就這樣，我們開(kāi)心地嬉戲玩鬧……我的朋友——姚儀，她的目光偉遞著(zhù)快樂(lè )，她的笑聲表達著(zhù)快樂(lè )。她的心里，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)雜念，每天快樂(lè )地活著(zhù)。直到現在，我還記得她的笑容，就像那縷陽(yáng)光，午后的陽(yáng)光一樣，燦爛，純真……

我的同學(xué)作文15

　　我有一個(gè)同學(xué)，他名叫史佳俊，他十分大方，知識也是十分淵博。而且是個(gè)天生活潑派。

　　沒(méi)幾天前不就是運動(dòng)會(huì )嗎？史家俊這個(gè)負責德的副班長(cháng)有幸被老師選中，成了一個(gè)看水果的芝麻官。

　　我親眼看見(jiàn)他把班上的桌子搬到跑道旁邊，把兩個(gè)桌子拼在一起。又在老師那里領(lǐng)了一盆蘋(píng)果和一盆橘子，他知道運動(dòng)員參加完了比賽，非�？诳��？蓜e人呢？并不想把自己的水杯借給別人喝。史家俊就特意買(mǎi)了幾箱礦泉水。我十分好奇問(wèn)史佳俊你怎么帶來(lái)的？因為我知道他家離學(xué)校很遠。他回了一個(gè)，我不在意料之類(lèi)的回答。他說(shuō)礦泉水的袋子破了，我就用裝米的袋子裝上礦泉水，和別人一起扛過(guò)來(lái)的。怎么看出他大方呢？那是因為給運動(dòng)員的糖，水果，礦泉水。全是他一人用零花錢(qián)買(mǎi)來(lái)的，光是礦泉水都花了40多塊錢(qián)。老師又問(wèn)他這些錢(qián)從哪來(lái)的.？史家俊總是笑笑回答說(shuō)這些錢(qián)都是我一分一分攢來(lái)的呢！

　　可他又有點(diǎn)傻，中午在食堂吃飯的人不可以出校門(mén)，學(xué)校里的學(xué)生就想出了一個(gè)歪招。讓回家吃飯的同學(xué)帶一點(diǎn)零食。因為史佳俊并不討女生喜歡。男生又十分討厭他，因為他有點(diǎn)娘娘腔。只好讓人買(mǎi)的時(shí)候給他一點(diǎn)跑路費。他總是給跑路費的時(shí)候總是虧了本。比如我幫他買(mǎi)十塊錢(qián)的東西，他就給我5塊錢(qián)的跑路費。因此又有一大群人圍著(zhù)他，幫他買(mǎi)東西了。你瞧，我手上有一個(gè)紙條呢，我搶到了。嘻嘻，錢(qián)是我的了。

　　你是不是想要一個(gè)這樣的同學(xué)呢？又有點(diǎn)娘娘腔，有一點(diǎn)傻又有聰明！

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