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一起走過(guò)的日子作文500字
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的一起走過(guò)的日子作文500字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一起走過(guò)的日子作文500字1
總是有些事在記憶的書(shū)頁(yè)里永恒著(zhù)，哪怕千百年之后，翻開(kāi)這一泛黃的書(shū)頁(yè)，也會(huì )被那一閃而過(guò)所驚醒�！}記
歲月無(wú)情，正在進(jìn)行的現在也正在過(guò)去，它能改變的是讓人老去的容顏，而守恒的是不會(huì )被沖散的回憶。那些日子，我們一起走過(guò)。
還記得這首歌嗎？“曾經(jīng)的我想唱就唱，我最閃亮，你給我夢(mèng)想，我勇敢往前闖，風(fēng)吹雨打拍拍肩膀�！边@是我們的驕傲，我們的自豪。排練這首歌時(shí)，我們回憶的是曾經(jīng)，珍惜的是現在。滿(mǎn)腔的'幸福，在這時(shí)被我們化為歌聲而釋放。
還記得那空曠的操場(chǎng)嗎？我們曾經(jīng)邁著(zhù)整齊的步伐，吶喊著(zhù)那熾熱的口號：“志存高遠，不懈登攀”那是，我們爭取的是集體的榮譽(yù)，忽略的是自己的辛苦。任憑汗水劃過(guò)臉頰，我們依然心無(wú)旁騖，斗志昂揚。
還記得那張獎狀嗎？在凜冽的冬天也冰封不了我們的熱情。為了一雪前恥，即使被繩子勒的滿(mǎn)手通紅，也在所不辭。永遠也忘不了，同學(xué)們下場(chǎng)后搓著(zhù)通紅的雙手在嘴前呵著(zhù)氣的場(chǎng)面。無(wú)論是汗水還是淚水，我們都不陌生；無(wú)論是成功還是失敗，我們都是勝者：無(wú)論今后還是現在，我們依然越挫越勇。原來(lái)的羈傲不馴，曾經(jīng)的“各奔西東”，現在的團結一心。都在那一刻，凝聚成一股股繩子的力量：一次次吶喊助威的支撐：一聲聲互相安慰的柔情。
一起走過(guò)的時(shí)光，是一份思念、一絲回想，一次似曾相識，一段永生難忘。
歲月匆匆，太過(guò)匆匆。我們一起做過(guò)，有你亦有我，有風(fēng)吹雨打，亦有絢麗彩虹，亦有深沉的祝福，亦有不舍得難忘。畢竟那度春初夏末，那番花開(kāi)花落，我們曾經(jīng)一起走過(guò)。
一起走過(guò)的日子作文500字2
在我成長(cháng)的旅途中，父母的愛(ài)滋潤我，讓我的生活充滿(mǎn)了歡樂(lè )，因此我過(guò)的很幸福；朋友她給我帶來(lái)了歡樂(lè )，帶來(lái)真摯的友情，讓我的生活多姿多彩。
還記得在一次體育課上，我們很快排好隊聽(tīng)老師說(shuō)：“今天的任務(wù)是測試3000米的長(cháng)跑速度”。老師沒(méi)什么規定，只是各跑各的，看誰(shuí)拿到前五名。我的心砰砰的跳，掙扎著(zhù)，因為我并不擅長(cháng)于長(cháng)跑。老師高喊一聲：“預備！跑！”四十二個(gè)人如一群在草地上狂奔的野馬。我跑了幾圈以后，便上氣不接下氣，她本是跑在我前面的，回頭看了看我，便反過(guò)頭來(lái)跑到我身邊，看見(jiàn)我頭上的汗珠像小雨點(diǎn)一樣滴落下來(lái)。她對我說(shuō)：“你怎么了？”我氣喘吁吁地說(shuō)：“我跑不動(dòng)了”。她堅定地對我說(shuō)：“堅持就是勝利，放棄就是失敗，我和你一起跑！”和她在一起的日子讓我學(xué)會(huì )了堅強。
記得那次的數學(xué)考試，我坐在位子上垂頭喪氣的，她看見(jiàn)我這個(gè)樣子，便走了過(guò)來(lái)。問(wèn)我怎么了，我說(shuō)：“這次考試只考了85分，比上次少了十幾分�！彼谂赃叞参课艺f(shuō)：“少十幾分不要緊，只要你努力，總有一天一定會(huì )有很大收獲的。關(guān)鍵是找出錯誤的原因，然后加以改正。我走了，你自己好好想想吧�！霸谒陌参肯�，我拿出了考卷仔細的'分析，不懂的就做上記號，找她問(wèn)。她也很耐心的講解，又一次考試我得了95分。我真的很感謝她。
和她在一起的日子里，我懂得了很多，比如我學(xué)會(huì )了堅持不懈，學(xué)會(huì )了再接再厲，我都要感謝我的好朋友她。親愛(ài)的同學(xué)們，與朋友在一起的生活是最美好的，不要忘記這美好時(shí)光，讓它永遠刻在你的腦海里吧！
一起走過(guò)的日子作文500字3
“baby,baby,baby,ohh……”歌聲縈繞著(zhù)車(chē)上的每個(gè)角落，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)興奮快樂(lè )的光芒，每個(gè)人的笑都是如此耀眼，歡呼聲與鼓掌聲烘托著(zhù)19班：快樂(lè )、陽(yáng)光、幸福的氣氛……
這一次的旅程注定不孤獨，19班的同學(xué)都是如此陽(yáng)光、活潑、青春啊!他們就如初開(kāi)的花蕾，帶著(zhù)朝氣與憧憬，張開(kāi)眼重新審視這世界，發(fā)現這世界原來(lái)有這樣一個(gè)大花園，裝得下他們所有的歡樂(lè )與希望，可以帶上他們的蓬勃朝氣，放出自己最閃爍的芳香。
看，這車(chē)人!歡呼的在放聲大笑，唱歌的在靦腆微笑，那鼓掌的呢?他們又唱又跳又叫，怪活潑。聽(tīng)，一陣起哄上來(lái)了：“唐老師，唱歌!唐老師，唱歌!”只見(jiàn)那老師不好意思地摸摸頭，臉上含笑地說(shuō)“不是跟你們說(shuō)過(guò)了嗎，我五音不全!”19班的同學(xué)不放過(guò)，一點(diǎn)都不介意，反而叫得更起勁了。那老師最后使了個(gè)“調虎離山”叫同學(xué)上來(lái)唱，自己反而溜了。
看，一位美女上來(lái)了，扎著(zhù)一條小辮子，小巧的鼻子十分可愛(ài)，這不就是司徒嗎?她口一開(kāi)嗨翻了全場(chǎng)，純正的英美口音在她口中演繹地淋漓盡致，她的節奏感就如樂(lè )鼓在敲擊。她的歌聲似乎就是為了英文歌而生的!
司徒的'一首“baby”剛上來(lái)，全車(chē)人都拍起手來(lái)一起跟唱。連老師都被同學(xué)們的熱情給打倒了，不禁說(shuō)道：“下次去KTV開(kāi)個(gè)VIP房，全班一起唱!”“Oh”隨著(zhù)歌聲，看到了19班的同學(xué)一個(gè)個(gè)舞動(dòng)身姿，舉手歡呼。就這樣，車(chē)隨著(zhù)風(fēng)走，風(fēng)中夾雜著(zhù)歡呼聲，歌聲與笑聲一起向前，一起歡度這美好的一天。
19班，帶著(zhù)烈火般的熱情走來(lái)。他們昂首挺胸，斗志昂揚，他們是熱情的化身，他們是陽(yáng)光的代表，他們更是團結一致的集體!手拉手，一起走!19班，加油!
一起走過(guò)的日子作文500字4
人的生活中難免會(huì )有失敗。但能在失敗中吸取教訓走向成功，就不一定了�；叵肫鹋c失敗一起走過(guò)的日子，不禁讓我戛然回首……
那是一個(gè)陰云密布的上午，風(fēng)也是涼嗖嗖的，我和我的小伙伴們在一起玩耍時(shí)，父親托別人叫我到辦公室去一趟，父親當時(shí)是我的數學(xué)老師，他十分和藹，而且經(jīng)常出一些有趣、巧妙的題目來(lái)考我們，答對了就可以不用寫(xiě)假期作業(yè)，當然我也屬于不寫(xiě)的一類(lèi)。但這次氣氛有點(diǎn)兒不太對，父親的臉上失去了往日的微笑，取而代之的'是一張憤怒的臉——一張好像一口就要把你吞下去的嘴、尖利的目光、一直出粗氣的鼻子、漲紅的耳朵等等，他變得幾乎連我都不認識了。這時(shí)，他拿出了一張“血跡斑斑”的卷子，上面的魚(yú)鉤比“魚(yú)”（差號）少得可憐，父親當著(zhù)所有老師的面打了我一巴掌，接著(zhù)又一巴掌，不整齊的淚一下就流了下來(lái)，流到我的臉上，流到父親的手心里。然后父親就開(kāi)始說(shuō)話(huà)，至今我已記不清了，也許當時(shí)我也沒(méi)聽(tīng)多少，如今我也就記得一句“拿著(zhù)卷子走吧！”我失落的走回了教室。
一天，兩天，過(guò)去了許久我的腦海里似乎一直都在重復著(zhù)那個(gè)畫(huà)面，不論上課、下課、吃飯、睡覺(jué)、甚至做夢(mèng)也見(jiàn)過(guò)。父親第二次找我談話(huà)，我也只聽(tīng)進(jìn)一句話(huà)“都過(guò)去了，一次失敗不能徹底改變你的成長(cháng)�！币徽Z(yǔ)點(diǎn)破夢(mèng)中人，我于是把卷子珍藏起來(lái)，把上面的錯題抄下來(lái)認真分析錯誤以求提高。蒼天不負有心人，在期末我終于取得了成功。
失敗，我要感謝你，在那些日子里，因為有你的陪伴成功才如此燦爛。
一起走過(guò)的日子作文500字5
人們常說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我也這樣認為。書(shū)確實(shí)給了我不少的益處。想想那些有書(shū)陪伴的日子，我學(xué)得自己真是一個(gè)幸福的孩子。
書(shū)籍，還記得我們一起走過(guò)的日子嗎？雖不是大起大落，卻也刻骨銘心；雖不是天長(cháng)地長(cháng)，卻也回味無(wú)窮。和你在一起，讓我領(lǐng)略到了范仲淹那“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的抱負；李白那“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的自信。還讓我知道了高爾基的天才出于勤奮的經(jīng)典名言警句。
書(shū)籍，我已和你走過(guò)多少個(gè)日日夜夜，是你讓我感受到了知識的廣博，我在你身上一點(diǎn)點(diǎn)地汲取著(zhù)知識。
小時(shí)候，我還在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，對書(shū)就很感興趣，雖然不識字，但還是能看圖畫(huà)書(shū)慢慢地來(lái)找感覺(jué)。媽媽會(huì )買(mǎi)些故事書(shū)晚上一個(gè)字一個(gè)字地念給我聽(tīng)。如《安徒生童話(huà)集》、《格林童話(huà)》、《笑貓日記》一個(gè)個(gè)精彩的故事，讓我深深地被圖畫(huà)書(shū)的`魅力所吸引，更讓我體會(huì )到童年是天真浪漫的，是純潔無(wú)暇的，童年是富有想象力。大一點(diǎn)了，圖畫(huà)書(shū)對我來(lái)說(shuō)太無(wú)聊了——于是，我迷上了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這套書(shū)給我的知識可真不少，像筷子在水中折射的原理，金字塔的不解之謎等等，都是從這部書(shū)中汲取的精華，我的知識面也廣了許多。再大一點(diǎn)，名著(zhù)就成了我的最?lèi)?ài)了。我之所以喜歡它們，是因為它們很容易把我帶到故事中去，我還能從中領(lǐng)悟到一定的道理。如《鋼鐵是怎樣煉成的》教我做人的道理，《水滸傳》讓我領(lǐng)悟了英雄氣慨。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔前�，一個(gè)人如果想要在精神上得到升華，就必須得要讀書(shū)。書(shū)能洗滌我們的靈魂。感謝你——書(shū)籍，是你讓我成長(cháng)，和你一起走過(guò)的日子，讓我回味不窮��！
一起走過(guò)的日子作文500字6
時(shí)光流逝，許多記憶已漸漸在我腦海中淡去，然而惟獨那段記憶，那段關(guān)于你的記憶，那段和你一起走過(guò)的記憶，是永遠忘不了的。
還記得我們認識的那一天嗎？你那矮矮的個(gè)子一下子就吸引了我的注意。就這樣，我們相識。
還記得你是怎樣成為我的”助理”的嗎？你就因為幫我收繳了一次作業(yè)而這樣稀里糊涂地成了我這個(gè)”董事長(cháng)”的”助理”。我們就這樣，打鬧，嬉戲，你一言我一語(yǔ)地互相”貶低＂，繼而又放肆地大笑，不顧他人不解與埋怨的目光。我們的友誼卻在這間漸漸深厚。我們相知。
還記得小學(xué)時(shí)快要畢業(yè)的時(shí)候嗎，為了留下紀念，我們之間又增添了一個(gè)小小的心靈溝通工具——一本小本子。你那時(shí)說(shuō)你要去汕頭的'一所中學(xué)升中考試應考了，我那時(shí)也要去進(jìn)行數學(xué)競賽，我們期望滿(mǎn)載而歸。你在小本子里傾訴我，我在小本子里祝福你。你最后考上了那所中學(xué)，我除了祝福你，心中也難以掩飾深深的落寞。你就這樣去汕頭讀書(shū)嗎？我說(shuō)那畢業(yè)后要常打電話(huà)，寫(xiě)信給我啊。你笑了，那是當然。畢業(yè)了，再也無(wú)法常見(jiàn)到你了，那年暑假，我們在電話(huà)里談了好久，好久。后來(lái)，我們都讀書(shū)了，你只能在雙休日打電話(huà)給我了，你講了你們學(xué)校的有趣的事情，你還說(shuō)你寫(xiě)了一封長(cháng)長(cháng)的信準備寄給我呢！我高興極了，你知道嗎？
還記得嗎，你說(shuō)過(guò)你永遠不會(huì )忘記我的，永遠，永遠！我笑了，我也永遠不會(huì )忘記你的，永遠，永遠！
呵，那段關(guān)于你的記憶，我是永遠忘不了的，因為，它帶給我太多太多了。
一起走過(guò)的日子作文500字7
最珍貴是今天，最容易丟失的也是今天。六年小學(xué)生活還有兩個(gè)月就要結束了，我不知道這兩個(gè)月我該怎么做。是對中學(xué)生活的向往，還是一種無(wú)奈與悲滄。拾起一片落葉，夾在同學(xué)錄里，一種莫名的傷感涌上心頭。
我愛(ài)校園，我愛(ài)老師，但我更愛(ài)那群有時(shí)正襟危坐，有時(shí)屋里喧鬧的同學(xué)們。祁海濤，一想到他我就想笑。他長(cháng)得很憨厚，傻中帶著(zhù)可愛(ài)，總是任由我們擺布。有事，小貓也有發(fā)威的時(shí)候，對我窮追猛打，無(wú)奈總是被我逃出，可卻從不記仇。
“沖��！我們的'軍隊像太陽(yáng)！”這肯定是王子鍇在唱了，立馬招來(lái)一陣捧腹大笑。王子鍇人高馬大，可卻人不可貌相，他還擁有著(zhù)一顆天真無(wú)邪的童心。他十分可愛(ài)，聽(tīng)命與他的大姐大——周藝敏，于是經(jīng)常成為周藝敏和眾人的笑柄。于是，“功夫熊貓”、“王小�！�、“王白菜”一系列的綽號圍繞著(zhù)他就在我們班流傳開(kāi)來(lái)。他不但不覺(jué)得丟人，而且還以此為榮，經(jīng)常在眾人面前撒嬌道“我是乖寶寶�！薄拔液苡胁诺摹薄�
在學(xué)期初以此換座位后，我又認識了陳愷怡這個(gè)女孩，她幽默、開(kāi)朗、熱情、大膽，經(jīng)常與我講講笑話(huà)之類(lèi)的，真是酒逢知己千杯少。與她相比，應雨馨學(xué)校里
看起來(lái)就像個(gè)淑女，但我知道，在學(xué)校外，他可是個(gè)不折不扣的壞小孩。就拿補習班里來(lái)說(shuō)，她不但少了那份矜持，而且胡作非為，與我倒有幾分神似，可還總是被我欺負。
兩個(gè)月之后，我們可都要在水一方了，一定要珍惜這段美好時(shí)光��！
一起走過(guò)的日子作文500字8
古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。從小到大，我最好的朋友就是書(shū)了。
記得上三年級的時(shí)候，老師說(shuō)要訂書(shū)刊，提高語(yǔ)言表達能力和習作能力，而且要回家征求家長(cháng)的同意。下午放學(xué)回家后，我興高采烈地跟媽媽說(shuō)了這件事，媽媽一開(kāi)始不愿意，說(shuō)我買(mǎi)了又不看，還是不訂了吧！我急忙反駁說(shuō)：“我一定會(huì )看的，求你就給我訂吧！’’媽媽看我如此著(zhù)急的樣子，就同意給我訂了。
不久一段后，書(shū)來(lái)了，我怕沒(méi)有了，急忙拿回我的那一份。書(shū)來(lái)了以后，我每天都和書(shū)打交道，在學(xué)校里，我每天都會(huì )在課下看書(shū)。放學(xué)回家后，我首先會(huì )做完老師布置的作業(yè)，然后就是看書(shū)了，我可以連著(zhù)看幾個(gè)小時(shí)的書(shū)。每次吃飯時(shí)，媽媽都要喊我十幾遍我才會(huì )聽(tīng)見(jiàn)，媽媽還經(jīng)常說(shuō)我是書(shū)呆子呢。曾經(jīng)也有同學(xué)問(wèn)我為什么喜歡看書(shū)，她覺(jué)得看書(shū)太沒(méi)意思了。我說(shuō)可能每個(gè)人都有自己的興趣愛(ài)好吧！
我也曾經(jīng)通過(guò)看書(shū)獲了獎，從那時(shí)起，我就覺(jué)得多年來(lái)看的`那些書(shū)都值了。在小學(xué)的時(shí)候，我們學(xué)校曾組織過(guò)作文比賽，于是老師就推薦我參加了，我當時(shí)就覺(jué)得我的作文水平還是可以的，畢竟我看了那么多年的書(shū)。
時(shí)間飛快的流逝了，有一天，有同學(xué)說(shuō)作文成績(jì)出來(lái)了，并說(shuō)我還獲了二等獎呢。我當時(shí)高興極了，飛快的跑下樓去一看究竟。那是真的！真的！我真的獲了獎，而且還發(fā)了一本新華字典呢。雖然一本新華字典并不貴，但是那是通過(guò)我的努力得來(lái)的，對我來(lái)說(shuō)是極大的榮譽(yù)��！
我興高采烈的把這個(gè)消息告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢卜浅８吲d，她還說(shuō)這么多年的書(shū)是買(mǎi)對了。
日復一日，年復一年，此時(shí)此刻我已經(jīng)是一名初中生了，而書(shū)還是我必不可少的好朋友！
一起走過(guò)的日子作文500字9
當我依舊在無(wú)知的黑暗中徘徊的時(shí)候，你伸出那溫暖的雙手，把我送到求知的道路上。
——題記
無(wú)論走到何處，總有你無(wú)微不至的照顧，無(wú)論走到哪里，總有你親切的陪伴。是��！自從我認識了你，我就知道你將與我形影不離，那給我無(wú)窮魅力，讓我無(wú)法抵御的漢字��！
第一次聽(tīng)說(shuō)到你是在二歲的時(shí)候。那是，我出生剛好兩年，爸爸媽媽迫不及待的教我說(shuō)，爸爸，baba，媽媽?zhuān)琺ama。我心里冒出一種奇怪而又新穎的感覺(jué)，只則跟著(zhù)爸爸，媽媽埡口學(xué)舌“爸爸，baba，媽媽?zhuān)琺ama�！本瓦@樣，你在我心中留下稀奇古怪的印象。
第一次認識你是在四歲半的時(shí)候，那時(shí)，爸爸媽媽騎著(zhù)摩托車(chē)帶著(zhù)我出去兜風(fēng)，望見(jiàn)窗外一個(gè)又一個(gè)“火柴棍”緊湊到一起，心里產(chǎn)生了一種親切的感覺(jué)，并吱吱呀呀的問(wèn)爸爸：“那是什么？”爸爸笑著(zhù)對我說(shuō)，那就是在你心中的“爸爸媽媽”——漢字。
漢字，好親切的詞語(yǔ)，就讓我們做朋友吧。
第一次跟你打交道還是五歲的時(shí)候，那時(shí)，是寒冷的冬天，爸爸用溫暖的大手攥著(zhù)我寒冷如冰的小手，喚了喚我的名字，片刻，我就認識了你——“小a“，從此以后，你便是我，我便是你。
第一次明白你是九歲的時(shí)候。那時(shí)，我上小學(xué)五年級，在老師的指導下，我認識了越來(lái)越多的你，并且對你深有體會(huì )�？吹搅宋业拿�，就看到了父母的.期待；看到了老師書(shū)寫(xiě)的漢字，便明白了老師對我的期望。你深深的迷住了我，讓我不知所措。
后來(lái)，我步入初中，與你接觸的機會(huì )越來(lái)越多，你又讓我再次加深了對你的印象，使我眼前浮現“亂花漸欲迷人眼“的奇觀(guān)。
在我兩歲時(shí)，你把我拉進(jìn)了智慧殿堂的大門(mén)，在我九歲時(shí)，你送我智慧大門(mén)的鑰匙，你的魅力深深吸引了我，讓我終生難忘的漢字��！
一起走過(guò)的日子作文500字10
有那么一段日子，我非常開(kāi)心，也過(guò)得非常充實(shí)，那就是我與同學(xué)一起走過(guò)的日子。
與同學(xué)一起走過(guò)的日子，我們有喜有笑。每到課間的時(shí)候，就是我們玩得最鬧的時(shí)候。我們會(huì )相互結伴著(zhù)一起去校園的操場(chǎng)上，我們的游戲很多，有跳繩，有打兵兵球，還有踢毽子，打羽毛球等等。在我們一起玩這些游戲的時(shí)候，我們的笑聲一直都回蕩在校園的'上空。這些歡快的音符將我們這些美好的回憶都一一記錄了下來(lái)。
校園里的我們會(huì )一起玩耍，更會(huì )一起學(xué)習。課堂上，我們坐的一個(gè)比一個(gè)筆直，就像是比賽一樣，誰(shuí)在課堂上最認真，那么誰(shuí)就會(huì )是這堂課的勝利者。勝利者不僅會(huì )受到老師的表?yè)P，更會(huì )受到班上所有同學(xué)的另眼相看。每位同學(xué)在學(xué)習上也都充滿(mǎn)著(zhù)激情，也因此我們在學(xué)習上充滿(mǎn)著(zhù)競爭。
在與同學(xué)一起走過(guò)的這些日子，學(xué)習上的我們雖然是處于競爭的狀態(tài)，但是我們也都一直在相互鼓勵，相互幫助。如果在學(xué)習上遇到一些不懂的問(wèn)題，那么同學(xué)們之間會(huì )毫不猶豫的出手相助，為不懂的同學(xué)解答。
與同學(xué)一起走過(guò)的日子，我們之間都坦誠相待，就算是在學(xué)習上的競爭，我們也都是光明正大的。在我與同學(xué)們一起走過(guò)的日子里，我真的很感激我身邊的這些同學(xué)，因為是他們，讓我擁有了一段無(wú)比美好的校園生活，也不管今后我會(huì )在何方，我回憶起這段與他們一起走過(guò)的日子，我都會(huì )感到溫暖。
我與同學(xué)們之間的友情是很純粹的，在學(xué)習上，我們都會(huì )希望對方能夠進(jìn)步。這不僅是因為我們是一個(gè)班級里的同學(xué)，更因為我們還是朋友。與同學(xué)一起走過(guò)的日子，我很快樂(lè )，也很感謝他們。
一起走過(guò)的日子作文500字11
姥姥病逝了。
我以為姥爺會(huì )哭，但他沒(méi)有，他只是在暮云叆叇的天氣里一個(gè)人坐在藤椅上發(fā)呆。
姥爺家本來(lái)有兩棵長(cháng)得很可人的蘆薈，一棵由姥爺照顧，一棵由姥姥照顧。就在姥姥走之后的一個(gè)月內，兩棵蘆薈相繼枯死。
姥爺說(shuō)，一個(gè)人支不起這個(gè)家。
明媚的陽(yáng)光灑在姥爺眉頭，像一座沉睡了很久的雕像。
姥姥生前愛(ài)和姥爺去大廣場(chǎng)看鴿子，那是一種夫妻之間相敬如賓的鳥(niǎo)。他們會(huì )攜手躺在干凈的草坪上，然后看那些在湛藍的天壁上劃過(guò)的精靈。一只又一只。
姥爺做菜總喜歡在里頭擱點(diǎn)糖，不多不少，正好半勺。姥爺告訴我，孩子，生活是甜的�？墒抢牙巡幌矚g，姥姥說(shuō)吃甜的膩嘴。于是，姥爺改掉了他那個(gè)從未變更過(guò)的習慣。但我相信，姥爺為姥姥做的菜，不是用嘴嘗的，而是用心去品味的。那樣才最甜。
姥爺說(shuō)姥姥自私，她一個(gè)人自私地走了。我們沒(méi)有安慰他，因為姥姥的確自私地走了。姥姥的病是她自己拖著(zhù)不讓治的，她說(shuō)她已經(jīng)活夠了，也知足了。這就是結局。姥姥不在乎我們的淚水，她輕視我們的淚水，所以她固執地沒(méi)有回頭。
偶然，湫隘的`空間里只有姥爺的存在。姥爺蜷縮著(zhù)身子，想象姥姥就在身邊，打開(kāi)收音機，調到評彈檔，于是乎，他安靜地閉上了雙眼。
時(shí)間，一渦半轉，瀉入湖底……
后來(lái)，姥爺也走了。
或許他一個(gè)人的確支不起這個(gè)家。
孤獨。
人是害怕孤獨的，需要在心靈上有人結伴而行，蘆薈、鴿子、家都成了姥爺、姥姥感情的物化。姥爺與姥姥的感情之深，恐怕在小作者這個(gè)年紀還未能完全懂得，但通過(guò)這個(gè)有些悲哀的結局可以看出，小作者正在試著(zhù)理解這份深情，并且也讓讀者深深感動(dòng)。
一起走過(guò)的日子作文500字12
君愿伴我久，我便陪你走。
——題記
青澀的你我慢慢成長(cháng)，三年的青少年華，你我一同走過(guò)，你會(huì )在我無(wú)助時(shí)陪伴著(zhù)。
嚴冬三月，寒雪飄零，被茫茫大雪的整個(gè)地面平靜而美好，冰錐如晶倒掛在樹(shù)梢上，好似每個(gè)細微的聲響都能將他驚落。陽(yáng)光斜射在地面上，發(fā)出耀眼的光，街道上人們都結伴而行，唯獨我孤零零的踩在地面上，發(fā)出刺耳的——嘎吱聲。孤寂，在我因老媽嘮叨而激發(fā)出的怒火被冰封的溫度席卷的差不多時(shí)，顯得愈發(fā)強烈。在我不知要去何處時(shí)，一抬頭在熙攘的街道上看到了你的背影。
我輕喚了你一聲，在你停住腳步，轉過(guò)身的剎那間，冬日的陽(yáng)光透過(guò)身軀暖了我整個(gè)心房。我腳步不由得加快速度走到你身邊，看出我臉上的蒼白所以輕聲問(wèn)我，我抬頭眼眶中強忍的淚水禁不住留下來(lái)，你伸手扶住我肩頭，原以為你會(huì )安慰我，沒(méi)想到你說(shuō)，“你現在的樣子活像個(gè)小丑，呀！快看你的紅鼻子，比小丑的還丑呢…”“哇！你找打！”作勢舉起手來(lái)追趕過(guò)去，一切不愉快都變成了此時(shí)的打鬧，隨著(zhù)歡騰的'汗水蒸發(fā)到空氣中。
那天，我們毫無(wú)顧忌的跑著(zhù)打著(zhù)鬧著(zhù)，讓我把心中郁悶都盡情揮發(fā)。走進(jìn)學(xué)校，看到一團雪將樹(shù)枝壓彎，慢慢的慢慢的，雪團滑落的瞬間，樹(shù)枝傲然挺起，雪花四散，我似乎意識到了什么……
你對我亦或是安慰亦或是傾訴著(zhù)你小時(shí)候的趣事，那時(shí)我笑的很放得開(kāi)，那種笑是發(fā)自?xún)刃牡�；是情不自禁的。你說(shuō)“用汗水取代淚水，用速度詮釋一切要比任何安慰都管用�！�
我親愛(ài)的你，最貼心的朋友，三年之久的同學(xué)，讓我用那三年來(lái)祭奠我們哭過(guò)笑過(guò)鬧過(guò)的年華。
愿我們，友誼地久天長(cháng)。懷念，那些日子的我們……
一起走過(guò)的日子作文500字13
畢業(yè)鈴聲仿佛還在耳邊回蕩，就這樣我們小學(xué)畢業(yè)了。來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)，來(lái)不及道珍重，我們匆匆離開(kāi)了學(xué)校。當時(shí)的我們，多么歡樂(lè )，多么幸福�；氐郊也虐l(fā)現，原來(lái)明天見(jiàn)不到那張熟悉的臉了。在這安慰自己，卻在心中留下了無(wú)限的遺憾。
我無(wú)法釋?xiě)堰@段給予我影響甚大的歲月，間或在夢(mèng)中，在記憶的深處，勾勒出那一幅幅畫(huà)面。上課的時(shí)候，我們一個(gè)個(gè)爭先恐后地舉手，從老師的激勵中，我們的心靈得到滿(mǎn)足；下課了，沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有拘束，我們可以在一起賽跑；春風(fēng)洋溢的'時(shí)候，我們會(huì )去操場(chǎng)放風(fēng)箏，制作模型飛機。若是春雨綿綿，我們會(huì )在走廊上炫耀自己的小玩意，溜溜球、人物卡片都是我們的最?lèi)?ài)；體育課時(shí)，我們會(huì )選擇50米短跑，或是坐在操場(chǎng)的扶欄上講故事，說(shuō)到雙休日，那活動(dòng)更是豐富多彩。春天，我們會(huì )到田野里捉小蝌蚪；夏天，跑到山上去偷桃；秋天，躺在高高的谷堆上，仰望天空；冬天，在家門(mén)前的庭園里，打雪仗。一起走過(guò)的六年，是痛并快樂(lè )的六年。我們犯錯的時(shí)候，紅著(zhù)臉頰在辦公室寫(xiě)著(zhù)檢討書(shū)；同學(xué)受傷的時(shí)候，我們心急如焚，到處尋求幫助；受人欺負時(shí)，我們團結一心，“眾志成城”想到這里，我想起一段歌詞：
朋友一生一起走/那些日子不再有/一句話(huà)/一輩子/一生情/一杯酒/朋友不曾孤單過(guò)/一聲朋友你會(huì )懂/
這不正道出了我此時(shí)此刻這種悲喜交加的心情？唐代王勃有言“海內存知己，天涯若比鄰”，雖然當時(shí)你我無(wú)言告別，在記憶中留下空白，但愿現在你也在案頭奮筆疾書(shū)，與我一同——將這遲來(lái)的祝福填入遺留的空白！
六年風(fēng)雨，我們一同走過(guò)，因為我們永遠是朋友。
一起走過(guò)的日子作文500字14
生活中有許多對我們進(jìn)行約束的東西，我們時(shí)常排斥他們、厭惡他們。比如，媽媽的嘮叨。其實(shí)在媽媽的嘮叨中，我一直幸福著(zhù)。
星期六早上，小鳥(niǎo)在窗前的樹(shù)枝上在為迎接新一天的開(kāi)始奏上一首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲，而此時(shí)我正在柔軟的床上做著(zhù)甜美的夢(mèng)。，突然，媽媽一陣大吼：“快點(diǎn)起床，都7：00了，怎么還不起床��！”結果，小鳥(niǎo)也不在唱歌了，而是被媽媽的大吼嚇跑了，我也被吵醒了。我只好皺著(zhù)眉，非常不情愿的穿好衣服，然后慢吞吞地坐到餐桌旁，然后拿起筷子準備吃飯。吃飯的時(shí)候媽媽又嘮叨說(shuō)：“吃完早飯后，你要趕緊寫(xiě)完作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)后，你要溫顧學(xué)過(guò)的知識，古代教育家孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“溫故而知新，可以為師矣�！辈坏葖寢寚Z叨完，我就抓起書(shū)包沖進(jìn)了臥室。
現在住校了，媽媽還是不忘對我的關(guān)心。在第一星期住校的.時(shí)候，媽媽就給我送去了餃子。于是我就狼吞虎咽的吃了起來(lái)。媽媽又絮絮叨叨地說(shuō)：“慢點(diǎn)吃，要細嚼慢咽才能吃出滋味來(lái)，而且還有利于消化�！鳖D時(shí)我感受到了心頭暖暖的，原來(lái)我現在才發(fā)現，在媽媽的嘮叨之中我一直幸福著(zhù)！
成長(cháng)路上我們有愛(ài)相隨，有親情相伴。它是我們成長(cháng)路上最溫馨的一頁(yè)。
愛(ài)，穿插在生命里；愛(ài)，陪伴在你我身邊；愛(ài)，無(wú)微不至。有愛(ài)生命才會(huì )完整，讓我們隨愛(ài)成長(cháng)吧！
一起走過(guò)的日子作文500字15
前不久我在一本書(shū)上看到一篇作文，上面的內容和我身邊發(fā)生的一些事情特別相似，內容大概是作者和他的朋友在晚上熄燈后講話(huà)被寢管發(fā)現，然后作者站出來(lái)頂罪，被寢管拉到外面罰站，最后作者的朋友全部出來(lái)陪他一起站�？赐旰笪覝I流滿(mǎn)面，往事一幕幕從我腦海浮現。
記得那是一個(gè)非常寒冷的冬天，我們寢室里開(kāi)了個(gè)六人臥談會(huì )，專(zhuān)門(mén)議論老師的好壞。正當我們談得起勁時(shí)，一束強力的白光射了進(jìn)來(lái)，我們立刻停止了講話(huà)，但還是沒(méi)能逃脫被發(fā)現的'命運。于是，我站出來(lái)了，并承認了我的錯誤，還把她們的罪名全頂了。就著(zhù)她們感謝的目光，我穿著(zhù)單衣出去了，和那個(gè)作者的結局一樣，我被老師罰站了。
老師剛走，我便蹲下身，用力摩擦著(zhù)雙臂，企圖得到一絲溫暖，但終是做無(wú)用之功。正當我凍得幾乎沒(méi)有知覺(jué)時(shí)，幾個(gè)“共犯”來(lái)了，她們拿著(zhù)我的棉衣替我披上，并合著(zhù)我圍成一圈，為我取暖，然后陪我一起站成了一排。后來(lái)老師又來(lái)檢查時(shí)發(fā)現了她們，但無(wú)論怎樣都無(wú)法把她們勸進(jìn)去，老師終于妥協(xié)了，讓我們一起回去睡覺(jué)。
那次我真的感動(dòng)了很久，并且自那次事情以后我們的關(guān)系也愈發(fā)親密了。但現在，我們已經(jīng)進(jìn)入了初三，馬上就要面臨中考，雖然也曾立誓要一起考進(jìn)同一所高中，但我們成績(jì)懸殊，這哪是那么容易的事呢？
在初中階段的學(xué)習生活中，我們一起哭過(guò)，笑過(guò)，鬧過(guò)，一起搗亂，一起受罰……回想起這些與朋友一起走過(guò)的日子，心中有酸楚和苦澀，也有幸福和溫暖。
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